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Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales

Carrera de Computación

Tema:Capacitación utilización de herramientas tecnológicas en la

práctica docente.

Herramienta: YOUTUBE

Docentes:Msc. Darwin Casaliglla

Msc. Jairo HidalgoMsc. Jeffrey Naranjo

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Qué es YouTube: YouTube es un sitio web para compartirvídeos subidos por los usuarios a través de Internet, portanto, es un servicio de alojamiento de videos. El términoproviene del Inglés "you", que significa tú y "tube", quesignifica tubo,canal, pero se utiliza en argot como"televisión"Compartir comentarios en un video

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•Inicia sesión con tu cuenta de Google. ...

•Utiliza la barra de búsqueda para que encuentres

videos. ...

•Explora los canales de YouTube. ...

•Suscríbete a tus canales favoritos. ...

•Deja comentarios. ...

•Agrega un video a tu lista de “Ver más tarde”

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INTERFAZ

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Barra de navegación

La barra de navegación facilita la búsqueda de vídeos, canales, suscripciones mirarnuestro historial o armar una biblioteca de contenido.

Crear video o publicación

Herramientas Extras

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Crear un canal o subir un video

Emite en directo

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Cómo usar el video en las

aulas

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Ventajas:

• Los miran en su tiempo libre.

• Rompe con la monotonía.

• Va más allá del texto y muestra elementos no verbales

propios de la comunicación.

• Sitúa a los alumnos en contextos más realistas.

• los alumnos más jóvenes están acostumbrados al video

• Variedad de situaciones lingüísticas.

• Sensibiliza con las causas que aparecen en pantalla.

• Fácil acceso a películas, entrevistas.

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Desventajas:

• Compromiso por parte del docente.

• Puede crear pasividad entre el alumnado

• Los ejercicios pueden resultar más ambiguos.

• No siempre se permite un visionado completo

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Se pueden adaptar a las necesidades de cada grupo a partir de diferentes tipos de actividades. Las actividades pueden realizarse antes de

ver el vídeo mientras se está proyectando

o una vez ha terminado.

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• Antes de mirar el video

• Preguntas

• Preparar una presentación.

• Escribir un resumen.

• Imaginar el porqué del título de la película

• Durante el video:

• Una imagen vale más que mil palabras.

• ¿Dónde está?

• Después de ver el video:

• ¿Cómo lo interpretas?

• Yo no lo sabía.

• No es verdad

• Igual y diferente.

• Presente o en pasado

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TIPOLOGÍA DE LOS VÍDEOS

EDUCATIVOS

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FUNCIONES DE LOS VÍDEOS EDUCATIVOS

• Informativa• Instructiva• Motivadora• Evaluadora• Investigadora• Metalingüística• Expresiva• Lúdica, testimonial, innovadora

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INCONVENIENTES

• No representan exactamente la realidad

•Pueden adoctrinar

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GRACIAS