Jeugd en Poëzie InfoBrochure

8
www.jeugdenpoezie.be Wil je… woorden zoeken? ze aan elkaar vast naaien met inkt? eindeloos verzinnen? Dan wil je … Jeugd en Poëzie verSlingerd aan taal waar je puzzelt met taal en jongleert met woorden; waar je gedachten en gevoelens in woorden vat; waar je je ervaringen herkent in gedichten van leeftijdsgenoten; waar schrijfdocenten met expertise, ervaring en enthousiasme je begeleiden bij het schrijven. l t v M k Z s ) ? G B R l o t n p v j c M k F a Z h q D F ) ; ! X + G h - ( F a wij zijn de woordzoekers we zetten woorden bij elkaar en naaien ze vast met inkt op zoek naar het woord dat iedereen geluk zou brengen we verzonnen eindeloos veel woorden fantaseerden erop los steeds langere woorden buitelden uit onze pennen en toch… een plotselinge stilte stopte de woordenstroom legde ze droog ineens wisten we hét het woord dat de wereld zou verbeteren één voor één schreven we elk een letter neer haast onbewust onze lippen vormden de mooiste samenstelling aller tijden een glimlach Anke Senden, 13 jaar, Machelen aan de Leie j&p brochure08-8 16-06-2008 10:36 Pagina 1

description

De brochure van Jeugd en Poëzie. Een handig overzicht met een geweldige vormgeving

Transcript of Jeugd en Poëzie InfoBrochure

Page 1: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

www.jeugdenpoezie.be

Wil je…woorden zoeken?ze aan elkaar vast naaien met inkt?eindeloos verzinnen?

Dan wil je …

Jeugd en Poëzie

verSlingerdaan taal

waar je puzzelt mettaal en jongleert metwoorden;waar je gedachten engevoelens in woorden vat; waar je je ervaringenherkent in gedichtenvan leeftijdsgenoten; waar schrijfdocentenmet expertise, ervaringen enthousiasme jebegeleiden bij hetschrijven.

l

t

v

M

k

Z

s

)

?

G

B

R

l

o

t

n

p

v

j

c

M

k

F

a

Z

h

qD

F

)

;

!

X

+

G

h

-

(

F

awij zijn de woordzoekers

we zetten woorden bij elkaar

en naaien ze vast met inkt

op zoek naar het woord

dat iedereen geluk

zou brengen

we verzonnen eindeloos veel woorden

fantaseerden erop los

steeds langere woorden

buitelden uit onze pennen

en toch…

een plotselinge stilte

stopte de woordenstroom

legde ze droog

ineens wisten we hét

het woord dat de wereld

zou verbeteren

één voor één

schreven we

elk een letter neer

haast onbewust

onze lippen vormden

de mooiste samenstelling

aller tijden

een

glimlach

Anke Senden, 13 jaar, Machelen aan de Leie

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:36 Pagina 1

Page 2: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

Poëzieloft

Bogaerdstraat 23, 1785 Merchtem

052 57 01 70 of 0496 39 34 73

www.jeugdenpoezie.be

[email protected]

Jeugd en Poëzie is een kunsteducatieve vereniging die kinderen en jongeren wil aanzetten tothet lezen en schrijven van poëzie. Schrijfdocenten bieden schrijftrajecten aan in klassen, cultuur-centra en bibliotheken. We lezen poëzie van leeftijdsgenoten omdat dat drempelverlagend en stimulerendwerkt. Fotografie, literatuur, animatiefilm, illustraties worden gebruikt als inspiratiebron voor een creatief schrijfproces waarin ervaringen en gevoelens vertaald worden in woorden. Jeugd en Poëzie wordt sinds 2007 structureel ondersteund door de Vlaamse Gemeenschap, maar werdjarenlang gedragen door heel veel vrijwilligers. Voor hun inzet kreeg Jeugd en Poëzie in 2007 deVlaamse Cultuurprijs voor vrijwilligers.

