Woorden dansen in mijn hoofd

24
Woensdag 23 januari 2013 Woorden dansen in mijn hoofd Een studiedag over taal en verbeelding voor het primair onderwijs

description

Studiemiddag over taal en verbeelding op woensdag 23 januari 2013 te vanBeresteyn, Veendam.

Transcript of Woorden dansen in mijn hoofd

Woensdag 23 januari 2013

Woorden dansen in mijn hoofd

Een studiedag over taal en verbeelding

voor het primair onderwijs

Wilt u geprikkeld worden om anders met taal om te gaan dan u gewend

bent?

Bent u benieuwd naar mogelijkheden

om de taalles te verbinden aan lessen

theater, muziek of beeldend?

Wordt u graag verleid om de grenzen van

het taalonderwijs op te zoeken?

Wilt u aan de slag met woord en

beeld?

Wij nodigen u van harte uit voor Woorden dansen in mijn hoofd, de studiedag over taal en verbeelding, op woensdag 23 januari 2013 in vanBeresteyn in Veendam.

Taalonderwijs is cultuuronderwijs. Met deze gedachte organiseren Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek en Cultuur Educatie Stad in samenwerking met Biblionet en het Poëziepaleis een dag die geheel in het teken staat van taal en verbeelding.

In lezingen en workshops inspireren taalkunstenaars als Gouden Griffel-winnaar Simon van der Geest en filosofiejuf Fabiën van Kempen van het Poëziepaleis u om op een bijzondere manier aan de gang te gaan met taal(onderwijs). U kunt tijdens deze dag uw kennis en vaardigheden op het gebied van taal als onderdeel van cultuuronderwijs verbreden en verdiepen en van gedachten wisselen met andere cultuur- en leescoördinatoren. Terug op school kunt u de nieuwe inzichten en frisse lesideeën direct toepassen.

De middag is voor alle leerkrachten, cultuur-, taal- en leescoördinatoren uit het primair onderwijs.

Wie: leerkrachten, cultuur-, taal- en

leescoördinatoren p.o.

Wat: studiedag over taal en verbeelding

Datum: woensdag 23 januari 2013

Tijd: 13:00 – 17:00 uur

Waar: Cultuurcentrum vanBeresteyn, Museumplein 5 A, 9641 AD Veendam

Studiemiddag

• € 10,00 per schoolteam

Zijn het treurige woorden? Dan dansen ze traag en in het donker.

Zijn het vrolijke woorden? Dan huppelt een gedicht! Iedereen

kent het gevoel van woorden in je hoofd. Woorden dansen met

woorden, en soms wordt dat poëzie. De dichter als dirigent van

een eigenwijs orkest, zo kun je het ook wel zien. Een dichter zet

de juiste woorden op de juiste plek en tikt het ritme, met de

pen, soms is het worstelen met een valse noot en zoeken naar

een beter woord.

De titel van de studiedag is ontleend aan de dichtbundel ‘Woorden dansen in mijn hoofd’ met 150 gedichten van kinderen. De titel is afkomstig uit een gedicht van Steffi Karathanasi.

13:00 • Inloop • Aanmelding

workshops • Markt

U bent welkom voor de studiemiddag ‘Woorden dansen in mijn hoofd’. Meldt u op tijd aan voor de gewenste workshop! Kijk rustig even rond op de markt met kunstenaars en instellingen

13:30 Opening en lezingen • Opening door Saskia van de Ree, directeur Kunststation C • Bertien Minco over Taalonderwijs is cultuuronderwijs. • Simon van der Geest, winnaar Gouden Griffel.

14:25 Workshopronde 1 • Beleef het prentenboek anders door Margreet de Groot, Biblionet • Filosofie en Poëzie: twee vliegen in één klap door Fabien van Kempen, Poëziepaleis • Leesplan door Roos Wolters, Stichting Lezen • Theater naar aanleiding van een boek door het Ivak • Ik zing mijn eigen wijsje, spelen met woord en beeld door Lowieke van der Heide

15:15

Pauze en markt Tijd voor een kopje koffie en rondkijken op de informatiemarkt.

