Vreugdevol communiceren met Nieuwetijdskinderen · aangeduid als indigo, kristal, regenboog of...

Vreugdevol communiceren met

NieuwetijdskinderenOp weg naar een gelukkig kind

Vreug

devo

l com

municeren m

et Nieuw

etijdskind

eren B

ram Lang

e

Bram Lange

Op weg naar een gelukkig kind Bram Lange ◆ www.nieuwetijdskids.nl

1

Herken jij het volgende bij jouw kind ?

ü Leeft vanuit gevoel en niet vanuit ratio ü Is erg druk (overprikkeling) ü Of juist erg teruggetrokken (overprikkeling) ü Benadert met emoties de omgeving (Boos, verdrietig, blij of

enthousiast) ü Geeft weerstand in de omgang ü Dromerig en fantasierijk ü Origineel ü Sterk intuïtief ü Wijze uitspraken doen voor hun leeftijd ü Aandacht voor details (perfectionist) ü Gevoelig voor sfeer en stemmingen van anderen en nemen deze

soms over ü Moeite met bedrog, oneerlijkheid en een sterk rechtvaardigheids-

gevoel ü Boos zijn als ze niet begrepen worden of juist teleurgesteld zich

afzonderen ü Komt met originele oplossingen, waaraan niemand had gedacht ü Paranormale en spirituele vermogens, die zich in eerste instantie

uiten in ervaringen

http://www.nieuwetijdskids.nl


2

ü Hebben soms al een diagnose dyslexie, dyscalculie, ADD, ADHD, Autisme, ODD en of hoogbegaafdheid

ü Regelmatig een andere ontwikkelsnelheid dan hun klasgenoot-jes. Zoals taal, rekenvaardigheid en sociale vaardigheden

ü Ze hebben een sterke binding met de natuur en dieren ü Bang voor dingen, die wij niet kunnen zien of begrijpen ü Regelmatig slaapproblemen, Bijv. verdrietig (huilen) en of angstig

(bed plassen) ü Lichamelijke signalen die regelmatig terugkomen; vermoeidheid,

hoofdpijn, buikpijn, eczeem

Zet nu de volgende stap! Lees het E-book en verruim

jouw bewustzijn, pas inzichten en tips toe. Geniet van de

positieve energie, rust en vreugde, die dat brengt voor

jou en jouw kind. Tip: print dit e-book uit voor opti-

maal resultaat!



3

Inhoud

1 Herken jij het volgende bij jouw kind ?

5 Wat zijn Nieuwetijdskinderen ?

8 Introductie

13 HOOFDSTUK 1 Waarom zit jouw kind niet lekker in zijn vel ?

20 HOOFDSTUK 2 Paranormaal of fantasie ?

25 HOOFDSTUK 3 Communiceren met nieuwetijdskinderen

28 HOOFDSTUK 4 Hoe voorkom jij strijd met jouw kind ?

34 HOOFDSTUK 5 Acht tips voor een sterkere verbinding

met jouw kind

37 HOOFDSTUK 6 Opvoeding met een coachende stijl !

42 HOOFDSTUK 7 Help emoties !



4

45 HOOFDSTUK 8 Onzichtbare talenten ontdekken &

ontwikkelen

51 Alle voordelen samengevat

54 Gratis Happy Kids Consult

Let op! Jij mag niets aan dit e-book veranderen of wijzigen.Jij mag het wel doorsturen naar vrienden, familie en bekenden om hun te helpen.



5

Wat zijn Nieuwetijdskinderen ?Nieuwetijdskinderen (NTK) zijn hoog sensitieve kinderen (HSK). Voor volwassenen beter bekend als hoog sensitieve personen (HSP). Echter zijn ze niet alleen hoog gevoelig, maar beschikken ze bijna altijd over spirituele en of paranormale kwaliteiten (talenten). Ze zijn hoog gevoeliger dan vorige generaties kinderen. Ze beschikken over innerlijke wijsheid en leven van uit hun gevoel.

Vanaf 1980 worden er steeds meer hoog sensitieve kinderen geboren en zo ontstaat in de jaren ’90 ook de term “Nieuwetijdskinderen”. Er worden verschillende kenmerken gekoppeld aan verschillende soor-ten nieuwetijdskinderen. Aan de hand van die kenmerken worden ze aangeduid als indigo, kristal, regenboog of sterren-kinderen. Om ze wat gemakkelijker te kunnen onderscheiden is in 2008 door Nancy Ann Tappe een 2de variant ontwikkeld, die 4 verschillende typen (groepen) Nieuwetijdskinderen aanduidt als: 1 De humanist. 2 De artiest. 3 De interdimensionaal en 4 De conceptueel. Deze vier typen (groepen), die een standaard indeling laten zien, geven ons inzicht in de verschillen en behoeften van de typen Nieuwetijdskinderen. Dit verklaart ook de verschillende kenmerken, zoals druk of juist terug-getrokken. Geen één (Nieuwetijds) kind is het zelfde!

Regelmatig worden (Nieuwetijds) kinderen dan gediagnostiseerd. Kijk maar eens naar de enorme stijging van gediagnostiseerde kin-



6

deren met Dyslexie, ADD, ADHD en Autisme. Belangrijk om te weten is, dat hoog sensitief / hoog gevoeligheid geen stoornis is en dat ze wel kenmerken vertonen, van bijvoorbeeld ADD, ADHD en of Autisme. Als voorbeeld geef ik mezelf. Ik ben geboren met hoge sensitiviteit, paranormale kwaliteiten en dyslexie. Dit weet ik, omdat in mijn fami-lie van vaders- en moederszijde dit allemaal al voorkwam. Hier werd vroeger niet of heel weinig over gesproken. Dus dat kwam beetje bij beetje allemaal boven tafel, toen ik al in het beroepsonderwijs zat en later toen ik mijn paranormale kwaliteiten ging ontdekken en ontwikkelen.

Doordat ik zoveel prikkels kreeg in mijn kindertijd had ik met gemak gediagnostiseerd kunnen worden voor ADD (alle dagen druk in je hoofd) en dat was ik toen ook. Nu dat ik die prikkels onder controle heb en daardoor niet meer druk ben in mijn hoofd, is voor mij duide-lijk, dat ik het zeker niet heb. Het reguliere circuit en het onderwijs heeft hier zichtbaar moeite mee. Daarnaast is er aandacht voor de cijfers, maar niet of te weinig voor de kwaliteiten, die een kind heeft om een talent te ontwikkelen. Naar mijn mening is het onderwijs niveau niet slecht, maar het sluit niet goed aan op de behoefte van een gedeelte van de kinderen. Die behoefte wordt voor het groot gedeelte bepaald door eigenschappen en kwaliteiten van het kind. Wat we zien is dat een groot deel van de educatie bestaat uit wat er belangrijk wordt gevonden in de samenleving en economie van nu. Er is nauwelijks aandacht voor het kind als individu met zijn of haar eigenschappen en kwaliteiten. Dat is een gemiste kans!



7

De nieuwe tijd, die gaat komen

De wereld om ons heen verandert in vergelijking met 30 jaar gele-den in rap tempo. We hadden sociale zekerheid, we wisten dat we met 65 jaar met pensioen konden. Er waren minder conflicten in de wereld en in onze samenleving. We leven inmiddels in een nieuw soort economie en samenleving, waar zekerheden tot het verleden behoren. Technologisch ontwikkelingen volgen elkaar in rap tempo op. Je zal in de toekomst tijdens je hele loopbaan jezelf moeten bij- en omscholen. We worden geconfronteerd met enorme uitdagingen voor de toekomst. Waaronder het klimaat en globalisering; onze samenleving is daar nog niet goed op afgestemd. Daar ligt ook de taak van deze en volgende generaties om de overgang naar afstem-ming te bereiken en een nieuwe tijd in te luiden. Dat wordt mede gevormd doordat er nieuwe generaties kinderen worden geboren. Nieuwetijdskinderen worden dus gezien als de generaties, die een nieuwe tijd aankondigen. We gaan vanuit een wereld van ego’s en ratio naar een wereld van liefde en gevoel. Nieuwetijdskinderen begeleiden deze overgang van tijd en spelen een belangrijke rol bij het behoud van onze aarde voor volgende generaties. Daarom spreken we over Nieuwetijdskinderen.



8

Introductie

Wie is Bram ?Welkom mijn naam is Bram Lange; ik ben ook een nieuwetijdskind of eerlijk gezegd, inmiddels een Nieuwetijdsvolwassene. Naast dat ik een hoog sensitief persoon ben, beschik ik over spirituele en para-normale kwaliteiten, die ik inmiddels heb ontwikkeld in talenten. Eerst zette ik ze onbewust in als kind en later bewust als volwassene. Onder anderen om problemen in de organisatie en logistiek op te lossen en later om particulieren te coachen. De drang naar onafhan-kelijkheid en vrijheid is voor mij altijd een motivatie geweest om mijzelf te blijven ontwikkelen en te investeren in kennis, relaties en liefde voor mijn passie om mensen te helpen. Graag verwijs ik jou naar mijn Linked in profiel voor meer informatie.

