Talen
Pages
Wettelijk
21st Century Skills
Anno 2012!
Door Olaf de Groot @olafiolio
De wereld verandert
De wereld verandert
3
• Mankracht• Scheiding denken en doen• Veel van hetzelfde nodig• Passief• 9 tot 5 • Heldere rol en taakverdeling
• Denkkracht• Denken en doen zijn geïntegreerd• Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit• Actief• Altijd en overal• Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk
Industriële samenleving Kennismaatschappij
21stcentury
skills
Veel organisaties denken hierover na
Samenwerken
FLOOR
‘We leren veel buiten school. Dit zou
een veel grotere rol moeten krijgen
binnen de school.’
Probleem oplossend vermogen
IRIS
‘Waarom leren we niet hoe google en
facebook werkt? Ze spelen een grote rol
in ons leven?’
ICT-geletterdheid
NIELS
‘De school van de toekomst is een plek
met koffie en wifi’
ICT
Informatie
vaardigheden
ICT geletterdheidTechnologische
geletterdheid
ISARAH
‘Goed communiceren is een kunst’
Communiceren
PIM
‘Lief zijn is één van de belangrijkste
skills van de 21e eeuw.’
Sociaal en culturele vaardigheden
DZIFA
‘Hoe getalenteerd je ook bent, als je je
niet weet te onderscheiden, besta je
niet’
Kritisch denken
Kritisch denken: Niet alles is wat het lijkt!Voorbeeld: http://www.youtube.com/watch?v=Z0NpsMl5jKU
MARTIJN
‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
Creativiteit
Issues 21st century skills
(Wat moet worden geleerd)
Evaluatie
(Welke uitkomsten en
hoe die te beoordelen)
Implementatie
(Hoe wordt geleerd/
didactische benaderingen)
Uitgangspunt – wat leren we?
De zeven belangrijkste competenties: 1. samenwerken2. probleemoplossend
vermogen3. ict geletterdheid4. creativiteit 5. kritisch denken6. communiceren7. sociale en culturele
vaardigheden
Meer weten? StudieUniversiteit Twente.
Een aantal kerntaken zijn in principe vergelijkbaar MAAR
vragen om nieuwe competenties:
21st century skills
Uitdaging voor het onderwijs:
Curricula die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving
25
Hoe leren we?
19601950 1970 1980 1990 2000 2010
Of zo……
Digitalisering van de maatschappij
Ook in het onderwijs meer nadruk op:
Aansluiting bij trends uit en verwachtingen van maatschappij
Aantoonbaar rendement
Professionaliteit van personeel
Flipping the class
Praktijkvoorbeelden
Hoe evalueren we?
8-3-2013
Stelling 1:
'De huidige diploma's komen niet overeen met de eisen van de 21ste
eeuw'
8-3-2013
Stelling 2:
'De inrichting van het onderwijs moet de komende 10 jaar revolutionair veranderen'
8-3-2013
Stelling 3:
'Het bedrijfsleven moet directe invloed krijgen op de inhoud van het onderwijs'
#21learners
“De leerkracht van de 21ste eeuw is net een irritante
kleuter, altijd maar vragenwaarom, waarom, waarom”
Een casus
“Onderwijs op de schop?”
Top Related