Download - Menukaart Jeugdparticipatie

Transcript
Page 2: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

• Het Nederlandse jeugdzorgstelsel

ondergaat een radicale transformatie. Sinds

2015 hebben gemeenten de taak lokaal

invulling te geven aan het nieuwe

jeugdzorgstelsel. Binnen het nieuwe

jeugdzorgstelsel wordt zorg daarmee dichter

bij kinderen en jongeren georganiseerd.

• De civil society heeft in veel lokale

aanpakken een belangrijke rol: wat kunnen

lokale netwerken doen om jeugdigen met

een probleem te helpen voordat zij worden

doorverwezen?

• Inspraak van burgers is in de Wet

Maatschappelijke Ondersteuning vastgelegd

als een gemeentelijke verantwoordelijkheid.

Gemeenten moeten in samenwerking met

jeugd, ouders en cliënten invulling geven

aan hun taken op het gebied van opvoed-

en opgroeiondersteuning.

Achtergrond

Page 3: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

• Veel gemeenten, zorginstellingen en

cliëntenorganisaties en -raden slaan de

handen ineen om de kwaliteit van zorg

actief te monitoren.

• De witte vlek die veel gemeenten echter nog

ervaren, is de directe dialoog met jongeren

rondom het vormgeven en evalueren van

beleid.

• Daarbij hebben veel gemeenten de

behoeften niet enkel met jongeren als cliënt

in gesprek te gaan, maar ook als jonge

burgers en (indirect) betrokkenen van zorg

(broer/zus, vriend(in), klasgenoot, etc).

• Door met jongeren in dialoog te treden over

belangrijke kansen en risico’s, herken je als

gemeente belangrijke maatschappelijke

trends en kan je niet alleen inzetten op de

kwaliteit van het zorgaanbod, maar ook op

preventie en signalering.

Inspraak als motor van

zelfredzaamheid

Page 4: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Participatie

organiseren

• Maar hoe geef je deze dialoog effectief

vorm? En zorg je zo dat de ervaringen en

ideeën van jongeren je als gemeente

bereiken en kunnen helpen bij het

versterken van je aanpak?

• Het participatiemenu van Diversion

ondersteunt gemeenten om jeugdigen op

incidentele en structurele basis te betrekken

bij het voorbereiden, toetsen en evalueren

van beleid rondom de zorg voor de jeugd.

• De bouwstenen van dit menu zijn

gebaseerd op bewezen methoden en

jarenlange ervaring op het gebied van

jeugdparticipatie.

• De programma’s dragen niet alleen bij aan

beleidsinnovatie en draagvlakontwikkeling,

maar leveren ook een waardevolle bijdrage

aan de ontwikkeling van jonge deelnemers.

Page 5: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

• Impuls aan de kwaliteit en effectiviteit van

beleid: aanpak sluit aan bij (de leefwereld van)

de doelgroep.

• Het bouwen aan draagvlak.

• Waarborgen van de invloed van jongeren op

(gemeentelijk) beleid.

• Jongerenparticipatie werkt empowerend. Zij

ervaren aan den lijve dat je invloed kunt

uitoefenen op je leefomgeving en dat je samen

dingen voor elkaar kunt krijgen.

• Herhaald contact met jongeren helpt

professionals zich te verplaatsen in de

leefwereld van hun doelgroep.

Jeugdigen als

gesprekspartner, wat

levert het op?

Page 6: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Onze aanpakSinds tien jaar begeleiden wij op succesvolle wijze

overheden, maatschappelijke- en culturele instellingen

bij het betrekken van kinderen en jongeren bij het

vormgeven, toetsen en uitvoeren van hun beleid en

activiteiten. In onze aanpak staan de volgende

uitgangspunten centraal:

• De leefwereld van jongeren als vertrekpunt.

• Vertalen van complexe vraagstukken naar

concrete vragen voor jongeren. Zonder concrete

vraag, geen concreet antwoord.

• Goede vertaalslag van ideeën en adviezen van

jongeren naar gemeentelijk beleid in de vorm van

kwalitatief hoogwaardige onderzoeken, sessies en

adviezen.

• Aandacht voor de diversiteit binnen de doelgroep.

• Aanpak differentiëren: aansluiting bij verschillende

participatieniveau ’s en behoeften van jongeren.

• Jongeren moeten niet enkel komen ‘brengen’,

maar ook kunnen halen: ‘what’s in it for me? ’.

Page 7: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Good practicesEnkele voorbeelden:

• In de gemeente Leiden geeft Diversion vorm aan het jongerenplatform King for a Day.

Jongeren krijgen middels het platform de kans mee te praten en denken over oa de inrichting

van de zorg voor de jeugd. Deze film is het eindresultaat van een adviessessie waarin wij

jongeren voorlichtten over de transitie en zij antwoorden formuleerden op concrete vragen

van bestuurders over de (transitie) jeugdzorg.

