Vind je ideale studierichting - Onderwijs en Vorming … › sites › www...FR Cherche une école...

16
Vind je ideale studierichting DIT KLASWERKBOEKJE IS VAN: IK ZIT IN HET LEERJAAR, IN DEZE SCHOOL:

Transcript of Vind je ideale studierichting - Onderwijs en Vorming … › sites › www...FR Cherche une école...

Vind je ideale studierichting

DIT KLASWERKBOEKJE IS VAN:

IK ZIT IN HET LEERJAAR, IN DEZE SCHOOL:

Ik wilexperimenteren

Doe je choco of confituur op je brood? Is je haar kort of lang? Draag je een blauwe of groene broek? Dat zal je leven niet veranderen.

Andere keuzes zijn wel belangrijk voor je toekomst. Je studierichting in het secundair onderwijs, bijvoorbeeld.

Ontdek jouw ideale studierichting, met dit werkboekje en op de studiekeuzebeurs, samen met je leraar en je ouders.

In dit werkboekje onderzoek je en ontdek je: n wat je leuk vindt (blz. 2) n hoe je kiest (blz. 3) n je talenten (blz. 4-5) n je droomjob (blz. 6) n de verschillende studierichtingen (blz. 7) n het secundair onderwijs (blz. 8) n de studiekeuzebeurs (blz. 9-12) n verschillende scholen (blz. 13)

Het secundair onderwijs? Dan denk ik (aan) ... Kleur je antwoorden.

spannend! ik ben bang eindelijk! terug de kleinste een uniform

meer huiswerk met de tram naar school veel verschillende leerkrachten

techniek wiskunde Engels examens nieuwe vrienden

Ik denk ook nog:

1

n Hoelang ben jij naar school geweest? FR Combien de temps es-tu allé(e) à l’école ? ENG How many years did you go to school?

n Wat was je favoriete vak? FR Quelle était ta matière d’école favorite ? ENG What was your favourite subject?

n Wie was je favoriete leerkracht? FR Qui était ton enseignant préféré ? ENG Who was your favourite teacher?

n Wat is je leukste herinnering? FR Quel est ton meilleur souvenir ? ENG What is your fondest memory?

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

HALLO LEERLING,

Dit is mijn favoriete vak:

Dit vak vind ik niet zo leuk:

In dit vak ben ik heel goed:

In dit vak ben ik minder goed:

Dit zijn mijn hobby’s:

Wat kies je?

Stel een ijsje samen met drie bollen.

Kies uit de volgende smaken.

vanille - chocolade - banaan - aardbei -

citroen - pistache - praliné - speculaas -

stracciatella - karamel - mokka -

framboos - tropicalsorbet

Kleur de bollen en schrijf

er je favoriete smaken bij.

2

WAT VIND JE LEUK?

Bespreek dit met je buur:

n Was het moeilijk om te kiezen?

n Waaraan twijfelde je?

n Heb je zelf gekozen? Of heeft iemand jou geholpen?

n Heb je hetzelfde gekozen als je buur?

Wat past het best bij jou? Vink aan!

o Ik weet altijd wat ik leuk vind. Ik kan goed beslissen.

o Ik weet meestal wat ik leuk vind. Soms vraag ik advies aan iemand anders.

o Ik weet soms wat ik leuk vind. Meestal doe ik hetzelfde als anderen.

Hoe kies je? En wat vind je interessant? Weet je het nog niet goed? Vraag extra oefeningen aan je leerkracht.

3

n Welk vak vind ik het leukst, denk je? FR À ton avis, quelle matière j’aime le plus ? ENG What subject do you think I like best?

n Als ik kies, twijfel ik dan lang, vind je? Of niet? FR Est-ce que j’hésite longtemps avant de faire un choix ? ENG Do you feel that it takes me a long time to make up my mind? Or not?

n Kies ik hetzelfde als mijn vriendjes? FR Est-ce que je choisis la même chose que mes copains ? ENG Do I have the tendency to choose the same things as my friends?

n Welke smaak verkies jij in de lijst? FR Quel parfum préfères-tu dans la liste ? ENG Which flavour do you prefer on the list?

n Heb jij je studierichting vroeger zelf gekozen? FR As-tu choisi toi-même tes études ? ENG Did you choose your course of study yourself?