De Soetendaellepoëziewedstrijd wordt sinds 1980 geor-ganiseerd en is de grootste poëziewedstrijd van jongerenin Vlaanderen met jaarlijks duizenden inzendingen.Inzenden kan vanaf 7 jaar tot 30 jaar. Er is ookeen categorie voor deelnemers uit BuSO-scholen.Het prijzengeld wordt onder de laureaten verdeeld inde vorm van boekenpakketten en andere mooie prijzen.De gedichten worden grondig en deskundig beoordeelddoor twee jury’s: een volwassenenjury en een jeugdjury.Voor heel wat laureaten betekent de Soetendaellepoëzie-wedstrijd een eerste stap in het literaire landschap.

Voor jongeren die wonen of naar school gaan/zijngeweest in Brussel, is er de Brusselse HoofdstedelijkePoëziewedstrijd met een proclamatie in het Brusselsestadhuis.

ik zat in de klas

ik plukte door het raam

een stukje van de wolken

jij zweefde tussen de wind

hoe ben jij in mijn

dromen terechtgekomen?

Julie Vanhoudt, 13 jaar, Westerlo

Jeugd en Poëzie reikt elk jaar de titel Poëzieschool vanhet jaar uit aan scholen die het lezen en schrijven vanpoëzie stimuleren. De winnaars krijgen een prijzenpakketwaarin o.a. een muurplakkaat met vermelding‘Poëzieschool en jaartal’ om op een goed zichtbare plaatsin de school op te hangen.

Stel een klein dossier samen waarin je beschrijft hoe jeop je school met poëzie bezig bent: welke activiteiten?Voor wie? Hoe wordt de creativiteit gestimuleerd? Hoemaak je poëzie zichtbaar in de school en/of de omgeving? Inzendafspraken en reglementen voor alle wedstrijdenvind je op www.jeugdenpoezie.be Dicht je kansInzenden voor 15 juni naar Jeugd en Poëzie, Postbus 2, B-1785 Merchtem

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 2

Page 3: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

verSlinger is een groep van jongere en iets oudereenthousiaste poëzievrienden. Hun doel: gehoord worden!Niet alleen laten ze hun stem klinken in Jeugd en Poëziezelf, maar ook willen ze de organisatie bekend maken bijeen breder publiek. En daarvoor gooien ze al hun charmesin de strijd.

verSlinger gaat zich te buiten aan volgende activiteiten:informatieve koffieklets ('vergaderen');de Poëtische Boodschap prediken;workshops organiseren, geven, volgen;elkaar gidsen door het poëzielandschap;in de krant, op de radio of televisie komen;elkaars gedichten lezen en opbouwende kritiek geven;Eerste Hulp bij Gebrek aan Inspiratie bieden;lachen, occasioneel zingen, fanmail schrijven.

Ben je minimum 15 jaar, heb je een passie voor poëzie enheb je zin(nen)?Laat je dan verSlingeren!Kijk voor de activiteiten en cursussen op www.jeugdenpoezie.be

Alles kan peper is een rubriek op de site met schrijf-ideeën (met een richtleeftijd erbij).Je poëzie kun je posten op de site in Dropje gedicht.

Individuele begeleidingJongeren vanaf 14 jaar kunnen gratis bij ons terecht voorindividuele begeleiding. J&P brengt hen in contact meteen leeftijdsgenoot die al verschillende keren laureaat wasin onze wedstrijden. Samen met deze dichter kunnen zeervaringen delen, van gedachten wisselen over het schrij-ven van poëzie, gedichten lezen en becommentariëren.(i.s.m. Leesweb vzw)

Ecrivains PublicsOok vandaag vind je het fenomeen 'écrivain public' nog inbepaalde landen. In de Zuid-Amerikaanse film 'Central doBrazil' (Walter Salles, 1998) schrijft een wat oudere vrouwDora in een druk station brieven voor analfabete mensen.Vandaag kan bijna iedereen in onze streken lezen enschrijven, maar toch zoeken we soms vergeefs naar die eneformulering, die pittige wending en bijzondere uitdrukkingom cadeau te geven aan een bijzonder iemand. Daarvoordienen eigenlijk dichters, denk je dan?verSlinger heeft een reeks jonge, vlotte dichters klaar dietijdens een schoolfeest, een vernissage of een festivalvoor de bezoekers op een poëziekaart een persoonlijketekst neerpennen voor wie dat maar wil.

