Voorstelling Pedagogiek en onderwijskunde, major Onderwijskunde en major Lerarenopleiding...

Voorstelling Pedagogiek en onderwijskunde, major Onderwijskunde en major Lerarenopleiding

“durf_onderwijskunde_kiezen”

Major Onderwijskunde

Major Lerarenopleiding


Bachelor in de PW, afst.richt P&O

Vier mogelijkheden (meest voorkomend)

1. Niet geslaagd, credits verzameld

2. Bach in de PW, naar arbeidsmarkt

3. Bach in de PW, naar voorbereidingsprogramma

4. Bach in de PW, naar master PW, a.r. P&O


Waarom deze toelichting?

Info verschaffen over het nieuwe masterprogramma Pedagogiek en Onderwijskunde, waarbij je anticipeert op keuze majoren


Standpunt Vakgroep Onderwijskunde

– Bepaalde onderwijskundige domeinen komen onvoldoende aan bod (vernieuwing van het onderwijs, meten van kwaliteit, nieuwe didactiek, …)

– Evolutie van algemene vakken (bach) naar gespecialiseerde vakken (master)

– Naar een competentiegerichte aanpak (voorbereiden op “doen” als onderwijskundige; wat is hiervoor nodig?)

– Nadruk op onderwijskundige als kritische onderzoeker.


Uitkomst: consensus in de OC

– Één afstudeerrichting (Pedagogiek en Onderwijskunde) met drie majoren (Pedagogiek, Onderwijskunde, Lerarenopleiding)

– Duidelijke uitbreiding opleidingsaanbod– Uitbreiding keuzemogelijkheden voor studenten


Eerste master Pedagogische Wetenschappen,Afstudeerrichting Pedagogiek en Onderwijskunde

Algemene opleidingsonderdelen‣40 studiepunten

Major (Pedagogiek/Onderwijskunde/Lerarenopleiding)‣20 studiepunten


Tweede master Pedagogische Wetenschappen,Afstudeerrichting Pedagogiek en Onderwijskunde

Algemene opleidingsonderdelen‣11 studiepunten

Major‣25 studiepunten‣Masterproef: 24 studiepunten


Eerste masterAlgemene opleidingsonderdelen


Tweede masterAlgemene opleidingsonderdelen


Keuze major?

• Bachelor: generaliserend

• Master: specialisatie‣ Interesse‣Profilering‣Finaliteit/tewerkstellings-

perspectieven


Major Onderwijskunde

• Je wil werken in formele en informele educatieve settings (bedrijven, begeleidingscontexten, ontwikkelwerk,musea, vakantiepleinen, …)

• Je gaat voor een beleidsfunctie willen aanpakken in onderwijs- en opleidingsgerelateerde sectoren

• Je kiest voor een job als onderzoeker aan de universiteit of een andere organisatie of bedrijf


Major Lerarenopleiding

• Je wil competenties ontwikkelen als lerarenopleider in de hogeschool

• Je gaat voor een rol in het volwassenenonderwijs (CVO, basiseducatie, VDAB)

• Je wil een train-the-trainer worden

Major Lerarenopleiding en Onderwijskunde

• Soms samenhang

• Bijv. gezamenlijke studiereis in 2009-2010



Eerste masterMajor Onderwijskunde


Tweede masterMajor Onderwijskunde

+ Masterproef


Stageplaatsen aansluitend bij major onderwijskundeForum leerlingenparticipatie

Stageopdracht‣ Ontwikkelen methodieken om

participatie bespreekbaar te maken‣ Optimaliseren leerlingparticipatie op

schoolOpleidingsonderdelen ‣ Schoolbeleid en schoolontwikkeling‣ Coaching en begeleiding


Stageplaatsen aansluitend bij major onderwijskunde

Dienst Onderwijsontwikkeling

Stageopdracht‣ Ontwikkelen van een handleiding voor het

begeleiden/beoordelen van online discussiefora

‣ Ontwikkelen website met competentiegerichte onderwijswerk- en beoordelingsvormen

