CULTUURMENU 2018-2019

BESCHRIJVING AANBODGROEP 1-2

VOORSTELLING26-03-2019Theatervoorstelling Mannetjes met PlannetjesDiscipline: VoorstellingVorm: theaterGezelschap: Onder het buroVoor: Groep 1 en 2Duur: 40 minuten.Locatie: Dalzicht, OldemarktDatum: 26 maart 9.30ThemaRegeltjes, avontuur, eerlijkheidOver de voorstellingEen stoere, energieke en beeldende voorstelling over drie mannetjes, een kooi en een vogel. En heel veel plannetjes.

De mannetjes zijn op weg. Ze zijn onderweg naar hun favoriete plek in het bos. In hun armen hebben ze takken, planken, touw, dekens... Ze gaan namelijk een hut bouwen! Tenminste, dat denken ze. Maar op hun favoriete plek in het bos vinden ze iets wel heel erg vreemds. Een kooi! Een kooi met een vogeltje erin! Naast de kooi ligt een briefje.

“Wat fijn dat jullie mijn vogeltje hebben gevonden! Ik kan er niet meer voor zorgen en daarom moeten jullie dat voor me doen. Liefs, Oma. PS: wat je ook doet, laat de vogel niet uit de kooi!”

De plannetjes van de mannetjes veranderen! Nu hebben ze geen hut maar een kooi met een vogel! Te gek! Wat zullen ze daar eens mee gaan doen? Niet uit de kooi laten zegt oma, maar vogeltjes horen toch te vliegen? Hij komt heus wel weer terug! Of niet? De mannetjes gaan aan de slag.

ERFGOED16-05-2019Kijk mij nou?!

Discipline: erfgoed

Vorm: workshop Door: ScalaVoor: groep 1 en 2Duur: 90 minutenLocatie: les of handvaardigheidslokaalOver de erfgoedactiviteitIn het kader van erfgoed bekijken en onderzoeken we met kleuters een van de belangrijkste onderwerpen uit de kunstgeschiedenis n.l. Het portret. Kleuters zijn zelf in een fase van onderzoek naar hoe je directe onderwerpen uit je omgeving kunt vertalen naar een herkenbare verbeelding.

Ook kunstenaars maken tekeningen en schilderijen en sommige kunstenaars zijn daar heel beroemd mee geworden. Hun schilderijen noem je kunst, dit wordt bewaard en tentoongesteld in een museum.

Het kunstproject Kijk mij eens, bestaat uit een voorbereidende les en een workshop. Voor de voorbereidende les wordt gebruik gemaakt van de leskist waar de docent een lesbrief bij krijgt.De workshop wordt gegeven door een beeldende docent van Scala.Voorbereidende lesIn de voorbereidende les worden reproducties van portretten uit de kunst bekeken en besproken. We bekijken het werk van Rembrandt maar ook van Picasso en Enrico Baj. Wat hierbij aan bod komt zijn vormen, de uitdrukking en de omgeving van een portret. Ook de manier waarop een schilderij gemaakt is voegt iets toe. Een schilderij heeft iets te vertellen, het laat iets zien over de persoon die er op staat.Daarnaast is er een suggestie voor een verwerking waarbij een Picasso portret wordt gemaakt.WorkshopIn de workshop maak je een tekening van jezelf als kunstenaar. De kinderen onderzoeken het gezicht en proberen veel details in hun tekening te verwerken. Ze maken er een echt kunstwerk van door ook veel fantasie te gebruiken voor een mooie kleurige achtergrond.

WORKSHOP DANS30-10-2018

Dans de wereld rond

Discipline: dansVorm: workshopDoor: ScalaDuur: 60 minutenLokaal: gym- of speellokaal /schone vloerTips: makkelijk zittende kleding en tijdens de les blote voeten of gymschoentjesLeerdoel: De leerlingen maken kennis met hun lijf,

leren goed te kijken en luisteren naar elkaar, materialen onthouden.

leerling leren in de ruimte oriënteren door totaalbewegingsmogelijkheden en richtingen te exploreren

beweging woorden vocabulaire vergroten

bewust van eigen houding

leren muziek te luisteren, op het tempo te bewegen.

Door positieve feedback wordt het zelfbeeld gestimuleerd. Zoals door acceptatie en succeservaring.

