Blok 3.2a Propaganda

1-10 t/m 9-11 2001

Practicum: flyer

Parallel: statistiek

Blok 3.2a Propaganda

Coördinatie:

Rob Ruiter 3.765; 3882413 r.ruiter@psychology.unimaas.nl

Herco Fonteijn

3.2a Propaganda

cognitieve psychologie van

betekenis,

communicatie,

beïnvloeding

Rooster Blok 3.2a Propaganda (alle colleges in DEB1, 0.122)

Maandag 01/10 16.00-18.00 Blokopening – Rob Ruiter

Dinsdag 02/10 08.30-13.00 OG - taak 1

Donderdag 04/10 13.30-18.00 OG - taak 1 & taak 2

Maandag 08/10 16.00-18.00 College Gerjo Kok - Attitudeverandering

Dinsdag 09/10 08.30-13.30 OG - taak 2 & taak 3

Donderdag 11/10 13.30-18.00 OG - taak 3 & taak 4

Maandag 15/10 16.00-18.00 College Daniel Wigboldus (UvA) – Taal en beinvloeding

Dinsdag 16/10 08.30-13.00 OG - taak 4 & taak 5

Donderdag 18/10 13.30-18.00 OG - taak 5 & taak 6

Maandag 22/10 13.30-19.00 Filmdag – DEB1 0.122 (Herco)

Dinsdag 23/10 08.30-13.00 OG - taak 6 & taak 7

Donderdag 25/10 13.30-18.00 OG - taak 7 & taak 8

Maandag 29/10 16.00-18.00 College Rob Ruiter – Automaticiteit

Dinsdag 30/10 08.30-13.00 OG - taak 8 & taak 9

Donderdag 01/11 13.30-18.00 OG - taak 9 & taak 10

Maandag 05/11 14.00-18.00 Responsiecollege/Presentatie flyers

Dinsdag 06/11 08.30-13.00 OG - taak 10 & taak 11

Donderdag 08/11 13.30-18.00 OG - taak 11 & taak 12 (wordt niet verzet)

Vrijdag 09/11 14.00-16.00 Bloktoets (Sporthal de Heeg)

Contactpersonen-overleg

Donderdag

15.30 – 16.00 uur

kamer 4.764

Literatuur

Geen basisboek

E-reader (> 130 artikelen)

Boeken op studielandschap (SL)

Boeken / tijdschriften in open opstelling (T / MG)

Vorige blokken

E-reader

Zie instructies op papier

Voorbeeld

Toetsing

bloktoets (gewicht: 75%): open vragen

verbanden leggen (verwijs naar bronnen!) (40%)

korte open vragen (60%)

practicumpresentatie en verslag flyer (gewicht: 25%)docentbeoordeling en peer assessment van presentatie van flyer

bij discrepantie telt docentbeoordeling

Flyer

ca. 25 drietallen maken 20 flyersonderwerp: Simpel stoppen met rokenachtergrondinformatie: knipsels, blokboek, filmdag, colleges, literatuurformaat: 1/3 A4, een- of tweezijdig bedruktschets/ontwerp of eindproduktbespreek ontwerp flyer en voorstel meten effectiviteit in rapport (2A4, excl. refs)

vragen: r.ruiter@psychology.unimaas.nl

Flyer

beoordeling door medestudenten: peer assessment van flyer + 4

min. presentatieen blokplanningsgroep:

flyer+verslag+lijst criteria voor peer assessment

presentatie flyer: 5 novemberinleverdatum verslag: 12 november

Hoe haal jij het blok ?

Lees wat je leest goedHoor medestudenten uitWees kritischGa discussies aanPas theorie toe op de praktijkVertrouw niet op inhoudsdeskundigheid tutorVertrouw wel op zijn/haar aanwijzingenStel vragen richting blokcoordinatorBezoek colleges

Kortom …

… gebruik PGO !

dat is leerzamer,

vergoot de kans op succes,

en is bovenal …

leuker

… gebruik PGO ! (2)Ophelderen van termenProbleemstelling (eentje per taak)Brainstorm Discussie

ophelderenclusterenverbanden leggen

LeerdoelenZelfstudieTerugrapportage (zonder oplezen; geen notulist)

… gebruik PGO ! (3)

