Download - De gitarist in jou.....Een kickstart met 15 open akkoorden In dit boek 10 Keer een voorsprong.....8 Goed bezig

De gitarist in jou..

binnen handbereik

Een kickstart met 15 open akkoorden


Copyright © 2017 – 2018 Arvid Kuipers - Gitaarstarters, Haaren. Alle rechten voorbehouden.

Niets uit dit handboek mag worden verveelvoudigd, opgeslagen worden in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt worden in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch of door fotokopieën, opname, of op enige andere manier, zonder naamsvermelding en voorafgaande schriftelijke toestemming van Arvid Kuipers.

Gitaarstarters is een handelsnaam van Kunosos

Kvk-nummer: 68316372

Dit is handboek: Een kickstart met 15 open akkoorden, versie 2.4.

Er is grote zorg besteed aan de juistheid van informatie in dit handboek. Noch Arvid Kuipers, noch Gitaarstarters, noch Kunosos kan verantwoordelijk worden gehouden voor informatie die onjuist is, informatie die ontbreekt, of enige schade of letsel als gevolg van het lezen en interpreteren van de informatie in dit handboek.

gitaarstarters.nl – de gitarist in jou.. binnen handbereik< 2 >


In dit boek10 Keer een voorsprong.............................................................................................8

Goed bezig.......................................................................................................................8

Extra’s in dit handboek...................................................................................................8

Hoe lees je dit boek?................................................................................................10

Lees eerst deze inleiding en uitleg.............................................................................10

En dan kun je los...........................................................................................................10

De saaiste manier....................................................................................................10

De makkelijkste manier...........................................................................................11

De leukste manier....................................................................................................11

Neem de tijd..................................................................................................................12

Ken je gitaar..............................................................................................................13

Onderdelen van je gitaar.............................................................................................13

Frets, vakjes en snaren.................................................................................................14

Tonen op de hals..........................................................................................................15

Kruisen & mollen...........................................................................................................15

‘Open’ snaren.................................................................................................................15

Wat zijn open akkoorden........................................................................................16

Wat is een akkoord?.....................................................................................................16

Oké, maar dit boek gaat over ‘open’ akkoorden......................................................16

Houding en zithouding.............................................................................................17

Zithouding......................................................................................................................17

Rug recht...................................................................................................................18



Als je kijkt naar je vingers........................................................................................18

Je rechterarm.................................................................................................................19

Pols recht of iets gebogen, vingers lichtjes gekromd..........................................19

Je linkerhand..................................................................................................................20

Een perfecte duimpositie naar klassieke maatstaven?.......................................20

En bij jou dan Arvid? Ik zie je duim........................................................................21

Waarom die duim....................................................................................................21

Maar sommige gitaristen spelen zelfs met hun duim........................................22

Wat geldt nu voor jou..............................................................................................22

Waarschuwing...........................................................................................................23

Groeven..........................................................................................................................23

Uiterst belangrijk: Forceer niet. Nooit........................................................................23

Hoe lees je de schema’s? Een voorbeeld: A-mineur.............................................24

Wat je in ieder schema ziet..........................................................................................24

Korte omschrijving........................................................................................................24

Positie van de vingers...................................................................................................25

Voorbeeld foto’s............................................................................................................26

Diagram van het akkoord............................................................................................26

Notenschrift en Tab......................................................................................................29

Voorkomen van veel gemaakte fouten......................................................................29

Oefentips........................................................................................................................29

Moeilijkheidsgraad........................................................................................................30

Veel gebruikte akkoordenreeksen..............................................................................31

Een begin met ritme.................................................................................................32

4-kwarts en 3-kwarts....................................................................................................32

Controleer eerst of je alle tonen ‘hebt’......................................................................32



Hoelang duurt een tel?.................................................................................................33

Metronoom en ‘bpm’....................................................................................................34

4-kwarts maat................................................................................................................35

Tel van 1 tot 4...........................................................................................................35

En nu om en om.......................................................................................................35

Aanslagen weghalen................................................................................................36

Aanslagen toevoegen..............................................................................................37

3-kwarts maat................................................................................................................38

Tel van 1 tot 3...........................................................................................................38

In 3-kwartsmaat kun je ook je aanslag variëren..................................................38

Zelf een ritme verzinnen..............................................................................................39

Ritme in akkoordenreeksen...................................................................................40

Tel niet te snel...............................................................................................................41

Oefentip.........................................................................................................................41

Majeur akkoorden....................................................................................................43

‘Vrolijk en vrij’.................................................................................................................43

Schrijfwijze voor majeur...............................................................................................43

Majeur in dit boek.........................................................................................................43

E (E-majeur)....................................................................................................................44

G (G-majeur)..................................................................................................................45

A (A-majeur)...................................................................................................................46

C (C-majeur)...................................................................................................................47

D (D-majeur)..................................................................................................................48

F (F-majeur)....................................................................................................................49

Mineur akkoorden....................................................................................................50

De klank van ontroering..............................................................................................50



Schrijfwijze van mineur................................................................................................50

Mineur in dit boek.........................................................................................................50

Em (E-mineur)................................................................................................................51

Am (A-mineur)...............................................................................................................52

Dm (D-mineur)...............................................................................................................53

Septime akkoorden..................................................................................................54

Nèt dat beetje extra......................................................................................................54

Schrijfwijze van een Septime akkoord.......................................................................54

Septime-akkoorden in dit boek...................................................................................54

E7 (E-septime)................................................................................................................55

G7 (G-septime)...............................................................................................................56

A7 (A-septime)...............................................................................................................57

B7 (B-septime)...............................................................................................................58

C7 (C-septime)...............................................................................................................59

D7 (D-septime)...............................................................................................................60

Zelf akkoordenreeksen maken..............................................................................61

De mogelijkheden zijn eindeloos................................................................................61

Het grondakkoord.........................................................................................................61

Akkoorden die bij elkaar passen.................................................................................62

Het aantal maten in een reeks....................................................................................63

Hoelang hou je een akkoord aan................................................................................63

Hoe nu verder...........................................................................................................64

Wat heb je geleerd?......................................................................................................64

Je volgende stappen.....................................................................................................64

Laat van je horen......................................................................................................66

Ken je andere aankomende gitaristen?.....................................................................66



Over Arvid Kuipers...................................................................................................67

Akkoorden in dit boek op alfabetische volgorde.................................................68

Akkoorddiagrammen in dit boek...........................................................................69

Akkoordenreeksen in dit boek...............................................................................70

Het Gitaarstarters VIP’s lidmaatschap..................................................................71



10 Keer een voorsprong

Goed bezig..Je hebt niet zomaar een akkoordenboekje te pakken.

Dit is niet een boekje wat even snel de 15 meest gebruikte open akkoorden opsomt en het dan verder aan jou overlaat wat je ermee doet. Nee, integen-deel. Dit handboek helpt je veel verder dan dat.

Dit handboek geeft je een voorsprong. En meer dan één.

Extra’s in dit handboek● Voorsprong 1: Wat, welke, wanneer en waarom. Een beschrijving van

3 verschillende klanktypen (majeur, mineur en septime). En welk type je wanneer kunt gebruiken en waarom. Wat je ermee kunt en wat haar onderscheidt van anderen.

● Voorsprong 2: Je leert de aanbevolen vingerzettingen bij ieder ak-koord. Welke vingers je op welke positie moet plaatsen.

● Voorsprong 3: Foto’s van deze vingerzettingen. Soms lijkt een vinger-zetting onmogelijk. Een foto is dan heel verhelderend. Met een foto ‘zie’ je het. En dan aanvaardt je brein makkelijker dat het wèl kan. Het ‘aha zo dus’ moment.

● Voorsprong 4: Iets fout aanleren kost alleen maar extra tijd en frus-tratie. Met dit boek leer je van ieder akkoord welke fouten er veel worden gemaakt. Je leert hoe je deze kunt voorkomen. Meteen al, tij-dens het aanleren.

● Voorsprong 5: Bij elk akkoord staat een moeilijkheidsgraad. Je kunt die gebruiken om zelf je favoriete volgorde van aanleren te bepalen. Zie verderop in dit boek: drie mogelijke volgordes (advies: kies voor ‘de leukste manier’).

● Voorsprong 6 (het gaat maar door): Hoe oefen je nou een akkoord? Ook daar vind je hier een antwoord op. Met oefentips. Die helpen je



om het akkoord en het pakken ervan eenvoudiger en sneller onder de knie te krijgen.

● Voorsprong 7: Hou je vast. Dit is de klapper. Want in dit boek leer je ook welke akkoorden je na elkaar kunt spelen. Dit zijn bekende reek-sen die veel worden gebruikt in de hedendaagse en oudere muziek. En zo kun je dus ook de eerste stappen maken naar het zèlf muziek schrijven.

● Voorsprong 8: Maak kennis met ritme. Met 7 ee nvoudige ritmeschema’s om de reeksen van akkoorden te spelen. Daarmee ben je helemaal klaar om je eerste nummers te schrijven of bestaan-de muziek te begeleiden.

● Voorsprong 9: Bonus video’s. In dit boek staan links naar 3 verbor-gen bonus-video’s op de website. Deze video’s zijn normaal gespro-ken alleen voor VIP’s leden.

● Voorsprong 10: Gratis updates. Als je deze versie al hebt gekocht, dan krijg je eventuele nieuwe versies als gratis PDF in je Inbox. Sta je op de Gitaarstarters mailinglijst, dan krijg je hiervan vanzelf bericht. Sta je niet meer ingeschreven, neem dan zelf even contact met me op als je ziet dat er een nieuwe versie is.

‘Iedere reis begint met een enkele stap’ – Lao Zi

Zorg dat het een stap in de goede richting is.

Veel succes. En vooral, veel plezier :-)



Hoe lees je dit boek?

Lees eerst deze inleiding en uitlegJe bent misschien geneigd om direct naar de akkoordenreeksen te zoeken. Niks gek, want dat is tenslotte ook één van de extraatjes in dit boek waar-mee je nèt dat stapje verder kunt.