Over de workshopDansstijlen kennen hun oorsprong in verschillende landen van over de hele wereld. Voor veel mensen is het een belangrijke manier om je emoties te uiten. Het wordt gebruikt om iets te vieren, om te herdenken of om een ritueel voor te bereiden. Je kunt met elkaar communiceren, zonder dat je dezelfde taal spreekt. De Sirtaki uit Griekenland, Afrikaanse dans, Riverdance uit Ierland, Hip hop of een Indianendans uit Amerika… in deze les maken kinderen kennis met andere (muziek)culturen en worden ze gestimuleerd in hun lichamelijke ontwikkeling, sociale interactie, wereldoriëntatie en muzikale vorming. De nationale dansen van uiteenlopende culturen en landen vormen de leidraad in deze les.

GROEP 3-4

20-11-2018

Theatervoorstelling Alice in verwonderland*Discipline: fantasie/verbeelding, muziek, zelf makenVorm: voorstellingGezelschap: UKIYO/Uit de KunstVoor: 6 t/m 9 jaarDuur: 60 minutenOver de voorstellingEigenwijze Alice wil weten hoe de wereld in elkaar zit. Ze houdt niet van sprookjes en fantasie. En dan ineens verschijnen er twee zingende konijnen aan haar bed. Dat kan toch niet? Daar moet ze meer van weten! Erachteraan!

Ze tuimelt door een hol naar Verwonderland en valt daar van de ene verbazing in de andere: swingende katten, vliegende taartjes, een zoute zee van tranen, relaxte rupsen en de tafel van blauw. Maar bestaat Verwonderland echt?

Alice wordt gespeeld met live piano, viool, zang, ukelele en geluidseffecten. Er is een speciale rol voor onze ouderwetse overheadprojector. Met prachtig getekende sheets laten we zichtbaar voor publiek Verwonderland ontstaan. De kinderen vinden dit spannend om te zien en helpen Alice op haar reis.

Een enthousiast 'Leg het sleuteltje neer!' of 'Je kan de wereld laten bewegen, kijk zó!' zorgen ervoor dat Alice zélf nieuwe tekeningen neer durft te leggen. Tot haar grote verbazing en verrukking is Verwonderland haar eigen fantasie

WORKSHOP BEELDEND11-01-2019Beeldende workshop “De geheime tuin”Discipline: beeldendVorm: workshop

Door: Renske Leeuw Duur: 90 minutenDoelgroep: groep 3 en 4

Sluit aan bij de volgende kerndoelen54 De leerlingen leren beelden te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om ermee te communiceren.55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.Daarnaast werken ze met een voor- en achtergrond en overlapping.

Over de WorkshopNaar aanleiding van het boek van Francis H. Burnett wordt een inleidend verhaal verteld over “de geheime tuin”.

Bij een oud kasteel ligt een afgesloten stuk tuin met hoge muren er omheen, die helemaal begroeid zijn met klimop. Mary ontdekt de verborgen deur in de tuinmuur en vindt de geheime tuin. Ze gaat in de tuin aan het werk en zorgt er, samen met andere kinderen, voor dat de bloemen weer gaan bloeien.

De leerlingen tekenen op zwart papier een silhouet van een kasteel en knippen de vormen uit.

Op wit papier tekenen ze met oliepastel de bloemen, planten, bomen, vogels en vlinders, die ze uitknippen en op de voorgrond tegen het donkere silhouet van het kasteel plakken.

ERFGOED15-03-2019Workshop Mozaïek als de Romeinen

Discipline: erfgoedVorm: workshopDoor: Ellen van Dijken

Voor: groep 3 en 4Duur: 1,5-2 uurThemaMozaïek en RomeinenVakkenSluit aan bij: Geschiedenis, beeldende vorming, handvaardigheid.Over de workshopDeze workshop start met een uitleg over de geschiedenis van mozaïek met de nadruk op hoe de Romeinen dit verbeterden en zelfs tot kunst verhieven. Na deze uitleg (ondersteund met presentatie) gaan de kinderen aan de slag met mozaïek. Ze werken op een tableautje van 15 x 15 cm met voorgesneden, vierkanten steentjes in de kleuren die in de Romeinse tijd ook gebruikt werden. Ze plakken de steentjes met kant en klare tegelpasta die makkelijk van de handen af te wassen is. Na het mozaïeken moet het werkje nog wel gevoegd worden, maar daarvoor moet het 24 uur drogen. Gekozen kan worden voor het voegen door ouders of door mij. In het laatste geval neem ik de werkjes mee naar huis en breng ze terug als ze klaar zijn.

