Paul Otlet: Mundaneum

Eine Präsentation von

Christopher Könitz

und Wolfgang Ruge

Gliederung

1 Paul Otlet: Leben und Werk

2 The Mundaneum that was

3 The Mundaneum that wasn„t

4 Diskussion: Wo ist Paul

Gliederung

1 Paul Otlet: Leben und Werk

2 The Mundaneum that was

3 The Mundaneum that wasn„t

4 Diskussion: Wo ist Paul

Paul Otlet

• 23.8.1868 – 10.12.1944

• Gilt als Mitbegründer der

Dokumentationswissenschaft

• „Er plante bereits um 1900 eine

Weltenzyklopädie als

multimediale Datenbank

und erfand als Grundlage dazu

die Technik der systematischen

Dokumentation“ (Hartmann 2006)

Bildquelle: Hartmann 2006

© Archiv Mundaneum, Mons

Heutige Bedeutung

Paul Wer?

• Im deutschsprachigen Raum kaum rezipiert

• In der Bibliothekswissenschaft nur von

historischer Relevanz

• Keine Erwähnung in der aktuellen

Diskussion um „Bibliothek 2.0“

Wichtige Schriften

1891: Something about bibliography

1906: On a new form of the book: the

microphotographic book

1907: The systematic organisation of

documentation and the development

of the international intstitute of

bibliography

Wichtige Schriften

1934

Dokumentation

„The documentary Method consist in having

recourse to documents in order to extract facts

and information for the acquisition of

knowlegde, for study or for scientific research“

(Otlet 1907, 105)

Monographic Principle

= breaking down text into „its intellectually

important constituent parts, which should

then be separately recorded” (Sonvilla-Weiss 2009, 11)

Monographic Principle

“The external make-up of a book, its

format and the personality of its

author are unimportant provided that

its substance, its sources of

information and its conclusions are

preserved and can be made an

integral part of the organisation of

knowledge, an impersonal work

created by the efforts of all”

(Otlet 1892, 17).

Monographic Principle

“The ideal, from this point of view, would be to strip each article

or each chapter in a book of whatever is a matter of fine

language or repetition or padding and to collect separately on

cards whatever is new and adds to knowledge” (Otlet 1892, 17)

Ordnung der Dokumente

Facts interpretation of facts statistics sources

„All of its materials are reducible to these four terms“

(Otlet 1892, 166)

UDK

• Dezimalklassifikation

• Anspruch: „the laws of scienticif logic“ folgen

(La Fontaine/ Otlet 1895, 34)

• „[The] use of ther UDC provided implicit,

recognizable links between the files. A

number assigned to an entry in one file

automaticlly linked that entry to an entry

bearing the same ore related number in

another file“ (Rayward 1994, 239)

Die Tradition der UDK

Gottfried Wilhelm von Leibniz:

Dezimalklassifikation

17J. Jhd.

Melvil Dewey :

Dewey-

Dezimalklassifikation

1876

Paul Otlet / Henri La Fontaine

Universelle

Dezimalklassifikation

1904(vgl. ausführlich zu

Klassifikationssystemen:

Umlauf 2006)

Unterschiede auf

Ebene 4 und in der

Sprache/Literatur-

Trennung

UDK: Ebenen

0 Allgemeines

1 Philosophie. Psychologie

2 Religion. Theologie

3 Sozialwissenschaften. Politik. Wirtschaft. Recht. Pädagogik.

Völkerkunde

4 (nicht mehr belegt; früher: Sprachwissenschaften, Philologie)

5 Naturwissenschaften. Mathematik

6 Angewandte Wissenschaften. Medizin. Technik. Betriebswirtschaft.

Informatik

7 Kunst. Kunsthandwerk. Musik. Spiel. Sport

8 Sprachwissenschaft. Literaturwissenschaft

9 Geographie. Biografien. Geschichte

Beispiel UDK

(vgl. Umlauf 2006)

37 Education. Teaching. Training

37.05 Source of

finance of schools378.04 Universities

378.04.05 Financing ofuniversities.

UDK: Operatoren

Beiordnungszeichen

(z. B. 178.1+33 Alkoholismus und Volkswirtschaft)

Beziehungszeichen

(z. B. 178.1:33 Auswirkung von Alkoholismus auf

die Volkswirtschaft)

Erstreckungszeichen

aufeinanderfolgender DK-Zahlen (z. B. 592/599

Systematische Zoologie: 592 bis einschließlich 599)

+"und"

: "" :

Doppelpunkt

/Doppelpunkt

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1 Paul Otlet: Leben und Werk

2 The Mundaneum that was

3 The Mundaneum that wasn„t

4 Diskussion: Wo ist Paul

Die Geschichte des Mundaneums

1895-98: Gründung des „International

Insitutite of Bibliography“ und des

„Universal Bibliographic

Repertory“

1910: Zusammenlegung von

Datenbank/Bibliothek und

Museum => Palais Mondial

1920: Vorstellung des Konzeptes

des „Mundaneums“

1934: Schließung des Palais Mondial

The Mundaneum that was

(Vgl. Rayward 1977, 281; Sonvilla-Weiss

2009, 20, Rayward 1994, 238; Wright

2007,189)

