Voor mens en organisatie itineris bvba Hogedries 29 3990 PEER Tel.: 0497/441.365 Gemakkelijker...

Voor mens en organisatie

itineris bvbaHogedries 293990 PEERTel.: 0497/441.365

Gemakkelijker gezegd dan gedaan…

Carine Drijkoningen

Talenten boven water krijgen

© 2012 Hilda Martens en Carine DrijkoningenVoor mens en organisatie

1. Waar ben je fier op?

Medewerkers laten zoeken naar iets waar ze fier op zijn dat ze dit gerealiseerd hebben – dit bevragen a.d.h.v. de STARR-methodiek (met jou of in duo waarbij medewerkers mekaar bevragen met volgende methodiek)

S: situatie (Vertel er iets over, hoe was de context, wie was

betrokken…)

T: talent (wat werd er van je verwacht? Welk talent heb je

ingezet? Wat zegt dit over jou?)

A: Actie (wat heb je gedaan? ..)

R: Resultaat (wat heeft het opgeleverd?)

R: Reflectie (Heb je dit talent nog in andere situaties

ingezet? Wat is ervoor nodig om dit meer te kunnen doen?)


2. Kernkwadranten als methodiek (Daniel Ofman)Een manier om karaktertrekken te bespreken

Een manier om meer begrip voor elkaar op te brengen bij conflicten

Een manier om achter het negatieve toch het positieve te zien

Kernkwaliteiten Valkuil

Welk “verwijt” krijg ik regelmatig?

Positie

f tegenoverg

este

lde

Negatie

f tegenoverg

este

lde

Allergie

Wat werkt mij regelmatig op de zenuwen bij anderen?

Te veel van het goede

Uitdagingen en groeikansen

Wat bewonder ik erg bij anderen?

Te veel van het goede

-

-

Wat anderen in mij bewonderen


daadkracht drammerigheid

te veel van het goede

geduld

positief tegenover-gestelde

+ -

+

passiviteit

Positief tegenover-gestelde

-

te veel van het goede

Een voorbeeld


-

-

+

+

Een dubbelkwadrant: ik in relatie tot een ander

-

-

+

+

ik

de ander

daadkracht drammerigheid

geduldpassiviteitingetogenheid

initiatiefopdringerigheid


3. Welke andere job zou je graag doen

De vraag stellen voor welke totaal andere job iemand zou kiezen… los van opleiding of geschiedenis

3.1. Waarom?

3.2. Welke elementen hieruit kunnen ook in je huidige job?

OF: Als je binnen deze organisatie een andere job mocht uitoefenen, welke zou dat dan zijn?


4. Op zoek gaan naar energiegevers

Via de waarderende benadering op zoek gaan naar energiegevers / talenten: Momenten waarop je de tijd vergeet Momenten waarop je geniet van waar je mee bezig bent,

voor je het weet zijn er een paar uren voorbij Momenten waar je naar uitkijkt Dingen die je zelf niet zo bijzonder vindt, maar waarvan

anderen vinden dat je er goed in bent (cf. kernkwaliteiten) Zaken die je ook kan onder stress, in moeilijke

omstandigheden of als je moe bent Na afloop ben je misschien fysiek moe, maar mentaal heb

je veel energie ervan


5. Gedrag in crisissituaties bevragen

Via gedrag in crisissituaties (verborgen talenten komen vaak naar boven in crisissituaties)

Denk eens terug aan een crisismoment. S: Wat gebeurde er? T: Hoe redde je je uit de situatie? A: Welke acties ondernam je? R: Welke talenten kwamen er in je naar boven? R: Laat ons eens samen nadenken hoe je deze talenten

meer kan inzetten in je werk…


6. Vanuit feedback van anderenDoor feedback te krijgen van anderen

De methode van het ‘positief’ roddelen Een ‘afscheidsrede’ voorbereiden


7. Vanuit gerichte vragen

Voor welke projecten zou je graag gevraagd worden? Waarom? Een goede vriend gaat een boerderij opknappen en vraagt jouw

hulp. Wat ga je doen? Welke vaardigheden zou je inzetten? Je moet een stagiair begeleiden op je werk. Welke talenten zet je

in? Neem eens iemand in gedachten die je bewondert. Welke

eigenschappen vind je in hem/haar bijzonder? In hoeverre heb je deze bewonderenswaardige eigenschappen zelf?

Heb je een sport of hobby waarin één van je talenten tot uiting komt?

Waar schepten je ouders/grootouders vroeger over op als ze het over jou hadden?

Wat zouden je kinderen/beste vrienden zeggen als ze je bestoefen?


8. Vanuit vergelijking huidige en gewenste situatie

Het verschil bespreekbaar maken tussen de huidige en gewenste situatie m.b.t. het inzetten van eigen talenten in de werkcontext

Bron: Luc Dewulf, Ik kies voor mijn talent


Het verschil bespreekbaar maken tussen de huidige en gewenste situatie m.b.t. het inzetten van eigen talenten in de werkcontext

Bron: Luc Dewulf, Ik kies voor mijn talent


Casus vertaald naar oplossingsgericht denken

1. Neem elk een medewerker in gedachte waarmee u een gesprek gaat voeren omdat er functioneringsproblemen zijn.

Denk na en omschrijf zo feitelijk mogelijk wat die medewerker doet wat u niet goed vindt…



2. Verdeel de totale werktijd van die medewerker dus 100% over volgende categoriën :

Storend Weinig effectief

Gematigd effectief

Zeer effectief

Probeer in elke categorie enkele concrete gedragingen of feiten te beschrijven van die medewerker



2. Verdeel de totale werktijd van die medewerker dus 100% over volgende kategoriën :

Storend Weinig effectief

Gematigd effectief

Zeer effectief

20% 40% 30% 10%Is elke vrijdag ziek

Stelt dringend werk uit.. omschrijf wat.. zodat het later afgehaspeld w°

Wat hij samen met anderen doet…omschrijf

Doet wat hij graag doet…omschrijf.. snel en goed

Probeer in elke kategorie enkele concrete gedragingen of feiten te beschrijven van die medewerker



3. Vertel per 2 uw casus heel kort aan elkaar

4. Bereid een gesprek voor waarin je met de medewerker bespreekt hoe het percentage gematigd effectief kan toenemen. Wat daarvoor nodig is en hoe dit zou kunnen ondersteund en afgesproken worden ….

Voor mens en organisatie itineris bvba Hogedries 29 3990 PEER Tel.: 0497/441.365 Gemakkelijker...

Documents

Transcript of Voor mens en organisatie itineris bvba Hogedries 29 3990 PEER Tel.: 0497/441.365 Gemakkelijker...