Opleidingsonderdelen ‣ Onderwijstechnologie‣ Onderwijseffectiviteit



Internationale stage Ecuador

Stageopdracht‣ Evaluatie lokaal onderwijsaanbod‣ Ondersteunen ontwikkeling

leermaterialenOpleidingsonderdelen ‣ Onderwijstechnologie‣ Onderwijseffectiviteit‣ Curriculumontwikkeling



KinderenInformatiePunt

Stageopdracht‣ Implementatie uitbreiden

naar meerdere scholen

Opleidingsonderdelen‣Coaching en begeleiding



Action Innocence

Stageopdracht‣ Interactieve

preventieprogramma’s “Veilig surfen op het internet” uitwerken voor leerlingen tussen 8 en 15 jaar

‣Ouderconferenties verzorgenOpleidingsonderdelen‣Onderwijstechnologie‣Coaching en begeleiding



Internationale stage VietnamStageopdracht‣Ontwikkelen instructiepakket

professoren voor gebruik elearning

‣Uitwerken workshop voor professeren

‣Demonstratiecursussen uitwerken

Opleidingsonderdelen‣Onderwijstechnologie‣Coaching en begeleiding



Fuji Hunt Photographic Chemicals

Stageopdracht‣Doorlichting op het vlak van

effectiviteit van de opleiding bij arbeiders

Opleidingsonderdelen‣Leeromgevingen voor

volwassenen‣Onderwijseffectiviteit


Stageplaatsen aansluitend bij major onderwijskundeScholenwerking van Oxfam-wereldwinkelsStageopdracht

‣Meedraaien in evaluatie-werkgroep die nationale scholen-werking van Oxfam-wereldwinkels mee bewaakt‣Uitwerken van educatief

materiaal en vergaderingen bijwonen

Opleidingsonderdelen‣Schoolbeleid en

schoolontwikkeling‣Onderwijskundig ontwerpen



Onderzoeksstage Vakgroep Onderwijskunde

Stageopdracht‣Meedraaien in het ontwikkelen van een pakket begrijpend lezen

(les- en spelmateriaal) voor de lagere school – Uitgeverij Garant‣Ontwikkelen luik in nascholing voor leerkrachten‣Meedraaien in de opstart van de evaluatie van het pakket

(effectiviteit? Opvattingen leerkrachten?)Opleidingsonderdelen

‣Onderwijseffectiviteit‣Onderwijskundig ontwerpen


Andere mogelijke stageplaatsen

•Ketnet•Kinder- en jongerentelefoon•Kopergieterij•PBD: Project Brede School•CLB•Educatieve uitgeverijen•Centrum voor ErvaringsGericht Onderwijs•Strafinrichtingen•Vlaamse Dienst Speelpleinwerking•Sterrewereld•China, Mozambique, Tanzania, Zuid-Afrika, Indië, …


Buitenlandse stageplaatsen aansluitend bij major onderwijskundeTanzania

‣Newman College, Social Workers Training, Teachers Resource Centre

Stageopdracht‣Studietraining, leren leren voor studenten‣Ondersteunen schoolleiding bij uitwerken en

implementeren studentenvolgsysteem, sturen en opleiden van tutors via begeleide zelfstudie‣Nascholing van leraren, ontwikkelen van

materiaalOpleidingsonderdelen

‣Schoolbeleid en schoolontwikkeling‣Coaching en begeleiding


Andere buitenlandse stageplaatsen

• UK, Bath: Opleiding voor nannies• USA, Chicago: Onderzoek in video- en computer-based gallery

naar de perceptie van bezoekers• Ecuador: Ontwikkelen van webquests voor basis- en secundair

onderwijs• Vietnam: Project rond distance education• Suriname: Ondersteunen en optimaliseren van een

leesondersteuningsprogramma in het basisonderwijs• Togo: bestrijden van analfabetisme, vorming van wees- en

achtergelaten kinderen • …


Scripties onderwijskunde - voorbeelden

• Welbevinden van de leerlingen op de lagere school. • Probleemgestuurd leren in het secundair onderwijs, een haalbare

kaart? • Liever lezen met z’n twee? • Een vergelijking van de leermotivatie en attitude ten opzichte van

samenwerkend leren van leerlingen uit het lager en secundair onderwijs.

