W.O. Les 13: het dierenrijk geordend - 6DE LEERJAAR · 2020. 4. 26. · Opdracht 4b: gewervelde...

20
W.O. Les 13: het dierenrijk geordend Doorloop de opdrachten aan de hand van deze PowerPoint. - Lees de opgaven aandachtig. - Bekijk de filmpjes. - Vul de antwoorden in je leerwerkboek in. - Verbeter je antwoorden met de verbetersleutel op het einde van deze presentatie.

Transcript of W.O. Les 13: het dierenrijk geordend - 6DE LEERJAAR · 2020. 4. 26. · Opdracht 4b: gewervelde...

  • W.O.Les 13: het dierenrijk geordend

    Doorloop de opdrachten aan de hand van deze PowerPoint.

    - Lees de opgaven aandachtig.

    - Bekijk de filmpjes.

    - Vul de antwoorden in je leerwerkboek in.

    - Verbeter je antwoorden met de verbetersleutel op het einde van deze presentatie.

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Neem klaar:

    • Leerwerkschrift p. 54

    • Bronnenboek p. 52

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift blz. 54

    opdracht 1: indeling volgens plaatsopdracht 1 a

    • Bekijk de afbeeldingen van de dieren.

    • Waar leven deze dieren meestal? Noteer in de juiste kolom.

    opdracht 1 b

    • Deze opdracht moet je NIET maken.

    opdracht 1 c

    • Lees in je bronnenboek p. 52 het deel ‘Dieren overal op onze aarde’.

    • Plaats onderstaande dieren in de juiste kolom bij opdracht 1:

    ijsbeer, dolfijn, leeuw, worm, uil, schildpad, chimpansee, arend, nijlpaard, vissen

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift blz. 54

    Opdracht 2: indeling volgens bouwOpdracht 2a + 2b

    • Bekijk volgend filmpje: de wervelkolom

    • Je kan dieren opdelen in 2 groepen: o Gewervelde dieren (dieren met een wervelkolom)

    o Ongewervelde dieren (dieren zonder wervelkolom)

    • Lees het besluit en vul aan.

    • Duid de belangrijkste woorden met een markeerstift aan.

    • Zet onderstaande dieren bij de juiste groep in opdracht 2a:

    merel, spin, vos, kreeft, salamander, krokodil, vlieg, mossel, kikker, ijsbeer, nijlpaard, dolfijn, leeuw, worm,

    uil, chimpansee, vissen

    https://schooltv.nl/video/geraamte-wervelkolom-van-kop-schedel-tot-staart-staartbeentje/#q=wervelkolom

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    In opdracht 3 in je lwb p. 55 gaat het over verschillende klassen in het dierenrijk. Een reptiel en amfibie zijn ook een aparte klasse.

    • Bekijk volgend filmpje: verschil tussen een reptiel amfibie

    • Bekijk volgende posters. Klik op de oogjes voor meer uitleg.

    • Kenmerken van een amfibie

    • Kenmerken van een reptiel

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=95&v=xifCjvje0b8&feature=emb_logohttps://view.genial.ly/5e99c3ca206ade0e19007318/interactive-image-interactive-imagehttps://view.genial.ly/5e99c3ca206ade0e19007318/interactive-image-interactive-image

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift blz. 55

    Opdracht 3: gewervelde dieren ingedeeld in 5 klassen

    Opdracht 3a+3b

    • Bekijk volgend filmpje over de indeling van gewervelde dieren in 5 klassen en vul aan.

    https://www.youtube.com/watch?v=4sB29yEHaEE

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Bronnenboek blz. 53

    • Bekijk en lees het schema van de

    gewervelde dieren.

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift p. 55

    Opdracht 4b: gewervelde dieren, een synthese

    • Vul het schema in. Gebruik de info uit het schema

    dat je net hebt bekeken in je bronnenboek.

    • TIP kies bij ledematen uit: vinnen, poten, vleugels

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift p. 56

    Opdracht 5: de ongewervelde dieren ingedeeld in stammen

    Opdracht 5a

    • Deze opdracht moet je NIET maken.

    Opdracht 5b

    • Bekijk en lees het schema van de ongewervelde

    dieren in je bronnenboek op blz. 52.

    Opdracht 5c

    • Deze opdracht moet je NIET maken.

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift p. 56

    Opdracht 6: geleedpotige dieren

    Opdracht 6a

    • Bekijk het cirkeldiagram in je bronnenboek

    op blz. 52-53.

  • Les 13: het dierenrijk geordend

    Leerwerkschrift p. 56

    Opdracht 6: geleedpotige dieren

    Opdracht 6b

    • Vul deze oefening in aan de hand van het cirkeldiagram in

    je bronnenboek p. 53.

    • TIP: meest vertegenwoordigd = stam die het meeste

    voorkomt.

    Opdracht 6c

    • Vul deze oefening in.

    • TIP: begin met de dieren waar je zeker van bent.

  • Les 13: het dierenrijk geordendLeerwerkschrift p. 57

    Opdracht 8: alles op zijn tijd

    Opdracht 8a

    • Bekijk de tijdsband in het bronnenboek p. 52-53.

    Opdracht 8b

    • Nummer de foto’s chronologisch. Wat komt eerst, krijgt nummer 1; wat daarna komt krijgt nummer 2; enzoverder…..

    • Vul in op basis van de info op de tijdsband.

    • Lees ook het wist je datje onderaan opdracht 8.

    • Bekijk de groene woordspin onderaan rechts.

  • Verbetersleutels

    Verbeter nu alle gemaakte oefeningen aan de hand van de verbetersleutel.

  • ijsbeerleeuwchimpansee

    dolfijnvissen

    wormuilarend

    schildpadnijlpaard

  • merel, vos, salamander, krokodil, kikker, ijsbeer, nijlpaard, dolfijn, leeuw, uil, chimpansee, vissen

    spin, kreeft, vlieg, mossel, worm

  • vissen

    haaiharing

    stekelbaars

    vogels

    parkietroodborstje

    zwaan

    reptiel

    krokodilslang

    zoogdier

    kangoeroeeekhoorn

    amfibie

    kikkersalamander