Natschool op de paboNatschool op de pabo

21 juni 200721 juni 2007

De paboDe pabo

Rotterdam – DordrechtRotterdam – Dordrecht Duaal, zij-instroom, 2 jarige opleiding het Duaal, zij-instroom, 2 jarige opleiding het

eerst competentiegestuurd (vanaf 2001)eerst competentiegestuurd (vanaf 2001) Dordt: deeltijd (2005), voltijd (2006) Dordt: deeltijd (2005), voltijd (2006)

competentiegestuurdcompetentiegestuurd Rotterdam start in 2007Rotterdam start in 2007

KadersKaders

LandelijkLandelijk Wet BIO (Beroepen In het Onderwijs)Wet BIO (Beroepen In het Onderwijs) HBO-criteriaHBO-criteria

HogeschoolHogeschool ROMROM

PaboPabo beleidsplanbeleidsplan

KernkwaliteitenKernkwaliteiten

Het onderwijs op de pabo is Het onderwijs op de pabo is competentiegericht: competentiegericht: eenheid van kennis, eenheid van kennis, vaardigheden en persoonlijkheids-vaardigheden en persoonlijkheids-kenmerkenkenmerken. .

de de culturele diversiteitculturele diversiteit speelt een speelt een belangrijke rol belangrijke rol

competentiegericht leren zal in vele competentiegericht leren zal in vele gevallen plaats vinden door gevallen plaats vinden door samenwerken samenwerken met elkaar met elkaar

Uitgangspunten Uitgangspunten

Student centraalStudent centraal Beroepscompetenties sturendBeroepscompetenties sturend Flexibiliteit in onderwijsaanbod en Flexibiliteit in onderwijsaanbod en

keuzemogelijkhedenkeuzemogelijkheden Kwaliteit in begeleiding, SLC centrale rolKwaliteit in begeleiding, SLC centrale rol Toetsing: formatief en summatiefToetsing: formatief en summatief

3

jaar 1

ik

HE

LE

OP

LE

IDIN

Gjaar 2 jaar 3 jaar 4

4 5 6 7 8210

SLC

semester

kennisgestuurde leerlijn

Studentgestuurde leerlijn

praktijkgestuurde leerlijn

+ de taak + de ander + integratieleerdynamiek

propedeuse hoofdfase afstudeerfase

Werken met portfolio (Dordt)Werken met portfolio (Dordt)

In het begin:In het begin: Portfolio per lesblokPortfolio per lesblok Veel opdrachten uitwerkenVeel opdrachten uitwerken Inleveren bij begeleider, vaak nog op papier Inleveren bij begeleider, vaak nog op papier

(en anders print de docent het wel)(en anders print de docent het wel)

Werken met portfolio (Dordt)Werken met portfolio (Dordt)

Zoals dit schooljaar begon:Zoals dit schooljaar begon: Portfolio voor propedeusePortfolio voor propedeuse Indeling gebaseerd op vakken basisschoolIndeling gebaseerd op vakken basisschool Docenten kijken in portfolioDocenten kijken in portfolio Soms na een maand al ‘vol’ (foto’s video)Soms na een maand al ‘vol’ (foto’s video)

Nu, juni 2007:Nu, juni 2007: Studenten sturen dossiers op, begeleiders komen niet Studenten sturen dossiers op, begeleiders komen niet

meer in het portfoliomeer in het portfolio Eerste ervaringen met assessmentsEerste ervaringen met assessments

Portfolio in september 2007Portfolio in september 2007

Hele paboHele pabo Vooral gericht op de praktijklijn en SLC-lijnVooral gericht op de praktijklijn en SLC-lijn Middel, geen doelMiddel, geen doel Student is eigenaarStudent is eigenaar Dossiers:Dossiers:

Formatief: feedback van anderen, kan Formatief: feedback van anderen, kan verwerkt wordenverwerkt worden

Summatief: assessmentdossier voor Summatief: assessmentdossier voor beoordeling in assessmentbeoordeling in assessment

Vormgeving portfolioVormgeving portfolio

Eén portfolio voor de gehele opleidingEén portfolio voor de gehele opleiding Basisstructuur: propedeuse, hoofd- en Basisstructuur: propedeuse, hoofd- en

afstudeerfaseafstudeerfase Student is eigenaar: bepaalt wie eventueel Student is eigenaar: bepaalt wie eventueel

toegang heefttoegang heeft Student is eigenaar: bepaalt vorm en Student is eigenaar: bepaalt vorm en

inhoudinhoud Geen directe koppeling met studieroutesGeen directe koppeling met studieroutes

Dossiers centraalDossiers centraal

Voor iedereen altijd bereikbaar:Voor iedereen altijd bereikbaar: SLCSLC VakdocentVakdocent PeercoachPeercoach MentorMentor ……....

Communicatie Communicatie

Alle communicatie verloopt via Alle communicatie verloopt via postkantoor van Natschool:postkantoor van Natschool: Voordeel: gescheiden van de overige mailVoordeel: gescheiden van de overige mail Nadeel: postkantoor werkt traag en moeizaamNadeel: postkantoor werkt traag en moeizaam Afspraken maken over frequentie.Afspraken maken over frequentie.

Er kan nog veel meer (chatten, delen etc.)Er kan nog veel meer (chatten, delen etc.) ‘‘Mijn nieuws’ biedt veel mogelijkhedenMijn nieuws’ biedt veel mogelijkheden Afstemming met o.a. HINTAfstemming met o.a. HINT