Maar ik raad je aan eerst even de uitleg te lezen op de volgende pagina’s.

In deze uitleg komt ook gelijk al een eerste akkoord aan bod. Deze kun je dan meteen meedoen. Dit kost je dus geen extra tijd. Maar levert je alleen maar tijd op.

En dan kun je losAls je de uitleg eenmaal gelezen hebt, dan kun je kris kras door het boek heen, op zoek naar de akkoorden die je wilt gebruiken.

Dit kun je op 3 manieren doen:

● de saaiste manier. En ook de moeilijkste.

● de makkelijkste manier. Tenminste, dat lijkt in het begin.

● de leukste manier. En ook de meest effectieve manier.

De saaiste manierDe saaiste manier is beginnen bij het eerste akkoord, dan de 2e, de 3e enzo-voort.

Let op, dit is ook de moeilijkste manier.Waarom?

Omdat de akkoorden staan gesorteerd op klank-type. Je zou dan eerst alle akkoorden van één klank-type leren, voor je met een ander klank-type ver-der gaat. Dat beperkt je in het spelen van akkoordenreeksen, omdat in de meeste verschillende klank-typen door elkaar heen zijn verwerkt.



De makkelijkste manierHet makkelijkst en verleidelijkst (denk ik) is eerst alleen de akkoorden te doen met een lage moeilijkheidsgraad. En die anderen komen dan later wel? Als je dat dan maar doet. Want zonder die wat moeilijkere kom je niet zo heel ver.

Het ‘F-majeur’ akkoord bijvoorbeeld, heeft de hoogste moeilijkheidsgraad in dit handboek. Maar je hebt dat akkoord wèl nodig. Je kunt het misschien even omzeilen, maar dan zul je uiteindelijk toch vastlopen.

De leukste manierDoe deze, doe deze.

De leukste manier is gelijk ook de meest effectieve manier:

1. Kies een eerste akkoord uit dat je wil leren. Pak er één in de moeilijkheidsgraad 1 of 2.Neem bijvoorbeeld als eerste A-mineur (Am – zie pagina 52). Dat is handig, want die komt ook voor in de uitleg van de schema’s (vanaf pagina 24).

2. Leer dat akkoord spelen in de voorgestelde greep (vingerzetting).

3. Ga dan in alle schema’s op zoek naar akkoordenr eeksen met dat ak-koord er in. Kies een reeks met andere akkoorden van ook een niet al te hoge moeilijkheidsgraad.Ben je begonnen met A-mineur uit stap 1? Dan kun je bijvoorbeeld met de akkoordenreeks ‘A-mineur >> E-mineur >> A-mineur >> D-mineur’ starten (op pagina 53).

4. Oefen eerst alle losse akkoorden uit die reeks. Afzonderlijk.

5. Leer dan die hele reeks achter elkaar spelen. Daar kun je één van de ritmes voor gebruiken uit het hoofdstuk ‘Een begin met ritme’ (vanaf pagina 32).

6. Pak nu één of meer van de akkoorden uit die reeks en ga op zoek naar een volgende reeks met die akkoorden erin. Je kunt nu ook kij-ken naar akkoorden die wat moeilijker zijn.



Bijvoorbeeld ‘C-majeur >> E-mineur >> A-mineur >> E-mineur’ (op pa-gina 47). Alleen C-majeur komt er dan bij als nieuw akkoord.

7. Oefen de nieuwe akkoorden in die reeks.

8. En oefen dan weer de hele reeks achter elkaar.

9. Zo ga je verder en verder.. tot je alle akkoorden gehad hebt.

Neem de tijdLet op: Dit doe je waarschijnlijk niet in een dag.

En dat is ook helemaal niet de bedoeling.

Neem de tijd. Haast past niet bij muziek maken. Desnoods doe je er 2 of 3 weken over voor je je eerste akkoordenreeks kunt spelen.

Leer liever goed aan, dan te snel.



Ken je gitaarToch wel handig, zo’n overzichtje. Tijdens de eerste edit-ronde van dit hand-boek kwamen we erachter dat we iets misten: Een overzicht van de verschil-lende onderdelen van een gitaar en een verklaring van enkele begrippen. Tja, dat maakt het wel weer een stuk makkelijker. Dus bij deze.

Ik wil je niet overdonderen met een enorme lijst (of in slaap laten vallen). Dus breng ik alleen datgene ter sprake wat voor dit handboek nodig is. Je kunt dit stuk ook overslaan en later terugbladeren. Bijvoorbeeld als je iets tegenkomt waarvan je niet weet wat er bedoeld wordt.

Onderdelen van je gitaarDe kop is het stuk waar je snaren van de hals afkomen. Dit is waar je de snaren vast-zet en en waar je ze stemt.

De snaren komen van de hals naar de kop over de brug. Dat is meestal een wit balkje waar-in voor iedere snaar een groef is aangebracht.

Van de kop lopen de snaren over de hals naar de kast (of klankkast).

Op ongeveer 1/3 van de kast, aan het einde van de hals, zit het klankgat. Hierdoor komt het geluid ‘naar buiten’.

Het andere uiteinde van de snaren zit vastgesjord op de kast, in de kam.



Frets, vakjes en snarenNog een paar termen die je veel in dit boek zult vinden.

De toets is de houten lat die op de hals is gelijmd. Deze is meestal zwart of donker-bruin. Dit is het hout waar je met je vingertoppen de sna-ren tegenaan drukt.

De hals is door frets (die me-talen staafjes) onderverdeeld in verschillende vakjes.

‘Vakje’ is overigens geen offi-ciële term, maar het praat wat makkelijker.

De frets tel je vanaf de brug. Dus de 1e fret is de 1e vanaf de brug. De 2e fret is de 2e

vanaf de brug en zo verder.

Voor de vakjes geldt hetzelf-de. Ook deze tel je vanaf de brug.

Het 1e vakje zit voor de 1e

fret. Het 2e vakje zit voor de 2e fret. Het 3e vakje.. afijn je snapt het wel..

Ook de snaren hebben een nummer. Van 1 tot en met 6. Vanaf de dunste tot de dikste. De 1e snaar is de dunste, de 6e snaar de dikste.



Tonen op de halsDeze hoef je niet uit je hoofd te stampen. Dat leer je vanzelf wel. Maar ik denk dat je dit schema wel han-dig zult vindt om af en toe even iets in terug te zoe-ken.

Kruisen & mollenAls een toon tussen 2 ande-re letters in zit, dan wordt dat aangegeven met een mol ( ) of een kruis ( ).♭ ♯

Een mol staat voor ‘een fret lager’. Je spreekt het uit als de letter die ervoor staat, gevolgd door ‘es’. B-mol (of B ) spreek je uit als ‘Bes’.♭

Een kruis staat voor ‘een fret hoger’. Je spreekt het uit als de letter die ervoor staat, gevolgd door ‘is’. F-kruis (of F ) spreek je uit als♯ ‘Fis’.

‘Open’ snarenIn het schema rechts zie je 6 tonen die niet òp de hals, maar erboven staan: E, A, D, G, B en E

Dat zijn de tonen als je de snaren ‘open’ aanslaat. Een open aanslag wil zeg-gen, dat je die snaar niet indrukt. Je laat die snaar los, en je slaat ‘m zo aan.



Wat zijn open akkoorden

Wat is een akkoord?Een akkoord is een opeenstapeling van verschillende tonen. Minimaal 3. Dat kun je ook terugzien in ieder akkoord in dit boek. Sommige tonen worden herhaald. Maar er zijn altijd minimaal 3 verschillende.

Oké, maar dit boek gaat over ‘open’ akkoorden..Ja dat ‘open’ slaat op snaren die je niet hoeft in te drukken. Die snaren heb-ben al een juiste toon als je ze ‘los’ aanslaat.

Een ‘open’ akkoord is een akkoord waar één of meer open snaren in zitten.

De open akkoorden zijn het snelste aan te leren van alle akkoorden.

NB. Eén akkoord in dit boek is eigenlijk geen open akkoord. Dit is F-majeur.In F-majeur wordt namelijk geen enkele open snaar aangeslagen.

Maar dat zou strikt genomen wèl kunnen, omdat de toon van de losse 5e snaar (de ‘A’) wèl in het akkoord voorkomt. Dat klinkt in de meeste gevallen echter wat onwennig. Daarom wordt dat normaal gesproken niet gedaan.



Houding en zithoudingIk werk zelf het liefst vanuit de klassieke houding. Deze houding geeft de meeste ruimte en vrijheid tijdens het spelen. De klassieke houding is boven-dien een actieve houding (je bent echt ‘bezig’).

Iedereen die ik coach, raad ik deze houding aan. Maar of je dat van me aan-neemt is uiteindelijk aan jou.

Voor alle houdingen geldt: Let te allen tijde op de signalen van je lichaam. Voelt het niet goed? Ga dan bij jezelf goed na of je houding in orde is. For-ceer niets. Zie ook de waarschuwing van een paar pagina’s terug.

ZithoudingPak je gitaar.

Ga zitten en zorg dat je knieën in een rechte hoek gebogen zijn, ten opzichte van je romp. Je bovenbenen horizontaal, even-wijdig aan de grond.

Je linkervoet moet iets hoger staan. Hoeveel hoger is per-soonlijk. Ikzelf zit prettig met een voetensteun van ongeveer 15-20 centimeter.

Leg je gitaar nu op je linker bo-venbeen. En laat het grote ge-deelte van de kast tussen je be-nen zakken, totdat je gitaar een beetje schuin omhoog staat.



Rug rechtZorg dat je goed zit. Rug recht. Ga niet naar voren hangen.

Vooruit kijken. Als je muziek gaat lezen, zorg dan voor een standaard voor je bladmuziek. Lees je vanaf een laptop, zet deze dan op een tafel voor je. Lees je vanaf een tablet, zet die dan in een houder op tafel, of in een muziekstandaard of zo-iets. Afijn, je snapt het idee denk ik.

