1. Workshop: bibliotheek mediawijs!

2. Marille van Rijn: leernetwerk

3. Behoefte aan publicerenendelen (sociaal

4. Platforms leverengemak, genot, gewin

5. Harde en zachte kennis(Siemens, 2006) Waarde informatie Verbanden invalshoeken leggen netwerk Verbinden Long-lif van learning knooppunten kennis

6. Mediawijs.Voordeel voor mij?Mijn TOP 5 Real life search Contacten leggen met mensen uit werkveld. Branding (verkopen van je product) Samen leren Gemakalles direct aanwezig (smartphone)

7. Welke social media kent u?

8. Web 1.0

9. Web 1.0Uitzenden: Klop, klop is er iemandHandpantomime: met slakje enhaar huisje thuis?U gebruikt uw twee handen : 1 hand Slakje, slakje kom uit je huisIs slakje en huis, andere hand ismannetje! (duim komt naar buiten) Ga maar weer naar binnenMaak van een hand vuist met duimnaar binnen! toe (duim naar binnen)Andere hand is mannetje: u klopt Binnen, buiten kiekeboe.met vinger op andere hand en beeldthet versje hiernaast uit....

10. Web 2.0

11. Web 2.0

12. Web 3.0 holografie?!

13. PowerPoint en Twitter # SAP 2009 / Page 13

14. Gevolgen social media groter netwerk bekent meer kennis in je organisatie klanten gaan je beter vinden op www. klanten gaan meedenken en meepraten over je organisatie (positief en negatief) reageren...op reacties (kost tijd) mediaprotocol voeren met afspraken.

15. Casus:VVE Speelplezier training pedagogisch medewerkersvia het ROC! Leren via contact met docent Uitvoering in de praktijk (KDV) Wat doen ze met de kennis in de praktijk? Welke leervragen ontstaan er? Hoe kunnen we de Pm-er op afstand begeleiden?

16. PDCA Plan: begeleiding op afstand..(vragen stellen en beantwoorden) Doelgroep: vrouwen 18-30 jaar (MBO-niveau) Kinderen (privacy) Ondersteuning met beelden: fotos en filmpjes

17. PDCA Do Pm-ers: van 30 hadden 20 een facebook account besloten groep (privacy) fotos en film materiaal erop vragen stellen reageren door coach en trainer en cursisten Wat er gebeurde...... http://www.facebook.com/editp rofile.php?sk=basic&success= 1#!/groups/152331491518589/

18. Voorlopige conclusies verhoogde betrokkenheid cursisten en docenten leidinggevende kan proces volgen en personeel aansturen leren op afstand coaching op afstand. groep kreeg meer contact onderling, kijkje in elkaars keuken.... meer invloeden van buitenaf op eigen leerproces

19. Terug naar de bibliotheek

20. Mediawijs? Wat willen jullie? De leesmotivatie vergroten. Het bereik van de bibliotheek vergroten. Taalontwikkeling: kinderen helpen hun taalvaardigheid te vergroten. Bij kinderen met een taalachterstand (2-4 jaar). Mediawijsheid: informatievaardigheden ontwikkelen en de media op een veilige manier leren gebruiken

21. Wat wil de klant?Plan? Kinderopvang werkt met VVE programmas Thematisch van opzet. Rol Pm-er verandert van verzorger..aanbieden van activiteiten. Ouderbetrokkenheid is belangrijk. Snel informatie, eigen keuze wanneer ze informatie tot zich nemen!

22. Waar vinden jullie elkaar..do! Workshop Media & pedagogiek en Media & communicatie voor alle medewerkers? Mediaprotocol invoeren Pas je website aan! Maak het interactiever! Maak een keuze in social media die bij jullie klanten past!

23. Mogelijkheden Maak Facebook-account voor Bieb 0-4 jaar. Informatie aan: kinderdagverblijven en ouders in over jullie acties! Maak filmpjes over voorlezen. Geef informatie over themas-boeken Stimuleer het reageren op jullie informatie.

24. Maak een scoop-it..Vraag een account aan. http://www.scoop.it/t/bieb-Gebruik goede trefwoorden online eigen stukjes schrijven stukjes linken via het web.Zet de scoop-it op jullie pagina.

25. Gebruik twitter voor je nieuws! Meld je aan bij twitter Maak afspraken: bv. wie is verantwoordelijk? Volg mensen die van waarde zijn (twittergids) Deel je nieuws! Klanten te woord staan! Do!@

26. Succes!!!

27. SAP 2009 / Page 27PowerPoint noice-meter