· Web viewDatum/ aanwezigheid Bespreekpunten Onderwerp/ actie Wie Deadline Status Laatste...

Vergaderingen MR 2014-2015

Datum/ aanwezigheid Bespreekpunten Onderwerp/ actie Wie Deadline StatusLaatste bijeenkomst: 24-11-2014Aanwezig:Voorzitter: Ria Braaf-FränkelSecretaris: Bram JanssenPenningmeester: Hanna GoodingLisa PeperkampDanutha Sporkslede

Gast: Paula Hoonhout

Afwezig:Kavita Jibodh

Opening/mededelingenPaula zit niet in mailgroep MR

Knelpunten TSO bespreken (gast: Saskia)Danutha vraagt hoe het zit met langzame eters omdat haar kind bijvoorbeeld vaker naar huis komt terwijl hij zijn eten niet op heeft.Saskia geeft aan dat er nu uiterlijk 20-30 minuten wordt gegeten en dat kinderen dan echt naar buiten moeten. Daarnaast is er een tekort aan overblijfleerkrachten. Er moeten eigenlijk twee personen voor de groep staan, maar in de realiteit is dit niet haalbaar. Vandaar dat de overblijfkracht uiteindelijk echt naar buiten moet.Danutha geeft ook aan dat ze de prijs/kwaliteit verhouding daardoor niet reëel vindt.Saskia legt uit dat ze geen zicht heeft op de totstandkoming van de prijs.Ze is telefonisch bereikbaar voor alle ouders indien er nog andere knelpunten zijn.Ria geeft aan dat het belangrijk is dat de TSO ook de VS regels gaat toepassen.Saskia is het hier mee eens en geeft aan dat de TSO zelf ook graag wil beginnen met de VS training.

Paula in MR mailgroep laten plaatsen

Bram 25-11-2014


Paula geeft aan dat de onderhandelingen met Smallsteps lopen over de VS training voor TSO.De training gaat dit schooljaar nog plaatsvinden.Plan is om uiteindelijk ook nog ouders erbij te betrekken.

Voorzitter kiezenRia geeft aan dat ze door drukte geen voorzitter meer kan zijn. Danutha zegt toe het over te willen nemen voor dit schooljaar, maar stelt een roulatie voor, waarbij volgend schooljaar iemand anders aan de beurt is.

Notulen 27 oktober 2014 accorderenNotulen zijn akkoord bevonden.

Actielijst 27 oktober 2014 doorlopen

Naar voren komt dat MR goedkeuring moet geven aan budget OR.OR inlichten hierover.

Ingebracht puntje van Paula veranderen in vorige notulen.

Ouders informeren over TSO n.a.v. gesprek met Saskia

Definitieve versie jaarplanning MR op de schoolsite zetten

Definitieve versie jaarplanning MR in groeidocument verwerken

OR inlichten over goedkeuring budget

Bram

Nog nader te bepalen

Bram

Bram

Ria

25-11-2014

31-12-2014

04-12-2014

04-12-2014

12-01-2015

×


Kwaliteitszorg zelfevaluatie BLStudiedag over BL had tot gevolg dat leerkrachten dit gingen toepassen en middels een kettingmail elkaar hierover informeerden.Directiebezoeken zijn eveneens toegespitst op BL.Hierna worden de vervolgstappen bekeken.Verder wordt toegelicht welke tactieken er gebruikt worden om BL aan te leren.Landelijk gemiddelde is moeilijk te halen wegens NT2 kinderen. Maar we streven er wel naar.

CITO; wat doen we met de resultatenTussentoetsen worden in LOVS gezet en uitvoering besproken en geanalyseerd. Aan de hand hiervan worden groepsplannen opgesteld/ aangepast.Vraag is of CITO scores in rapport moeten omdat ze vaak voor verwarring zorgen. Beter zijn de grafiekjes met de groei laten zien tijdens het gesprek.Dit moet zorgvuldig naar ouders gecommuniceerd worden om te voorkomen dat het niet-transparant overkomt.

OR inlichten over klankbordgroep

Lisa, Hanna 12-01-2015 ×


Naast de scores kijken we vooral naar vaardigheidsscores en leerwinsten.Verder staat ter discussie of het toetsen van groep 1 zinvol is.Paula geeft aan dat het afnemen van CITO door de gemeente Amsterdam is verplicht. Ook daar loopt de discussie over groep 1 toetsen; er is echter nog geen eenduidig antwoord op.

