Download - 'Meester, ik ken een leuke school!' - Stedelijk Onderwijs · 2013. 2. 14. · Infogids stedelijk basisonderwijs Antwerpen 'Meester, ik ken een leuke school!' BBrochure Basisonderwijs_KAFT_23-01-2013.indd

Infogids stedelijk basisonderwijs Antwerpen

'Meester, ik ken een leuke

school!'

Brochure Basisonderwijs_KAFT_23-01-2013.indd 1Brochure Basisonderwijs_KAFT_23-01-2013.indd 1 23/01/13 11:1523/01/13 11:15

Brochure Basisonderwijs_v5.indd 2Brochure Basisonderwijs_v5.indd 2 21/12/12 11:3421/12/12 11:34

3

Naam: Robert ScheltjensIk ben: Divisiedirecteur van het stedelijk basisonderwijs AntwerpenKleur ogen: groenKleur haar: wit-grijsVerjaardag: 22 maartLievelingsvak: wiskundeFavoriete reisbestemming: SpanjeVind ik leuk: met mensen ideeën uitwisselen over onderwijsLievelingseten: Italian food!Ik heb een hekel aan: de auto poetsenFavoriete dag van de week: vrijdagFavoriete stad: AntwerpenLievelingskleur: rood

Beste ouder,

Ken jij het vurige verhaal van het stedelijk basisonderwijs in Antwerpen? Dagelijks staan honder-den leerkrachten en medewerkers klaar om zo’n 20.000 leerlingen te begeleiden. Met een moderne onderwijsvisie, gestoeld op ijzersterke basiswaarden, kiezen we resoluut voor de toekomst van elk kind in Antwerpen. We hebben oog voor ieders talent, ongeacht status of achtergrond. We vormen een warme omgeving waar iedereen bij de ander terecht kan en vin-den vriendschap op school dan ook heel belangrijk.

Deze brochure weerspiegelt deze mooie gedachte. Allemaal vrienden van het stedelijk basison-derwijs vertellen je waar we mee bezig zijn, hoe we samen school maken, wat je van ons kan verwachten, hoe we over modern onderwijs denken en hoe wij kinderen klaar maken om uitein-delijk de stap naar de ‘grote school’ te zetten.

Wij houden het belang van het kind steeds voor ogen. Daarom is deze brochure ook een beetje voor kinderen gemaakt. Hij of zij kan zelf vriend worden van het stedelijk basisonderwijs of vrienden van op school het vriendenboek laten invullen. De allerkleinsten kunnen dan weer genieten van de illustraties die de tekst kracht bijzetten. Maar het kind in jou zal dit zeker ook weten appreciëren.

Ik wens je alvast veel lees- en kijkplezier.

Robert ScheltjensDivisiedirecteur stedelijk basisonderwijs Antwerpen


4


5

73Zo veel stedelijke basisscholen zijn er! In elke wijk van de stad kom je wel een stedelijke basisschool tegen. We zetten in op competentieontwikkelend onderwijs. Dat wil zeggen dat we de kinderen op school voorbereiden op complexe situaties waarin ze later terecht zullen komen. Zo leren ze de dingen zelf in handen te nemen en creatief, maar ook kritisch te handelen.

6Elk kind moet naar school vanaf het jaar dat het 6 wordt. Een kleuter mag pas overgaan naar de lagere school als hij of zij 220 halve dagen naar de derde kleuterklas ging.

2,5Vanaf 2,5 jaar kan jouw kind bij ons terecht in de kleuter-school. In een speelse en ontspannen sfeer krijgen kleuters er alle kansen om zich te ontplooien. Op die manier vormt de kleuterschool de ideale voorbereiding op de lagere school.


6

Hoe wordt jouw kind bij ons een topleerling?

Naam: Linda RobayeIk ben: coördinerend directeur en hoofd van de pedagogische cel van het basisonderwijsKleur ogen: grijsblauwKleur haar: roodbruinLievelingseten: fruit en notenFavoriete reisbestemming: waar het lekker warm isIk heb een hekel aan: poetsenIk hou van: mensenLievelingsfi lm: The Constant GardenerBoek: duizend schitterende zonnenHobby’s: theaterFavoriete stad: ParijsLievelingskleur: roodFavoriete dag van de week: zondag, familiedag

Actie!Wij betrekken elk kind actief bij het leerpro-ces. Een leerling moet bij ons doen, handelen, ontdekken en experimenteren. De leerkracht treedt op als begeleider. Groepjes in de klasDoor onze leerlingen op te delen in verschil-lende kleine groepen zijn ze voortdurend actief bezig. Je kind kan op eigen tempo zijn of haar talenten en vaardigheden ontwikkelen. Allemaal kleine zelfstandigenBij het begin van de les vertrekt de leerkracht met een klassikale instructie. Vervolgens gaan de kinderen over tot zelfstandig werken of werken in kleinere groepen. De leerkracht kan daardoor variëren in tijd en middelen. Hij of zij geeft extra instructies waar nodig.Samen tot aan de meetHet ene kind kan wel eens wat meer dan het andere. Toch ontwikkelen al onze kinderen dezelfde basisvaardigheden en bereiken ze het-zelfde doel. De manier waarop verschilt tussen de leerlingen onderling.Lang leve de mix!Onze leerkrachten organiseren klasactivitei-ten over de vakgrenzen heen. Zo leren we de

kinderen dat alles wat ze leren met elkaar ver-band houdt en dat ze heel veel zaken die ze in de klas leren in de dagelijkse praktijk kunnen toepassen. Bij ons is leren veel meer dan braaf in de klas zitten luisteren!

Wist je dat… we twee scholen hebben die werken volgens de

Dalton-principes? Deze scholen werken rond 3 pijlers:

vrijheid en gebondenheid, samenwerking en zelfstan-

digheid. De leerkracht is een coach en de klassikale

instructie is miniem. Kinderen worden zo veel mogelijk individueel benaderd.

s


7

Naam: Peter HaazenIk ben: pedagogisch ICT-coördinatorKleur haar: wit-grijsKleur ogen: blauwWoonplaats: AntwerpenFavoriete reisbestemming: IndiaLievelingseten: oestersLeukste herinnering: eerste keer voet aan grond zetten in IndiaHobby: reizen, fotografi e, video- en beeldbewerkingHekel aan: iets dat niet opgelost geraakt (beroepsmisvorming)Favoriete dag van de week: donderdag Favoriet merk computer: ASUS

Apps Nieuwe technologieën? Daar spelen we graag op in! Daarom vindt de iPad stap voor stap zijn weg naar onze klassen. Welke apps zijn er interessant en kunnen onze leerlingen helpen leren? 'Tiny Tap' is er één van. Via interactieve apps leren de kinderen tellen, spellen, kleuren onderscheiden, uiteenlopen-de info ontdekken…

Fundels Deze digitale prenten-boeken brengen boeken tot leven. Kinderen werken inter actief rond een verhaal vanuit zes invals hoeken: lezen, kijken, naspelen, activiteiten doen, spelletjes spelen en tekenen. Aan de hand hiervan verhogen ze hun taalvaardigheid en hun creativiteit. Een absolute hit in de klas!