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

TIP

Hoe speel je? Waarmee speel je? Wat doe je graag? Dat vertelt veel over jezelf.

Omcirkel in de eerste kolom de 4 dingen die jij het liefste doet.

Verbind je keuzes met de talenten die je daarvoor nodig hebt. Die vind je in de tweede kolom. Je mag verschillende lijnen trekken van een activiteit naar talenten. Je mag ook elk talent verschillende keren aanduiden.

Welk talent heb jij het vaakst aangeduid?

Vul in:

Welk symbool komt het meest voor bij de talenten die je hebt aangeduid?Tel en noteer.

4

n Waarmee speelde jij vroeger graag? FR À quoi aimais-tu jouer quand tu étais petit(e) ? ENG What did you love to play with when you were a child?

n Waarmee speel ik het liefst, denk je? FR D’après toi, quel est mon jeu préféré ? ENG What do you think I enjoy playing with most?

n Welke talenten heb ik, volgens jou? FR Quels sont mes talents, d’après toi ? ENG What are my talents, do you think?

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

WAT ZIJN MIJN

TALENTEN?

DAN BEN JE WAARSCHIJNLIJK GOED IN

• Handig zijn

• Anderen motiveren

• Met gereedschap werken

• Rekenen

• Netjes zijn

• Actief zijn

• Koken en / of met planten omgaan

• Fantasie hebben

• Leiding nemen

• Geduldig zijn

• Een goed geheugen hebben

• Goede smaak hebben

• Nieuwe dingen bijleren

• Dingen doen op je eentje

• Tactisch inzicht hebben

• Concentreren

• Dingen doen samen met anderen

• Oplossingen bedenken

• Artistiek zijn

• Organiseren

• Niet opgeven

• Mensen of dieren helpen

• Durven

• Rekening houden met anderen

• Initiatief nemen

ALS JE GRAAG

Met auto’s speelt •

Met playmobil® speelt •

Met knikkers speelt •

Boeken leest •

Televisie kijkt •

Toneel speelt of jezelf verkleedt •

Met lego® speelt •

Tekeningen maakt •

Knutselt •

Met kinderen speelt •

Winkeltje speelt •

Schooltje speelt •

Strips leest •

Buiten speelt •

Tikkertje speelt •

Met dieren omgaat •

In bomen klimt •

Danst en zingt •

Een puzzel maakt •

Stratego speelt •

Computerspelletjes speelt •

Naar muziek luistert •

Kampen bouwt •

Cowboy en indiaantje speelt •

Cupcakes maakt •

Meehelpt in de keuken •

Verhaaltjes vertelt •

Sport •

Mensen doet lachen •

Jezelf of anderen mooi maakt •

Dingen in elkaar steekt •

Op reis gaat •

In de natuur bent •

ACTIVITEIT TALENT

5

Zet deze woorden bij het juiste beroep.

garage brandslang gips moersleutel stoomoven toga motorolie versnellingsbak

restaurant ratatouille motor stethoscoop flamberen ziekenhuis vuur patiënt recept

rechtbank ontsmetten verdediging zuurstofmasker wet sirene rookmelder justitie

MIJN DROOM-BEROEP

Teken jouw gezicht in één van de beroepen!

6

BEROEP

BEROEP

BEROEP

BEROEP

BEROEP

Ga in groepjes zitten. Welke cirkel vindt jouw groepje interessant? Kies samen 1 cirkel en kleur deze.

Kies 1 beroep uit je cirkel. Bespreek het beroep met jouw groepje. Kun je dit worden na het ASO, BSO, TSO, KSO of in de Centra voor Leren en Werken? Vul in op het schema blz. 8.

Maak deze oefening thuis. Kies zelf een beroep uit de cirkel. Of kies een ander beroep.

