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La Revista de la Sociedad Honoraria Hispánica Primavera 2013 Volumen 57, Número 2

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La Revista de la Sociedad Honoraria Hispánica

Primavera 2013Volumen 57, Número 2

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Arte de la cubierta

Una segunda alma

Artista de la portada yganadora del concurso

Elise KetchCapítulo Óscar RomeroForest Park High School

Woodbridge, VAPamela McCarthy, asesora

¡Albricias! es una revista literaria estudiantil publicada cuatro veces al año por la Sociedad Honoraria Hispánica para las escuelas secundarias. La Sociedad Honoraria Hispánica es patrocinada por la American Association of Teachers of Spanish and Portuguese. ¡Albricias! se envía sin coste alguno a todos los asesores de los capítulos activos de la Sociedad Honoraria Hispánica.

Me llamo Elise Ketch, y soy estudiante de la clase de Español IV. Tengo tres pasiones: el arte, la escritura, y el español. Tengo un talento natural para cada una, y espero estudiar todas en la universidad. Estos temas son similares—todos se usan para expresar ideas y emociones. Un día espero usar mis talentos para comunicarme con el mundo entero.

En mi dibujo que sale en la cubierta de la revista, hay dos chicas. Una ayuda a la otra con sus estudios, lo cual es una actividad común en los diferentes capítulos de la Sociedad. Las niñas simbolizan la amistad y la devoción a la excelencia y al servicio: cualidades importantes de cualquier miembro de la SHH.

Las chicas se sienten tan inspiradas por sus estudios que de su imaginación aparece un conquistador majestuoso montado en un corcel. Las invita a viajar con él. Para mí, la invitación demuestra la conexión que mantiene la rica cultura hispánica moderna con el igual de rico pasado hispánico.

The Sociedad Honoraria Hispánica (SHH) is an honor society for high school students enrolled in Spanish and/or Portuguese, sponsored by the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese. The purpose of the society is to recognize high achievement of high school students in the Spanish and Portuguese languages and to promote a continuing interest in Hispanic and Portuguese studies.

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Elise ganó el primer premio en el concurso de arte para celebrar el 60 aniversario de la Sociedad Honoraria Hispánica. Ella ganará un premio de $100. Gracias, y ¡enhorabuena, Elise!

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La Revista de la Sociedad Honoraria Hispánica

Volumen 57, Número 2 Primavera 2013

¡Todos a una!

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2 — Primavera 2013

Mensaje de la presidenta

Adriana L. AloiaPresidenta

Sociedad Honoraria Hispánica

¡Feliz 60 aniversario a la Sociedad Honoraria Hispánica!

La inspiración que he recibido y sigo recibiendo de la Sociedad Honoraria Hispánica es algo muy valeroso. Me ha ayudado a llegar a ser una profesora de español mejor—dándome el aliento para inspirar a mis estudiantes a lo largo de mi carrera pedagógica. Gracias a la revista ¡Albricias!, he planeado muchas lecciones divertidas y educativas para que los alumnos puedan escribir ensayos y poemas temáticos. Asistiendo a los congresos internacionales de la AATSP desde 2006, mi círculo de amigos y compañeros profesionales ha crecido. En los congresos, las sesiones pedagógicas me han enriquecido. Con la SHH, tuve la oportunidad de viajar con los estudiantes ganadores del Bertie Green Junior Travel Award, que me ofreció recuerdos bellos e inolvidables. Finalmente, ser parte del consejo directivo de la SHH es un honor para mí. ¡Enhorabuena a la SHH! ¡Esperemos que nos dé muchos años más de inspiración inestimable!

Permítanme felicitar también a los estudiantes sobresalientes que recibieron las becas del concurso Joseph Adams Senior Scholarship. Les deseo a los ganadores mucha suerte en su porvenir universitario. Además, les agradezco cordialmente a los asesores su esfuerzo y su dedicación al dar esta oportunidad a los socios de sus capítulos. Sin ustedes estas oportunidades incomparables para los alumnos nuestros no serían posibles.

También me gustaría recordarles a todos el Congreso de la AATSP en San Antonio, Tejas, del 8 al 11 de julio. Me encantaría conocer personalmente a los asesores de la organización durante las sesiones variadas que van a ofrecer los oficiales y los representantes de la SHH. Repasen el boletín del horario, ya accesible en el sitio web de la AATSP (aatsp.org), para enterarse del día y la hora de nuestras presentaciones preparadas especialmente para ustedes. Vamos a compartir un montón de ideas, aprender prácticas recomendables para la clase, conceder premios a los asesores admirables, gozar de las tertulias, y mucho más. Por último, ¡quisiera dar la bienvenida a todos los capítulos nuevos iniciados durante el pasado año! Me alegro de que tantos profesores reconozcan la importancia de animar a sus estudiantes en el estudio de la lengua española. Vamos acumulando más capítulos por todo el país—¡qué orgullo!

Me despido de ustedes con el deseo que tengan unas buenas vacaciones de verano. ¡Ojalá que nos veamos en Tejas!

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Primavera 2013 — 3

ÍndiceMensaje de la presidenta ............................................................................................................ 2Lo mejor de ¡Albricias! 2012 ..................................................................................................... 5Mensaje de la redactora ............................................................................................................. 6Rincón del Cinco de Mayo .......................................................................................................... 7

La definición de la paz (Vanessa Perrusquia) ...................................................................... 7La Batalla de Puebla (Hanna Marks) ................................................................................... 8Algo que celebrar (Nicole Gloris) ........................................................................................ 8La razón (Tristán Ramírez) ................................................................................................... 8La razón por la celebración (Juliette Miller) ....................................................................... 9Las flores del Cinco de Mayo (Emma Harris) .................................................................... 9Cinco de Mayo: Una puntada a tiempo (Amy Ling) .......................................................10Con respecto a una equivocación (Jameson Pitts)............................................................10Cinco de Mayo (Taylor Card) .............................................................................................10La verdad del Cinco de Mayo (Kelsey Abbott).................................................................. 11La felicidad del Cinco de Mayo (Rachel Spellman) .......................................................... 11

Rincón de retratos ..................................................................................................................... 12El presente de mi abuelo y yo (Marly Casarez) ................................................................. 12Mi pasión (Katelyn A. Frierott) ........................................................................................... 13Una adulta a los cuatro años (Laura Wallace) .................................................................. 13Soy lo que toco (Alina Clay) ................................................................................................ 14Ceguera (Stephanie Lee Stowe) .......................................................................................... 14

Rincón de relatos ....................................................................................................................... 15Cesura (Alessandra Zambrano) ......................................................................................... 15Amor sin límites (Kimberly Avalos) ................................................................................... 15El desfile de las moscas (Kimberly Wang) ........................................................................ 16La lidia (Anne Torres Hernández) .................................................................................... 16Una vez amada (Blair Johnston) ....................................................................................... 17

Rincón de reflexiones ............................................................................................................... 18 Nuestro Extranjero (Sergio Infante) .................................................................................. 18

La música del mundo (Rahayma Sheikh) ........................................................................ 19Vive (Gabriela Molina) ...................................................................................................... 19Dos palomas blancas (Erin Winseman) .......................................................................... 19El ritmo de cada día (María Jernigan) .............................................................................20Momentos de la vida (Cathy Schubert) ...........................................................................20Carta a un soldado (Morgan Baldwin) ............................................................................ 21

Rincón de las artes .................................................................................................................... 22Salvador Dalí (Natalie Altieri) .......................................................................................... 22Cuadros (Alex Ortiz) .......................................................................................................... 22La única (Marissa DeLang) ............................................................................................... 23La conversación final (Alexander Volynsky) .................................................................. 23El flamenco (Holly Black) .................................................................................................. 24El abanico (Jenny Lee) ....................................................................................................... 24El flamenco (Evelyn C. Torres-Alfaro) ............................................................................. 25

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4 — Primavera 2013

Más para el mundo (Francesca Cusumano)..................................................................... 25 Bailarines de tango (Dolan Bortner) ................................................................................ 26 La mariposa y las flores (Audrey Pfeffer) ........................................................................ 26¡Bienvenidos a los capítulos nuevos! ...................................................................................... 27¡Celebrando 60 años! ................................................................................................................ 31 La historia de la Sociedad Honoraria Hispánica ..............................................................30 ¡Celebrando 60 años! 1953–2013 ....................................................................................... 31Noticias de la Sociedad ............................................................................................................. 32 ¡Enhorabuena a los ganadores de la Joseph Adams Senior Scholarship! ...................... 32 ¡Enhorabuena a los ganadores del Bertie Green Junior Travel Award! ......................... 35Guidelines for Submissions to ¡Albricias! ............................................................................. 37Directores estatales de la Sociedad Honoraria Hispánica ................................................. 38Temas y fechas límites de entrega para los próximos numéros ........................................ 39Personal de ¡Albricias! ............................................................................................................... 39Oficiales de la Sociedad Honoraria Hispánica ..................................................................... 39

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Primavera 2013 — 5

Lo mejor de ¡Albricias! 2012PROSA

$100La vindicación

Verano 2012Colton Calandrella

Capítulo Santa Teresa de ÁvilaSt. Mary’s High SchoolColorado Springs, COGustavo Nader, asesor

$75Una conversación con Juventino Rosas

Primavera 2012Tala Nashawati

Capítulo José Luis GiraoJackson High School

Massillon, OHParthena Draggett, asesora

$50La rebelión

Primavera 2012Pranali Soni

Capítulo Álvaro José Arroyo, “El Joe”The Wardlaw Hartridge School

Edison, NJYolanda Reyes, asesora

POESÍA

$100Oda al café

Invierno 2012Catherine McCauley

Capítulo Julio CortázarBoiling Springs High School

Boiling Springs, PAMichael Bodgan, asesor

$75La contradicción del sonido

Otoño 2012Brett Hanson

Capítulo Andrés SegoviaAcademic Magnet High School

North Charleston, SCEileen Shields, asesora

$50Espejo

Invierno 2012Muhammad Ali Jaffari

Capítulo Alfonso XNewburgh Free Academy

Newburgh, NYMarta Teresa Hoyos, asesora

ARTE GRÁFICO

$100Orgullo indígena

Primavera 2012Jody Butzen

Capítulo Diego RiveraOshkosh West High School

Oshkosh, WIKathy Heinen, asesora

$75Don Quijote contra los molinos de viento

Verano 2012Justin K. Sheen

Capítulo Pablo PicassoMMI Preparatory School

Freeland, PADennis P. Clarke, asesor

$50Bailarina con castañuelas

Primavera 2012Menki Chen

Capítulo La FuerzaThe Charter School of Wilmington

Wilmington, DEYumally Rodríguez, asesora

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6 — Primavera 2013

Mensaje de la redactora

¡Albricias! El 60 aniversario de la Sociedad Honoraria Hispánica es causa de gran celebración. La organización lleva 60 años promoviendo el estudio de y la dedicación a la lengua española y todas las culturas que la hablan. Tal y como lo hace todos los años la Sociedad, el dibujo de la cubierta de este ejemplar de ¡Albricias! nos recuerda lo bello y lo importante que es saber otro idioma. En los futuros ejemplares de este año, ustedes podrán encontrar otras obras—tanto literarias como artísticas—que celebran los logros y la importancia de la Sociedad Honoraria Hispánica. Espero que todos, alumnos y asesores, nos envíen literatura y arte que expresan el valor de la Sociedad en la vida académica o profesional de cada uno de ustedes.

Este ejemplar también celebra una fiesta muy conocida por muchos aquí en los Estados Unidos: el Cinco de Mayo. En el Rincón del Cinco de Mayo, podrán

disfrutar de arte, ensayos, cuentos, y poemas que tratan del tema. Algunas obras nos cuentan la historia verdadera de la fiesta; otras nos recuerdan las celebraciones actuales típicas. Espero que les sea divertido y educativo leer acerca de esa celebración tan conocida de Puebla, México. Además del Rincón del Cinco de Mayo, encontrarán varios rincones más, y espero que allí encuentren algo que les guste, que les enseñe, que les divierta, que les inspire, o que les sirva en el salón de clase.