Internetbellen Het is een handig hulpmiddel voor kinderen die ziek zijn of lang durig afwezig. Via bijvoor-

beeld Skype kunnen ze de lessen volgen op school. Een aantal van onze scholen hebben hier al ervaring mee. Zo kunnen alle leerlin-gen les blijven volgen, ook al zitten ze niet mee in de klas.

MyBee.nl Een gratis internetbrowser met leuke, span-nende en leerzame sites voor kinderen tot 11 jaar. Je kan de browser instellen naargelang het leeftijds niveau, zodat je kind gemakkelijk info vindt op zijn of haar maat.

Smartboard In onze scholen hangen er overal smart-boards. Via zo’n bord kan de leerkracht de leerstof op een interactieve manier brengen. Hij of zij speelt in op de actualiteit en integreert in een handomdraai fi lmpjes, muziek, websites, presentaties… in de les. Doordat de leerkracht alles kan visua liseren, worden de lessen realistischer en veel leuker voor de leer lingen!

Het digitaal alfabet van onze computerfreak!


8

Sophie springt in de bres voor elk kind

Naam: Sophie MariënIk ben: zorgcoördinator in Het BaronnekeKleur ogen: blauwgroenKleur haar: bruinHobby’s: naar de cinema gaanFavoriete muzieknummer: Mika – happy endingIk wil graag op date met: Louis Talpe (ik ben samen met mijn kinderen fan van Mega Mindy!)Ik heb een hekel aan: ruzieFavoriete dag van de week: vrijdag (bijna weekend)Vind ik leuk op school: alles!Favoriet restaurant: pizzeria

'Als zorgcoördinator ben ik de tussenpersoon tussen het Centrum voor Leerlingenbegelei-ding (CLB) en de school. Als een leerling extra begeleiding nodig heeft, overleg ik met leer-krachten, zorgleerkrachten, het CLB en de directie hoe we dat het best aanpakken. Ver-der voer ik oudergesprekken en sta ik in contact met sociale diensten, het kinderrech-tencommissariaat, kinesisten… Samen met hen bekijken we hoe we kinderen en ouders het best ondersteunen en elk kind de zorg ge-ven dat het nodig heeft.'

Ben jij het eerste aanspreekpunt voor kinderen?'Nee. Vaak hebben kinderen een betere of intensere band met hun klasleerkracht en rich-ten ze zich eerst tot hen. Maar het gebeurt dat ze hun hart ook bij mij komen luchten. Dan ben ik er uiteraard voor hen.'

Wat doe je als een kind met een speci -fi ek probleem zit?'De juf of meester is het eerste aanspreekpunt voor de kinderen. Ik ben degene die de leer-krachten coacht en tips geeft hoe ze bepaalde zaken het best aanpakken. Ik kom in beeld wan-neer de leerkrachten vastlopen. In moeilijke situaties spring ik onmiddellijk op de kar om samen met de leerkracht de leerling te helpen.'

Zijn er standaardprocedures die je volgt?'Je kan op voorhand geen bepaalde procedures of een manier van werken vastleggen. Voor elk kind is het anders. Het is altijd een beetje zoeken. Niet alles gaat altijd even gemakkelijk. Voor ons telt elk kind en sommige situaties vragen tijd. Maar het lukt ons vrij aardig. We doen ons best om elk kind de zorg te bieden dat het nodig heeft. Soms zit dat in kleine din-gen zoals een koekje geven als vieruurtje.'

Wist je dat… er in elke school zorgcoördi natoren zijn

die leerlingen en ouders helpen als er problemen zijn? Heb je vragen, aarzel dan zeker niet

om hen aan te spreken!


9

1 BabbelkringHet eerste kwartier van elke dag is het babbelkring. We praten over het weekend, favoriete boeken en cd's, leuke objecten, de actualiteit… Op vrijdag is het klassenraad.

2 TaakbriefWekelijks krijgt iedereen zijn persoonlijke taak-brief. Hierop staan de instructiemomenten en de verschillende taken per vak. Het week- en dagschema kan ik ook op het bord zien.

3 InstructieDe juf legt tijdens de instructie uit wat de leer-stof voor de verschillende vakken inhoudt. Na de instructie werken we aan de opdrachten rond de leerstof tijdens taaktijd.

4 SamenwerkenElke week krijgt iedereen een maatje toegewe-zen. Wanneer ik iets niet begrijp dan kan ik dat aan mijn maatje vragen en omgekeerd. Daarnaast moeten we vaak met anderen samenwerken aan een opdracht. Zo helpen we elkaar, zoeken we samen naar oplossingen en leren we van elkaar.Achter onze klas is er een hoekje waar we kun-nen samenwerken met anderen of iets kunnen

uitleggen aan ons maatje. Op deze manier storen we de anderen niet wanneer zij rustig en in stilte in de klas werken. Er staan ook computers waar we altijd op kunnen werken.

5 PetekindDe leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar krijgen allemaal een petekind uit het eerste leerjaar klas toegewezen. Zo helpen wij de al-lerkleinsten van de lagere school hun weg te vinden binnen de school. We doen samen acti-viteiten en wanneer ze vragen hebben, kun-nen ze altijd bij ons terecht.

Flor getuigt over de klaswerking in 5 trefwoorden

Naam: Flor Van DammeSchool: De KleurenboomKlas en juf: 6de leerjaar bij juf AnneliesVerjaardag: 25 aprilLievelingsvak: wiskundeWoonplaats: EkerenLievelingseten: lasagneVind ik leuk: samenzijn met familieFavoriete sport: badmintonFavoriet boek: de boekenserie Warrior CatsLievelingskleur: oranje

Wist je dat ...we tijdens taaktijd

zelfstandig plannen en vrij zijn te kiezen aan welke

taak we werken? Als we iets willen opzoeken op de

computer, is dat mogelijk. We beslissen ook zelf waar we willen zitten: naast wie, in

welke klas, op de gang. Keuze genoeg…


10

Naam: Lucie VercamerMama van: Luna, eerste leerjaarFavoriete school: De EvenaarWoont in: AntwerpenLievelingskleur: pastelkleurenLievelingseten: kipfi let met frietjes en champignonroomsausLievelingsdier: hondIk heb een hekel aan: liegenVind ik leuk: met kinderen bezig zijnFavoriete dag van de week: dinsdag en donderdag, want dan is het huiswerkklas.

