Gemaakt door:

Joris WesterhuijsMarijn StelwagenThomas EsselinkJelle van der Bos

Inhoudsopgave

Inleiding blz. 2Het onderzoek blz. 3 t/m 5

De samenvatting blz. 3 & 4De repetitie vragen blz. 4De paragraafvragen blz. 4Het interview blz. 4 & 5

Nawoord blz. 6Bronnenlijst blz. 6Logboek & Planning blz. 7Bijlagen blz. 8 t/m 10

Inleiding

Wij hebben onderzoek gedaan naar het westerlijk worden van landen zoals Azië. Ook hebben wij gekeken of er ook mensen tegen het westerlijk worden van hun land, deze mensen zijn er wel degelijk. Aan de hand van het boek hebben wij niet alles kunnen vinden, dus hebben wij veel gebruik gemaakt van internet. Om iedereen iets te laten doen is er een taakverdeling gemaakt.

Taakverdeling

Logboek/Planning : JelleTaakverdeling : IedereenInleiding : JelleVerslag : JelleSamenvatting : JorisParagraafvragen : MarijnRepetitievragen : JorisInterview : ThomasNawoord : Iedereen

2

Het Onderzoek

De Samenvatting

Jihad versus McWorld

Globalisering

In de afgelopen vijftig jaar is de wereld veel kleiner geworden. We kunnen nu mensen aan de andere kant van de wereld in een mum van tijd bereik via telefoon en internet. Via internet, radio en tv blijven wij op de hoogte over al het recente wereldnieuws. Dit ‘’ verkleinen ‘’ van de wereld wordt ook wel global village genoemd. Dit betekent letterlijk vertaald: mondiaal- of globaal dorp. Er is voor deze benaming gekozen, omdat in een dorp mensen vaak alles van elkaar weten in een dorp en dat is nu eigenlijk ook het geval over de hele wereld. Na de val van het communisme in Azië kwam de Aziatische handelsmarkt al erg snel veel in aanraking met het westen. De handel in Azië werd al snel steeds liberaler en bedrijven zoals Nike besloten in Azië vestigingen te bouwen. Dit was aantrekkelijk voor bedrijven aangezien de grond in Azië goedkoop is en de lonen erg laag zijn vergeleken met het westen. Dit soort bedrijven die over de hele wereld verspreid zijn heetten multinationals.

Botsing van Culturen

Maar de aanraking met het westen van Azië bracht niet alleen voordelen met zich mee. Moslimfundamentalisten, extreme moslims, waren veelal niet blij met de komst van westerse bedrijven. Dit komt doordat ze het niet eens zijn met de cultuurverschillen met het westen. Terroristische groepen zoals Al Qaida hebben hierdoor regelmatig het westen bedreigd en dit heeft soms ook tot aanslagen geleid. De bekendste aanslag is waarschijnlijk de aanslag op de Twin Towers en het Pentagon van 11 september 2001 in de Verenigde Staten. Op 11 september 2006 werden de tegenstellingen tussen het westen en de islamitische wereld nog eens aan de kaak gesteld door een publicatie van Spotprenten over de islam en Mohammed. Deze waren afkomstig uit Denemarken en er ontstond al gauw veel onrust in verschillende islamitische landen. Er werd gedreigd met een jihad wat een heilige oorlog is tegen ongelovigen. Hier kwam uiteindelijk niks van terecht.

Coca-kolonisatie

In de loop der jaren is de invloed van de Westerse cultuur in Azië gegroeid. Hierdoor zijn sommige Aziaten bang voor het neo-imperialisme. Ze denken hiermee dat er een nieuwe kolonisatie in hun land zal kunnen gaan plaatsvinden vanuit het westen en deze keer door bedrijven in plaats van regeringen. Veel landen kunnen leven met de westerse invloeden, maar laten wel steeds duidelijker blijken dat ze ook hun eigen cultuur willen behouden. De president van het islamitische land Iran, Mahmoued Ahmedinejad is een van de leiders die een sterk standpunt in neemt tegen het westen. Hij zegt dat Israël een springplank van de Verenigde Staten om zo vaste voet te krijgen in het Midden-Oosten.

Het is belangrijk voor het westen om een goede verstandhouding te houden met het Midden-Oosten, want daar is veel olie.

