PAGADDERKE  

Tijdschrift van Kleuterschool Pagadder

Sint-Maartenlaan 6 3550 Heusden-Zolder

011/57 26 30 www.pagadder.info

directie@vkspagadder.be  

Schooljaar 2016-2017 Oktober 2016  

Beste ouders en lezers van Pagadderke

Eén september lijkt al weer lang geleden. Er is intussen dan ook veel gebeurd! De jongste kleuters zijn naar CC De Muze geweest, de oudste kleuters hebben een kabouterwandeling in Limland gemaakt. De speluurtjes zijn, tot grote tevredenheid van jong en oud, weer gestart! En zo kunnen we nog een tijdje doorgaan. De herfst is begonnen en onze speeltuin ligt bezaaid met eikels en beukennootjes. Deze vruchten uit de natuur zorgen bij onze kleuters voor heel wat momenten van spelplezier! Het hoeft immers niet altijd duur te zijn! Dan staat nu de eerste week vakantie voor de deur: sommigen gaan lekker griezelen met Halloween, anderen onder ons staan deze periode even stil bij de dierbaren die ons ontvallen zijn. We wensen iedereen een aangename en deugddoende vakantie!

De kleuterleidsters en juf Ann

 

 

 

1,2,3,4,5,6,7  Waar  is  het  kleine  rupsje  gebleven?  

 Rupsje  Nooitgenoeg  had  grote  honger  en  zin  in  fruit.  

Zo  hadden  de  kleuters  van  de  blauwe  klas  heel  wat  fruit  voor  hem  verzameld.  Samen  werd  er  geproefd,  gevoeld,  geroken  aan  de  appels,  peren,  pruimen,…  Ze  hadden  een  echt  mes  

mogen  gebruiken  om  in  het  fruit  te  snijden.    Dit  ging  niet  altijd  even  vlot.  

Ook  ontdekten  we  dat  het  nog  niet  zo  gemakkelijk  was  om  sap  uit  een  sinaasappel  te  krijgen.  Wat  is  een  fruitpers  toch  een  goed  hulpmiddel,  

 zeker  als  die  elektrisch  is  J  Er  werden  rupsjes  van  plasticine  gemaakt  die  door  gaatjes  in  het  fruit  konden  kruipen,  fruit  verkocht  in  de  poppenhoek,  fruitpap  gemaakt,  gezonde  ijsblokjes  van  appelsiensap,  …  De  

tijd  vloog  voorbij!      

                                             

Babynieuws!!! Op 6 september is Fatih Korkmaz geboren, broertje van Ecrin uit de klas van juf Fatma. Proficiat aan de hele familie!  

                                                                   

Wedstrijd!!!  

Waar zit verstopt? Ons logo zit ergens verstopt in dit Pagadderke. Haal de kinderen erbij en ga op zoek. Wie ontdekt de tekening het eerst? Leuke prijzen te winnen!

Dag Pagadder lezers! Hier zijn we dan weer. Een nieuw schooljaar betekent voor de kleuters een nieuwe klas, veel nieuwe kameraadjes en een nieuwe juf. Er is zoveel te ontdekken en soms is het voor de kleuters moeilijk om het allemaal te begrijpen. Wat kleuren kunnen betekenen bijvoorbeeld. De muur van onze klas is oranje geverfd; daarom zijn wij de oranje klas. Maar waarom hebben de kentekens van onze kleuters verschillende kleuren? Dat heeft te maken met hun leeftijd. De jongste kleuters van onze klas hebben een gele en oranje kleur aan hun kenteken. Zij blijven volgend schooljaar nog in de kleuterklas. De oudste kleuters hebben een roze en blauwe kleur aan hun kenteken en al deze kleuters mogen volgend jaar naar het eerste leerjaar. Zij moeten meer leren en harder werken dan de jongste kleuters, maar soms mogen zij iets aparts doen. Met de oudsten hebben we een rondleiding in de school gedaan, terwijl de jongste kleuters werden opgevangen door juf Kaat. We zijn in het bureel van juf Ann geweest en bij juf Annick, de secretaresse van onze school aan wie de kleuters soms een briefje mogen brengen. Daarna zijn we gaan kijken in de oude eetzaal. Toen kwam het leukste: een bezoekje aan alle klassen waarin ze de voorbije jaren hebben gezeten. De eerste klas die we bezochten was de rode klas van juf Ria. In die klas hadden ze gezeten toen ze voor het eerst op school kwamen. Ze zagen ook dat de kleuters in de blauwe klas een bezoeker hadden: een rat in een kooi…. heel spannend. En ja, omdat ze de oudste kleuters zijn, mochten ze ook eens kijken wat er achter de deur van de gang was: de deur die ze nog nooit hadden mogen openen en waar het kippenvoer ligt. Terug in de klas, vertelden de kleuters dat ze blij waren dat ze bij de oudste kleuters hoorden, want ze hadden iets nieuw mogen doen. Voor hen een eerste proefje van wat het betekent ‘groot’ te worden: er wordt meer van je verwacht, je moet ook meer kunnen dan de jongere kleuters, maar soms mag je ook iets doen wat heel leuk is, zoals deze rondleiding in de school.

