Temas de FísicaMovimiento Ondulatorio/ Ondas mecánicas/Longitudinales/Sonido/ Palo de lluviaPráctica N° 1

Practica No 1 Palo de lluvia

Escuela: CBTis N° 66 Agustín de Iturbide

Materia: Temas de Física Grupo Especialidad

Objetivo: Entender el fenómeno del sonido

Integrantes(primero los apellidos y al final nombre(s):

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4

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Fecha: Facilitador Ing. Neftalí Morales Sampedro

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Competencia genérica a desarrollar: Categoría 1: Se auto determina y cuida de sí

Atributo:

Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

Categoría 3: Piensa crítica y reflexivamente

Competencia 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

Atributo:

-Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

Categoría 5: trabaja en forma colaborativa

Competencia 8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Atributo:

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Competencia disciplinar básica a desarrollar en las Ciencias Experimentales:Ciencias experimentales

4Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

5 Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones

8 Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas.

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Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

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Instrucciones:1.- La práctica se realiza en equipo de cinco personas

2.- Se anotan en la bitácora los resultados obtenidos de la práctica

3.- Se toman fotografías paso a paso de la práctica

3.- las fotografías van en un archivo en Word, donde van también las observaciones de la práctica

4.- El archivo escrito en Word de la práctica en equipo, se manda a la plataforma de EDMODO para su avaluación respectiva en tiempo y forma

5.- El valor de puntaje es de cinco puntos a la entrega en tiempo y forma

6.- Los experimentos deben tener un comentario con la opinión personal de cada uno de los cinco integrantes del equipo

ActividadTodas las fotografías o imágenes del escrito tomadas con el celular o cámara fotográfica o lo que ocurra primero, suplirán las fotos del archivo.

El archivo no se le debe quitar las dos primeras hojas.

Todas las fotografías, imágenes, gráficas, etc., van colocadas del lado derecho

PALO DE LLUVIAIntroducciónUn palo de lluvia o palo de agua es un tubo largo y hueco relleno con cuentas, garbanzo, piedras o semillas, en cuyo interior se clavan palillos de bambú o de madera, formando una espiral q se extiende en todo lo largo.

Cuando el palo se voltea, el relleno cae por el tubo y rebota en los clavos, su golpeteo produce un sonido como el de la lluvia que cae.

Los materiales que se utilizan para fabricar un palo de lluvia varían dependiendo de las tradiciones culturales y los materiales que se pueden obtener, generalmente, se fabrican con cañas de bambú. Tubo de PVC, tubo de los desechados en tiendas de telas, etc.

El palo de lluvia se emplea en terapias de relajación y armonización. Es un sonido ideal para la estimulación temprana de los más pequeños, ya que su sonido es muy relajante, se emplea para crear efectos de sonido ambiente o como instrumento de percusión. En una época se creía que crear el sonido de la lluvia traería una tormenta,

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HistoriaMéxicoLos Huicholes del norte de México, empleaban cascabeles al principio de 1900 en las ceremonias para traer lluvia. Otra teoría es que los aztecas lo inventaron. Algunos músicos dicen que se introdujo en Cuernavaca en la década de 1960.

PerúEn Perú, se han encontrado cascabeles de palos de madera en excavaciones arqueológicas a lo largo de toda la costa. Estos palos se hacían de juncos y se cerraban en ambos extremos. Se ponían agujas de palmera en las paredes del junco, similar a los clavos en los palos de lluvia actuales.

ChileLos indios Diaguitas de Chile lo usaron en las ceremonias para traer lluvias al desierto de Atacama. Los Diaguitas hacen la mayoría de los palos de lluvia que se venden hoy en día.

ÁfricaOtra teoría sobre el origen de los palos de lluvia es que los hicieron los esclavos de África en Norteamérica y replicaban los cascabeles tubulares. Puede que los nativos de Sudamérica y Centroamérica se hayan encontrado con los esclavos africanos y hayan visto los instrumentos de cascabel, adaptando su concepto creando un instrumento similar que evolucionó al palo de lluvia que conocemos hoy.

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Material necesario:- Cinta adhesiva

- Pegamento blanco o kola loka

- Tijera

- Cartulina

- Papel de colores

- Arroz

- Tres tubos de cartón (de los rollos de papel de cocina o similar) o PVC

- Palillos finos de madera o palillos higiénicos redondos o clavos finos sin cabeza

- Arroz, lentejas, pasta o cualquier tipo de semilla.

- Cartón para las tapaderas.

- Pistola de silicona

- Cinta canela

- Picahielos

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Paso 1:Se pegan los tubos de papel con la cinta canela pieza por pieza de forma que queden bien unidos y firmes.