Als je kijkt naar je vingers..Als je naar je vingers kijkt, blijf dan rechtop zitten. Wen jezelf niet aan om ‘om de gitaar heen te buigen’. Dat is niet goed voor je schouders en nek. In het begin zul je af en toe toch kijken om te zien of je de juiste snaar indrukt.

Dat is logisch. Maar probeer dat steeds minder te doen.

Op een gegeven mo-ment kun je ‘van bo-ven’ kijken. Dan ‘ken-nen’ je vingers die af-stand wel.

Je leert ook vanzelf de dikte van de snaren herkennen.



Je rechterarmJe rechterarm rust lichtjes op de kast. On-geveer op het midden van je onderarm. Je rechterarm houdt de gitaar in zijn positie, zonder al te veel druk te gebruiken. Probeer een goede balans te vinden.

Het is niet de bedoe-ling dat je de gitaar straks met je linkerhand moet ondersteunen. Dan kun je namelijk niet vrij over de hals bewegen. De gitaar moet in dezelfde positie blijven staan als je linkerhand de gitaar niet vast heeft.

Pols recht of iets gebogen, vingers lichtjes gekromdDe pols van je rechterhand is recht of in een lichte hoek naar binnen gebogen. Houd je vingers lichtjes gekromd.

[FOTO]

Als je je arm dan naar beneden richting de sna-ren helt, komt je hand als het goed

is met je duim op de dikste snaar, ter hoogte van het klankgat.

Je kunt met de positie van je hand wat experimenteren. Hoe meer je naar de hals gaat, hoe zoeter de klank wordt. En hoe meer je naar de kam gaat,



hoe scherper de klank wordt. Maar net boven of net achter het klankgat is in de meeste gevallen de standaard plek. Daar is de gitaar het makkelijkst te bespelen.

Je linkerhandIk schrijf het nog eens. Je linkerhand moet de gitaar niet hoeven steunen. De gitaar blijft op zijn plek door je rechterarm. Je linkerhand kan daarmee vrij over de hals bewegen, zonder daarbij de gitaar uit balans te brengen.

De duim van je lin-kerhand houd je zo-veel mogelijk achter de hals.

Het lijkt in het begin makkelijker om je duim om de hals heen te slaan, omdat je dan meer controle hebt (denk je). Maar je bereik is dan min-der. Met de duim achter de hals kun je bovendien sneller je greep verpakken.

Hou even vol. Na een tijdje zul je merken dat het makkelijker en vrijer speelt.

Een perfecte duimpositie naar klassieke maatstaven?Voor een ‘officieel’ klassieke houding mag het topje van je duim voor de toe-schouwer nooit te zien zijn. Die mag dan nooit boven de hals uitkomen.

Het drukpunt in de top van je duim bevindt zich in dat geval altijd op het midden van de hals.

Er is een trucje om dit aan te leren. Dat kan met een strip leukoplast, ge-plakt achter de hals. In de lengte over het midden, daar waar je duim moet staan. Dan hoef je niet iedere keer te ‘kijken’. Op zo’n manier raak je ge-wend aan de tape onder je duim en merk je het eerder als je ernaast zit.



En bij jou dan Arvid? Ik zie je duim.Klopt. Het topje van mijn duim is nogal eens te zien. Ik volg niet zo strikt de klassieke duimhouding. Mijn eerste klassieke gitaarlerares heeft met heel veel geduld geprobeerd mij dit af te leren. Met slechts gedeeltelijk succes. En dat lag niet aan haar (ik kan nogal eens wat eigenzinnig zijn).

Sommige klassiek geschoolde gitaristen en docenten die dit handboek on-der ogen krijgen kunnen misschien niet wachten om me hierin de les te le-zen. Aan diegenen wil ik graag het volgende meedelen: Voordat jullie mij boze mailtjes gaan sturen, zou ik jullie in mijn verdediging willen verwijzen naar één van mijn helden: Al Di Meola. Kijk een paar YouTube filmpjes en dan praten we verder.

Waarom die duimIk heb je hierboven uitgelegd wat de klassieke duimhouding is. Als je die weet te handhaven, dan is dat fantastisch.

Maar het merendeel van degenen die dit lezen, zullen dit niet strikt en con-sequent opvolgen of volhouden. Dat is nu eenmaal de realiteit.

Dus ik geef je iets waar je meer aan hebt: Het ‘waarom’.

En dan kun je zelf zien wat je ervan maakt:

● Zorg ervoor dat de positie van je duim nooit beperkt in speelvrijheid. Hou genoeg ruimte voor je vingers om die in de hele breedte over de hals te kunnen plaatsen.

● Klem met je duim achter de hals, niet eromheen. Eromheen lijkt in het begin soms makkelijker. Maar het beperkt in speelruimte.

● Pas er voor op, dat de positie van je duim niet ten koste gaat van je speelsnelheid. Als je voortdurend je duim in hoogte moet verplaatsen of moet verpakken, dan kost dat tijd. In langzame stukken gaat dat best. Maar als je straks sneller gaat spelen, kan dat je gaan opbreken. Je hebt dan ineens ‘heel veel te doen’.



Maar sommige gitaristen spelen zelfs met hun duimKlopt ook, je kunt je duim bewust gebruiken voor het indrukken of dempen van de dikste snaar. Vergeet dat voorlopig. Zie het niet als excuus om je duim om je hals heen te klemmen. Leer eerst spelen zonder duim.

Wat geldt nu voor jouNa al deze uitleg over je duim. Wat ga je doen?

● Eerste advies (voor -gokje- 5% van de gitaristen?): De klassieke houding zoals uitgelegd op pagina 20. Duim achter de hals, het topje van je duim nooit boven de hals uit. Probeer deze aan te leren. Als je dit consequent kunt opbrengen en volhouden, dan is dat prachtig.

● Alternatief advies (voor de rest van de wereld): Als je de klassieke houding niet handhaaft, houd dan in ieder geval je duim achter je hals (niet eromheen). Steekt het topje van je duim er af en toe boven-uit? Ga dan bij jezelf na of je aan de waarom’s voldoet onder het kopje ‘waarom die duim’ (op pagina 21).



WaarschuwingIn dit boek staan vingerzettingen en foto’s als voorbeeld.

Sommige vingerzettingen vragen oefening voor je ze goed kunt pakken. En-kele hiervan kunnen in eerste instantie onmogelijk lijken. De houding van je vingers kan in deze gevallen onwennig en vreemd aanvoelen. Mogelijk krijg je wat spierpijn.

GroevenJe kunt ook wat groeven in je vingers krijgen van het oefenen:

Dat is niet erg en zou van-zelf weer moeten wegtrek-ken. Je krijgt waarschijnlijk wel wat eelt op je vinger-toppen.

Uiterst belangrijk: Forceer niet. Nooit.Als je pijn ondervindt bij de voorgestelde vingerzettingen (bijvoorbeeld in je pols, arm, vingers, nek, rug, of schouders), ga dan bij jezelf na of dit ‘norma-le’ spierpijn is of niet.

Als je iets voelt ‘steken’, dan kan dat een teken zijn dat je verkrampt bezig bent. Ga niet wringen. Blijf je houding in de gaten houden (zie pagina 17).

Geef je spieren kans om aan deze houdingen en bewegingen te wennen. Nog spierpijn van gisteren? Sla het oefenen dan liever een dagje over.

Gitaar leren spelen is leuk. En dat wil je wel zo houden denk ik.



Hoe lees je de schema’s?Een voorbeeld: A-mineur

Ik kan je de schema’s het beste uitleggen met een voorbeeld.

Daarvoor neem ik A-mineur (of ‘Am’). Am heeft een lage moeilijkheidsgraad en is daarom een goed akkoord om mee te beginnen.

Pak dus alvast je gitaar terwijl je dit voorbeeld met me meeloopt.Ik wacht wel even..

Ook handig trouwens: Print het schema van A-mineur even uit en hou die bij deze uitleg. Ik wacht nog eventjes.. het schema staat op pagina 52.

Wat je in ieder schema zietIn ieder schema komen dezelfde onderdelen terug:

● een korte beschrijving van het akkoord

● een aanbevolen p ositie van de vingers

● v oorbeeld-foto’s uit verschillende hoeken

● d iagram weergave van het akkoord

● hoe het akkoord in notenschrift & tabs wordt geschreven

● een moeilijkheidsgraad van 1 tot en met 5

● v eel gemaakte fouten en hoe je die kunt voorkomen.

● handige o efentips

● en akkoorden reeksen waar het akkoord in zit.

Korte omschrijvingMet een korte omschrijving van het akkoord, vertel ik je iets van de kenmer-ken van dit akkoord. Dat kan bijvoorbeeld gaan over de klank, of over wat het akkoord uniek maakt.



Positie van de vingersDit is een foto van de gitaarhals waarop verschillende tekens kunnen staan.

● Bolletjes met een kruis: deze snaar niet aanslaan

● En cijfers: druk de snaar in op de plek waar de bolletje zijn geplaatst. De nummers in de bolletjes staan voor je verschillende vingers:

1. wijsvinger

2. middelvinger

3. ringvinger

4. pink

● De snaren waar geen bolletjes op zijn geplaatst, kun je gewoon open aanslaan.

Hier rechts zie je de positie van de vin-gers voor A - m ineur.

● De X op de 6e snaar (de dikste) betekent dat je die snaar niet mag aanslaan

● Op de snaar daarnaast (de 5e) staat geen bolletje. Deze snaar kun je los aanslaan.

● Nog iets verder naar rechts staat een bolletje met een 2 in het 2e vak-je.Druk deze snaar in met je middelvinger, vlak voor de 2e fret.

● Druk met je ringvinger op de 3e snaar, vlak voor de 2e fret.

● Je wijsvinger op de 2e snaar (de 1-na dunste) vlak voor de 1e fret.

● En de 1e snaar (de dunste) laat je open.

Sla nu de 5e tot de 1e snaar aan.Dat is A-mineur.



Voorbeeld foto’sMet deze voorbeeld foto’s laat ik zien hoe je je vingers kunt plaatsen en hoe je daarbij je hand kunt houden.