Spiegeltje, spiegeltje aan de wand…

Spiegeltjes hier, spiegeltjes daar, overal spiegels, kijken nu maar:

Elke kleuter keek op een andere manier. En had in elk geval heel veel plezier! Waar is mijn neus? Waar is mijn kin? Mijn mond met heel veel tandjes erin!

Die vinger in de spiegel doet mee met mij… Hé, wat gek, ik en jij!

En laten we 2 spiegels kijken naar elkaar, dan gebeuren de vreemdste dingen, echt waar!!

Eén dino ertussen, dat worden er heel ‘veel’ om te zien. En Jules die komt piepen, heeft ook pret voor tien!

Niet te geloven, wat een gek idee: Die auto staat onderste boven en rijdt zo met me mee.

In de bolle spiegel zijn we heel klein en dik. En in de holle spiegel staat iemand onderste boven, oh, dat ben ik!

Elke kleuter keek op een andere manier, was heel verwonderd en had veel plezier!

Juf. Hilde

v  Kind  en  Taal  valt  in  de  prijzen!  In  2015  startte  ‘Kind  en  Taal’  als  één  van  de  SALK-­initiatieven  met  als  doel  de  kansen  op  succes  in  het  onderwijs  voor  kinderen  te  verbeteren.  In  december  blazen  we  2  kaarsjes  uit  maar  is  het  dubbel  feest!  Vandaag  kreeg  Kind  en  Taal  de  eerste  prijs  en  het  Europese  label  voor  innovatief  talenonderwijs!  Een  prachtig  verjaardagsgeschenk,  maar  tegelijkertijd  ook  de  kroon  op  het  vele  werk  van  kinderen,  ouders,  vrijwilligers  en  medewerkers.  

In  de  afgelopen  2  jaar  werden  reeds  honderden  gezinnen,  een  120-­tal  kleuterscholen  en  vele  vrijwilligers  in  Limburg  betrokken.  

Op  de  conferentie  van  een  onderwijskundig  onderzoek  ‘Meertaligheid  is  een  realiteit  op  school  (MARS)’  wordt  het  programma  Instapje+,  onderdeel  van  Pedagogische  Taaltrainers,  voorgesteld  en  ontving  het  de  eerste  prijs  en  het  Europees  Talenlabel.  Het  gaat  om  een  programma  voor  ouders  met  kinderen  van  2.5  tot  6  jaar.  Eénmaal  per  maand  komen  ouders  samen  op  school  en  voeren  ze  activiteiten  uit  rond  een  bepaald  thema.  Deze  activiteiten  passen  bij  het  thema  waar  het  kind  op  school  mee  bezig  is.  Ouders  krijgen  deze  ook  mee  naar  huis,  om  thuis  met  hun  kind  te  doen.  Voorbeelden  zijn:  lente,  feest,  eten,  verkeer…  Spelenderwijs  leren  kinderen  nog  meer.  Ouders  wordt  ook  geleerd  hoe  zij  hun  kind  extra  kunnen  stimuleren  en  ondersteunen.  Zo  wordt  de  schooltaal  op  speelse  wijze  in  de  woonkamer  binnengebracht.  Het  programma  Instapje+  wordt  niet  alleen  op  school  uitgevoerd,  er  is  ook  de  extra  ondersteuning  door  een  bezoekje  van  een  vrijwilliger.  Aan  huis  worden  samen  met  ouders  én  eventueel  het  kind  de  activiteiten  uitgevoerd.  Onze  vrijwilligers  zijn  mannen  en  vrouwen  die  een  engagement  opnemen  om  Pedagogisch  Taaltrainer  te  worden.  Zij  krijgen  een  opleiding  en  worden  daarna  aan  een  medewerker  gekoppeld  die  hen  verder  coacht  en  bijstaat  met  raad  en  daad.  Het  Europees  Label  voor  Innovatief  Talenonderwijs  (ELIT)  is  een  mooie  bekroning  voor  alle  betrokken  gezinnen,  vrijwilligers,  medewerkers  en  partners.    

