Zaal 1Tijdstip: 15:00 uur

Vakmanschap op grote schaal

Prof. dr. Theo Camps

Onderwijs en omgevingMaatschappij

OverheidMarkt

Ontwikkeling van het vakonderwijs

SVM, ROC, Vakschool, ?

inhoud

VormSchaal

DRIJFVEREN VAN:• Bedrijven• Leerlingen• Vaklieden• Ouders• Docenten• Afnemers• Bestuurders• Publiek domein

Wie gaat waarover?

streekschool

Bedrijfsschool

Centrum voor vakopleiding

vakinstelling

Transformaties 1

Transformaties 2

ROC

Transformaties 3

Vakschool

Vakschool

ROC

Transformaties 4Vakschool

Vakschool

ROC

ROc 2

Transformaties 5

roc 1ROC 1

vakschool

vakschool

Waarom?

Is dit een gewenst resultaat?

inhoud

VormSchaal

Is er een redelijke theoretische verklaring mogelijk ?

10

Doelmatigheid

DoelgerichtheidMiddelen

Normresultaat

Behaald resultaat

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=SnGsia2hW68R9M&tbnid=J1WLbSo62DVfNM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.krul.org/Peter/Peter_CV.htm&ei=BKlWUtidKIHvswb39YDACw&psig=AFQjCNGItevSU1mQFBrsDDsY_oW-Sf1nhQ&ust=1381497419495535

Verzelfstandigingen

Drie basisvormen van coördinatieContract

Hiërarchie

Samenwerking

Juridisch contract

Samenwerking op verschillende basis

Juridische fusie

Ook fusies uit liefde zijn onderhoudsgevoelig

dwang mode

noodzaak liefde

Fusies kunnen worden gecategoriseerd invier typen. Alle vier de typen kennen eeneigen voorfase, een eigen contractkarakteristieken een eigen soort na traject.

Werkt het omgekeerd ook zo?

dwang mode

noodzaak liefde

Transformaties na fusies kunnen worden gecategoriseerd in vier typen. Alle vier de typen kennen een eigen voorfase, een eigen contractkarakteristieken een eigen soort na-traject.

Context verschillenVerzelfstandiging, privatisering, kaderwet ZBO, outsourcing, insourcing• Dubbeltrend: verzelfstandiging, samenwerkingsconstructies, closing in

Verkoop van onderdelen, afstoting van niet kernactiviteiten, outsourcing, cross overs, nieuwe business modellen, frenemies, coopetitie• Trend is naar contracting out en naar vernetwerking

Differentiatie, vernetwerking, privé-initiatieven, prosumers• Korte termijn belangengroep, private funding, crowd(…..)• Trend is naar cross overs

Drie keer het Magnetische Noordengovernment

civil societymarket

private enterprise social

trustee

stretchinggovernment

Waarom ?

Wat wordt de volgende fase ?

inhoud

VormSchaal

DRIJFVEREN VAN:• Bedrijven• Leerlingen• Vaklieden• Ouders• Docenten• Afnemers• Bestuurders• Publiek domein

Wie wil welke waarde realiseren en wie gaat

erover ?

Waarde creatie, waarde propositie

Wie legitimeert?

Wat is je waarde-

propositie?

Welke middelen zijn

nodig? Naar Mark Moore 1997

Stelling 1

Binnen het vakonderwijs wordt systematisch doelmatigheid

-middeleninzet- verward met doeltreffendheid

-beoogde resultaat behalen-

Stelling 2

Beroepsopleidingen zijn niet goed in ‘horizontale’ samenwerking met

bedrijven

Stelling 3a en 3bDe herkenbaarheid van lokale

en regionale beroepsopleidingen is te laag

Dit komt vooral omdat de organisaties te weinig investeren in het profileren van hun

eigen topdocenten

Stelling 4

Het grootste probleem van het beroepsonderwijs is de

onaanschouwelijkheid van de organisaties en de opleidingen

Niet tastbaar, te academisch, te abstract, te weinig aansluiting naar

de alledaagse werkelijkheid