Probeer niet verkrampt de houding precies na te doen. Zorg dat je je hand genoeg ruimte geeft:

● Sla je duim niet om de hals heen.

● Plaats je duim tegenover je wijs-vinger, middelvinger of ergens daar tussen in.

● Houd je hand en onderarm enigszins haaks of in een kleine hoek ten opzichte van de hals.

● En houd je elleboog vrij. Laat je elleboog bijvoorbeeld niet steu-nen op je knie.

Diagram van het akkoordDit zijn diagrammen zoals je ze vaak boven bladmuziek ziet afgebeeld. Het lijkt veel op de hals - foto waarin de vingerposities zijn aangegeven.

De verticale lijnen stellen de 6 snaren voor. Van links naar rechts de dikste tot de dunste snaar (de 6e tot de 1e snaar).

De eerste horizontale lijn is meestal wat dikker getekend (zie ook in dit voor-beeld). Dit is de ‘brug’ van je gitaar. Het bovenste stuk van je hals. Dit is een balkje (meestal wit) met groefjes erin, waar de snaren doorheen lopen.



De horizontale lijnen daaronder stellen de frets voor (die metalen staafjes dwars over de hals). En de ruimtes daartussen de vakjes op de hals.

Helemaal boven staat de naam van het akkoord. In dit geval ‘Am’ (Een korte schrijfwijze voor A-mineur).

Dan een regel, waarin kruizen en open bolletjes kunnen staan.

Een kruis betekent dat je die snaar niet mag aan-slaan. In het geval van ‘Am’ is dat dus de meest link-se verticale lijn. De 6e snaar (de dikste). Die sla je niet aan.

En een open bolletje betekent dat je die snaar open kunt aanslaan. In dit voorbeeld zijn dat de 5e snaar (de 1-na dikste) en de 1e snaar (de dunste). Die open bolletjes staan er overigens niet altijd. Als die er niet staan, dan kun je ervan uitgaan dat je die snaar gewoon kunt aanslaan.

In de vakjes op de verticale lijnen (de snaren) staan zwarte bolletjes. Dit betekent dat je op die plek, die snaar moet indrukken. Dus het 2e vakje op de 3e en 4e snaar. En het 1e vakje op de 2e snaar.

Je drukt de snaar in, zo dicht mogelijk vóór de fret. Daar klinkt de toon het mooist. Niet op de fret. Dan klinkt de toon weer dof.

Onder het schema kunnen dan cijfers staan. In dit voorbeeld zijn dat 2, 3 en 1. Dit geeft aan met welke vingers je die snaren moet indrukken (1: wijs-vinger, 2: middelvinger, 3: ringvinger, 4: pink).

Let op: de cijfers staan er ook vaak niet onder. In dat geval doe je gewoon wat je gewend bent, of wat je het makkelijkste vindt.

Daaronder heb ik nog een extra regel gezet. Onder ‘Tonen die je hoort’, is van iedere snaar aangegeven welke toon je hoort als je die aanslaat in deze greep. Deze extra regel kom je normaal gesproken niet tegen.

Tip: Kijk de (verborgen) online video over het akkoorden diagram ophttps://gitaarstarters.nl/kickstartbonus-akkoordendiagram


https://gitaarstarters.nl/kickstartbonus-akkoordendiagram


Notenschrift en TabDit is de notatie van het akkoord in notenschrift en gitaartabs.

Als je niet bekend bent met het notenschrift of gitaartabs, dan kun je dit plaatje voor nu gewoon negeren.

Wil je meer weten over gitaartabs?Kijk dan even op: http s ://gitaarstarters.nl/ kb /gitaartabs

Voorkomen van veel gemaakte foutenIn dit kopje lees je over veel gemaakte fouten en wat je eraan kunt doen.

Let er bij alle akkoorden sowieso op dat:

● alle aangeslagen snaren goed helder klinken.

● je je duim niet om de hals heen klemt. Plaats je duim tegenover je wijsvinger, middelvinger of ergens daartussen. Ongeveer halverwege de hals.

● je je hand de ruimte geeft en niet krampachtig gaat doen.

● je je elleboog vrij houdt en niet laat steunen op je knie.

● er geen snaren worden gedempt doordat je met een vinger op een volgende snaar net die snaar eronder aanraakt.

● je een vinger niet te ver tegen de fret zet, waardoor de toon dof wordt.

● je je vinger niet te ver van een fret af zet, waardoor de toon gaat kra-ken.

● je een snaar hard genoeg indrukt, om de toon niet te laten kraken.

OefentipsHierin staan wat handvatten die het oefenen makkelijker en effectiever ma-ken. Sneller resultaat dus.. en dat maakt het nòg leuker.


https://gitaarstarters.nl/kb/gitaartabs






MoeilijkheidsgraadWil je met een makkelijk akkoord beginnen? Zoek dan de akkoorden met een moeilijkheidsgraad van 1 of 2. Deze zijn sneller te pakken en sneller aan te leren.

Zo kun je alvast een kickstart maken. En daaraan één voor één de wat moei-lijkere akkoorden toevoegen.

De moeilijkheidsgraad kan voor jou een beetje variëren. Het kan zijn dat een akkoord voor jou net iets makkelijker te pakken is dan voor iemand an-ders. Iedereen heeft andere handen tenslotte. Maar je kunt het gebruiken als leidraad.

Dit boek gaat tot 5. Van moeilijkheidsgraad 5 staat er maar 1 akkoord in dit boek: ‘F -majeur’. Laat je niet afschrikken door moeilijkheidsgraad 4 en 5. Daar is de moeilijkheidsgraad niet voor bedoeld.

De moeilijkheidsgraad is er voor om:

● je een makkelijke start te geven met de makkelijkste akkoorden.

● je moed te geven bij moeilijkere akkoorden.Denk niet: ‘Oh dit is moeilijkheidsgraad 4. Dat is niets voor mij. Dat wordt niks.’Maar denk: ‘Oh, dit is moeilijkheidsgraad 4. Dus het ligt niet aan mij dat deze wat lastiger aan te leren is. Even in m’n handen spugen en hop.’

Akkoorden in dit boek en hun moeilijkheidsgraad:

Moeilijkheidsgraad 1 2 3 4 5

Akkoorden EEmAmA7

AD

D7

E7GC

Dm

B7C7G7

F



Veel gebruikte akkoordenreeksenBij elk akkoord staan 4 reeksen die je kunt gebruiken om te oefenen, beken-de liedjes ineens te herkennen en uiteindelijk zelf muziek te kunnen maken.

Ieder akkoord in deze reeksen kun je terug vinden in dit boek. Ze zijn alle-maal op dezelfde manier uitgelegd.

Iedere regel is een reeks. Je speelt een reeks van links naar rechts. Ben je bij het laatste akkoord in een reeks, dan kun je weer bij de eerste beginnen. En zo ga je ‘rond’.

Eén van de reeksen in dit voorbeeld is dus:C >> Am >> F >> G

Dit zijn afkortingen voor C-majeur, A-mineur, F-majeur en G-majeur.

Je speelt achtereenvolgens C-majeur, A-mineur, F-majeur en G-majeur. En dan begin je weer opnieuw bij C-majeur (of je stopt bij C-majeur als afslui-ter).

Iedere reeks in deze diagrammen bestaat uit 4 akkoorden. Speel ieder ak-koord even lang. Of even veel aanslagen. Het maakt niet uit of het 1 aanslag is per akkoord, 2, 3 of meer. Als je ieder akkoord in een reeks even lang speelt dan is de reeks mooi rond.

NB: Soms staan dezelfde akkoorden 2 keer achter elkaar in een reeks. Bijvoor-beeld de reeks A >> D >> E >> E (bij A-majeur op pagina 46). Speel deze akkoor-den dan ook 2x achter elkaar. Dus in dit voorbeeld speel je eerst A-majeur, dan D-majeur, vervolgens E-majeur en nog eens E-majeur.

Voor wat meer houvast tijdens het spelen van deze akkoordenreeksen kun je een ritme gebruiken, zoals uitgelegd in de hoofdstukken ‘Een begin met ritme’ (vanaf pagina 32) en ‘Ritme in de akkoordenreeksen’ (vanaf pagina 40).



Een begin met ritmeOver ritme kan ik een boek op zich schrijven. Er kan zó veel met ritme. De mogelijkheden zijn immens. Op de volgende pagina’s vind je een basis van enkele eenvoudige ritmes. Een kennismaking met ritme waarmee je de ak-koordenreeksen kunt spelen.

4-kwarts en 3-kwartsDe meeste muziek die wij kennen is geschreven in een 4-kwarts maat of 3-kwarts maat.

Wat betekent dat?

● Een 4-kwarts maat tel je als 1-2-3-4, 1-2-3-4, 1-2-3-4, enzovoort.Een voorbeeld hiervan is de begeleiding onder ‘Everybody Needs So-mebody’ van The Blues Brothers. Dat gaat het hele nummer door van: 1-2-3-4, 1-2-3-4, 1-2-3-4.

● Een 3-kwarts maat tel je als 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3..Denk aan ‘The Second Waltz’ van Shostakovich (je kent hem wel van André Rieu). Tijdens dat nummer kun je 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3 blijven doortellen en je komt iedere keer op hetzelfde punt uit.

Controleer eerst of je alle tonen ‘hebt’Als je de akkoorden gaat spelen, speel ze dan eerst snaar voor snaar. Zo kun je horen of alle tonen goed helder doorkomen. Heb je dat? Dan kun je nu een akkoord in één keer aanslaan over alle snaren die je in dat akkoord mag spelen.

Begin met een aanslag naar beneden, van de dikste naar de dunste snaar. Dat kan met je vingers, je nagels, je duim, of een plectrum.

NB: Als je een akkoord snaar voor snaar speelt, dan ‘breek’ je het akkoord op in afzonderlijke tonen. Dat wordt ook wel een ‘gebroken’ akkoord genoemd.