Onze school is één van deze 120 kleuterscholen. Dit schooljaar is het 2de jaar dat  de ouders van de klas van juf Hilde zich kunnen inschrijven voor dit programma!

Praatcafé

Heb je zin om met andere ouders bij te praten, ervaringen uit te wisselen?

KOM NAAR ONS PRAATCAFE OP

MAANDAG 7 november VANAF 8.40 u.

Bij een drankje kan je kennismaken met elkaar of gewoon even bijpraten.

WELKOM  

       

De  wielen  van  de  bus  gaan  rond  en  rond,  rond  en  rond,  rond  en  rond.  De  wielen  van  de  bus  gaan  rond  en  rond.  Als  de  bus  gaat  rijden.    

Dit konden onze kleinste kleuters ervaren toen we naar een voorstelling gingen in de Muze. In het klasje ging het al enkele dagen over wielen; wielen van een auto, wielen van een vrachtwagen, wielen van…. een fiets. Onze kleuters waren er vol van en dit konden ze dan ook nog beleven in de grote bus. Traantjes waren er niet want al zingend gingen we de bus in en zongen ons liedje van de bus voluit. Aangekomen in de Muze, wat een trap! Deze konden we niet met wieltjes doen maar we stapten allen flink naar boven. Toen mochten we plaats nemen op het podium. In een donkere ruimte met hier en daar een lichtje, een bed en een kast kwam er een meisje een kijkje nemen. Ze was moe en probeerde te slapen. Maar het meisje kon niet slapen. Ze voelde zich niet lekker en wilde niet naar bed. Ze wilde wakker blijven maar ze moest in bed blijven liggen. Slapen? Neen! Ze speelde met haar knuffels, maar slapen, neen. Ze ging met de boot op zee, maar slapen, neen. Er barste een fel onweer uit, maar slapen, neen. Wat was dat geluid? Waar was het meisje? Was het een droom, of was het de werkelijkheid?

Droomkoorts is op reis gaan door een wereld waar alles kan en niets is wat het lijkt. Ontwaken is als terugkomen van een verre reis heel dicht bij huis.

Ik denk dat het voor onze kleuters ook een droom was; door de mooie muziek, dans en licht was het toch een voorstelling om niet te vergeten of om altijd van te dromen.

Het klasje van dromerige Jules en vriendjes.

 

 

Nieuws  vanuit  het  oudercomité  

Vorig  jaar  werkten  we  met  de  waarderende  aanpak.  We  keken  met  een  positieve  bril  naar  de  school  en  bespraken  wat  ons  goed  doet  voelen  op  school.  Als  we  weten  wat  we  leuk  vinden,  kunnen  we  er  misschien  voor  zorgen  dat  dit  meer  gebeurt.  Zo  kan  het  leven  alleen  maar  prettiger  worden  op  school  voor  de  kinderen,  ouders  en  leerkrachten,  dachten  we.    

We  kwamen  tot  de  volgende  ideeën:  we  zijn  trots  op  onze  eigen  Vuur  en  Vlam  activiteit  waarin  ouders  elkaar  kunnen  ontmoeten.  Dat  vinden  we  belangrijk.  Verder  kijken  we  met  plezier  terug  naar  de  picknick  op  de  kleuterschool  en  de  talentendag  in  de  lagere  school.  Kers  op  de  taart  was  vorig  jaar  wel  de  schoolvoorstelling.  Al  onze  kinderen  zien  schitteren  op  een  podium.  Heerlijk  was  dat!    

We  hebben  ook  voluit  kunnen  dromen.  Wat  zou  het  leven  nog  mooier  kunnen  maken  op  school?  Wat  kunnen  wij  als  oudercomité  hierin  bijdragen?  We  kwamen  tot  de  volgende  ideeën:    

-­‐ Een  regelmatig  oudercafé  op  school  waar  ouders  elkaar  kunnen  ontmoeten.  De  kleuterschool  doet  dit  al  na  elke  schoolvakantie.  Misschien  kunnen  we  in  de  lagere  school  iets  organiseren  na  schooltijd?    

