Download - Lezing Fontys Loopbaanleren

Transcript
Page 1: Lezing Fontys Loopbaanleren

De loopbaangerichte leeromgeving als middel om permanente inzetbaarheid

mogelijk te maken

Anton du Pont / Rena Punt

21 april 2010

Page 2: Lezing Fontys Loopbaanleren

DE VOGELS VAN

ZOOMVLIET

AdP

Page 3: Lezing Fontys Loopbaanleren

AdP

Page 4: Lezing Fontys Loopbaanleren

AdP

WERKEN AAN EIGEN INZETBAARHEID

OP BASIS VAN MATCH

INDIVIDUELE KWALITEITEN EN KANSEN SAMENLEVING

AdP

Page 5: Lezing Fontys Loopbaanleren

INDIVIDU EN SAMENLEVING KWALIFICATIE EN SOCIALISATIE

AdP

Page 6: Lezing Fontys Loopbaanleren

LOOPBAANGERICHTE LEEROMGEVINGALS MIDDEL OM AAN EIGEN INZETBAARHEID TE WERKEN

AdP

Page 7: Lezing Fontys Loopbaanleren

VAKMANSCHAP EN PERSOONLIJK ONTWIKKELING

BEROEPSCOMPETENTIES BURGERSCHAPSCOMPETENTIES LEER- EN LOOPBAANCOMPETENTIES

DOORLOPENDE LEERLIJN VMBO-MBO-HBO

DRIEHOEK ONDERWIJS-ONDERNEMINGEN-OVERHEID

UITGAAN VAN GEHELEN

WERKPLEKLEREN

FLEXIBELE ONDERWIJSLOGISTIEK

COMPETENTE DOCENTEN

ERVARING EN REFLECTIE > CH-Q

…………….

LOOPBAANGERICHTE LEEROMGEVINGALS MIDDEL OM AAN EIGEN INZETBAARHEID TE WERKEN

AdP

Page 8: Lezing Fontys Loopbaanleren

KERNACTIVITEIT SCHOLEN

HET ONTWERPEN, ONTWIKKELEN, UITVOEREN EN BIJSTELLEN VAN OPLEIDINGSPLANNEN DIE ZICH RICHTEN OP PERMANENTE INZETBAARHEID

EEN OPLEIDINGSPLAN BESTAAT UIT EEN ONDERWIJS-,

BEGELEIDINGS- EN EXAMENTRAJECT

AdP

Page 9: Lezing Fontys Loopbaanleren

AdP

Page 10: Lezing Fontys Loopbaanleren

WERKEN AAN EIGEN INZETBAARHEID

AdP

Page 11: Lezing Fontys Loopbaanleren

- ZWITSERS MODEL

- CH-Q TRAINING VOOR UITEENLOPENDE DOELGROEPEN. ALTIJD…..-ZELFDE UITGANGSPUNTEN-ZELFDE OPBOUW -ZELFDE RESULTATEN

- DOEL: BEWUST WORDEN EN IN KAART BRENGEN VAN KWALITEITEN EN DRIJFVEREN→ DIT INZETTEN BIJ (LEER)LOOPBAANSTURING

- AANPAK-OEFENINGEN- PRODUCTEN: PERSOONLIJK COMPETENTIEPROFIEL, PORTFOLIO EN ACTIEPLAN

-EN DAN?

(LEER)LOOPBAANBEGELEIDING OP SCHOOL: CH-Q

RP

Page 12: Lezing Fontys Loopbaanleren

MATCH INDIVIDUELE KWALITEITEN EN KANSEN SAMENLEVING

AdP