Van Nieuwetijdskind naar NieuwetijdsgidsNa het overlijden van mijn oma van vaders zijde werd ik dusdanig geconfronteerd met mijn paranormale vermogens, dat ik in 2011 op zoek ben gegaan om mij daar verder in te ontwikkelen. Ik kwam bij de Academie voor Spirituele Integratie uit, waar ik de intensie-ve jaartraining spirituele ontwikkeling volgde. De training gaf mij antwoorden op mijn vragen en handvatten om mijn spirituele en



9

paranormale kwaliteiten verder te ontwikkelen in talenten. Daarna heb ik de opleiding Energetisch Begeleider gevolgd en eind 2013 mijn diploma behaald. Dat voelde voor mij als een verademing. Ik besloot daarna om de opleiding Life Coach te volgen, waarna ik voor mij zelf ben begonnen als Life Coach. Ik kwam tijdens mijn opleidin-gen en als Life Coach erachter, dat ik met mijn ontwikkelde talenten veel kon betekenen voor mijn medemens. Vanwege mijn ervaring als nieuwetijdskind en omdat ik mijzelf nu specifiek richt op nieuwe-tijdskinderen en hun ouders, noem ik mijzelf een Nieuwetijdsgids. Een gids is iemand die jou begeleidt op jouw reis. Ik begeleid en help jou en jouw kind graag verder op jullie reis naar vreugde!

Waarom NieuwetijdsKids ?Ik ben als Life Coach op zoek gegaan naar mijn favoriete doelgroep, waarin mijn passie en talenten het best tot zijn recht komen. Dat was een reis, die me weer bij de oorsprong bracht, waar het allemaal is begonnen en waar ik nu sta. Dankzij mijn ervaring, talenten, mijn passie en mijn vreugde kwam ik bij mijn nieuwe uitdaging Nieuwe-tijdsKids! Kinderen en hun ouders helpen en coachen geeft mij de meeste vreugde! Kinderen zijn onze toekomst en nieuwetijdskinde-ren zijn er om ons te begeleiden naar een nieuwe tijd van liefde, vreugde en behoud van moeder aarde. Ontdek hoe jij een betere en sterkere verbinding met jouw kind krijgt en ontdek de kwaliteiten van jouw kind. Laat jouw kind in zijn kracht stralen en geniet samen van de vreugde, die dat geeft. Op mijn reis als Nieuwetijdskind heb



10

ik veel energie verloren en altijd mijn energie moeten bijstellen. Uiteindelijk heb ik er veel energie, rust, vreugde en talenten voor terug gekregen. Het is erg belangrijk als nieuwetijdskind om balans te vinden in het mentale en het fysieke lichaam. Dit energetisch in balans zijn ervaar ik zelf. Balans zorgt voor minder of geen weer-stand, minder heftige emoties, minder prikkels, rust, meer energie en liefde. Het zorgt er ook voor, dat jouw kind beter in zijn kracht staat. Met mijn ervaring en talenten help en begeleid ik jou en jouw kind graag naar een vreugdevolle en positieve ontwikkeling van waaruit jullie samen groeien.

KwaliteitVanaf het moment, dat ik bewust werd van mijn energetische/para-normale kwaliteiten, ben ik mij bewust verder gaan ontwikkelen in die kwaliteiten, door opleidingen te volgen, regelmatig oefeningen te doen en consulten te geven. Zo transformeerde ik mijn kwaliteiten stap voor stap in talenten en kwam ik nog meer in mijn kracht. De positieve reacties/ervaringen van mijn cliënten en de persoonlijke resultaten gaven en geven mij zoveel vreugde en energie, dat ik mij-zelf nog steeds verder ontwikkel op energetisch gebied.

Ik ben helder ziend, helder horend, helder voelend, helder ruikend en helder wetend. Geen één van deze kwaliteiten is tijdens mijn gehele schoolcarrière opgemerkt of bewust naar voren gekomen. Ik was mij er vroeger onbewust van, dat dit kwaliteiten waren, ook al kon ik het



11

zelf ervaren en de energie van anderen vertalen. Ik kan mensen een reading geven. Dat betekent, dat ik mensen visueel kan uitlezen en voel, zie en weet wat er speelt of gaat spelen. Ik kan mensen healen, wat betekent, dat ik hun energie in balans kan brengen. Ik kan ver-banden en patronen zien, ook al ken ik jou niet. Daardoor kom ik snel tot de kern en is er altijd een oplossing mogelijk.

Door mijn energetische talenten kan ik ook heel goed met kinderen communiceren. Dat doe ik door op een speelse en kindvriendelijke manier energetisch contact te leggen, bijvoorbeeld met jouw kind. Daardoor krijg ik informatie wat er in jouw kind omgaat en waar de behoefte ligt. Ik vertaal dus de energie van jouw kind naar informatie. Verbaal en non-verbaal communiceer ik op hetzelfde energieniveau met jouw kind, daar zijn regelmatig niet veel woorden voor nodig. Non-verbale communicatie is sterk ontwikkeld bij kinderen, terwijl hun verbale communicatie nog in ontwikkeling is.

Jij zou kunnen zeggen: Goh’ wat zonde, dat Bram zijn energetische kwaliteiten niet eerder bewust heeft verder ontwikkeld. Ik zie het eerder als een leerperiode om ouders en hun kinderen nog beter te kunnen helpen. Omdat ik zelf ervaren heb wat ze doormaken en dankzij mijn ontwikkelde kwaliteiten (talenten) weet ik wat er bij jou en jouw kind speelt. Het is dus erg belangrijk, dat jij als ouder bewust bent van eventuele onzichtbare en zichtbare kwaliteiten bij jouw kind en deze gaat stimuleren. Hierdoor komt het kind echt in zijn



12

kracht te staan, wat zijn verdere ontwikkeling bevordert. Stimuleren begint met communiceren!

Jij of iemand anders kan wel ervaring hebben met kinderen, maar als jezelf geen ervaring hebt als nieuwetijdskind wordt het wel lastiger om in de juiste behoefte van de ontwikkeling van jouw kind te voor-zien. Dat maakt mij ook de juiste persoon met de juiste ervaring om jou en jouw kind te helpen.



13

HOOFDSTUK 1

Waarom zit jouw kind niet lekker in zijn vel ?

Dat jouw kind regelmatig niet lekker in zijn vel zit kan verschillende oorzaken hebben. Deze oorzaken zijn per kind en situatie verschil-lend. Wat belangrijk is om te weten is, dat Nieuwetijdskinderen onder andere hoog sensitief zijn en een spirituele / paranormale kwali-teiten hebben. Over hun spirituele / paranormale kwaliteit praten we verder in het volgende hoofdstuk. Doordat ze hoog sensitief zijn verwerken ze de informatie van hun zintuigen niet alleen op een dieper niveau maar absorberen ze er ook meer van in vergelijking met niet hoog sensitieve mensen. Deze informatie noemen we ook wel prikkels; prikkels zijn energiesignalen met informatie.

Waarom krijgt jouw kind zoveel prikkels ?Alles hier op aarde heeft zijn eigen energie en zijn eigen trilling ofte-wel frequentie. Als jouw kind openstaat voor bepaalde frequenties zal het dus ook de signalen ontvangen. Hierin speelt de aura van jouw kind een belangrijke rol. De energie laag om ons fysieke lichaam noemen we aura. Iedereen heeft een aura. Zie het maar als een soort van grote sensor om jouw lichaam. Bij HSP en nieuwetijdskinderen is dit aura anders en heb je een veel groter en intenser bereik. Dit zorgt



14

ervoor, dat je dus veel meer indrukken en prikkels krijgt te verwerken. Hierdoor heb je wel meer informatie tot je beschikking, maar je hebt er als kind nog niet goed de capaciteit, het vermogen en de vaardig-heden voor om die goed te verwerken of je er voor af te sluiten. Je bent als kind immers nog in ontwikkeling. Dit creëert dus een ruis aan prikkels, de één wordt hierdoor fysiek juist heel druk en de ander juist fysiek terug getrokken. Zie het als twee verschillende manieren om prikkels te dempen en af te voeren. Een nieuwetijdskind ervaart energie intenser dan anderen. Dit versterkt ook bepaalde gedachten en gevoelens waardoor nieuwetijdskinderen zich niet lekker voelen.

Ik zelf was bijvoorbeeld druk in mijn hoofd en kon bijvoorbeeld slecht slapen, doordat ik veel tijd nodig had om alle prikkels te verwerken. De hoeveelheid prikkels wordt dus bepaald door jouw kind zijn hoog gevoeligheid (sensitiviteit). Hoe gevoeliger, hoe meer prikkels. Hierdoor ontstaan concentratie problemen en bijbehorende vermoeidheid. Dit is ook een terugkerende energetische belasting in het leven van een nieuwetijdskind. Nieuwetijdskinderen zijn hier-door kwetsbaarder voor verslavingen, zoals gamen, consumptie van cafeïne, tabak, alcohol of drugs, vooral in de pubertijd. Omdat zij hier mee hun prikkels kunnen onderdrukken en zich beter kunnen afslui-ten voor hun omgeving. Energetisch wordt er veel gevraagd van jouw kind, maar ook van jou als ouder.