Nederlandse cultuurverschillen

Waar het oosten veel in aanraking komt met de westerse cultuur komt het westen ook in aanraking met de oosterse cultuur. In Nederland hebben wij veel immigranten uit

3

islamitische landen die vooral afkomstig zijn uit Turkije en Marokko. Deze mensen zijn vaak naar

Nederland gekomen in de jaren 60 en 70 als gastarbeiders. Het merendeel is vervolgens in Nederland gebleven en daardoor immigreerde vaak hun familie achtereenvolgens naar Nederland. Deze mensen brachten hun eigen, meestal islamitische cultuur mee naar Nederland. Dit resulteerde in de bouw van moskeeën en ook islamitische scholen. Hier waren niet alle Nederlanders blij mee. Politici zoals Pim fortuijn en op dit moment Geert Wilders hebben vaak kritiek geuit op de Islam en de moslims zelf. Dit heeft tot kritiek geleid vanuit islamitische landen richting Nederland. Andere mensen vinden juist dat we moslims en hun cultuur moeten accepteren. Veel gehoorde kritiek op moslims is dat ze vaak laagopgeleid zijn en dat vooral veel islamitische jongeren voor overlast zorgen op straat.

De Repetitie-vragen

1. Levert snelle globalisering cultuurverspreiding of cultuurbarrières op? Onderbouw je antwoord en maak gebruik van voorbeelden.

2. Waarom zijn mensen in Azië bang voor het Neo-imperialisme?

3. Leg het verband uit tussen moslimfundamentalisten en een jihad.

4. Leg het begrip globalisering uit met gebruik van de begrippen global village en multinationals.

5. Waarom vestigen multinationals zich graag in Azië?

Antwoorden

1. Cultuurverspreiding : Mensen kunnen elkaar via telefonie en internet over de hele wereld bereiken en krijgen via tv en internet nieuws uit landen over de hele wereld mee. Bedrijven die oorspronkelijk uit het westen komen vestigen zich de laatste 50 jaar ook in landen in het oosten. Door toedoen van zo geheten ‘’ multinationals ‘’ verwesterd het oosten. Cultuurbarrières : Doordat niet iedereen blij is met de komst van multinationals in hun land, groeit er ook haat tegen het westen wat meerdere malen heeft geleid tot terroristische aanslagen.

2. Azië was eerst voor een groot deel gekoloniseerd door westerse landen. Ze zijn nu bang voor nieuwe kolonisatie en deze keer niet door westerse regeringen maar door westerse bedrijven.

3. Moslimfundamentalisten zijn extreme moslims. Zij zijn bijna altijd tegen het westen. Verschillende moslimfundamentalisten verenigen zich in organisaties zoals al Qaida. Deze moslimfundamentalisten dreigen vaak met een jihad. Dit is een heilige oorlog tegen ongelovigen.

4

4. Globalisering is het internationaal uitwisselen van informatie, goederen en mensen. Dit houdt in dat er handel is tussen landen over de hele wereld en dat mensen via internet, televisie en telefonie heel makkelijk met het nieuws en mensen over de hele wereld in contact mee komen. Dit kleiner worden van de wereld wordt ook wel de global village genoemd. Hiermee wordt bedoeld dat net als in een dorp mensen gemakkelijk alles te weten komen over wat er gebeurt. Ook gaan landen meer op elkaar lijken door globalisering doordat bedrijven zich over de hele wereld gaan vestigen. Dit soort bedrijven heten multinationals. Door multinationals hebben mensen over de hele wereld beschikking tot dezelfde producten.

5. In Azië zijn de lonen en de productiekosten laag. In Azië hebben mensen ook steeds meer zelf te besteden waardoor er daar een goede afzetmarkt is voor bedrijven. Ook is de grond is goedkoper dan in het westen.

De Paragraaf-vragen

Zie bijlage

Het Interview

Wie interview ik?

Erwin Esselink, vader van Thomas Esselink.

Wat deed U in de jaren tachtig?

Studeren in Wageningen, militaire dienst want er was dienstplicht in Nederland en ik werkte in Delft bij Grote Beer.

Wat voor een muziek soort wat toen erg populair en waren er ook nog nieuwe muziek soorten ontstaan in de loop van de jaren tachtig?

Popmuziek was toen erg populair vooral SKA was populair, en de Duitse popmuziek (Neue Deutsche Welle) was populair aan het worden.

Waar heeft U goede herinneringen aan?

De gezelligheid van de studententijd, optrekken met ander dienstplichtigen en de popmuziek in het algemeen.

Wat was de grootste verandering voor de wereld in jaren tachtig?

Massaal verzet tegen kernwapens en de val van de muur in 1989 en dus ook het einde van het communisme in veel landen in Europa.

Maar zijn er voor de rest nog een paar dingen veranderd in de wereld in jaren tachtig?

De opkomst van de ICT, de kernramp in Tsjernobyl, er werd steeds vaker gereisd en buitenlands eten wordt populairder.

Is er veel verandert in Uw omgeving in de jaren tachtig?