De huiswerkklas doorgelicht: mama Lucie aan het woord

Wat is een huiswerkklas? Elke dinsdag en donderdag zit ik de laatste 20 minuten van de schooldag samen met mijn dochter Luna in de klas. Daar begeleid ik, samen met de juf, Luna tijdens het maken van haar huiswerk.

Waarom kom ik naar de huiswerkklas? ✏ Ik maak kennis met de schoolgewoontes. ✏ Ik krijg tips om samen met mijn dochter

huiswerk te maken.✏ Ik leer de juf, andere ouders en kinderen

kennen. ✏ Ik heb een goed en frequent contact met

de school. Hierdoor ben ik van alles op de hoogte.

Wat vind ik jammer? Niet alle ouders hebben, door hun werkuren, de mogelijkheid deel te nemen aan de huis-werkklas. Maar als je je toch kan vrijmaken, is het een echte aanrader.

Wist je dat... er ook een

spelletjesklas is?We worden één keer per

maand uitgenodigd om mee gezelschapsspelletjes

te spelen in de klas. Zo zetten we de kinderen

spelenderwijs aan het leren.


11

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:

Favoriete vakantiebestemming:

Lievelingseten:

Leukste herinnering:

Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:

Beste vriend/vriendin:

Geboorteplaats:

Favoriete dag van de week:

Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


12


13

Groen, groener, groenst!Milieu en duurzaamheid is een thema dat leeft binnen al onze scholen. 3 op 4 stedelijke basisscholen zijn een MOS-school. MOS staat voor ‘milieuzorg op school’. Elke MOS-school heeft een milieuactieplan en organiseert consequent milieuacties. Een gelijkaardig initiatief is de EcoSchool. Een Ecoschool zet zich in voor één of meerdere duurzame thema’s door ondertekening van een milieucharter.

Meer en meer scholen krijgen een groene speelplaats met duurzame materialen. Want zeg nu zelf: een stenen speelplaats nodigt toch minder uit om te spelen! Een speelplaats vol groen (struiken, bomen, zandbak, boomhut…) biedt meer ruimte voor spel en beweging.

Gezonde voeding en veel beweging!Al onze scholen stimuleren de leerlingen voortdurend tot een gezonde geest in een gezond lichaam. Dat doen ze met volgende oproepen:

✏ Eet veel fruit! Via Tutti Frutti krijgen heel wat van onze basisscholen gratis fruit. Op deze manier is er een wekelijks aanbod van fruit op school.

✏ Neem enkel gezonde drankjes en tussendoortjes mee naar school! In de klas wordt er re-gelmatig aandacht geschonken aan wat de kinderen in hun boekentas hebben zitten.

✏ Kom met de fi ets naar school! Een school in de buurt, daar moet je toch niet met de auto naartoe? Hoe meer kinderen met de fi ets komen, hoe minder auto’s aan de school en hoe veiliger voor iedereen!

✏ Doe mee aan sportactiviteiten! Zowel tijdens als na de schooluren organiseert de school sportactiviteiten. Want bewegen is gezond en ook veel fun!

Joepie: naar school!Vanaf 2 jaar en 6 maanden zijn de meeste kindjes klaar voor de kleuter-school. Ze kunnen instappen op 7 vaste momenten: de eerste schooldag na de zomer-, herfst-, kerst-, krokus- en paas vakantie, de eerste schooldag van februari en na hemelvaartsdag.

De peuters komen terecht in een veilige en liefdevolle omgeving. Dat is de basis voor een schoolloopbaan met optimale ontwikkelingskansen. In het stedelijk kleuteronderwijs wordt de ontwikkeling van uw kind zo gestimuleerd, dat de overgang naar de lagere school vlot en zonder drempelvrees verloopt.Leerlingen in het vijfde en zesde leerjaar worden voorbereid op de overstap naar de secundaire school. Ze leren het secundair onderwijs bijvoorbeeld kennen via snuff elstages of kijk dagen in een school naar keuze.

groengroen

gezondgezond

joepiejoepie


14

Basisschool De Vlinderboom: helemaal groen in 10 stappen!

Naam: Sandra SimonsIk ben: leerkracht eerste leerjaar in de VlinderboomKleur ogen: blauwgrijsKleur haar: lichtbruinHekel aan: ruziemakersLievelingskleur: blauwLievelingsboek: Matilde van Roald DahlHobby’s: lopen, dansen en shoppenLievelingszanger: ClouseauFavoriete reisbestemming: de zonVind ik leuk: mijn twee kinderen

1 Alles startte met een wild idee: wat dacht je van een schooltuin?De lagere schoolkinderen kweken groenten en kruiden en de kleuters voederen de kippen.

2 Onze school gaat ervoor: we willen MOS-school worden!Enkele enthousiaste leerkrachten en ouders zetten hun schouders onder deze ambitie. Zo ontstaat de MOS-werkgroep.

3 MOS, dat is groene keuzes makenWe moeten kiezen uit 5 mogelijke MOS- thema’s: afvalpreventie, natuur op school, energie, mobiliteit of water. Onze keuze valt op afvalpreventie.

4 Na de keuze, de actie! We moeten een actieplan opstellen. Een kolfj e naar onze hand! Voorbeelden van onze acties: GEEN aluminiumfolie WEL brooddozen, sorte-ren met een afvalstraatje, kopietje minder, recycleren… Iedereen gaat ervoor! Een MOS-begeleider helpt ons met raad en daad.

5 Met MOS-materiaal aan de slag We mobiliseren onze leerlingen, praten over afval, moedigen de leerlingen aan, integreren het thema in de lessen, communiceren over de acties en geven streefdoelen op.

6 Een jaar lang is De Vlinderboom bezeten door afvalEen jaar lang ademt de school afvalpreventie in en uit. Geen papiertje ontgaat ons. De MOS-begeleider controleert op tijd en stond.

7 Een eerste bekroning is binnen!Na een intensief jaar ontvangt onze school haar eerste logo. Iedereen is apetrots!

8 We hebben de smaak te pakkenWe gaan voor een volgend logo! Nu willen we werken rond natuur (we herhalen stappen 4 tem 7).