15

Hoe kan jij het aantal prikkels verminderen bij jouw kind ?

Jij kan jouw kind vaardigheden leren, hoe het zijn aura beter kan afschermen voor prikkels en emoties van anderen. Zodat hij zich beter kan concentreren. In een klas zit je zo maar in een aantal ande-re energievelden (aura’s) van klasgenootjes.

Ademhalingsoefeningen of visualisatie-meditaties om te aarden en terug bij zichzelf te komen zijn zeker aan te raden. Evenals massages; massages zorgen ervoor, dat ze weer de focus krijgen op hun eigen lichaam en energie. Het geeft jouw kind energie en ontspanning. Het geeft jou ook tijd om een gesprek te voeren. In de zandbak spe-len, sporten of minimaal 30 minuten wandelen in het park of in de natuur geeft ook het effect van aarden en lichamelijke en mentale ontspanning. Het lichaam voert dan de energie prikkels, die het niet nodig heeft af en krijgt weer nieuwe positieve energie om de batterij weer op te laden. Jouw kind is hierdoor energetisch beter in balans. Voeding speelt daar ook een rol in, maar daar ga ik in dit E-book niet op in. Liefde is de sterkste vorm van levensenergie en deel die energie met jouw kind en zie hoe jouw kind opknapt.

AardenVeel nieuwetijdskinderen zitten energetisch wat minder goed ver-ankerd in hun lichaam en zijn meer met hun omgeving bezig dan



16

met zichzelf. Wij noemen dat ook wel niet geaard zijn. De energie is dan niet gelijkmatig verdeeld over het hele lichaam en zit meer in hun hoofd (gedachten), doordat zij constant afgeleid worden door die prikkels. Door de aandacht van het hoofd naar hun voeten te brengen, wordt hun energie weer gelijkmatig verdeeld en zijn ze nu minder bezig met hun gedachten, maar wat er nu op dit moment gebeurt. Jouw kind is zich nu beter bewust van zijn lichaam en zijn energie. Daardoor kan jouw kind zich beter focussen en concentreren om meer uit zich zelf te halen.

Een simpele aandacht-op-het-lichaam-oefening is door jouw kind bewust te laten worden van hun voeten en tenen door te vragen of ze die willen bewegen, afzonderlijk en tegelijkertijd. Jij brengt de aandacht op die manier naar beneden, waardoor jouw kind beter aardt. Een leuke en effectieve oefening voor in de ochtend en middag om de aandacht erbij te houden is bijvoorbeeld: hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen. Maar ook vóór het slapen gaan, zodat jouw kind niet gaan liggen malen en moeilijk in slaap komt. Als ik naar bed ging als kleine Bram deed mijn Oma, voordat zij mij instopte een versje opzeggen, wat normaal in combinatie met het bewegen van de vingers gepaard ging. Maar zij deed dat met mijn tenen, het zorgde ervoor dat ik gelijk ging slapen met een liefdevol en voldaan gevoel. Het versje gaat als volgt.



17

Naar bed, naar bed, zei Duimelot(Pak en beweeg voorzichtig de grote teen van voor naar achter).

Eerst nog wat eten, zei Likkepot (Doe het zelfde met de teen ernaast).

Waar zal ik ’t halen? zei Lange Jan. (idem)

Uit grootmoeders kastje, zei Ringeling. (idem)

Dat ga ik verklappen! zei ’t Kleine Ding. (kleinste teen idem)

Voor een nieuwetijdskind is het energetisch efficiënt om de dag te beginnen om te aarden. Dat doe jij door een wat uitgebreidere, toch simpele visualisatie oefening (meditatie) van ongeveer 5 minuten te geven. De beste resultaten krijgt jouw kind door het iedere ochtend te doen. In het begin begeleidt jij jouw kind met de meditatie en zeg jij de tekst voor en na een paar keer oefenen gaat het automatisch. Als jij de meditatie daarna samen met jouw kind doet, versterkt het de uitwerking op jou en jouw kind en jullie band en ervaar jij zelf ook de positieve effecten.

Oefening: Lieve moeder aarde. Ga zitten of staan met een rechte rug. Sluit jouw ogen en focus op jouw ademhaling, adem regelmatig maar ontspannen. Geef jezelf de tijd, voel de grond onder jouw voeten, beweeg jouw voeten om het



18

gevoel te versterken. Visualiseer nu een boom voor jou en zie hoe die boom geworteld is in moeder aarde en hoe de wortels diep in moeder aarde verankerd zijn. Stel jezelf voor dat wat die boom kan, jij ook kan en dat er uit jouw voeten wortels naar beneden in de grond groeien, diep in moeder aarde, zo diep dat ze de kern bereiken. In de kern van moeder aarde staat een mooie witte berg kristal, die zuiver wit licht uitstraalt. Nu richt je jouw aandacht op jouw stuit-tje en visualiseer jij dat er een breed koord vanuit jouw stuitje naar benden gaat zo moeder aarde in, zoals jouw wortels aan jouw voeten. Het koord bereikt de kern van de aarde en het witte berg kristal. Het koord wordt nu stevig vast gemaakt aan het berg kristal en jij bent nu verbonden met moeder aarde. Jij gaat nu met je aandacht naar jouw voeten en de wortels die in de kern van moeder aarde geworteld zijn. Bij iedere inademing adem jij via deze wortels zuivere witte energie van moeder aarde in, die door de wortels naar boven schiet door jouw voeten, benen, het hele lichaam tot in jouw hoofd en in al jouw lichaamscellen. Voel nu deze zuivere witte positieve energie van liefde in al jouw lichaamscellen stromen. Op iedere uitademing voer jij jouw negatieve energie, gedachten en emoties die jij niet nodig heb af. Terwijl jij uitblaast vertrekt deze energie uit jouw lichaam via het koord uit jouw stuitje naar moeder aarde en komt uit in het witte berg kristal, waar het gezuiverd wordt en wordt omgezet in positie-ve liefdevolle energie die de kern van moeder aarde weer aanvult. Nu adem je weer in en herhaalt het verhaal zich nog vier keer (of net zolang jij nodig hebt om jezelf te reinigen en op te laden). Kom weer rustig terug via jouw ademhaling en gevoel in het hier en nu



19

en beweeg jouw benen en armen, doe jouw ogen open en klap op jouw bovenbenen en in jouw handen. Bedank moeder aarde voor de positieve ervaring en vraag haar jou te ondersteunen in liefde.

Je bent nu goed geaard, gereinigd en gevuld met positieve energie en liefde. Jij staat weer in jouw kracht en jij hebt genoeg energie voor de dag!



20

HOOFDSTUK 2 Paranormaal of fantasie ?

Waarom fantaseren kinderen ?

Kinderen hebben een levendige verbeelding, die wij ook wel fantasie noemen. Zij gebruiken die verbeelding (fantasie) om zich te kunnen verplaatsen van hun beleving naar de werkelijke wereld en om zich-zelf verder te ontwikkelen. Fantasie is voor kinderen een verbeelding om hun beleving (gevoel) dus te vertalen, zij vertellen jou wat er in hun belevingswereld speelt. Negeer dit dus niet! Gebruik het juist om met jouw kind in verbinding te komen.

De wereld van een nieuwetijdskind zit vol met fantasie. Op de vraag, die ik aan mijn moeder stelde: Wat vertelde ik aan jou vóór mijn 4e jaar ? , antwoordde zij: Jij vertelde altijd verhalen, die de werkelijk-heid verdraaiden. Wat ik zelf kan herinneren vanuit mijn gevoel is, dat mijn moeder zich moeilijk kon verplaatsen in mijn wereld. Ze liet het verhaal dan voor wat het was of ging verder met waar ze mee bezig was. Zonder het gesprek aan te gaan. Bij mijn vader was alles zwart en wit, twee smaken: dat mag niet, dat mag wel. Dat is niet waar of er werd met een oordeel geprobeerd mijn beleving te beïnvloeden. Waarom, dat werd niet uitgelegd, dus kort af. Ik liet mij daardoor niet



21

van de wijs brengen. Doordat ik mijn vader niet in mijn beleving toe liet, kon hij daar ook geen invloed op uit oefenen. Naarmate ik mon-diger werd kwam er een spiegel energie tussen mij en mijn vader. Die leek op die van een spiegel die terugkaatste, we waren het zelden eens en dat escaleerde dan in een emotionele ruzie. Ga dus wel het gesprek aan zonder er een oordeel over te vellen. Dat voorkomt dus een minder goede verbinding (relatie) met jouw kind.