Jaarverslag 2013/2014Paula licht enkele vragen toe. Door tijd gebrek kunnen niet alle vragen van Ria worden beantwoord; zij zal met Paula een keer individueel afspreken om resterende vragen door te nemen.dd. 24-11-2015 werd het jaarverslag unaniem goedgekeurd.

BegrotingPaula licht de begroting toe, echter zijn er geen bijzonderheden.

Beschikbaar budget MRBudget is 500. Saldo kan bij Els worden opgevraagd.Startcursus MR voor Danutha is wenselijk.

Rondvraag en sluitingEr zijn geen rondvragen en de vergadering wordt gesloten.

Navraag doen voor een startcursus voor Danutha.

Lisa 12-01-2015 ×


22-09-2014Aanwezig:Voorzitter: Antoine HeideveldSecretaris: Ria Braaf-FränkelPenningmeester: Bram JanssenLisa PeperkampHanna GoodingDanutha SporksledeGast: Paula Hoonhout


Zie attachment aan dit document

27-10-2014Aanwezig:Voorzitter: Ria Braaf-FränkelSecretaris: Bram JanssenPenningmeester: Hanna GoodingLisa PeperkampKavita Jibodh


Afwezig:Danutha Sporkslede

Opening/mededelingen- Voorzitter ; Danutha is er niet,

jammer i.v.m. definitieve keuze van de nieuwe voorzitter. Ria geeft aan het heel druk te hebben. Lisa geeft aan dat Danutha wel interesse had voorzitter te worden. Ria stelt voor Danutha eventueel te ondersteunen omdat Danutha nieuw in de MR is.

- Ingekomen post :mr magazine; Is dit lidmaatschap nog zinvol gezien de laatste 3 nummers niet geopend zijn?

Notulen 22 september 2014 accorderen

Definitieve voorzitter kiezen

Mr-magazine inzien om te bepalen of het abonnement de moeite waard is

Invoeren in groeidocument

Allen

Allen

Bram

24-11-2014

03-11-2014


Actielijst 22 september 2014 doorlopen

Vaststellen Uitvoeringsplan (instemming MR)- A. Toelichting Paula

Paula licht het e.e.a. toe n.a.v. vragen en/ of onduidelijkheden van enkele MR-leden.

- B. Instemmingsrondedd. 27-10-2014; De MR geeft zijn instemming op het uitvoeringsplan

- C. Hoe worden het uitvoeringsplan en de vital few naar ouders gecommuniceerd?Verschillende ideeën worden geopperd; een stukje in de nieuwsbrief over de opbrengsten van studiedagen/ leerkrachten geven workshops aan ouders/ LOVS toelichten op bijv. een ouderavond/ klankbordgroep uitbreiden naar 30 ouders door klassenouders hiervoor te vragen en aan hen te vragen of zij 1 of 2 andere ouders hiervoor willen charteren.(Vital few zijn reeds via nieuwsbrief en site gecommuniceerd)

TSO: Stand van zakenDe TSO is door een nieuw bedrijf overgenomen. De vraag is nu vanuit welke partij er geïnvesteerd wordt in

Klassenouders benaderen om lid te worden van de klankbordgroep

Met Smallsteps (TSO organisatie) het gesprek aangaan over

Bram

Paula

24-11-2014

31-12-2014


het trainen van de TSO in Vreedzame School (VS)

Vreedzame school borgingsplanBram geeft als VS-stuurgroeplid toelichting dat de VS geborgd wordt dit jaar middels reminders aan collega’s aan de start van een nieuw blok. Daarnaast wordt verantwoordelijkheid bij collega’s gelegd en worden ze betrokken door hun de taak te geven een nieuw blok zichtbaar te maken in de school.Amy en Bram zullen tevens klassenconsultaties afleggen om collega’s van tips en tops te voorzien.Leerlingen worden erbij betrokken door het aanstellen van mediatoren.

de VS training van TSO leden.

Saskia (TSO coördinator) voor volgende MR vergadering uitnodigen om de knelpunten te bespreken


Hanna


24-11-2014

31-12-2014

→


Vaststelling jaarplan MRIn overleg worden enkele punten op de gemaakte planning aangepast.