paringsdans

we dekken de tafelals ons bed

vibrerenals spruitjes opzondag

ik wil je bereidenals eenmoeraskameel

hoe ik hierlig te sudderenjij de steelpanik het wentelteefje

en ik krijg goestingen nog meer goestingen nog meer goesting

Josien, Veerle, Alisa, Floor, Annelies(geschreven met woorden van luisteraars op

Gedichtendag 2008 bij Tomas De Soete, StuBru)

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 3

Page 4: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

In onze schrijfateliers begeleiden we kinderen en jongerenbij het schrijven van gedichten. We laten ze proeven vanpoëzie van leeftijdsgenoten over onderwerpen die hen aanspreken. We nemen ze mee in de wondere wereld vanbeelden, klanken en verzen. De deelnemers lezen enbeluisteren gedichten en ontdekken samen de poëtischekracht van taal. Via verschillende kunstvormen (foto, film, literatuur,mode…) prikkelen we hun creativiteit en laten we ze goochelen met woorden en jongleren met gevoelens in hun eigen gedichten.

Onze schrijfateliers kunnen zowel in de school als in devrije tijd (cultuurcentra, bibliotheken, gemeenschapscen-tra, jeugdbewegingen…) geboekt worden. In de klas gaan we ervan uit dat de klassenleerkracht ofleerkracht Nederlands aanwezig is tijdens het atelier enzorgt voor de navolging ervan.

Wij werken met groepen tot 25 jongeren en bieden korteen langere schrijftrajecten aan. Een kort schrijftrajectbestaat uit een schrijfatelier (100 min) en een terugkom-sessie (50 min) op een ander moment.Een langer schrijftraject is gespreid over ten minste drieverschillende momenten. We combineren schrijven met eenandere kunstdiscipline zodat er een kruisbestuiving ont-staat.

In elk schrijfatelier (100 min)lezen we gedichten van leeftijdsgenoten die laureaat werdenin de Soetendaellepoëziewedstrijd, ontdekken we de krachtvan beeld en klank en luisteren we naar elkaars interpretatie;vinden we inspiratie in foto’s, videobeelden, illustraties,schilderijen, muziek… We begeleiden de leerlingen bij hetschrijven en voorzien de eerste versie van elk gedicht vanindividuele suggesties zodat het gedicht kan groeien.

In elke terugkomsessie (50 min)begeleiden we elke leerling individueel bij het maken vaneen tweede versie van zijn/haar gedicht;hebben de leerlingen op het einde een volledig afgewerktproduct;bieden we ideeën voor het verwerken van de teksten ineen toonmoment (tentoonstelling, bundel, voorstelling…).

Een terugkomsessie bevordert de kwaliteit van degedichten en is een waardevol synthesemoment voorde leerlingen.

Kostprijs50 euro per atelier van 60 minuten (enkel voor derde kleuterklas en eerste graad basisonderwijs)80 euro per atelier van 100 minuten 150 euro per atelier van 150 minuten25 euro per terugkomsessie van 50 minutenDeze prijzen zijn exclusief reiskosten tegen 0,30 euro/kmper schrijfdocent vanuit Merchtem.

Om organisatorische redenen wordt gevraagd om in deschooltijd per dagdeel (minimum 2 ateliers) te bestellen.