Naarmate kinderen ouder worden zal hun beleving (gevoel) en ver-beelding (fantasie) zich ook verder ontwikkelen. Het kind heeft hier later zeker profijt van. Ik zelf visualiseer in verbeelding mijn doelen en die komen dan ook uit. Bijvoorbeeld dit e-book. Dit is het bewijs dat jouw kind met verbeelding (fantasie) iets van wat er nog niet is werkelijkheid laat worden. Uit onderzoek is naar voren gekomen dat kinderen meer visueel ingesteld zijn dan volwassenen, later als ze ouder worden verdwijnt die visuele verbeelding op de achtergrond. Ik hield als kind van stripboeken, tv en games. Die andere boeken met te veel tekst vond ik maar niks, dat kwam mede doordat ik dus lees dyslexie heb. In groep 3, toen ik moest leren lezen en schrijven, had ik hoofdpijn en last van stress, omdat het mij zoveel moeite en energie koste om een prestatie neer te zetten voor een voldoende. Doordat ik lees dyslexie heb ben ik nog steeds visueel ingesteld. Ik kan het gebruiken om bijvoorbeeld een auto route in mijn hoofd te zetten door het één keer te bekijken. Of om details terug te vinden uit een ervaring uit het verleden. Dit noemen ze ook wel fotografisch



22

geheugen. Ik kan een visuele ervaring in de toekomst door krijgen. Ik kan mijn doel en de stappen er naar toe visualiseren om mijn doel te behalen. Ik geef maar aan dat visualisatie van een verbeelding bij een kind veel kan opleveren in de ontwikkeling van jouw kind.

Paranormaal of spiritueel ?Nieuwetijdskinderen hebben naast hun Hoog Sensitiviteit (HSP) ook paranormale of spirituele kwaliteit(en). Kinderen worden hiermee geboren, bij de één ontwikkelt en uit zich dat direct, bij de andere pas op een latere leeftijd. Dit heeft met de genen, opvoeding en ont-wikkeling van het kind te maken.

Om dit niet te verwarren met fantasie, geef ik hier een aantal voor-beelden van paranormale of spirituele uitingen. Jouw kind is erg wijs voor zijn leeftijd en zegt dingen, die het niet kan weten. Dit kunnen dingen zijn, die zijn gebeurd of die nog gaan gebeuren. Of dat ze voe-len dat er iets aan de hand is. Vaak krijgen de kinderen in hun dro-men toekomstvoorspellingen door of worden ze benaderd door de geestelijke wereld, zoals overleden familieleden. Het is ook mogelijk, dat zij communiceren met de geestelijke wereld als zij niet slapen. Vaak vertaalt zich dit in het zien, horen en of voelen van mensen, die jij niet ziet of hoort. Dit kunnen ook bomen of dieren zijn. Kinderen vertalen namelijk de energie en emotie van een dier, boom of mens, omdat zij hun energie of emotie kunnen voelen.



23

Zij kunnen die energie voelen, omdat ze over heldere zintuigen beschikken, een sensitief aura, waardoor er een telepathisch of para-normaal vermogen is om dit waar te nemen, ook wel het 6de zintuig genoemd. Vaak ligt dit onderwerp enorm in de taboesfeer en worden signalen, die hieraan ten grondslag liggen niet serieus genomen. Waardoor jij of jouw kind er wel degelijk energetisch last van heeft of gaat krijgen. Kijk maar eens wat dat voor negatief effect heeft in de communicatie tussen jullie beiden.

Signalen als huilen en bedplassen (na de babytijd) geven aan, dat er angst is en dat een kind gestoord wordt in zijn slaap. Vermoeid-heid en onrustig zijn geven ook aan, dat een kind niet in balans is. Een kind energetisch in balans brengen biedt daarop een uitkomst. Hierbij wordt het energetische lichaam (Aura) van het kind schoon gemaakt en dichtgemaakt en de doorstroming van energie gestimu-leerd. Resultaat is, dat het kind daarna beter in balans is. Er wordt zonder aanraking van het fysieke lichaam met energie gewerkt. Dit noemen wij een Therapeutic Healing. Hiervoor heb ik een praktijk opleiding gevolgd en het diploma behaald.

Toon begrip en geef jouw kind aandachtAls een kind een fantasie, spiritueel en of paranormaal verhaal heeft, luister ernaar en toon begrip naar het kind. Geef het aandacht door er met het kind bijvoorbeeld een tekening over te maken. Wellicht geeft je dat meer informatie. Als een kind een tekening heeft gemaakt,



24

besteed er aandacht aan en kijk of je dingen kan zien, die het kind niet vertelt. Doordat jij begrip toont en er aandacht aan geeft, erken jij jouw kind. Nu staat jouw kind open voor jou en zal het meer infor-matie geven en krijg jij een beter beeld wat er speelt. Het is dus belangrijk, dat jij je oordeel achterwege laat, maar dat jij waardering uitspreekt en toont dat jij van jouw kind houdt.

Het kind negeren of zeggen dat het niet waar is, zorgt ervoor dat het kind op termijn niet meer met jou zijn beleving en ervaringen voldoende gaat delen. Dus wees hiervan bewust en houdt de verbin-ding levend, door altijd een open gesprek te voeren. Je mag natuurlijk aangeven, dat jij bepaalde dingen niet ziet, hoort of weet, maar dat jij graag hoort wat jouw kind beleeft. Dat geldt ook voor het aange-ven van grenzen en waarschuwingen of wat er in de werkelijkheid gebeurt (grote mensen wereld). Zodat het kind zich ook in jou kan verplaatsen en bewust is van de werkelijke wereld om zich heen.



25

HOOFDSTUK 3

Communiceren met nieuwetijdskinderen

Het grootste communicatie probleem van ouders met NieuwetijdskinderenHet grootste probleem is de frustratie bij ouders van nieuwetijdskin-deren, dat de verbinding met hun kind maar niet goed van de grond komt en dat geeft een niet vreugdevolle communicatie, weerstand, strijd, emoties, onmacht, onrust en zorgen.

Daarom ga ik in dit e-book niet in op de verschillende typen nieuwe-tijdskinderen, maar over wat ze gezamenlijk gemeen hebben en hoe met ze te communiceren. Communicatie en verbinding zijn belang-rijk voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van jouw kind. Jij als ouder ontwikkelt jezelf daarin mee. Als jij niet mee ontwikkelt, zal jouw band met jouw kind minder sterk zijn en jij zal jezelf, maar vooral jouw kind tekort doen. Doordat de communicatie niet goed loopt, ontstaan er problemen, ruzies en zorgen. Dat wil jij niet. Jij wilt weten, wat er in jouw kind omgaat en het zo goed mogelijk ondersteunen en vreugdevol samen leven!



26

In mijn ervaring als nieuwetijdskind en ook wat mijn ouders later achteraf zeiden tegen mij: “Als wij dat hadden geweten wat jij nu weet dan had ons dat veel energie, tijd, teleurstellingen en geld bespaard en dat geldt ook voor mijn drie andere broers die nieuwe-tijdskind zijn”. Toen was het meestal gezellig bij ons thuis, maar er was altijd sprake van twee werelden, die van ratio (ouders) en van gevoel (kinderen), die niet op hetzelfde niveau communiceerden. Dat gaf iedere dag wel ergens in het gezin weerstand en dat resulteerde dan regelmatig in strijd.

De grootste communicatie oplossing voor ouders van Nieuwetijdskinderen

Een knuffel ! Omdat een warme knuffel geven aan jouw kind onvoor-waardelijke liefde geeft, dit is een manier van non-verbale commu-nicatie, die geen woorden behoeft, maar alles zegt, namelijk; Ik hou van jou, ik begrijp jou, ik erken jou en ik waardeer jou! Erg belangrijk voor kinderen. Dit is de meest simpele en effectieve oplossing voor de zeer korte termijn, maar daarna en voor de langere termijn zijn er verschillende vaardigheden nodig om tot duurzame oplossingen te komen. Daarom is het goed om te weten wat er allemaal speelt in het hoofd van een Nieuwetijdskind en hoe daar mee om te gaan.

Belangrijk voor Nieuwetijdskinderen is dat ze ruimte krijgen om zichzelf en hun (onzichtbare) kwaliteiten te ontwikkelen naar talen-ten. Die talenten gaan ze gebruiken in hun passie en rol, die ze gaan



27

spelen in de wereld van morgen. Om nieuwetijdskinderen op de beste manier te helpen in hun ontwikkeling is het belangrijk hun te begrijpen en te voorzien in hun behoefte van groei. Dat proces begint met communiceren !

Ik bied mijn E-book gratis aan om zo veel mogelijk ouders en nieu-wetijdskinderen te helpen. Hierin geef ik informatie, hoe weerstand en strijd tussen ouder en kind te verminderen en de communicatie te verbeteren naar een vreugdevolle situatie. Jij zal tijdens het lezen erachter komen, dat er veel onderwerpen rondom de communicatie tussen jou en jouw kind van invloed zijn op de onderlinge verbinding.