Rondvraag en sluitingGeen bijzonderheden

Jaarplanning MR aanpassen

Definitieve versie op de schoolsite zetten

Definitieve versie in groeidocument verwerken

Ria

Bram

Bram

03-11-2014

05-11-2014

24-11-2014

→

→

24-11-2014Aanwezig:Voorzitter: Ria Braaf-FränkelSecretaris: Bram JanssenPenningmeester: Hanna GoodingLisa PeperkampDanutha Sporkslede



Opening/mededelingenPaula zit niet in mailgroep MR

Knelpunten TSO bespreken (gast: Saskia)Danutha vraagt hoe het zit met langzame eters omdat haar kind bijvoorbeeld vaker naar huis komt terwijl hij zijn eten niet op heeft.Saskia geeft aan dat er nu uiterlijk 20-30 minuten wordt gegeten en dat kinderen dan echt naar buiten moeten. Daarnaast is er een tekort aan overblijfleerkrachten. Er moeten eigenlijk twee personen voor de groep staan, maar in de realiteit is dit niet haalbaar. Vandaar dat de overblijfkracht uiteindelijk echt naar buiten moet.Danutha geeft ook aan dat ze de prijs/kwaliteit verhouding daardoor niet reëel vindt.

Paula in MR mailgroep laten plaatsen

Bram 25-11-2014


Saskia legt uit dat ze geen zicht heeft op de totstandkoming van de prijs.Ze is telefonisch bereikbaar voor alle ouders indien er nog andere knelpunten zijn.Ria geeft aan dat het belangrijk is dat de TSO ook de VS regels gaat toepassen.Saskia is het hier mee eens en geeft aan dat de TSO zelf ook graag wil beginnen met de VS training.Paula geeft aan dat de onderhandelingen met Smallsteps lopen over de VS training voor TSO.De training gaat dit schooljaar nog plaatsvinden.Plan is om uiteindelijk ook nog ouders erbij te betrekken.

Voorzitter kiezenRia geeft aan dat ze door drukte geen voorzitter meer kan zijn. Danutha zegt toe het over te willen nemen voor dit schooljaar, maar stelt een roulatie voor, waarbij volgend schooljaar iemand anders aan de beurt is.

Notulen 27 oktober 2014 accorderenNotulen zijn akkoord bevonden.

Actielijst 27 oktober 2014 doorlopen

Ingebracht puntje van Paula veranderen in vorige notulen.


Bram


25-11-2014

31-12-2014

×


Naar voren komt dat MR goedkeuring moet geven aan budget OR.OR inlichten hierover.

Kwaliteitszorg zelfevaluatie BLStudiedag over BL had tot gevolg dat leerkrachten dit gingen toepassen en middels een kettingmail elkaar hierover informeerden.Directiebezoeken zijn eveneens toegespitst op BL.Hierna worden de vervolgstappen bekeken.Verder wordt toegelicht welke tactieken er gebruikt worden om BL aan te leren.Landelijk gemiddelde is moeilijk te halen wegens NT2 kinderen. Maar we streven er wel naar.

CITO; wat doen we met de resultatenTussentoetsen worden in LOVS gezet en uitvoering besproken en geanalyseerd. Aan de hand hiervan worden groepsplannen opgesteld/ aangepast.

Definitieve versie jaarplanning MR op de schoolsite zetten

Definitieve versie jaarplanning MR in groeidocument verwerken

OR inlichten over goedkeuring budget

OR inlichten over klankbordgroep

Bram

Bram

Ria

Lisa, Hanna

04-12-2014

04-12-2014

12-01-2015

12-01-2015

×


Vraag is of CITO scores in rapport moeten omdat ze vaak voor verwarring zorgen. Beter zijn de grafiekjes met de groei laten zien tijdens het gesprek.Dit moet zorgvuldig naar ouders gecommuniceerd worden om te voorkomen dat het niet-transparant overkomt.

Naast de scores kijken we vooral naar vaardigheidsscores en leerwinsten.Verder staat ter discussie of het toetsen van groep 1 zinvol is.Paula geeft aan dat het afnemen van CITO door de gemeente Amsterdam is verplicht. Ook daar loopt de discussie over groep 1 toetsen; er is echter nog geen eenduidig antwoord op.

Jaarverslag 2013/2014Paula licht enkele vragen toe. Door tijd gebrek kunnen niet alle vragen van Ria worden beantwoord; zij zal met Paula een keer individueel afspreken om resterende vragen door te nemen.dd. 24-11-2015 werd het jaarverslag unaniem goedgekeurd.

BegrotingPaula licht de begroting toe, echter zijn er geen bijzonderheden.


Beschikbaar budget MRBudget is 500. Saldo kan bij Els worden opgevraagd.Startcursus MR voor Danutha is wenselijk.

Rondvraag en sluitingEr zijn geen rondvragen en de vergadering wordt gesloten.

Navraag doen voor een startcursus voor Danutha.