9 Naast MOS ook ECO-school!Onze school ondertekent 2 ECO-charters en zal 2 jaar lang rond 2 duurzame thema's werken.

10 Volharden is de boodschap!De laatste maar belangrijkste stap: ervoor zorgen dat onze maatregelen en acties niet verwateren. Ons motto: blijf mobiliseren, hou het milieu in het achter-hoofd en denk groen!

m


15

Naam: Nizar BoujedainSchool: Crea 16Klas: tweede leerjaarLievelingseten: patattenpuree met spinazie en fi shsticksSport of fi lm: Sport! Dan word ik ook een beetje sterker.Beste vriend: RikWat wil je later worden? voetballerWie is je grote voorbeeld? De beste voetballer van heel de wereld: MESSI!Allerleukste op school: Dat onze school vernieuwd wordt. Het eerste deel is klaar en het is kei mooi! We hebben ook smartboards gekregen. Heel cool! In groep werken of alleen: In groep. Dan kan je vanalles aan elkaar vragen en van elkaar dingen leren.

Naam: Uma MertensSchool: Crea 16Klas: zesde leerjaarLievelingseten: frietjesBeste vriendin: MarjonHobby’s: scouts, turnen, schoolFavoriete drank: ice teaFavoriete dag: Vrijdag, want dan is het bijna weekendIk heb een hekel aan: Iedereen zegt altijd spruitjes, maar ik vind dat eigenlijk kei lekker. Ik vind augurken walgelijk.Allerleukste op school: Uitstappen maken. Je leert elkaar goed kennen. Iedereen is toffer en relaxter. Je merkt dat de leer-krachten niet alleen streng, maar ook tof kunnen zijn.

Welke schooluitstappen doet Nizar het liefst?Top 3

Sportdag, omdat ik graag sportOp die speciale dag leer je totaal andere en nieuwe sporten kennen.

BosuitstappenOnlangs gingen we in het bos op zoek naar bladeren, kastanjes, bolsters… Ik vind zoek-tochten kei leuk.

Naar de fi lm in zaal Roma.Die fi lms zijn altijd heel spannend.

Welke schooluitstappen doet Uma het liefst?Top 3

Weekuitstappen met sportklassen op kopIk ben graag actief bezig en vind sporten ont-zettend leuk. Maar de boerderijklassen zijn ook heel tof. We mochten ons eigen brood maken en de beesten voederen.

De uitstap naar de Lilse BergenWe deden veel spannende spelletjes. Daar ben ik fan van.

Het BijenmuseumEen heel leuk museum. We werden mee be-trokken en moesten zoeken naar de koningin.


16

Naam: Ihsan BoufousSchool: SportomundoKlas: 5de leerjaar Kleur haar: bruinKleur ogen: bruinWoont in: MerksemHobby’s: dansen, zwemmen en sportLievelingseten: lasagneFavoriete dag: dinsdag, dan sporten we samen met het 6de leerjaarBeste vriendin: ImaneSport: taekwondoVind ik leuk: school!

Ingrediënten:

* 2 stukken vers fruit per dag

* een waaier aan culturen

* een busseltje sport en spel tijdens de speeltijden

* 2 voetbalvelden

* grote variëteit aan sport: hockey, basket, voetbal, lopen, badminton…

* minstens 4 lesuren sport per week

* een scheutje evenementen per schooljaar

* 5 minuten zingen voor het klimaat

* 1 bakje sportactiviteiten buiten de schooluren (bijvoorbeeld wisselcross)

* een teentje respect* 100 gram gezonde voeding

Bereiding: Voeg alles samen, dresseer met een sausje van diversiteit en verdraagzaamheid en geniet

van een heerlijk actieve, gezonde en duurzame school.

Smakelijk !!

Ihsan’s recept van een leuke school


17

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


18


19

Samen school maken In onze scholen is inspraak van ouders, leerlingen en het schoolteam zeer belangrijk. ‘Samen school maken’ is het idee. We willen graag een school waar iedereen samen werkt, denkt, oplossingen zoekt en beslist.

Inspraak op school? Dat kan zo!Ouderraad: Ouders van de school komen op regelmatige basis samen. Ze bespreken punten die zij belangrijk vinden voor de school en geven hierover advies aan de school.

Schoolraad: Elke groep van scholen heeft een schoolraad. Dit is een offi ciële vergadering van ouders, leerkrachten en mensen uit de buurt die zich betrokken voelen bij de werking van de scholen. Ze bespreken en geven advies over verschillende thema’s die belangrijk zijn voor de groep scholen.

’t School is voor iedereenOuders draaien bij ons niet op voor de kosten die de school maakt om degelijk onderwijs aan te bieden. Voor extra’s zoals daguitstappen, tijdschriften, museumbezoeken en meerdaagse uitstappen hanteren we een maximumfactuur.

Wat is gratis?

✏ inschrijving in de school

✏ handboeken, schriften, instrumenten

✏ knutselmateriaal

✏ kleurpotlodenWat is niet gratis?✏ activiteiten zoals toneel, sport, een bezoek aan een museum …✏ middagtoezicht, opvang voor of na

de schooluren✏ extra materiaal zoals een abonnement op een tijdschrift✏ uitstappen met de school, zoals zeeklassen, bosklassen…


20

Nederlandse les op school

Naam: Mohammed HamdaouiIk ben: Kaap-ouder Kleur haar: bruinKleur ogen: bruinPapa van: Adam, tweede kleuterklasLievelingseten: al het eten dat mijn vrouw maakt, is lekkerLievelingsdrank: elke ochtend heb ik nood aan een cappuccinoFavoriete school: het AlberrekeLeukste dag van de week: alle dagen zijn leukHobby’s: wandelen en schaken met mijn vrouwGeboren in: MarokkoVind ik leuk: mijn zoon op de computer bezig zien.Vind ik leuk op school: de Nederlandse lessen

198 ouders volgen Nederlandse les via het pro-ject KAAP. Met ongeveer 14 ouders volgt Moham-med elke dinsdag en donderdag les bij juf Anne-mie in kleuter- en lagere school het Alberreke.

Mohammed: ‘We zitten met verschillende nationaliteiten in de klas. Ik vind dat heel goed, omdat ik dan Nederlands moet spreken en niet

kan teruggrijpen naar mijn moedertaal.’

De ouders zitten niet enkel op de schoolban-ken. Ze gaan af en toe een kijkje nemen in de klassen of gaan mee op uitstap met een klas. De juf maakt hen ook wegwijs in de schoolwer-king. Ze geeft hen tips, legt hen uit hoe de rapporten in elkaar zitten of hoe de oudercon-tacten werken.