GROEP 5-6VOORSTELLING 16 april 9.00 uur De Meenthe SteenwijkTheatervoorstelling De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen!Discipline: VoorstellingVorm: theaterGezelschap: Meneer Monster

16 april 2019ThemaSpelen is leuk, ontdekken, bedenken, voorstellingsvermogen ontwikkelenBijzonderheden/let op:Het boek kun je lenen bij de bibliotheek of kopen op bol.com, dit zal bijdragen aan de voorbereiding van de voorstelling en bij de opbouw van voorpret.Over de voorstellingAndy en Terry zijn gevraagd om een theaterstuk over hun waanzinnige boomhut te maken. Dat is nog niet zo makkelijk, want waar haal je nou zo snel vliegende katten, een limonadefontein, een apeninvasie en een reuzengorilla vandaan?

Gelukkig hebben de jongens keihard gerepeteerd* en ze zijn er bijna helemaal klaar voor! Maar eerst nog even 100 marshmallows eten en de papegaai kietelen.

De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen is in Nederland één van de meest verkochte kinderboeken in tijden. Voor komend seizoen zet Meneer Monster zijn tanden in dit totaal losgeslagen verhaal. Ze hebben deze bestseller omgetoverd tot een nét zo waanzinnige theatervoorstelling vol krankzinnige humor en opmerkelijke trucjes. Een echte Meneer Monster productie voor zowel jong als oud.

WORKSHOP SCHRIJVENGROEP 5: 20-09-2018 13.00 UURGROEP 6: 14-09-2018 13.00 UUR

Workshop ’t Verdronken dorp (schrijfworkshop)Dicipline: erfgoedVorm: schoolbezoek, vertelling met workshopDoor: Daniëlle SchothorstVoor: groep 5-6Duur 90 minutenLocatie: klaslokaalLeerdoelen*Hoe ontwikkel je een karakter van een boek.*Hoe bouw je een verhaal op.

*De geschiedenis tot leven wekken.*Bespreken van de omstandigheden van toen en nu.Over de workshopOp een stormachtige nacht in november 1776 is een heel dorp in de Beulake gezonken. Slechts de kerk en twee huizen bleven overeind. Naar aanleiding van het boek “Verdonken Dorp” gaan we aan de slag. Het prikkelen van de fantasie staat centraal. Spookt het nog op de Beulake? Sommigen beweren van wel … Bij mistig of stormachtig weer kun je soms de oude kerkklok horen, zegt men. Er zijn schippers die beweren dat ze licht onder water zagen branden. Alle ingrediënten voor een spannend verhaal liggen voor handen. We gaan ons verdiepen in het karakter van een hoofdpersoon die die nacht heeft meegemaakt. Hoe ziet hij/zij eruit. Wat is zijn/haar karakter? Tot slot gaan we een fragment schrijven over die vreselijke stormnacht in 1976.

Bron: Het verdonken Dorp, auteur Annelies Berends. Mysteries rond midwinter, een bundel volksverhalen, auteur Roel Kleine.

ERFGOEDGROEP 5 : 22-11-2018. 9.30 UUR- 11.00 UURGROEP 6 : 04-10-2018. 9.30 UUR- 11.00 UUROp zoek naar je vooroudersDiscipline: erfgoedVorm: presentatie, rondleiding door archiefdepot, schrijven akte met kroontjespenDoor: Gemeente Archief SteenwijkerlandVoor: groep 5 en 6Duur: 90 minutenLocatie: Gemeente Archief in SteenwijkBijzonderhedenEr zal met zwarte ecoline worden gewerkt. Laat de kinderen i.v.m. hun kleding daar rekening mee houden.VakkenSluit aan bij: oriëntatie op jezelf en de wereld, geschiedenisOver de workshopGemeentearchief Steenwijkerland herbergt een schat aan oude archiefstukken. Het oudste stuk dateert maar liefst uit 1354! Met al die archiefstukken kunnen we veel te weten komen over onze voorouders en de tijd waarin zij leefden. Bijvoorbeeld: waar komen onze voorouders vandaan? Welke beroepen oefenden zij uit? Hoe anders was het om vroeger in een stad/dorp te wonen in vergelijking met tegenwoordig?

Het bezoek begint met een korte presentatie, waarin wordt uitgelegd wat een archief precies is, wat een stamboom is en wat je allemaal over je voorouders te weten kunt komen.