Schrijfateliersvoor kinderen en jongeren

Meer informatie

www.jeugdenpoezie.be Kijk bij [email protected]. 052/57 01 700496 39 34 73

Aanbod

Op maatWij lezen en schrijven in dit atelier op basis van een themadat door de besteller aangebracht wordt: een jaarproject,een voorbereiding op of een evaluatie van een toneel- offilmvoorstelling, een boek, een uitstap…

KleutersEen tuinslang spuwtOver je gevoelens en verbeelding in woorden vertellen. In het poëzieprentenboek ‘Mijn armen zijn schoorstenen’herkennen we gevoelens van kinderen en dieren in degedichten. We lezen en schrijven groepsgedichten.Voor oudste kleuters en eerste graad basisonderwijs (60 minuten)

Een panter zijn

en sluipen onder

tafel

met zachte poten

mijn broer knuffelen

en met mijn staart

heen en weer zwiepen

Bric, 5 jaar, Erfgoeddag in het Zilvermuseum, Antwerpen

Dansen op verzenOver de muziek van gedichten. We lezen en bekijken samengedichten waarin we op zoek gaan naar klank, ritme enbetekenis. We dansen, spelen en schrijven samen eengedicht dat als muziek in de oren klinkt.Voor oudste kleuters (60 minuten)

NIEUW

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 4

Page 5: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

Kinderen (Basisonderwijs)Een tuinslang spuwtOver je gevoelens en verbeelding in woorden vertellen.In het poëzieprentenboek ‘Mijn armen zijn schoorstenen’herkennen we gevoelens van kinderen en dieren in degedichten. We lezen en schrijven groepsgedichten.Voor eerste graad basisonderwijs (60 minuten)Met individueel schrijfmoment ook voor tweede leerjaar(100 minuten)

Dingen die je niet kunt zeggenOver verdriet hebben, gepest worden of gewoon zingenin bad. Over gevoelens en dingen waar we vaak geenwoorden voor vinden. Aan de hand van illustraties vanWout Olaerts gaan we op zoek naar woorden, zinnen enbeelden voor wat er in ons leeft. We lezen en schrijvengedichten om te ontdekken dat we meer kunnen zeggendan we denken. Voor eerste en tweede graad basisonderwijs (100 minuten)

ik zing als een ster

muziek

gezellig

water en schuim en nat

zing ik

in het bad

Emin Ekici, Sint-Niklaas

WaterlandersOver rillen in een koude waterval en drijven in een warmelagune. We lezen gedichten over water en gaan zelf aan deslag met water- en bewegingswoorden uit het brubbelbadvan de eend en ontdekken nieuwe woorden en beelden omte zeggen wat in ons leeft. Dit atelier is aangepast voor kinderen met minder taal.Voor tweede graad basisonderwijs (100 minuten)

als ik ween

begint het te regenen

zoveel verdriet heb ik

een vijver

een rivier

een zee

zoveel verdriet heb ik

Jef De Clerck, 8 jaar, Wintam

Schrijfateliersvoor kinderen en jongeren

NIEUW

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 5

Page 6: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

BeestenbendeOver Mier, Eekhoorn en Fant, dieren uit de verhalen vanToon Tellegen. We vertellen stukjes uit hun avonturen enfantaseren voorbij het verhaal. We krijgen absurde, filosofi-sche en grappige brieven van dieren en sturen een antwoordnaar het bos. Voor tweede en derde graad basisonderwijs(100 minuten)

feest in het bos

van mier tot hert dansten

rond de feestboom

de knarsende kakkerlak

wil niemand eten

worm wil wel

glibberige buikpijn

galmde door zijn keel

en rolde schreeuwend

over de grond

Lotte Pollaris, 9 jaar, Dendermonde

KoelkastpoëzieOver woorden die blijven plakken. Samen gaan we op zoeknaar nieuwe manieren om een boodschap achter te laten opde koelkast. We lezen koelkastgedichten van leeftijdsgeno-ten. Met magnetische woorden puzzelen we met vormen,klanken en betekenissen. Voor de koelkast zorgen wij.Voor tweede en derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Ik rimpel alleen in waterOver de verhalen in de rimpels van onze grootouders en overde herinneringen gekerfd in hun littekens. We verzamelenverhalen van oude mensen, lezen gedichten, bekijken foto’sen bewaren onze indrukken in verzen.Voor derde graad basisonderwijs (100 minuten)

mijn oma heeft er veel

mijn opa een beetje meer

mijn mémé heeft het in haar gezicht

maar ik rimpel alleen in het water

Alexandra Corbeels, 13 jaar, Sint-Ulriks-Kapelle

Het lawaai in mezelfOver de stilte op straat en het lawaai in onszelf. We zoekenin onze leefwereld geluiden en hun betekenis. We bedenkenwoorden voor wat we horen. We luisteren naar de klankenvan onze gevoelens en gedachten.Voor derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Jongeren (Secundair onderwijs)

