VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

Professional learning

VOR ICT Studiedag

Wim Jochems

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

Welkom bij ESoE

gemeenschappelijk instituut van TU/e en Fontys, deel van TU/e, met als taken:

• MSc Science educatie• onderzoeksprogramma “Professional learning”• onderwijsinnovatie

expertisecentrum met accent op science- en techniekeducatie, integrale benadering van innovatiesterke praktijkoriëntatie

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

ICT een grote innovatie?

Nee,

• elo is louter een kwestie van een nieuw apparaat

• dus een knoppencursus volstaat

• gebruik als elektronisch informatie- en communicatiemiddel

• met beperkte impact op onderwijs en leren

vgl. Oppenheimer’s skepsis

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

ICT een grote innovatie?

Ja,

• elo is meer dan louter een nieuw apparaat vanwege mogelijkheden m.b.t. leerprocessen

• maar dat vergt dat techniek, didactiek en organisatie worden afgestemd

• en goede ondersteuning van docenten in de zin van educatief materiaal, best practices e.d.

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

Effecten?

Voorbeeld: OC&W 2000extra subsidie voor achterstandscholen

20% extra materieel budget t.b.v. ict in onderwijs2001: evaluatie via de telefoon: tevredenheid alom2003: vergelijking van prestaties vóór en ná de regeling a.d.h.v.

CITO-scores voor taal, rekenen, informatieverwerking en wereldoriëntatie

conclusie:geen verbetering (op onderdelen zelfs minder)(Leuven, Lindahl, Oosterbeek en Webbink, accepted)

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

Professionele ontwikkeling en ICT?

professionele ontwikkeling is onderdeel van innovatie:

• school-based: geïntegreerd in de schoolactiviteiten

• docent stuurt mee op de inhoud van het programma

• in collegialiteit en samenwerking: gedeelde opvattingen

• niet eenmalig, maar meer permanent proces(Hawley & Valli, 1999)

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

kortom

• als ICTO volgens “apparaatbenadering”,

dan weinig meer nodig dan knoppencursus

dan weinig impact op onderwijs en weinig innovatie

• als ICTO volgens “innovatiebenadering”,

dan meer inbedden in professionele ontwikkeling van docenten

en meer impact op onderwijs

VOR ICT Studiedag 26 januari 2007 TU/e

Dank voor uw aandacht

Meer infomatie:

www.esoe.nl