Competentiebeoordeling 2e jaars stage Leisure Management

Naam student: Laura de Bruijn

Studentnummer: 360775

Stageperiode, studiejaar: 2015 - 2016 Semester: 2

E-mail student: lauradebruijn1@hotmail.com

Stagebedrijf: RegelPunt

Naam stagebegeleider bedrijf: Margret Havinga

Naam studiebegeleider LM: Mark van Driel

Dit beoordelingsformulier dient gebruikt te worden bij de beoordeling van de praktijkuren tijdens de 2e jaars stage van de opleiding Leisure Management. De stagiaire heeft in het contract een aantal competenties opgenomen, waar hij/zij tijdens de stage aan heeft gewerkt. De student wordt beoordeeld op deze competenties voor zover ze van toepassing zijn. De student wordt beoordeeld op kennis, vaardigheden en professionele houding.

Om de stage met goed gevolg af te ronden, moeten alle onderdelen die van toepassing zijn met minimaal een 5,5 beoordeeld worden. Er is geen compensatie tussen de onderdelen mogelijk.

Aanbevolen werkwijze:De student en de stagebegeleider vullen de beoordelingen afzonderlijk van elkaar in. Deze worden in het beoordelingsgesprek naast elkaar gelegd en besproken, waarop vervolgens een eindcijfer wordt bepaald.

In te vullen door bedrijfStage beoordeeld door (Cijfer + handtekening + datum):

Cijfer: 8,9

Naam/functie stagebegeleider: Margret Havinga

Handtekening:

Datum: 08 juni 2016

Naam stagiaire: Laura de Bruijn

Handtekening:

Bovengenoemde stagebegeleider van het bedrijf en de stagiaire verklaren hierbij dat er 140 uur in dienst van het bedrijf is gewerkt zonder loon of andere vergoeding.

Handtekening bedrijf:

Handtekening stagiaire:

1

Onvoldoende beheersing1 – 5,4

Voldoende beheersing5,5 – 7,5

Goede beheersing7,6– 8,9

Zeer goede beheersing9 - 10

Ontwikkelen van een visie op de samenleving en de rol van Leisure daarbinnen.

Beschrijf voorbeeld(en) waaruit blijkt dat de student deze competentie heeft kunnen

ontwikkelen en wat zijn/haar rol hierin was.Deze competentie wordt ontwikkeld als de student laat zien actief op de hoogte te zijn van algemene ontwikkelingen in het Leisure werkveld, met verdieping in een Leisure sector naar keuze. Dit laat de student zien d.m.v. een bijdrage te leveren aan of inzicht te krijgen in één of meerdere beroepsproducten of beroepshandelingen zoals:Marktonderzoeken, visie/beleidsstukken, welke stakeholders betrokken zijn bij evenementen/projecten, trends en ontwikkelingen die bedrijfsvoering of projecten beïnvloeden.

Inzicht gekregen in subsidie traject.Status van vrijwilligers, werving en competenties.

Feedback FeedbackEen positief punt in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie. Neemt initiatief.Een verbeterpunt in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Iets verder doorvragen.

Beoordeling BeoordelingDe student heeft zich ontwikkelt in bovenstaande competentie

Goed

Creëren en vermarkten van betekenisvolle Leisure belevenissen

Beschrijf voorbeeld(en) waaruit blijkt dat de student deze competentie heeft kunnen

ontwikkelen en wat zijn/haar rol hierin was.Deze competentie wordt ontwikkelend als de student in staat om wensen van de klant te herkennen en te interpreteren en om deze om te zetten in een concreet, professioneel plan, waarmee een waardevolle bijdrage wordt geleverd aan het creëren en/of vermarkten van een belevenis.Dit laat de student zien door een bijdrage te leveren aan of inzicht te krijgen in één of meerdere beroepsproducten of beroepshandelingen zoals:tot stand komen van een projectplan, marketingplan, innovatieplan, bidbook, moodboards, creatieve (brainstorm)sessies, evenement, pitch

Laura heeft voor het Fries StraatFestival contact gehad met een drietal culturele instellingen die geprogrammeerd stonden op het festival en een act die via de gemeente is geboekt. Ze heeft met deze partijen de wensen geïnventariseerd en deze wensen omgezet in concrete acties.Tijdens het festival heeft Laura de artiesten ontvangst gedaan.