Lisa 12-01-2015

×

12-01-2015Aanwezig:

Gast: -

Opening/mededelingen

Notulen 24 november 2014 accorderen

Actielijst 24 november 2014 doorlopen

Foto MR maken voor op site

Update TSO-> Vreedzame school training

Update 1e golf Leerkracht (Bram licht toe)

Rondvraag en sluiting

16-02-2015Aanwezig:

Gast: -


Notulen 12 januari 2015 accorderen

Actielijst 12 januari 2015 doorlopen


Update ouderbetrokkenheid


17-03-2015Aanwezig:

Gast: -


Notulen 16 februari 2015 accorderen

Actielijst 16 februari 2015 doorlopen

Update Zelfevaluatie BL

Update/ evaluatie TSO


13-04-2015Aanwezig:

Gast: -


Notulen 17 maart 2015 accorderen

Actielijst 17 maart 2015 doorlopen


18-05-2015Aanwezig:



Notulen 13 april 2015 accorderen

Actielijst 13 april 2015 doorlopen


Concept formatieplan

Vakantieregeling

Input jaarplan

Begroting 2014


15-06-2015Aanwezig:



Notulen 24 november 2014 accorderen

Actielijst 24 november 2014 doorlopen

Vaststelling formatie 2014/2015

Concept uitvoeringsplan 2015/2016

Jaarverslag 2014/2015


* Notulen 22-09-2014 door Ria Braaf-Fränkel


Notulen vergadering MR Wereldwijs

Datum : maandag 22 september 2014 Tijd : 19.00 – 21.00 uur Locatie : WereldwijsAanwezig: Antoine Heideveld (voorzitter laatste keer), Lisa Peperkamp, Bram Janssen, Hanna Gooding , Ria Braaf-Fränkel, Danutha Sporkslede Paula Hoonhout (directeur/gast) Afwezig: Kavita Jibodh

1. Welkom, mededeling en vaststellen agenda Antoine neemt na 4 jaar lid te zijn geweest van de oudergeleding afscheid van de MR.

Twee nieuwe leden worden geïntroduceerd : Danuta Sporkslede (oudergeleding) en Lisa Perperkamp (leerkrachtgelding).

Aangezien de rollen van voorzitter en secretaris opnieuw worden ingevuld, wordt er kort ingegaan op de rollen. De secretaris en voorzitter stellen samen de agenda vast.

Paula – die als directeur te gast is op de MR vergaderingen - licht haar rol toe en geeft aan dat zij op uitnodiging van de MR graag e.e.a. wil toelichten.

In de toekomst zullen we als MR de directie tijdig dienen te vragen om de stukken.

2. Notulen juni 2014 Doel: accorderen. Notulen waren niet aanwezig.

3. Actielijst 22 september 2014 (doel: doorlopen)


Bijgewerkte actielijst staat hieronder.

4. Invullen JaaragendaTijdens deze eerste vergadering worden de onderwerpen en te behandelen momenten gezamenlijk bepaald. In de Excel bijlage tref je de ingevulde Jaaragenda.

In de vergadering wordt de Jaaragenda vastgesteld.

De volgende onderwerpen maken standaard deel uit van de jaaragenda (zie Exel bijlage):

- (Input/vaststelling) Jaarplan;- (Input/Instemming) Uitvoeringsplan:

In het team zijn gesprekken gevoerd over zaken die komend jaar extra aandacht verdienen en prioriteit gegeven moet worden. Conclusies waren:

Wens voor nieuwe methode voor spelling; Wereldwijs is op zoek naar een methode die zaakvakken met thematisch werken combineren; Prioriteit geven aan ouderbetrokkenheid, met een aantal concrete acties zoals workshops en voorlichtingsavonden. Ook met startgesprekken; Borging Vreedzame school; Professionele leer-team-ontwikkeling. Hiervoor wordt de methode leerKRACHT benut. Hierbij zit ook coaching e.d. Dit heeft consequenties voor de organisatie, andere vergaderingen e.d.

Het uitvoeringsplan is nog niet helemaal op papier gesteld maar de onderdelen zijn al wel grotendeels ingezet en uitgevoerd. Dat is mooi, omdat hiermee het plan goed gedragen is en veel plannen echt vanuit het team komen;

- (Input/instemming) Begroting:


Zie bij formatie. Begroting is positief want we zitten niet in de min en kunnen voldoende groepen draaien. Ook kunnen de herfstgelden ingezet worden voor extra investeringen in bijvoorbeeld computers en het versneld installeren van de Digiborden.