Gevonden op de landkaart Over ergens naartoe gaan, de kortste of de mooiste wegnemen, verloren lopen. Misschien vinden we wel gevoelensin vogelvlucht of een schat op de landkaart. We lezengedichten waarin jonge mensen op tocht zijn en zetten ookonze eigen gedachten en verzen op de kaart.Voor eerste graad secundair onderwijs (100 minuten)

geluk

ik kijk naar druppels dauw

beklim ijsbergen

en draag water

naar de zeeën maar

ik loop op blote voeten

door het ochtendgras

en luister naar het tikken

van de regen

in een plas

Femke Driedijk, 13 jaar, Sint-Gillis-Waas

Gelezen in de krant Over het leven van elke dag en hoe dat zijn weg vindt inwoorden. We laten ons inspireren door de krant engedichten van leeftijdsgenoten. Met het nodige knip- enplakwerk maken we poëzie van het nieuws van de dag.Voor eerste en tweede graad secundair onderwijs (100 minuten)

NIEUW

NIEUW

NIEUW

Schrijfateliersvoor kinderen en jongeren

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 6

Page 7: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

Het lawaai in mezelfOver de stilte op straat en het lawaai in onszelf. Wezoeken in onze leefwereld geluiden en hun betekenis.We bedenken woorden voor wat we horen. We luisterennaar de klanken van onze gevoelens en gedachten. Voor eerste graad secundair onderwijs (100 minuten)

boos

donderende wolken

hangen boven mijn hoofd

bliksem in mijn maag

regen over mijn gelaat

trillende handen

puur van woede

Jeroen Ooge, 11 jaar, Asse

VerzondenOver gevoelens die we in een sms-bericht proppen. Weschrijven en schrappen tot de essentie van onze tekst ineen box van 160 tekens past. Voor leerlingen met eenpoëtische sms-duim! Mindertalige leerlingen kunnen indit atelier vertrekken van gedichten van leeftijdsgenotenals tussenstap voor het zelf schrijven.Voor tweede graad secundair onderwijs (100 minuten)

Kunst met een jonge KOver nieuwe manieren waarop jonge kunstenaarsomgaan met hun gevoelens, de wereld, hun creativi-teit… We brengen gedichten en kunstwerken van jongemensen mee naar de klas en laten ons inspireren ommet onze eigen woorden iets gelijkaardigs te doen.Voor tweede en derde graad secundair onderwijs (100minuten)

In perspectiefOver foto’s en verwoorden wat je ziet. We bekijken foto’svan bekende fotografen en ontdekken verhalen. Aan dehand van gedichten van leeftijdsgenoten brengen we debeelden tot leven. We schrijven ook zelf een fotoge-dicht.Dit atelier kan ook op locatie in het FotoMuseum inAntwerpen.Voor tweede en derde graad secundair onderwijs (100minuten)

Je reflectie in een druppel brekend waterhet verlangen van mijn dorstis zo fragiel als glasMijn kus op jouw wangstroomt weg uit mijn gedachten.

