Onderzoek in scholen
Dr. Bob Koster
IVLOS Universiteit Utrecht
Lectoraat Kantelende Kennis Educatieve Federatie Interactum
Programma
Voorbeelden Kenmerken van onderzoek in scholen. Waarom onderzoek in scholen? Voorwaarden Bespreking in drietallen Plenair verdieping
Voorbeelden
Juf Pien
Basisschool De Toermalijn
Andere …..
Kenmerken van onderzoek in scholen
Persoonlijk onderzoek
Collectief onderzoek
Kenmerken van onderzoek in scholen
Handelingsgericht
Met leerlingen en/of collega’s
Systematisch
Systematisch
Waarom onderzoek door leraren in scholen?
De leraar als frontline professional: Interactie Kennis onderhouden Legitimeren
Hype?
Voorwaarden voor onderzoek in scholen
Cultuur: lerende organisatie Facilitering: steun en tijd Houding: verwondering
Bespreking in drietallen
1. Minimaal een stukje uit de inleiding dat je aansprak.
2. Een vraag die je hebt over onderzoek in scholen.
3. Een kritische kanttekening die je hebt.
Elke groep brengt een punt straks plenair naar voren.
Plenair
Inventarisatie en clustering van reacties uit de groepen
Verdieping
Discussie
Tips:
www.lectoraat.nl -> kennisbank (rechtsboven)
www.leraar24.nl -> de onderzoekende leraar
www.durvendelendoen.nl -> onderzoek
Top Related