Elke ouder mag 1 jaar les volgen op de school van zijn kind. Op het einde van het jaar wordt aan de hand van een spreektest hun niveau bepaald. Elke ouder mag dan een certifi caat in ontvangst nemen.

Mohammed: ‘Ik leer andere ouders kennen, raak meer betrokken bij de

school én ik leer Nederlands. Adam gaat naar de klas en ik ook. Een

betere combinatie is er niet!’

Wist je dat... KAAP taallessen Neder-lands organiseert voor anders talige ouders in de basisschool van hun kind(eren) om de ouderbetrokkenheid te stimuleren? Heel wat stedelijke basisscholen maken er gebruik van. Meer info op www.antwerpen.be/onderwijs


21

Naam: Vrienden van de SpiegelIk ben: leden van de ouderraadFavoriete school: De Spiegel Komt samen: maandelijksVind ik leuk op school: ‘Hup met de beentjes’, gymnastiek op de speelplaats (ouders mogen dan ook deelnemen!)Hekel aan: liegen en pestenHobby’s: ideeën spuien, problemen bespreken, initiatieven uitwerken, schoolfeesten organiseren…

ren

Iedereen kan bij ons zijn wensen over onze scholen formuleren. Daarvoor is er een speci-ale wensenhoek. De ouderraad van de Spiegel gaat ook met die wensen actief aan de slag.

Één van de leerlingen sprak onlangs de wens uit: 'Ik hoop

dat niemand meer gepest wordt op school.'

We werken tijdens onze ouderraadvergaderin-gen rond pesten. We creëerden een gelukgroep die maandelijks één kind in de bloemetjes zet.

‘Ik wil een feest voor de kerstvakantie met de ganse school.’

Dit was voor ons de aanzet tot het organiseren van een winterfeest voor en door ouders en leerlingen. De ouderraad bedacht een concept en zocht mensen om het winterfeest te realise-ren. Met ongeveer 270 leerlingen op de school vraagt dit enige organisatie en mede werking van het personeel en de ouders.

‘De speelplaats mag opgefl eurd worden’.

De oudergroep sloeg de handen in elkaar en zorgde voor schilderwerken op de muren van de speelplaats.

‘Activiteiten onder de middag zijn fi jn.’

Ouders organiseren afwisselend tijden de middag activiteiten. Kinderen leren schaken, breien, dansen…

‘Ik weet als ouder graag wat mijn kind doet op school.’

Een ouder van de ouderraad richtte een Face-bookpagina op waar iedereen het reilen en zeilen op school kan volgen.

Wensen van mensen!

Wist je dat... je op www.stedelijk-onderwijs.be/wenshoek kan zien wat we met de wensen allemaal doen?


22

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


23

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


24


25

Binnen het basisonderwijs promoten we het gebruik van openbaar vervoer of de fi ets. Onze scholen zijn gemakkelijk bereikbaar ook met het openbaar vervoer.Fietsen kunnen veilig gestald worden binnen de scholen.

Het merendeel van onze scholen biedt voor- en naschoolse opvang aan. Heeft jouw school of jouw school van voorkeur geen of een te beperkte opvang, dan kan je altijd terecht bij een ste-delijk Initiatief voor Buitenschoolse Opvang (kortweg IBO).

In de toekomst willen we van elke school een brede school maken. Momenteel zetten we hiervoor onze eerste stappen. We stellen de school open voor buurtbewoners en gaan samenwerkingen aan met buurtverenigingen. We zouden graag de school als sociaal hart van de buurt zien.

Maar ook binnen het Stedelijk Onderwijs zetten we onze deuren open voor andere scholen. Zo kunnen leerlingen bijvoorbeeld in hun eigen school na de uren ook naar de Academie.

De Antwerpse bevolking stijgt, het aantal schoolgaande kinderen bijgevolg ook. Het Stedelijk Onderwijs neemt haar verantwoordelijkheid op en creëert tegen 2025 9500 extra plaatsen door:

✏ schoolgebouwen te vernieuwen;

✏ nieuwe scholen te bouwen;

✏ tijdelijk mobiele scholen op te richten.

Weet je wat een mobiele school is?Een mobiele school is een volwaardige school die over alle nodige voorzieningen beschikt. Ze vormen een tijdelijke verblijfplaats tijdens renovatie- of nieuwbouwprojecten. De leer-lingen verblijven er maximum 5 jaar. Kinderen voelen zich er meteen thuis en merken haast het verschil niet met een gewone school.


26

Wist je dat... … een brugfi guur van de school een échte buurt-

school maakt? Zo wordt de school een meerwaarde

voor de buurt.

8.30u: Leerlingen delen aan de schoolpoort tekeningen uit aan de ouders. ‘Bedankt om op tijd te komen’, staat er in grote letters op het blad. Tussen de kinderen zie je een vrolijke, goedlachse verschijning. Sheba heet ze. Ze is een brugfi guur, de brug tussen de ouders, de buurt en de school.

Sheba: ‘Ik sta elke ochtend aan de school-poort. Dat zorgt ervoor dat ik ouders, en bijge-volg de buurt leer kennen. Ik help, ondersteun en begeleid ouders waar ik kan. Ik betrek hen zo veel mogelijk bij het schoolgebeuren. Sinds september komen we elke donderdag met 12 à 13 mama’s samen. We praten over opvoeden, de school, de taak van de ouder op school, het belang van huiswerk, maar ook gewone dingen: huishouden.

Vanaf januari organiseren we in de kleuter-school een klasdag voor ouders. Ouders kunnen komen kijken hoe we in de klas werken. De bedoeling is om dit later uit te breiden naar lan-gere momenten en ook naar de lagere school.

Maar samen school maken is meer dan enkel de ouders betrekken bij het schoolleven. Samen school maken doe je ook met de buurt. Ik heb

een nauwe samenwerking met ontmoetings-centrum ’t Dokske. Buurtwerking is hun specia-liteit. Met hen organiseren we bijvoorbeeld Nederlandse les voor mama’s op woensdag-voormiddag. Iedereen is welkom.

Uiteraard probeer ik ook de band aan te scher-pen met jeugdwerking, jeugdorganisaties en buurt aan de beurt. Zo participeren we aan sportevenementen in de buurt.Samen met de stedelijke diensten en andere partners verbeteren we de leefk waliteit in en rond de school en zorgen we voor een veilige en aangename schoolomgeving.’

