Document

21
www.rtcwestvlaanderen.be

description

www.rtcwestvlaanderen.be. Het ‘In the mood for food’- FORMAT. - Lln voeren ‘doe-activiteiten’ uit in het labo rond een bepaald thema: zuivel, vis, groenten - Lln krijgen heel wat achtergrondinfo mee. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Document

Page 1: Document

www.rtcwestvlaanderen.be

Page 2: Document

Het ‘In the mood for food’- FORMAT- Lln voeren ‘doe-activiteiten’ uit in het labo rond een bepaald thema: zuivel, vis, groenten- Lln krijgen heel wat achtergrondinfo mee.- Het voedingsbedrijf: processen en mensen

worden in het labo gebracht via filmpjes.

- LLn motiveren: ‘food is ook leuk’ – ‘daar ga ik werken’ OF ‘hier studeer ik verder voor’

Page 3: Document

‘In the mood for food’ PRACTISCH

- Studenten BSO en TSO- 1 dag in de labo’s van KATHO-HIVB- Gegeven door docenten die in de sector werkten- Inschrijven via rtc-website

Page 4: Document

In the mood for ‘ZUIVEL’

Page 5: Document

OVERZICHT VAN HET PROGRAMMA

Inleiding: Film ivm activiteiten MILCOBEL

Kiemgetalbepaling= experiment 1

Bacteriën en antibiotica = experiment 2 (delvo-test)

Yoghurt maken en pH-verloop = experiment 3

Kaasbereiding = experiment 4

Kaas: genieten van verschillende MILCOBEL-kazen; wat zijn de verschillen?

Page 6: Document

Experiment 1 : Bepaling van het kiemgetal van melk

• Vaardigheden die aan bod komen:– Verdunningsreeks maken– Uitplaten– Kolonies tellen

Page 7: Document

Experiment 2 : De delvo-test

- Van producent tot verbruiker- Opsporen van antibiotica door de

melkveehouder- Principe van de Delvo-test

Page 8: Document

Experiment 3 : Yoghurt maken

• Wat is yoghurt?• Van melk naar yoghurt. Omzettingen?• Belang van de bacteriën• Problemen zuivelindustrie/antibiotica• Bereidingswijze(n)• Proeven!

Page 9: Document

Experiment 4: DE KAASBEREIDING

We bekijken een kort filmpje over het kaas maken. Daarna wordt er in kleine groepjes kaas gemaakt.

Page 10: Document

Experiment 5: Het proeven van verschillende MILCOBEL-kazen

Verschillende kazen uit het MILCOBEL-gamma worden geproefd door de leerlingen. Er wordt uitleg gegeven over de verschillen in smaak, textuur, uitzicht,……

Page 11: Document

In the mood for‘ZALM’

Page 12: Document

Inhoud

• Kwis: van vangst tot verwerking bij Pieters• Iedere leerling krijgt zijn eigen zalm!– Organoleptische controle zalm– Microbiologische controle zalm– Fileren/portioneren– Controle hygiëne

• Filmpje: bij Pieters werken is leuk!

Page 13: Document

Organoleptische controle

• Wat is organoleptische controle?

• Welke vis ligt er voor mij?

• Hoe herken ik zalm?

• Is de vis nog vers?

Page 14: Document

Microbiologische controle van zalm

• Bepaling van het totaal kiemgetal• Vaardigheden die aan bod komen:– Verdunningsreeks maken– Uitplaten– Kolonies tellen

Page 15: Document

Portioneren

• Portioneren van de zalm: TRIM C en E• Veiligheid!• Wie kan best portioneren van de klas?

Page 16: Document

TRIM C

Page 17: Document

Controle hygiëne

• Snijplanken– Plastiek– Hout– Andere…

Page 18: Document

Oppervlaktecontrole

• Afdruk snijplank vóór ontsmetten• Ontsmetten• Afdruk snijplank na ontsmetten

• Handenafdruk

Page 19: Document

In the mood for‘GROENTEN’

Page 20: Document

• Situering ‘Dujardin Foods’• Belang hygiëne en veiligheid dmv filmpje– Controle handenhygiëne

• Producten – smaaktest– Gele wortel, oranje wortel en pastinaak

• Productieproces– Dmv foto’s en kwis

Page 21: Document

• Kwaliteitstesten

– Hoeveel water zit er eigenlijk in groenten?Droge Stof-bepaling

– Is het nitraatgehalte niet te hoog?Bepaling nitraatgehalte met strips

– Zitten er niet te veel bacteriën op de groenten?Totaal kiemgetal bepaling

– Is de omgeving goed gereinigd?Bepaling met strips

– Zijn de groenten goed geblancheerd? Enzymatische kleurtest

• Kwalificaties kwaliteitsmedewerker