Das Palais Mondial

• Bibliothek mit angeschlossener

Datenbank

• Informationsbestände nach dem

„Monographic Principle“ in der UDK

klassifiziert

• Suchanfragen werden von Mitarbeiten

bearbeitet => „Papier-Google“

(Schmundt 2008, 140)

Größe der Datenbank

15.646.346 Karteikarten

(Rayward 1994, 238)

The Mundaneum that is

Neueröffnung 1998 in Mons

Gliederung

1 Paul Otlet: Leben und Werk

2 The Mundaneum that was

3 The Mundaneum that wasn„t

4 Diskussion: Wo ist Paul

Otlets Verhältnis zum Buch

Nachteile des Buches:

Incompleteness Errors Repititions Fragmentation and dispersion

(Otlet 1934, 373, zit. nach. Rayward 1994, 240)

The Mundaneum that wasn„t

„As the world goes now, on the lines of hyper-

separatism, there will soon be only

documentation to establish regular and

benevolent contact between man.“

(Otlet ???, 387 zit. nach Rayward 1977, 354)

Bildquelle: Rayward 1977, 352

The Mundaneum that wasn„t

“a great colony, a universitas, with its many institutes

swarming around the central structure. And yet later

one may entertain the vision of a 'city' where each nation

will be represented by its pavillion each great special

organisation of world life, by its building... “

(Otlet 1924, 42 zit. nach Rayward 1977, 282)

Technische Umsetzung

Wissensnetz

(vgl. Rayward 1977, 354f)

Kerngedanken

AnnotationenNotiz

Kerngedanken

(vgl. Rayward 1994, 247)

Hypertext Universal book

Sozialer Raum im Dokument

Kerngedanken

(vgl. Wright 2003)

Relationen

Notiz

Relationen

(vgl. Wright 2003 und Rayward 1994, 247)

Ontologie

Relationale Wahrheiten

Struktural gedacht...

Ontologie

KulturWissens

Flexibel

Reversibel (vgl. Giddens 1996, 55f)

reflexiv(vgl. Jörissen/Marotzki 2009, 31f)

Struktural gedacht...

„Eigentlich ein Paradox:Je reicher wir an Informationen und

Wissen sind, desto ärmer scheinen wir an

Orientierungskompetenz zu werden.“(Mittelstraß 2002, 154)

Struktural gedacht...

Mundaneum (that wasn‘t)

Trägt der Moderne Rechnung

Wissen wird individuell und ontologisch

Ende der Präsentation

Gliederung

1 Paul Otlet: Leben und Werk

2 The Mundaneum that was

3 The Mundaneum that wasn„t

4 Diskussion: Wo ist Paul

Wo ist Paul…

… in der

Bibliothekswissenschaft?

Wo ist Paul

• Web 2.0 ?

– Social Bookmarking?

– Digg?

– Youtube?

• Semantic Web?

• Digitalisierung?

Eigenschaften digitaler Medien

nach Manovich

1. Num. Repräsentation ein Medienobjekt lässt sich formal-

numerisch beschreiben<

2. Modularitäteine Anwendung besteht aus einzelnen

Modulen

3. Automatisierung Abläufe lassen sich durch Algorithmen beschreiben

4. Variabilität Digitale Medien sind prinzipiell veränderbar und können in

verschiedenen Versionen existieren.

5. Codeumsetzung (Transcoding)Beschreibt Umsetzung von Dateien in unterschiedliche Formate

(vgl. Reimann 2005, 77 – 81)

Literatur

• Giddens, Anthony (1996): Konsequenzen der Moderne. 1. Aufl. Frankfurt am Main: Suhrkamp (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft, 1295).

• Hartmann, Frank (2006): Von Karteikarten zum vernetzten Hypertext-System. In: Telepolis. Online verfügbar unter

http://www.heise.de/tp/r4/artikel/23/23793/1.html, zuletzt geprüft am 21.11.2009.

• Jörissen, Benjamin; Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung - eine Einführung. Theorie - Methoden - Analysen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

• La Fontaine, Henry/Otlet, Paul (1895): Creation of a Universal Bibliographic Repertory: A Preliminary Note. In: Rayward, W. B. (1990): International

organisation and dissemination of knowledge. Seceted essays of Paul Otlet. Amsterdam: Elsevier, S. 25–50.

• Mittelstrass, Jürgen (2002): Bildung und ethische Maße. In: Killius, N., Kluge, J. & Reisch, L., (2002). Die Zukunft der Bildung. 4. Aufl., Suhrkamp,

S. 151-170.

• Otlet, Paul (1892): Something About Bibliography. In: Rayward, W. B. (1990): International organisation and dissemination of knowledge. Seceted

essays of Paul Otlet. Amsterdam: Elsevier, S. 11–24.

