A

B

A B

Creëer waarde

Verander gedrag

Organiseer leerproces

Meet rendement

PAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen

Primair Proces

Leren ICT

Suboptimalisatie

PAT Learning Solutions: visie op e-learning

april 26, 2004 - Accountregisseurs3

INLEIDING OVER LERENE-learning in een notedop

Operatiekamer begin 20e eeuw

Operatiekamer vandaag de dag

Onderwijs begin 20e eeuw

Onderwijs vandaag de dag

Leren anno nu…

Hoe leerden de opleidingsmanagers van nu?

De jeugd van tegenwoordig…

Hoe gaat het vaak?

Introductie-cursus

Training

RETIRED!!

Waar écht geleerd wordt, wordt weinig ondersteund ..

Workshop

Opleiding

Webbasedmodule

Wat weten we over leren?Waar we leren:

1. Formeel: 20%(Ik weet, ik kan..)

2. Informeel: 80%(Ik pas toe en adopteer)

Hoe we graag leren:

1. Doen (90%)

2. Coach / mentor (76%)

3. Werkervaring (68%)

4. Samen oplossen (68%)

Hoe we onthouden:

1. Samenwerking (70%)

2. Praktijk (80%)

3. Anderen leren (90%)

4. Herhalen (75%)

Toekomst van leren:

1. Dichter op de werkplek

2. Meer nadruk op resultaat

3. Van klassikaal opleiden naar werkplekleren: het leerproces centraal

0

2

4

6

8

10

12

1940 1970 2000 2010

Halfwaarde tijd

Prof. Dr. Andries de Grip

Research Centrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt

Versneld leren: halfwaardetijd kennis

Leren in de praktijk…

Is e-learning de oplossing?

E-learning of E-reading?Traditionele e-learning systemen zijn vooral gericht op het digitaal ontwikkelen en distribueren van kennisgerichte leerstof…

en het plannen van cursussen..

E-learning of E-reading?Nadelen traditionele e-learning oplossingen:

1. Een-dimensionaal: alleen kennisgerichte e-boeken2. Kostbare content ontwikkeling

3. Zelf ontwikkelen en beheren vaak te ingewikkeld4. Gebaseerd op traditionele onderwijsmodellen

Van het plannen van mensen door het opleidingstraject…

….naar het organiseren van leeractiviteiten rondom mensen en

hun werk.

Pulseweb leertechnologie

De positie van PulseWeb

Pulseweb conceptLeerproces centraal• Leeractiviteiten initiëren, volgen en meten

Alle rollen via Pulseweb webportaal• Deelnemer, trainer, coach, auteur, manager, examinator,

praktijkbegeleider, beheerder, planner.

Alle denkbare leerwerkvormen, uw eigen didactiek• Alle leeractiviteiten zijn ‘losse leerobjecten’ die met elkaar

gecombineerd kunnen worden. • Een leerobject kan zijn: o een e-learning modulè o een hoofdstuk uit een boeko een MS Office-bestand met opdracht o een reflectie-opdrachto een praktijkcase op de werkvloer o een simulatieo een module o een rollenspelo een contact-sessie klassikaal of online o een toets, beoordeling

• Reeks leeractiviteiten wordt ondergebracht in een module.

• Een reeks modules vormt een leertraject.

• Alle leeractiviteiten in een module worden vanuit tabblad “te doen” geïnitieerd.

• Leeractiviteiten worden gevolgd en gemeten via management rapportages, toetsen en beoordelingen.

Pulseweb concept

Opzet van leertrajecten

Leertraject

Module

Lesblok Te doen

Manual

Externe link (site)

Toets

Scorm-object

Werkplekopdracht

Youtube

Reflectie-opdracht

Proevebekwaamheid

Lesblok Te doen Leeractiviteit

Module Lesblok Te doen Leerobject

O U T P U T

Deproces-begeleider(s)

Uitnodiging gesprek

P.O.P

Opleidings-noodzaak bepalen

Module met diverse leeractiviteiten

Feedback module

begeleider

Reflectie opdracht + uitnodiging voortgangs-

gesprek Integrale praktijkcase

E-learningmodule Training

Opdracht op de werkplek

Diagnostischetoets

Groeps-opdracht

Verwerking in portfolio

U I T Z E T T E N E N V O L G E N V A N H E T L E E R T R A J E C T PROCES

De deelnemer(s)

Hoe loopt een leerproces?