Bruggen bouwen in Antwerpen

Naam: Sheba Polfl iet Ik ben: brugfi guur in de LuchtballonKleur ogen: blauwKleur haar: lichtbruinFavoriete vakantiebestemming: de zon (Portugal of Griekenland)Vind ik leuk op school: de kindjesIk wil graag op date met: Koen De BouwBeste concert: ZornikLievelingseten: spaghettiIk heb een hekel aan: onrechtvaardigheidHobby: fotografi e en naar de sauna gaanFavoriete dag: zondagSnoepjes of chips: pita!


27

Naam: Mounia JaffalIk ben: directeur van De Gele BallonKleur ogen: bruinKleur haar: bruin Favoriete school: mijn eigen school natuurlijk, De Gele Ballon!Vind ik leuk op school: De warme sfeer. ’s Ochtends samen ontbijten voor we van start gaan. De leukste uitstap: Met kleuters op uitstap is altijd een avontuur…Ik wil graag op date met: Ik heb geen favoriete persoon, ik ga liefst op date met mijn lieve man.Lievelingseten: pastaLeukste herinnering: een uitspraak van een kleuter ‘Vissen lusten graag fi shsticks’Ik heb een hekel aan: rommelFavoriete sport: fi etsen vind ik het allerleukstFavoriete dag van de week: vrijdag Snoepjes of chips? chips (jammer genoeg)

Mijn CHECKLIST voor een veilige school:

MAATREGELENSchoolpoort sluiten tijdens de schooluren ✔

Duidelijke afspraken bij incident of ongeval ✔

Fietsenstalling op school ✔

Opgeleide verkeersopzichter ✔

Persoon aan de schoolpoort ’s ochtends ✔Toezicht tijdens speeltijden, schoolfeesten, uitstappen ✔

Stappenplan noodsituatie ✔

Preventiemedewerker (bewaakt veiligheid in en rond de school) ✔

EHBO op school; EHBO-kistjes aanwezig ✔COMMUNICATIE

Mobiliseren van ouders om met de fi ets of te voet te komen ✔

Afspraken maken met ouders over brengen en ophalen van kinderen ✔

Ganse school betrekken bij het thema veiligheid ✔

VERKEERSACTIESHesjes met ‘Laat A zien’ voor kinderen en leerkrachten ✔

Veiligheid integreren in de les ✔

‘Merci om trager te rijden’ aan de schoolpoort ✔

Projectweek rond verkeersveiligheid

✏ Meestapstraatje (voor kleuters) ✔

✏ Dode hoek spiegel (praktijkles) ✔

✏ Fietsstraatje ✔

✏ Verkeersstoet ✔

✏ Veilige Viktor aan de schoolpoort (mascotte verkeersweek) ✔


28

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


29

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


30

EERST AANMELDEN, DAN INSCHRIJVEN!

Voor je je kind kan inschrijven in een Antwerpse kleuter- of lagere school, moet je hem eerst aanmelden via het Centraal Aanmeldingsregister (CAR). Aan de hand van bepaalde criteria wordt bepaald in welke voorkeurschool je jouw kind kan inschrijven.

Je schrijft je kind in twee stappen in:

1 Meld jouw kind aan voor de scholen van voorkeur via internet. ✏ Hou het rijksregisternummer van jouw kind bij de hand. Je vindt dit terug op de SIS-

kaart of kids-ID. ✏ Wil je jouw kind niet inschrijven in de school van de broer of zus, dan heb je best jouw

voorkeurscholen met postcode bij de hand. ✏ Surf naar meldjeaan.antwerpen.be ✏ Je kiest een paswoord en gebruikersnaam en volgt de stappen op het scherm.

Bewaar de gebruikersnaam en het paswoord goed. Je hebt ze nodig om eventueel nog gegevens te veranderen of na te kijken.

2 Na aanmelding krijg je per post een brief met de gegevens van de school waar je jouw kind kan inschrijven.

Helpdesk aanmelden

De helpdesk helpt je graag verder van maandag tot vrijdag van 9 tot 17 uur.

Telefoon: 0800 62 185 (gratis nummer)

e-mail: [email protected]

website: meldjeaan. antwerpen.be

LET OP! Aanmelden ≠ inschrijven.Je moet jouw kind dus nog eff ectief inschrij-ven in de school die in de brief staat. De inschrijving is pas defi nitief als je het in-schrijvingsregister hebt ondertekend.

Wil je jouw kind inschrijven in een school waar al een broer of zus is ingeschreven, dan kan je vroeger aanmelden.

Aanmelden is niet verplicht, maar wel aan te raden. Als je jouw kind niet aan-meldt, kan je pas inschrijven vanaf 7 juni. De kans is groot dat er dan geen plaats meer is in jouw school van voorkeur.

Heb je geen computer, ondervind je proble-men bij het aanmelden of heb je vragen, contacteer dan de helpdesk aanmelden.


31

Alberreke | kleuter- en lagere schoolAlbertstraat 32 | 2018 AntwerpenT: 03 239 29 71E: [email protected]

Berenschool | kleuter- en lagere schoolMonnikenhofstraat 25 | 2040 BerendrechtT: 03 568 30 90/91E: [email protected]

Boekenberglei | kleuterschoolBoekenberglei 284 | 2100 DeurneT: 03 283 76 57E: [email protected]

Crea 16 | kleuter- en lagere schoolGrotehondstraat 50-52 | 2018 AntwerpenT: 03 292 63 50E: [email protected]

De @penstaartjes | kleuter- en lagere schoolHanegraefstraat 15 | 2050 AntwerpenT: 03 219 13 33E: [email protected]

De Bever | kleuter- en lagere schoolAlbert Bevernagelei 65| 2100 DeurneT: 03 324 18 42Vestiging De Bever | kleuterschoolVan Duyststraat 246-248 | 2100 DeurneT: 03 324 23 64E: [email protected]

De Bijtjes | kleuterschoolOff erandestraat 60 | 2060 AntwerpenT: 03 231 83 50E: kleuter.off [email protected]

De Blokkendoos & De Pinguin | kleuter- en lagere schoolVestiging De Blokkendoos | kleuter- en lagere schoolVan Peenestraat 4 |2020 AntwerpenT: 03 238 35 91Vestiging De Pinguin | kleuterschoolValerius De Saedeleerstraat 2 | 2020 AntwerpenT: 03 242 42 80E: [email protected]

De Brem | kleuter- en lagere schoolBremstraat 1 | 2040 ZandvlietT: 03 568 66 22E: [email protected]

De Clowntjes | kleuterschoolEveraertsstraat 47 |2060 AntwerpenT: 03 233 76 59E: [email protected]