Si se quiere hacer un palo de la lluvia más largo, se pueden unir tantos tubos como se quieran. En este instrumento se han usado tres tubos ensamblados con pegamento y cinta canela

Paso 2:Se perfora con una barrena al tubo en forma de espiral y se introduce en los orificios hechos en el tubo los palillos. Éstos sólo atraviesan una de las paredes. En el punto de unión de la madera con el cartón debemos poner una gota de pegamento para reforzar la estructura.

Paso 3:Observa que la disposición de los palillos es similar a una escalera de caracol. En el interior del tubo, los palillos de madera estarán situados de tal forma que obstaculicen el paso de las semillas.

Paso 4:Se corta el sobrante exterior de los palillos hasta dejarlos al nivel del tubo.

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Paso 5:Se dibuja sobre un cartón las tapaderas y se recortan para pegar una de ellas en la boca del tubo.

Paso 6:Para hacer un palo de la lluvia más largo, se pueden unir tantos tubos como se quieran. En este instrumento se han usado tres tubos que hemos ensamblado con pegamento y un anillo de cartón.

Paso 7:

Se puede meter arroz, lenteja, piedritas o semillas de frijol en el tubo y se prueba el sonido, cuando el sonido sea el que se busca, entonces se cierra la boca con la otra tapadera de cartón.

Paso 8:Introducido todo el arroz, dibujar sobre un cartón las tapaderas y se cortan.

Se pega la tapa al tubo, asegurándose antes de que esté muy bien cerrado para que no se salga el arroz.

Paso 9:

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Temas de FísicaMovimiento Ondulatorio/ Ondas mecánicas/Longitudinales/Sonido/ Palo de lluviaPráctica N° 1Para probar este instrumento sólo tienes que volcar lentamente el tubo. La pasta, al chocar entre sí y contra los palillos, sonará con un efecto muy similar a las gotas de lluvia.

Paso 10:El tubo terminado se pinta con los colores que te gusten o se decora con papel, tela o papel para regalo, etc.

Paso 11:Se deja secar durante un día para que tome consistencia y dureza.

Paso 12:

En el salón de clases se hace la demostración del palo de lluvia

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Instrucciones: coloca una cruz en la respuesta correcta

1.- El sonido se propaga a mayor velocidad por un medio.....( ) Sólido( ) Líquido( ) Gaseoso( ) de plasma

2.- El sonido y el ruido se diferencian por......( ) El sonido es agradable y el ruido es estruendoso( ) por el tamaño de la onda( ) Movimiento de partículas( ) el sonido son vibraciones periódicas y el ruido es tono es irregular

3.- El oído humano percibe TODOS los sonidos.( ) No, solo los masa audibles( ) Si, excepto los más agudos y lejanos( ) No, solo frecuencias entre 20 y 20000 hertz( ) si, a excepción de sonidos demasiado graves

4.- A la ausencia de sonido se le denomina:( ) Ruido( ) Silencio( ) Afónico( ) Vacío

5.- El sonido es la sensación que experimentamos cuando llegan a nuestro oído........( ) Las vibraciones( ) Las vibraciones de un cuerpo.( ) Las ondas producidas por la vibración de un cuerpo( ) las ondas producidas por el palo de lluvia

6.- Las ondas sonoras se transmiten a través del......( ) Aire( ) Agua y del aire( ) Aire y otros medios físicos (líquidos y sólidos)( ) Bocinas, iPod y reproductores MP3

7.- Existe el silencio absoluto.( ) Si existe el silencio absoluto en la tierra ( ) Si, en las cámaras anecoicas que tienen 9 decibeles( ) En este mudo no existe el silencio absoluto( ) En el espacio si existe el silencio absuelto

8.- El Oído interno convierte las vibraciones en impulsos nerviosos.( ) Falso, es el medio quien convierte el sonido( ) Falso, son las vibraciones de gases, sólidos y líquidos ( ) Verdadero( ) Verdadero, y es por medio de aire

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Webgrafía

www.wikipedia.com

www.elrincondelvago.com

http://lasmanualidades.imujer.com/2010/06/07/como-hacer-un-palo-de-lluvia

http://www.ehowenespanol.com/historia-del-palo-lluvia-sobre_77917/

https://sites.google.com/site/aprendamoscomohacerlo/prueba/prueba-dos

http://www.elsonar.com.ar/foro/89/Fabricar_un_PALO_DE_LLUVIA_instrumento.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/31425/test_sobre_el_sonido.htm

http://esoesciencia.isdata.es/index.php?option=com_content&view=article&id=458:test-sobre-el-sonido&catid=1:latest-news&Itemid=1

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