Hoelang duurt een tel?In dit hoofdstuk hebben we het veel over ‘tellen’.

Als ik bijvoorbeeld schrijf ‘Tel nu van 1 tot 4’ ...dan denk je misschien: ‘Ja alle-maal prima, maar hoelang duurt 1 tel dan?’

Adviezen voor de ‘tellen’ in dit boek:

● Alle tellen duren even lang. Als je gaat tellen, hou dan een zo con-stant mogelijke snelheid aan. Dat kun je in je hoofd doen, maar bij-voorbeeld ook met een metronoom.

● Tel zo langzaam als nodig om iets goed aan te kunnen leren (leer een akkoord, aanslag, of akkoordenwissel eerst goed aan zonder tel, vóórdat je op een tel gaat spelen)

Je zou een tel kunnen zien als 1 seconde.Iets vlotter dan 1 seconde vind ik zelf iets prettiger spelen.

Verder kun je de snelheid helemaal zelf bepalen. Meestal ‘voel’ je wel wat een mooie snelheid voor een bepaalde akkoordenreeks is.

Het hangt ook een beetje van de sfeer af, die je wil neerzetten:

● Een langzaam tempo leent zich goed voor een ingetogen, gedragen, weemoedige en melancholische stemming

● Een sneller tempo kun je gebruiken voor opwekkende, opzwepende en uitermate vrolijke sferen.



Metronoom en ‘bpm’Wil je straks op een tel spelen, dan kan dat met een metronoom. Die hoef je niet direct aan te schaffen, want misschien heb je er al een binnen handbe-reik:

● Sommige stemapparaatjes hebben een ingebouwde metronoom.

● Als je een smartphone hebt, dan zou je een metronoom-app kunnen installeren.

Een metronoom geeft snelheid aan in ‘bpm’. Deze afkorting ‘bpm’ staat voor ‘beats per minuut’ (tellen per minuut).

Bijvoorbeeld:

● ‘60bpm’ staat voor ‘60 beats per minuut’ (60 tellen per minuut). 1 Tel duurt dan 1 seconde.

● ‘80bpm’ staat voor 80 tellen per minuut. Dit is dus sneller. Dit vind ik zelf een mooie oefensnelheid. Deze snelheid gebruik ik dan ook in m’n online training video’s.

● ‘120bpm’ staat voor 120 tellen per minuut. Oftewel: 2 tellen per se-conde.

Als je op een metronoom oefent. Blijf er dan voor waken dat je deze niet sneller zet dan wat je nodig hebt om een stuk goed te kunnen spelen. Leer jezelf geen fouten aan (zie ook pagina 41).



4-kwarts maat

Tel van 1 tot 4Tel langzaam van 1 tot 4 (bijvoorbeeld 1 tel per seconde, of per halve secon-de). Sla het akkoord bij iedere tel naar beneden aan. Je leert dan gelijk het akkoord goed ‘vasthouden’.

Zie onderstaand schema: Een pijl naar beneden is een aanslag naar bene-den, op iedere tel.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag

Oefen hetzelfde ook andersom, de aanslag naar boven. Van de dunste naar de dikste snaar. Dat kan weer met je vingers, nagels, duim, of plectrum.

Zie onderstaand schema: Een pijl omhoog (een aanslag omhoog) op iedere tel.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag

De aanslag naar boven klinkt natuurlijk anders dan naar beneden. Daar kun je gebruik van maken in je muziek. Het laat de muziek meer ‘leven’.

En nu om en omProbeer nu om-en-om. Naar beneden, naar boven, naar beneden, naar bo-ven, enzovoort.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag



Aanslagen weghalenNu kun je hiermee gaan spelen. Je kunt bijvoorbeeld aanslagen weghalen. Die tellen ‘denk’ je dan alleen in je hoofd. Je slaat ze niet aan.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag

In bovenstaand schema sla je dus alleen aan op de 1e, 2e en 3e tel. Op de 4e tel hou je stil.

En in onderstaand schema hou je stil op de 2e tel.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag



Aanslagen toevoegenJe kunt ook aanslagen toevoegen. Tussen 2 aanslagen in.Bijvoorbeeld deze:

Tel 1bord

2met

3 – jeappel

4moes

1a-

2bri-

3 – jekozen

4jam

Aanslag

De ‘3–je’ en daarbij de pijl omhoog in bovenstaand schema? Die ‘je’ denk je tussen de 3e en 4e tel in. Dat tel je dus als 1-2-3-je-4, 1-2-3-je-4. Of ‘bord met appelmoes’. Of ‘a-bri-kozenjam’. Snap je?

● Dus de 1, 2, 3 sla je naar beneden aan.

● De ‘je’ in ‘3–je’ sla je omhoog aan.

● En de 4 sla je weer naar beneden aan.

● En dan begin je weer opnieuw.

Of deze. Die tel je als 1-2-3-je-4-re, 1-2-3-je-4-re. Of ‘brood met notenpasta’ (klinkt goed trouwens).

Tel 1brood

2met

3 – jenoten

4 – repasta

1bord

2met

3 – jenoten

4 – repasta

Aanslag



3-kwarts maat

Tel van 1 tot 3Tel 1-2-3, 1-2-3 en sla alle tellen naar beneden aan. Je kunt een accent geven op iedere ‘1’. Dat maakt het wat duidelijker dat het een 3-kwarts maat is. Sla dan iedere 1e tel wat harder aan.

Tel 1 2 3 1 2 3

Aanslag

In 3-kwartsmaat kun je ook je aanslag variërenBijvoorbeeld een typische wals:

Tel 1 2 3 1 2 3

Aanslag

Of:

Tel 1 – ne 2 3 1 – ne 2 3

Aanslag

Tricky! Even puzzelen..

Tel 1 2 – je 3 – je 1 2 – je 3

Aanslag



Zelf een ritme verzinnen...Bovenstaande basis-ritmes kun je gebruiken om het oefenen wat meer hou-vast te geven en zo ook leuker te maken.

Maak het nog leuker. Bedenk zelf ook wat. Experimenteer..

Schrijf voor jezelf een lege 4-kwartsmaat of 3-kwartsmaat tabel en vul deze willekeurig met aanslagen op de 1, 2, 3, of 4 en de 1-ne, 2-je, 3-je en 4-re’s.

Of, nog makkelijker: schrijf een volle 4-kwartsmaat of 3-kwartsmaat tabel en haal dan lukraak wat aanslagen weg. Luister wat het doet. Je kunt verras-sende resultaten krijgen.

Streep bijvoorbeeld in de onderstaande tabel zomaar wat pijlen door.Zo kun je leuk met ritme experimenteren.

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag



Ritme in akkoordenreeksenJe kunt nu de akkoordenreeksen in dit boek combineren met ritme.

Neem bijvoorbeeld dezelfde akkoordenreeks als in het voorbeeld van A-mineur (op pagina 31): C >> Am >> F >> G.

En dit ritme (zie pagina 36):

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag

Als je de akkoordenreeks en dit ritme nu combineert en daarbij ieder ak-koord 4 tellen aanhoudt, dan krijg je dit:

Maat 1e 4 tellen (1e maat) 2e 4 tellen (2e maat)

Akkoord C-majeur A-mineur

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag


Akkoord F-majeur G-majeur

Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Aanslag

Nu heb je een reeks van 4 akkoorden, gespeeld over 4 maten (waarbij iede-re maat 4 tellen duurt – een 4-kwartsmaat dus).

Na de 4e maat kun je weer beginnen bij de 1e maat. En zo kun je deze reeks zo vaak herhalen (rond spelen) als je wilt. Het is mooi om weer af te sluiten met het eerste akkoord (C-majeur), dan klinkt de reeks ‘voltooid’.



Tel niet te snelLet op bij het wisselen van akkoorden in een ritme.

Tel niet te snel. Zorg dat je alle akkoordenovergangen in de reeks goed kent, vóórdat je eventueel met een metronoom gaat meespelen.

Als je namelijk moet ‘haasten’ in een overgang om tel te halen, dan kan het zomaar zijn dat de overgang naar het volgende akkoord wat minder netjes gaat. En de volgende ronde weer en weer…

Je zou dan misschien kunnen gaan merken dat het ‘iedere keer op hetzelfde stukje fout gaat’.

Dat kan dan komen omdat je door deze herhaling eigenlijk die fout aan het aanleren bent. En die moet je dan later weer afleren (wat moeilijker is dan iets in 1 keer goed aanleren).

OefentipIn grote lijnen hou je het volgende oefenplan aan:

Eerst bouw je vaardigheid op (een akkoorden wissel)

Dan ga je werken aan een constant tempo – begin heel langzaam

En dan pas ga je snelheid stap-voor-stap opvoeren

Als je de akkoordenreeksen gaat spelen in een ritme, dan kun je dat oefen-plan als volgt opbouwen. Ga pas verder met een volgende stap wanneer de stap waar je mee bezig bent, goed gaat.

1. Oefen iedere overgang in een reeks afzonderlijk, vóórdat je actief op een tel gaat meespelen. Let erop dat alle tonen goed helder klinken. Tonen mogen niet kraken of dof klinken.

2. Ga de overgang nu meespelen op een hele langzame tel. Zo lang-zaam dat het bijna niet fout kan gaan. Als je met een metronoom speelt, stel deze dan bijvoorbeeld in op 60bpm (1 tel per seconde). En hou dat vol.

3. Ga zo door, tot je alle overgangen in de akkoordenreeks op die snel-heid kunt spelen.



4. Oefen nu de hele reeks in zijn geheel. Eerst zonder tel of metronoom eronder. Zorg dat iedere overgang goed gaat. Neem ruim de tijd voor de overgangen.

5. Speel de hele reeks nu op een hele langzame tel. Begin bijvoorbeeld weer op 60bpm (1 tel per seconde). Iedere overgang moet daarbij weer goed gaan.

6. Als je met het spelen van de hele reeks merkt dat er nog een akkoor-denwissel in zit die wat moeilijker gaat, oefen die dan weer even apart (terug naar stap 1 en 2).