Arno Van Extergem, 16 jaar, Antwerpen

De Groote OorlogOver wat een oorlog met een mens doet. We bekijkenauthentiek filmmateriaal van Wereldoorlog I en lezengedichten van leeftijdsgenoten. Het gaat niet om de grotegeschiedenis, wel om de kleine verhalen van mensen. Weleven ons in, zoeken woorden en proberen de oorlog te vat-ten in verzen.Voor derde graad secundair onderwijs (100 minuten)

oorlog

de granaatschilfers vlogen

als zwarte kraaien om onze oren

en krasten

littekens diep in onze gedachten, grauw

van de stofwolken die de woedende aarde

naar ons blies en het kraakte

als beenderen, als het geloof

dat brak en onze kleren wogen

even zwaar, even zwart als onze ogen

maar slapen konden we nog lang niet,

zelfs jaren later was er altijd wel een bom

die ons wakker sloeg

Helene Cosyn, 17 jaar, Aalst

NIEUW

Schrijfateliersvoor kinderen en jongeren

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 7

Page 8: Jeugd en Poëzie InfoBrochure

Jongeren (Buitengewoon secundair onderwijs)

Op maatOmdat de doelgroep van het buitengewoon onderwijs zoheterogeen is, passen wij voor jouw klas of groep een atelieruit het specifieke aanbod aan de interesse van je leerlingenaan.Voor leerlingen in het buitengewoon secundair onderwijs(100 minuten)

Dingen die je niet kunt zeggen Over verdriet hebben, gepest worden of gewoon zingen inbad. Over gevoelens en dingen waar we vaak geen woordenvoor vinden. Aan de hand van illustraties van Wout Olaertsgaan we op zoek naar woorden, zinnen en beelden voor water in ons leeft. We lezen en schrijven gedichten om te ont-dekken dat we meer kunnen zeggen dan we dachten.Voor leerlingen in het buitengewoon secundair onderwijs(100 minuten)

Schrijven op (school)reizen

Fotomuseum AntwerpenWe bekijken fotomateriaal van bekende fotografen en ont-dekken het verhaal erin.Tijdens een rondleiding van 100minuten zoomen we in op het verhaal in foto's en lezen wepassende poëzie van leeftijdsgenoten. Daarin vinden weschrijftips om zelf te schrijven bij een foto uit de collectieen het beeld te vertalen in verzen.Voor secundair onderwijs (100 minuten)

een grauwe kille kamerop zoek naar een kleurrijk bestaande zonsondergang van de zorgeloze jeugdklopt op de deurje eerste behoedzame stappenangst voor de grote stad

Stephan Dabos, 16 jaar, Antwerpen

NIEUW

Modemuseum Antwerpen Tijdens de rondleiding van 100 minuten maken we kennismet nieuwe inzichten en ideeën over mode en kunst.Typerend voor de tentoonstellingen van het ModeMuseum isde fantasierijke en vernieuwende vormgeving die de relatietussen mode en andere kunstdisciplines zoals fotografie,hedendaagse kunst, video... onderstreept. Tijdens hetbezoek krijgen de deelnemers schrijfimpulsen en opdrachtenen ontdekken we schrijftechnieken in poëzie vanleeftijdsgenoten.Voor secundair onderwijs (100 minuten)

Vluchtend raakt ze aanparels van tranentranen van regende dansende twijfel

vlucht tussen verdwaalde silhouetten

slepende rokkenachtervolgenhaar fragiele onschuld

geen weg terug

Hannah Pinoo, 16 jaar, Helena D’Hooghe, 16 jaar,MoMu Antwerpen (TouTe Nue, Veronique Branquinho)

Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen

Tijdens de rondleiding van 100 minuten in de permanentverbazende collectie van het KMSKA vinden we inspiratie inde meesterwerken van Jan Van Eyck tot Pol Bury. We verwe-ven de stijl van de Meesters in schrijfimpulsen en opdrach-ten.

Bij de museumateliers past een terugkomsessie (50 minuten)in de school. Wij verwittigen het museum van je komst. Je betaalt hetatelier aan J&P (80 euro) en het groepstarief voor begeleidegroepen aan musea die niet gratis zijn. Omwille van organi-satorische redenen wordt gevraagd ten minste 2 rondleidin-gen na elkaar te bestellen. (maandag is de sluitingsdag, opandere dagen zijn de musea open van 10 tot 18 uur.) www.momu.be www.fotomuseum.bewww.kmska.be

NIEUW

NIEUW

Schrijfateliersvoor kinderen en jongeren

j&p brochure08-8 16-06-2008 10:37 Pagina 8