Como siempre, les animo a que nos manden trabajos literarios y obras de arte de sus alumnos. Sabemos que les cuesta tiempo preparar el trabajo para poder entregarlo de la manera correcta, y queremos que sepan que apreciamos cada minuto que los asesores dedican a esa gran tarea. Como la gran mayoría de lo que se nos entrega es de alta calidad, tenemos la suerte de poder publicar mucho de lo que se nos manda. Aunque por desgracia el espacio disponible a veces nos limita, intentamos publicar obras de todo tipo y de todas partes de los Estados Unidos. Estamos dispuestos a trabajar con ustedes si resulta que falta alguna parte de la entrega o si se requieren cambios o más información. Si tienen cualquier duda acerca de la entrega de literatura o arte, envíenme un correo electrónico: [email protected].

Por último, me gustaría darles las gracias a los asesores que dedicaron tiempo a la encuesta que les enviamos sobre esta revista. Sus respuestas nos van a ayudar a mejorar la revista y, esperamos, hacerla más útil para los alumnos y los asesores. Es evidente que ustedes los asesores tienen opiniones diversas y variadas, y aunque sea un desafío encajar las diferentes ideas, nos comprometemos a seguir publicando una revista de alta calidad a la vez que intentamos incorporar sus sugerencias y recomendaciones.

Megan Flinchbaugh

Redactora de ¡Albricias!

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Primavera 2013 — 7

Rincón del Cinco de Mayo

La definición de la paz

Vanessa PerrusquiaCapítulo Burlador de SevillaMerritt Island High School

Merritt Island, FLMaría Liliana Guerrero, asesora

Tengo 16 años, y vivo en la Florida. Actualmente estoy en mi segundo año de la escuela preparatoria, y mis clases favoritas son la de arte y la de español. En mi tiempo libre me gusta escuchar música y dibujar. En el arte y la música encuentro mi cultura y una forma de expresarme.

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8 — Primavera 2013

Algo que celebrarLa valentía, el coraje, y la pasión llenaban los corazones de los soldados andrajosos. Anticipaban una batalla desigual, una derrota segura. Un desafortunado destino parecía ser el futuro de los mexicanos. Esperaban en la ciudad de Puebla a que llegaran los franceses. Unos 2.000 soldados valientes estaban listos para defender la ciudad ante los 6.000 soldados franceses codiciosos. Las probabilidades no estaban a su favor, pero los mexicanos sorprendentemente ganaron la lucha. Las invasiones de los franceses no habían terminado, pero los mexicanos tenían algo que celebrar. Algo por lo que estar agradecidos. Algo para estar orgullosos. El Cinco de Mayo.

Me llamo Nicole Gloris, y tengo 17 años. Vivo en Lago Vista, Tejas. Me gusta correr en los equipos de cross y atletismo. Llevo cinco años estudiando español, y este año soy la presidenta del Club de Español.

Nicole Gloris Capítulo Jorge Luis Borges

Lago Vista High SchoolLago Vista, TX

Denise Belcik-Saarinen, asesora

La Batalla de PueblaSí, recuerdo bien la Batalla de Puebla. La recuerdo como

si fuera ayer. Era soldado en el ejército del General Ignacio Zaragoza. Era parte del grupo que esperaba al ejército francés detrás de la muralla de Puebla. Había vanos en ella para que pudiéramos disparar desde allí. A través de esos vanos se veían los volcanes tan conocidos de Puebla.

Yo era joven, y tenía miedo. Hacía calor, y la combinación del calor y los nervios me daba náuseas. Me tranquilizaba contemplar los volcanes. Me recordaban a los soldados: grandes, fuertes, e inflexibles. Los volcanes eran mexicanos, y lucharía para protegerlos.

Mientras soñaba despierto, el comandante sonó la alarma. ¡Los franceses estaban ya en el campo! Los soldados nos levantamos rápidamente y colocamos las armas en los vanos. Trataba de concentrarme, pero el sudor me goteaba en los ojos. Me desdibujaba la visión, pero todavía podía ver a los soldados franceses. Aguanté la respiración. El comandante dio la orden de disparar.

El sonido de los estallidos de las armas reventó en el aire. El retroceso de la arma me dolió el hombro. El humo y el polvo llenaron el aire, y ya no pude ver a los franceses. Sin embargo, entre los estallidos todavía podía oír los gritos de los franceses en la distancia. De repente, sentí un dolor tremendo en el brazo. Veía sangre en mi uniforme. El dolor era demasiado para mí, y perdí el conocimiento.

Cuando me desperté, el polvo se había asentado y el humo se había dispersado. Los hombres heridos a mi alrededor gemían de dolor. Me puse de pie con cuidado, debido a mi brazo herido. Doblé hacia la muralla y miré por uno de los vanos. ¡Los franceses habían abandonado el campo! Respiré un suspiro de alivio y me senté con la espalda contra la muralla. Habíamos ganado una batalla contra el ejército más fuerte del mundo, el ejército francés. La victoria nos dio esperanza.

Hanna MarksCapítulo Benito JuárezOakdale High School

Ijamsville, MDBethany Brown, asesora

Me llamo Hanna, y llevo cuatro años estudiando español. Empecé a estudiarlo porque me parecía una lengua hermosa y a la vez útil. Quiero ser científica y usar el español en mi profesión. Espero cambiar el mundo y ¡usar el español para ayudarme a hacerlo!

RLa razón

Recuerda la batalladel cinco de mayo.

Mucha gente celebra ese día por la razón incorrecta.Si se les pregunta qué significa ese día,

te dirán que no saben o que no se acuerdan.Los soldados pagaron la victoria con su valentía,

y algunos la pagaron con la vida.Cada año ofrezco mi respeto,

el respeto que se merecen.

Tristán RamírezCapítulo Paseo del Río

William Howard Taft High SchoolSan Antonio, TX

Martha Vásquez, asesora

Me llamo Tristán, y tengo 16 años. Vivo en San Antonio, pero soy de McAllen, Tejas. Estoy cursando la clase de español de colocación avanzada, y el español me fascina. Es mi sueño ser profesor de español. Soy miembro del Capítulo Paseo del Río, y es un honor ver publicado mi poema en ¡Albricias!

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Primavera 2013 — 9

La razón por la celebraciónLos franceses no sabían lo que encontrarían. Los mexicanos no son siempre tan dulces como sus postres,y cuando un mexicano lleva el sentimiento en el corazón de proteger a su país, no es fácil combatirlo. Las cifras decían que no, que los mexicanos no serían victoriosos. Dos mil contra seis mil;fue como el comienzo de una mala broma… Pero a veces la gente tiene que hacer lo imposible…y eso es lo que pasó. Los franceses huyeron.Y aunque la fuerza de los francesesfue evidente antesy después,lo importante es que ese día, los mexicanos ganaron.

Juliette MillerCapítulo Puebla

Alvirne High SchoolHudson, NH

Jessica Paeplow, asesora

Este año estoy en el duodécimo curso. Me encanta escuchar música en español y en inglés. También me gusta correr y pasar tiempo con mi familia. Pienso estudiar español en la universidad.

R

Las flores del Cinco de Mayo

Emma HarrisCapítulo Mundo Hispánico

duPont Manual High SchoolLouisville, KY

Ruth Pascual, asesora

Estoy en el undécimo curso de duPont Manual High School en Kentucky. Juego al hockey sobre hierba, y soy entrenadora de un equipo de chicas más jóvenes que yo. Soy diseñadora para el periódico escolar. En mi tiempo libre, me gusta correr y sacar fotos.

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10 — Primavera 2013

Cinco de Mayo: Una puntada a tiempo

Amy LingCapítulo Tonazín

Westlake High SchoolWestlake Village, CA

Cheri Blackburn, asesora

Soy estudiante de español de colocación avanzada. En clase siempre me encuentro dibujando mientras le presto atención a la profesora. Hay otras clases que no me gustan, pero me encantan las clases de inglés y español. En el futuro, espero escribir una novela y hacerme arqueóloga o científica medioambiental.R

Con respecto a una equivocación Ah, claro, el Cinco de Mayo. Fue cuando... Es el día de...

Pues, hay una equivocación común en los Estados Unidos sobre lo que es el Cinco de Mayo. Es común que se piense que el Cinco de Mayo celebra la independencia de México. Hace falta explicar por qué existe tal confusión, lo que significa, y cómo corregirla.

¿Cómo ha sido tan fácil creer que el Cinco de Mayo es el Día de la Independencia mexicano? Puede que tenga que ver con la sintaxis, y la semejanza que el nombre tiene con el Cuatro de Julio, el Día de la Independencia de los Estados Unidos. Ambos son sustantivos formales compuestos por un número y un mes, y a aquellas personas que no se interesan por estudiar la historia del Cinco de Mayo, esa pequeña semejanza los lleva a una equivocación.

Segundo, es posible que sea solamente un asunto de ignorancia, por lo que quizás se enseñe en algunas escuelas de nuestro país. Aunque fuera de Puebla, México, el Cinco

de Mayo es principalmente una celebración estadounidense, sigue siendo una fiesta mexicana que celebra la cultura y la identidad poblanas. Como no tiene que ver con la historia ni la geografía estadounidenses, los norteamericanos nos hemos conformado, y nos hemos quedado con una idea equivocada.

Entonces, ¿cómo corregir el error? Tal vez es fácil; tal vez lo único que hay que hacer es empezar a hablar del tema, explicarlo, y revelar las equivocaciones y sus correcciones. Hablemos de la batalla, de la victoria, y de las tradiciones.

El Cinco de Mayo es una gran tradición. Compartamos la historia y la verdad de la celebración con todos... y ¡que viva el Cinco de Mayo!

Jameson PittsCapítulo Jorge Luis Borges

Lago Vista High SchoolLago Vista, TX

Denise Belcik-Saarinen, asesora

Soy estudiante de la escuela secundaria Lago Vista en Tejas. Participo en el club de debate y en la redacción del anuario. Me gustan la fotografía y la redacción de vídeos. Espero estudiar ciencias económicas en la universidad.R

Taylor CardCapítulo Ana María Matute

Eisenhower High SchoolShelby Township, MI

Monica Klesko, asesora

Me llamo Taylor Card, y tengo 17 años. Llevo cinco años estudiando español, y me gusta dibujar y hacer todo tipo de arte.

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Primavera 2013 — 11

La verdad del Cinco de MayoAunque muchas personas creen que el Cinco de Mayo es el Día de la Independencia de México o por lo menos un

feriado nacional, no lo es. En realidad, la fiesta es un recuerdo de la victoria de la milicia mexicana sobre los franceses en 1862 en la Batalla de Puebla. Una milicia pequeña y pobre de 2.000 hombres pudo derrotar a un ejército francés de 6.000. Como resultado, la invasión de México quedó temporalmente impedida. La batalla fue importante para la confianza de los mexicanos y ayudó a crear un sentido de unidad en la nación. Aunque la gloria duró poco (los franceses finalmente consiguieron invadir México), el Cinco de Mayo es un día glorioso para Puebla, el estado mexicano donde la batalla ocurrió.

Hoy día, se celebra el Cinco de Mayo en Puebla y en las ciudades estadounidenses con grandes poblaciones mexicanas. Son comunes los desfiles, los bailes y los festivales, y se preparan y se venden platillos tradicionales durante las celebraciones. Banderas mexicanas llenan las calles y se escucha música en todas partes. El evento es popular para toda la familia y los niños participan en juegos y otras actividades juveniles.

Es bueno que se celebre hoy día y que tanta gente pueda conocer las comidas, los bailes, y las tradiciones mexicanos. Sin embargo, también es importante recordar que el Cinco de Mayo conmemora la victoria de los mexicanos en la Batalla de Puebla.

Kelsey AbbottCapítulo Jorge Luis Borges

Lago Vista High SchoolLago Vista, TX

Denise Belcik-Saarinen, asesora

Tengo 17 años y vivo en Lago Vista, Tejas. Me gusta correr y hacer triatlones, y participo en los equipos científico y de aplicaciones informáticas. Me gusta mucho la clase de español. Pienso asistir a la Universidad de Emory el año que viene.

