Virtueel Bedrijf

Darco Jansen

leren werken

“virtueel”

competentie

individuele afspraken

samenwerkendfeedback bedrijf

opdrachtgevers

project

functies

plaats - tijd onafhankelijk

Bedrijvend leren in een elektronische omgeving

Virtueel Project / Virtueel Bedrijf

Onderwijssettings waar al WERKEND praktijkgerichte en theoretische competenties worden opgebouwd aan de hand van ECHTE OPDRACHTEN.

Studenten, startende professionals, werken aan: gerichte individuele ontwikkeling echte opdrachten (ill-structured) van echte

opdrachtgevers (opdrachtrealisatie) in teamverband tegen realistische, professionele kwaliteitscriteria

Virtueel Project / Virtueel Bedrijf

Bij een VP in een onderwijssettingBij een VB in een bedrijfssetting

Studenten in een VB werken ook aan de verdere ontwikkeling van het bedrijf (kenniscreatie; lerende

bedrijf)

Een VB is zowel een leerorganisatie (een organisatie om te leren) als een lerende organisatie

werkplan

review

activiteiten

resultaat

collega’s

opdrachtgever

Processtappen “projectteam”

projectdossier

eindbeoordelingexaminator

order

opdrachtgever

directie

sollicitatie p.o.p

reflectie

activiteiten

resultaat

collega’s

directie

Processtappen “individueel”

comp. cons

individueel dossier

eindbeoordelingexaminator

Structuur

studententeams

onderwijsinstituut

coachin

g

bedrijfskennis

transfer 'oud'

orders

opdrachtgevers

resultaten

input

ICT in een Virtueel Bedrijf

­ ondersteunen­van­het­handelen,­reflecteren­en­vernieuwen­van­de­beroepspraktijk­(in­een­VB)

­ faciliteren­van­informeel­leren:­interactie

­ NIET­TEVEEL­ICT:­cyberspace­kan­nooit­het­hele­ontwikkelingsproces­ondersteunen

­ inzet­van­ICT­mag­niet­leiden­tot­verschraling­van­de­communicatie­en­interactie

Typische VB-werkplek

Communicatie &coördinatie

(Samen)werk-tools& -objecten

Corporate-kennis &-identiteit / rules

Just-in-time-leren& kennismanagement

Competentie-instrumenten

Elektronische werk- and leeromgeving

Poort

Virtuele werkkamersBedrijfsweb

‘statisch’ ‘dynamisch’

Implementaties Virtueel Bedrijf

OTO (OUNL) in Studienet en eRoom IT4Society (Rotterdam) was in N@tschool Centrumveld (Pink) in Lotus omgeving Virtueel Milieuadviesbureau (OUNL, UM, Fontys, UT) in Studienet en

eRoom

In ontwikkeling ViaFina

Binnenkort te starten Virtueel adviesbureau (Fontys) VB “Financial Services” (HvU)

Analysing (setting goals) Designing and Developing

ImplementingEvaluating

1998

2000

2002

2003

better understandingbetter insight

new perceptions

plan

ning

adju

st p

lann

ing

adju

st p

lann

ing

Run 2002

maart – juli 2002

Deelname studenten: OUNL: Milieuwetenschappen Fontys: Chemische technologie U Twente: Multi-disciplinair ontwerpen U Maastricht: Milieugezondheidkunde

klanten

Ervaren, Sleutelen en Evalueren

Germany

Den­Haag

Eindbeoordeling

individueelcompetentieconsulent

competentie ontwikkeling

Aspect

project werk

Beoordelaar(s)

deel-beoorde-

lingen

groep

groep

individueeldirectie

opdrachtgever

Eind

cijferexaminator

intern extern

http://www.extranet.ou.nl/studie-cursus-n5021n/index.asp?theURL=http://www.extranet.ou.nl/studie-cursus-n5021n/index.htm

http://eroom.ou.nl/eroom/vmab

Darco Jansen

Bedankt voor uw aandacht