Yad Vashem Herinneringscentrum voor Holocaust · 2018. 9. 20. · Yad Vashem Herinneringscentrum...
23
Yad Vashem Herinneringscentrum voor Holocaust -„hem geef ik...... een gedenkteken en een naam in mijn tempel en binnen de muren van mijn stad. Ik geef hem een eeuwige naam, een naam die onvergankelijk is.“ (Jesaja, hoofstuk 56, Vers 5) - 28 augustus 1953: De Knesset neemt de "Yad Vashem wet" aan tot oprichting van een gedenkteken. Het is bedoeld ter "herinnering aan de miljoenen vermoorde Joden, de getroffene- en verwoeste gemeenschappen, de moed en de heldhaftigheid van joodse soldaten en verzetsstrijders" en de "Rechtvaardigen onder de Volkeren".
Transcript of Yad Vashem Herinneringscentrum voor Holocaust · 2018. 9. 20. · Yad Vashem Herinneringscentrum...
Yad Vashem
Herinneringscentrum voor Holocaust
- „hem geef ik...... een gedenkteken en een naam in mijn tempel en binnen de muren van mijn stad. Ik geef hem een eeuwige naam, een naam die onvergankelijk is.“ (Jesaja, hoofstuk 56, Vers 5)
- 28 augustus 1953: De Knesset neemt de "Yad Vashem wet" aan tot oprichting van een gedenkteken. Het is bedoeld ter "herinnering aan de miljoenen vermoorde Joden, de getroffene- en verwoeste gemeenschappen, de moed en de heldhaftigheid van joodse soldaten en verzetsstrijders" en de "Rechtvaardigen onder de Volkeren".
Yad Vashem – 4 zuilen
Herinneren
“Remember only that I was innocent and, just like you, mortal on that day, I, too, had had a face marked by rage, by pity and joy, quite simply, a human face!”
Benjamin Fondane, ExodusMurdered at Auschwitz, 1944
Documentatie
Ca. 350.000 foto‘s; duizenden films
Archief:
100 000 audio-en video-opnamen van getuigenissen van overlevenden; 125 miljoen dokumenten.
Bibliotheek: ca. 115.000 boeken; duizenden kranten en vaktijdschriften
David Berger: „I should like someone to remember that there once lived a person named David Berger.”
Yad Vashem – 4 zuilen
Onderzoek
The International Institute for Holocaust Research
Yad Vashem – 4 zuilen
Pedagogiek The International School for Holocaust Studies
Geopend 1993; wereldwijd een uniek instituut
Uitwisseling van ervaringen met andere pedagogen
Ontwikkeling van onderwijsmaterialen
Lehrerfortbildungen Videokonferenzen
Yad Vashem – 4 zuilen
Duitsland
HongarijëGriekenland
Tschechische Republiek
Finland
Frankrijk
België
Liechtenstein
Kroatië
Scandinavië
Roemenië
RuslandLitauen
Polen
Oostenrijk
Italië
Groot Brittanië
OekraïneSpanje
Nederland
Waarom Holocaust onderwijs?
De Holocaust als deel van de identiteiten de collectieve herinnering
Jom Hasjoa
De media etc.
Het pedagogische concept van Yad Vashem
De betekenis van de historische narratieven
De methodiek benadrukt het menselijke aspect van de Sjoa
De Holocaust als een individuele geschiedenis
Het joodse slachtoffer – elk mens zijn eigen gezicht teruggeven
Joods leven voor de Holocaust
Hoe kan men de menselijkegezichten terugvinden?
Search Page
Search Page
Hananya
Schonfeld
Search Page
Search Page
Reizel
Keila Sarah
Joods leven gedurende de Holocaust
Return to Life – een nieuw begin en hoop
Meelopers/toeschouwers
How to move to see the others?
Wenen, Oostenrijk, 1938
HanauHanau, , DuitslandDuitsland. . OpenbareOpenbare verkoopverkoop van van eigendommeneigendommen door door JodenJoden achtergelatenachtergelatennana hunhun deportatiedeportatie
Daders
Hoe was het menselijkerwijs
mogelijk?
Geschiedenis
Gemeenschap
Familie
Individu