R

La felicidad del Cinco de Mayo

Rachel SpellmanCapítulo Paseo del Río

William Howard Taft High SchoolSan Antonio, TX

Martha Vásquez, asesora

Me llamo Rachel, y soy estudiante en una clase de español de colocación avanzada. Soy artista, y trabajo en Sea World en San Antonio, donde hago caricaturas. Me encantan la poesía y el arte. Las culturas de Latinoamérica y España me inspiran porque en ellas hay mucha diversidad y mucho color. Agradezco la oportunidad de poder compartir mi pasión con los lectores de ¡Albricias!

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12 — Primavera 2013

Rincón de retratosEl presente de mi abuelo y yo

Me encontraba un día platicando con mi abuelo.Él me contaba con mucha nostalgia cómo era la vida antes, una vida tan tranquila;él me lo contaba muy ansioso.Todo era tan diferente; no tenía preocupación.Hoy es triste aceptar que el mundo es como es…

Uno de los peores males:los ojos puestos en Juárez.Miles de mujeres desaparecidas y las autoridades simplemente, sin investigar,no dan respuestas. Sólo dicen mentiras,y las madres de estas mujeresvivirán por siempre afligidas.

La noticia que de su hija encontraron los restos,y no llevaba ni las bragas puestas. La encontraron en una vereda en un baldío; ultrajada, golpeada, masacrada,el cuerpo en estado de descomposición.

Esta noticia a las madres les rompe el corazón.Éstas son las noticias en los diarios del mundo al informar,pero en México estas noticias se tienen que callar.Si no, a la familia del reportero las autoridades la mandarán secuestrar.¿Qué decir de los sicariosde los narcotraficantes aliados y de sus servidores?Intimidarlos para que a otro cartel le den muerte,para obtener el control de la plaza, para seguir envenenando y matando gente. ¡Pobre de esa gente que muere siendo inocente!Hay tanta violencia y tanta tristeza.Me dijo mi abuelo que quizáses la competencia por producir, enriquecerse, y ser el mejorlo que está matando este mundoy quitándole su hermoso color.

Marly CasarezCapítulo El Greco

San Miguel High SchoolTucson, AZ

María S. Rosales, asesora

Me llamo Marly Casarez, y estudio en la escuela preparatoria San Miguel. Me apasionan los deportes. Juego al fútbol desde los tres años. Participio en el equipo de baloncesto de mi escuela. También soy miembro de la Sociedad Honoraria Hispánica, del Club Malokai, y del grupo que se encarga de la vida y las actividades estudiantiles de la escuela. Cada uno de estos grupos me da la oportunidad de crecer como persona y ayudar a mis compañeros y a mi comunidad.

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Primavera 2013 — 13

Mi pasiónMi vida no es solamente una solicitud universitaria, y estoy segura de que después de mis dieciocho años tengo más

que ofrecer que tan sólo lo académico. La vida académica es importante, pero es sólo una fracción de todo lo que soy.Por ejemplo, preparar comida española es una parte de mi vida, pero en ninguna solicitud se pregunta si uno sabe o si

le gusta cocinar. Los fines de semana, abro mi libro de cocina y busco una receta española. Paso horas y horas hirviendo, cortando, y batiendo. Después de varios berrinches inevitables y casi la mitad de un día, de repente, aparece una comida formidable, quizás una paella riquísima o un gazpacho sabroso.

Cuando mi familia se sienta a la mesa para comer, me sube la tensión. ¿Les va a gustar o no? Oigo los tenedores raspar los platos y aguanto la respiración hasta oír el glorioso sonido: “Mmmm.” Tengo una teoría que las personas que dicen que cocinar es una pérdida de tiempo no han escuchado nunca ese “Mmmm.” Para mí, es algo que valida el trabajo que hago en la cocina. Yo no cambiaría ese alivio y felicidad por nada del mundo.

Según mi solicitud universitaria, yo no soy más que una alumna. Entiendo que una solicitud no puede abarcar todas las partes de la vida de uno, pero ojalá pudiera expresar algo más en ellas sobre mis deseos y pasiones….Por lo menos al fin y al cabo puedo alegrarme de que mi vida sea mucho más que una solicitud universitaria.

Katelyn A. FrierottCapítulo Los Jóvenes de San BenedictoSt. Benedict at Auburndale High School

Memphis, TNMariaclara Villegas, asesora

hUna adulta a los cuatro años

Me siento en el suelo con mi hermanito, y estoy maquillándole. Sé que soy traviesa, pero no me importa. La puerta se abre y se cierra. Oigo pasos abajo. Mi madre ha regresado del trabajo. El susto de ser descubierta con las manos en la masa corre por mis venas. Mi madre sube y me pregunta, —¿Dónde está tu padre, Laura?—Miro hacia la cama y espero que no vea todo el maquillaje en el suelo.

Oigo a mi madre hablar con mi padre. De repente, me doy cuenta de que mi madre tiene la puerta cerrada y está llorando.

No me acuerdo de mucho más, pero lo que sí recuerdo es que por alguna razón—yo no entendía por qué—mis familiares llegaban a nuestra casa y mi padre no estaba. Me acuerdo de que mis tías me llevaban a muchos lugares y cocinaban mucho para nosotros. Mi madre lloraba mucho, y yo acabé conociendo a mis hermanastras por primera vez.

Han pasado trece años desde que mi padre murió, y no puedo decir que mi vida ha sido ni fácil ni divertida. Lo que sé es que mi vida ha sido una larga experiencia de aprendizaje. Tuve que hacer mucho por mi madre. Mis hermanitos y yo hemos tenido muchas niñeras, pero a mi madre no le ha gustado ninguna. Cuando se iban, yo ayudaba a limpiar la casa, cuidar a mis hermanos, y darles de comer a las mascotas. Ahora soy mayor, y mi madre me ve como confidente. La ayudo con decisiones respecto a mis hermanos y su educación, con situaciones financieras, y todo lo demás.

Intento mirar el lado positivo de la muerte de mi padre: soy más madura que mis compañeros, y reconozco las consecuencias de mis acciones. Estos trece años no han sido fáciles, pero me han hecho la persona que soy: una mujer fuerte, independiente, y madura.

Laura WallaceCapítulo Santa Teresa de Ávila

St. Mary’s High SchoolColorado Springs, COGustavo Nader, asesor

Tengo diecisiete años y me encanta bailar, escuchar música, y hacer senderismo. Llevo cuatro años estudiando español, y espero seguir estudiándolo durante muchos años más.

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14 — Primavera 2013

Soy lo que toco“Toca lentamente”

Estoy tocando la música de Debussy.Me encanta tocar el piano; así me puedo olvidar de los estudios y los problemas;

parecen insignificantes cuando toco las teclas de ébano y de marfil.A veces cuando me pongo a tocar, reconozco la importancia del piano en mi vida.

De niña era introvertida, me sentía una marginada,no tenía una identidad propia, ignoraba el propósito de mi vida,

estaba muy confundida.Caminaba a ciegas,

quería saber las respuestas a mis preguntas, pero no confiaba en nadie.Por eso el piano era un solaz, un lugar seguro.

Nunca me pedía nada ni me presionaba.Un día me di cuenta de que podía expresarme por el piano,

que no necesitaba usar frases ni palabras, y por lo tanto no tenía que disimular los sentimientos.

No tenía ninguna dificultad para expresarme cuando tocaba el piano.Hoy, sigo tocando, y sigo expresándome por el piano.

He aprendido a hablar con otras personas, he aprendido a ser más extrovertida y más segura,y me sigue encantando tocar el piano cada día.

Me gusta poder tocar la música de Debussy de forma diferente cada vez;nadie me obliga a tocar el piano ni me exige tocarlo a su manera.

Además, nadie me obliga a ser otra persona. Porque yo decido quién quiero ser,tal y como decido tocar el piano a mi manera.

Alina ClayCapítulo Santa Teresa de Jesús

St. Agnes AcademyMemphis, TN

Kueilan Barnes, asesora

Nací en Rusia pero ahora vivo en Menfis, Tenesí. Soy estudiante de cuarto año en St. Agnes Academy. Llevo casi cuatro años estudiando español y quiero especializarme en filología hispánica en la universidad. Me interesa la cultura española y espero viajar a España algún día. Me fascinan las telenovelas y las veo a menudo en mi tiempo libre.

hCeguera

No puedo ver.Me tropiezo y me choco contra las cosas.Es demasiado oscuro;la oscuridad duele.Hasta con los ojos abiertos todo es oscuro…tan, tan oscuro.Me asusto casi hasta la muerte.La ceguera me ha superado.La ceguera se ha apoderado de mí.Lloro, y lloro lágrimas silenciosas.Pero grito, y grito: ¡Mis ojos! ¡Mis ojos!¡Mis ojos no pueden ver!Por Dios, me gustaría tener mi vista de nuevo.Pero parece que voy a ir por toda la eternidad sin vista,con ojos que no pueden very sin nadie que me ayude.

Stephanie Lee StoweCapítulo Diego Velázquez

Mount Anthony Union High SchoolBennington, VT

Carmela Kovage, asesora

Me llamo Stephanie, tengo 18 años, y soy estudiante de último año en Mount Anthony Union High School. Estoy en mi quinto año de español, y llevo un año participando en la Sociedad Honoraria Hispánica. La inspiración para este poema vino después de enterarme de una niña que se había quedado ciega. Lo sentía tanto por ella y sólo podía pensar en cuánto quería ayudarla.

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Primavera 2013 — 15

Rincón de relatos

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Alessandra ZambranoCapítulo La Giralda

St. Joseph Notre Dame High SchoolAlameda, CA

Elizabeth Peláez-Norris, asesora

Soy Alessandra Zambrano. Soy estudiante de último año en la escuela de St. Joseph Notre Dame. Me encanta jugar al fútbol para mi escuela. También me encanta viajar; he ido a las islas Galápagos con mi clase de ciencias.

CesuraEl silencio es algo que tiene mucho poder. Aquí en la jungla el silencio es raro. La jungla está viva con ruido. Los árboles bailan con el viento, susurrando la canción del cielo. Las ramas se estremecen como maracas. Todos los elementos de la jungla están vivos con música y ruido. Las aves montan el viento y cantan la canción del cielo con los árboles. Ojos cerrados, él se sienta, respirando la música de la jungla y exhalando una parte de su alma, juntándola con la canción del cielo. Perdido en la música, él no le hace caso al creciente silencio. Abre los ojos y ve dos ojos amarillos mirándolo. En la jungla, el silencio es el compañero del peligro.

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Amor sin límitesSentado en la primera fila de las gradas del gimnasio, el señor abrió los ojos y se enfocó. Le costaba creer que había

llegado ese día. Primero una niña y ahora una mujer, ella se preparaba para dar el siguiente paso en su vida. Sin embargo, para él, ella seguía siendo la hija mimada de papá. El señor sintió la emoción de los centenares de personas que esperaban escuchar el gran discurso. Su dulce sonrisa y sus ojos brillantes le recordaban que los días habían volado tan rápido. Podía ver la felicidad en su rostro y la apreciación en su alma mientras ella le decía por señas las palabras “te quiero.” Sintiéndose orgulloso y emocionado, apretó sus puños sudorosos y se sentó en el borde de su asiento, fijando su atención en la boca de su princesa. Cuando la gente en el auditorio se quedó inmóvil, se puso a llorar. La mujer, una vez una pequeña, alimentó los ojos de su padre con sus propias palabras de sabiduría y de gratitud. El hombre, imaginando el sonido de la voz de su hija, sonrió y continuó leyéndole los labios.

Mi nombre es Kimberly Avalos. Este año soy estudiante de último año en la escuela secundaria St. Joseph Notre Dame. Me gusta correr por la naturaleza por millas y millas. Tengo la intención de estudiar en St. Mary’s College de California el año que viene y correr al nivel competitivo.

Kimberly AvalosCapítulo La Giralda

St. Joseph Notre Dame High SchoolAlameda, CA

Elizabeth Peláez-Norris, asesora

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16 — Primavera 2013

El desfile de las moscasLos colores. Son lo primero que veo cuando salgo a la

plaza. Tengo la corbata tan apretada. El sol es brillante. Mi traje elaborado da demasiado calor para el calor natural de fines del mes de julio. Mis oídos suenan con los aplausos de los espectadores. Yo estaba tan seguro y emocionado antes, pero ahora no. Cierro los ojos y veo los colores—las manchas del sol—en el interior de mis párpados.

