VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Project REBELS.Op zoek naar de cross-cultureel denkende leraar.

[Race and Ethnicity Based Education; Local Solutions]

Jaap Patist

Kenniskring “Lesgeven in de multiculturele school”

Hogeschool Utrecht

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

How can we make a difference?

In search of a cross-cultural reflective teacher

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

De mobiele telefoon

VOORAL NIET UITDOEN!!!!

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Inhoud

Inhoud en opzet van het project Een individuele casus

De instap Een groepscasus

Van ‘eerste indruk’ naar ‘onderbouwde aanpak’ Presentatie/discussie

De meeting

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Race and Ethnicity Based Education; Local Solutions

Etnische diversiteit

Sociaal-economische diversiteit “Special needs”

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Reflective Journal 1 EC

Course 1/ 3 EC :

Coping with diversity at home

Course 2/ 1 EC :

Preparation for diversity abroad

NLCourse 3/ 4 EC :

Coping with diversity abroad

Course 4/ 1 EC :

Culture and education

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

De benadering

Courses 1 & 3: e-learning: 3 stappen aanpak van een casus

(CD-Rom): a. primaire reactie, b. theoretische kennis, c. herformulering aanpak (reflectie op basis van

a, b en … de bijeenkomsten

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Inhoud

Inhoud en opzet van het project Een individuele aanpak

De instap Een groepsaanpak

Van ‘eerste indruk’ naar ‘onderbouwde aanpak’ Presentatie

De meeting

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

De eerste casus (Individueel)

Stel u krijgt twee momenten te zien van de start van een 3 VMBO-klas, waarin 90% van de leerlingen allochtoon is (75% Marokkaans)

In de ene les staat een ervaren mannelijke docent met een autochtone achtergrond voor de klas

In de andere klas een jonge vrouwelijke docente met een Turkse achtergrond

WAT VERWACHT U TE ZIEN???

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

De mobiele telefoon

Open het ‘adressenboek’ van uw telefoon

Tel daarin het aantal mensen met een andere etnische achtergrond

Schrap weg de contacten die als zakelijk bestempeld kunnen worden

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Course nr 1…

10 cases (vanuit de vooroordelen; naar thema’s: NT2; verwachtingen; othering; gender; feesten; conflicten; straatcultuur; kansen; om van daaruit terug te keren naar de eerste beelden

3 schoolcases praktische toepassing

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Groepsopdrachten

5 minuten individueel antwoord formuleren 15 minuten groepsaanpak formuleren

Presentatie/discussie

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

De cases

A Staff meeting A conflict situation The playground of your school

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

How can we make a difference?

In search of a cross-cultural reflective teacher

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Het ‘Reflective Journal’

“What I learned the most is how I'm feeling here [in Turkey] I can understand now how it feels for a foreigner in Holland, the dificulties with the culture and the language. Now I was for a moment the foreigner and tried to make my self clear. People don't understand what you are saying and there is a lot of miscommunication. So I will go to holland with a bigger knowledge”

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

Een andere reactie…

“I must trie to learn more about the different social classes in the society. because I'm a man who has turkish parents and i'm born in Holland. but I have not good contact with Dutch people and their problems. And when I will be a teacher i must learn more about these things but not only over Dutch people but also over people from Africa or Asia etc etc.”

VELON-congres 2008 "Kennis maken. Hoe doe je het en wat levert het op in de praktijk?"

jaap.patist@hu.nl