Vervolgens krijgen de kinderen een rondleiding door het archiefdepot, waarbij er enkele bronnen uit het archief zullen worden getoond. Kinderen leren dat er in het archief veel bijzondere informatie ligt opgeslagen. Informatie die ook iets kan vertellen over hun eigen oorsprong. Ook wordt duidelijk dat de leerlingen zelf in het archief terug te vinden zijn!

De les wordt afgesloten met het schrijven van een eigen akte. Deze akte wordt geschreven met een kroontjespen, precies zoals de ambtenaar van de burgerlijke stand dat vroeger ook deed.

GROEP 7VOORSTELLING13 NOVEMBER 2018Theatervoorstelling Martin Luther King

Discipline: theaterVorm: voorstellingGezelschap: Tg Graasland/Buro BanninkVoor: 8+

Duur: 70 minuten Locatie: Rabotheater De MeentheDatum: 12 en 13 november 2018Wist je dat... Urban Myth was vaker te zien bij De Wereld Draait Door en kreeg zeer positieve reacties over We

Hadden Liefde, We Hadden Wapens met o.a. Huub van der Lubbe.

In 2018 is Martin Luther King 50 jaar geleden vermoord en zal er veel media-aandacht voor zijn.

In januari 2018 wordt voor het 40 jarige jubileum van De Krakeling een preview versie gemaakt. Op basis van deze versie wordt de voorstelling voor de tournee verder ontwikkeld.

EducatieEr wordt een lesbrief ontwikkeld over Martin Luther King en de Amerikaanse geschiedenis. Daarnaast worden de bezoekers actief betrokken bij de voorstelling.Over de voorstellingHoe ver ga jij voor je dromen?Martin Luther King is een muzikale familievoorstelling gemaakt door De Krakeling, Urban Myth en STIP theaterproducties. In deze bijzondere voorstelling volgen we het verhaal van de jonge Martin Luther King. Een jonge man die een wereld van ongelijkheid ontdekt en een nieuwe wereld vormt met de speech waarvan iedereen in ieder geval de eerste zin kent.

We gaan terug naar 1937, de tijd dat de jonge Martin Luther King onbezorgd met z’n vriendjes uit de buurt speelde en kleur voor hem nog geen issue was. Totdat hij naar school gaat. Martin mag niet naar de school waar zijn vriendjes heen gaan, want hij is niet wit. Hij moet naar een school voor alleen zwarte kinderen. Zijn vader probeert hem uit te leggen dat zwarte mensen niet alles mogen.

Een gevoel van onrechtvaardigheid komt bovendrijven en een vuurtje wordt aangewakkerd dat niet meer te stillen is. Dat de verschillen verdwijnen. Dat op één dag iedereen in harmonie met elkaar kan samenleven. Hoe ver is Martin bereid te gaan?

WORKSHOP BEELDENDStop-motionDiscipline: StopmotionVorm: WorkshopDoor: Alex van der MeerVoor: groep 7 en 8

Duur: 2 uurMax aantal leerlingen per workshop: ca. 30 leerlingen of met meer begeleidingLocatie: klaslokaal of speellokaalMogelijke data: september t/m novemberKerndoelenSluit aan bij kerndoelen: 54 en 55ThemaKlei animatie ‘In mijn wereld is dat geen probleem’VakkenSluit aan bij: fotografie, beeldende vorming, film, moderne technieken, montage.Over de workshopElke dag maak je talloze kleine dingetjes mee die ervoor kunnen zorgen dat je je vervelend voelt of zelfs boos wordt. Misschien heb je er een hekel aan als het gaat regenen zodra je geen jas aanhebt, of dat auto's niet opletten als kinderen aan het spelen zijn. Misschien heb je zelf een nog groter probleem wat je graag zou willen oplossen. Dan zijn er ook nog wereldwijde problemen; aardbevingen, vervuiling, oorlog, mensen die andere mensen misbruiken, uitstervende dieren... er zijn nog steeds zoveel problemen op de wereld.

Waar stoor jij je aan en hoe zou je dit oplossen? Laat dit zien in een kort filmpje of maak een reclamefilmpje waarin je laat zien wat volgens jou een probleem is. Misschien weet je geen oplossing maar wil je de kijker aansporen om hier over na te denken. De leerlingen gaan met klei aan de slag om zelf figuren te verzinnen en te maken. Deze laten ze vervolgens tot leven komen door ze te animeren. De resultaten zijn de volgende dag op YouTube te bewonderen.