-­‐ De  kleuterschool  heeft  kippen  en  een  mooie  moestuin.  Ook  in  de  lagere  school  heeft  men  groene  vingers.  Dit  willen  we,  samen  met  de  school,  nog  verder  uitbreiden.  Wie  kan  helpen?  

-­‐ Een  schoolbel  waar  muziek  in  zit  zodat  men  vrolijk  de  lessen  kan  starten.    -­‐ Nog  meer  aandacht  voor  complimenten  op  school.  -­‐ Een  babbelbank  op  de  speelplaats  waar  je  terecht  kan  als  je  even  nood  hebt  aan  een  babbel.  

Dit  zijn  de  ideeën  van  vorig  jaar  waar  we  graag  aan  verder  willen  werken.  Misschien  heb  jij  ook  nog  ideeën?  Wil  je  ons  graag  helpen  onze  dromen  te  verwezenlijken?  Wil  je  graag  samen  werken  met  andere  ouders?  Kom  dan  naar  ons  oudercomité  op  maandag  21  november  in  de  kelder  van  Ons  Huis!  Praat  je  niet  zo  graag,  maar  steek  je  liever  de  handen  uit  de  mouwen?  Laat  het  ons  weten,  wij  zijn  steeds  op  zoek  naar  Helpende  Handjes!  Samen  maken  we  een  fijne  school  voor  onze  kinderen!  

Dank  je  wel!  

Heidi  Braeken,  mama  van  Kaat,  Jef,  Roos  en  Margot  

Lola  en  Pola    Hallo  Wij  zijn  Lola  en  Pola  en  we  komen  af  en  toe  eens  op  bezoek  in  deze  school.  We  leven  ons  in  in  de  leefwereld  van  de  kleuters.  Dit  doen  we  door  bepaalde  gebeurtenissen  na  te  spelen  die  de  kleuters  dagdagelijks  zelf  beleven.  Zo  proberen  we  hen  meer  inzicht  te  geven  in  bepaalde  sociale  situaties.  Tegelijkertijd  bieden  we  ook  taalspelletjes  en  taaltips  aan.  Hieronder  staan  enkele  thema’s  die  al  aan  bod  kwamen.                      September  Sociale  vaardigheid:  Ik  kan  het  al  (bijna)  alleen  Taalspel:  Groen,  groen,  wat  is  groen?  (Kleuters  proberen  zoveel  mogelijk     groene  voorwerpen  te  benoemen.)    Oktober  Sociale  vaardigheid:  Op  de  speelplaats  gaat  het  soms  mis  Taalspel:  Ik  ben  op  de  speelplaats  en  speel  met....  (Zoals  het  spel  'ik  ga  op                                                                            reis  en  ik  neem  mee...')    Vele  groetjes  van  Lola  en  Pola    

                 

1.      

Speluurtjes in de groene klas… Een uniek project bij ons op school, want samen spelen is belangrijk. De ouders kiezen een dag om te komen spelen en dan worden ze ontvangen. Eerst worden al de spelletjes uitgelegd en spelen we een korte ronde samen. Hierna keren we naar de klas en krijgt elke ouder een groepje kleuters waar ze dan enkele spelletjes mee kunnen spelen. Joepie, supertof! Want de kinderen stralen als hun mama, papa, tante of grootouder naar de klas komt. Na een klein uurtje komen we nog eens allemaal even samen om na te praten over hoe het ging en om verder kennis te maken met elkaar. Ik zie steeds blije gezichten naar huis vertrekken, dus het is zeker een geslaagd project! Wie weet vind je binnenkort ook een briefje in de schooltas van je kleuter om te komen meespelen? Probeer zeker te komen, want het is vast en zeker een leuk moment!

Babynieuws!!! Fatmanur Altun, uit de oranje klas, is grote zus geworden op 19 oktober. Haar broertje luistert naar de naam Elyesa. Proficiat aan de hele familie!

