Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Красноармейский Центр дополнительного образования детей»

СОГЛАСОВАНО

На методическом совете

Протокол №1 от 28.08.2018г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЦДОД

__________Н.В.Трошина

Приказ № 136 от31.08. 2018г.

Дополнительная общеразвивающая программа.

«В стране английского языка»

Педагог дополнительного образования:

Платонова Любовь Давидовна,

Первая категория

Возраст детей: 7-10 лет

Срок реализации программы 2 года

с. Миасское, 2018 г.

1. Комплекс основных характеристик дополнительной

общеобразовательной общеразвивающей программы:

1.1 Пояснительная записка

Изучение английского языка признано необходимым не только в средней

образовательной школе, но и рамках дополнительного образования. Именно

поэтому задачей курса дополнительного образования является расширение и

углубление полученных в школе знаний. Данная программа призвана

расширить языковую компетенцию с помощью увеличения лексического запаса,

а также дает учащимся возможность для проявления творческих способностей

при выполнении нестандартных заданий на английском языке. Данная

программа подходит для использования при работе с детьми ОВЗ.

Направленность образовательной программы

Социально-педагогическая

Культурологическая

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность

Новизна данной образовательной программы реализуется в инновационном

содержании изучаемого материала, который направлен на увеличение интереса

к изучаемому языку.

Актуальность программы определяется повышением требований к знанию

иностранного языка в современной конкурентной среде, где знание языка

становится преимуществом в карьерном росте и развитии.

Педагогическая целесообразность

Данная образовательная программа педагогически целесообразна, т.к. при ее

реализации знания английского языка, полученные в школе, закрепляются и

расширяются при использовании дополнительного материала и иных форм

обучения.

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной

программы от уже существующих образовательных программ

Отличительной особенностью программы является то, что она даёт

возможность ребёнку расширить словарный запас на основе песен и

мультфильмов на английском языке.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной

образовательной программы

Программа адресована детям 7-10 лет.

Наполняемость в группах составляет: первый год обучения — 12-15 человек;

второй год обучения — 10-12 человек.

Сроки реализации дополнительной образовательной программы

Программа рассчитана на 2 года обучения:

1 год обучения –36 часов в год.

2 год обучения – 36 часов в год

Формы организации деятельности учащихся на занятии: фронтальная

работа, коллективная работа в группе.

Методы обучения, в основе которых лежит способ организации занятия

Словесные Наглядные Практические

устное

изложение

показ

видеоматериало

в, иллюстраций

Тренинг

беседа,

объяснение

анализ текста работа по

образцу и др.

тренировочные

упражнения

Занятие по типу может быть комбинированным, теоретическим,

практическим, диагностическим, лабораторным, контрольным, репетиционным,

тренировочным и др.

Возможные формы проведения занятий:

акция круглый стол Сбор

аукцион круиз Семинар

бенефис лабораторное

занятие

Сказка

беседа эвристическая

лекция

Смотрины

вернисаж мастер-класс соревнование

викторина «мозговой

штурм»

Спектакль

встреча с

интересными

людьми

наблюдение Студия

выставка олимпиада творческая

встреча

галерея открытое

занятие

творческая

мастерская

гостиная посиделки творческий

отчет

диспут,

дискуссия,

обсуждение

поход Тренинг

занятие-игра праздник Турнир

защита проектов практическое

занятие

Фабрика

игра деловая представление Фестиваль

игра-

путешествие

презентация Чемпионат

игра сюжетно-

ролевая

производственна

я бригада

Шоу

игровая

программа

профильный

лагерь

Экзамен

класс-концерт поход Экскурсия

КВН размышление экспедиция

конкурс рейд эксперимент

консультация репетиция Эстафета

конференция ринг Ярмарка

концерт салон и другие

Продолжительность занятий 40 минут. Дети 7 лет занимаются 30 минут в

первое полугодие.

Режим занятий

Занятия проводятся один час в неделю.

1.2. Цель и задачи дополнительной образовательной программы

Цель — формирование личности компетентной в англоязычной языковой

среде и культуре, расширение кругозора и изучение страноведения, развитие

мотивации ребенка к познанию.

Задачи

Обучающие:

1. Способствовать овладению учениками английским языком.

2. Обучить навыкам чтения, письма, говорения, аудирования.

Воспитательные:

Воспитать нравственные качества по отношению к другой культуре

(доброжелательность, толерантность и т.д.).

