Workshop G IDEE
19
IDEE Goed IDEE! Samen opleiden van docenten voor Innovatief havo en vwo‐onderwijs
description
Een goed idee voor samenwerking tussen scholen en opleiders met een innovatieve didactiek en educatie? IDEE is een initiatief van zes scholen en Archimedes lerarenopleiding om gezamenlijk docenten op te leiden die tijdens hun studie hebben ontdekt wat het betekent om te werken op een school met een innovatief onderwijsconcept. Uniek is dat het curriculum door de scholen en de hogeschool gezamenlijk is bedacht en dat de studenten daar zelf een grote inbreng in hebben. Het project startte drie jaar geleden zonder subsidie. Op basis van vertrouwen en met een duidelijk inhoudelijk doel voor ogen zijn de partners erin geslaagd een door zowel de studenten als de betrokken scholen hoog gewaardeerde opleiding neer te zetten. We laten u zien hoe wij de samenwerking hebben vormgegeven en wat daarin de essentiële stappen waren. Daarnaast vertellen studenten en docenten van de hogeschool en VO scholen hoe de dagelijkse praktijk van deze unieke samenwerking er uitziet. IDEE is namelijk niet alleen een succes voor de studenten, het heeft er toe geleid dat op alle betrokken scholen (inclusief Archimedes) het personeelsbeleid en de onderwijsontwikkeling meer samenhang en meer vaart hebben gekregen. We willen laten zien wat samenwerkende scholen zelf kunnen bereiken door zich zelfbewust en coöperatief op te stellen naar elkaar en partijen buiten de sector.
Transcript of Workshop G IDEE
IDEE
Goed IDEE!Samen opleiden van docenten voorInnovatief havo en vwo‐onderwijs
IDEE
Scholen dienen onderwijs zo in te richten dat leerlingen talenten maximaal kunnen ontplooien.
Dit vraagt om het ontwikkelen van andere bekwaamheden bij:
• Scholen en docenten• Lerarenopleiding en studenten
De Opdracht
IDEE
IDEE is het samenwerkingsverband tussen vijf scholen voor eigentijds havo‐ en vwo‐onderwijs en Instituut Archimedes
De Samenwerking
IDEE: Innovatieve Didactiek en Educatie
IDEE
IDEE is niet voor alle scholen geschikt maar is ook geen beperkt traject. Binnen IDEE opgeleide docenten zijn breed inzetbaar.
Welke risico’s brengt dat met zich mee?• Scholen• Opleiding
De Opleidingsvorm
IDEE
Scholen hebben zichzelf in kaart gebracht:
Zelfonderzoek IDEE als basis van de kwaliteitzorg.
De Start
IDEE
• Het Amadeus Lyceum (Vleuten)• Werkplaats Kindergemeenschap (Bilthoven)• UniC (Utrecht)• Het Adriaan Roland Holstcollege, afdeling Quest(Hilversum)
• Scholengemeenschap Huizermaat (Huizen)• Instituut Archimedes, Hogeschool Utrecht
De Partners
IDEE
Partnerschap waarin vooral gewerkt wordt met korte lijnen tussen de betrokkenen.
School en opleiding oefenen beiden invloed uit op inhoud van curriculum via:
• Stuurgroep• Ontwikkel‐ en overleggroep van IDEE‐coaches en schoolopleiders
De Partners (2)
IDEE De Kenmerken (1)
Leren van leerlingen, zittend en nieuw personeel is congruent en wordt in samenhang en in nauwe samenwerking tussen de scholen en opleiding vormgegeven.
Studenten:• zijn medewerkers van de school• zijn lid van een team• geven zelf vorm aan hun leerwerkproces
IDEE De Kenmerken (2)
• Leertaken van studenten zijn tevens werktaken binnen het team waar studenten werken
• School neemt mede verantwoordelijkheid voor het opleiden van (nieuwe) collega’s
• Onderwijsontwikkeling gaat hand in hand met ontwikkeling van personeelsbeleid
IDEE De Kenmerken (3)
• "Duidelijke kaders voor het eindresultaat, speling in hoe je dat bereikt."
• "Je leert jezelf assertief opstellen in het halen van
expertise."
• "Geweldig dat we via IDEE verschillende modulen aangeboden krijgen."
IDEE
Kennisdeling en uitwisseling van docenten van de opleiding en de opleidingsschool:
• Docenten van de opleidingsschool verzorgen IDEE‐modulen binnen de opleiding
• Docenten van de opleiding verzorgen onderwijs binnende opleidingsschool
De Kennis
IDEE De Docent
IDEE De Rollen
Banenmarkt 2008
IDEE De BegeleidingDe student staat centraal in de begeleiding
IDEE De Beoordeling
IDEE
Professionaliseringstrajecten voor alle begeleiders op maat:
• Schoolopleiders en IDEE‐coaches als groep• Werkplekbegeleiders per school
De Professionalisering
IDEE
• Zelfonderzoek opleidingsschool IDEE SchoolorganisatiePedagogische invalshoekVisie van de school op leren
• Keurmerk opleidingsschool
• Doorlopende evaluatie van leerlijnen en modulen
• Kortlopend onderzoek
De Kwaliteit
IDEE
Organisatie‐inrichtingTeamoverstijgende ontwikkeling en samenwerking waarin studenten actief kunnen participeren
OnderwijsinrichtingOver de grenzen van het vak (leergebieden) zodat studenten niet alleen tot vakdocent worden opgeleid
Rol van de leerling bij het lerenLeerlingen maken eigen keuzes, kunnen die uitleggen en kunnen daarop reflecteren
De Nieuwe Scholen
IDEE
GEEN IDEE?! WIJ HEBBEN ER GENOEG!
Kom kijken, IDEEen opdoen, ervaringen uitwisselen, luisteren en meepraten over het opleiden van docenten die ook onderwijsontwikkelaar zijn.
Datum: Woensdag 15 april 2009 van 15.00 ‐ 19.00 uur
Locatie: Het Amadeus Lyceum in Vleuten
De Conferentie
![[TITEL VAN DE PRESENATIE] CSZ...7 | 9 g 13:30 Keuze workshop. Workshop 1 - Afwegingskader bij omgaan met etnisch-culturele diversiteit Auditorium 011 Workshop 2 - Aan de slag met de](https://static.fdocuments.nl/doc/165x107/60553f2b723b750a247b3be5/titel-van-de-presenatie-csz-7-9-g-1330-keuze-workshop-workshop-1-afwegingskader.jpg)
