Dia 1

Welkom! Cultuur wint altijd! Opening HAN-academisch jaar 2013-2014

Dia 2

wijsheid kennis informatie Ik word gek!

Dia 3

informatie kennis wijsheid Lekker gevoel! Daarom: H B O

Dia 4

De drager hiervan = een professionele leer- en werkgemeenschap

Dia 5

nadruk op: organisatie (hoe) functies (meetbaar) klant korte termijn kwantiteit service concurrentie maakbaarheid macht productiviteit nadruk op: organisatie (hoe) functies (meetbaar) klant korte termijn kwantiteit service concurrentie maakbaarheid macht productiviteit nadruk op: inhoud (wat) waarden (merkbaar) persoon lange termijn kwaliteit aandacht gemeenschap verwondering gezag betekenis nadruk op: inhoud (wat) waarden (merkbaar) persoon lange termijn kwaliteit aandacht gemeenschap verwondering gezag betekenis Instituties Organisaties

Dia 6

een professionele leer- en werkgemeenschap kenmerkt zich door : Een verinnerlijkte, hoogwaardige, inhoudelijke en collectieve ambitie Professionele zelfstandigheid en verantwoordelijkheid Een veilige en inspirerende atmosfeer

Dia 7

Bureaucratie (38 %) Bestuurders (28 %) Belangenconflicten (27 %) Financieel beleid (19 %) Personeelsbeleid (18 %) Groepsconflicten (18 %) Faciliteiten (11 %) Gebrekkige werklust (9 %) Versnippering (7 %) Bureaucratie (38 %) Bestuurders (28 %) Belangenconflicten (27 %) Financieel beleid (19 %) Personeelsbeleid (18 %) Groepsconflicten (18 %) Faciliteiten (11 %) Gebrekkige werklust (9 %) Versnippering (7 %) Plezier in werk (30 %) Onderlinge sfeer (20 %) Voortgang in werk (17 %) Goede faciliteiten (14 %) Samenwerking (11 %) Persoonlijk leven (7 %) Plezier in werk (30 %) Onderlinge sfeer (20 %) Voortgang in werk (17 %) Goede faciliteiten (14 %) Samenwerking (11 %) Persoonlijk leven (7 %) Genieten van: Ergeren zich aan: Kenniswerkers

Dia 8

Waarom werken mensen in het HBO?

Dia 9

Bron: Zestor, Arbeidsmarktmonitor voor personeel in het HBO, 2012

Dia 10

Bron: OCW, Nota werken in het onderwijs 2012

Dia 11

Dia 12

Hoe voorkomen we luchtfietsen?

Dia 13

Proces-initiatief We stellen ons dit seizoen 4 vragen: 1. Wat vind jij en jouw faculteit/instituut/afdeling/team zelf nu echt belangrijk in termen van inhoudelijke ambitie? 2. Wat zie je dan voor je? 3. Wat heb je nodig om die ambitie te ontplooien en wat belemmert je? 4. Wat kun je concreet doen? We inventariseren ook kruiselings (m.b.v. G-20) We doen een HAN-brede conferentie in juni 2014

Dia 14

De G-20

Dia 15

Dia 16

Wat bestaat er toch een treurig contrast tussen de stralende intelligentie van een kind en het zwakke denkvermogen van de gemiddelde volwassene. Sigmund Freud

Dia 17

Elk kind is een artiest. Het probleem is om er een te blijven. Picasso

Dia 18

Zonder dwarsliggers is een recht spoor ondenkbaar. A. Woltjer

Dia 19

Uitputtend ordenen leidt tot chaos. ?

Dia 20

Veel mensen dromen van succes. Succes kan alleen worden behaald door herhaaldelijk fouten te maken en daarover na te denken. In werkelijkheid bestaat je werk slechts voor 1 procent uit succes, dat voortkomt uit fouten de overige 99 %. Soichiro Honda, stichter Honda

Dia 21