Download - Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Transcript
Page 2: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Symposium “Co-creatie in werking”16 april 2015

Beleven, Leren, Ontwikkelen, Xtra (BLOX)

Sophie Wintels MSc.Ir. Robby van Delden

Dr. Wietske van OorsouwDr. ir. Dennis ReidsmaProf. dr. Vanessa Evers

Prof. dr. Petri Embregts

Page 3: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Programma

• Aanleiding

• Wat is het project BLOX?

• Aan de slag: mindmappen

• Terugkoppeling en onze ervaringen

• Vragen en afronding

Page 4: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Aanleiding

Probleemsituatie

• Ernstig meervoudige beperking

• Onvoldoende activiteiten

• Beperkte energie

Behoefte

• Zo zelfstandig mogelijk

• Net als iedereen ervaringen opdoen

Frictie

• Afhankelijk van anderen

• Veel tijd kwijt aan dagelijkse verzorging

• Moeilijk om nieuwe en gevarieerde

activiteiten aan te bieden

• Ontmoetingen gebaseerd op initiatief ander

Page 5: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

De BLOX bal

• Beleven, Leren, Ontwikkelen, Xtra

• Nieuwe technologie Interactieve bal

• Reageert op bewegingen en vocalisaties van EMB-cliënt

• Bal biedt op een interactieve manier visuele en auditieve prikkels

Page 6: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium
Page 7: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Dit filmpje van mogelijkheden van de bal kan

online gevonden worden (volg de link). Het

geluid en de interactie met cliënt zijn niet

getoond in dit filmpje.

https://www.youtube.com/watch?v=irfzr3UTNhE

Page 8: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Onderzoek BLOX

• “Effect” van de BLOX bal op EMB-cliënten

• Samenwerking tussen verschillende partijen

• In verschillende onderzoeksfasen:1) Voorafgaand aan het onderzoek (totstandkoming)2) Tijdens het onderzoek (opzet en uitvoering)3) Na afronding van het onderzoek (implementatie en

borging)

• Zie ook poster voor meer informatie over onderzoeksopzet

Page 9: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Aan de slag: mindmappen

• Drie perspectieven: Cliënt Professional/begeleider Onderzoeker

• Meerwaarde van het project BLOX vanuit één perspectief

• Overleg, discussie en maken van een mindmap

• Presenteren aan de rest van de groep

Page 10: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Een mindmap: hoe dan?

• Verplaats je in het gekozen perspectief

• Overleg met elkaar

• Bespreek en noteer alle opmerkingen uit je groep (later wegstrepen mag)

• Leer van ervaringen workshopleider

• Input nodig Graai in de “triggerbox”

Page 11: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

De vraag

“Wat is de meerwaarde van het project BLOX voor jou? Wie en wat heb jij daarvoor nodig?”

Vanuit het perspectief van: De EMB-cliënt De professional/begeleider De onderzoeker

Page 12: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Wat is de meerwaarde van BLOX voor de cliënt?Wie en wat heb jij als cliënt daarvoor nodig?

• Nieuwe activiteit• Zelfstandig ervaringen op doen• Aangepast op mijn behoeften/voorkeuren

• Inzet, betrokkenheid en enthousiasme van begeleiders en onderzoekers

• Mijn gedrag kunnen “lezen”, klein durven kijken en sensitief genoeg zijn

Page 13: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Wat is de meerwaarde van BLOX voor de begeleider? Wie en wat heb jij als begeleider daarvoor nodig?

• Klein kijken: leren en ontwikkelen van het klein kijken• Anders activeren: nieuwe vorm van activiteit• Gemeenschappelijke visie: samen leren, samen werken• Verdieping in mijn werk: nieuwsgierigheid, motivatie,

energie en creativiteit in mijn werk

• Tijd, reflecteren in teamverband en initiatief mogen nemen voor aanpassingen

• De cliënt (goed) kennen • Betrokkenheid, interesse en open houding onderzoekers

Page 14: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Wat is de meerwaarde van BLOX voor de onderzoeker? Wie en wat heb jij als onderzoeker daarvoor nodig?

• (Mogelijkheden van) deze doelgroep zichtbaar maken• Wetenschappelijke publicaties• Inspireren studenten• Uitdaging meten, leren en anticiperen

• Inzicht in uitingen cliënt, leren observeren• Betrokkenheid voor en door de praktijk (o.a. begeleiders,

maar ook faciliteren door managers)

Page 15: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Concluderend

• Meerwaarde verschilt per perspectief

• Uiteindelijk één groter belang/doel

• Nauwe samenwerking noodzakelijk

• BLOX is een mooi voorbeeld van co-creatie in werking

Page 16: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Vragen?

Vragen? Opmerkingen? Tips? Ideeën?

Page 17: Workshop 3 Technologische innovatie beleven leren ontwikkelen xtra(blox) -- tilburg kennisnet symposium

Hartelijk dank voor uw aandacht!

ContactSophie [email protected]

Robby van [email protected]

Carla Ooms

[email protected]