Geen inhoudsdeskundige tutorEen procesbegeleidende gespreksleiderBrede deelname

Taak 1

Propaganda

Taak 1

propaganda

persuasieve voorlichting

voorlichting

educatieve voorlichting

onderwijs

the deliberate and systematic attempt to shape perceptions, manipulate cognitions, and direct behavior to achieve a response that furthers the desired intent of the propagandist (Jowett & O’Donnell, 1992)

Taak 2

Voorlichting / Overreding

Taak 2

voorlichting/overreding

componenten (informatietheorie)

bron - medium - boodschap - doelgroep

attitudeverandering

internalisatie - identificatie - compliance

emoties

matrixmodel McGuire

inoculatie

elaboration likelihood - Petty & Cacioppo

centrale route (systematische evaluatie)

perifere route (heuristieken)

Taak 3

Stereotypen / Impressievorming

Wat is hun rol?

Wanneer worden ze gebruikt?

Wat zijn de effecten?

Zijn ze te veranderen?

Filmdag

Taak 4

Verkopen

Taak 4

Type

Lay-out

Kleur

Taal

Taak 5

Stopkracht

locale fixatieduur is functie van:

endogene factoren:

motivatie, attitude tov merk

exogene factoren:

omvang, type, positie van elementen van advertentie (onder body text, rechts van visual)

emotioneel betekenisvolle kenmerken (gezichten, handen)

situatie:

interne/externe controle

gerichte vs ongerichte aandacht

cognitieve schema’s

subliminale perceptie

Visuele aandacht

Taak 6

Cultvorming

Taak 7

Extremisme

Polarisatie

Taak 8

Muziek

Perceptie

Representatie

Productie

Rol van muziek (winkels)

Taak 9

Verwijzingen

Tekens en symbolen

semiotiekstructuralisme (Saussure)pragmatisme (Peirce)

indexicoonsymbool

intertextualiteit

hoe wordt betekenis verworven

IK · VROUW · 1979 · MAASTRICHT wasa · prodent · henna · speedo · rode wijn · hunkemuller · aldi · perry sport · levi's · inwear · esprit · italian food · mags · nike · gaastra · nieuwe revu · volkskrant · philips · viva · irish pub · vpro · starters · bonbon block · heineken · kip · cool waters · hugo · audi tt (sometime) · nokia · k2 · gazelle · edah · hema · barbeque · nivea · Karvan Cevitan · Melkunie · adidas · spa rood · m&m's pinda

JIJ · MAN · VANAF 1971 JA GRAAG: levi's · heineken · hugo boss geur · speedo · gaastra · aldiGAAT WEL: adidas · nieuwe revu · wild beast · k2 · nike · lonely planet · hans andersLIEVER NIET: cool cat · bavaria · old spiceNO WAY: zware van nelle · australian · yakult

Taak 10

Taal

misleiding

X helpt tegen Y (afgezwakte bewering)

Y heeft meer vitamine C (meer dan wat?)

Help Uw kind op school. Koop een PC. (impliceert causaal verband)

Wij helpen direct bij verlies van cheques(impliceert dat competitie tekort schiet)

3 van de 4 artsen adviseren Prozac(onvolledige weergave van resultaten)

Foutje?TIRAMISU (TESCO)

Do not turn upside down. (Printed on the bottom of the box.)

PUDDING (MARKS & SPENCER) Product will be hot after heating

KINDERHOESTSIROOP (BOOTS) Do not drive car or operate machinery

KEUKENMES (Made in Korea)Warning: keep out of children

KERSTVERLICHTING (Made in China) For indoor or outdoor use only.

MIXER (Made in Japan)Not to be used for the other use.

PINDA’S (SAINSBURY'S) Warning: contains nuts

PINDA’S (AMERICAN AIRLINES) Instructions: open packet, eat nuts.

KETTINGZAAG (Made in Sweden)

Do not attempt to stop chain with your hands.

taalpragmatiek

Grice’s conversationele grondregelskwantiteit (geef niet te veel informatie)kwaliteit (wees eerlijk) relatie (wees relevant) manier (wees beknopt en duidelijk)

relevantietheorie (Sperber & Wilson)

stijlfigurenschema’s

rijmtropen

metaforen

humor

Taak 11

Meer dan taal

Beelden en betekenis

Vormen en preferenties

Einde