Ook het P&A budget kan, anders dan voorgaande jaren, ingezet worden voor trainingen e.d. in plaats van voor het dekken van kosten in de vaste kosten. Kortom, het ziet er financieel gunstig uit.

- Input/advies/instemming) Formatie Plan:Het formatieplan Wereldwijs Is er nog steeds niet. De laatste versie van het formatieplan van Sirius is nog niet binnen, daarom is het formatieplan van Wereldwijs ook niet definitief af te maken. Stand van zaken inhoudelijk:

Het ziet er naar uit naar uit dat er in OBS Wereldwijs volgend schooljaar 14 groepen kunnen draaien. Dat is mooi. Ook de extra inkomsten vanuit de herfstgelden kunnen dan worden ingezet voor extra middelen zoals nieuwe computers.

Groepsindeling is:

• Vier kleuterklassen:

• Groepen 3, 4 en 5: 2 klassen per groep

• 1 klas groep 6

• 1 klas groep 6/7

• 1 klas groep 7

• 1 klas groep 8

Nog wel lastig om alle leerkrachten op een bepaalde groep te kunnen plaatsen omdat nog niet alle zaken duidelijk zijn. Alle leerkrachten op Wereldwijs zijn ofwel in vaste dienst ofwel tijdelijk. Dus er zijn tijdelijke leerkrachte voor langdurige ziekte vervanging.

Er is een nieuwe adjunct directeur (voor Bijlmerdrie en Wereldwijs samen): Marit.

Els blijft adjunct voor Wereldwijs en Rita adjunct van Bijlmerdrie. Dit geeft veel rust in het directieteam.


- (Input/instemming) Kwaliteitszorg/beleid: Thematisch werken -> integraal GS-AK ; thematisch zomerfeest; seksuele

voorlichting; rekendag Betekenisvol leren: snappen kinderen wat ze leren: thematisch maakt het betekenisvol) Zelfevaluatie technisch lezen en Taal(kwaliteit). De MR had bijv. zelfevaluatie begrijpend lezen: komt hierin terug Taal: Kwaliteit borgen 2de en 1ste jaar: nieuwe methode Taalverhaal 2e jaar begrijpend lezen deel 2 Aanbod afstemmen Waaraan kan de uitval worden toegeschreven?

- Ouderbetrokkenheid: Borgen en verfijnen;- Vakantieregeling.

Nieuwe onderwerpen MR:- Nieuwe CAO leerkrachten: De jaarnormtaken: op de oude CAO al vastgesteld. Dus

dit jaar wordt overgangsjaar;

- Normeringen CITO bijgesteld:Welke impact heeft dat op onze school?

Hoe kijk je naar de CITO en wat vertelt het?

- Tussenschoolse opvang (TSO): momenteel pilots (o.a. SAMENSPEL) bezig met Swazoom; deze is meer bereid om personeel te scholen;

- Borging van de principes van “De Vreedzame School”: behoeft meer aandacht om te kunnen consolideren. In dit 3de jaar vreedzame school: borging met TSO (Small Steps) moet nu in gang gezet worden;

- Evaluatie: Ervaring met leren in teams en de nieuwe aanpak:Middels de Leerteams is ervaring opgedaan met klasse bezoeken en werken volgens indicatoren voor verbetering. Hoewel de wil aanwezig was, raakte dit door de dagelijkse werkzaamheden wat op de achtergrond.


De nieuwe aanpak: Hoe werkt het

Met de Methodiek van Stichting Leerkracht , waar het Teamleren centraal staat, wordt dit op een meer gestructureerde wijze hervat . Er is een leerkracht-coach die op Bootcamp is geweest. Kernelementen en kenmerken van de methodiek zijn:

- Eigenaarschap;

- Ontwikkelingsgericht;

- Doelgericht vanuit de (geformuleerde visie van de school);

- Tussentijds interne monitoring (stichting): Senne en Paula (coaches) krijgen supervisie;

- Doelmatige manier van werken (planning; doelen en targets stellen op korte | termijn (2-3 weken);

- Inhoudsvrij: Leerkrachten bepalen zelf wat ze willen leren/doen. Deze persoonlijke leerdoelen worden gekoppeld aan leerdoelen van de school;

- Er wordt eerst een aantal mensen intensief getraind, waarna er een andere groep

start. 1ste golf wordt een ½ jaar getraind;

- Deelname principe: ½ team per keer; gemengd; bouw doorbrekend; daarna volgen (doorlopende) planbordsessies en klassenbezoeken;

- De methodiek is zowel tijds- als geldintensief (subsidie aangevraagd om de kwaliteit te borgen).

