ЗАВОДЗАВРЕДНОВАНЄКВАЛИТЕТУ...

© 2

020

Тест

Мас

тер

ИДЕНТИФИКАЦИЙНИ ФОРМУЛАР

________________________________________________________________________________МЕНО, МЕНО ЄДНОГО РОДИТЕЛЯ/ДРУГОГО ЗАКОНСКОГО ЗАСТУПНЇКА, ПРЕЗВИСКОШКОЛЯРА

ОСНОВНАШКОЛА _______________________________________________________________МЕСТО _______________________________________________________________ОПШТИНА _______________________________________________________________

____________________________________ПОДПИС ДЕЖУРНОГО НАСТАВНЇКА

ИДЕНТИФИКАЦИЙНЕ ЧИСЛОШКОЛЯРА

Ґу резултатом можеш приступиц на сайту http://zios.mpn.gov.rs/Хасновательне мено: упиш свойо идентификацийне числоЛозинка:

Република СербияМИНИСТЕРСТВО ПРОСВИТИ, НАУКИ И

ТЕХНОЛОҐИЙНОГО РОЗВОЮЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАНЄ КВАЛИТЕТУ

ОБРАЗОВАНЯ И ВОСПИТАНЯ

ЗАКОНЧУЮЦИ ИСПИТ У ОСНОВНИМ ОБРАЗОВАНЮ И ВОСПИТАНЮ

РУСКИ ЯЗИК

ПРИКЛАДНЇК ЗА ШКОЛЯРА

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57

91d998d71609

Тестове, као ни делове тестова, није дозвољено умножавати нити јавно објављиватибез претходне сагласности Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања.

© 2020 ТестМастер, Факултет организационих наука, Универзитет у Београду

© 2

020

Тест

Мас

тер

УПУТСТВО ЗА РОБОТУ

• Тест ма 20 задатки, хтори треба ришиц за 120 минути.• Пиш читко, з кирилскима буквами, водзаци рахунку же би твойо одвити були розумлїви, алє и ґраматично иправописно исправни.• Кед ришуєш задатки у хторих ше од це обчекує же биш дацо дописал, вше хаснуй полни назви; скраценя нєдошлєбодзени (напр. треба писац меновнїк, а нє мен., або локатив, а нє лок. и подобне).• Пополнї тест з белавим хемийним клайбасом (у роботи можеш хасновац ґрафитни клайбас и ґумку).• Одвит хтори написани лєм з ґрафитним, чарним хемийним або „пиш-сцерай“ клайбасом нє будзеприпознати.• У задаткох з понукнутима одвитами нє буду припознати преправяни одвити.• Обрац увагу же ше задатки розликую по способе на яки маш дац одвит.

• Нє уписуй нїч на QR коди ( ) хтори ше находза на каждим боку тесту.

У даєдних задаткох вибереш точни одвит так же офарбиш одвитуюци крущок. У задаткох дзе єст вецей точниодвити треба офарбиц вецей крущки. Водз рахунку же крущок муши буц офарбени, бо ци лєм так одвит будзеприпознати.

• Кед закончиш скорей, придай тест и поцихи видз.

Жичиме ци вельо успиху на испиту!



© 2

020

Тест

Мас

тер


ТЕСТРУСКИ ЯЗИК

2. Виреченє написане зоз сербску кирилку ти препиш правилно по руски, хаснуюци руску кирилку.

Хибај њешка до мње, та будземе вједно оберац вишњи.

__________________________________________________________________________________________

3. Дати три виреченя. У каждим з нїх похасновани слова котри нє з руского язика. Зоз тих трох виреченьох тинаправ нове у котрим заменїш нєруски слова з рускима.

Офарб крущок опрез точного одвиту.

Прескочел сом три ґарадичи нараз, з єдним ударцом вдерел осу, алє и нєнамирно розбил очко наоблаку.

Прескочел сом три ґарадичи нараз, з єдним вдереньом вдерел осу, алє и нєнамерно розбил очко наоблаку.

Прескочел сом три степеники нараз, з єдним ударцом вдерел осу, алє и нєнамирно розбил очко наоблаку.

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57

1. Хто з хлапцох посцигнул рекорд у скаканю до висока?


Янко подскочел.

Владо заскочел.

Михал прискочел.

Яким прескочел.

4. Одредз файту визначених словох, та их напиш на одвитуюцу линию.

Шейдзешат роки розвива конари,дуб, древо на нашим ровним сримским полю,його обвиваю и молги и хмари,а вон гордо стої, жиє свою долю.