Me da vergüenza admitirlo, pero estoy asustado. Más nervioso y temeroso de lo que me he sentido en toda la vida. Una sensación de náuseas me hincha el estómago y de repente me alegra no haber tenido tiempo para almorzar fuerte. Me gustaría poder darme la vuelta y caminar por el túnel y de regreso a casa, pero sé que tengo que dar un espectáculo. Ésta es mi primera lucha, pero sé que es muy importante que tenga éxito. Sé que tengo que conservar mi honor. Entonces, mantengo la cabeza en alto, y finjo.

Con una sonrisa rígida en el rostro, empiezo a caminar alrededor de la plaza, me obligo a mirar hacia arriba y mirar a los ojos de los miembros de mi público. Saludo con la mano y asiento con la cabeza a algún que otro individuo. ¿Pueden ver que las rodillas me están temblando?

Estoy terminando la vuelta por la plaza cuando el rugido del público se pone aún más fuerte. Esto sólo puede significar una cosa… y lo huelo antes de verlo.

El olor acre del animal llena mi nariz y una vez más siento ese dolor profundo en el estómago. Me vuelvo para enfrentarme a mi oponente.

El toro es formidable. Tiene dos astas increíblemente largas y agudas. Empieza a trotar cuando me ve, pero no ataca. Levanta la cabeza, y nuestras miradas se encuentran. Tiene los ojos cálidos, inteligentes. Y en sus ojos, me veo a mí mismo—el reflejo de un joven de rostro pálido y de labios estirados con anticipación temerosa. Y de repente, me doy cuenta de que él y yo somos uno. Siento una inmensa piedad por la criatura, pero no hay nada que pueda hacer. Entonces, blando la muleta, murmurando una oración suave por los dos.

Y se acabó.Parece terminar tan rápido como empezó. Con corazón

triste, he ganado. Un hilo de color rojo oscuro sale goteando de la herida, y el toro lanza un gemido final. Los aplausos resuenan en la plaza. Luego llegan las moscas.

Kimberly WangCapítulo Esmeralda SantiagoPascack Valley High School

Hillsdale, NJCarolynn Cageao, asesora

Cuando era más joven, quería ser arqueóloga. Un día, cuando descubrí un fósil de un pequeño ciempiés en mi patio trasero, me di cuenta de que mi interés por la arqueología no era por tierra y piedras, sino por las historias de los seres vivos que una vez fueron, pero que ahora no son. Fue entonces cuando entendí mi amor por las humanidades—la historia, la cultura y el arte, y las palabras necesarias para comunicar esos tesoros. Siempre me ha gustado tomar clases extraescolares. Toco el piano desde hace doce años, y soy una autodidacta del ukelele, la guitarra y la armónica. Canto en el coro de cámara de la escuela, soy la redactora de fotografía del periódico de la escuela, y estoy muy involucrada en la revista literaria. También, soy técnica en urgencias médicas. En la universidad, espero estudiar ciencia cognitiva y psicología, música, y artes visuales. Además del español, me gustaría estudiar árabe, ruso, islandés, y sánscrito.

Anne Torres HernándezCapítulo Antonio GaudíLinganore High School

Frederick, MDMargarita Doughty, asesora

Me llamo Anne Torres, y tengo dieciocho años. Después de graduarme, iré a la universidad donde estudiaré la psicología general porque me fascina ese campo de estudios. Además, seguiré tomando clases de español para seguir perfeccionándolo. Además de español, también estudio francés. Durante mi tiempo libre me gusta dibujar al igual que leer y escribir. Mis amigos me describen como una persona creativa.

La lidia

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Primavera 2013 — 17

Una vez amadaLa risa de ella le consumía la mente.Él se abrazaba a ella. Esa pareja, distinta de otra gente;todo parecía perfecto, tranquilo, y callado.

Han llenado su vida de energía.Han intentado luchar contra el creciente vacío.Detrás de su cara atrevida, ella ha dominado la angustia.Su inseguridad no ha aumentado ni por la envidia ni por el desafío.

Él quiere saber por qué fracasan. Es increíble que una cara, una vez amada, ahora sea irritante.A menudo, ella desea que no se hieran.El entendimiento mutuo ya no es suficiente.

¿Reconocerán su derecho a la felicidad?O, callados, ¿harán las paces con los dolores?Sólo el tiempo podrá disculpar a la pareja,aunque ha sido el tiempo que la ha arruinado.

Soy de Little Rock, Arkansas. Llevo cinco años estudiando español. Soy una persona dedicada, bondadosa, y extrovertida. Me interesa estudiar otras culturas. Además de eso, he tomado clases de danza por catorce años. También, soy socia de muchas organizaciones en mi escuela. Quiero estudiar psicología y ciencias económicas en la universidad.

Blair JohnstonCapítulo ChichicastenangoEpiscopal Collegiate School

Little Rock, ARDeborah Pettibone, asesora

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18 — Primavera 2013

Rincón de reflexiones

Nuestro Extranjero Inspirado en L’Étranger de Albert Camus

Ah, el día le hala la falda a la señora noche, y yo veo (sin ver) su acto obsceno desde el coche.Donde, una vez, hace mucho tiempo, había un brochesobre mi corazón, ya no hay nada. Oh, el sol me mira en mis ojos negros de cansancio,y me deja el corazón lleno de un vino rancio;me dice, “distánciate que yo me distancio,”y, silencioso, se va. El olvido me habla ahora, pero no lo escucho;la indiferencia blanca me tiene y no lucho; el reloj les canta a mis oídos; el sordo chucho le habla en francés a la muerte. Recuerdo a mis amigos mientras mueren uno a uno.El interés y el silencio leen obras de Unamuno. Los sentimientos coloridos que reúno, tras revisión, son sólo sombras. Yo miro el mundo sin pensar, mis días sin hablar. Miro el mundo sin pesar; mis deseos de cambiardesapareciendo con el gran rugido de altamar, como un muerto sin tumba.Ya no quiero tener sentido, ya no quiero amar;aburrido con las ideas, los dolores, y el azar,sólo quiero vivir sin vivir –sin me suicidar.

(Es la pereza de vivir, la pereza de morir. Los problemas de un existencialista.]

[…)

Soy hablante nativo de español, y me interesan las lenguas (el español, y también el francés, el latín, y el alemán). También me interesan la historia, el teatro, el discurso público, y el debate. Mis pasatiempos incluyen leer y analizar películas.

Sergio InfanteCapítulo Carlos Gardel

Carnegie Vanguard High SchoolHouston, TX

Luisa Jiménez, asesora

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Primavera 2013 — 19

La música del mundoOigo el golpeteo de los bolígrafos,

el pisoteo de los pies,el zumbido de las aves,

la música diferente a mi alrededor.Oigo el silbido del viento,

las olas del océano,el latido de mi corazón,

la música diferente a mi alrededor.Todos esos sonidos,

cuando se combinan en uno solo,son todo lo que conocemos

como el mundo que nos rodea.

ViveTe estás escondiendo,no ves la luz.Buscando la esperanza,cargando tu cruz,supera tu duda, y vive tu vida.Canta, chica, cantacon todo tu corazón.Baila, chica, baila.Sé una inspiración.Sonríe, chica, sonríe;te dará satisfacción.Espera, chica, esperaen toda ocasión.Vive, chica, vivees tu obligación.

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Rahayma SheikhCapítulo Moisés Maimónides

Jericho High SchoolJericho, NY

Amy Pryhocki-Hartnett & Natalia Tomkiel, asesoras

Me llamo Rahayma Skeikh, y soy estudiante en Jericho High School en el estado de Nueva York. Tengo quince años, y soy artística y divertida. Me encanta jugar al tenis y nadar. En el futuro, me gustaría asistir a la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York.

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Gabriela MolinaCapítulo Sor Juana Inés de la Cruz

Georgetown Visitation Preparatory SchoolWashington, D.C.

Christy Joria, asesora

Me llamo Gabriela Molina y tengo 17 años. Voy a Georgetown Visitation Preparatory School, y estoy en el undécimo curso. Soy parte boliviana y parte norteamericana, y me fascina mucho la cultura latina. Juego al fútbol y al básquetbol y también participo en el teatro musical. Me encanta cantar, cocinar, y pasar tiempo con mis amigos y mi familia.

Dos palomas blancasMiro como la belleza en tu cara se ve apretadacontra el palpitante viento.Tu todo no es nada ahora, ¿pero no lo ves,mi amor?Detente un momento y escucha.Hay mucho que oír.¿No es cierto?¿No es cierto?Me das la espalda, y te escondes la cara en las manosporque no soy ella, tú no eres ella tampoco, y hay algo allí.Haces una lista y el papel arrugado lo dejas en el mostrador.Así lo miro y pienso en cómoeran las cosascuando el amor venía fácilmente, y nada era malo.Y entonces me miras otra vez, y lo puedo ver en tus ojos.Dos palomas blancas se escapan de tu corazón, y eso era todo lo que quedaba.

Erin WinsemanCapítulo Diego Velázquez

Mount Anthony Union High SchoolBennington, VT

Carmela Kovage, asesora

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20 — Primavera 2013

El ritmo de cada díaRápido, rápido; cada día rápido.¿Adónde se ha ido la cena de cada noche con la familia?Rápido, rápido; cada día rápido.¿Adónde se ha ido el tiempo para descansar un momentito?Estrépito, ruido; es cotidiano.Es un gran problema que no quede ningún momentito.Latido, latido; la vida tiene tu mismo ritmo.Reduce la prisa, y descubre tu sonrisa.Rápido, rápido; cada día rápido.¿Adónde se ha ido la cena de cada noche con la familia?Rápido, rápido; cada día rápido.¿Adónde se ha ido el tiempo para descansar un momentito?Los seres queridos, seres queridos tuyosdentro de poco, van a tener sus propios hijos.“¿Adónde se ha ido el tiempo?” te vas a preguntar un día.Latido, latido; la vida tiene su mismo ritmo.Rápido, rápido; cada día rápido.

María JerniganCapítuo Alfonso X El Sabio Princess Anne High School

Virginia Beach, VAClaudia Cosimano, asesora

Como amante de las artes, paso mucho tiempo con la literatura y la música. Gané el National Novel Writing Month por tercera vez el noviembre pasado. Me interesan mucho las lenguas, también. Estudio dos lenguajes: español y Java (lenguaje de las computadoras). Después de las clases escolares, participo en el teatro musical como actriz y cantante, o como la directora musical.

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Momentos de la vidaLa vida consiste en momentos pequeños. Los momentos

componen recuerdos e historias. No son tangibles, pero debemos de tratar de agarrarnos a ellos antes de que se nos escapen. Si no recordamos conscientemente los pequeños momentos que son nuestra vida, tendremos mucho menos que apreciar en el futuro.

Pablo Neruda comparó los momentos con una manzana, pero yo pienso que los momentos son como las flores. Cada persona debe de recoger una flor para llevarla consigo. Si seguimos andando, pero no recogemos nuestra flor, permanecerá detrás de nosotros. Muchas veces no podemos darnos la vuelta y recoger aquella flor. De la misma manera, debemos recoger y guardar nuestros momentos. Debemos elegir los momentos importantes y recordarlos para así llevarlos con nosotros por toda la vida.

Se mide la vida por los momentos. Debemos aceptar todos los momentos para vivir una vida completa. Un momento puede cambiar la vida de alguien. En un breve momento, toda la vida puede ser mejorada, cambiada, destruida, o creada. Hay que intentar recordar todos los momentos que ya han pasado para que se conviertan en más que momentos: recuerdos.

Los momentos son personales. Cada uno puede saber cómo un momento le hace sentir. Los otros lo sentirán de manera diferente. Cada uno debe de retener cada momento y crear un recuerdo, o se le olvidará. Muchos momentos chocan y eso es lo que forma la vida. La vida es la combinación de los muchos momentos que experimentamos. ¿Cómo recordarás tú los muchísimos que te han hecho la persona que eres hoy?