      Allemaal taal… Als school blijven we ijveren om onze vaardigheden te verbeteren en dit door open te staan voor vernieuwing. Hierbij laten we ons ook vaak begeleiden door mensen van buitenaf. Zo werken we nu al geruime tijd rond taal, met als hoofddoel de taalvaardigheid van alle kleuters te vergroten. Hierbij bedoelen we zowel de passieve taal (begrijpen) als de actieve taal (spreken). Onlangs kozen de kleuterleidsters ervoor om samen een thema uit te werken, wieltjes, en dit zorgde voor bijzonder leuke activiteiten in de verschillende klassen: rollen met autobanden, wielen doen draaien, een bezoek van een jongen in een rolstoel, een wielencarrousel,… Belangrijk is dat iedereen zeer betrokken bezig is. ( voor foto’s: zie www.pagadder.info)  

 

 

Eetdag Bedankt aan al de mensen die ons weer gesteund hebben, het was weer een geslaagde dag! We hebben veel mooie tekeningen binnengekregen, maar kunnen jammer genoeg niet alle kinderen belonen. Een dikke proficiat aan de winnaars!  

 Wedstrijdformulier: ………………………………………… (naam) uit de klas van juf …………………………………………….. ‘Pagadderke’ zat verstopt in ………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Het  Oudercomité    nodigt  u  uit!  

Zaterdag  19  november  om  14:30u  Rondleiding  Tentoonstelling  Artikel  27  

Dwarse  stilte.                                    Het  oudercomité  nodigt  je  uit  om  samen  met  andere  ouders  onder  begeleiding  van  een  ervaren  gids,  de  hedendaagse  kunst  tentoonstelling  van  Artikel  27  te  bewonderen  in  de  vroegere  Campus  Heusden  van  het  Sint-­‐Franciscus  College.  

De  rondleiding  duurt  in  totaal  ongeveer  1,5  uur.  Wie  zin  heeft  om  wat  bij  te  praten  met  andere  ouders,  kan  na  de  rondleiding  nog  iets  drinken  in  het  aanwezige  fairtrade  café.  

Praktisch  en  locatie:  

Vroegere  SFC  Campus  Heusden,  Brugstraat  14,  Heusden-­‐Zolder    19  november  om  14:30u  (we  spreken  af  op  de  parking  aan  de  school/ingang  via  Kerkenblookstraat)  

Heb  je  zin  om  mee  te  gaan,  laat  dit  weten  via  onderstaand  invulstrookje.  

Graag  inschrijven  voor  10  november.  

Tot  dan!  

Het  oudercomité  van  de  vrije  lagere  scholen  Berkenbos  

%………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  

Inschrijvingsstrook  Artikel  27,    Dwarse  Stilte,    zaterdag  19  november  –  14:30u  

Naam:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  

Naam  oudste  kind  +  klas:  …………………………………………………………………………………………………………………….  

Aantal  volwassenen:  …………..........          Aantal  kinderen:  ……………..  

Deelname  aan  de  rondleiding  is  gratis.  

 DATA OM TE ONTHOUDEN!!!

Datum Uur Activiteit

Ma 07/11/2016 8.40 Praatcafé Vr 11/11/2016 Wapenstilstand ( geen school) Di 15/11/2016 13.00 Speluurtjes klas juf Fatma Wo 16/11/2016 10.00 Instapje + Do 17/11/2016 13.00 Speluurtjes klas juf Fatma Vr 18/11/2016 8.40 Zitdag CLB Ma 21/11/2016 20.00 Oudercomité Di 22/11/2016 9.00 Sinterklaasvertelling in de bib (4-j.) 10.30 Sinterklaasvertelling in de bib (4-j.) Wo 23/11/2016 10.00 Speluurtjes klas juf Fatma Do 24/11/2016 Wieltjesdag Vr 25/11/2016 10.00 Speluurtjes klas juf Fatma Wo 30/11/2016 Pedagogische studiedag (geen school) Do 01/12/2016 12.00 Soep op de stoep Vr 02/12/2016 8.45 Zitdag CLB Vr 09/12/2016 12.00 Soep op de stoep Ma 12/12/2016 20.00 Oudercomité Di 13/12/2016 12.00 Soep op de stoep Wo 14/12/2016 10.00 Instapje + Vr 16/12/2016 8.45 Zitdag CLB Ma 19/12/2016 12.00 Soep op de stoep Di 20/12/2016 Wieltjesdag 13.30 Muze 3-j. ‘Schots en scheef’