werkblad 2: veldwerk aanpak 2 2

3
2 de graad - werkblad 2 - word waterreporter Water4all BUITEN 2 1 werkblad 2: veldwerk aanpak 2 Naam: ............................................................................................................................................................................. Klas: ............................................................................................................................................................................. SITUERING Gemeente: .................................................................................................................................... Waterloop: ..................................................................................................................................... Datum: .......................................................................................................................................... Uur: .............................................................................................................................................. Weersomstandigheden: .................................................................................................................. Ecologie Wij bestuderen de ecologie van de hoofdrivier van het bekken waar jullie school zich in bevindt, om zo een idee te hebben hoe het met dit biotoop gesteld is. De waterloop en zijn structurele kenmerken Naam van de waterloop: ....................................................................................................................... In welk bekken stroomt deze waterloop: ................................................................................................ Bron: ................................................................................................................................................... Monding: ............................................................................................................................................. Type waterloop: rivier - kanaal - beek - stroom Oeverstructuur: natuurlijk - plasbermen - damplanken - breukstenen - betonnen platen Oeverplanten: afwezig - schaars - matig - overvloedig Waterplanten: afwezig - schaars - matig - overvloedig Omgeving: natuur - bos - cultuurland - akker - weiland - woonkern - industrie Gebruikers: bedrijven - landbouwers - huishoudens - dieren - planten Functie waterloop: waterafvoer - drinkwater - natuur - recreatie - transport Verontreinigingstoestand Kleur: ............................................................ Visueel: niet - weinig - matig - sterk verontreinigd Doorzichtigheid: helder - weinig - matig - zeer troebel - ondoorzichtig Draadalgen, wierbloei: niet - gering - matig - sterk ontwikkeld Aanwezigheid lozingspunten: stroomopwaarts - stroomafwaarts - geen ? ? ? ? ? ? ?

Transcript of werkblad 2: veldwerk aanpak 2 2

2de graad - werkblad 2 - word waterreporterWater4all

BUITEN

2

1

werkblad 2: veldwerk aanpak 2

Naam: .............................................................................................................................................................................

Klas: .............................................................................................................................................................................

SITUERINGGemeente: ....................................................................................................................................Waterloop: .....................................................................................................................................Datum: .......................................................................................................................................... Uur: ..............................................................................................................................................

Weersomstandigheden: ..................................................................................................................

Ecologie Wij bestuderen de ecologie van de hoofdrivier van het bekken waar jullie school zich in bevindt, om zo een idee te hebben hoe het met dit biotoop gesteld is.

De waterloop en zijn structurele kenmerken

Naam van de waterloop: .......................................................................................................................In welk bekken stroomt deze waterloop: ................................................................................................Bron: ...................................................................................................................................................Monding: .............................................................................................................................................

Type waterloop: rivier - kanaal - beek - stroom

Oeverstructuur: natuurlijk - plasbermen - damplanken - breukstenen - betonnen platen

Oeverplanten: afwezig - schaars - matig - overvloedig

Waterplanten: afwezig - schaars - matig - overvloedig

Omgeving: natuur - bos - cultuurland - akker - weiland - woonkern - industrie

Gebruikers: bedrijven - landbouwers - huishoudens - dieren - planten

Functie waterloop: waterafvoer - drinkwater - natuur - recreatie - transport

Verontreinigingstoestand

Kleur: ............................................................Visueel: niet - weinig - matig - sterk verontreinigdDoorzichtigheid: helder - weinig - matig - zeer troebel - ondoorzichtigDraadalgen, wierbloei: niet - gering - matig - sterk ontwikkeldAanwezigheid lozingspunten: stroomopwaarts - stroomafwaarts - geen

?

?

?

?

?

?

?

2de graad - werkblad 2 - word waterreporter Water4all

Biologische Waterkwaliteit

Determinatie van invertebraten

Noteer de soorten of groepen1 die je gevonden hebt.

1. .........................................................................................................................................................2. .........................................................................................................................................................3. .........................................................................................................................................................4. .........................................................................................................................................................5. .........................................................................................................................................................6. .........................................................................................................................................................

2

Fysico-chemisch wateronderzoek

Omcirkel de milieudoelstelling van de waterloop: basiskwaliteit viswaterkwaliteit bestemd voor drinkwaterproductie

Soorten of groepen

1 Systematische Eenheid (SE) is de wetenschappelijke benaming voor deze soort of groep waarmee gewerkt wordt voor het bepalen van de BBI.

Parameter Meting Norm OK?

Temperatuur (°C)

pH

Zuurstof O2 (mg/l)

< 25°C < 25°C < 25°C

6,5 < 6 < pH 5,5 < pH

pH < 8,5 < 9 < 9

> 5 mg/l > 5 mg/l > 5 mg/l

.......................................................

.......................................................

.......................................................

........................

........................

........................

basis- kwaliteit

viswater- kwaliteit

drinkwater- kwaliteit

Parameter Staal Norm Beoordeling

Helderheid Zichtdiepte: …………………… cm = helderheidLichtdiepte: Zichtdiepte x 2 = ……………………… cm

< 50 cm troebel50 cm < redelijk < 125 cm

> 125 cm helderStroomsnelheid kolkend - snel - matig - traag – stilstaand

Vul het aantal seconden in en reken uit:

Meting 1: 5 meter / ……………s = ……………………… m/s

Meting 2: 5 meter / ……………s = ……………………… m/s

Meting 3: 5 meter / ……………s = ……………………… m/s

+

= ……………………… / 3

= …………………. m/s

= gemiddelde stroomsnelheid

-

2de graad - werkblad 2 - word waterreporterWater4all3

7. .........................................................................................................................................................8. .........................................................................................................................................................9. .........................................................................................................................................................10. .......................................................................................................................................................

Zoek hiertussen het diertje of de groep diertjes die het minst tolerant zijn voor vervuiling. Of welk van de gevonden diertjes kan je het hoogst rangschikken in de linkerkolom van de tabel voor de Belgische Biotische Index? Voorbeeld: je vindt 7 soorten of groepen en de waterjuffers is daarvan de minst tolerante groep van dieren. Dan heb je een BBI van 5.

Resultaat

Biotische index (BBI): ...............................

Interpretatie

Kwaliteitscijfer betekenis kleurcode 10-9 zeer goede kwaliteit blauw 8-7 goede kwaliteit groen 6-5 matige kwaliteit geel 4-3 slechte kwaliteit oranje 2-1 zeer slechte kwaliteit rood 0 uiterst slechte kwaliteit zwart

Beoordeling

Is er (veel) leven in het waterstaal? Hoe is de biologische waterkwaliteit?

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Algemene conclusie

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................