Школа начинающего преподавателя

Профессиональный стандарт педагога

Акшенцева Л.М.Гочияева М.Р.

Зачем нужен стандарт ?Согласно статье 195.1 ТК РФ, профстандарт (ПС)представляет собой характеристику того уровняквалификации, который должен иметь сотрудникорганизации или учреждения, чтобы осуществлятьпрофессиональную деятельность определённого вида,включая выполнение всех трудовых функций.

Профстандарт – это документ, отражающийперечень умений, знаний и навыков, которыетребуются человеку для того, чтобы справляться сосвоими обязанностями по работе.

Его применение позволяет: -даёт специалисту возможность успешно ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях современного мира-адекватно оценить уровень квалификации работника-ускоряет и упрощает процесс оценки квалификационного уровня педагога СПО.

Обязательно ли его применять?По мнению разработчиков профстандарта,

предназначенного для преподавателей СПО, данныйдокумент должен положительным образом сказаться наинтересе педагога к сфере его трудовой деятельности.

Профессиональный стандарт позволяет педагогу неотвлекаться на выполнение функций, не имеющихотношения к его прямым обязанностям. Это позволяетосвободить больше сил и времени на повышениепедагогической квалификации.

Структура профстандартаВ соответствии с требованиями Приказа №608н от 8 августа 2015 года,утверждённого Министерством труда Российской Федерации,профессиональный стандарт включает в себя следующие данные:

Общая информация. Раздел посвящён указанию общихнаименований трудовых функций, а также в нём приведена кодоваяклассификация рода деятельности специалиста. Функциональная карта.

Вторая часть содержит описания общих функций.Характеристика функций. Рядом указывается точный перечень действий,которые потребуется осуществить для реализации каждой из приведённыхфункций.

В третьем разделе также имеется подробное перечисление всехумений и знаний, которые потребуются педагогу, чтобы успешно выполнитьпоставленные перед ним задачи.

Основные обязанности согласно документу

Преподаватель СПО – это педагог основного идополнительного профессионального обучения иобразования. В соответствии с профстандартом в число егоосновных обязанностей входит: преподавание в соответствиис программами: профобучения, получения среднегопрофобразования, прохождения дополнительнойпрофпрограммы, организация и ведение учебно-производственного процесса в ходе реализации необходимыхучебных программ.

Основные обязанности согласно документу

Организационно-педагогическое сопровождениеучащихся по программам СПО;

Организация и проведение мероприятий,посвящённых профориентации.

Осуществление педагогического контроля, оценкирезультатов образовательной деятельности, усвоенияпрограммы;

Подготовка и самостоятельная разработка научно-и учебно-методического обеспечения, необходимого дляреализации программ профессионального образования.

Установленные требования к преподавателю

Наличие соответствующего образования (среднеепрофессиональное или высшее по соответствующемупрофилю, возможно наличие профессиональнойпереподготовки); наличие опыта практической работы;соответствие особым условиям допуска к работе: отсутствиеограничений на ведение преподавательской деятельности;наличие результатов предварительного (проводимого допринятия специалиста на работу) медобследования;своевременное прохождение аттестаций на соответствиезанимаемой должности.

Какими компетенциями должен обладать педагог СПО?

Профессиональная. Включает в себя все научные знания,навыки и умения, которыми должен владеть педагог.

Социально-правовая. Относятся умения и знания,которые необходимы для того, чтобы взаимодействовать с людьмии общественными институтами. Кроме того, здесь учитываетсязнание приёмов профессионального общения и поведения.

Психолого-педагогическая. Входят познания и навыки,затрагивающие сферу: психологии педагогического общения истуденческой учебно-познавательной деятельности,педагогических и научно-исследовательских способностей.

Коммуникативная. Способность выстраиватьобщение с учащимися и другими сотрудникамиобразовательного учреждения, что невозможно безуважительного отношения к окружающим (в сочетании свысоким уровнем требовательности).

Персональная. Осуществление непрерывногопрофессионального роста и регулярное повышениесобственной квалификации.

Креативная. Наличие гибкого и критичного ума,способности находить максимально эффективные решения внестандартных ситуациях.

Экстремальная. Умение осуществлять необходимыедействия в условиях внезапно усложнившейся обстановки.

Необходимая составляющая рабочего процесса

Профстандарт позволяет обеспечитьмаксимальную конкретизациюнаправленности рабочей деятельностипедагога СПО, повысить её эффективность иподдержать квалификационный ростспециалиста.