7. Als het spelen van de hele reeks goed gaat, voer de snelheid dan een klein beetje op (Bijvoorbeeld naar 65bpm). Het moet nog steeds goed gaan nu. En hou dat weer vol.

Hoeveel tijd er tussen iedere stap zit, is niet te voorspellen. Dat kan uren, dagen, maar ook weken zijn. Dat hangt ervan af hoe consequent je oefent en hoe moeilijk een overgang is.

Blijf vooral geduldig.



Majeur akkoorden

‘Vrolijk en vrij’Majeur is Frans voor ‘groot’. Een groot klinkend akkoord. Vrolijk, opwek-kend, aanwezig, vrij en open. Wil je een vrolijk, energiek stuk muziek schrij-ven, ga dan uit van een akkoordenreeks met een majeur-akkoord als uit-gangspunt.

Een majeur akkoord is gebaseerd op de zogenaamde ‘majeur’ toonladder. Ik wil je in dit boek niet overrompelen met toonladders. Maar je hebt vast wel eens do-re-mi-fa-sol-la-si-do gehoord. Dat is de majeur reeks.

Schrijfwijze voor majeurMajeur wordt als standaard aangenomen in de westerse muziek. Daarom wordt het ‘majeur’ gedeelte in een akkoordenbenaming meestal niet aange-geven. Er wordt dan gewoon volstaan met de letter van het akkoord.

Dus ‘E’, ‘A’ en ‘C’ is hetzelfde als ‘E-majeur’, ‘A-majeur’ en ‘C-majeur’.

Majeur in dit boekOp de volgende pagina’s maak je kennis met 6 majeur akkoorden:

E-majeur, G-majeur, A-majeur, C-majeur, D-majeur en F-majeur

NB. Van de niet-open akkoorden is de F-greep in dit handboek één van de een-voudigste om te leren spelen. Deze greep is ook een prima overgang naar meer gevorderde (barré) akkoorden die verder in dit boek niet aan bod komen. Sla de F-greep dus niet over in je oefeningen, als je straks verder wilt naar wat meer ge-vorderd akkoordenwerk.



E (E-majeur)E-majeur is een krachtig, volakkoord dat je fel kunt aanslaan omdat alle snaren meedoen.

Moeilijkheidsgraad:Uitstekend om als één van de eerste akkoorden te leren.

Let erop dat:● de G# (1e vakje op de 3e snaar) helder klinkt. Het indruk-ken van deze snaar in het 1e vakje kan wat zwaarder zijn.● de B-toon op de 5e snaar niet kraakt. Plaats je middelvinger zo dicht bij de 2e fret als mogelijk.● de E-toon op de 4e snaar hel-der is. Laat je ringvinger niet over de 2e fret heen drukken door je middelvinger.

Oefentips:● Wissel E-majeur af met A-mineur, in één beweging. Pro-beer je vingers daarbij in dezelf-de stand te houden.● Wissel ook af met B7 (zie septime-akkoorden op pag. 54). Laat daarbij je middelvinger staan op de 5e snaar.

Tip: Kijk de video met stap-voor-stap uitleg over E-majeur ophttps://gitaarstarters.nl/ kickstartbonus- e-majeur

gitaarstarters.nl – de gitarist in jou, binnen handbereik< 44 >

https://gitaarstarters.nl/kickstartbonus-e-majeur




G (G-majeur)G-majeur heeft een hele ‘open’ en krachtige klank. Het is één van de meest open klanken die je uit een gitaar kunt halen.

Moeilijkheidsgraad:De afstand tussen G-toon op de 1e en de 6e snaar voelt in het be-gin heel ver en onhandig. Maar oefenen loont de moeite. Als je deze eenmaal hebt, dan heb je een prachtige klank te pakken.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de B op de 5e snaar helder klinkt en niet gedempt wordt door je middelvinger op de 6e snaar.● de G op de 1e snaar niet kraakt. Het lijkt een hele ‘af-stand’ voor je vinger. Blijven proberen. Kijk goed naar de foto’s op deze pagina..

Oefentips:● Zet de vinger op de dunste snaar als eerste. En dan pas de andere vingers. Totdat je het ak-koord in 1 keer kunt pakken.● Wissel af met een eenvoudig akkoord, zoals Em.



A (A-majeur)Je hoort al bijna de wals als je dit akkoord aanslaat. Vrolijk en helder. Als uitgangsakkoord geeft A-mineur veel ruimte aan de melodie omdat je in de bas-snaren nog zowel een snaar omhoog als omlaag kunt.

Moeilijkheidsgraad:Die 3 vakjes boven elkaar is best krap. Het kan lijken alsof je vin-gers geen ruimte hebben. Dat is even zoeken.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de E op de 4e snaar niet kraakt. Zoek de juiste positie van alle 3 de geplaatste vingers.● je linkerhand ruimte blijft houden om de hals. Met dit ak-koord kan het verleidelijk zijn je duim om de hals te klemmen. Niet doen.● je de 6e snaar (de dikste) niet mee aanslaat.

Oefentips:● Zet eerst je ringvinger neer en schuif de rest dan aan. Als je die door hebt, probeer dan alle vingers ineens te plaatsen.



C (C-majeur)C-majeur als basis heeft heel veel mogelijke reeksen waarbij alleen open akkoorden gebruikt worden. Dat zie je ook terug ko-men in dit handboek.

Moeilijkheidsgraad:C-majeur lijkt wat lastig omdat je ringvinger helemaal naar de 5e snaar moet. Geef je linker-hand genoeg ruimte voor die af-stand: Je duim achter de hals

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de B op de 4e snaar niet ge-dempt wordt door je ringvinger. Gebruik je vingertoppen.● de C op de 5e snaar niet kraakt. Plaats je ringvinger vlak voor de 3e fret en druk goed aan.

Oefentips:● Wissel C-majeur af met A -mineur. Verplaats alleen je ring-vinger en laat de andere vingers staan.● Plaats je ringvinger en duw dan je vingerkootje in een hoek. Daarmee maak je het bereik van je ringvinger langer.



D (D-majeur)D-majeur klinkt helder en vlijm-scherp. In een gespeelde ak-koordenreeks springt dit ak-koord er echt uit.

Moeilijkheidsgraad:Dit akkoord is niet moeilijk te pakken. Het is meer een kwestie van even wennen aan de typi-sche vingerzetting.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de A op de 3e snaar niet kraakt. Plaats je vinger zover als mogelijk voor de 2e fret.● je de 5e en 6e snaar (de 2 diks-te snaren) niet mee aanslaat.

Oefentips:● Tijdens het wennen aan deze vingerzetting kun je je vingers één voor één plaatsen (eerst de dunste snaar, dan de 2e, dan de 3e). Totdat je het akkoord in één keer kunt pakken.● Wissel af met A7. Vanuit D-majeur verplaats je je wijs- en middelvinger in één beweging een snaar naar boven, zodat je A7 krijgt. Ga zo heen en weer tussen de 2 akkoorden.



F (F-majeur)F-majeur is eigenlijk een opge-schoven E-majeur. De 2 dunste snaren druk je, met je wijsvinger plat op de snaren, tegelijk in. Kijk goed naar de voorbeeld-foto’s op deze pagina.

Moeilijkheidsgraad:De positie van je ringvinger maakt het plat houden van je wijsvinger wat moeilijker. Ook dit is een kwestie van wennen. De juiste ‘plek’ vinden.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de F-toon op de 4e snaar niet kraakt. Plaats je vinger zover als mogelijk voor de 3e fret.● de F-toon op de 1e snaar hel-der klinkt. Hou je wijsvinger goed plat en ingedrukt.

Oefentips:● Plaats eerst je ringvinger en duw dan je vingerkootje in een hoek. Daarmee maak je het be-reik van je ringvinger langer.● Je kunt je duim iets onder het midden van de hals plaatsen. Dat geeft je in dit akkoord iets meer kracht.



Mineur akkoorden

De klank van ontroeringMineur is dé tranentrekker in de westerse muziek.

Net zoals ‘majeur’ is ‘mineur’ ook Frans. Het betekent ‘klein’.

Dat ‘klein’ slaat op een eigenschap van de notenreeks in een mineur toon-ladder. De afstand tussen de 1e en de 3e noot in een mineur toonladder is korter dan in een majeur toonladder. Kleiner dus.

Dat maakt ook de klank kleiner. Kwetsbaarder. En daarmee kun je emotie brengen. Ontroering en bezinning.

Hoe meer je in een akkoordenreeks de nadruk legt op mineur, hoe droevi-ger en zwaarder je muziek wordt. Gebruik je mineur als uitgangsakkoord, dan heb je al gelijk een melancholische toon gezet.

Schrijfwijze van mineurEen mineur akkoord wordt aangegeven met de kleine letter ‘m’. Deze staat achter de letter van het akkoord.

Dus ‘Am’ is A-mineur.

En ‘Em’ is E-mineur.

Mineur in dit boekIn dit boek toon ik je 3 open mineur akkoorden.

E - m ineur, A - m ineur en D - m ineur.

Er zijn meer mineur akkoorden natuurlijk. Maar die zijn wat moeilijker te spelen. Als je net begint, zijn deze 3 voorlopig ruim voldoende. Ze worden als open akkoorden het meeste gebruikt.



Em (E-mineur)Er is geen akkoord wat ik zo sta-tig vind klinken als E-mineur. Dit akkoord gaat heel mooi samen met G-majeur.


Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de 3e snaar niet wordt ge-dempt door je ringvinger. Druk de snaren in met je vingertop-pen.● de B-toon op de 5e snaar niet kraakt. Plaats je middelvinger zo dichtbij de 2e fret als mogelijk.● de E-toon op de 4e snaar hel-der is. Laat je ringvinger niet over de 2e fret heen drukken door je middelvinger.

Oefentips:● Probeer dit akkoord in één beweging te pakken. Dus mid-delvinger en ringvinger allebei tegelijk te plaatsen.



