Wetenschappen 2010-2011

44
Wetenschappen (Leertraject 1)

description

Wetenschappen (Leertraject 1) Studierichting Wetenschappen 2011-05-23 2 Profiel van de leerling 2011-05-23 3 2011-05-23 4 –regelmatig studeren  de leerstof van wetenschappen wordt verwerkt volgens een bepaalde opbouw –zelfstandig leren werken •oefeningen om theorie te verwerken (o.a. oefeningen via Smartschool) •via praktijkoefeningen de theorie toepassen en verwerken •onderzoeken uitvoeren, gegevens verzamelen, verwerken en besluiten formuleren –De leerling moet: Wetenschappen 2011-05-23 5

Transcript of Wetenschappen 2010-2011

Wetenschappen

(Leertraject 1)

Studierichting Wetenschappen

2011-05-23 2

Profiel van de leerling

– Interesse voor wetenschappen, technologie en wiskunde

– Abstract en logisch kunnen denken en analyseren

– Proeven uitvoeren, waarnemingen doen en besluiten formuleren

2011-05-23 3

Methode van werken

– De leerling moet:– regelmatig studeren

de leerstof van wetenschappen wordt verwerkt volgens een bepaalde opbouw

– zelfstandig leren werken• oefeningen om theorie te verwerken (o.a. oefeningen

via Smartschool)

• via praktijkoefeningen de theorie toepassen en verwerken

• onderzoeken uitvoeren, gegevens verzamelen, verwerken en besluiten formuleren

2011-05-23 4

Wetenschappen

2011-05-23 5

Wetenschappen: 2de graad

Tweede graad(1ste en 2de jaar)

Wetenschappen

Godsdienst 2/2

Lichamelijke opvoeding 2/2

Nederlands 4/4

Frans 4/4

Engels 3/2

Duits 0/1

Wiskunde 5/5

Aardrijkskunde 1/1

Geschiedenis 2/2

Informatica 1/1

Muzikale opvoeding 0/1

Plastische opvoeding 1/0

Fysica 2/2

Chemie 2/2

Biologie 2/2

Economie 1/1

TOTAAL 32

2011-05-23 6

Wetenschappen: 2de graad

– Wiskunde: 5 uur– verdieping van de theorie

– complexere oefeningen

– Wetenschappen (biologie, fysica, chemie):– telkens 2 uur

– uitbereiding van de leerstof

– extra oefeningen

– onderzoekend leren en leren onderzoeken, onderzoekscompetenties

2011-05-23 7

Wetenschappen: 2de graad

– Biologie: planten, dieren, milieu, …

– Fysica: niet levende materie, aard en samenstelling van materie verandert niet

– Chemie: aard en samenstelling van de materie verandert, energie-uitwisselingen

2011-05-23 8

2011-05-23 9

2011-05-23 10

Biologie: 3de jaar

– Zintuigen

– Spieren en klieren

– Zenuw- en hormonaal stelsel

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof, o.a. dieren

– labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)

– biosociaal probleem (begeleid onderzoek)

2011-05-23 11

Biologie 4de jaar

– Classificatie (5 rijken)– Relaties tussen organismen (binnen en tussen soorten,

gedrag, voedsel, micro-organismen)– Relaties tussen organismen en milieu (eco-systeem,

effect mens, duurzame ontwikkeling)– Terreinstudie (de Vlasroterbeek)

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof – labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken:

dissectie, microscopie)– groepswerk met presentatie (onderzoekscomptentie)

2011-05-23 12

2011-05-23 13

2011-05-23 14

2011-05-23 15

Chemie: 3de jaar

– Zuivere stoffen

– Atomen, moleculen, chemische reacties

– Chemische elementen ordenen

– Hoe combineren atomen tot moleculen?

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof

– labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)

– extra oefeningen

2011-05-23 16

Chemie: 4de jaar

– Samengestelde stoffen (anorganische en organische stoffen)

– Gedrag van stoffen in water (oplosmiddelen, concentratie, geleiding)

– Belangrijke reactiesoorten (neerslag, gas, neutralisatie, redox)

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof– labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)– extra oefeningen

2011-05-23 17

2011-05-23 18

2011-05-23 19

Fysica: 3de jaar

– Meten – Optica– Materie

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof– labo’s– krachten– extra oefeningen

2011-05-23 20

Fysica: 4de jaar

– Krachten– Vermogen, arbeid, energie– Druk– Gassen– Warmteleer

– Extra in de richting wetenschappen:– verdieping van de leerstof– labo’s– extra oefeningen