¡Hola! Mi nombre es Cathy Schubert, y aprender español es una de mis pasiones. Cuando era pequeña, escuchaba a mi niñera hablar por teléfono y siempre quise entender lo que ella estaba diciendo. Empecé a tomar clases de español en el primer curso, y mi deseo de aprender el español no ha parado. Espero viajar al Perú y a otros países durante mi vida. Después de las clases y durante los fines de semana trabajo en una tienda de ropa. También enseño a unos niños hispanos los sábados en un programa que se llama YouReach. Actualmente enseño a un niño que se mudó a la ciudad de Washington, D.C. el julio pasado. El chico es de Venezuela, y habla poco inglés. Quiero ayudarle a aprender inglés para que pueda salir bien en sus estudios.

Cathy SchubertCapítulo Sor Juana Inés de la Cruz

Georgetown Visitation Preparatory SchoolWashington, D.C.

Christy Joria, asesora

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Primavera 2013 — 21

Carta a un soldado

Querido Papi:Estás tan lejos, tan lejos de todo lo que conoces. Te alejaste de tu vida segura

y cómoda para proteger a este país que tanto amas. Sabías muy bien lo que estaba en juego. Habías escuchado cuentos de aquéllos que fueron y nunca regresaron.

¿Cómo lo haces? Esas noches a solas, esas comidas que no saben a nada de lo que estás acostumbrado. ¿Anhelas la cena del domingo preparada por tu esposa? ¿O esas tardes cuando ibas a la heladería con tu familia? Ahora tienes preocupaciones más importantes.

Hace calor allí. Me imagino el calor que sufres en tu uniforme. Las ventiscas serían bienvenidas ahora. Pero los sufrimientos físicos son insignificantes cuando se considera la totalidad de tu patriotismo. Todo vale la pena.

Cuando eras más joven, soñabas con tanques y aviones. Memorizabas cada nombre, todas las tácticas y maniobras. A tu madre nunca le gustaron mucho las armas que fingías tener, pero ahora cada noche ella le da gracias a Dios que las tengas de verdad. Tu hermana nunca se preocupaba por tu asombrosa habilidad de esconderte y luego salir y asustarla. Ahora ella reza para que sigas con ese talento de ocultarte y permanecer en silencio.

Por otro lado, siempre era tu espíritu lo que te guiaba. Nunca te echaste para atrás ante un desafío. Cada vez que se juraba fidelidad a la bandera, te ponías de pie, orgulloso de ser norteamericano. Observabas a los soldados en todas partes, esperando reunirte con ellos.

Y ahora estás allí. Valiente, fuerte, leal. Nunca has dejado de trabajar por lograr tus sueños. Aunque estás a miles de kilómetros de aquí, has hecho que tu familia y tus amigos se sientan más orgullosos de ti de lo que jamás pudieras haberte imaginado. Para ti, la valentía es el pasado, el presente, y el futuro. Adelante, soldado.Muchas personas te esperan en casa.

Tu hija que te quiere.

Morgan BaldwinCapítulo Santa Teresa de Ávila

St. Mary´s High SchoolColorado Springs, COGustavo Nader, asesor

Me llamo Morgan Baldwin, y tengo dieciséis años. Hace seis años que estudio español, y me encanta. Vivo en Colorado, pero quiero visitar países hispanohablantes. Me gusta correr y pasar tiempo con mis amigos en mis ratos libres.

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22 — Primavera 2013

Rincón de las artes

CuadrosSi cada vida fuera un cuadro, ¿cómo sería el mío?Esperaría que estuviera lleno de color y emoción.¿Afectaría a alguien?¿Afectaría a la gente en el futuro?Quisiera hacer una diferencia, pero a mi manera.Mi cuadro no sería un retrato,ni tampoco un cuadro abstracto.Este cuadro de mi vida es…es mi vida, y lo estoy pintando todavía.

Natalie AltieriCapítulo José Luis Girao

Jackson High SchoolMassillon, OH

Parthena Draggett, asesora

Soy Alex Ortiz, y nací en McAllen, Tejas, el 12 de abril, 1995. Me he mudado a cinco ciudades distintas, y he vivido en doce casas distintas. Toco el corno francés y el piano, y me gusta componer música y escribir poesía. Llevo cuatro años estudiando español, y me gustaría seguir estudiándolo en la universidad.

A

Tengo dieciocho años y soy de Canton, Ohio. Me gusta cantar, pintar, y dibujar. Asisto a Jackson High School donde participo en el programa Jackson School for the Arts. Mi gran inspiración se encuentra en las bellas artes.

A

Salvador Dalí

Alex OrtizCapítulo Jorge Luis Borges

Lago Vista High SchoolLago Vista, TX

Denise Belcik-Saarinen, asesora

A

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Primavera 2013 — 23

La únicaEl arte es una forma de expresión,una manera de comunicar los sentimientos,como si se hablara por pincel o grafito.Cada obra es diferente.El arte es una imagen de la emoción.Puede presentar cualquier sentimiento:azul si estás triste, o amarillo si estás contento.No hay dos obras iguales.El arte es una historia contada por el artista.Siempre significa tanto,verdadero o imaginario.Cada obra es original.El arte es belloaunque no sea semejante al de Picasso.Celebrada o no,cada obra es única.

Marissa DeLangCapítulo Ana María Matute

Eisenhower High School Shelby Township, MI

Monica Klesko, asesora

Me llamo Marissa, y tengo dieciséis años. En mi tiempo libre, me gusta jugar al fútbol, pasar tiempo con mis amigos, y ayudar a la escuela en mis clubes que incluyen el gobierno estudiantil. Me gusta mucho viajar y sueño con ir a España. En el futuro, quiero ser médica y hablar español perfectamente.

A

La conversación finalO, mi gran creador, ¡Diego Velázquez!, ¿Por qué me has

pintado así? Aunque soy la diosa del amor, de la belleza, y de la

fertilidad, me siento un poco incómoda porque todas estas personas me están mirando tan fijamente. Como estoy desnuda, cuando me creaste ¡me tuvieron que esconder de la Inquisición!

Por otro lado, estoy muy contenta porque has incluido en la pintura un retrato de mi hijo Cupido—el dios del deseo y del amor erótico. Gracias a él no tengo que preocuparme por llevar este espejo pesado. Lo único que no me gusta del espejo es la forma distorsionada en que pintaste el reflejo de mi cara en él. La imagen es más grande de lo que sería en realidad, y nadie me puede ver los rasgos faciales.

Personalmente me gustaría decirte: bien jugado, señor. Has conseguido que todo el mundo se regodee en mi belleza eterna al mismo tiempo que quedan muchas preguntas sobre esta pintura misteriosa. ¿Te importaría dejarme entrar en el secreto del misterio? ¿Cuándo me retrataste? Los detalles son borrosos y engañan un poco….¿por qué?

Soy la única y más importante desnuda que queda de tu gran colección de pinturas, y me gustaría saber las respuestas a mis preguntas. Pero la identidad de la modelo se guardará entre nosotros; ¡es un secreto!

Alexander VolynskyCapítulo Esmeralda Santiago Pascack Valley High School

Hillsdale, NJCarolynn Cageao, asesora

Me llamo Alexander Volynsky, soy hijo único, y soy un estudiante trabajador. Cumplí diecisiete años el pasado veintitrés de noviembre. Mis padres y yo nos mudamos de Kharkov, Ucrania, el lugar de mi nacimiento, a los Estados Unidos en 1997 cuando tenía solamente dos años. Primero llegamos a Brooklyn, Nueva York, donde vivimos por varios años; mis padres querían una vida mejor, y pensaban que los Estados Unidos les ofrecería más oportunidades. Ahora residimos en Hillsdale, NJ, donde pensamos vivir por muchos años más.

A

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24 — Primavera 2013

El flamencoLa guitarra gime su canción triste y dulce.

La bailaora cruza lentamente el tablao.El tiempo se detiene,

y toda la gente la mira.El baile de su gente

ahora es el baile suyo.¡Su patrimonio está vivo!

Está orgullosa;representa bien España.

De repente, con las palmas,el baile ha empezado.

¡Su falda es un remolino,como un río rojo!¡Está zapateando

como un trueno retumbante!¡Su cuerpo se mueve

como un pequeño tornado!Con pasión en cada ritmo,la bailaora muestra su alma

al público,al mundo.

Todo su gozo,toda su fuerza,toda su pasión,

en un escenario dela belleza y la posibilidad

que se combinan para crear¡el flamenco!

Entonces, de prontolevanta los brazos

y el bailese

acaba.Las luces se apagan.

Deja el tablao.Su fuego se ha apagado.

Hasta otro baile, otro día.

Holly BlackCapítulo Los Jóvenes de San Benedicto

Saint Benedict at AuburndaleMemphis, TN

Mariaclara Villegas, asesora

Tengo diecisiete años y vivo en Collierville, Tenesí. Me gusta cantar y jugar al fútbol. En otoño espero estudiar español en la Universidad de Tenesí.

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El abanico

Jenny LeeCapítulo De ColoresLa Lumiere School

La Porte, INAndrea McDonnell, asesora

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Primavera 2013 — 25

El flamencoA veces, en las calles de España se pueden oír el zapateado y la música de las guitarras, y se pueden ver vestidos brillantes y únicos. Son

aspectos del baile flamenco, una rica tradición española. El baile y la música flamencos que se experimentan hoy en día son una mezcla de las diferentes culturas que han influido en la cultura española a través de su historia. Ser bailaor, tocaor, o cantaor del flamenco requiere pasión, perfección, y gran técnica.

La música flamenca es reconocida por todo el mundo y se distingue fácilmente de otros estilos de música. La importancia de las palabras y el ritmo del flamenco es lo que hace destacar esta obra de arte. La guitarra del flamenco es un aspecto de este arte al que frecuentemente no se le da el respeto que merece. Sin los ritmos de la guitarra el flamenco estaría incompleto. Un guitarrista flamenco aprende a tocar su instrumento y sólo lo domina después de años de práctica y un talento natural. Aunque el artista debe de contar con su instinto natural para acompañar a los bailaores y cantaores del flamenco, muchas veces una canción puede consistir en sólo la música de la guitarra.

El baile es famoso por los movimientos rítmicos de los brazos y el taconeo de los bailaores. Aunque la expresión creativa y la emoción son partes muy importantes de este estilo, los bailaores deben seguir un marco rítmico estricto. Los bailaores pasan mucho tiempo—hasta años—practicando y perfeccionando sus pasos. Al principio de un baile flamenco, la bailaora permanece inmóvil unos momentos, dejándose influir por los ritmos de la guitarra, las palmas, y las palabras de un talentoso cantaor. Luego empezará sus pasos complejos y emocionantes, captando al público. Los bailaores flamencos interpretan físicamente las palabras de los cantaores apasionados.

Las bailaoras visten colores brillantes y vestidos de cola extravagantes, que tienen faldas largas y volantes que pueden pesar hasta diez libras. También pueden llevar un mantón—un chal colorido con flecos—en la cintura. Los trajes de los bailaores no son tan dramáticos como los de las mujeres. Los hombres llevan un pantalón negro con una camisa debajo de una chaqueta o un chaleco.

El acompañamiento de las palmas tanto por el público como por los bailaores es esencial. El entusiasmo de este baile se transmite de los bailaores al público y une a todos en este espectáculo que es tan importante en España. Presenciar este baile colorido es una experiencia única e inolvidable.

Evelyn C. Torres-AlfaroCapítulo Antonio GaudíLinganore High School

Frederick, MDMargarita Doughty, asesora

Me llamo Evelyn Torres-Alfaro. Soy presidenta de nuestro capítulo de la Sociedad Honoraria Hispánica en Linganore High School. También he participado en hockey sobre hierba, baloncesto, y softball durante mis cuatro años en la escuela secundaria. He estudiado la lengua española por seis años y pienso continuar estudiándola en la universidad. En otoño, asistiré a la Universidad Johns Hopkins para estudiar ingeniería civil y ambiental. Pienso hacer trabajo voluntario con Ingenieros sin Fronteras y utilizar mis conocimientos del español en países de habla hispana.