ERFGOED: OOK VOOR GROEP 811 APRIL 2019 : GROEP 8Vaartocht over Beulake , het verdronken dorpDiscipline: ErfgoedDoor: Weerribben WiedenDuur: 90 minuten.Locatie: Bezoekerscentrum De Wieden, Beulakerpad 1, 8326 AH St. Jansklooster (0527-205660)Over de vaartochtOp de Beulakerwijde kan je ’s zomers lekker zeilen, punteren, kanoën, kitesurfen of zwemmen. Dat was vroeger wel anders. Zo’n 400 jaar geleden was er geen meer, maar lag er een dorpje met de naam Beulake. Hoe kan een dorp nu in een meer veranderen? Dat raadsel wordt opgelost tijdens de Vaartocht Beulake.

Bij Bezoekerscentrum De Wieden neemt de schipper de leerlingen mee terug in de tijd. Met de excursieboot vaart de schipper de groep naar de plek waar het dorp Beulake vroeger lag en vertelt ondertussen wat er gebeurd is.

De schipper laat allerlei gebruiksvoorwerpen rondgaan, die met deze geschiedenis te maken hebben. Tot slot worden veenschuur en veentent bekeken. Ook kan één van de oude vervenershuisjes aan het Beulakerpad worden bezocht.

GROEP 8VOORSTELLING8 APRIL 2019Theatervoorstelling Mijn pop huilt ’s nachts…Discipline: theaterVorm: voorstellingDoor: Eric Borias/VerteltheaterVoor: vanaf 9 jaar

Themavluchten, oorlog, keuzes maken.Over de voorstellingHet waargebeurde verhaal van George en Ursula Levi. Een verhaal dat goed afloopt.George en Usula Levi, twee joodse kinderen in Duitsland. Ze worden, vlak voor de Tweede Wereldoorlog begint, door hun ouders naar Nederland gestuurd. In de hoop dat ze daar veilig zijn. Met niet meer dan een koffertje en elkaar. Maar ook in Nederland zijn ze niet veilig. Ze wonen op allerlei plekken, om maar niet gepakt te worden. Toch gebeurt dat. En zo komen George en Ursula in Kamp Vught terecht. Ze hebben niemand meer, behalve elkaar en de pop van Ursula. De pop die troost als je huilt, de pop die ruikt naar thuis, veilig. De pop die altijd bij je blijft. Toch?

Eric Borias: Gekozen tot Vertelambassadeur 2016Met maar liefst 18 voorstellingen in het aanbod, heeft Eric Borrias voor iedere doelgroep een

verhaal. Hij zet beroemde (kinder-)boeken om naar voorstellingen die je meeslepen in het avontuur. Met minimale middelen om alle ruimte te geven aan de fantasie en verbeeldingskracht van zijn publiek. En daar kun je niet genoeg van hebben!

WORKSHOP groep 88-11-2018 13.00-15.00

Workshop FilmtechniekenDiscipline: nieuwe media en mediawijsheidVorm: workshopDoor: Grote BroerVoor: groep 7 en 8Duur: 90 of 120 minutenMax. aantal leerlingen per workshop: 30Locatie: op school in een lokaal met een smart- of digiboard met geluid en toegang tot internet. Ook is er wifi-toegang nodig voor onze iPads.Beschikbaar: het gehele schooljaar 2018/2019KerndoelenSluit aan bij kerndoelen: 54 en 55Over de workshopIedereen kijkt films, maar wat komt er allemaal kijken bij het maken van een goede film? Tijdens de workshop Filmtechnieken ontdekken de leerlingen dat er veel keuzes gemaakt worden rondom film,

camera en montages. Ze maken kennis met al deze technieken en passen het toe in een zelfgemaakte korte film.

De workshop start met het bekijken van een aantal filmscènes. De leerlingen letten op de snelheid van montage, camerastandpunten, kleurkeuzes, muziek en nog veel meer. Vervolgens gaan de leerlingen in kleine groepjes zelf met deze filmtechnieken aan de slag. Vanuit een zelfbedachte korte scène krijgen de groepjes een aantal opdrachten waarin ze de besproken filmtechnieken kunnen toepassen. Aan het einde van de workshop worden de resultaten teruggekeken.