2011-05-23 21

Wetenschappen-wiskunde

2011-05-23 22

Wetenschappen-wiskunde:3de graad

Derde graad(1ste en 2de jaar)

Wetenschappen-wiskunde

Godsdienst 2/2

Lichamelijke opvoeding 2/2

Nederlands 4/4

Frans 3/3

Engels 2/2

Wiskunde 6/6

Aardrijkskunde 2/1

Geschiedenis 2/2

Esthetica 1/1

Chemie 2/2

Biologie 2/2

Fysica 2/3

Project 2/2

TOTAAL 32

2011-05-23 23

Wetenschappen-wiskunde: 3de graad

– Tempo ligt hoger dan in 2de graad

– Leerling moet zelf onderdelen verwerken (BZL)

– Verdieping van de inhoud van de leerstof

– 6 uur wiskunde

– 8 uur wetenschappen

– 2 uren vrije ruimte: project wetenschappen– vakoverschrijdend

– contextgebonden

– onderzoekscompetenties

2011-05-23 24

Wiskunde: 3de graad (6 uur)

– Vrij hoog abstractieniveau

– Inzicht, doorzettingsvermogen, kritische zin en studie-inzet

2011-05-23 25

Wetenschappen: 3de graad

– Sterk theoretische aanpak met uitbereiding naar concrete toepassingen in het dagelijks leven

– Aanvullende practica: labo-vaardigheden

– Evaluaties bevatten steeds een hoeveelheid meerkeuzevragen (inzicht!)

2011-05-23 26

Project Wetenschappen: 3de graad

– Vakoverschrijdend (aar-bio-che-fys-wis)– Meerdere leerkrachten– Blokuren (2 uur per week)– Inhoud: raaklijnen met theoretische vakken, maar

één realistische context– Andere werkvormen: begeleid zelfstandig werk,

labovaardigheden, ICT, groepswerk, …– Onderzoekscompetenties– Permanente evaluatie dus geen summatieve

toets

2011-05-23 27

Project Wetenschappen: 3de graad

– 4 contexten:

– rijden onder invloed

– sterrenkunde

– forensisch onderzoek

– de aarde uitgemeten

2011-05-23 28

2011-05-23 29

Project: Rijden onder invloed

2011-05-23 30

Project: Rijden onder invloed

2011-05-23 31

Project: Rijden onder invloed

gistingsreactie: C6H12O6 2 C2H5OH + 2 CO2

suiker ethanol koolzuurgas2011-05-23 32

Project: Rijden onder invloed

2011-05-23 33

Project: Rijden onder invloed

2011-05-23 34

normale lever

levercirrose

leververvetting

Project Rijden onder invloed

2011-05-23 35

Project: Rijden onder invloed

2011-05-23 36

Forensisch

onderzoek

Andere projecten

2011-05-23 37

Wat na wetenschappen ?

2011-05-23 38

Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde

– Academische Bachelor– bachelor in de Biologie

– bachelor in de Biomedische wetenschappen

– bachelor in de Chemie

– bachelor in de Dierengeneeskunde

– bachelor in de Fysica

– bachelor in de Geneeskunde

– bachelor in de Geografie

– bachelor in de Ingenieurswetenschappen

– bachelor in de Industriële wetenschappen

2011-05-23 39

Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde

– Academische Bachelor

– bachelor in de Labo- en voedingstechnologie

– bachelor in de Tandheelkunde

– bachelor in de Revalidatie wet. en kinesitherapie

– bachelor in de Wiskunde

– …

2011-05-23 40

Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde

– Professionele Bachelor – bachelor in de Toegepaste chemie

– bachelor in de Verpleegkunde

– bachelor in de Biomedische laboratoriumtechnologie

– bachelor in de Milieuzorg

– bachelor in het Onderwijs: lager onderwijs

– bachelor in het Onderwijs: secundair onderwijs

– …

2011-05-23 41

Belangrijk

– Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse

2011-05-23 42

Inschrijvingen?

– Speciale inschrijvingsdagen:

– 1, 4 en 5 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)

– Gewone inschrijvingsdagen:

– Alle werkdagen van 6 juli t.e.m. 8 juli envan 16 augustus t.e.m. 31 augustus(10 – 12 uur en 17 – 19 uur)

2011-05-23 43

Website van onze school

www.augustinus-bree.be

Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.