• In opdracht van de gemeente Amsterdam raadpleegde Diversion jeugdigen en ouders door

middel van diepte interviews en een trendmeting over hun ideeën voor de toekomst van de

zorg voor de jeugd. De uitkomsten leverde de gemeente concrete input over hoe zij haar

middelen zo kan besteden dat deze aansluiten bij de zorgen, behoeften en wensen van

Amsterdammers.

• Voor het Nederlands Centrum voor Jeugdgezondheid deed Diversion onderzoek naar de

behoeften van jongeren en hun relatie tot gezondheid. De jongeren (13-19 jaar) is gevraagd

hoe zij aandacht geven aan gezondheid en hoe zij aandacht willen krijgen van professionals

als het gaat om gezondheid. Hier leest u het rapport.

• Diversion voerde voor de gemeente Stichtse Vecht een onderzoeks- en participatietraject uit.

De gemeente wou te weten komen hoe het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)

jongerencommunicatie opzet, waarbij optimaal aangesloten wordt bij de behoeften en

voorkeuren van de jongeren zelf. Daarnaast bracht Diversion in kaart op welke manier

jongeren in de toekomst betrokken kunnen en willen worden bij het jeugdbeleid.

Page 8: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Menukaart: 10

innovatieve instrumentenDe menukaart die voor u ligt, biedt een beknopte

weergave van instrumenten die door Diversion zijn

ontwikkeld voor gemeenten en instellingen die op

vernieuwende wijze vorm willen geven aan inspraak.

Deze instrumenten:

• Richten zich op verschillende fases: voorbereiding,

uitvoering en evaluatie van beleid.

• Zijn in de praktijk getoetst en gebaseerd op

bewezen methoden.

• Bestaan uit vormen voor incidentele en structurele

raadpleging.

• Zijn toepasbaar op verschillende groepen kinderen

en jongeren binnen en buiten de jeugdzorg.

• Versterken zowel jongeren als professionals.

• Bieden ruimte voor maatwerk en aansluitende pr.

Page 9: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

1. Participatie-gameStructureel vormgeven aan participatie en inspraak

2. Train de professionalStructureel vormgeven aan participatie en inspraak

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 75-150 jongeren.

• Doel: inventarisatie van de participatiebehoeften van

jongeren om te komen tot effectieve inspraakmodellen.

• Aanpak: jongeren geven hun persoonlijke

participatievoorkeuren aan via een speciale game. Over

welke thema’s willen zij meepraten, op welke manier en

wanneer. Op basis van de uitkomsten van de game, wordt

een advies geformuleerd over de vormgeving van uw

inspraakbeleid. Jongeren krijgen de uitslag van hun

persoonlijke test terug in een persoonlijk participatie

profiel.

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 7-15 professionals.

• Doel: jeugdparticipatie laten beklijven binnen de

(ambtelijke) organisatie. Deelnemers kennen de

randvoorwaarden voor succesvolle jeugdparticipatie,

hebben een duidelijk beeld van hoe dit van meerwaarde

kan zijn voor de eigen werkpraktijk en hebben een

concreet (start)plan voor het toepassen ervan.

• Aanpak: deelnemers volgen een training, bestaande uit

vier modules van elk een dagdeel. Afhankelijk van de

behoeften van de deelnemers wordt een balans gezocht

tussen theorie en (groeps)opdrachten.

Page 10: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

3. Headlines krantVerzamelen van input voor beleid en uitvoering

4. VideobriefVerzamelen van input voor beleid en uitvoering

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: variërend van 100 tot 500 jeugdigen.

• Doel: ophalen van de belangrijkste maatschappelijke

thema’s en meest recente trends binnen één of meerdere

(beleids)domeinen onder de doelgroep zelf.

• Aanpak: door middel van trendworkshops, onder leiding

van jongeren zelf (peer onderzoekers), brainstormen

deelnemers over specifieke thema’s, signaleren zij trends

en bepalen zij welke trends het meest belangrijk zijn. Een

krant met daarin de belangrijkste trends in headlines

weergegeven, is het eindresultaat. De krant kan breed

verspreid worden.

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 15 – 25 jeugdigen.

• Doel: ophalen van input van jongeren op één of meerdere

specifieke vragen of cases.

• Aanpak: één of meerdere vragen vanuit professionals

en/of politici worden aan (relevante groepen) jeugdigen in

(verschillende) sessies voorgelegd. Het eindresultaat is

een film waarin jongeren antwoord geven op een concrete

vraag van een bestuurder en daarover een advies

uitspreken. De film kan ingezet worden om een groter

publiek mee te bereiken onder jongeren en professionals.

Page 11: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

5. Open SpaceToetsing van beleidsvoornemens

6. Get focussedToetsing van beleidsvoornemens

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 15 – 30 jongeren.

• Doel: jongeren betrekken bij beleidsvorming.

