Welkom! Cultuur wint altijd!

Opening HAN-academisch jaar 2013-2014

wijsheid

kennis

informatie

Ik word gek!Ik word gek!

informatie

kennis

wijsheidLekker gevoel!Lekker gevoel!

Daarom:

“H” – “B” – “O”

De drager hiervan

=

een professionele leer- en werkgemeenschap

nadruk op:• organisatie (“hoe”)• functies (meetbaar)• klant• korte termijn• kwantiteit• service• concurrentie• maakbaarheid• macht• productiviteit

nadruk op:• organisatie (“hoe”)• functies (meetbaar)• klant• korte termijn• kwantiteit• service• concurrentie• maakbaarheid• macht• productiviteit

nadruk op:• inhoud (“wat”)

• waarden (merkbaar)• persoon

• lange termijn• kwaliteit

• aandacht• gemeenschap• verwondering

• gezag• betekenis

nadruk op:• inhoud (“wat”)

• waarden (merkbaar)• persoon

• lange termijn• kwaliteit

• aandacht• gemeenschap• verwondering

• gezag• betekenis

InstitutiesInstituties OrganisatiesOrganisaties

een professionele leer- en werkgemeenschap

kenmerkt zich door :

Een verinnerlijkte, hoogwaardige, inhoudelijke en collectieve ambitie

Professionele zelfstandigheid en verantwoordelijkheid Een veilige en inspirerende atmosfeer

• Bureaucratie (38 %) • Bestuurders (28 %)• Belangenconflicten (27 %) • Financieel beleid (19 %)• Personeelsbeleid (18 %)• Groepsconflicten (18 %)• Faciliteiten (11 %)• Gebrekkige werklust (9 %)• Versnippering (7 %)

• Bureaucratie (38 %) • Bestuurders (28 %)• Belangenconflicten (27 %) • Financieel beleid (19 %)• Personeelsbeleid (18 %)• Groepsconflicten (18 %)• Faciliteiten (11 %)• Gebrekkige werklust (9 %)• Versnippering (7 %)

• Plezier in werk (30 %)• Onderlinge sfeer (20 %)• Voortgang in werk (17 %)• Goede faciliteiten (14 %)• Samenwerking (11 %)• Persoonlijk leven (7 %)

• Plezier in werk (30 %)• Onderlinge sfeer (20 %)• Voortgang in werk (17 %)• Goede faciliteiten (14 %)• Samenwerking (11 %)• Persoonlijk leven (7 %)

Genieten van:Genieten van:Ergeren zich aan:Ergeren zich aan:

Kenniswerkers

Waarom werken mensen in het HBO?

Bron: Zestor, Arbeidsmarktmonitor voor personeel in het HBO, 2012

Bron: OCW, Nota werken in het onderwijs 2012

Hoe voorkomen we luchtfietsen?

Proces-initiatief

We stellen ons dit seizoen 4 vragen:1. Wat vind jij en jouw faculteit/instituut/afdeling/team zelf nu echt

belangrijk in termen van inhoudelijke ambitie?

2. Wat zie je dan voor je?

3. Wat heb je nodig om die ambitie te ontplooien en wat belemmert je?

4. Wat kun je concreet doen?

We inventariseren ook kruiselings (m.b.v. “G-20”) We doen een HAN-brede conferentie in juni 2014

De G-20

“Wat bestaat er toch een treurig contrast tussen de stralende intelligentie van een kind en het zwakke denkvermogen van de gemiddelde volwassene”.

Sigmund Freud

“Elk kind is een artiest. Het probleem is om er een te blijven”.

Picasso

“Zonder dwarsliggers is een recht spoor ondenkbaar”.A. Woltjer

“Uitputtend ordenen leidt tot chaos”.?

“Veel mensen dromen van succes. Succes kan alleen worden behaald door herhaaldelijk fouten te maken en daarover na te denken. In werkelijkheid bestaat je werk slechts voor 1 procent uit succes, dat voortkomt uit fouten – de overige 99 %”. Soichiro Honda, stichter Honda