Am (A-mineur)A-mineur zelf klinkt al melan-cholisch. Am geeft veel speelvrij-heid, omdat de grondtoon een open snaar is (de A-snaar).


Let erop dat:● de 1e snaar (de dunste) niet wordt gedempt door je wijsvin-ger. Druk de snaren in met je vingertoppen.● de E-toon op de 4e snaar niet kraakt. Plaats je middelvinger zo dichtbij de 2e fret als mogelijk.● de A-toon op de 3e snaar hel-der is. Laat je ringvinger niet over de 2e fret heen drukken door je middelvinger.

Oefentips:● Wissel A-mineur af met E-majeur, in één beweging. Pro-beer je vingers daarbij in dezelf-de stand te houden.● Wissel ook af met C-majeur. Je hoeft dan enkel je ringvinger te verplaatsen.

Tip: Kijk de video met stap-voor-stap uitleg over A-mineur ophttps://gitaarstarters.nl/ kickstartbonus- a-mineur


https://gitaarstarters.nl/kickstartbonus-a-mineur




Dm (D-mineur)D-mineur heeft iets subtiel treu-rigs, iets rustigs. Een ‘kleine’ klank (alleen de 4 dunste snaren worden gebruikt) die door de F-toon op de eerste snaar toch heel mooi helder kan zijn.

Moeilijkheidsgraad:Dit akkoord is vrij breed. Zowel in het 1e, 2e als 3e vakje staat een vinger. Aan die gestrekte positie zul je waarschijnlijk even moe-ten wennen.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de 1e snaar (de dunste) niet wordt gedempt door de vinger op de 2e snaar.● je hand de ruimte houdt. Om-dat dit een vrij breed akkoord is, zou je geneigd kunnen zijn je hand schuiner te houden of de duim om de hals heen te klem-men. Dat gaat ten koste van speelvrijheid. Hou je hand recht en je duim achter de hals.

Oefentips:● Wissel D-mineur af met A-majeur. Laat daarbij je middel-vinger staan op de 3e snaar.



Septime akkoorden

Nèt dat beetje extraSeptime is Frans en Latijns voor ‘zevende’.

Waar staat die ‘zevende’ dan voor?

Die ‘zevende’ slaat op de 7e toon in de toonladder waaruit een akkoord is opgebouwd. Deze wordt als extra klank aan het akkoord toegevoegd.

En daarmee krijgt het akkoord een heel ander karakter. Ik zou het kunnen omschrijven als een klank van ‘wacht, er komt nog meer’.

Schrijfwijze van een Septime akkoordEen septime akkoord wordt weergeven met een cijfer ‘7’, achter de letter van het akkoord.

Dus G7 is G-septimeEn E7 is E-septime

Septime-akkoorden in dit boekOp de volgende pagina’s vind je: E7, G7, A7, B7, C7 en D7.

Van sommige zal het je opvallen dat ze veel lijken op de majeur-variant.Maar dan met een extra noot. Dat is die 7e dus.

Bijvoorbeeld de F-toon in G-septime (of ‘G7’) die je in G-majeur niet ziet. De ‘F’ is in dat geval de 7e toon. En dat is de toon die van G-majeur ineens G-septime maakt.

Zo ook de ‘Bes’ in C7, de ‘C’ in D7, de ‘D’ in E7, de ‘G’ in A7 en de ‘A’ in B7.Geen idee? Geen probleem, komt later wel. Lees eerst gewoon de schema’s.



E7 (E-septime)In de E7 zetting die hier is afge-beeld, is de ‘7’ (de septime) ex-tra geaccentueerd omdat hij er 2x inzit (de D-toon). Het 2x laten terugkomen van een toon in een akkoord heet een ‘verdub-beling’. Deze zetting heeft een verdubbeling van E en van D.

Moeilijkheidsgraad:Dit is een goeie oefening voor het plaatsen van je pink.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de 1e en 4e snaar niet worden gedempt door de vingers op de snaar erboven. Gebruik je vin-gertoppen..● de G (Gis) op de 3♯ e snaar hel-der klinkt. Plaats je wijsvinger nèt voor de 1e fret.

Oefentips:● Plaats eerst je wijsvinger en middelvinger. En plaats je pink als laatste.● Je kunt dit akkoord ook spe-len met je pink los (D wordt dan de open snaar B). Dat is ook E7. Wissel met oefenen tussen E7 mét en zonder pink.



G7 (G-septime)G-septime wordt veel gebruikt in combinatie met C-majeur. Probeer voor extra kracht en ac-cent in een volle aanslag de F-toon goed en hard te raken.

Moeilijkheidsgraad:Je ringvinger moet een heel eind naar de 6e snaar, terwijl je wijs-vinger op de 1e snaar staat. Dat kan in het begin wat ‘gestrekt’ aanvoelen.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de G op de 6e snaar (de diks-te) niet kraakt. Plaats je vinger zover als mogelijk voor de 3e fret.● de B op de 5e snaar niet ge-dempt wordt door je ringvinger. Gebruik je vingertoppen.

Oefentips:● Plaats je ringvinger en duw dan je vingerkootje in een hoek. Daarmee maak je het bereik van je ringvinger langer.● Wissel G7 af met C-majeur. Dat is eenzelfde soort vinger-houding, alleen dan wat dichter naar elkaar toe.



A7 (A-septime)A-septime heeft iets zachts en vriendelijks in haar klank. In een akkoordenreeks valt het karak-ter bijna niet op en dat maakt dit akkoord nu juist zo subtiel.

Moeilijkheidsgraad:Je kunt A7 op veel manieren pakken (andere vingers op de-zelfde posities). De zetting hier geeft veel bewegingsvrijheid.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● je je hand in een goede posi-tie houdt. De ruimte die deze zetting geeft kan verleiden tot het om de hals heen slaan van je duim. Dat is met dit akkoord niet zo erg, maar met een vol-gend akkoord moet je dan je duim-positie weer herstellen en dat kost tijd tijdens het spelen.

Oefentips:● Wissel A7 met D-majeur. Haal je ringvinger niet van de hals af, maar schuif deze tijdens het wisselen heen en weer tussen het 2e en 3e vakje.● Probeer dit akkoord in één beweging te pakken.



B7 (B-septime)In het standaard E-A-B7 blues schema is dit akkoord bijna niet weg te denken. B7 heeft een klank als ‘vol van verwachting’. Dat lijkt te komen door de Fis op de dunste snaar die nèt een sprankje extra meegeeft.

Moeilijkheidsgraad:Omdat je 4 vingers gebruikt voor dit akkoord, kan het in het begin wat langer duren voordat je ‘m te pakken hebt.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de 2e en 4e snaar niet worden gedempt door je ringvinger en middelvinger. Gebruik je vinger-toppen.● je de 6e snaar (de dikste) niet mee aanslaat.

Oefentips:● Plaats tijdens het aanleren je vingers één voor één. Begin met je wijsvinger. Dan achtereenvol-gens middelvinger, ringvinger en pink. ● Wissel B7 af met E-majeur. Laat je middelvinger staan tij-dens het wisselen.



C7 (C-septime)In C7 is de ‘7’ klank (in dit geval de Bes) minder nadrukkelijk aanwezig dan in de andere sep-time akkoorden in dit boek. De ‘7’ ligt in deze zetting ook op een minder dominante snaar (de 3e). De septime in C7 is daarmee heel subtiel.

Moeilijkheidsgraad:Je gebruikt 4 vingers om dit ak-koord te pakken. Dat kan in het begin even ‘zoeken’ zijn en dat kost wat tijd tijdens het spelen.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● de 1e, 2e en 4e snaar niet ge-dempt worden door de vingers op de snaar erboven. Gebruik je vingertoppen.● je de 6e snaar (de dikste) niet mee aanslaat.

Oefentips:● Leer eerst C-majeur. Als je die eenmaal goed in de vingers hebt, dan hoeft voor C7 enkel je pink er nog maar bij.● Wissel C7 af met F-majeur. Niet te snel. Sla pas aan als alle vingers goed staan.



D7 (D-septime)D7 werkt heel mooi samen met G-majeur. De krachtige volle klank van G tegenover het hel-dere kleinere geluid van D7 kan een prachtig contrast geven.

Moeilijkheidsgraad:Net als D-majeur is dit akkoord niet moeilijk te pakken. Het is ook hier even wennen aan deze typische vingerzetting.

Voorkom veel gemaakte fou-ten. Let erop dat:● je D7 niet verwart met D-majeur. Het zijn spiegelbeelden van elkaar.● de F#-toon op de 1e snaar niet kraakt. Plaats je ringvinger vlak voor de 2e fret.● je de 5e en 6e snaar (de 2 diks-te snaren) niet mee aanslaat.

Oefentips:● Probeer dit akkoord in één keer te pakken.● Oefen ook in het niet aan-slaan van de 5e en 6e snaar.● Wissel D7 af met C-majeur. Laat daarbij je wijsvinger staan.



Zelf akkoordenreeksen maken

De mogelijkheden zijn eindeloosEr staan 55 akkoordenreeksen in dit boek. Maar er kan natuurlijk veel meer. Je kunt op allerlei manieren variëren en zo naar je eigen stijl toe werken.

Wil je zelf akkoordenreeksen maken? Dat kan. Het is niet zo moeilijk als je eenmaal de basis weet. En dan is het een kwestie van experimenteren.

De basis voor een mooie reeks kun je opbouwen uit 3 kernzaken:

● Het grondakkoord

● Akkoorden die bij het grondakkoord passen

● Het aantal maten dat een reeks heeft

● Hoelang je een akkoord aanhoudt

Het grondakkoordMet het grondakkoord wordt het uitgangsakkoord bedoeld waarmee een lied meestal wordt begonnen en afgesloten.

Een lied wat eindigt met het grondakkoord na de laatste volle maat klinkt meestal ‘af’.

Dart kan ik je laten horen met het volgende voorbeeld:

1. Speel deze reeks 4 keer achter elkaar: C Em F G7Dan krijg je dus dit: C Em F G7 C Em F G7 C Em F G7 C Em F G7

Als je die reeks stopt bij G7 dan klinkt het niet ‘af’. Je verwacht meer.

