Weten wat werkt kennisnetl 25052012
18
Weten wat werkt en wat niet met ict: basis vereiste voor iedere leerkracht Jan Kee s Meindersma, manager expertise @meindersma
Transcript of Weten wat werkt kennisnetl 25052012
Weten wat werkt en wat niet met ict: basis vereiste voor iedere leerkrachtJan Kee s Meindersma, manager expertise @meindersma
14-04-2023
14-04-2023
Gefundeerde basis: bewijs uit onderzoek
Weten wat werkt met ict
en wat niet
Toepasbaar: weten wat werkt en wat niet!
WET BIO
Eisen aan ict bekwaamheid van een leraar
Leraren stellen:
De leraar heeft kennis van digitale leermaterialen en -middelen en de technische en pedagogisch-didactische mogelijkheden en beperkingen daarvan.
Hij of zij kan doelmatig gebruik maken van beschikbare digitale leermaterialen en –middelen.
T-Pack
Leraren stellen:
De leraar heeft kennis van digitale leermaterialen en -middelen en de technische en pedagogisch-didactische mogelijkheden en beperkingen daarvan.
Hij of zij kan doelmatig gebruik maken van beschikbare digitale leermaterialen en –middelen.
Kennisnet verdiept daarbij:
De leraar heeft kennis van digitale leermaterialen en -middelen en de technische en pedagogisch-didactische mogelijkheden en beperkingen daarvan.
Hij of zij kan doelmatig gebruik maken van beschikbare digitale leermaterialen en –middelen.
en erkent dat ict bijdraagt aan betere onderwijsopbrengsten.
ICT bekwaamheidseisen verdiept:
Professionele vaardigheden
Basisvaardighedendigitale vaardigheden (afgeleid model ECP-EPN, 2011)
3 professionele kerntaken van een leraar
A. Pedagogisch / Didactisch handelenDe leraar ondersteunt zijn onderwijs met ict-hulpmiddelen. Hij laat zijn leerlingen op zo’n manier leren met behulp van ict-hulpmiddelen dat zij beter presteren dan als hij andere hulpmiddelen zou gebruiken.
De leraar is daarbij in staat om:
– de verbinding te leggen tussen leerdoelen en de inzet van ict-hulpmiddelen;
– uit te leggen welke meerwaarde ict heeft in het uitvoeren van zijn taak.
B. Werken in Schoolcontect
De leraar organiseert en verantwoordt zijn werk met behulp van ict-hulpmiddelen. Hij gebruikt de ict-systemen van zijn school voor het communiceren met leerlingen, ouders en collega’s én voor het verantwoorden van zijn eigen handelen.
Hij is daarbij in staat om:
– administratieve zaken digitaal vast te leggen en te beheren;
– digitaal te communiceren.
De leraar onderhoudt en ontwikkelt zijn eigen bekwaamheid met behulp van ict-hulpmiddelen.
Hij is daarbij in staat om:
– relevante digitale bronnen en platforms te vinden en te raadplegen;
– informatie en ervaringen uit te wisselen via digitale platforms.
C. Professionele Ontwikkeling
De leraar vergroot het inzicht in complexe begrippen van zijn leerlingen door gebruik te maken van digitale mindmaps.
Leerlingen kunnen met behulp van digitale mindmaps beter visueel ordenen en meer nieuwe kennis onthouden.
14-04-2023
Contextspecifiek voorbeeld
14-04-2023
Toepasbaar & bewijsk
racht
Toepasbaar & bewijsk
racht
14-04-2023
Toepasbaar & bewijsk
racht