меновнїк ______________________

прикметнїк ______________________

заменовнїк ______________________

числовнїк ______________________

дїєслово ______________________

ИНТЕРНО

- 1 -Тестове, као ни делове тестова, није дозвољено умножавати нити јавно објављивати

без претходне сагласности Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања.© 2020 ТестМастер, Факултет организационих наука, Универзитет у Београду

© 2

020

Тест

Мас

тер

5. Пречитай виреченя и роздумай чи су правилно написани, чи нє.

А За нашу екипу бавели и штверме хлапци зоз седмей класи.Рано ме болєла глава, та сом попила лїку и предлужела спац.

Б У Новим Садзе ше отрима концерт младих музичарох.Од дохторох и дохторкох доставаме велї хасновити совити.

Понукнути вецей одвити.Офарб крущок опрез точного одвиту.

виреченя точни под А

виреченя точни и под А и под Б

виреченя точни под Б

виреченя нє точни анї под А, анї под Б

6. Пречитай виреченє и одредз тото цо ше глєда.

Хто до Паризу пришол розумни, вон постал розумнєйши, а хто пришол дурни, вон отадз пошол нєвилїчивошалєни занавше.

Офарб крущок опрез точного одвиту.Визначени слова маю:

подобне значенє;

процивне значенє;

исте значенє;

пренєшене значенє.

7. Пречитай писню и одредз тото цо ше глєда.

Кед голубица лєцела,Дробни пиречка трацела.Лєцела вона през гориДо своєй любей мацери.Там єй вешелє стояло,Дванац трубаше трубело.,,Трубце, трубаше, веселоПокля мой венок на глави!А як ше венка позбудзем,Така весела нє будзем!”

Офарб крущок опрез точного одвиту.Ток текст приклад:

уметнїцкей кнїжовносци

початку писаней кнїжовосци

усней традициї

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

8. Ґу твердзеню (А, Б, В) допиш число зоз хторим означена одвитуюца стилска фиґура.

1. Епитет2. Поровнанє3. Ономатопея

А. Имитованє гласох __________Б. Украшованє, звичайно прикметнїк __________В. Два подобни елементи __________

9. Пречитай понукнути виривки з кнїжовних дїлох и за кажди одредз його автора так же допишеш букви подвиривками.

А. Писня о суки, Серґей ЄсенїнБ. Моя писня, Гавриїл КостельникВ.Школярски розход, Бранко Радичевич

1.За дньох младих дом я славел,И Руснацох любел своїх –Їм у писньох любов глашел,И любени бул я од нїх.

____________

2.Збогом писнї, збогом кола,Збогом хлапци, доокола,Збогом дзивки билолїци,Збогом грозно и винїци.

____________

3.Рано, там дзе раж и за нїма лука,Дзе ше гойса над як габа злата,Там седмеро окоцела сука,Седмеро жовкавии щенята.

____________

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

10. Одвитуй на питаня на основи приложеного упутства за хаснованє.

Упутство за хаснованє миксераНадпомнуце_1.Нє кладзце апарат на влажне место. Апарат виключце зоз струї кед го нє хаснуєце, кед го чухаце або го сцецеоправяц. Кед апарат очкодовани, або очкодовани електрични шнур, нє хаснуйце го. Нє квачце апарат заелектрични шнур и меркуйце же би ше шнур нє операл на горуци поверхносци. Руки тримайце далєй одножикох апарата. При хаснованю, закривка треба же би була на своїм месце. Кед у миксеру мишаце горуцучечносц, знєйце верх закривки.Надпонуце_2.Скорей хаснованя преверце же чи апарат виключени (оff). Уключце апарат до струї. Положце поживу досудзини. Положце закривку. Преверце же чи закривка добре поставена. Кед мишаце цепли напитки, верхзакривки знєйце. Положце судзину на верх мотора так же би часци котри ше укладаю добре пасовали на своїммесце. Одредзце жадану швидкосц: LO – менша швидкосц, благе мишанє; HI – векша швидкосц, за швидкемишанє. Поживу (продукти) мож додавац през отвор на верху закривки. После хаснованя виключце апарат.(оff). Продукти треба же би були порезани у зависносци од велькосци и твардосци. Максимални капацитетсудзини 1 литра рахуюци ту и коцки ляду.Надпомнуце_3.Апарат ма сиґурносни претарговач котри онєможлївює уключованє апарата кед судзина нє поставена правилно.ОтримованєАпарат треба умиц такой после хаснованя. До половки судзини усипце цеплей води. Уключце апарат.Надпомнуце_4.Менша и векша швидкосц предвидзени за континуоване мишанє. PULSE предвидзене за швидке мишанє зпретаргованьом.

