Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 •...

61
VEILIG OP SCHOOL 2019 - 2020 Schoolveiligheidsplan van Het Praktijk College Zuidwijk

Transcript of Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 •...

Page 1: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

VEILIG OP SCHOOL

2019 - 2020

Schoolveiligheidsplan van Het Praktijk College Zuidwijk

Page 2: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 2

Inhoudsopgave

Inhoudsopgave...................................................................................................................................................................................... 2

Hoofdstuk 1: De school ..................................................................................................................................................................... 5

HPC Zuidwijk .................................................................................................................................................................................... 5

Organisatie HPC Zuidwijk ........................................................................................................................................................... 5

Veilige omgeving ............................................................................................................................................................................. 5

Hoofdstuk 2: Inleiding ....................................................................................................................................................................... 6

Veiligheidsplan ................................................................................................................................................................................. 6

Hoofdstuk 3: Visie, beleid en organisatie .................................................................................................................................. 7

3.1 Visie op schoolveiligheid ...................................................................................................................................................... 7

3.2 Definities begrippen .............................................................................................................................................................. 9

3.3 Organisatie van veiligheid ................................................................................................................................................. 24

3.3.1 Schema formeel overleg HPC Zuidwijk .................................................................................................................... 26

3.3.2 Verantwoordelijkheden/ functionarissen: ............................................................................................................. 28

Hoofdstuk 4: Schoolcultuur .......................................................................................................................................................... 29

4.1 Pedagogisch klimaat ............................................................................................................................................................ 29

4.2 Profielschets van de HPC Zuidwijk leerling ............................................................................................................... 29

4.2.1 School-ouder contract ................................................................................................................................................ 29

4.2.2 Privacy en veiligheid ................................................................................................................................................... 29

4.3 Gedragscode personeel HPC Zuidwijk ......................................................................................................................... 30

4.4 schoolregels en afspraken ................................................................................................................................................. 31

4.4.1 schoolregels omgang met elkaar ................................................................................................................................ 31

4.5 klassenregels ........................................................................................................................................................................... 32

4.6 extra informatie schoolregels .......................................................................................................................................... 32

4.7 Aangiftebeleid ......................................................................................................................................................................... 33

4.9 Het beleid op schadevergoeding en/of herstelgericht werken ........................................................................ 33

4.10 Incidentenregistratie en periodieke evaluatie: ..................................................................................................... 33

Hoofdstuk 5: Aantrekkelijk onderwijs ..................................................................................................................................... 34

5.1 Het aanbod binnen Burgerschap en Sociale integratie ........................................................................................ 34

5.2 Lessen m.b.t. seksualiteit en seksuele diversiteit ................................................................................................... 34

5.3 Lessen m.b.t. middelengebruik ....................................................................................................................................... 34

5.4 waarborging kwaliteit lessen ........................................................................................................................................... 35

5.5 Begeleiding nieuw personeel ........................................................................................................................................... 35

5.6 Uitgestuurd en dan? ............................................................................................................................................................. 35

5.6.1 DE VERWIJDERINGSPROCEDURE OP HPC Zuidwijk ......................................................................................... 35

Page 3: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 3

5.7 Protocollen leerlingenstatuut, registratie en aanpak schoolverzuim ............................................................ 38

Hoofdstuk 6: Fysieke omgeving .................................................................................................................................................. 39

6.1 RI&E ............................................................................................................................................................................................ 39

6.2 Bedrijfsnoodplan ................................................................................................................................................................... 39

6.3 BHV plan ................................................................................................................................................................................... 39

6.4 Goedkeuring i.v.m. brandveiligheid ............................................................................................................................... 40

6.5 De speeltoestellen ................................................................................................................................................................. 40

6.6 Het gebouw .............................................................................................................................................................................. 40

6.7 BHV/EHBO geregeld ............................................................................................................................................................ 40

6.8 Ongevallenregistratie .......................................................................................................................................................... 40

6.9 Toezichthouders .................................................................................................................................................................... 40

Hoofdstuk 7: Externe samenwerking ....................................................................................................................................... 41

