Post on 10-Jan-2016
description
Leesonderwijs Panaga school 2011
PANAGA SCHOOL
Leesonderwijs in de groepen 1 t/m 8
Donderdag 13 januari 2011
Leesonderwijs Panaga school 2011
Doel van deze presentatie Inzicht krijgen in de leesontwikkeling van leerlingen in
de groepen 1 tot en met 8 op de Panaga school
- Voorbereidend lezen, Aanvankelijk lezen,Voortgezet Technisch lezen - Hoe worden leerlingen in hun leesontwikkelingsproces gevolgd?- Begeleiding in het leesproces door ouders; thuissuggesties
Leesonderwijs Panaga school 2011
Voorbereidende leesactiviteiten in de groepen 1 en 2
Twee groepen kinderen: A kinderen die vanuit zichzelf beginnen met lezen.
- voorbeelden als “pindapot lezers”
B Kinderen die meer gestimuleerd moeten worden. - Voorbereidend leesmateriaal uit de klas- Kringactiviteiten in de klas- Aanbieden van de klankgebaren
Leesonderwijs Panaga school 2011
Hoe wordt de leesontwikkeling in de groepen 1 Hoe wordt de leesontwikkeling in de groepen 1 en 2 gemeten?en 2 gemeten?
Leesprotocol
CITO taal voor kleuters en ordenen
Observaties in de klas; KIJK!
Leesonderwijs Panaga school 2011
Aanvankelijk lezen in groep 3Aanvankelijk lezen in groep 3 Aansluiten op de verschillende niveaus van de
kinderen bij binnenkomst (en gedurende het schooljaar)
Aanvankelijk lezen: alle klanken en leestechnieken worden systematisch aangeboden.
- Inslijpen gebeurt op school, maar daarnaast ook thuis.
- Nadruk ligt op accuratesse- Klankgebaren worden herhaald en aangevuld.
Leesonderwijs Panaga school 2011
Hoe wordt de leesontwikkeling Hoe wordt de leesontwikkeling gemeten? gemeten?
Hoe wordt de ontwikkeling gemeten?- Leesprotocol- CITO leestechniek- AVI en DMT
Wat doen we met de resultaten?- Analyses (individueel, groep en school niveau)- Handelingsplannen waar nodig
Leesonderwijs Panaga school 2011
Leesmaterialen die gebruikt worden Leesmaterialen die gebruikt worden in groep 1 tot en met 3in groep 1 tot en met 3
* Materialen uit de groepen 1 en 2* Nieuwe Leessleutel in groep 3
Leesonderwijs Panaga school 2011
Drie soorten lezersDrie soorten lezers
Leesonderwijs Panaga school 2011
PIJPETUITJEPIJPETUITJE
SKIPETJESKIPETJE
Leesonderwijs Panaga school 2011
Het lezen van woorden
Leesonderwijs Panaga school 2011
Voorbeeld ZuidValleiVoorbeeld ZuidVallei
Leesonderwijs Panaga school 2011
Voorbeeld ZuidValleiVoorbeeld ZuidVallei
Leesonderwijs Panaga school 2011
Leesontwikkeling vanaf groep 4Leesontwikkeling vanaf groep 4
Overgang van accuratesse naar snelheid.
Methode Estafette; van veelvuldig lezen naar expliciete instructie.
Uitleg Estafette
Leesonderwijs Panaga school 2011
Uitgangspunten EstafetteUitgangspunten Estafette
Leren om woorden, zinnen en teksten voldoende vlot te lezen
Dit heeft tot doel:
- directe woordherkenning: foutloos, snel en zonder bewuste aandacht kunnen lezen.
Hierbij zijn 3 principes van belang:- herhaald lezen tot ze voldoende vlot kunnen lezen
- duidelijke instructie
- zorgvuldige feedback
Leesonderwijs Panaga school 2011
Werkboek Estafette
Leesonderwijs Panaga school 2011
Werkboek Estafette
Leesonderwijs Panaga school 2011
Hoe wordt de ontwikkeling gemeten Hoe wordt de ontwikkeling gemeten in groep 4 tot en met 8?in groep 4 tot en met 8?
AVI/DMT
CITO Leestempo en CITO Leestechniek
Leesprotocol (groeit mee met de kinderen)
Leesonderwijs Panaga school 2011
Ideeën voor thuis
Vragen en Afsluiting
Leesonderwijs Panaga school 2011