• Otlet, Paul (1907): The systematic organisation of documentation and the development of the international institute of bibliography. In: Rayward,

W. B. (1990): International organisation and dissemination of knowledge. Seceted essays of Paul Otlet. Amsterdam: Elsevier, S. 105–111.

• Rayward, W. B. (1977): The Universe of Information: the Work of Paul Otlet for Documentation and International Organisation. Moskau: INITI for

the International Federation for Documentation.

• Rayward, W. B. (1994): Visions of Xanadu: Paul Otlet (1868-1944) and Hypertext. In: Journal of the American Society of Information Science, H.

45, S. 235–250. Online verfügbar unter http://people.lis.illinois.edu/~wrayward/Visions%20of%20Xanadu_JASIS.pdf, zuletzt geprüft am

21.11.2009.

• Reimann, Daniela (2005): Ästhetisch-informatische Medienbildung durch Gestaltungsprozesse mit Kindern und Jugendlichen in Mixed Reality-

Lernräumen – didaktisch-methodische Empfehlungen für ein neues Feld der Kunst- und Medienpädagogik. Christian-Albrechts-Universität zu Kiel :

Dissertation.

• Schmundt, Hilmar (2008): Vater der Zettelsuchmaschine. In: Der Spiegel, Ausgabe 26, 2008, S. 140.

• Sonvilla-Weiss, Stefan (2009): (IN)VISIBLE. Learning to Act in the Metaverse. Wien: Springer.

• Umlauf, Konrad (2006): Einführung in die bibliothekarische Klassifikationstheorie und -praxis. (Berliner Handreichungen zur Bibliotheks- und

Informationswissenschaft, 67). Online verfügbar unter http://www.ib.hu-berlin.de/~kumlau/handreichungen/h67/, zuletzt aktualisiert am

20.12.2006, zuletzt geprüft am 21.11.2009.

• Wright, Alex (2003): Forgotten Forefather: Paul Otlet. Online verfügbar unter

http://www.boxesandarrows.com/view/forgotten_forefather_paul_otlet, zuletzt geprüft am 23.11.2009.

• Wright, Alex (2007): Glut. Mastering information through the ages. Washington, DC: Joseph Henry Press, 2008.

Bildquellen

(via Creative Commons oder vergleichbarer Lizenz)

1: xmacex: Hypermediaa - http://www.flickr.com/photos/xmacex/3811553620/

2,3,18,23,36: frippy: Index card tabs - http://www.flickr.com/photos/frippy/126714882/

5: h.koppdelaney: Beauty of Time - http://www.flickr.com/photos/h-k-d/3029708725/

6,7: Mirka23: Paul Otlet's office - http://www.flickr.com/photos/mirka23/2905420118/

8: Jill: Saporta's Composition No 1, original French edition - 3 - http://www.flickr.com/photos/lij/1697750/

9: Jill: Saporta's Composition No 1, original French edition - 7 - http://www.flickr.com/photos/lij/1697766/

10: Paul Watson: Book pile - http://www.flickr.com/photos/paulwatson/20539223/

11: mueckenschweinverlag: Dieses Buch-14 - http://www.flickr.com/photos/mueckenschwein/2241493999/

11: koalazymonkey: How i use My Index card - http://www.flickr.com/photos/koalazymonkey/3342172595/

12: p!o: Bookshelf Spectrum: mission accomplished - http://www.flickr.com/photos/pio1976/3330670980/

13: v.max1978: old book stara ksiazka - http://www.flickr.com/photos/98469445@N00/327471676/

14: Wikimedia: Leibniz - http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Gottfried_Wilhelm_von_Leibniz.jpg

14: Wikimedia: Milton Dewey - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/86/HenriLaFontaine.jpg

14: aaron schmidt: Melvil - http://www.flickr.com/photos/aaronschmidt/3109794210/

19: sabinesabine: Formatting Utopia @ Mundaneum - http://www.flickr.com/photos/sabinesabine/3040293683/

20: Mirka23: Loving, RE - http://www.flickr.com/photos/mirka23/2908876564/

21: a_kep : o9_akustikon - http://www.flickr.com/photos/judo10/3661770079/

22: Mirka23: Mundaneum - http://www.flickr.com/photos/mirka23/2905419896/

24: Peter Samis: Beautiful book, surprising subject - http://www.flickr.com/photos/webcarnet/2184951234/

26: pietroizzo: Future Town - http://www.flickr.com/photos/pietroizzo/2084156904/

33: Renée Turner: The Global Anxiety Monitor ran in the backgroud of the symposium - http://www.flickr.com/photos/degeuzen/3425436951/

34: Le.Mat: communication http://www.flickr.com/photos/rkbxl/3073675645/

35: makeitgreat: questionmarks - http://www.flickr.com/photos/philgerb/532663899

37: margolove: Day 14 - Visual Representation of a Reading List - http://www.flickr.com/photos/margolove/1252522330/

Credits

Eine Präsentation von

Christopher Könitz

http://www.koenitz.net

und

Wolfgang Ruge

http://www.wolfgang-ruge.name