Dit beroep wil ik graag doen:

Deze richting volg ik daarvoor het best in het secundair onderwijs:

Heb je nog geen droomjob? Geen probleem. Je hebt nog tijd om erover na te denken. Zoek inspiratie op www.onderwijsinbrussel.be of www.onderwijskiezer.be.

fotograaf lasser

psycholoogarchitect

bouwvakker

7

n Wat was jouw droomjob, als kind? FR Que rêvais-tu de faire comme métier, quand tu étais petit(e) ? ENG What did you want to become when you were a child?

n Is dit nu nog altijd je droomjob? FR Est-ce que c’est encore le travail de tes rêves, aujourd’hui ? ENG Is that still your dream job now?

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

vertaler-tolkkunstenaar

bewakingsagent interieurvormgever

elektricien

acteur informaticus

kapperwetenschapper

kelner

bakker muzikant

tandtechnicus winkelbediende

advocaat

1 2 3 4

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

n Ben jij in België naar school geweest? Was de structuur van het onderwijs toen dezelfde als nu? FR Es-tu allé(e) à l’école en Belgique ? Est-ce que l’enseignement était organisé de la même façon qu’aujourd’hui ? ENG Did you go to school in Belgium? Was the structure of the education system the same then as it is now?

n Als je opnieuw een studierichting of beroep mocht kiezen, wat kies je dan? FR Si tu pouvais à nouveau faire un choix d’études, que choisirais-tu ? ENG What course of study or job would you choose now if you could?

8

Hoe is het secundair onderwijs georganiseerd? Kijk in de scholengids op blz. 55. Je ontdekt er de verschillende onderwijsvormen, en de structuur van het secundair onderwijs.

Ontdek het secundair onderwijs. Droom je parcours!Beroep:

Afstudeer-richting:

NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS

3de graad

VJ* Se-n-Se* Vj*/Se-n-Se 7de Spec.Jr. ASO TSO KSO BSO

ASO TSO KSO BSO

2de graad

ASO TSO KSO BSO

ASO TSO KSO BSO

1ste graad

2de leerjaar BVL*

1A 1B

Lere

n en

wer

ken

* BVL staat voor ‘beroepsvoorbereidend leerjaar’. * VJ staat voor ‘voorbereidend jaar op het hoger onderwijs’.* Se-n-Se staat voor ‘secundair na secundair’ * Spec. Jr. staat voor ‘specialisatiejaar’

Ga je samen met je klas naar de studiekeuzebeurs?Neem dit werkboekje en een pen mee. Nodig ook je mama of papa uit.

DE STUDIEKEUZE-

BEURS

STUDIEKEUZEBEURS17.11 - 20.11.2015 KELDERS VAN CUREGHEMANDERLECHT

WAAR:

WANNEER:

Kelders van Cureghem, Ropsy Chaudronstraat 24, 1070 Anderlecht (metrohalte Delacroix)

van dinsdag 17 tot vrijdag 20 november Elke dag open van 9 tot 12 uurDinsdag en donderdag ook open van 13 tot 16 uur

9

Donderdag

19 november:

extra avondeditie

voor ouders van

17 tot 20 uur.

Hoe bezoek je de studiekeuzebeurs? Op de studiekeuzebeurs zijn er 6 talentlijnen. Je bezoekt alle talentlijnen, samen met je klas.

10

bouwvakker elektricien - elektromechanicien

klusjesman koeltechnieker lasserautoconstructeur

bouw en techniekTALENTLIJN 1

kunst en creatieTALENTLIJN 2

architect artiest beeldend fotograaf grafisch interieur- modeontwerper kunstenaar ontwerper vormgever

voeding en natuurTALENTLIJN 3

bakker hoefsmid hotelmanager kok slager tuinbouwer

taal en wetenschapTALENTLIJN 4

kinesist onthaalmedewerker psycholoog vertaler-tolk wetenschapper

verkoop en ITTALENTLIJN 5

etaleur handelsadviseur informaticus logistiek verkoops- medewerker verantwoordelijke

zorg en samenlevingTALENTLIJN 6

apotheek- bewakings- opticien schoonheidsspecialist tandarts- verhuizer verpleeg- assistent agent assistent kundige

Bij elke talentlijn horen verschillende beroepen. Kies 3 beroepen. En bezoek de stand van deze beroepen. Je ontdekt er de talenten en studierichtingen, die je nodig hebt voor het beroep. Je kunt op de studiekeuzebeurs dingen maken, bouwen, proeven …!