• Aanpak: beleidsvoornemens vormen het uitgangspunt van

de Open Spacebijeenkomst. Onder leiding van

gespreksleiders werken deelnemers (bij voorkeur jongeren

én beleidsmakers) in subgroepen parallel aan elkaar. De

groepen rouleren en bouwen voort op de conclusies van

de andere groepen. Op het einde van de sessie

presenteren jongeren hun belangrijkste overwegingen aan

de betrokken beleidsmakers.

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 7 – 12 jongeren.

• Doel: jongeren (op korte termijn) betrekken bij het

vormgeven van beleid naar aanleiding van een specifieke

vraag.

• Aanpak: onder leiding van een ervaren gespreksleider

worden randvoorwaarden voor succes van

beleidsvoornemens met de doelgroep opgesteld. De

aanbevelingen worden vastgelegd in een uitgebreide

rapportage.

Page 12: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

7. Flashback ReportBeleidsevaluatie

8. Jeugd- & OuderPuntOnafhankelijke belangenbehartiging

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 8-15 jongeren.

• Doel: jongeren betrekken bij het evalueren van beleid

• Aanpak: onder leiding van een ervaren gespreksleider

wordt de aanpak van een gemeente in zijn algemeen of

een specifiek onderdeel ervan geëvalueerd met jongeren.

Waar zijn zij tevreden over, wat zien zij liever anders en

waar zitten kansen voor de toekomst? De aanbevelingen

worden vastgelegd in een uitgebreide rapportage.

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: afhankelijk van doelstelling Punt.

• Doel: belanghebbenden structureel -vanuit een

onafhankelijke positie- betrekken bij de voorbereiding,

uitvoering en evaluatie van beleid.

• Aanpak: Door belanghebbenden actief mee te laten

denken en doen, wordt hen om verantwoordelijkheid en

mede eigenaarschap gevraagd. Zij adviseren gevraagd en

ongevraagd over beleid en dragen bij aan de

totstandkoming en kwaliteitsbevordering van beleid. Het

Jeugd- en OuderPunt neemt gemeenten werk uit handen

door alle onafhankelijke inspraak via verschillende

programma’s te bundelen.

Page 13: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

9. Quick consultsInput, toetsing of evaluatie van beleid en activiteiten

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 5 – 8 jongeren.

• Doel: beleid en activiteiten beter aan te laten sluiten bij de

doelgroep.

• Aanpak: tijdens een quick consult worden concrete vragen

vanuit betrokken ambtenaren, bestuurders of professionals

aan een selecte groep jongeren voorgelegd. Een quick

consult duurt twee á drie uur en resulteert direct in een

concreet advies. Dit concrete advies wordt, door middel

van een adviesposter, overhandigd aan de betrokken

professionals.

10. Inspect This!Toetsing van activiteiten

Samenvatting resultaat

• Doelgroep: 10 – 40 kinderen en voor jongeren binnen

cliëntenraden.

• Doel: tips & tricks voor instellingen en hun aanbod.

• Aanpak: jeugdigen vormen één of meerdere

onderzoeksgroepen. Zij worden getraind in

onderzoeksvaardigheden en verrichten, onder begeleiding

van peer educators (jongeren) een eigen onderzoek naar

bestaand aanbod en activiteiten voor jeugdigen.

Jeugdigen maken intensief kennis met het bestaande

aanbod en vormen een advies over hoe deze activiteiten

de doelgroep kunnen bereiken en hun doelstelling zo

effectief mogelijk kunnen behalen.

Page 14: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Werkvormen• Binnen de beschreven instrumenten werken

wij met diverse werkvormen: van

kleinschalige brainstormsessies tot debatten

voor grote groepen.

• Jongeren zijn niet alleen deelnemer, wij

geven ze ook de lead. Een belangrijk

element binnen onze aanpak vormt de peer-

to-peer methode. Door jongeren zelf een rol

te geven als ambassadeur, sessieleider of

peer educator in onderzoek, campagnes,

debat en dialoog creëren we een veilige en

open sfeer waarin jongeren gestimuleerd

worden hun inzichten en meningen te delen.

• Deze methode is uitermate geschikt om

lastige thema’s bespreekbaar te maken of

om abstracte of (voor jongeren veelal) saaie

thema’s te vertalen naar de leefwereld van

jongeren. Diversion is landelijke specialist

op het gebied van peer education, schreef

er een boek over en heeft de afgelopen tien

jaar 900 jonge rolmodellen opgeleid tot peer

educator.

Page 15: Menukaart Jeugdparticipatie

16-jan-15 / Diversion ©

Deelnemen?

• Wilt u meer weten over de

instrumenten binnen deze

menukaart? Of heeft u een concrete

vraag waarover u in gesprek wil?

• Wij vertellen u graag hoe wij u

lokaal of in regioverband kunnen

ondersteunen bij het vormgeven van

inspraak en het versterken van

jongeren en professionals in uw

gemeente.