5

Er zijn veel nieuwe woonwijken verrezen en ook zag je al meer nationaliteiten in Nederland. Verder ben ik verhuisd van een klein dorp in het oosten van het land naar Delft. Dat was natuurlijk ook een grote verandering in mijn omgeving.

Ben je zelf veel veranderd in de jaren tachtig?

Ik ben zelfstandiger en volwassen geworden door op kamers te gaan en door de dienstplicht.

Je hebt jaren 70, 80, 90 en 2000 bewust meegemaakt, waar heb je de grootste veranderingen meegemaakt?

In de jaren tachtig vooral omdat het communisme toen viel en de Berlijnse muur ook viel toen.

U werkt in de ICT, hoe was dat in de jaren 80?

Geen muis, geen Windows en alleen maar zwart wit schermen. De computers hadden veel minder geheugen en er was nauwelijks internet.

Waren er in de jaren 80 grote oorlogen en bent U ooit opgeroepen voor een oorlog?

De Falklandoorlog was er en ook toen al oorlog in Afghanistan. Verder deed Nederland mee aan vredesmissies, maar ik ben nooit opgeroepen voor een oorlog.

Heeft U veel gemerkt dat de muur gevallen was?

Toen de muur gevallen was werd niet veel later op opkomstplicht afgeschaft. Ik was een van de laatste dienstplichtige militairen.

Heeft U nog dingen gerealiseerd door dit interview?

Dat er in de jaren tachtig best veel veranderd is, in mijn omgeving maar ook op wereldniveau.

Nawoord

Marijn

Ik heb de werkboek vragen en de botsing van culturen gedaan. De samenwerking ging niet altijd even goed maar uiteindelijk heeft iedereen wel ongeveer evenveel gedaan.

Joris

Ik vond dit project wel leuk om te doen, omdat het weer eens wat anders was dan alle andere lessen. Ik vond het soms wel onhandig dat er te weinig laptops waren. Hierdoor konden sommigen dan niks doen waardoor er misschien soms wat onrust kwam vanuit ons groepje, mijn excuses hiervoor. Ik vond het al met al wel een leuk project en het onderwerp vond ik ook wel interessant.

Thomas

Ik vond het een erg interessant en leuk project. Vooral het interview was erg leuk. Ik ben veel te weten gekomen door mijn vader hoe het was in de jaren tachtig en wat er toen veranderde na de val van de Berlijnse muur. Al met al dus een leuk project.

6

Jelle

Ik kijk met een goed gevoel terug op dit project, want het was vele malen beter dan een gewone les. In het begin verliep de werkwijze niet helemaal goed, wij waren druk en niet serieus genoeg waardoor wij dingen hebben gemist in de uitleg. De gemiste dingen kwamen wij later achter door bijvoorbeeld Thomas zijn interview die we niet eerst hebben na laten kijken. Voor de rest vond ik het erg goed gaan, iedereen volbracht zijn taak.

Bronnenlijst

- Vader van Thomas Esselink, Erwin Esselink.- Tekstboek Feniks 3 vwo- Werkboek Feniks 3 vwo- Wikipedia

7

Logboek & Planning

Datum In de les gedaan Planning

08-05-12 In de 1e les hebben wij onze groep samengesteld en hebben wij een paragraaf uitgekozen voor dit project. Toen dit gebeurd was mochten wij werken aan ons project, alleen dat ging niet zo goed. Wij pakten alle laptops en konden ons gaan melden.

-Groepskeuze-Paragraafkeuze

14-05-12 Geen les

15-05-12 Geen les

21-05-12 We hebben eerst alle taken op een rijtje gezet en gekeken hoe groot elke taak was. Daarna hebben wij de taken onderling verdeeld en gelijkwaardige taak te geven. De rest van de les is iedereen begonnen aan het uitwerken van zijn taak.

-Taakverdeling-Taak uitwerken

22-05-12 Iedereen was bezig aan zijn deel van het verslag. -Taak uitwerken

28-05-12 Pinksteren

29-05-12 Iedereen was bezig aan zijn deel van het verslag. -Taak uitwerken

04-06-12 Deze les hebben wij gebruikt om alles af te maken. Dit is gelukt, alleen sommige dingen moesten nog worden uitgetypt en aangezien we maar 1 laptop hadden schoot dat niet op. Het uittypen is dus voor een groot deel thuis gedaan, naar Jelle gestuurd en in het verslag gestopt.

Iedereen taak inleveren bij Jelle

05-06-12 Luisteren. -Pres. Project A, B en C en paragraaf 6.1

11-06-12 Presenteren en luisteren. -Pres. Paragraven 6.2 t/m 6.5-Verslag inleveren

8

BijlageWerkboekvragen

9

10

11

12