28

HOOFDSTUK 4

Hoe voorkom jij strijd met jouw kind ?

Waarom verloopt de communicatie zo moei-zaam?Er zijn verschillende factoren, die daar een rol in spelen, hieronder de belangrijkste.• De beleveniswereld van een kind is heel anders dan die van een

volwassene. Zoals dat kinderen leven vanuit hun gevoel en de meeste volwassenen leven vanuit hun ratio. Het verschil in inter-pretatie van beleving en werkelijkheid.

• Hoog gevoelig /sensitief betekent dat zij informatie op een dieper niveau verwerken dan niet hoog gevoelige mensen. Uit onderzoek van onder meer MRI hersenscans is gebleken, dat de hersenen en het zenuwstelsel van hoog gevoelige mensen informatie anders verwerken.

• Overprikkeling door geluid, licht, indrukken en emoties van de omgeving

• Weerstand bij veranderingen• Verbanden en energie zien, die anderen niet zien• Het niet bewust zijn van spirituele en paranormale kwaliteiten



29

• Het sterk interpreteren van non-verbale communicatie. Dus als jij mondeling zogenaamd geïnteresseerd bent, dan zien of voelen zij direct dat het non-verbaal niet het geval is

• Creatiever en buiten de gebruikelijke kaders denken• Zichzelf wegcijferen, omdat ze de ander sterk aanvoelen

Jij begrijpt jouw kind niet goedEr zullen genoeg situaties voordoen, dat jij jouw kind niet goed begrijpt. Om dit te begrijpen gaan we weer terug naar de wereld van het kind. De gevoelswereld !

Probeer op tijd om te schakelen van jouw hoofd naar jouw hart, dus van jouw ratio naar jouw gevoel om vanuit die energie jouw kind te benaderen. Toon altijd begrip voor jouw kind door het te respecteren vanuit onvoorwaardelijke liefde. Ook al begrijp je het nog niet of ben je het er niet mee eens. Dit neemt al veel emotie en weerstand bij het kind weg en creëert ruimte voor jou als ouder om jouw kind er meer over te laten vertellen. Doordat het kind er meer over begint te vertellen krijg je een beter beeld van wat er speelt. Het is dus erg belangrijk, dat jij goed luistert naar jouw kind.

Nieuwetijdskinderen willen graag gelijkwaardig behandeld worden. Dus praat geen babytaal meer vanaf hun 1e levensjaar. Op die manier bereidt jij het kind voor op de crèche- en de kleutertijd, zodat ze soci-



30

ale en communicatieve vaardigheden beginnen te ontwikkelen. Zo ondersteun en investeer je in een goede verbinding met jouw kind.

Waarom luistert jouw kind niet ? Nieuwetijdskinderen luisteren niet om de volgende hoofdredenen.• Jij luistert niet naar wat ze te vertellen hebben • Leg ze uit waarom iets niet mag of kan• Jij geeft geen grenzen aan. Stel grenzen en beloon/waardeer goed

gedrag.• Misbruik van macht, manipulerend of niet eerlijk gedrag• Ze sluiten zich af door bijvoorbeeld gefocust te zijn op de tv, iPad

of games • Ze krijgen te veel prikkels binnen vanuit de omgeving• Ze willen aandacht, bijvoorbeeld als er bezoek is.• Opspelende emoties (boosheid, verdriet, maar ook lol maken)

Jij wilt geen strijd meer !Strijd wordt veroorzaakt, omdat iemand weerstand heeft tegen iets wat de ander wil. Veelal ontaardt het in een ruzie, die zich dan regel-matig herhaalt. Doordat we nu weten waarom Nieuwetijdskinderen niet altijd luisteren, is er begrip en kunnen we vanuit een andere invalshoek naar de verschillende situaties kijken en er anders op reageren of anticiperen.



31

Hoe voorkom jij strijd en ruzies ?

Een meningsverschil, niet luisteren of brutaal zijn, kan door emoties die dat oproept ontaarden in een ruzie. De emoties bepalen nu de sfeer en krijgen de overhand, dat was helemaal niet de bedoeling. Dit verstoort de communicatieve verbinding tussen jou en jouw kind. Het is belangrijk als ouder, dat jij zelf bewust bent van jouw eigen emoties; laat jezelf niet leiden door emoties. Emoties zijn geen goe-de raadgevers. Kinderen voelen emoties bij jou, ook al uit jij ze niet.

Jij als ouder bent een spiegel voor jouw kind. Jouw kind spiegelt graag naar jou en dat maakt het regelmatig ook zo moeilijk en emotioneel in de communicatie en energie tussen jou en jouw kind. Wees gerust en zie hoe de inzichten en tips die ik ga geven het bewustzijn van jou en jouw kind positief veranderen naar begrip en acceptatie in liefde.

De emoties van jouw kind, daar krijg jij maar moeilijk grip op. Dus we beginnen om de emoties van jouw kind te bedaren. Als voorbeeld nemen we het kind, dat niet naar bed wil. Stel het kind eerst gerust door te vragen, wat het wil. Dit klinkt wellicht voor jou niet logisch, maar het zorgt er voor dat het kind automatisch zijn emotie los laat. Nu jij weet wat jouw kind wil en hij rustiger is geworden, kan jij weer rustig met het kind praten. Jij overlegt nu met jouw kind en legt uit, waarom jij wilt of vindt dat het belangrijk is, dat hij of zij naar bed gaat. Jouw kind kan zich nu beter in jou verplaatsen en er is meer wederzijds begrip. Daarna werken jullie samen naar een oplossing



32

toe. Jij zegt bijvoorbeeld: Ik heb een idee, jij (het kind) hoeft niet direct naar bed te gaan. Jij mag kiezen tussen 15 minuten extra spelen of ik (jij) lees een verhaaltje voor. Jij laat vervolgens jouw kind kiezen. Jouw kind kan nu gemakkelijk omschakelen en voelt zich gehoord en heeft zelf de keuze in handen wat het wel wil. De weerstand is nu weg, de ruzie is opgelost en jouw kind gaat naar bed met een positief gevoel. Een win win situatie! In hoofdstuk 6 en 7 gaan we verder in op het emotioneel coachen van kinderen om hun te leren omgaan met emoties.

Vertel kinderen wat er speelt als het niet goed gaat met jou

Kinderen voelen als er iets niet goed gaat of het nu zakelijk of privé is. Betrek het kind hierbij en leg op een kindvriendelijke manier uit, wat er aan de hand is en wat er gaat gebeuren. Bijvoorbeeld: Een relatieconflict of een ziekte of overlijden in de familie. Als voorbeeld nemen we het overlijden van een familielid. Betrek ze bij een even-tueel afscheid. Het kind krijgt zo de kans afscheid te nemen en het verlies te verwerken. Een tekening of schildering voor de overledene werkt daar erg goed bij. De dood hoort nu eenmaal bij onze levens-cyclus, dus ook in het leven van een kind. In het algemeen geldt: geef jou eigen emoties en die van jouw kind de ruimte. Als emoties niet de ruimte krijgen gaan ze vast zitten en verstoort dat de energiebalans met andere klachten tot gevolg; dus doe jezelf en jouw kind hierin



33

niet te kort en schroom ook niet om hier over te praten of ze te delen in bijvoorbeeld een knuffel.



34

HOOFDSTUK 5

Acht tips voor een sterkere verbinding met jouw kind

1. Volledige acceptatie van jouw kind door middel van luisteren, ruimte geven, niet controleren, erkennen en waarderen legt de basis voor een goede relatie tussen ouder en kind. Dus niet afkeu-ren, veroordelen, kritiek uiten of commanderen.

2. Maak oogcontact met jouw kind en ga op ongeveer de zelfde oog-hoogte in gesprek

3. Stel open vragen i.p.v. gesloten vragen, zie voorbeeld hieronder

Gesloten vraag: Hoe was school vandaag ? één antwoord, doodlo-pend gesprek.

Open vraag: Wat heb jij vandaag gedaan op school ? Meerdere antwoorden, meerdere gespreksopties. Dus meer informatie. Onthoud: nieuwetijdskinderen vertellen niet alles om jou te ont-lasten. Open vragen zijn goed voor de ontwikkeling en maken een kind weerbaarder in de verbale samenleving, waarin wij leven. Dit voorkomt dus ook, dat ze hun frustraties en emoties opkroppen en weerstand hebben naar jou of driftbuien krijgen.



35

4. Zorg ervoor, dat jij in ieder geval het woord gevoel uitspreekt. Dus als jouw gevoel of ratio denkt: er is iets aan de hand, zeg dan niet: Wat is er aan de hand ? Het kind raakt hierdoor in de war en kan het niet goed benoemen. Jij zegt dus van uit jouw gevoel: Ik voel dat je niet lekker bent, wat voel jij ? Het Nieuwetijdskind voelt zich nu begrepen en vertelt wat het voelt en je krijgt wederom meer informatie en meerdere gespreksopties.