• CSCL in het secundair onderwijs. • Samenwerkend leren tijdens de wiskundeles: Een studie naar de

impact op de motivatie, betrokkenheid en leerpresaties van zesdeklassers.

• Informatieve spelen bij kleuters


Scripties onderwijskunde - voorbeelden

• Kunsteducatie in het lager onderwijs• Studievoorlichting• Non-coöperatieve studenten: Waarom werken

kinderen niet graag mee in de les?• Onderwijs aan langdurige zieke kinderen• Begeleid online studeren: Waarom zoveel drop-out.• Wat denken en doen bedrijfsleiders om het leren

van volwassenen te bevorderen


Eerste masterMajor Lerarenopleiding


Tweede masterMajor Lerarenopleiding

+ Masterproef


Stageplaatsen aansluitend bij major lerarenopleiding

Basiseducatie

VDAB

Volwassenenonderwijs

‣Leeromgevingen voor volwassenen

‣Vakdidactische verkenning



Dienst onderwijsondersteuning of kwaliteitszorg in hogescholen

‣Opleidingsdidactiek‣School- en onderwijsbeleid



Zorgcoördinator

‣Didactische aanpak van leermoeilijkheden‣Opvoedingsondersteuning en zorgverbreding‣Vakdidactische verkenningen‣School- en onderwijsbeleid


Scripties lerarenopleiding - voorbeelden

• Noodzaak en de behoeften van professionalisering van lerarenopleiders• Exploratief onderzoek naar de invulling van leerlingenbegeleiding in de

lerarenopleiding• Profiel van de eerstejaarsstudenten aan de lerarenopleiding bachelor in het

onderwijs: lager onderwijs• Profiel van de eerstejaarsstudenten aan de lerarenopleiding bachelor in het

onderwijs: secundair onderwijs• De pedagogische opdracht van de lerarenopleider met betrekking tot

waardeopvoeding• Emoties bij student-leerkrachten in de stage: oorzaken, regulatie en

begeleiding • Inventarisatie van didactische werkvormen in de lerarenopleiding• Effect van video-gebaseerd infopakket over ADHD in de lerarenopleiding


SLO pedagogische wetenschappen

• 60 studiepunten, waarvan 30 theoretische component en 30 praktijkcomponent

• Leidt tot “diploma van leraar”• Inschrijving vanaf 1ste masterjaar; diploma

van leraar na diploma master• Inschrijving kan ook voor studenten in

schakelprogramma op voorwaarde van inschrijving voor master


SLO pedagogische wetenschappen

Decreet voorziet “inbouwvariant” in master:‣ Major lerarenopleiding voor een equivalent van 30stp uit de SLO

Resterende 30 stp worden opgenomen na de master‣ Gecombineerd met een baan in het onderwijs: de LIO-baan

‧ alle masters kunnen op die manier in onderwijs stappen ‧ UGent hanteert hiervoor digitaal portfolio

‣ Via “gewone” SLO-opleiding gespreid over één jaar of gespreid over meerdere jaren (verwerven van credits)

Studenten uit een andere major volgen het traject zoals uitgestippeld voor pedagogische wetenschappen‣ Major onderwijskunde heeft equivalenties voor 10 stp‣ Major pedagogiek heeft equivalenties voor 10 stp

Voorstelling Pedagogiek en onderwijskunde, major Onderwijskunde en major Lerarenopleiding...

Documents

Transcript of Voorstelling Pedagogiek en onderwijskunde, major Onderwijskunde en major Lerarenopleiding...