AMás para el mundoMás para el mundo Sé que el mundo no es lo que parece.Tiene formas.Todas las cosas en este mundo se pueden dividiren sus formas más pequeñas.Con círculos y cuadrados,triángulos y rectángulos,la lista continúa.Los bordes afilados y las curvas suavespueden arrojar la luz sobre la verdadera forma del tema.Luego los colores.Los colores son símbolos de mucho más de lo que parecen.El azul, profundo y frío, es el color de la desesperación y las dificultades.El rosa, cálido y brillante, es el color del éxito y la prosperidad.¡Simplifica!Se puede ver el mundo más fácilmente.Al apreciarlo completamente—cómo es en su forma más simple— se convierte en más de lo que parece.

Francesca CusumanoCapítulo Ana María Matute

Eisenhower High SchoolShelby Township, MI

Monica Klesko, asesora

Mi nombre es Francesca. Vivo en Michigan con mi familia grande de siete personas y dos tortugas. Soy estudiante de tercer año, en mi cuarto año de español, y voy a graduarme del instituto en el 2014.

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26 — Primavera 2013

Dolan BortnerCapítulo Toledo

Holy Trinity Episcopal AcademyMelbourne, FL

Carmen Mirda, asesora

Bailarines de tango

La mariposa y las floresLa mujer misteriosa baila cerca de los hombres,como una mariposa balanceándose sobre flores.Durante el tango su falda roja vuela,tocando el cielo y llegando a las estrellas.La mariposa busca la flor perfecta,y entonces encuentra su amor.La música y el baile terminan.La mariposa ha volado.

Audrey PfefferCapítulo Los Andes

Highland SchoolWarrenton, VA

Silvana Ruckman, asesora

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Primavera 2013 — 27

Alabama

Capítulo Diablos Rojos de EspañolFyffe High SchoolFyffeDaphne Chandler, asesoraCapítulo Los BolívaresJames Clemens High SchoolMadisonKristin M. Taylor, asesoraCapítulo San LucasSt. Luke’s Episcopal SchoolMobileJoshua Ramey, asesor

ArkansasCapítulo Pablo PicassoSouthside High SchoolFort SmithLaura Smith, asesora

ArizonaCapítulo Coyotes de Campo VerdeCampo Verde High SchoolGilbertShannon Rose, asesoraCapítulo Padre Eusebio KinoArizona College PrepChandlerJackie Tambone, asesora

CaliforniaCapítulo Alcalá de HenaresFairmont Preparatory AcademyAnaheimSandra Hanneman, asesora Capítulo Gabriela MistralBonita Vista High SchoolChula VistaMaría M. de la Cruz, asesoraCapítulo Los Hombres de FeDe La Salle High SchoolConcordFray Jesús M. Lara ESC, asesor

FloridaCapítulo Alianza de AmistadEast Gadsden High SchoolHavanaTracy Velázquez, asesora

GeorgiaCapítulo Carlos FuentesSoutheast Whitfield County High SchoolDaltonSusan Rodríguez, asesoraCapítulo La ManchaLakeview-Fort Oglethorpe HighFort OglethorpeJustin Yoshida, asesorCapítulo Sonia SotomayorCoretta Scott King YWLA High SchoolAtlantaWendy A. Feldman, asesora

HawaiiCapítulo María Quiroga VargasLe Jardin Academy KailuaKarmela Quiroga-Verhaaf, asesora

IllinoisCapítulo El Nuevo SigloThornridge High SchoolDoltonJames E. Beckwith, asesorCapítulo Jaime EscalanteBushnell-Prairie City High SchoolBushnellReaine J. Wilson, asesorCapítulo Popo-IztaAmos Alonso Stagg High SchoolPalos HillsAndrea Pinto, asesoraCapítulo TepoztlánWarren Township High SchoolGurneeMary Taylor-Boehm, asesora

IndianaCapítulo Camino de SantiagoBloomington High SchoolBloomingtonClara García Aguerrevere, asesoraCapítulo Santa Teresa de ÁvilaBaptist AcademyIndianapolisJane A. Johnson, asesora

IowaCapítulo Benito Pérez Galdós North High SchoolSioux CityKris Stevenson, asesora

KansasCapítulo Mattie RhodesOlathe South High SchoolOlatheStephanie French, asesora

KentuckyCapítulo Las EstrellasPrestonburg High SchoolPrestonburgGloria Newsome, asesora

LouisianaCapítulo El Buen PastorEpiscopal High School of Baton RougeBaton RougeVictoria Álvarez, asesora

MaineCapítulo Juana de CastillaGould AcademyBethelDouglas Alford, asesor

MarylandCapítulo Abriendo PuertasMeade High School Fort MeadeKimberly J. Beracierto, asesoraCapítulo EspañaSouthern Senior High SchoolHarwoodMaría Crall, asesoraCapítulo ExtremaduraWicomico High SchoolSalisburyPatricia Powell, asesoraCapítulo SalamancaFrederick High SchoolFrederickJo A. Hultslander, asesora

¡Bienvenidos a los capítulos nuevos!enero 2013 - mayo 2013

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28 — Primavera 2013

Capítulo Sonia SotomayorGeorge Washington Carver Center for

Arts and TechnologyTowsonGail Weingram, asesoraCapítulo Tito PuenteWilde Lake High SchoolColumbiaMaría Romano-Sweitzer, asesora

MassachusettsCapítulo HorizontesFranklin High SchoolFranklinSigrid Miranda, asesoraCapítulo Julio CortázarArlington High SchoolArlingtonEmmy Robinson, asesora

MichiganCapítulo Gael García BernalPinckney Community High SchoolPinckney Jeff Lampi, asesor

MinnesotaCapítulo Miguel de CervantesCathedral High SchoolSt. CloudAnn M. Brown, asesora

MissouriCapítulo Guerreros AztecasMcAuley Catholic High SchoolJoplinDiane Parker, asesoraCapítulo San Fermín Branson High SchoolBransonSusanne Ramsey, asesoraCapítulo Santa Teresa de ÁvilaFather Tolton Catholic High SchoolColumbiaRose Caubet, asesora

NevadaCapítulo El CidMoapa Valley High SchoolOvertonDallas Larsen, asesor

New JerseyCapítulo Emilio CarranzaCedar Creek High SchoolEgg HarborCynthia Sánchez, asesoraCapítulo Sonia SotomayorColumbia High SchoolMaplewoodAdriana Clavijo, asesora

New YorkCapítulo El EkekoWest Genesee High SchoolCamillusDiane Burke, asesoraCapítulo IbéricoEast Hampton High SchoolEast HamptonKristine Swickard, asesoraCapítulo GranadaThe Harvey SchoolKatonahRosana Lindoro, asesoraCapítulo LoyolaBethpage High SchoolBethpageDavid Rodríguez, asesorCapítulo Sallie Manzanet-DanielsThe Women’s Academy of ExcellenceBronxStacey Hernández, asesora

North CarolinaCapítulo Los Piratas de CorintoCorinth Holders High SchoolWendellDorothy M. Eubanks, asesoraCapítulo La Torre del OroWestern Alamance High SchoolElonToni Carmon, asesor

OhioCapítulo Carmen Lomas GarzaOlentangy Orange High SchoolLewis CenterSonia Sink, asesoraCapítulo Sonia Sotomayor Sylvania Northview High SchoolSylvaniaLindsey Jurski, asesora

PennsylvaniaCapítulo Celia CruzWindber Area High SchoolWindberValeri D. Korber, asesoraCapítulo TaxcoMcGuffy High SchoolClaysvilleJenna Greco-Fuerte, asesora

Rhode IslandCapítulo La FortunaEast Greenwich High SchoolEast GreenwichChristina O’Day, asesora

South CarolinaCapítulo Antonio GaudíSocastee High SchoolMyrtle BeachRebecca Snyder Leggett, asesora

TennesseeCapítulo Chichén Itzá Pope John Paul II High SchoolHendersonvilleJack Willley, asesorCapítulo Los LobosRossville Christian SchoolRossvilleSteffani Person, asesora

TexasCapítulo La AlhambraHarmony School of InnovationFort WorthGuadalupe Rodríguez, asesoraCapítulo Carlos MonsiváisAlief Taylor High SchoolHoustonRonald Zeller, asesorCapítulo EsperanzaCovenant Christian AcademyColleyvilleMelodee Allen, asesoraCapítulo Los GauchosLone Star High SchoolFriscoAllison Lau, asesora Capítulo Jaime Eduardo OlmosBonham High SchoolBonhamKarla Aranday-Smith & Marie Holmes,

asesoras

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Primavera 2013 — 29

Capítulo La RiojaCypress Lakes High SchoolKatyRoxanna Villarreal, asesoraCapítulo Manuel GonzálezWestern Hills High SchoolFort Worth Elizabeth García, asesoraCapítulo Padre Benito FeijóoAntonian College PreparatorySan AntonioYazmina B. Turner, asesoraCapítulo Roberto ClementeTexas Academy of Biomedical SciencesFort WorthErwin Santiago, asesor Capítulo San Ignacio de LoyolaOratory Athenaeum for University Prep.PharrMónica María Loya, asesoraCapítulo TortugueroLegacy High SchoolMansfieldSandra C. Villarreal, asesora

VirginiaCapítulo ÁvilaTrinity Christian AcademyFairfaxCindy Schaefer, asesoraCapítulo Enrique González MartínezPeninsula Catholic High SchoolNewport NewsNancy Lam, asesora

WashingtonCapítulo CienfuegosHamson Preparatory SchoolLakewoodAmy Stapleton, asesora

West VirginiaCapítulo Machu PicchuSt. Marys High SchoolSt. MarysBradley Newell, asesorCapítulo TaxcoLincoln County High SchoolHamlinPolly K. Smith, asesora

WisconsinCapítulo Fernando BoteroPoynette High SchoolPoynetteAmy Hodgeman, asesoraCapítulo Pablo NerudaWatertown High SchoolWatertownJana Simmerman, asesoraCapítulo Las PanterasGreendale High SchoolGreendaleTheresa Kruschke Alfonso, asesoraCapítulo El SolNew Berlin West High SchoolNew BerlinMarco Raygoza, asesorCapítulo El Sueño ImposibleWinneconne High SchoolWinneconneEllen Celske, asesora

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30 — Primavera 2013

¡Celebrando 60 años!

La historia de la Sociedad Honoraria Hispánica

Este año la Sociedad Honoraria Hispánica celebra 60 años de éxito. En éste y los siguientes dos ejemplares de ¡Albricias¡ de este año, vamos a repasar varios puntos de la historia de la organización.Mucha de la siguiente información fue compilada de apuntes dejados por varios directores, información encontrada en viejos libros de registro que fueron guardados en los primeros años de la organización y de información impresa en Hispania y ¡Albricias! Le agradecemos al ya fallecido Dick Klein el haber otorgado el permiso para usar el material de su artículo “AATSP: Los primeros 75 años,” que apareció en el número de Hispania de octubre de 1992 en ocasión del 75 aniversario de la revista. Esta narrativa no tiene la intención de dar toda la historia de la Sociedad, sino que ser, más bien, una compilación de algunos de los cambios que han marcado su crecimiento y progreso.En 1950 el Consejo Ejecutivo de la AATSP votó en pro de patrocinar una sociedad de honor para estudiantes de español a nivel de la educación secundaria. D. Lincoln Canfield, un antiguo presidente de la AATSP, fue encargado de conformar “un grupo de miembros interesados y de desarrollar más adelante dicha sociedad.” Canfield se puso en contacto con un grupo de maestros de secundaria en el área de Miami que ya habían concebido y organizado una sociedad local, cuyo objetivo era reconocer el alto rendimiento académico en la lengua española y promover la continuidad en los estudios hispánicos. Los Capítulos de la Florida y Sureste de la Florida de la AATSP sugirieron que la AATSP patrocinara la sociedad de honor, y el Consejo Ejecutivo procedió a realizar esta tarea. Los formatos de las cartas estatuarias, los certificados de membresía de los estudiantes, y las ceremonias de iniciación, todos fueron escritos e impresos. Canfield escribió la mayoría de los textos. Estando aún pendiente la formación de un Consejo Nacional, el Secretario-Tesorero, Laurel H. Turk, fue designado “Asesor Nacional.” La constitución fue redactada, en su mayoría, por Gladys King, Edna Babcok y Turk, y aceptada en septiembre de 1953. Turk asumió el control de los bienes de la sociedad de honor en 1953; él estableció los procedimientos de manejo de documentos, estableció cierta política general, y así la sociedad de honor estaba en camino de grandes logros. En agosto de 1953 ya había 23 capítulos activos y la cuota de iniciación por estudiante era de $1,00.Algunos de estos capítulos originales todavía son activos al día de hoy. Hubo aproximadamente 1.000 estudiantes iniciados en 1953 y 1954. Para el 30 de mayo de 2013 ya contábamos con 2.451 capítulos activos. (Este número cambiará el día 30 de junio cuando se cierren las cuentas del año y los capítulos que no pidieron membresías este año se pondrán en la lista de inactivos.) Casi 60.000 estudiantes fueron iniciados durante el año.El nombre original escogido para la sociedad de honor fue “Spanish National Honor Society.” Este nombre fue usado hasta finales de los años 50 cuando Turk, el Secretario-Tesorero, recibió una carta de la National Association of Secondary School Principals diciendo que el nombre de nuestra sociedad infringía el nombre registrado de la “National Honor Society” de la NASSP. Para evitar una demanda, Turk y el Consejo Nacional de la AATSP cambiaron el nombre al de ahora: “Sociedad Honoraria Hispánica.”