Wat is zichtbaar en hoe verder?

Wat merken ouders: Kruisbestuivingen door klassenbezoeken inspiratie van methodieken en doelen.

Coaching 2de golf leerkrachten volgt na evaluatie stand van zaken na de 1ste golf:


Wat is zichtbaar / wat zijn de resultaten?

Samen leren is al goed uitgebouwd in het team; Nu verfijning en verdieping van hetgeen we al deden, alleen wat systematischer en met meer elan.

5. Waar richten wij ons als school dit jaar op (deel van het uitvoeringsplan)Uitvoeringsplan is in concept af. In hoofdlijnen:

Vital few 2014-2015

6. MR. Korte evaluatie afgelopen jaar en MR komend schooljaar Bezetting en activiteiten.

Evaluatie:

Ineke: Goede vergaderingen. Wel storend dat de notulen laat zijn. Daardoor worden activiteiten minder goed uitgevoerd. Dat is erg jammer. Was hartstikke leuk op dit punt na. Ineke gaat er nu uit, Lisa neemt taak over.


Hana: vond het wel goed gaan. Kunnen we niet eerder beginnen? Nee, kan niet vanwege werktijden ouders. Bram: Goede vergaderingen. Wel jammer dat notulen er vaak niet tijdig zijn. Antoine: spirit er een beetje uit. Ligt deels aan mezelf, drukte met nieuw werk. Deels aan notulen die er soms niet zijn. Is het overigens niet een idee om aan Paula te vragen om er nu en dan bij te zijn op uitnodiging en niet standaard altijd? Paula: moet ik er altijd nog wel bij zijn? Liever echt gericht op uitnodiging ofwel per agendapunt duidelijk wat mijn rol is. Erg gewaardeerd om informeel te sparren. Ook erg fijn dat er vanuit de ouders hier erg positief mee gedacht wordt. Dat houdt de drive erin. Super.

Conclusies:

Er kan wel meer elan in. Notulen moeten sneller worden gestuurd. Rol Paula in MR staat op eerste vergadering nieuwe schooljaar op agenda. Bij de agenda moet voortaan ook aangegeven wat ieders rol is. Dus agendapunten beter voorbereiden (wie presenteert wat en wie informeert wie?).

Extra ideeën:

Klankboordgroep meer betrekken. Vaker betrekken? Met wat en hoe? Of is het niet beter om de klankboordgroep op te heffen en mail groepen van de klassen betrekken hierbij? Dit is ene punt voor de eerste vergadering van het schooljaar 2014/2015 van de MR.

7. Rol en Taakverdeling MR 2014-2015


Wie Doet Wat:

Besloten is dat het volgens de adviezen vanuit de cursus het beste de voorzittersrol vervult kan worden door de oudergeleding.

Kavita en Ria zitten er het langst; dus ligt het voor de hand dat een van beiden de voorzittersrol op zich neemt.

Het besluit wordt volgende keer unaniem genomen.

Voor de vergadering van 27 oktober zal Ria de vergadering (inclusief het concept Jaarplan) voorbereiden en de notulen verzorgen.

8. Rondvraag en sluiting De notulen van 19 mei worden door alle leden van de MR via de mail goedgekeurd of voorstellen van wijzigingen worden gemeld. Binnen Wereldwijs is er ene nieuw format voor vergaderingen en notulen, waarbij het jaarplan wordt gecombineerd met de agenda van

de vergadering. Dan werkt het eigenlijk als een logboek. Dit werkt erg goed en efficiënt. Het voorstel is de MR ook hiermee gaat werken. Paula en/of Ineke stuurt format volgens jaaragenda door. Daar staan alle zaken in 1 document.

Actielijst

Datum Onderwerp/Actie Bespreekpunten Wie Deadline Status20140922

Notulen 19 mei vaststellen Allen gedaan

Opsturen: Uitvoeringsplan Format planning

Paula/Ineke Voor de Herfstvakantie

20141027

Instemming Uitvoeringplan Zie plan (Vital few) Allen 27 oktober actueel

Rollen en taken MR Verdeling taken: Wie Doet Wat

27 oktober

· Web viewDatum/ aanwezigheid Bespreekpunten Onderwerp/ actie Wie Deadline Status Laatste...

Documents

Transcript of · Web viewDatum/ aanwezigheid Bespreekpunten Onderwerp/ actie Wie Deadline Status Laatste...