Stel vragen aan de mensen op de stand, aan de conducteur op elke talentlijn, en aan het CLB.

Welke 3 standen wil je zeker bezoeken?

Heb je geen inspiratie? Kijk dan even welke talentlijn het meest voorkwam in de oefening op blz. 4-5.

1. talentlijn:

beroep:

2. talentlijn:

beroep:

3. talentlijn:

beroep:

n Kom je mee naar de studiekeuzebeurs? FR M’accompagneras-tu au salon des études ? ENG Will you come along to the study fair?

n Welke standen wil jij graag bezoeken, samen met mij? FR Quels stands aimerais-tu visiter avec moi ? ENG Which stands would you like us to visit?

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

architect artiest beeldend fotograaf grafisch interieur- modeontwerper kunstenaar ontwerper vormgever

11

Welke 3 standen vond jij het leukst op de studiekeuzebeurs?

1. talentlijn:

beroep:

studierichting:

2. talentlijn:

beroep:

studierichting:

3. talentlijn:

beroep:

studierichting:

Wat leerde jij op de studiekeuzebeurs? Vink aan!

o Ik heb veel dingen uitgeprobeerd. o Ik weet wat ik later wil worden. o Ik weet nog niet wat ik later wil worden. o Ik weet al welke studierichting ik zal volgen. o Ik weet nog niet welke studierichting ik zal volgen. o Ik kan informatie vinden over de studierichtingen en scholen. o Ik heb mijn talenten ontdekt.

12

n Wat vind jij van mijn favoriete studierichting? FR Que penses-tu de mon choix d’études ? ENG What do you think about my favourite course of study?

n Hoe zoeken we samen een school met deze studierichting? FR Comment trouverons-nous une école qui propose cette branche ? ENG How will we find a school that offers this course of study?

Zoek een school in de scholengids 2015-2016 of op www.onderwijsinbrussel.be. FR Cherche une école dans le ‘scholengids 2015-2016’ ou sur le site www.onderwijsinbrussel.be. ENG To find a school, check out the brochure ‘scholengids 2015-2016’ or the website www.onderwijsinbrussel.be

Zoek informatie over de inschrijvingen op www.inschrijveninbrussel.be. FR Cherche des informations sur les inscriptions sur le site www.inschrijveninbrussel.be. ENG Find out how to register at www.inschrijveninbrussel.be

BESPREEKDIT MET JE OUDERS

NA DE STUDIEKEUZE-

BEURS

TIP

Welke scholen vind je interessant? Hoe kan je naar de school gaan? Zoek het op, samen met je ouders.

Mijn 1ste keuze

School:

Adres:

Hoe ga je naar school?

Te voet met de fiets met de bus met de metro met de wagen

Mijn 2de keuze

School:

Adres:

Hoe ga je naar school?

Te voet met de fiets met de bus met de metro met de wagen

Mijn 3de keuze

School:

Adres:

Hoe ga je naar school?

Te voet met de fiets met de bus met de metro met de wagen

MIJN SCHOOL-

KEUZE

13

n Wat vind jij van mijn favoriete studierichting? FR Que penses-tu de mon choix d’études ? ENG What do you think about my favourite course of study?

n Hoe zoeken we samen een school met deze studierichting? FR Comment trouverons-nous une école qui propose cette branche ? ENG How will we find a school that offers this course of study?

Zoek een school in de scholengids 2015-2016 of op www.onderwijsinbrussel.be. FR Cherche une école dans le ‘scholengids 2015-2016’ ou sur le site www.onderwijsinbrussel.be. ENG To find a school, check out the brochure ‘scholengids 2015-2016’ or the website www.onderwijsinbrussel.be

Zoek informatie over de inschrijvingen op www.inschrijveninbrussel.be. FR Cherche des informations sur les inscriptions sur le site www.inschrijveninbrussel.be. ENG Find out how to register at www.inschrijveninbrussel.be

V.u.

: Eri

c Ve

rrep

t, le

iden

d am

bten

aar,

Emile

Jac

qmai

nlaa

n 13

5, 10

00 B

russ

el ©

201

5 - B

elgi

ë