5. De ‘’ik boodschap’’ zorgt voor minder ruzie en meer begrip. Maak van een jij boodschap een ik boodschap. Als voorbeeld: Jij moet jouw bord leeg eten. Dat klinkt voor een kind niet fijn en er groeit weerstand, een ruzie is geboren. Nu zeg jij: Ik wil dat het bord van jou leeg gegeten wordt en jouw buikje vol zit. Het kind voelt nu veel minder weerstand en er is ruimte voor begrip. Jij kan er nog op in gaan door bijvoorbeeld te zeggen. Ik wil dat jij groot en sterk wordt. Een toetje in het vooruit schiet stellen werkt natuurlijk ook. Zolang jij het kind er maar niet mee chanteert: als jij jouw bord niet leeg eet, dan krijg jij geen toetje. Dat roept bij Nieuwetijds-kinderen enorme weerstand op en jij geeft op die manier ook een slecht voorbeeld.

6. Leg uit, waarom dingen zijn zoals ze in de grote mensen wereld zijn. Nieuwetijdskinderen zijn nieuwsgierig en hebben oog voor details, daarom vragen ze ook regelmatig door.



36

7. Samen tijd door brengen. Speel met jouw kind of doe er een spelletje mee, creatieve dingen

zoals schilderen, wandelen en dingen ontdekken in de natuur. Dat vinden kinderen leuk en het bevordert niet alleen hun ontwikke-ling, maar zorgt voor lol en een betere verbinding met jou. Voor iedere leeftijd zijn er spelletjes te bedenken en nee, niet alleen computer spelletjes. Liedjes zingen, muziek maken en dansen. Sport of bordspellen zijn ook geschikt, ieder kind heeft zijn eigen voorkeur. Wellicht heb jij een kind, die het leuk vindt om technisch bezig te zijn met Lego of meccano.

8. Geef onvoorwaardelijke liefde en geef jouw kind een knuffel, dit is een manier van non-verbale communicatie, die geen woorden behoeft, maar alles zegt, namelijk: Ik hou van jou, ik begrijp jou, ik erken jou en ik waardeer jou! Erg belangrijk voor kinderen. Daar-naast is een kus of een aai ook goed, maar dat heeft minder impact als een knuffel geven.



37

HOOFDSTUK 6

Opvoeding met een coachende stijl !

Jouw kind opvoeden is niet gemakkelijk

Jouw kind opvoeden is een ingewikkelde taak. De manier waarop jij jouw kind opvoedt is van grote invloed op het welzijn en wel-bevinden van jouw kind, omgeving (gezin, school, vriendjes) en de samenleving. Opvoeding is dus een duurzame investering voor jouw kind, jouw gezin en de samenleving. Het gevoel regelmatig tegen jouw eigen grenzen in de opvoeding te lopen komt, doordat nieu-wetijdskinderen niet meer reageren op de traditionele manier van opvoeding en dat werkt vaak erg confronterend en frustrerend. De opvoeding, die jij nu geeft is anders dan dat jouw ouders die gaven. Omdat de samenleving is veranderd, sociale en technologische ont-wikkelingen elkaar snel opvolgen.

Waarom mis jij handvatten op bepaalde momenten ?

Daar kunnen meerdere redenen voor zijn. De kern is, dat niet alleen de samenleving is veranderd, maar dat ook de kinderen van nu



38

zijn veranderd. De nieuwetijdskinderen vormen daar een steeds grotere groep in. Nieuwetijdskinderen behoeven nu eenmaal meer ondersteuning en een aanvullende manier van opvoeding, namelijk coaching. Wat ik zelf als kind heb gemist en wat ik hoor en zie van andere Nieuwetijdskinderen en hun ouders is een coachende manier van opvoeding voor persoonlijke ontwikkeling, die ons motiveerde en die ons onvoorwaardelijk waardeerde voor wie wij zijn.

Nieuwetijdskinderen hebben andere kenmerken en eigenschappen dan hun leeftijdgenootjes die niet hoog gevoelig / sensitief zijn. Ze hebben een andere ontwikkelsnelheid dan hun leeftijdgenootjes, zoals taal, rekenvaardigheden en/of sociale vaardigheden. Vanaf de basisschool ervaarde ik dat zelf ook, ik was anders. Doordat mijn ont-wikkeling anders verliep dan bij de andere klasgenootjes. Het begon eigenlijk bewust tot mij door te dringen, toen ik in groep 2 de vraag kreeg van mijn moeder, of ik nog een jaar groep 2 wilde over doen of naar groep 3 wilde gaan. Ik weet nog dat ik dacht: Nog een jaar spelen of naar een andere klas en schrijven en lezen. Die keuze was voor mijn gevoel snel gemaakt, lekker nog een jaar spelen. In mijn basisschooltijd is er nooit aandacht geweest voor hoog gevoelig-heid of kwaliteiten. Dat besef was er toen nog niet voldoende in de samenleving.

Nieuwetijdskinderen hebben verschillende kenmerken, zoals op bladzijde 1 genoemd. In combinatie met veel prikkels zorgt dat voor afleiding en concentratieproblemen. Daarom is het belangrijk, dat



39

jij als ouder wat extra ondersteuning biedt aan jouw kind in een combinatie van opvoeding en begeleiding. Als jij jouw kind begeleidt dan ben je ook bezig het kind te coachen en dat coachen geeft jouw kind steun, die het nodig heeft. Tijdens de opvoeding en het ouder worden van jouw kind zullen de behoeften veranderen, dus ook de begeleiding.

Nieuwetijdskinderen hebben moeite met gezag van ouders en met gezag in het algemeen. Een nieuwetijdskind heeft duidelijke grenzen nodig, zodat het goed contact maakt en voelt met jou ! Daarnaast heeft het aandacht nodig, als het wat kenbaar maakt aan jou ! Hou afwijzend commentaar voor jou zelf en benoem eerst de waardering voor jouw kind, wat zal resulteren in erkenning. Erkenning is accep-tatie en vormt de basis van jullie relatie. Wat als er geen erkenning is ? Dan krijg jij een kind, die door het ontbreken van waardering of erkenning een veel mindere mate van acceptatie ervaart. Waardoor het kind minder of zelfs geen zelfvertrouwen ontwikkelt en dat mee-neemt in zijn ontwikkeling.

Het niet hebben van zelfvertrouwen geeft dan weer tal van proble-men en die blijven zich voordoen in de rest van hun leven. Dat wil jij niet als ouder. Van jeugdige criminelen zeggen ze, dat ze het doen voor het snelle geld. Dat is niet de hoofdreden, ze doen het voor de erkenning en acceptatie in de groep, wat ze aanzien geeft. Het geld is een bijkomstigheid, dat ze ook kunnen verdienen met een baan. De reden, waarom ik dit als voorbeeld geef is, omdat ouders regelmatig



40

zich niet bewust zijn wat de consequenties kunnen zijn van opvoed-kundig gedrag. Zoals het uitdelen van corrigerende tikken. Het beschadigt niet alleen het kind en de relatie met hun kind, het kind leert ook nog eens onbewust slechte gewoontes. Gelukkig verbetert de informatie voorziening van tegenwoordig de opvoedkundigheid. Wees bewust wat jouw opvoedkundig gedrag tot gevolgen heeft ook voor de langere termijn.

Een coachende stijl van opvoeden biedt uit-komst

Het geeft duidelijke grenzen, structuur en motivatie om te groeien en doelen te behalen.

Het is daarom belangrijk dat je gedurende de ontwikkeling van jouw kind, het kind begeleidt en coacht naar de behoefte van ontwikke-ling van het kind. Een kind van 5 jaar heeft hele andere behoeften dan een kind van 10 jaar. Jij kan jouw kind veel vrijheid geven en waarschijnlijk heb jij er ook regelmatig geen kind aan. Maar op de momenten dat jouw kind jou nodig heeft, is het belangrijk dat jij er voor jouw kind bent, luistert en aandacht geeft. Daarnaast biedt deze coachende stijl jouw meer rust, bespaart tijd, geld en zorgt voor meer energie.

Daarbij speelt harmonie in het gezin voor een nieuwetijdskind ook een belangrijke rol. Als een gezinslid niet in harmonie is met de rest



41

van het gezin of jouw kind, dan heeft dat gelijk invloed op de sfeer in het gezin en op jouw kind. Doordat jij jouw kind coachende vaar-digheden bij brengt, maak jij jouw kind ook weerbaarder en zal het kind de harmonie eerder kunnen herstellen. Jij leert jouw kind op die manier ook weerbaarder te zijn tegen pesten en voor zichzelf op te komen. Jij bereidt jouw kind op die manier het beste voor op de samenleving waarin flexibiliteit (snel omschakelen) de standaard is.



42

HOOFDSTUK 7

Help emoties !

Hoe ga jij om met emoties van jouw kind ?