Развивающие:

1. Развитие умения думать, умения исследовать, умения общаться, умения

взаимодействовать, умения доводить дело до конца и т.д.

2. Развитие артистических способностей.

3. Развитие внимательности и наблюдательности, творческого воображения и

фантазии через этюды, шарады, упражнения.

1.3. Содержание программы

Учебный план

1

Содержание:

Основной курс 1 год 2 год Инд. занятия ОВЗ

группа часов в

неделю

группа часов в

неделю

группа часов в

неделю

Предметная деятельность: Изучение английского

языка

1.1 1 2.1 1 2.9 2

1.2 1 2.2 1

1.3 1 2.3 1

1.4 1 2.4 1

1.5 1 2.5 1

1.6 1 2.6 1

1.7 1 2.7 1

1.8 1 2.8 1

Итого 8 Итого 8 Итого 2

Всего

18

2

Максимальная нагрузка на

ребёнка

1/36 1/36 1/72

Учебно-тематический план 1 года обучения

Темы

Темы Т П

1. Вводное занятие. Правила поведения. 1 0

2. Меня зовут… 0 1

3. Как его зовут? 0 1

4. Она моя мама. 0 1

5. Посуда. 0 1

6. Животные. 0 1

7. Какой это цвет? 0 1

8. Фрукты 0 1

9. Сколько тебе лет? Инструктаж: Осторожно, тонкий

лед.

0 1

10. Сколько здесь? 0 1

11. Скажите, пожалуйста, сколько время? 0 1

12. Что тебе нравится? 0 1

13. Еда 0 1

14. Школьные принадлежности. Инструктаж:

Безопасное использование пиротехники.

0 1

15. Итоговая аттестация за I полугодие 0 1

16. Давай поедим? 0 1

17. Я могу плавать. 0 1

18. Ты большой. 0 1

19. Обзорный урок по пройденному материалу. 0 1

20. Мы голодны. 0 1

21. У нее есть полотенце. 0 1

22. Что она делает? 0 1

23. Предлоги места. 0 1

24. Одежда. 0 1

25. Части тела. Лицо. 0 1

26. Мы строим домик на дереве. 0 1

27. Куда ты собираешься? 0 1

28. Пикник. Инструктаж: Осторожно, сосульки! Не

выходи на тонкий лед!

0 1

29. Чье это платье? 0 1

30. Это большой динозавр. 0 1

31. Сколько стоит этот робот? 0 1

32. Я хочу полететь на луну. 0 1

33. Желтый воздушный змей. 0 1

34. Когда у тебя день рождения? 0 1

35.Покажите ваши билеты, пожалуйста. Инструктаж:

безопасный переход дороги.

0 1

36. Аттестация за год 0 1

ИТОГО по программе:

Всего: 36 часов

1

35

Учебно-тематический план 2 года обучения

Темы

Темы Т П

1. Вводное занятие. Правила поведения. 1 0

2. Пикник 0 1

3. Животные леса 0 1

4. Фрукты 0 1

5. В гостях у бабушки 0 1

6. Части тела 0 1

7. Семья 0 1

8. Времена года. Инструктаж: осторожно, тонкий лед! 0 1

9. Класс 0 1

10. Цвета и формы 0 1

11. Рисуем вместе 0 1

12. В парке 0 1

13. В зоопарке 0 1

14. Овощи. Инструктаж: Безопасное использование

пиротехники.

0 1

15. Итоговая аттестация за I полугодие 0 1

16. На кухне 0 1

17. Одежда 0 1

18. Завтрак 0 1

19. Мебель 0 1

20. Пора спать 0 1

21. Зима 0 1

22. Игрушки 0 1

23. Ванная 0 1

24.Солнечный денек 0 1

25. Время обедать 0 1

26. Подводный мир 0 1

27. Играем дома 0 1

28. В ресторане. Инструктаж: Осторожно, сосульки! Не

выходи на тонкий лед!

0 1

29. Экзотические животные 0 1

30. Прилагательные 0 1

31. Погода 0 1

32. Действия 0 1

33.Школьные принадлежности 0 1

34. Глаголы 0 1

35. Тело. Инструктаж: безопасный переход дороги. 0 1

36. Аттестация за год 0 1

ИТОГО по программе:

Всего: 36 часов

1

35

Учебно-тематический план индивидуальных занятий с детьми ОВЗ

Темы

Темы Т П

1. Вводное занятие. Правила поведения. 1 0

2. Меня зовут… 1 1

3. Как его зовут? 1 1

4. Она моя мама. 1 1

5. Посуда. 1 1

6. Животные. 1 1

7. Какой это цвет? 1 1

8. Фрукты. 1 1

9. Сколько тебе лет? Инструктаж: Осторожно.

