Facebook, iTunesU YouTube &c. in het hoger onderwijs:

Docent, laat je gezicht zien!

Prof. dr. W.J. Mooi

Afdeling Pathologie, VUmc Amsterdam, NL

WJ.Mooi@VUmc.nl

iTunes U

Communicatie, turbocommunicatie

Communicatie, turbocommunicatie

Wat vindt U van deze stelling?

Communicatie via Facebook leidt tot oppervlakkig contact, dat verdieping in de weg staat

1. Mee eens

2. Mee oneens

3. Geen mening

Wat vindt U van deze stelling?

Online colleges en kennisclips ondermijnen het contactonderwijs

1. Mee eens

2. Mee oneens

3. Geen mening

Voordelen van webcolleges en kennisclips (b.v. op YouTube of iTunesU)

• Altijd beschikbaar– Opnieuw te bekijken (voor toets, bij herkansing)– Ideaal voor zij-instromers, versnellers e.d.

• Wordt bekeken als de student optimaal gemotiveerd is

• Kwaliteit geluid en beeld vaak beter dan in contactonderwijs

• Relatief veel rendement voor bescheiden inspanning en geringe kosten

• Ook studenten van andere instellingen zijn te bereiken (OER)

Nooit doen:

• Iets negatiefs posten wat herleidbaar is tot een patiënt, een zorgverlener of een zorginstelling;

• Iets posten wat door een ander beledigend, kwetsend of anderszins negatief opgevat kan worden;

• Vertrouwelijke informatie posten.

• Iets posten dat op enig moment door iemand (die het misschien niet goed met je voor heeft) tot jouw nadeel gebruikt kan worden.

• Je privacysettings goed instellen en regelmatig controleren.

• Zuinig zijn op je ‘online imago’, vooral in relatie tot je professionele toekomstplannen;

• Een ander waarschuwen als je een verkeerde of riskante post via sociale media ziet staan, en wel op een discrete wijze (dus bijvoorbeeld via e-mail, telefoon, SMS).

Wel doen:

Einde