Одвитуй на питаня (офарб крущок опрез точного одвиту):Апарат би требал стац на месце дзе ше помива судзинa:

гей, же би ше до апарату лєгчейше сипало воду

шицко єдно дзе апарат будзе стац

нє, бо нє шме стац на влажним месце

11. На основи датих информацийох, напиш за „Руске слово” вистку о подїї хтора ше случела.

1. 24.02.2019. року2. вистава малюнкох у Вербаше3. Городска подобова ґалерия4. початок на 19.00 годзин5. авторка Андреа Будински з Коцура6. вельо заинтересованих нащивительох

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

12. Дати два слова людски и люцки. Похаснуй их у виреченю на одвитуюцим месце.

Анї кус нє _________________ водзиц _________________ бриґи и вишмейовац ше.

13. У датим тексту подцагнї лєм зависно зложене виреченє.

Їх любов ше жирячи. Полни су жажди. Вони нїґда нє можу лєциц з кридлом при кридлу. През клїтку патрана себе. Даремно ше трудза же би ше упознали. Махаю, жадно, з кридлами своїма и шпиваю.

Зависно зложене виреченє: _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Пречитай текст зоз старого Руского календара зоз 1931. року и одредз яка лексика похаснована у нїм. Обрацувагу на визначени слова.

Року 1735. бул у Бразилиї єден Француз и вон перши принєс глас же кавчук то висушени млєчни сокзоз єдного древа. Року 1815. винайдзене шалїтрованє и вулканизованє ґуми. Зоз ґуму почали мишац шалїтруи вапно и з тим одстранєли єй нєдобри свойства, а то же у цеплоти ше масци, а у жими ше нє сце розцаговац.Видумани и способ як ше ґума може залїпиц, розпущиц, зджамиц, помегчац и стварднуц як косц. Тоти видумки– вулканизованє – отворели ґуми швет и подзвигли єй вредносц.

З тим ше подзвигла вредносц и ґумових древох цо даваю млєчни сок або кавчук. То ше сок находзи уцивочкох у скори и под скору, а у даєдних иду тоти цивочки и през шерцо. Таки древа нарошню и до 32 метеривисоко, а у їх млєку єст до 30% кавчука.

Мишанїну кавчука и шалїтри мож розганяц як цесто. Мишац ше може спрам потреби. Кед ше сцедостац мегчейша материя, кладзе ше дакус сумпору, а кед твардейша вецей. Так за кавчуково шпундїї требабарз мало шалїтри, а за гребенї, иглїци, игли до власох, ґомбички и друге треба 50% шалїтри и ґу тому ше мушибарз зограц.

Офарб крущок опрез точного одвиту.У датим виривку похаснована:

диялектна лексика – диялектизми

простобешедна лексика – експресивни и нєнормативни слова

професийна лексика – фахово слова и термини

15. Здогаднї ше писнї Здогадованє на войнуМирона Колошняя и роздумай кеди вона написана:Офарб крущок опрез точного одвиту.

стредком ХІХ вику

на початку ХХ вику

концом ХІХ вику

по Другей шветовей войни

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

17. Пречитай виривок и роздумай кельо автор тей приповедки могол мац роки кед ишол лапац риби зоз сушедомМарком.

Як хлапец, там дзешка по конєц основней школи, и я бул страсни рибар. Алє теди и нє чежко булоналапац риби. Нови беґель ище нє бул прекопани, а стари чисти, так же по дижджу и на голу квачку шечервенопирки и потьки забеговали. Теди и риби, нє лєм людзе, випатра були чи гладнєйши, чи наївнєйши, чищирши. Од теди я знам же права риба гевта котра ше сама влапи на циґонь, а нє тота цо ю ти на знанє чилукавство лапиш. И кед сом одлучел же по трицец рокох пойдзем на риби, важнєйше ми було зробиц по дзекисушедови Маркови як цо сом думал налапац риби.

А Марко волї приповедац о рибох як налапац, а найволї буц на води и описовац як жиє риба, як водовоптици, як хробачки, цо за рошлїни.

(Ю. Тамаш, Дереґля з мрийох)Офарб крущки опрез точних одвитох.Автор тей приповедки кед пошол зоз сушедом Марком лапац риби бул:

школяр

одроснути чловек

леґинь

старши чловек

16. Пречитай виривок писнї Ту, такой при шерцу Дюри Папгаргая и одредз цо мотив тей писнї.