15:45 Workshopronde 2 • Kunstcement door Cor Valkering • Weten waar de woorden zijn door Mariet Lems • Verborgen talenten – Jeugdliteratuur in de school door Erna van Koeven • Taal en Rap door Ferry Heeren

16:30 Voorstelling Alleen op de wereld door Niels Brandaan Cotterink

Markt

Aanmelden

Inschrijven

workshops

Simon van der Geest

Winnaar Gouden Griffel 2011

Simon van der Geest geeft een lezing, Het bos in, over het verleiden van kinderen tot het lezen van jeugdliteratuur.

Margreet de Groot , educatiespecialist Biblionet

Zijn prentenboeken alleen voor kleuters? In deze workshop ervaart u dat ook kinderen vanaf 10 jaar kunnen genieten van een prentenboek. Ga de uitdaging aan om met de kinderen te praten over emoties zoals verliefd zijn, geweld, eenzaamheid en jaloezie. Ontdek dat prentenboeken zonder tekst kansen bieden voor een rijke fantasie – en taalontwikkeling. Deze workshop laat leerkrachten inzien dat je kinderen kunt inspireren door een prentenboek waardoor leesplezier een andere dimensie krijgt.

Fabien van Kempen (de filosofiejuf), het Poëziepaleis

Filosofie en poëzie hebben opvallend veel raakvlakken. Zo bestaat in beide vakgebieden geen goed of fout, alleen goed, beter, nog beter. Dat geeft kinderen een vrij gevoel. Maar er is meer. Zo zoek je bij filosofie én poëzie naar de kern van gedachten. Het laat kinderen even stilstaan bij de werkelijkheid, zodat ze die weer een beetje beter leren begrijpen. Hoe je filosofie en poëzie in één les kan verenigen leer je in deze workshop met veel praktische tips en bruikbaar lesmateriaal.

Roos Wolters, Stichting Lezen

Stichting Lezen ontwikkelde ‘leesplan.nl’ om leerkrachten te helpen bij het realiseren van een doorgaande leeslijn. Op de website kunnen zij stapsgewijs een eigen leesplan opstellen. Onderzoek wijst uit dat leesbevordering alleen succesvol is als de aanpak langdurig en gestructureerd is. In een leesplan legt een school vast hoe er in de verschillende (leer)jaren aan leesbevordering wordt gewerkt. Docenten kunnen ook een plan per groep of klas maken. Deze workshops geeft u inzicht in het werken met ‘leesplan.nl’.

IVAK de Cultuurfabriek

In deze workshop wordt een film vertoond van de voorstelling Allemaal Fabeltjes. Deze voorstelling is gebaseerd op het boek Van Uil tot Mol van Geert De Kockere over dieren met menselijke trekjes. Over hoe een trotse Octopus in de war wordt gebracht door het vinnige Krabbetje, of hoe de dwaze Kameleon zijn tong terug vindt met de hulp van de veel te aardige Sprinkhaan. De voorstelling is licht van toon met relativerende humor. Na het vertonen van (een deel van) de voorstelling gaat theaterdocente Thérèse Bekink in op het onderwerp theater maken naar aanleiding van een boek.

door Lowieke van der Heide

Wat zijn je dromen? Geheime plannen voor een camping in Frankrijk, te kunnen vliegen, een wereldreis? Chinees leren, je baan opzeggen? Vrede in het Midden-Oosten? We vangen onze dromen in woord en beeld. We bedenken woorden bij de droom, en schrijven hiermee een korte poëtische tekst. Met stencilinkt en sjablonen maken we een groot vel papier vol met vormen en kleuren. We vouwen hiervan een boekje, en zoeken naar de vormen die passen bij je droom. We schrijven onze tekst in het boekje, en vullen het aan met tekeningetjes .

Pauze en markt Op de markt • Poëziepaleis • Bibliotheek Veendam • Mariken Jongman – theater –

literatuur - liedjes • Robert Brouwer – cabaret – het grote

bassischoolspel • Mariet Lems – creatief schrijven • Lowieke van der Heide – bik’er – taal

en beeld • Jelien Veenstra – bik’er – animatie en

taal • Kitty Boon – bik’er – theater,

beeldend, fotografie • Rozemarijn Tromp – animatie en taal • Vertellus - Erik van Dort – • Stichting Grunneger Toal

Cor Valkering, InHolland Academy

KunstCement is een cursus voor teams en leerkrachten waarin de relatie tussen taal en kunst door de verschillende kunstdisciplines wordt belicht. Aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt de integratie van kunst- en taalonderwijs besproken. Hoe kan een betekenisvolle integratie van kunst met taal tot stand komen en leiden tot een beter leerrendement. Cor Valkering is beeldend kunstenaar en zal in deze sessie het belang van de beeld- of kunstbeschouwing onder de aandacht van leerkrachten gebracht.