Invoer

•Tablad “te doen” op internet• Bestudeer

manual• Doe

praktijkopdracht

• Neem deel aan workshop

• Maak werkstuk en lever in op..

Door

voer

• Internet (thuis of op school)

• Stageplaats• Klas• Praktijklokaal

Uitvoer

• Geobserveerde praktijkopdracht

• Moduletoets resultaat

• Beoordeling vaardigheid of gedrag

• Nagekeken document

• Eindtoets resultaat

Leerproces: initiëren – uitvoeren – volgen - metenHoe loopt een leerproces?

Werken vanuit profielenWerken vanuit profielen

Management rapportagesDoel/Probleem

Werksituatie

Vaardigheden

Leersituatie

Impact

Functioneren

Evaluatie

Toetsen en assessments

Gesprekscyclus

Management rapportage

Leerresultaten

Proces

• Start november 2009• Voorbehouden & risicovolle

handelingen, BHV, ergonomisch werken, agressie in de zorg …

• Jaarlijks 1400 lerenden• Theorie = e-learning• Praktijk blijft = b-learning

Voorbeeld case: De Leerboog

Leerplein VVT

Versneld leren: hoe?

• Altijd actuele kennis• Eigen regie en verantwoordelijkheid• Effectief leren• Efficiënt leren • Zelf tijd, tempo en plaats bepalen• Aantrekkelijk, prikkelend aanbod

BEWEZEN RESULTATENOntwikkeld, getest en bewezen in de VVT praktijk

Ik vind het prettig dat ik binnen een module zelf bepaal op welke manier ik leer...

8%

92%

mee oneens mee eens

Gemiddeld 50% minder contacttijd

100%

40%

100%

60%

BIG BHV

traditioneel

e-learning

Gemiddeld 42% lagere out of pocketkosten

100%

58%

BHV

traditioneel

e-learning

Gemiddeld 56% lagere interne docentkosten

100%

44%

BIG

traditioneel

e-learning

DEMONSTRATIE VANUIT DE ROLLENPulseWeb in de praktijk

ZELF AANPASSEN EN UITBREIDEN?Uw eigen leerplein inclusief alle interactieve mogelijkheden

Uitgebreide auteurtool

Uitgebreide beheeromgeving

Management rapportages

www.zorg-succes.nl

Geschikte content zoeken

Modules, afbeeldingen, animaties

Wie gebruikt jouw materiaal?

Aankondigingen

INTEGRATIE SOCIAL MEDIAUw eigen leerplein inclusief alle interacieve mogelijkheden

Open leeromgevingen met Social Media

Integratie Social Media in leeromgeving

Integratie Social Media in leeromgeving

Integratie Social Media in leeromgeving

Integratie Social Media in leeromgeving

Integratie Social Media in leeromgeving

Social Media: hoe toe te passen?

• Snel een vraag stellen aan je ‘peers’• Samen een opdracht uitwerken• Antwoorden op toetsvragen uitwisselen• Reflectie-opdrachten• Brainstorm (creatie) opdrachten• Performance Support (manual-bibliotheek)• Best practices bloggen: how did you do it!• En wat nog meer?

LEERNETWERKENSamen ontwikkelen, uitwisselen, leren

Vedrzorgende 5

Verzorgende 4

Cursist 6

Verzorgende 1

Verzorgende 2

Verzorgende 3

Student 1

Student 2

Student 3

Student 4

Student 5

Student 6

Leerplein Zorginstelling

Leerplein Collega Zorginstelling

Leerplein Beroepsonderwijs

Verpleegkundige 1

Verpleegkundige 2

Verpleegkundige 3

Verpleegkundige 4

Verpleegkundige 5

Dank voor uw!

Meer weten?

PAT Learning SolutionsSportweg 155037 AC TILBURG

Tel: 013-5945940Internet: www.pat.nl E-mail: j.krouwels@pat.nl