Нєт за мнє швета як Бачка!(Гавриїл Костельник)

Ту, такой при шерцу,Притулєну, скритуЗа каждим колїком, за каждим хотаром,Чувам це чаривна водичко швеценаЗа каждим пранїком, за каждим гамбаром.Бачко, Бачко наша,моря щезнутого габо позлацена,Зоз каждим швитаньом на моєй ши дланїПисня виклашена.

Офарб крущок опрез точного одвиту.Мотив тей писнї:

любов ґу природи

любом ґу родному краю

любов ґу Гавриїлови Костельникови

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

18. У руским язику єст слова чийо ше вигварянє кущик розликує од їх писаня. Опать приклади:

пише_ше: вигваря_ше:рибка рипкарозпуст роспустподпис потписсхадзка схацкамегки мехкиробце ропце

У датих словох при вигваряню ше окончує гласовна пременка хтора ше вола:

________________________________________________________________ .

19. Пречитай виреченє, а потим у таблїчки напиш основни форми слова, файту слова, а за пременлїви слова и їхґраматичну форму (род, число, припадок або час) так як започате.

Дзеци доволую родичох, котри зоз обисцох вибегую на улїцу.

Основна форма слова Ґраматична форма увиреченюФайта слова

дзеци

Слова у виреченю

доволую

зоз

обисцох

вибегую

Номинатив множини,стреднї род

Презент, 3. особа множинидоволовац дїєслово

на

улїцу

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

20. Пречитай виривок зоз приповедки Миколи Скубана „Шамла” и одредз место и час случованя подїї.

Поправдзе, пред поладньом баба була сама дома. Кед шицки поодходзели хторе кадзи, вона шекруцела по обисцу, пробовала попораїц квартель, алє и зоз тим о пол годзини була готова. И знова нє ма цоробиц. А полудзенок ище нє треба почац вариц, бо ше челядз посходзи аж коло двох.

Патри вона так єден час од горе на улїцу. Авта пребегую, камиони гурча... Пре тот гук на улїцидаскельо перши ноци анї шорово спац нє могла. Придримала аж по пол ноци, кед варош дакус уцихнул. Алєше кус-покус навикла. Тераз, през дзень, нє завадза єй гурчанє, алє єй допито самей и безроботней. Дома бисебе нашла даяку роботу. А тераз би гоч пошла до сушеда, алє то зданиє вельке, биваю у нїм озда и стофамилиї, а вона скоро нїкого ту нє позна.


1. Место случованя подїї: 2. Час случованя подїї:

на улїци

у варошским квартелю

у сушеда

у хижи на валалє

до поладня

пополадню

коло двох

по пол ноци

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57



© 2

020

Тест

Мас

тер

ИДЕНТИФИКАЦИЙНИ ФОРМУЛАР

________________________________________________________________________________МЕНО, МЕНО ЄДНОГО РОДИТЕЛЯ/ДРУГОГО ЗАКОНСКОГО ЗАСТУПНЇКА, ПРЕЗВИСКОШКОЛЯРА

До польох упиш свойо идентификацийне число (по єдну цифру до каждого поля), а потим под кажду цифру офарбодвитуюци крущок. Напр. у полю з идентификацийним числом школяра под цифру 3 офарб крущок коло цифри 3.

ОСНОВНАШКОЛА _______________________________________________________________МЕСТО _______________________________________________________________ОПШТИНА _______________________________________________________________

____________________________________ПОДПИС ДЕЖУРНОГО НАСТАВНЇКА

ИДЕНТИФИКАЦИЙНЕ ЧИСЛОШКОЛЯРА

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

0

2

1

4

5

6

7

8

9

3

ПРИКЛАД ПОПОЛНЄТОГОИДЕНТИФИКАЦИЙНОГО ЧИСЛА

Република СербияМИНИСТЕРСТВО ПРОСВИТИ, НАУКИ И

ТЕХНОЛОҐИЙНОГО РОЗВОЮЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАНЄ КВАЛИТЕТУ

ОБРАЗОВАНЯ И ВОСПИТАНЯ


РУСКИ ЯЗИК

ПРИКЛАДНЇК ЗА ШКОЛУ

ЗАЛЇПНУЦ ИДЕНТИФИКАЦИЙНУНАЛЇПКУ

91d998d7-1609-4fdb-8f5d-700c0cbb4f57

ИНТЕРНО



ЗАВОДЗАВРЕДНОВАНЄКВАЛИТЕТУ...

Documents

Transcript of ЗАВОДЗАВРЕДНОВАНЄКВАЛИТЕТУ...