Mariet Lems

In de workshop ervaart u hoe het werkt. Hoe u met eenvoudige handgrepen uw leerlingen aan het schrijven krijgt. Hoe enthousiast ze worden door het verrassende resultaat, waardoor ook de cognitieve kant gunstig beïnvloed wordt. Creatief schrijven is nodig om woorden te vinden voor wat je denkt, ziet en ervaart. Mariet Lems is o.a. consulent kunsteducatie literatuur, docent creatief schrijven en schrijft lessuggesties bij kinderboeken. Weten waar de woorden zijn is het resultaat van jaren ervaring in het onderwijs en het werken met leerkrachten in cursussen en workshops.

Erna van Koeven, docent Nederlands Windesheim

De leraar kan leerlingen kennis laten maken met verschillende literaire genres om zo hun literaire smaak en taalvaardigheid te ontwikkelen en leesplezier te bevorderen. En er kan meer. Want je kunt jeugdliteratuur verbinden met alle vakken. Zo kun je bijvoorbeeld een tijdsbeeld oproepen (geschiedenis), verre reizen maken (aardrijkskunde), tijdsduur berekenen (rekenen), een logboek maken (natuuronderwijs) en discussiëren over goed en kwaad (levensbeschouwing). Door op deze wijze met jeugdliteratuur te werken, kunnen cognitieve, esthetische en ethische onderwijsdoelen gecombineerd worden. Zo kunnen de verborgen talenten van leerlingen tot uiting komen. Verborgen talenten is het eerste handboek dat leraren helpt bovenstaande expertise te ontwikkelen. Het boek bestaat uit drie delen. Het inleidende deel 1 schetst de achtergrond van deel 2 en 3. In deel 2 gaan de auteurs uitgebreid in op de theorie en praktijk van de leesontwikkeling, en jeugdliteratuur. Deel 3 laat zien hoe jeugdliteratuur kan worden ingezet in het basisonderwijs.

door Ferry Heeren

Tijdens mijn workshop ga ik op een interactieve aan de slag met teksten schrijven. Met interactief bedoel ik dat ik altijd inspeel op de input van de doelgroep zodat iedere deelnemer zicht betrokken voelt met de thematiek. De workshop begint intuïtief, deelnemers mogen zo weinig mogelijk nadenken. Aan de hand van een aantal spelletjes/opdrachten motiveer ik de deelnemers om te improviseren. Dit alles om los te komen. Als men alle stappen van de workshops volgt wordt het uiteindelijk redelijk eenvoudig om een raptekst/ gedicht/ songtekst te schrijven. Inhoud o.a: Stemgebruik, Flow, rijm, Houding, Improvisatie. Ferry Heeren alias FerryFlex is sinds 1996 actief in de Hiphop wereld.

Niels Brandaan Cotterink vertelt het verhaal van Alleen op de wereld naar het befaamde boek van Hector Malot vanuit het perspectief van de volwassen Remi. Remi is te vondeling gelegd en wordt verkocht aan Vitalis, een oude straatmuzikant. Samen reizen de twee de wereld rond en verdienen geld door mensen te vermaken met hun aapje en drie hondjes. Tijdens hun zwerftocht ontmoeten ze veel verschillende mensen. Remi leert dat iedereen een beetje alleen is en dat je ondanks tegenslagen, altijd open kunt staan voor de rijkdom van het leven.

Niels Brandaan Cotterink is een bevlogen en veelzijdig verhalenverteller. Zijn voorstellingen zijn gelaagd, geëngageerd, speels, humoristisch, fantasierijk en poëtisch.

Deze studiemiddag is georganiseerd door Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek en Cultuur Educatie Stad in samenwerking met Biblionet en het Poëziepaleis.

Deze studiemiddag is georganiseerd door Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek en Cultuur Educatie Stad in samenwerking met Biblionet en het Poëziepaleis.