Тонкий лед.

1 1

10. Сколько здесь? 1 1

11. Скажите, пожалуйста, сколько время? 1 1

12. Что тебе нравится? 1 1

13. Еда 1 1

14. Школьные принадлежности 1 1

15. Давайте поиграем. 1 1

16. Давай поедим? Инструктаж: Безопасное

использование пиротехники.

1 1

17. Аттестация за I полугодие. 0 1

18. Я могу плавать. 1 1

19. Ты большой. 1 1

20. Мы голодны. 1 1

21. У нее есть полотенце. 1 1

22. Что она делает? 1 1

23. Предлоги места. 1 1

24. Одежда. 1 1

25. Части тела. Лицо. 1 1

26. Мы строим домик на дереве. 1 1

27. Куда ты собираешься? 1 1

28. Пикник. Инструктаж: Осторожно, сосульки! Не

выходи на тонкий лед!

1 1

29. Чье это платье? 1 1

30. Это большой динозавр. 1 1

31. Сколько стоит этот робот? 1 1

32. Я хочу полететь на луну. 1 1

33. Желтый воздушный змей. 1 1

34. Когда у тебя день рождения? 1 1

35. Покажите ваши билеты, пожалуйста. 1 1

36. Дайте мне карты, пожалуйста. Инструктаж:

безопасный переход дороги.

1 1

37. Аттестация за год 1 1

ИТОГО по программе: 36 36

Всего 72

1.4. Планируемые результаты

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

К концу освоения программы ученики будут компетентны в языковых

ситуациях, предусмотренных программой.

1год обучения: Ученики будут знать основные реалии повседневной жизни,

уметь говорить и понимать англоязычную речь на слух, ориентироваться в

бытовых ситуациях.

2 год обучения: Ученики будут владеть расширенным словарным запасам,

ориентированным на использование в повседневной жизни, уметь читать,

писать, говорить и понимать англоязычную речь на слух.

Будут развиты артистические способности, сформирована внимательность,

наблюдательность и творческое воображение.

Способы определения результативности

Устное собеседование

Проектная деятельность

2. Комплекс организационно-педагогических условий:

2.1. Календарный учебный график

2.2. Условия реализации программы

1. Учебно-методическая литература

2. Класс с партами и стульями

3. Компьютер, проектор

4. Доступ в интернет

2.3. Формы аттестации

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной

программы: проведение мероприятий, контрольная работа.

3. Список литературы

1. Англоязычные страны / English-SpeakingCountries.

Наглядноепособиедлясреднейшколы. – М.: Айрис-Пресс, 2014. – 1 с.

2. Куликова Е.Н., Политова М.А., Владимирова А.А. Умный блокнот.

Животные. М.: АЙРИС-пресс, 2014, 80с.

3. Владимирова А.А. Умный блокнот. Город. М.: АЙРИС-пресс, 2016, 80с.

4. Соломонова Г.С. Умный блокнот. Увлечения. М.: АЙРИС-пресс , 2016, 80с.

5. Куликова Е.Н., Политова М.А., Владимирова А.А. Умный блокнот. Природа.

М.: АЙРИС-пресс, 2014, 80с.

6. Политова М.А., Соломонова Г.С. Умный блокнот. Мой дом. М.: АЙРИС-

пресс, 2016, 80с.

7. Политова М.А., Владимирова А.А. Умный блокнот. Еда. М.: АЙРИС-пресс,

2015, 80с.

8. Львов В.А. Песни для детей на английском языке. Книга 6. Christmas Carols.

М.: АЙРИС-пресс, 2011.-32с.

9. Viney Peter, Basic Survival. Macmillan Education, 2011, 95c.

10. Graham Carline, Clifford songs and chants. Scholastic Inc., 2010, 63 c.

11. Johnson Sarah, Beddall Fiona. Live from London. Scholastic Inc., 2010, 80 c.

12. Bertanini Grazia M., Lotti Paolo. Play with Benjy. ELI 2009, 95 c.

13. Longman Young Children’s Picture Dictionary, Carolyn Graham, Pearson

Longman (электронная версия)