Vroegere culturele ervaringen leggen de basis voor latere cultuur deelname

Culturele ervaringen: door het ouderlijk milieu en school

Relatieve invloed van ouders en school op latere cultuurdeelname: onderzocht door De Jager

Primaire socialisatie: socialisatie uit het ouderlijk milieu voor de invloeden uit andere sociale omgevingen

Secundaire socialisatie: een overschakeling naar een ander begrippenkader en naar andere culturele normen en daardoor een breuk met een cultuurpatroon waar men van huis uit mee bekend is

Onderzoek rond concertbezoeken Vroeger: concertbezoeken voor hogere

sociale milieus Hogere sociale milieus: kinderen leren

op jongere leeftijd de waarden en normen van klassieke muziek kennen

Lagere sociale milieus: klassieke muziek is niet vanzelfsprekend

De Jager: primaire socialisatie is belangrijker

Kinderen die opgegroeid zijn met klassieke muziek: meer gekwalificeerd om naar klassieke muziek te luisteren

Niet opgegroeid met klassieke muziek: minder begrip voor klassieke muziek

Onderzoek van De jager Enkele opmerkingen:

Hypothese is niet scherp gesteldPrimaire socialisatie blijft langer hangen:

bewijs ontbreektHet is enkel een oriënterende uitspraak die

nog moet aangevuld wordenEnkel onderzoek bij concertbezoeken: heel

selectief publiek, bij de bezoekers is de socialisatie al geslaagd

Meet enkel de wijze van socialisatie, niet het moment van socialisatie

Onduidelijk hoe de effecten van culturele socialisatie in het ouderlijk milieu zich verhouden tot die van socialisatievormen buiten het gezin

Nieuwe groepen (bv dankzij onderwijs) ook toegang tot andere gedragsvormen?

Met nieuwe onderzoekstechnieken zijn de relatieve effecten van culturele socialisatie via ouderlijk milieu en school nog steeds niet bewezen

Er werden verschillende aspecten onderzocht: kunnen niet vergeleken worden

Onderzoek bij:1028 oud-leerlingen van 31 verschillende

scholenLeeftijd: tussen 25 en 38 jaar80% ouders ook ondervraagdEnkel personen die de betreffende

cultuurvorm in de eerste 18 jaar van hun levensloop hadden bezocht

Beginleeftijd: indicator voor primaire en secundaire socialisatie

Culturele bezoeken zijn hoger naarmate de kennismaking vroeger heeft plaatsgevonden

10 jaar eerder kennismaken: bij 77% latere cultuur deelname te bevorderen

Bij een concertbezoek maakt de beginleeftijd niets uit (De Jager)

Cultuur in het ouderlijk milieu: culturele participatie buiten de deur, luisteren naar klassieke muziek, boeken over kunst,…

Culturele instructie op school: deelname aan beeldend vak, deelname aan muziek

Kunstvakken: disciplinespecifieke werking

Beeldende vakken: effect op het gedrag met betrekking tot beeldende kunst

Vak muziek: effect op muzikaal gedrag Later concertbezoek kennismaking via

school: minst effectieve manier Culturele socialisatie uit ouderlijk

milieu: sterke invloed bij alle cultuurvormen

Effecten van cultuurparticipatie van de ouders zijn gering: onderzochten zijn relatief jong

Cultuurparticipatie binnen elke discipline afzonderlijk: minder betrouwbare metingen dan een samengestelde index

Culturele instructie in school: behoorlijk groot

Worden geen appels met peren vergeleken?

Verschillende contexten met andere inhouden worden vergeleken

Aantal metingen in school (2) zijn niet gelijk aan deze in het ouderlijk milieu (5)

Effecten van de beginleeftijd is van invloed bij primaire en bij secundaire socialisatie

Relatief grote effecten van kunstonderwijs: onderzochten zijn nog niet zo lang van school waardoor de effecten nog niet uitgedoofd zijn

Het effect van het ouderlijk milieu wordt soms overschat

Artikel: paplepel of lessenaar. Een vroege start bevordert latere cultuurdeelname

Artikel uit tijdschrift Boekmancahier nr 54 2002

Auteur: Ineke Nagel