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Primavera 2013 — 31

FUNDADOR1953 Lincoln Caldwell

SECRETARIOS-TESOREROS1953-1964 Laurel Turk1964-1974 Richard B. Klein1975-1982 Frank Figueroa

DIRECTORES EJECUTIVOS1883-1986 Joseph S. Adams1987-1989 Roberta Hogan Rivera1990 Mario Fierros

DIRECTORES NACIONALES1991-1996 Mario Fierros1997-2000 John Temple2001-2003 Bertie Green2003-2012 Judith Park &

Ursula Sihocky2012-2013 Judith Park

REDACTORES DE ¡ALBRICIAS!1958 Esther Brown1959-1965 Ruth Clausing1965-1966 Robert L. Brown1967-1968 María Elena Carullo1969-1970 Vacante 1971-1977 Frederick Raile1978-1983 Nancy A. Humbach1984-1992 Charla R. Hill1993-2003 Judith Park2003-2012 Gladys Wisnefski2012… Megan Flinchbaugh

¡Celebrando 60 años!1953-2013

La Sociedad Honoraria Hispánica cuenta con una larga historia de líderes que han dedicado mucho tiempo y mucha pasión a la organización. A todos les agradecemos su esfuerzo y su buen trabajo.

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32 — Primavera 2013

¡Enhorabuena a los ganadores de la Joseph Adams Senior Scholarship!Ganadores de $2.000

Región ICecilia Franck Capítulo Emilia Pardo BazánThomas S. Wooton High School Rockville, MD Viviana Cruz, asesoraJulia MendesCapítulo Don QuijoteScotch Plains Fanwood High School Scotch Plains, NJMarie Concepción, asesoraCarolina Vaters Capítulo Serafín y Joaquín Álvarez QuinteroKent Place High School Summitt, NJ Josefina Citarella, asesora

Región IIKatherine CordovaCapítulo Federico García LorcaLafayette High School Williamsburg, VA Suzan Griffin, asesoraNoam Shemer Capítulo ShakiraEast Chapel Hill High SchoolChapel Hill, NC Sandra Williamson, asesoraCarolina Snowden Capítulo El YunquePonte Vedra High School Ponte Vedra, FL Arleen Chiclana, asesora

Región IIIRobert SzaboCapítulo Rigoberta MenchúBrookfield East High School Brookfield, WI Monica Winterfelt-Lentz & Beth Peske, asesorasPhoebe Yeo Capítulo Machu PicchuNiles North High SchoolSkokie, ILSusan Ranft, asesora

Gelilah YohannesCapítulo Pablo NerudaMillard North High SchoolOmaha, NE Theresa Jensen, asesora

Región IVMaría BarragánCapítulo San Juan de la CruzNolan Catholic SchoolFort Worth, TXMaría Beltrán, asesoraErin MasatsuguCapítulo Las Águilas CelestialesIolani High SchoolHonolulu, HI Guía Melo & Luz Marina Barnard, asesorasMariyam SiddiqueCapítulo Carlos BusoñoColleyville Heritage High SchoolColleyville, TXMonica Johnston, asesora

Ganadores de $1.000Región I

James AlmeidaCapítulo Esmeralda SantiagoPascack Valley High SchoolHillsdale, NJCarolynn Cageao, asesoraHannah Dean Capítulo Julio CortázarSouhegan High SchoolAmherst, NHKathleen Desmond, asesoraEvan GrandfieldCapítulo Juan Carlos IBishop Feehan High SchoolAttleboro, MAJoan Drobnis, asesoraAlison HiattCapítulo Calderón de la Barca St. Thomas Aquinas High School Dover, NHMiriam Hanlon, asesora

Noticias de la Sociedad

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Primavera 2013 — 33

Christina HumCapítulo La Acelera Parsippany High SchoolParsippany, NJJay Duhl, asesorRobert HutnikCapítulo Lazarillo de TormesWestlake High SchoolThornwood, NYAdriana Aloia, asesoraAustin Neri Capítulo San AgustínSaint Augustine Preparatory SchoolRichland, NJPadre Steven Curry, asesorJorge PanequeCapítulo Forjadores de América/Apostol José MartíUnion City High SchoolUnion City, NJJuana Domínguez, asesoraCamille PetersenCapítulo AndalucíaVilla Walsh AcademyMorristown, NJSor Josephine Palmeri, asesoraAlyssa PulaCapítulo Pablo PicassoSuffield High SchoolWest Suffield, CTMagdalena Kruk, asesoraVanessa TejadaCapítulo Se Hace el Camino al AndarEverett High SchoolEverett, MALinita Shih, asesora

Región IITyrell CapersCapítulo Fernando BoteroPaxon School for Advanced StudiesJacksonville, FLClaudia Elliot, asesoraNicole ChangCapítulo,Juan Ramón JiménezChapel Hill High SchoolChapel Hill, NCKen Stewart, asesorEliza FixlerCapítulo Sancho PanzaSt Petersburg High SchoolSt Petersburg, FLGisela Torres, asesora

Melissa InfosinoCapítulo Sor Juana Inés de la CruzGeorgetown Visitation Preparatory SchoolWashington, D.C.Christy Joria, asesoraRohan PidapartiCapítulo El Dominio AntiguoGovernor’s SchoolRichmond, VABob Jenkins, asesorSkylar RizzoCapítulo El DoradoTrinity Preparatory SchoolWinter Park, FLNicole González, asesoraMegan StraitCapítulo La SabiduríaManheim Central High SchoolManheim, PANathan Campbell, asesorSydney Thomas Capítulo Isabella de CastillaR. J. Reynolds High SchoolWinston-Salem, NCLundon Sims, asesoraKristina ToneyCapítulo Miguel de UnamunoFort Dorchester High SchoolNorth Charleston, SCLoyda McClellan, asesoraMitch WellmanCapítulo Isabel AllendeCarl Harrison High SchoolKennesaw, GA Elsa Brown, asesoraCatherine WilsnackCapítulo Alfonso Los Sabios Needham B. Broughton High SchoolRaleigh, NCStephanie Gavilan-O’Neal, asesora

Región IIIAkhila Ankem Capítulo Mundo HispánicoDuPont Manual High School Louisville, KYRuth Pascual, asesoraBrianna CardinaleCapítulo Wilberto CantónNicolet High SchoolGlendale, WISamuel Cox, asesor

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34 — Primavera 2013

Molly DoroCapítulo Dra. Raquel KerstenOshkosh West High SchoolOshkosh, WINancy Breedlove, asesoraLucía EnrightCapítulo Mérito JuvenilMarist High SchoolChicago, ILErica Nathan-Gamauf & Rick Piwowarski, asesoresAmy HeinCapítulo Miguel Ángel AsturiasShawnee Mission Northwest High SchoolShawnee, KSKathy Tarbutton, asesoraMigena LybeshariCapítulo Francisco de QuevedoSouth Milwaukee High SchoolSouth Milwaukee, WIAmy Altamirano, asesoraKristin MathersCapítulo Diego RiveraOshkosh West High SchoolOshkosh, WIKathy Heinen, asesoraSamantha MolinaCapítulo CalatravaWest Allis Central High SchoolWest Allis, WINancy Azevedo, asesoraItzel MorenoCapítulo Rodolfo “Corky” GonzalesGarden City High SchoolGarden City, KSPaola Rodríguez, asesoraJames Howie Capítulo José Luis GiraoJackson High SchoolMassillon, OHParthena Draggett, asesoraHannah WhiteCapítulo Operación TriunfoFranklin High SchoolFranklin, TNKelly Scheetz, asesora

Región IVAseen AfsahCapítulo Diego VelázquezWestwood High SchoolAustin, TXMilyBett Llanos-Gremillion, asesora

Nathaly AparicioCapítulo Mario Vargas LlosaI. H. Kempner High School Sugar Land, TXCheryl Fuentes Wagner, asesoraAlexis ColónCapítulo Los Serenos La Serna High SchoolWhittier, CAElena Jorgenson, asesoraSofía DyerCapítulo YaguareteLASA High SchoolAustin, TXAngela Brown, asesoraDiamond Alexxus HightowerCapítulo Carpe DiemRobert M. Shoemaker High School Killeen, TXPatricia Fasano, asesoraMallory HightowerCapítulo Los AraucanosTrinity SchoolMidland, TXÁngela Méndez De Pageler, asesoraDavid Kuhio AhiaCapítulo La Catrina 1010Orange County School of the ArtsSanta Ana, CALee Salkowitz, asesoraAlexandra MascareñoCapítulo Rubén DaríoEarly College High School Laredo, TXBelem González, asesoraMonica MishraCapítulo César ChávezPeak to Peak Charter SchoolLafayette, COAndy Matthews, asesorYaritza MunguíaCapítulo El GrecoSan Miguel High SchoolTucson, AZMaría Rosales, asesoraJaqueline Solorzano Capítulo César Vallejo Providence High SchoolBurbank, CAMercedes Parodi, asesora

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Primavera 2013 — 35

¡Enhorabuena a los ganadores del Bertie Green Junior Travel Award!Región I

Carol ChacónCapítulo Forjadores de América/Apóstol MartíUnion High SchoolUnion City, NJJuana Domínguez, asesoraKatherine DeMarcoCapítulo Don QuijoteScotch Plains Fanwood High SchoolScotch Plains, NJMarie Concepción, asesora Kristy PardoCapítulo Dr. Pedro Albizu CamposJohn Jay Senior High SchoolHopewell Junction, NYNancy Beiner, asesoraCarolina RabinowiczCapítulo Emilia Pardo BazánThomas S. Wootton High SchoolRovkville, MDViviana Cruz, asesoraAlexander VoisineCapítulo Pablo PicassoSuffield High SchoolWest Suffield, CTMagdalena Kruk, asesoraAbigail FunkCapítulo Julia ÁlvarezGerstell AcademyFinksburg, MDDeborah Doyle, asesoraMary CawleyCapítulo AndalucíaVilla Walsh AcademyMorristown, NJSor Josephine Palmeri, asesoraKatherine UhlmanCapítulo Serafín & Joaquín Álvarez QuinteroKent Place SchoolSummit, NJJosefina Citarella, asesora

Región IIHeather GraceCapítulo José LimónAlexander Dreyfoos School of the ArtsWest Palm Beach, FLBarbara Smith, asesoraKatherine WalshCapítulo Los Toreros de Poquoson Poquoson High SchoolPoquoson, VARosemary Carpenter, asesoraElizabeth ParkerCapítulo Sor Juana Inés de la CruzGeorgetown Visitation Preparatory SchoolWashington, DCChristy Joria, asesoraLeah WeaverCapítulo Carlos GardelApex High SchoolApex, NCLinda Pattison, asesoraLindey ThriftCapítulo Ana María MatuteBrookwood HSSnellville, GAMary Meyer, asesora

