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Curso Superior de Tecnologia em Banco

de Dados

Aula 01: Apresentação da DisciplinaProf. MSc. Lucas Gonçalves Nadalete

[email protected]

São José dos Campos - SP

Disciplina: Algoritmos

mailto:[email protected]:[email protected]

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Algoritmos – Prof. Lucas – 2016

Roteiro• Sobre o Professor•

Carga Horária• Objetivos da Disciplina• Ementa• Metodologia• Critérios de Avaliação• Datas Importantes• Bibliografia•

Código de Inscrição na Disciplina – MOODLE• Recomendações da Coordenação e do Professor• Sobre os Alunos

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Sobre o Professor…• Tecnólogo em Informática pela UTF-PR

(Universidade Tecnológica Federal do Paraná -(2005)

• MSc. pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica(2011)

• MBA em Gestão de Projetos - Conexão FGV/SJC(Atualmente)

• Java (2005) – Web (2003) – Java Web (2006) –

Web Mobile/Mobile (2011)• Consultoria Análise/Desenvolvimento/QA (V&V)

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BSI Tecnologia

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HSBC GLT – Previdência Privada

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Projeto Harpia (SRF/UNICMP/ITA)

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BoldCron – Empresa do Grupo UOL

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VPSA Tecnologia

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UNISAL Lorena (Pós-Graduação)

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Mectron – Organização Odebrecht

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FocusNetworksSupplyChain Portal

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Fatec SJC

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Certificações

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Horas Vagas…• Happy hour

• Futebol/cerveja/churrasco/família…

• Academia

• Uma boa leitura

• Viagens e lazer

• Poker

•

Esportes radicais…• … Estudos, sempre!

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Carga Horária• Semanal

– 04 horas/aula• Terça e Quarta-feira: 18h45 – 20h25

• Semestral

– 80 horas/aula (30% teórica e 70% prática) – Aula Prática em Laboratório (A definir)

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Objetivos da Disciplina• O que é um “algoritmo” nesta disciplina?

– Resolução eficiente de um problema computacional. – Base da programação.

• Para compor um algoritmo é necessário saber Lógica de

Programação (start )• A disciplina usa Python, vou precisar saber esta

linguagem?

– SIM, apesar da teoria de algoritmos ser independente de

linguagens, escolhemos Python para praticar.

– Programar é como andar de bicicleta, você não esquece, mas

só aprende fazendo

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Ementa• Raciocínio Lógico

• Fluxograma• Teste de Mesa

• Tabela Verdade

• Lógica de Programação• Teorias de Algoritmos

• Python

• Tudo isso através de Exercícios…• …Exercícios e mais Exercícios!

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Metodologia

• Aulas expositivas com exemplos e comentários;

• Aulas práticas;

• Atividades complementares executadas pelosalunos; e

• Uso de recursos audiovisuais e laboratórios.

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Critérios de Avaliação

Nota Final = (P1 * 3 + P2 * 4 + EP1 * 1 + EP2 * 2) / 10.

Prova Substitutiva valerá de 0,0 a 10,0 e substituirá P? + EP? (conteúdo do

semestre letivo). Haverá uma prova substitutiva para o aluno quedeixar de comparecer a UMA das provas (ausência JUSTIFICADA esob ANÁLISE).

Atividade Sigla Peso

Prova 1 P1 3Prova 2 P2 4

Exercício Prático 1 EP1 1

Exercício Prático 2 EP2 2

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Critérios de Avaliação

Se Nota Final >= 6, o aluno está aprovado.

Se Nota Final < 6 e Nota Final >= 2, o aluno terá direito a fazer a prova deEXAME.

Se Frequência < 75%, o aluno está reprovado.

Prova de Exame (EX) = O aluno deverá tirar o complemento da nota,

totalizando 12,0 para atingir a média mínima aceitável.

Logo:

Nota Final (NF) = (NF + EX) / 2

Exemplo: ( NF (2,0) + EX (10,0) ) / 2 = 6,0 aprovado (utopia)( NF (4,5) + EX (7,3) ) / 2 = 5,9 reprovado

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Datas Importantes

• Listas de Exercícios e Trabalhos – Datas dasentregas definidas no Moodle ou em Sala de Aula

• Primeira Semana de Prova – 06 ou 12/Abr.

• Entrega EP1 – A definir.

• Segunda Semana de Prova – 08 ou 14/Jun.

• Entrega EP2 – A definir.

•

Prova de Substitutiva – 21/Jun.• Prova de Exame – 22/Jun.

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Motivação

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Motivação

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Motivação

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Python: cases de sucesso

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Python: quem usa

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Python: quem usa

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Python: quem usa

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Python em São José dos Campos

bl f

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Bibliografia

Observe que é um livro de programação, não sobre Python

bl f

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Bibliografia

Observe que é um livro de programação, não sobre Python

i ibili ã d úd

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Disponibilização do Conteúdo• Moodle

– Aulas, ferramentas, material de apoio, listas, códigos – Tarefas e avisos

• Código de Acesso

– “alg1sem2016n”

– Até que cada um tenha seu próprio usuário!

R d õ d P f

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Recomendações do Professor• Aulas começarão pontualmente às 18h45 (com a chamada).

Aluno que chegar após a realização da chamada, ficaráresponsável por solicitar sua presença ao final da aula

• Evitar faltas excessivas e desnecessárias• Participar das aulas e exercícios• Não levar dúvidas pra casa. Na dúvida PERGUNTE!

• Avaliação tranquila, pra quem estudar, faz as atividadesextraclasse e participar das aulas!

• Aula cooperativa (exceto na prova)• Revisão antes da prova e correção após a primeira prova•

Prezar pelas entregas pontuais e trabalho em equipe – Entrega fora do PRAZO ou LOCAL acordado ou PADRÃO acordado =Entrega não efetuada!

S b Al

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Sobre os Alunos

• Nome? De onde é? O que faz?

• Dedicação exclusiva ao Curso?

• Matriculado em quantas disciplinas?

• Trabalha? Quantas horas semanais?

• Quantas horas semanais dedicadas à disciplina?

• Nível de conhecimento da ementa?

– Iniciante? Intermediário? Avançado?

I lê

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Inglês

• Precisa dizer que é importante?

• Python foi definida em inglês, assim como a grandetotalidade das linguagens de programação;

• Muito mais fácil de achar exemplos e

implementações em inglês na internet;• Slides podem ser encontrados em português, porém

os melhores materiais são divulgados em inglês

(http://www.infoq.com.br e http://www.infoq.com);• Exemplos, exercícios e códigos em inglês.

Ati id d

http://www.infoq.com.br/http://www.infoq.com.br/http://www.infoq.com/http://www.infoq.com/http://www.infoq.com.br/

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Atividades

• Preparar o ambiente de desenvolvimento nos

seus computadores pessoais: – Python 3.x

– PyCharm Community (Opcional)

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Think about it!

“ Aprendizado é isso: de repente, você compreende

alguma coisa que sempre entendeu, mas de uma

nova maneira.”

(Doris Lessing)