De Esdoorn | kleuter- en lagere schoolVinçottestraat 44 | 2140 BorgerhoutT: 03 235 73 63E: [email protected]

De Evenaar | kleuter- en lagere schoolConstitutiestraat 61 | 2060 AntwerpenT: 03 289 11 20Vestiging De Evenaar | kleuter- en lagere schoolSint-Elisabethstraat 38 | 2060 AntwerpenT: 03 689 71 35E: [email protected]

De Gele Ballon | kleuter- en lagere schoolLamorinièrestraat 93 | 2018 AntwerpenT: 03 230 02 80E: [email protected]

De Groene Egel | kleuterschoolBisschoppenhofpark | 2100 DeurneT: 03 324 20 64E: [email protected]

De Gummi's | kleuterschoolSint-Gummarusstraat 2 |2060 AntwerpenT: 03 233 76 65E: [email protected]

De Hoedjes van Papier | kleuter- en lagere schoolVestiging kleuterschoolMaarschalk Montgomerylaan 15 | 2100 DeurneT: 03 320 81 70Vestiging lagere schoolThibautstraat 65 | 2100 Deurne T: 03 293 27 80 E: [email protected]


32

De Horizon | kleuter- en lagere schoolBetogingstraat 9 | 2140 BorgerhoutT: 03 236 31 20E: [email protected]

De Kameleon | kleuterschoolConstant Permekestraat 2 | 2020 AntwerpenT: 03 238 42 10E: [email protected]

De Kangoeroe | kleuter- en lagere schoolRuggeveldlaan 699 | 2100 DeurneT: 03 324 60 55E: [email protected]

De Kleine Muze | kleuter- en lagere schoolMaarschalk Montgomeryplein 8-9 | 2140 BorgerhoutT: 03 289 19 30E: [email protected]

De Kleurenboom | kleuter- en lagere schoolPastoor Goetschalckxstraat 57 | 2180 EkerenT: 03 645 93 33 E: [email protected]

De Kolibrie | kleuter- en lagere schoolVestiging De Kolibrie | kleuterschoolSint-Hubertusstraat 13-15 | 2600 BerchemT: 03 239 37 49Vestiging De Kolibrie | lagere schoolMarkgravelei 149 | 2018 AntwerpenT: 03 237 76 77E: [email protected] De Krokodil | kleuterschoolGretrystraat 46 | 2018 AntwerpenT: 03 239 16 08E: [email protected]

De Letter | kleuter- en lagere schoolLetterkundestraat 39 | 2610 WilrijkT: 03 828 58 89E: [email protected]

De Luchtballon | kleuter- en lagere schoolBorrewaterstraat 70 | 2170 MerksemT: 03 645 95 80E: [email protected]

De Molen & ‘t Zwaantje | kleuter- en lagere schoolVestiging De Molen | kleuter- en lagere schoolOnderwijzersstraat 13 | 2660 HobokenT: 03 828 37 59Vestiging 't Zwaantje |kleuterschoolKrugerstraat 26 | 2660 HobokenT: 03 827 85 89E: [email protected]

De Mozaïek | kleuter- en lagere schoolSilsburgstraat 83 | 2100 DeurneT: 03 321 00 39E: [email protected]

De Musjes | kleuterschoolPionierstraat 35 | 2060 AntwerpenT: 03 224 11 80E: [email protected]

De Octopus | kleuter- en lagere schoolSint-Rochusstraat 124 | 2100 DeurneT: 03 292 66 90Vestiging De Octopus | kleuterschoolHerentalsebaan 230 | 2100 Deurne E: [email protected]

De Piramide | kleuter- en lagere schoolPierenbergstraat 33 | 2020 AntwerpenT: 03 293 24 80Vestiging De Piramide | kleuterschool De Bosschaertstraat 145 | 2020 AntwerpenE: [email protected] De Rakkertjes | kleuterschoolLouis Wanbecqstraat 9 | 2100 DeurneT: 03 324 62 06E: [email protected]

De Schroef | kleuterschoolElzasweg 14 | 2030 Antwerpen | T: 03 541 11 52E: [email protected]


33

De Speelvogel | kleuter- en lagere schoolSchotensesteenweg 138 | 2100 DeurneT: 03 324 53 58E: [email protected]

De Spiegel | lagere schoolBelgiëlei 99 | 2018 AntwerpenT: 03 292 43 60E: [email protected]

De Sterrenkijker & De Kleine Beer | kleuter- en lagere schoolVestiging De Sterrenkijker | kleuter- en lagere schoolDurletstraat 8 | 2018 AntwerpenT: 03 298 28 40/42E: [email protected] Vestiging De Kleine Beer | kleuterschool Molenstraat 24 | 2018 AntwerpenT: 03 238 01 24E: [email protected]

De Vlinderboom | kleuter- en lagere schoolE: [email protected] kleuterschoolTe Boelaarpark 3 | 2140 BorgerhoutT: 03 321 11 40E: [email protected] lagere schoolArthur Matthyslaan 82 | 2140 BorgerhoutT: 03 292 62 70 Te Boelaarpark 5 | 2140 BorgerhoutT: 03 321 30 33E: [email protected]

De Vlinders & De Vlindertuin | kleuter- en lagere schoolVestiging De Vlindertuin| kleuterschool Violetstraat 18 | 2060 AntwerpenT: 03 235 40 74Vestiging De Vlinders | lagere schoolLange Beeldekensstraat 258 | 2060 AntwerpenT: 03 236 31 94E: [email protected]

De Wereldschool & De Kleine Wereld | kleuter- en lagere schoolVestiging De Kleine Wereld | kleuterschool

Belegstraat 62 | 2018 AntwerpenT: 03 237 84 84Vestiging De Wereldschool | lagere schoolBrederodestraat 119 | 2018 AntwerpenT: 03 238 28 93E: [email protected]

De Wereldreiziger | kleuter- en lagere schoolQuellinstraat 31 | 2018 AntwerpenT: 03 201 62 70Vestiging kleuterschoolProvinciestraat 110 | 2018 AntwerpenT: 03 232 29 11E: [email protected]

De Zonnebloem | kleuter- en lagere schoolBoomsesteenweg 387 | 2610 WilrijkT: 03 827 25 40E: [email protected]

De Zwemschool | kleuter- en lagere schoolVestiging kleuterschool Doctor Decrolystraat 2 | 2030 AntwerpenT: 03 541 17 07 Vestiging lagere schoolQuebecstraat 3 | 2030 AntwerpenT: 03 292 97 97E: [email protected]

