Opbouw college 3

Stand van zaken Presentie PWA: 1e versie inleveren IOP: 1e versie inleveren

Vooruitblik komende weekTips voor het commentaar geven op de

PWA´sTheorie operationalisatie van de

hoofdvraag

Vooruitblik komende week

Lezen: paragraaf 3.7 en 3.8Doen:

PWA´s van twee medestudenten becommentariëren

Operationalisering van IOP schrijven Beginnen met duo-onderzoeksplan

Meenemen naar college: Commentaar op PWA´s in tweevoud Operationalisering IOP

PWA beoordelen (1)

Zijn de acht populariserings-tips toegepast? verbind de stof met wat bekend is bestrijd populaire misvattingen leg uit met vergelijkingen gebruik anekdotes, citaten stap als schrijver uit de coulissen gebruik zo min mogelijk vaktaal kies een overzichtelijke structuur gebruik illustraties

PWA beoordelen (2)

Denk bij het nakijken van het PWA aan:

Leesbaarheid

Stijl en grammatica

Extra’s

PWA beoordelen (3)

Leesbaarheid:

Artikel gericht op publiek zonder voorkennis?Geen overbodige informatie?Geen ontbrekende informatie?Niet te grote gedachtesprongen?Invalshoek/grote lijn duidelijk?Goede samenhang?

PWA beoordelen (4)

Stijl en grammatica:

Toon goed gekozen (niet te wetenschappelijk/ niet te populair)?

Niet meer dan 3 spelfouten?!Geen lange zinnen?Geen stijlbreuken?Goede paragraaf- en alinea-indeling?

PWA beoordelen (5)

Denk ook aan extra’s als:

OriginaliteitExtra zorg voor lay-out, plaatjes, kadersArtikel leuk gemaakt door citaten,

voorbeelden

PWA beoordelen (6)

Algemene tips:

Verplaats je in de doelgroep: lees het stuk alsof je iemand uit de doelgroep bent

Wees niet te aardig: geef zo veel mogelijk commentaar

Wees niet te onaardig: formuleer kritiek op een positieve manier

PWA beoordelen (7)

Tips voor het verwoorden van feedback:Formuleer de feedback taakgericht

‘Jij bakt er qua spelling helemaal niets van’ versus‘Er staan erg veel spelfouten in dit artikel’

Formuleer de feedback positief‘De inleiding is waardeloos’ versus‘In deze inleiding mag je de lezer nog meer motiveren´

Wees concreet en bondig

Onderzoek ijzerfabriek (1)

Mini-onderzoek in deze groepWat moet je doen?

Brief geconcentreerd lezen in 2 minuten Brief daarna ondersteboven neerleggen Vragen beantwoorden (op een apart blaadje)

Onderzoek ijzerfabriek (2)

Goede antwoorden: 1c 2b 3a 4b 5d 6c 7c

Onderzoek ijzerfabriek (3)

Wat kan de oorzaak zijn van het verschil in aantal goede antwoorden?

Wat kan de hoofdvraag zijn geweest?Wat is er gemanipuleerd?Vind je dit een goede manipulatie?Welke conclusie kun je op basis van dit

onderzoek trekken?

Operationaliseren

Operationaliseren = de onderzoeksvraag operationeel (onderzoekbaar, hanteerbaar) maken

Drie vragen: WAT ga je onderzoeken? HOE ga je dat onderzoeken? WAARAAN of AAN WIE ga je dat onderzoeken?

Wat ga je onderzoeken? (1)

Definiëren = Van begrippen in vraagstelling de preciese betekenis vastleggen Kenmerken van een goede definitie:

Geen nadere definities nodigNiet zelfde begrip of synoniem AlomvattendUitsluitendNiet te zeer afwijkend van alledaags gebruikNiet normatief

Wat ga je onderzoeken? (2)

Vraagstelling: leidt verbetering van een tekststructuur tot

snellere en efficiëntere verwerking van een tekst?Aanscherping 1: Onderzoeksvraag:

Deelvraag 1: wordt een tekst met een duidelijke indeling, zoals gedefinieerd volgens theorie X, sneller gelezen?

