Dit bundeltje is van:…………………………………………………………………….

1

Vandaag zetten we een stapje in de wereld van de hefbomen. Maar wat is een hefboom nu juist? Het woord “hef-boom” vertelt zelf al heel wat. Letterlijk is het “een boom om te heffen”. De primitieve mens maakte reeds gebruik van hefbomen. Door zijn vindingrijkheid heeft de mens in de loop van de geschiedenis verschillende hulpmiddelen gevonden die het werk lichter maakten. Vaak waren dat hefbomen. Laten we er eens een paar van dichtbij bekijken.

Proefjes: We verdelen de klas in 6 groepjes. Elk groepje voert één proef uit en vult (met potlood) het bijhorende stuk in het bundeltje in. Achteraf worden de ervaringen met de hele klas gedeeld en vullen we samen het hele bundeltje in.

1. De lessenaar van de leerkracht en een koevoet2. Een plank met spijkers en een hamer3. Een flesje met een kroonkurk en een flessenopener4. Een plank en een blokje5. Een plank, krammen en een schroevendraaier6. De lessenaar van de leerkracht, een plank en de stoelleuning

Proef 1: De lessenaar van de leerkracht en een koevoetProbeer de lessenaar eens op te heffen.Is dit gemakkelijk?..............................................................................................................................

Waarmee kan je dit werk verlichten:……………………..…………………………………………………………………Probeer dit uit.

Kunnen we de koevoet buigen?...............................................................................................Probeer de lessenaar eens op te heffen zonder dat de koevoet op de grond steunt.

Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat. →

Proef 2: Een plank met spijkers en een hamerProbeer een spijker uit de plank te krijgen zonder een werktuig te gebruiken.

2

Is dit gemakkelijk?..............................................................................................................................

Waarmee zou dit beter gaan?...........................................................................................................Probeer dit eens uit.

Kunnen we de hamer buigen?.............................................................................................................Probeer de nagels eruit te halen met de hamer zonder dat deze steunt op de plank.

Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat. →

Proef 3: Een flesje met een kroonkurk en een flessenopenerKan je de kroonkurk verwijderen zonder iets te gebruiker?...................................................

Waarmee zou dit beter gaan?...........................................................................................................Probeer dit eens uit.

Kunnen we de flessenopener buigen?..............................................................................................Probeer de kroonkurk van het flesje te halen en zorg ervoor dat de flessenopener steunt op de kroonkurk.Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat. →

3

Proef 4: Een plank en een blokjeProbeer een leerling een hele tijd boven de grond te houden.Is dit gemakkelijk?..............................................................................................................................

Waarmee kan je dit werk verlichten:…………………………………………………………………………………………Probeer dit eens uit.

Kunnen we de plank buigen?...............................................................................................................Probeer de leerling op te heffen met enkel de plank en zonder het blokje.

Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat. →

Proef 5: Een plank, krammen en een schroevendraaierProbeer de krammen uit de plank te krijgen zonder een werktuig te gebruiken.

Is dit gemakkelijk?..............................................................................................................................

Waarmee zou dit beter gaan?...........................................................................................................Probeer dit eens uit.

Kunnen we de schroevendraaier buigen?........................................................................................Probeer de krammen eruit te halen met de schroevendraaier zonder dat deze steunt op de plank.Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat. →

4

Proef 6: De lessenaar van de leerkracht, een plank en de stoelleuningKan je de lessenaar opheffen.Is dit gemakkelijk?..............................................................................................................................

Waarmee kan je dit werk verlichten:………………………………..………………………………………………………Probeer dit uit.

Kunnen we de plank buigen?...............................................................................................Probeer de lessenaar eens op te heffen met enkel de plank en zonder de stoel.Lukt dit?.................................................................................................................................................

Teken hier hoe je te werk gaat.→

Besluit: We hebben een koevoet gebruikt, een hamer, een flessenopener, een plank en een blokje, een schroevendraaier en een plank en een stoel. We noemen deze werktuigen …………………………………………………………..

Een …………………………………………. dient om,het werk te ……………………………………………

Een ………………………………………… is buigzaam / onbuigzaam.

Een …………………………………………… heeft een / geen steunpunt nodig.

5

6