Jouw kind heeft regelmatig last van emoties. Jij krijgt hier geen grip op en de sfeer wordt behoorlijk minder in huis. De emoties zorgen ervoor, dat de verbinding met jouw kind onder druk komt te staan. Dat wil jij niet, je wilt een normale verbinding zonder geschreeuw, gehuil en tegenwerking. Tijdens de opvoeding moeten kinderen ook veel dingen wel en niet en in het woord’’ moeten’’ zit al een enorme weerstand. Vermijdt dit woord en het kind zal dan minder geneigd zijn er tegen in te gaan. Leg jouw kind uit, waarom iets niet kan of mag, dat geeft minder of geen heftige emoties. Het geeft jouw kind inzicht en een reden tot begrip. Regelmatig hoor jij een ouder in de Supermarkt die zegt, dat een kind een product niet in de kar mag doen. Waarna het kind weer iets anders probeert in de kar te leggen en dat er weer een strijd is tussen de ouder en het kind, soms vliegen de emoties je om de oren. Doordat de ouder dus niet uitlegt, waarom het niet mag, blijft het kind andere producten proberen. Het kind denkt: oh dit product mag niet, dan pak ik een ander product. Uitleggen helpt dus!



43

Emoties en frustraties uiten en vervolgens niet in staat zijn er mee om te gaan of ze weg te stoppen, zorgt voor een knelpunt in energie en communicatie met klachten als gevolg. Door er over praten krijg jij begrip, creëer jij ruimte en geeft jij jouw kind acceptatie, dat het er mag zijn en dat lucht op en geeft een goed gevoel voor jullie beiden.

Wat is emotioneel Coachen ?Jouw kind begeleiden met zijn emoties. Jij stimuleert als ouder de emotionele intelligentie bij jouw kind. Wat is emotionele intelligen-tie? Het vormt het zelfbewustzijn, zelfbeheersing, zelfmotivatie, inle-vingsvermogen en betrokkenheid van een persoon. Daar begint het allemaal mee en daar leg jij ook de basis bij jouw kind om zijn emo-tionele intelligentie te ontwikkelen. Door middel van het aanleren van vaardigheden, die stapsgewijs aansluiten op de ontwikkeling en emoties van jouw kind. Hierdoor worden de emoties gerust gesteld en de emotionele intelligentie gestimuleerd. We blijven bij het kind in de Supermarkt. In plaats van het kind uit te leggen, waarom iets niet mag, gaan we nu de emotionele intelligentie stimuleren. Geef het kind een karretje of een mandje en een boodschappenlijstje, wat het zelf mag pakken. Het kind leert zo verantwoordelijk boodschap-pen te doen en vindt het nog leuk ook. Zo help jij het kind met zijn ontwikkeling en bespaar jij jezelf ook nog eens veel tijd en energie. Waardeer de betrokkenheid van jouw kind. Het is nu een heel ander kind dan dat schreeuwende kind, wat zijn zin niet krijgt. Dit gedrag heb je niet alleen bij jonge kinderen, maar ook bij oudere kinderen,



44

vooral in de pubertijd, maar dan over andere onderwerpen, zoals huiswerk of uitgaan.

Als kinderen emotioneel gecoacht worden dan hebben ze

ü Betere lichamelijke gezondheid ü Hogere scores bij intelligentie tests ü Betere omgang met vriendjes en vriendinnetjes ü Minder gedragsproblemen ü Minder negatieve gevoelens ü Meer positieve gevoelens ü Groter zelfvertrouwen ü Meer doorzettingsvermogen ü weerbaarheid tegen pesten ü Meer flexibiliteit

Waardoor emoties veel minder heftig zijn of zelfs weg blijven. Daar hebben ze heel hun leven plezier van! Geef aandacht aan het emoti-oneel coachen van jouw kind.



45

HOOFDSTUK 8

Onzichtbare talenten ontdekken & ontwikkelen

Waarom is talent meestal niet zichtbaar?

Ieder kind wordt geboren met kwaliteiten. Als die kwaliteiten zichontwikkelen en worden getraind, dan worden die kwaliteiten talen-ten. Bij veel kinderen zijn talenten daardoor moeilijk meetbaar. De talenten die op jonge leeftijd worden ontdekt zijn vaak gemakkelijk meetbaar. Zoals bij sporttalent, bijv. voetballen, hockey en muziekta-lent, bijv. zanger of pianist. Nieuwetijdskinderen hebben kwaliteiten, die vaak niet te zien zijn en die zich moeilijker laten meten.

Dat overkwam mij ook; toen ik jong was had ik geen kwaliteiten. Ik had sterke en minder sterke kanten, die alleen school en mijn oudersbeleefden. Maar wat ik beleefde en zag als mijn sterke en mindersterke kant, dat zagen zij niet. In mijn basisschooltijd is er nooit aandacht geweest voor hoog gevoeligheid of kwaliteiten in het algemeen. Dat besef was er toen nog niet voldoende in de samen-leving. Dat besef is er nu wel meer, maar de programma’s en lesstof op school zijn daar nog niet voldoende op gericht en sluiten dus ook



46

niet goed aan op de beleving van de leerling in het algemeen, laat staan op de beleving van nieuwetijdskinderen.

Mijn onzichtbare kwaliteiten heb ik hierdoor pas veel later bewust ontwikkeld naar talenten, dat is dus een gemiste kans. Ik heb mij in het begin van mijn loopbaancarrière in de Logistiek regelmatig gefrustreerd gevoeld, omdat ik mijn kwaliteiten niet voldoende kon gebruiken of verder kon ontwikkelen. Als jouw kind een opleiding afrondt en gaat werken en er vervolgens na een paar jaar achter komt, dat hij of zij toch iets anders veel leuker vindt. Dan is dat zacht gezegd erg zonde van de tijd, geld en energie, die jullie samen erin hebben gestoken. Dat is niet, wat jij als ouder wilt. Daarom speelt dit onderwerp ook een rol in de communicatie met jouw kind. Hoe beter jij jouzelf en jouw kind begrijpt, hoe beter jij en jouw kind zijn afge-stemd op elkaar en de wereld om jullie heen. Dat maakt beslissingen nemen en keuzes maken een stuk gemakkelijker en duurzamer naar de toekomst.

Van kwaliteit naar valkuil!

Ik was als kind sterk visueel ingesteld, doordat ik zelf een dagdromer was, stimuleerde ik onbewust mijn eigen ontwikkeling van mijn visuele talent. Hierdoor kan ik emoties of andere energie vertalen in beelden, zowel in het verleden als in de toekomst. Deze waarneming noemen we ook wel helderziendheid, dit is een onzichtbaar talent.



47

Ik gebruik en stimuleer het ook in visualisatie-oefeningen (medita-ties) en readings.

Ieder kind heeft sterke kanten (kwaliteiten) en regelmatig werken die sterke kanten ook samen om de zwakke kanten (valkuilen) te compenseren. Daardoor vallen die zwakke kanten niet altijd direct op. Terwijl ik nu typ, heb ik moeite om mijn gedachten in vloeiende zinnen te vertalen op papier en al typend in Word te zetten; het lezen van teksten zonder mijn dyslexie bril is nog steeds vermoeiend. Dit is mijn leesdyslexie. Het zorgt ervoor, dat ik meer moeite heb met lezen en schrijven dan andere mensen zonder dyslexie. Sinds 2015 heb ik een dyslexie bril en dat bespaart mij veel tijd en energie. Als ik daarvóór uit school of werk kwam moest ik mezelf echt eerst opladen. Met dit voorbeeld geef ik aan dat aandacht voor zwakke kanten ook belangrijk is voor de verdere ontwikkeling van jouw kind. Een simpele oplossing als bijvoorbeeld een bril of oordopjes zorgt er al voor, dat een kind zich beter kan concentreren en presteren.

Hoe ontdek jij onzichtbaar talent?

Speel in op de eigenschappen / kenmerken van jouw kind, daar ligt de sleutel voor talentontdekking en -ontwikkeling. Doordat jij daarop inspeelt zal de kwaliteit (talent) zich ontplooien en als jij dit regelmatig herhaalt (oefent), wordt het talent zichtbaar. Bevorder het enthousiasme, dat zal jouw kind gemotiveerd en betrokken maken



48

voor nu en naar de toekomst. Jij creëert niet alleen een betere band met jouw kind, maar het geeft jou en jouw kind rust, vreugde en liefde. Dat is wat jij wilt als ouder, daar doe jij het voor !

Hoe ontwikkel jij onzichtbaar talent?

Wees als ouder bewust van eventuele onzichtbare kwaliteiten bij jouw kind en dat jij jouw kind begeleidt in zijn of haar hoog gevoelig-heid, prestaties of uitingen. Waarbij jij ze respecteert en aanmoedigt. Geef aandacht aan hun hoog gevoeligheid, spiritualiteit, paranorma-le vermogens en zie, dat ook als een kwaliteit. Geef aandacht aan hun cognitieve (leren), creatieve (schilderen), sociale (vriendjes) en fysieke (sport) mogelijkheden die het kind verder ontwikkelen en wat het kind leuk vindt. Als jij de mogelijkheden geeft, die jouw kind leuk vindt dan ontwikkelt jouw kind meer concentratie en focus. Dus meer rust voor jouw kind en jouzelf.