Deelvraag 2: en worden meer teksteenheden (gedefinieerd als y) onthouden dan van een tekst met een onduidelijke indeling?

Wat ga je onderzoeken? (3)

Aanscherping 2: Waarnemingsvragen: Deelvraag 1: wat is de snelheid waarmee de

tekst gelezen wordt? Deelvraag 2: wat is de reproductiescore?

Wat ga je onderzoeken? (4) Definiëer de begrippen uit de volgende

onderzoeksvragen: In hoeverre heeft de begrijpelijkheid van een

reclametekst invloed op de aantrekkelijkheid van een product?

Hebben verschillen in opvoeding invloed op communicatiegedrag van personen?

Kennen pubers meer scheldwoorden dan volwassenen?

Vraagstellingen in IOP en DOV? Definities van begrippen in de WAT-vraag?

Hoe ga je dat onderzoeken? Soorten van onderzoek:

Literatuuronderzoek Empirisch onderzoek (systematisch observeren in de

werkelijkheid) Enquête

• kennis en houdingen van mensen achterhalen Observeren: veldstudie

• (onbewuste) gedragingen en houdingen achterhalen Experiment

• causale relatie tussen twee verschijnselen achterhalen Bestaand materiaal (corpusstudie)

• Frequenties (en contexten) van verschijnselen achterhalen

Hoe ga je dat onderzoeken? Experimenteel onderzoek

Onafhankelijke variabele: Conditie: datgene wat je als onderzoeker variëert

tussen verschillende groepen: bijv. wel/geen schrijftraining volgen

Predictor: datgene waarvan de onderzoeker invloed verwacht, maar wat hij/zij niet zelf kan manipuleren, bijv. sekse, leeftijd

Afhankelijke variabele: datgene wat je meet, waarvan je de waarde wilt

vaststellen: bijv. de verbetering van schrijfprestaties

Hoe ga je dat onderzoeken? Experimenteel onderzoek

Wat is de onafhankelijke /afhankelijke variabele (en: hoe te manipuleren/hoe te meten?) Heeft het plaatsen van flitspalen effect op het

aantal snelheidsovertredingen? Leidt het oefenen van CITO-toetsen tot een hogere

score? Leidt Methode A tot hogere cijfers dan Methode B? Bevordert grammatica-onderwijs de

schrijfvaardigheid?

Waaraan of aan wie ga je dat onderzoeken?

Representativiteit van bronnen proefpersonen

populatie te groot selectie van representatieve steekproef

Steekproef moet de populatie zo goed mogelijk weerspiegelen op de relevante kenmerken Kans op representatieve steekproef groot indien aan

toeval overgelaten (aselect/ random): ieder element van populatie evenveel kans om in steekproef betrokken te worden

Waaraan of aan wie ga je dat onderzoeken? Steekproef

Representatieve steekproeven? peiling voor de verkiezingen houden d.m.v.

een enquête op de markt het leesgedrag van scholieren onderzoeken

d.m.v. een enquête op een middelbare school in het centrum van Utrecht

veranderingen in de aandacht van de media voor film onderzoeken d.m.v. een aantal jaargangen van de Volkskrant te bestuderen

Operationaliseer de volgende onderzoeksvragen: In hoeverre is het gebruik van argumenten in discussies

seksegebonden? In hoeverre beïnvloedt het gebruik van buitenlandse

taal de geloofwaardigheid van een reclameboodschap? Hoe groot is de waardering voor Nederlandse

televisiereclames bij de consument? In hoeverre zijn studenten tevreden over de titel die zij

met de invoering van het nieuwe BaMa-systeem zullen ontvangen?

Operationaliseren

Dank voor je bijdrageen

tot volgende week