Expo 34 | lagere school Pestalozzistraat 5 | 2020 AntwerpenT: 03 293 24 24E: [email protected] Floraschool | kleuter- en lagere schoolFlorastraat 120 | 2140 BorgerhoutT: 03 272 04 53E: basis.fl [email protected]

Fruithof | kleuter- en lagere schoolFlor Alpaertsstraat 45 | 2600 BerchemT: 03 440 44 78E: basis.fl [email protected]

Het Baronneke | kleuter- en lagere schoolBaron Leroystraat 31 | 2100 DeurneT: 03 324 19 70E: [email protected]


34

Het Groene Eilandje | kleuter- en lagere schoolBredastraat 25 | 2060 AntwerpenT: 03 225 38 76E: [email protected] Het Kompas | kleuter- en lagere school Montessoristraat 15 | 2660 HobokenT: 03 827 53 56E: [email protected]

Het Palet | kleuter- en lagere schoolRamskapellestraat 43 |2600 BerchemT: 03 321 71 97E: [email protected]

Het Pieterke | kleuterschoolPieter Van Isackerlaan 1a | 2100 DeurneT: 03 321 04 62E: [email protected]

Het Spuiterke | kleuterschoolWaterbaan 25 | 2100 DeurneT: 03 321 66 86E: [email protected]

Het Vliegertje | kleuter- en lagere schoolVestiging kleuterschool Borsbeeksesteenweg 128 | 2100 DeurneT: 03 321 83 38Vestiging lagere school (tijdelijk) De Borrekensstraat 78 | 2100 Deurne T: 03 293 27 90E: [email protected]

Het Vosje | kleuterschoolJan De Voslei 10 | 2020 AntwerpenT: 03 238 31 49E: [email protected]

Hét TalenT | kleuter- en lagere schoolJuul Grietensstraat 8 | 2140 BorgerhoutT: 03 298 16 80E: [email protected]

inPEERi@ | kleuter- en lagere schoolDe Gryspeerstraat 84 | 2100 DeurneT: 03 328 03 20E: [email protected]

Klavertjevier | kleuter- en lagere school Jozef Balstraat 6 | 2600 BerchemT: 03 239 17 65Vestiging Klavertjevier | kleuterschoolArthur Sterckstraat 61 | 2600 BerchemT: 03 239 14 47E: [email protected]

Koeienschooltje | kleuterschoolHaviklaan 2 | 2100 DeurneT: 03 324 99 33E: [email protected]

Kriebel | kleuter- en lagere schoolConfortalei 173 | 2100 DeurneT: 03 360 50 36/37E: [email protected]

Leopold III | kleuter- en lagere schoolMellinetplein 13 | 2600 BerchemT: 03 230 30 62E: [email protected]

Luchtvaartstraat | kleuter- en lagere schoolLuchtvaartstraat 57-59 | 2140 BorgerhoutT: 03 385 97 05E: [email protected]

Musica | kleuter- en lagere school Lange Riddersstraat 48 | 2000 AntwerpenT: 03 201 51 20Vestiging kleuterschoolBervoetstraat 31 |2000 AntwerpenT: 03 232 87 01E: [email protected]

Nachtegalenpark | kleuter- en lagere schoolGerard Legrellelaan 5 | 2020 AntwerpenT: 03 820 81 50E: [email protected]

Omnimundo | kleuter- en lagere school Van Maerlantstraat 30 | 2060 AntwerpenT: 03 232 32 70E: [email protected]


35

Polderstadschool & Nello | kleuter- en lagere schoolVestiging Nello | kleuterschool Lambrechtsstraat 19 | 2660 HobokenT: 03 827 25 54Vestiging Polderstadschool | kleuter- en lagere schoolVeerdamlaan 15 | 2660 HobokenT: 03 820 18 20E: [email protected]

Prins Boudewijn | kleuter- en lagere schoolSpoorweglaan 145 | 2610 WilrijkT: 03 449 70 94E: [email protected]

Prins Dries | kleuter- en lagere schoolVestiging kleuterschool Dries 11 | 2000 AntwerpenT: 03 231 50 04Vestiging lagere schoolPrinsstraat 24 | 2000 AntwerpenT: 03 298 27 00 E: [email protected]

School aan de Stroom | kleuter- en lagere schoolWillem Van Haechtlaan 66 | 2050 AntwerpenT: 03 219 16 09E: [email protected]

Sportomundo | kleuter- en lagere school Columbiastraat 6 | 2030 AntwerpenT: 03 541 32 05E: [email protected]

't Baeckelandje & De Romeintjes | kleuter- en lagere schoolVestiging De Romeintjes | kleuterschoolRomestraat 20 | 2660 Hoboken T: 03 827 39 92Vestiging 't Baeckelandje | kleuter- en lagere schoolJules Baeckelmanslaan 29 | 2660 HobokenT: 03 830 42 99 (kleuter) 03 827 81 91(lager)E: [email protected]

Van den Hautelei | kleuterschoolVan Den Hautelei 79b | 2100 DeurneT: 03 283 49 79E: [email protected]

Via Louiza & Villa Kakelverbond | kleuter- en lagere schoolVestiging Villa Kakelverbond | kleuterschoolVerbondstraat 77 | 2000 AntwerpenT: 03 237 59 27Vestiging Via Louiza | lagere schoolLouizastraat 17 | 2000 AntwerpenT: 03 231 33 11E: [email protected]

Villa Stuivenberg | kleuter- en lagere schoolStuivenbergplein 37 | 2060 AntwerpenT: 03 236 43 19E: [email protected]

Vlaamsekaai | kleuter- en lagere schoolVlaamsekaai 92-94 | 2000 AntwerpenT: 0477 70 88 87E: [email protected]

Willem Tell | kleuter- en lagere schoolKruisboogstraat 49 | 2030 AntwerpenT: 03 541 39 15E: [email protected]


36

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


37

Naam:

Klas:

School:

Juf:

Lievelingsvak:

Kleur ogen:

Kleur haar:

Verjaardag:

Woonplaats:


Lievelingseten:


Vind ik leuk:

Hekel aan:

Lievelingskleur:

Hobby:

Favoriete sport:


Geboorteplaats:


Favoriet boek:

Favoriete fi lm:

Favoriet lied:


38

verantwoordelijke uitgever:Robert ScheltjensHet AnkerLamorinièrestraat 2272018 Antwerpen


39

'Ontdek al l e scholen b i j jou in de buurt op www.st ede l i jkonderwi j s .be! '


Lamorinièrestraat 227 | 2018 Antwerpen T: 03 289 15 20

www.stedelijkonderwijs.be/basis
