Landelijk digitaal toetsen

25
Landelijk digitaal toetsen Arian van Staa, programmamanager Monika Vaheoja, psychometricus Dé Onderwijsdagen 7 november 2016

Transcript of Landelijk digitaal toetsen

Landelijk digitaal toetsen

Arian van Staa, programmamanager

Monika Vaheoja, psychometricus

Dé Onderwijsdagen

7 november 2016

Opbouw

• Wie zijn wij & wat doen wij?

• Wat zijn de specifieke kenmerken van onze kennistoetsen?

• Wat hebben we bereikt & wat zijn de geleerde lessen?

• Vragen & discussie

Wie zijn wij &

wat doen wij?

Programma 10voordeleraar

• Alle activiteiten voor het versterken van de

kenniscomponent lerarenopleidingen zijn ondergebracht

in het programma 10voordeleraar.

• Onder de paraplu van de Vereniging Hogescholen.

• Alle (bekostigde) lerarenopleidingen zijn nauw betrokken.

Het versterken van de kenniscomponent

in de lerarenopleidingen

• Kennisbases (gestart in 2008)

• Landelijke kennistoetsen (gestart in 2010)

• Peer-review (gestart in 2014)

Vakdocenten vormen de spil van het programma!

Internationale taaltoets: Engels, Duits, Frans en Spaans

Landelijke kennistoetsen

• Vanaf de start in mei 2013 zijn bijna 60.000 digitale

landelijke kennistoetsen afgenomen.

• Ruim 23.000 studenten verspreid over 46 locaties hebben

tot op heden een kennistoets gemaakt.

• Ruim 200 vakdocenten, wetenschappers en

toetsdeskundigen werken mee aan de ontwikkeling.

Wat zijn de specifieke

kenmerken van onze

kennistoetsen?

1. De workflow: van vraag tot toets

Redactie

- 1 hoofdredacteur

- 4 redacteuren

Vakcommissie

- 1-2 leden

- 1 externe voorzitter (uit

wetenschap)

Kwaliteitspanellid

Taalcorrector

Functioneel beheer

2. Een ‘landelijk’ OER met:

• Regels voor aanmelding, deelname en uitslag

• Regels voor de toetsafname

• Voorwaarden voor behaalde studiepunten alvorens

student mag deelnemen

• Verplicht studiepunt

3. Landelijke digitale afname & uitslagverstrekking

• Afnamedata tijdig bekend

• Aanmelding via hogeschool

• Afname op gelijktijdig moment

• 10voordeleraar verstuurt uitslag aan opleiding

• Feedback document aan student

• Rapportage aan vakdocenten en management

De normering komt jaarlijks tot

stand met directe betrokkenheid

van ruim 300 vakdocenten en

leraren uit het werkveld.

4. Normering na elke toets

5. Psychometrische onderbouwing cesuur

Waarom geen vaste cesuur?

• Moeilijkheid nieuwe vragen onbekend

• Deelnemersaantallen verschillen per toets

• Vaardigheid van studenten verschilt per toetsafname

6. Onafhankelijk toezicht

• Raad voor Kwaliteitsborging Landelijke Kennistoetsen

• Examencommissies

• Leraren uit po/vo/mbo

• Wetenschappers

7. Basismateriaal voor studenten

Op www.10voordeleraar.nl:

• Kennisbasis

• Toetsgids

• Handreiking met begrippenlijst, toetsdoelen, aanbevolen

literatuur

• Proefvragen

• Volledige oefentoets

• Extra oefenmateriaal pabovak rekenen-wiskunde

Wat hebben wij

bereikt?

Wat zijn de

geleerde lessen?

Er is een enorme landelijke

samenwerking tot stand gekomen

• Vakdocenten

• Examencommissies

• Werkveld

• Wetenschap

Een duurzame kwaliteitsimpuls!

De afgelopen jaren is een stevige basis gelegd voor de

borging van de kennisbases door middel van de landelijke

kennistoetsen en peer-review.

Dit heeft geresulteerd in een duurzame kwaliteitsimpuls wat

onder andere erkend wordt door het ministerie, de inspectie,

de accreditatieorganisatie, directeuren en vakdocenten.

Digitale toetsing vraagt om expertise

die wij bij aanvang niet hadden!

• Maken goede (mc-)toetsvraag

• Opbouw digitale itembank

• Organisatie digitale afname en uitslagverstrekking

• Beoordelen resultaten

Opbouw itembank vraagt:

• Tijd

• Geheimhouding items

• Duurzaam design toetsmatrijs / kennisdomeinen

• Zorgvuldige digitale workflow

• Kenmerken items vastleggen

• Kwaliteitseisen aan toetssamenstelling

• Zorgvuldig onderhoud

Voorwaarden voor constructive alignment

kennisbasis, curriculum en kennistoets:

• Doelstellingen in kennisbasis goed definiëren

• Inbedding in curricula zorgvuldig organiseren / monitoren

• Docenten op inhoudelijke expertise aanspreken

• Docenten betrekken

• Docenten stimuleren (landelijk) samen te werken in

professionele leergemeenschappen

Sleutels tot succes: docent centraal

• Docenten in gesprek over vakinhoud

• Docenten bepalen de landelijke norm

• Docenten professionaliseren in de praktijk op toetsgebied

• Centrale coördinatie ter ondersteuning

• Commitment van directies & examencommissies

• Landelijke afspraken

Meer weten?

www.10voordeleraar.nl/publicaties > jaarverslagen

++

- -

+-

- -

+-++

- -

+-++

- -

+-++

Absolute methode