2. Speel nu dezelfde reeks, weer 4 keer. Maar plak er nog een C achter-aan. Dan krijg je dus dit: C Em F G7 C Em F G7 C Em F G7 C Em F G7 C

Nu klinkt de reeks ‘af’.C-majeur is dus het grondakkoord.



Akkoorden die bij elkaar passenHieronder staan reeksen die je kunt gebruiken van de akkoorden in dit boek. Deze gaan uit van het grondakkoord van een reeks.

Grondakkoord Bijpassende akkoorden

E-majeur E A B7

F-majeur F Am C C7 Dm

G-majeur G Am C D D7 E

A-majeur A D E E7

C-majeur C Dm Em F G G7 Am

D-majeur D Em G A A7

E-mineur Em G Am C D

A-mineur Am C Dm E* Em F G

D-mineur Dm F A* Am C

In de bovenstaande tabel staan 2 akkoorden met een sterretje:

● A* (A-majeur) in de reeks van D-mineur

● E* (E-majeur*) in de reeks van A-mineur

Deze akkoorden passen niet altijd in de reeks. Je kunt ze meestal wel spelen als je ze plaatst aan het einde van een reeks, als inleiding voor de terugkeer naar het grondakkoord.

NB: Dit heeft te maken met variaties in de mineur-toonladder (er zijn 3 soorten) en een techniek die ‘modulatie’ heet (het wisselen tussen verschillende toonlad-ders binnen een reeks). Deze technieken zijn wat geavanceerder en worden in dit boek daarom niet besproken.

Je kunt de bijpassende akkoorden gebruiken om zelf je akkoordenreeksen te maken. Zoals je al ziet heb je de meeste mogelijkheden met C-majeur, A-mineur, F-majeur en G-majeur. Dus daar kun je het meeste mee experimen-teren.



Het aantal maten in een reeksDe akkoordenreeksen in dit boek zijn allemaal 4 maten lang. Je kunt zelf na-tuurlijk ook reeksen van meer maten maken.

Advies: gebruik voor je reeks een even aantal maten. Meestal klinkt een veelvoud van 4 maten, met daarna nog eenmaal het grondakkoord, als een mooi afgerond geheel.

Hoelang hou je een akkoord aanIn de akkoordenreeksen tot nu toe speel je ieder akkoord even lang (of dub-bel als een akkoord 2 keer achter elkaar gespeeld wordt).

Dat hoeft natuurlijk niet. Ook hierin kun je variëren.

Je kunt bijvoorbeeld best een reeks maken waarin je het 1e akkoord 4 tellen aanhoudt, het 2e en 3e akkoord ieder 2 tellen, dan weer een akkoord van 4 tellen en weer 2 akkoorden van ieder 2 tellen.

Zoals dit:


Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Akkoord C-majeur E-mineur A-mineur


Tel 1 2 3 4 1 2 3 4

Akkoord E-mineur F-majeur G-majeur

Deze reeks kun je bijvoorbeeld 4 keer achter elkaar in zijn geheel spelen en dan afsluiten met nog 1 maat C-majeur. Dan heb je een mooi afgerond ge-heel.

Op deze manier kun je enorm veel variaties bedenken.Experimenteer. Veel plezier daarmee :-)



Hoe nu verderBen je erdoor?

Goed bezig, alweer.

Wat heb je geleerd?Met deze 15 akkoorden die je hier geleerd hebt kun je werkelijk aan de slag.

● Je bent inmiddels vertrouwd met de gitaar.

● En met de meeste gebruikte open akkoorden.

● Je kunt nu veel van de hedendaagse muziek meespelen.

● Je weet nu het verschil tussen de drie primaire akkoorden typen.

● En wanneer je welk type zou kunnen gebruiken.

● Je hebt een begin gemaakt met ritme en aanslag.

● Je weet wat een grondakkoord is en met welke akkoorden in dit boek je deze kunt combineren.

● Je kunt nu dus ook zelf muziek maken. Zelf nummers schrijven.

Het begin is gemaakt. De eerste stap is gezet en in de goede richting.Je kunt nu verder.

Je volgende stappenEr zijn zoveel richtingen die je kunt kiezen:

● Akkoorden voor gevorderden? Barré-akkoorden zijn bijna niet weg te denken. Dat zou een goede volgende stap zijn.

● Meer weten over aanslagschema’s en ritmes? Er zijn nog zo veel meer mogelijkheden.

● Akkoorden gebroken spelen? En daar een melodie omheen bouwen? Leren tokkelen?

● Wil je je eigen muziek gaan opnemen?



● Muziek van anderen kunnen lezen?

● Je eigen muziek kunnen opschrijven?

● Tweestemmig kunnen spelen?

● Een duet?

● Of in een band?

En wat voor stijl wil je spelen?Klassiek, Spaans, blues, western, pop, rock-‘n-roll, misschien wel hard-rock?

Je mogelijkheden vanaf hier zijn immens. Je bent aan deze reis begonnen. Blijf nu doorlopen en sta versteld van wat je kunt bereiken.

Veel succes!En vooral, heel veel plezier :-)



Laat van je horenIk hoor heel graag van je wat je van dit boek vindt:

● Wat had je verwacht van dit boek?

● Heeft dit boek aan die verwachtingen voldaan?

● Heb je iets in dit boek gemist?

● Was er iets onduidelijk?

● Hoe heeft dit boek je verder geholpen?

● Wat vond je het meest waardevol aan dit boek?

Laat het weten op https://gitaarstarters.nl/kickstart.(Daarmee help je ook anderen op hun pad naar aankomend gitarist.)

Een mailtje kan ook, naar: [email protected]

Ken je andere aankomende gitaristen?Heb je mensen in je vriendenkring of familie waarvan je denkt dat dit hand-boek ze verder zou kunnen helpen?

Laat ze dan ook eens kijken op https://gitaarstarters.nl/kickstart.

Bedankt :-)


https://gitaarstarters.nl/kickstart

mailto:[email protected]

https://gitaarstarters.nl/kickstart


Over Arvid KuipersArvid speelt gitaar sinds:

‘Zolang als ik me kan herinneren. Als peuter liep ik al met een kindergitaartje sle-pend achter me aan door het huis. De kast van dat gitaartje was hierdoor hele-maal uitgesleten. In huis stond de gitaar van m'n vader. Daar ben ik mee opge-groeid. De eerste liedjes heb ik ook van m'n vader geleerd. Hij leerde me al de basis van het noten lezen.

Vanaf een jaar of 11 heb ik enkele jaren een klassieke opleiding gevolgd. Daarna heb ik privé les genoten. Al op de middelbare school ben ik begonnen met het doorgeven van deze kennis aan anderen. Sommigen spelen (gelukkig) nog steeds.’

Wat is je visie?

‘Muziek kunnen spelen is een prachtig en kostbaar iets. Het is een universele taal en een verlengde van emoties. Muziek kan spreken daar waar woorden tekort schieten. Muziek kan verbroederen tussen verschillende overtuigingen. Iedereen zou de kans moeten hebben te ervaren hoe het voelt die diepe emoties in klan-ken te bevrijden. En daarom, vind ik, zou Iedereen de kans moeten hebben een muziekinstrument te kunnen bespelen. Of het nou een gitaar is, of ieder ander instrument wat je kunt bedenken.’

Arvid KuipersGitaarstarters © 2017 – 2018



Appendix I

Akkoorden in dit boekop alfabetische volgorde

Om snel het akkoord te vinden wat je zoekt..

Akkoord Verkorte schrijfwijze Moeilijkheidsgraad Pagina

A-majeur A 2 46

A-mineur Am 1 52

A-septime A7 1 57

B-septime B7 4 58

C-majeur C 3 47

C-septime C7 4 59

D-majeur D 2 48

D-mineur Dm 3 53

D-septime D7 2 60

E-majeur E 1 44

E-mineur Em 1 51

E-Septime E7 3 55

F-majeur F 5 49

G-majeur G 3 45

G-septime G7 4 56



Appendix II

Akkoorddiagrammen in dit boek



Appendix III

Akkoordenreeksen in dit boekIn dit boek zijn in totaal 55 akkoordenreeksen uitgeschreven.Hieronder nog eens allemaal op alfabetische volgorde.

A D A E

A D A E7

A D E E

A D E7 A

A E D E

A E7 D A

A E7 D E7

A E7 E7 A

Am Dm F E

Am Em Am Dm

Am Em F G

Am F Dm Em

Am F G Em

C Am Dm G

C Am F G

C Dm F G

C Em Am Em

C Em F G

C Em F G7

C F Am G

C F Am G7

C F Dm G

C G Am F

C G F G

C G7 Am F

C G7 C F

D A7 D G

D A7 G A7

D A7 G G

D Em G A7

D G A7 D

D G D A7

D G Em A7

Dm C Am Am

Dm F C Am

E A B7 E

E A E B7

E B7 A A

E B7 A E

E B7 E A

Em Am B7 Em

Em C G D

F C7 C7 F

F Dm Am C

F Dm Am C7

F Dm C7 C7

F Dm F D7

G Am C D

G Am C D7

G C Em D7

G D Em C

G D7 Em C

G Em Am D7

G Em C D

G Em C D7


Het Gitaarstarters VIP’s lidmaatschap

Dit boek direct in praktijk? Dat kan.In de online Gitaarstarters VIP’s omgeving

Stap-voor-stap gitaarles video’s

Voor startende gitaristen

Geen voorkennis nodig

Kom in contact met andere starters

Laat je motiveren en inspireren

Een besloten online omgeving

Samen oefenen

Op je eigen tempo

Zonder haast

Zonder prestatiedrang

En vooral: Genietend van de reis :-)

‘Samen aan de slag om van jouw reis als aankomend gitarist een ware beleving te maken...’

Gitaar leren spelen vanuit je hart

Meer weten? Kijk dan nu op: http s ://gitaarstarters.nl/vips.

https://gitaarstarters.nl/vips