Región IIIMonserrat FeriaCapítulo Rodolfo “Corky” GonzalesGarden City High SchoolGarden City, KSPaola Rodríguez, asesoraSophia BidneyCapítulo Plácido DomingoNiles West High School Skokie, IL David Malatesta, asesorLiliana LuleCapítulo Machu PicchuNiles North High SchoolSkokie, IL Susan Ranft, asesora

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36 — Primavera 2013

Brooke DavisCapítulo ChichicastenangoEpiscopal Collegiate SchoolLittle Rock, ARDeborah Pettibone, asesora

Región IVJohn Gregory, V Capítulo Las Águilas CelestialesIolani High SchoolHonolulu, HIGuía Melo & Luz Marina Barnard, asesorasAlyssa McCormickCapítulo Cristóbal ColónIsland Pacific AcademyKapolei, HINydia Santiago-Cordero, asesoraTanner LaguatanCapítulo La Catrina 1010Orange County School of the ArtsSanta Ana, CALee Salkowitz, asesora Kyler MeehanCapítulo César ChávezPeak to Peak Charter SchoolLafayette, COAndy Matthews, asesorEric EstradaCapítulo Los SerenosLa Serna High SchoolWhittier, CAElena Jorgenson, asesoraLisa MichaelsCapítulo Los LobosPlano West Senior High SchoolPlano, TXMaritza Sloan, asesoraEve PérezCapítulo Rubén DaríoEarly College High SchoolLaredo, TXBelem González, asesora

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Primavera 2013 — 37

Volume & Issue Number Theme Deadline

Volume 58 Issue 1

(Invierno 2014)

Las cuatro estaciones August 1, 2013

Volume 58Issue 2

(Primavera 2014)

Escritores argentinos December 1, 2013

Volume 58Issue 3

(Verano 2014)Diego Rivera March 1, 2014

Volume 58Issue 4

(Otoño 2014)La amistad June 1, 2014

Dear SHH Sponsors and Members,

Thank you for your interest in ¡Albricias! Please follow these guidelines for contributing work to the magazine. Sponsors (rather than students) should send all work according to these guidelines. Each chapter must limit its contributions to three literary submissions per issue and three graphics per issue.

A. What to submit 1. Students may submit prose and poetry related to any

topic and graphics or cartoons related to Hispanic culture. Artwork must be submitted on white background using any media. Artwork that is in color will have to be converted to black and white for printing. Remember, light colors do not reproduce well.1

2. Students and sponsors may submit chapter news once per academic year. 3. Sponsors may submit their original literature, articles related to pedagogy, or articles on other topics of interest. 4. Students and sponsors may also submit work related to the theme of each issue. Themes for the next four issues are listed below alongside the deadlines for submission (see C.3).

B. How to prepare submissions 1. Everything must be written in Spanish 2. Submissions must include all of the following: a. Titled literary/ artwork submission

b. Brief biography of author c. Release form2

d. High quality photograph3 of author 3. The header of each document of the submission must

include the following information, in this order:Author’s nameChapterSchoolCity, StateSponsor’s Name

4. All work must be typed and double-spaced. 5. It is expected that student-created work has been

screened and edited by the teacher before being sent to ¡Albricias!

C. How to submit 1. Send all materials (as listed in section B) in a single e-mail

to [email protected]. If any part of the submission is missing, the work may be returned and/or not considered for publication.

__________________________________________________1. Scan and submit artwork via e-mail, following all other

guidelines. All graphics must be at 300 dpi [dots per inch] in order to be considered for publication.

2. Release forms are available at http://www.sociedadhonoraria hispanica.org. Click on the ALBRICIAS tab.

3. Submit photographs as a JPEG (JPG), TIFF, PNG, or PDF file.

2. Name each document in this format: School.Author LastName.Item.

For example: Central High School.Smith.Release form Central High School.Smith.Poem 3. Themes and deadlines for upcoming issues are:

Note: Material may be held for publication in later issues.

D. Awards 1. A check for $35.00 will be sent to students whose literary

or artistic work is published. A graphic that is chosen for the front cover of ¡Albricias! will receive an award of $50.00.

2. Each year, cash prizes will be awarded to the student creators for the best contributions as follows: $100 to first place, $75 to second place, and $50 to third place in the categories of poetry, prose, and graphics.

Questions may be directed to Megan Flinchbaugh, Editor of ¡Albricias!, at albricias_editor@sociedad honorariahispanica.org. Please note that the editor will acknowledge receipt of submission but may not provide additional information about the submissions, including information regarding the quality of the work or status of the work’s publication.

Guidelines for Submissions to ¡Albricias!

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38 — Primavera 2013

Directores estatales de la Sociedad Honoraria Hispánica Si usted tiene preguntas sobre la SHH o su capítulo, o si le gustaría iniciar su propio capítulo en su escuela secundaria, le invitamos a que se ponga en contacto con el director de su estado. Si su propio estado no tiene director, puede contactarse con el director de su región. Por último, si le gustaría desempeñar las funciones de director de su estado, le rogamos ponerse en contacto con la directora nacional o la presidenta de la SHH.

Región I

CONNECTICUTKevin Carey St. Joseph High School2320 Huntington Turnpike Trumbull 06611-5065

MAINEGrace LeavittGreely High School 303 Main Street Cumberland 04021

MARYLANDDeborah Doyle Gerstell Academy 2500 Old Westminster Place Finksburg 21048-1824

MASSACHUSETTSStephanie Cuddeback-Salim Matignon High School1 Matignon RoadCambridge 02140-1099

NEW HAMPSHIREClaudia Decker Nashua High School North 10 Chuck Druding Drive Nashua 03063-3441

NEW JERSEYSister Josephine Palmeri Villa Walsh Academy 455 Western Avenue Morristown 07960-4912

NEW YORKRosa PerifimosCarle Place High School168 Cherry LaneCarle Place 11514-1788

RHODE ISLANDPiedade LemosThe Juanita Sánchez Education

Complex182 Thurbers AvenueProvidence 02905

VERMONTPatricia AlonsoRutland High School22 Stratton RoadRutland 05701-3775

Región II

ALABAMAPatricia O’Farrill Alabama School of Math & Science 1255 Dauphin StreetMobile 36604

DELAWARESísi Morris P.O. Box 122 Colera, MD 21917-1144

DISTRICT OF COLUMBIAChristy Joria Georgetown Visitation Preparatory

School 1524 35th Street N.W. Washington 20007-2785

FLORIDAAlejandro Avendaño Eastside High School1201 SE 45 Terrace Gainesville 32614-7698

GEORGIAChristy PresgroveGreenbrier High School5114 Riverwood Parkway Evans 30809

NORTH CAROLINAKen Stewart Chapel Hill High School 1709 High School Road Chapel Hill 27516-9240

PENNSYLVANIAMary RoseSomerset High School 645 S. Columbia Avenue, Suite 130 Somerset 15501

SOUTH CAROLINA

VIRGINIASuzan Griffin Lafayette High School 4460 Longhill RoadWilliamsburg 23185-5516

WEST VIRGINIAPeggy DolanWheeling Park High School1976 Park View RoadWheeling 26003

Región III

ARKANSASAraceli Johnston Little Rock Christian AcademyPO Box 17450Little Rock 72222-7450

ILLINOISSusan RanftNiles North High School9800 North Lawler StreetSkokie 60077

INDIANA

IOWA

KANSASEvelyn GreggNewton High School900 West 12th StreetNewton 67114

KENTUCKYRuth PascualduPont Manuel High School120 West Lee StreetLouisville 40208

LOUISIANALaura AddingtonCaddo Parish Magnet High School1601 Viking DriveShreveport 71101-5245

MICHIGANSean HillFarwell School399 East Michigan StreetFarwell 48622

MINNESOTABetty LottermanMounds View High School1700 West Lake Valentine RoadArden Hills 55112-2841

MISSISSIPPICourtney StanbackColumbus High School215 Hemlock StreetColumbus 39702

MISSOURISilvia HilkerPattonville High School2497 Creve Coeur Mill RoadMaryland Heights 63043-1199

NEBRASKARosa ZimmermanOgallala High School602 East G StreetOgallala 69153-4512

NORTH DAKOTA

OHIOParthena DraggettJackson High School7600 Fulton Drive NWMassillon 44646-9350

SOUTH DAKOTAChristina NemmersLincoln High School2900 South Cliff AvenueSioux Falls 57105

TENNESSEEKelly ScheetzFranklin High School810 Hillsboro RoadFranklin 30764

WISCONSINHolly MorseThe University School of Milwaukee2100 W. Fairy Chasm RoadMilwaukee 53217

Región IV

ALASKA

ARIZONALaura ZinkeMcClintock High School1830 East Del Río Drive Tempe 85282

CALIFORNIABret HelvigThe Bishop’s School7607 La Jolla BoulevardLa Jolla 92037-4799

COLORADO

HAWAIINydia Santiago-CorderoIsland Pacific Academy909 Haumea StreetKapolei 96707

IDAHO

MONTANA

NEVADASara LopezSunrise Mountain High School2575 North Los Feliz StreetLas Vegas 89155-6200

NEW MEXICONatalie FigueroaVolcano Vista High School8100 Rainbow Road NWAlbuquerque 87114

OKLAHOMA

OREGON

TEXASMelissa LandreganNolan Catholic High School4501 Bridge StreetFort Worth 76103-1198

UTAH

WASHINGTON

WYOMING

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Primavera 2013 — 39

Edición Tema Fecha límite de entregaVolumen 58, Número 1

(Invierno 2014) Las cuatro estaciones 1 de agosto, 2013

Volumen 58, Número 2(Primavera 2014) Escritores argentinos 1 de diciembre, 2013

Volumen 58, Número 3(Verano 2014) Diego Rivera 1 de marzo, 2014

Volumen 58, Número 4(Otoño 2014) La amistad 1 de junio, 2014

Temas y fechas límites de entrega para los próximos números

Oficiales de la Sociedad Honoraria Hispánica 2013Directora Nacional

Judith Park P.O. Box 5318Buffalo Grove, IL 60089-5318847-550-0455 [email protected]

Oficiales de la Sociedad Honoraria Hispánica 2012

Presidenta (2013-2015)

Adriana Aloia Westlake High School 825 Westlake Drive Thornwood, NY 10594-1945shh_ president@sociedadhonoraria

hispanica.org

Vicepresidenta (2013-2015)

Maritza SloanPlano West Senior High School5601 West Parker RoadPlano, TX 75093-7727vice-president@sociedadhonoraria

hispanica.org

Redactora de ¡Albricias!

Megan FlinchbaughSolanco High School585 Solanco RoadQuarryville, PA 17566-9615albricias_editor@sociedadhonoraria

hispanica.org

Directora de la Región I (2012-2014)

Cynthia I. FlaxSouth Glens Falls Senior High School42 Merritt RoadSouth Glens Falls, NY 12803-5423shh_zone1_director@sociedad

honorariahispanica.org

Directora de la Región II (2011-2013)

Patricia CeraoloClearwater Catholic High School2750 Haines Bayshore RoadClearwater, FL 33760-1435shh_zone2_director@sociedad

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Directora de la Región III (2012-2014)

Kelly ScheetzFranklin High School810 Hillsboro RoadFranklin, TN 30764-4451shh_zone3_director@sociedad

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Director de la Región IV (2013-2015)

Bret HelvigThe Bishop’s School7607 La Jolla BoulevardLa Jolla, CA 92037-4799shh_zone4_director@sociedad

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Miembro del consejo

Dr. Emily SpinelliAATSP National Office900 Ladd RoadWalled Lake, MI [email protected]

hPersonal de ¡Albricias!

M. Ana Börger-Greco, Ph.D. Asistente de redacción

Robert M. Terry Diseñador

h

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¡Albricias!Sociedad Honoraria HispánicaMegan Flinchbaugh, EditorSolanco High School585 Solanco RoadQuarryville, PA 17566

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