Als Nieuwetijdskind is het belangrijk om de balans te vinden in het mentale en het fysieke lichaam. Door bewust te zijn wat er in het mentale en fysieke lichaam afspeelt kan jij bijvoorbeeld jouw ener-gie en gedachten positief beïnvloeden. Als jij of jouw kind zich moe of minder goed voelt, kan jij bijvoorbeeld samen een visualisatie-oe-fening als de Energiewaterval doen. Het is een simpele oefening en het geeft jou en jouw kind positieve energie, rust en vreugde. Daarnaast ontwikkelt dit het visuele vermogen en de onzichtbare



49

kwaliteiten helder zien, helder horen en helder voelen. Ervaar het zelf en doe de oefening Energiewaterval samen met jouw kind. Stimuleer dit en doe de oefening regelmatig.

Oefening EnergiewatervalGa ontspannen zitten met een rechte rug en focus op jouw eigen ademhaling, sluit jouw ogen. Voel jezelf verbonden met moeder aar-de (beweeg jouw voeten en jouw tenen) en voel jezelf verbonden met vader zon (voel de warme zonnestralen). Stel je voor dat je door een groene weide loopt met bloeiende bloemen en fladderende vlinders, lekker in de zon. Verderop zie jij een bosrand, jij loopt rich-ting het bos en gaat het bos in en ziet mooie bomen en dieren, je hoort ook water stromen en gaat op het geluid af en komt uit bij een beek, die je begint te volgen dieper en dieper het bos in. Op een gegeven moment hoor je water kletteren op water en voorbij de volgende boom zie jij een prachtige waterval. Stap het water maar in en ga maar onder de waterval staan. Het water stroomt nu over jou heen. Als een zuiver wit licht reinigt het water jouw aura en jouw lichaam van alle negatieve energie. Blijf zolang onder de waterval staan, totdat het zuivere witte licht overal door je heen stroomt en jij het licht uitstraalt vanuit jouw lichaam in jouw aura en naar jouw omgeving. Jij voelt jezelf nu opgeladen en ontspannen. Jij stapt uit de waterval en loopt rustig terug langs de beek het bos uit en je komt weer in de groene zonnige weide, waarin jij vlinders ziet fladderen en bloemen ziet bloeien. Jij komt weer langzaam terug in het hier



50

en nu en beweegt jouw handen en voeten, jij opent nu jouw ogen. Hmmmm, wat een heerlijk gevoel!

Tip: Jij of jouw kind zou deze oefening ook onder de douche kunnen doen, dan stel jij jezelf voor, dat tijdens het douchen jouw lichaam en geest door zuiver wit licht (water), energetisch gereinigd en opgela-den wordt.



51

Alle voordelen samengevat

De kern van vreugdevol communiceren met Nieuwetijdskinderen !

Samen wil jij met jouw kind vreugdevol genieten van het leven en dat bereik je samen door vreugdevol te communiceren.

Wat kan jij betekenen voor jouw kind ? Heel veel en dat begint met communiceren.

Dit E-book heeft jou kennis laten maken en kennis gegeven over ver-schillende onderwerpen rondom communicatie met hoog sensitieve kinderen en geeft antwoorden op de vragen van jou als ouder en hoe om te gaan met jouw nieuwetijdskind. Vaak is weerstand tegen ver-andering het grootste obstakel. Obstakels ontstaan door patronen en die obstakels kunnen verwijderd worden door patronen te verande-ren. Op deze manier vervalt de weerstand, hierdoor gaat de energie weer stromen en kunnen wij ontdekken wat het ons brengt en gaat opleveren. Waardoor jij nu beter in verbinding staat met jouw kind. Jij en jouw kind kunnen nu vreugdevol communiceren en genieten van de resultaten, die dat brengt.Steeds meer kinderen zijn hoog gevoelig en diagnoses als autisme, ADHD, ADD PDD-NOS en verschillende vormen van dyslexie zijn aan



52

de orde van de dag in onze samenleving. In plaats om deze kinderen een sticker toe te bedelen is het belangrijker om te weten wat deze kinderen nodig hebben op emotioneel en cognitief gebied. Nieuwe-tijdsKids biedt oplossingen om deze kinderen te leren beter in hun vel te doen zitten. Door ze oefeningen, uitleg en oplossingen aan te reiken, zal jij ervaren hoe jouw kind vrolijk groeit in zijn ontwikkeling en dat gaat jou ook veel opleveren.

ü Meer energie en liefde ü Sterkere verbinding met jouw kind ü Minder weerstand en minder strijd ü Positieve ontwikkelingen op sociaal en emotioneel niveau ü Minder zorgen en minder kinderstress ü Meer zelfvertrouwen ü Innerlijke rust ü Meer vreugde

Op weg naar een gelukkig kind met talent en succes!

Een gelukkig kind kan zich beter concentreren en focussen. Het kan zich beter uiten en is open naar de omgeving. Het maakt gemakkelijk contact en is lief voor zijn omgeving. Doordat de energie van een gelukkig kind beter in balans is worden zijn of haar onzichtbare kwa-liteiten zichtbaar en staan ze open voor talentontwikkeling.Talenten brengen onze sterkste passies naar boven, waar jij, maar ook jouw kind de meeste vreugde uit haalt. Doordat jouw kind zijn



53

kwaliteiten ontwikkelt naar talenten is hij niet alleen vrolijk, maar straalt hij nu ook van geluk en zelfvertrouwen. Hij is nog beter in balans en heeft vreugde in wat hij het liefste doet. Dit geeft rust, energie en vreugde voor jouw kind en voor jou als ouder.

Op weg naar een gelukkig en talentvol kind zal jij als ouder graag willen, dat jouw kind als eerste beter in zijn vel gaat zitten. Dit draagt bij aan de verdere ontwikkeling van jouw kind, jullie relatie en ener-gie komt beter in balans. Wil jij dit ook bereiken ?

Zet met jouw kind dan de volgende stap en pak jouw voordeel !

Voor nu en in de toekomst wil jij als ouder, dat jouw kind zich geluk-kig kan ontwikkelen op weg naar de uitdagingen van de toekomst. Daarom heb ik een gratis Happy Kids consult ontwikkeld, dat aansluit op jouw kind. Zodat jouw kind weer lekker in zijn vel kan komen en vanuit zijn kracht weer mag gaan stralen en de wereld aan kan als een echt Happy Kid.

Meld je nu direct aan op onderstaande groene knop voor het Gratis Happy Kids Consult!


https://nieuwetijdskids.nl/aanvraag-gratis-consult/


54

Gratis Happy Kids Consult

Meld je nu gratis aan ! Wil jij geen strijd meer met jouw kind? Wil jij dat jouw kind weer lek-ker in zijn vel zit? Happy en vol zelfvertrouwen in zijn kracht staat? Wil jij met nieuwe inzichten, handvatten en liefdevolle ideeën naar huis gaan om zonder zorgen en in vreugde te mogen genieten van jouw kind? Neem dan direct actie en meld je nu aan.

Ik heb een beperkt aantal plaatsen, dus vol is vol! Meld je nu direct aan op onderstaande groene knop voor het Gratis Happy Kids Consult!




55

Een gratis Happy Kids consult geeft inzichten in:

ü De beleving van jouw kind. Wat gaat er in dat hoofdje om ? ü Het leren motiveren van jouw kind, waardoor er minder weer-

stand is ü Hoe jij doelen stelt met jouw kind en dat geeft rust ü Wat zijn de behoeften en kwaliteiten van jouw kind ? ü Ervaar innerlijke rust en focus, wat de concentratie en energie

balans verbetert ü Hoe jij jouw kind successen laat ervaren, het enthousiast en Hap-

py maakt

Kortom een Happy kind & Happy ouder ervaring!




56

Waarom een gratis consult ?

Omdat Nieuwetijdskinderen en hun ouders een extra zetje verdienen naar een verbetering in verbinding en ontwikkeling. Ter bevordering van het welzijn van het kind, dat een veel groter doel dient. Namelijk het begeleiden van de toekomstige samenleving naar een nieuwe tijd en behoud van moeder aarde. Een liefdevolle en duurzame wereld begint bij jouw kind!

Beperkt beschikbaar !De consulten zijn niet onbeperkt beschikbaar. Wacht niet en laat deze kans niet liggen! Zet nu de eerste stap en meld jouzelf aan voor een gratis Happy Kids consult. Ervaar het geluk van jouw Happy kid!

Meld je nu aan voor een gratis Happy Kids consult, via de groene aanmeld knop.

Meer informatie over het gratis Happy Kids consult klik hier.


https://www.nieuwetijdskids.nl/praktische-informatie


Vreugdevol communiceren met Nieuwetijdskinderen · aangeduid als indigo, kristal, regenboog of...

Documents

Transcript of Vreugdevol communiceren met Nieuwetijdskinderen · aangeduid als indigo, kristal, regenboog of...