Feedback FeedbackEen positief punt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie. Laura haar houding was professioneel en straalde

vertrouwen uit naar andere teamleden en de artiesten.Een verbeterpunt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Ook hier verder en meer doorvragen.

Beoordeling BeoordelingDe student heeft zich ontwikkelt in bovenstaande competentie

Zeer goed

Regisseren in netwerkenBeschrijf voorbeeld(en) waaruit blijkt dat de

student deze competentie heeft kunnen

2

ontwikkelen en wat zijn/haar rol hierin was.Deze competentie wordt ontwikkelend als de student demonstreert dat hij in staat is om een actieve bijdrage te leveren een constructieve samenwerking en beschikt daarbij over de sensitiviteit om eigen rol en de belangen van het bedrijf/organisatie op elkaar af te stemmen.

Dit laat de student zien door een bijdrage te leveren aan of inzicht te krijgen in één of meerdere beroepsproducten of beroepshandelingen zoals:Initiëren, voorbereiden van bijeenkomsten met samenwerkingspartners, stakeholdersanalyse, draagvlak bijeenkomsten/plannen, samenwerkingsplannen, voortgangsrapportages, samenwerkingsbelangen kan vertalen in wensen

Laura heeft de vrijwilliger coördinator in contact gebracht met de coördinator van Stenden (Leisure Management) inzake vrijwilligers werving. Daarnaast heeft Laura de contacten onderhouden met Stenden en Stenden geïnformeerd over wat er aan vrijwilligers nodig was.

Feedback FeedbackEen positief punt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Een verbeterpunt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.Beoordeling BeoordelingDe student heeft zich ontwikkelt in bovenstaande competentie

Goed

Inrichten, beheersen, analyseren en verbeteren van bedrijfsprocessen en (project-) organisaties

Beschrijf voorbeeld(en) waaruit blijkt dat de student deze competentie heeft kunnen

ontwikkelen en wat zijn/haar rol hierin was.Deze competentie wordt ontwikkelend als de student kan aantonen dat hij in staat is op een projectmatige wijze te kunnen werken.

Dit laat de student zien door een bijdrage te leveren aan of inzicht te krijgen in één of meerdere beroepsproducten zoals:Het opstellen van een draaiboek, kwaliteitshandboek, kwaliteitscyclus doorlopen, operationeel plan

Laura heeft meegedacht in het opstellen van het vrijwilligershandboek voor het Fries StraatFestival. Brainstormen en tips gegeven.

Feedback FeedbackEen positief punt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Een verbeterpunt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.Beoordeling BeoordelingDe student heeft zich ontwikkelt in bovenstaande competentie

Goed

3

Sociale en communicatieve competentie Beschrijf voorbeeld(en) waaruit blijkt dat de student deze competentie heeft kunnen

ontwikkelen en wat zijn/haar rol hierin was.Deze competentie wordt ontwikkelend als de student demonstreert in staat te zijn om op een heldere, professionele manier een mondelinge boodschap over te kunnen brengen en plannen overtuigend te kunnen presenteren aan verschillende stakeholders in foutloos Nederlands.

Dit laat de student zien door een actieve bijdrage aan beroepshandelingen te leveren zoals:Vergaderen, presenteren, rapporteren, geven van feedback, samenwerken, professioneel mondeling communiceren met interne en externe partijen.

Voor het Fries StraatFestival heeft Laura de vergaderingen genotuleerd en deze nadien uitgewerkt.Daarnaast zowel persoonlijk, via de telefoon en de mail gecommuniceerd met externe professionele partijen.

Feedback FeedbackEen positief punt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Laura doet dit netjes en correct.

Een verbeterpunt(en) in de houding en vaardigheden van de student t.a.v. het ontwikkelen van deze competentie.

Spelling is een aandachtspunt.

Beoordeling BeoordelingDe student heeft zich ontwikkelt in bovenstaande competentie

Goed

Dit formulier leg je ter goedkeuring voor aan je studiebegeleider 2e jaar, na ondertekening, scan je de formulieren in en stuur je ze op o.v.v. je naam/stagebedrijf/studiebegeleider naar Leisureinpractice@stenden.com.

Akkoord studiebegeleider.

Naam: Mark van Driel Handtekening

Datum: 9-06-2016

4