7.1 Externe samenwerking ....................................................................................................................................................... 41

7.2 Ouders ........................................................................................................................................................................................ 41

7.3 Formele participatie............................................................................................................................................................. 41

7.4 Informele participatie ......................................................................................................................................................... 41

7.5 ondersteunings- (advies) team ....................................................................................................................................... 42

7.6 Deelname VOS overleg ........................................................................................................................................................ 42

Hoofdstuk 8: Ouderavonden en scholing/training ............................................................................................................. 43

8.1 Informatie voor ouders ...................................................................................................................................................... 43

8.2 Rapportavonden .................................................................................................................................................................... 43

8.3 Scholing en training t.b.v. veiligheid ............................................................................................................................. 43

Hoofdstuk 9: Themaweken en trainingen .............................................................................................................................. 46

9.2 Themaweken ........................................................................................................................................................................... 46

9.2 Trainingen ................................................................................................................................................................................ 47

Hoofdstuk 10: Protocollen ............................................................................................................................................................. 49

10.1 Procedures ............................................................................................................................................................................. 49

10.2 Protocollen ............................................................................................................................................................................ 49

Hoofdstuk 11: Bijlagen .................................................................................................................................................................... 51

Bijlage 1: Het school-ouder cont(r)act ................................................................................................................................ 51

Bijlage 2: Toestemmingsformulier in verband met de wet op de privacy (AVG) .............................................. 52

Bijlage 3: BHV-plan handelen bij diverse incidenten .................................................................................................... 54

Wijze van ontruiming en ontruimingsorganisatie .............................................................................................................. 54

6.1 Algemeen ......................................................................................................................................................................... 54

Taken bij een ontruiming of een ontruimingsalarm .......................................................................................................... 54

7.1 Personeel ......................................................................................................................................................................... 54

Page 4: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 4

7.1.1 Bij het ontdekken van brand .............................................................................................................................. 54

7.1.1 Bij het ontdekken van een ongeval ................................................................................................................. 55

7.1.2 Hoe te handelen bij brand of ontruimingsalarm ...................................................................................... 55

7.2 Bezoekers ........................................................................................................................................................................ 55

7.2.1 Bij het ontdekken van brand .............................................................................................................................. 55

7.2.1 Bij het ontdekken van een ongeval ................................................................................................................. 55

7.2.2 Hoe te handelen bij brand of ontruimingsalarm ...................................................................................... 56

7.3 Taken Hoofd Bedrijfshulpverlening (HBHV) ................................................................................................... 56

7.4 Taken Ploegleider BHV (PL) .................................................................................................................................... 56

7.4.1 Taken bij een brandmelding .............................................................................................................................. 56

7.4.2 Checklist PL ............................................................................................................................................................... 56

7.4.3 Taken bij een ongeval (EHBO) .......................................................................................................................... 57

7.5 Taken Bedrijfshulpverleners ................................................................................................................................... 57

7.6 Taken ontruimingsploeg ........................................................................................................................................... 57

7.7 Taken MT ......................................................................................................................................................................... 58

7.7.1 De locatieleider of zijn plaatsvervanger begeeft zich bij een calamiteit: ....................................... 58

7.7.2 Algemeen .................................................................................................................................................................... 58

8. Bommelding ............................................................................................................................................................................... 59

8.1 Meldingen ........................................................................................................................................................................ 59

8.2 Soorten ............................................................................................................................................................................. 59

8.3 Taken ................................................................................................................................................................................. 59

8.3.1 Telefonische melding ............................................................................................................................................ 59

8.3.2 Dreigbrief ................................................................................................................................................................... 59

8.3.3 Verdacht voorwerp ................................................................................................................................................ 59

Page 5: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 5

Hoofdstuk 1: De school

HPC ZUIDWIJK HPC Zuidwijk is een school voor praktijkonderwijs. Het standaard aanbod aan leerlingen is het toe leiden richting arbeid en het ontwikkelen van eigen kwaliteiten op het gebied van wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Grofweg valt de uitstroom uiteen in 3 sectoren. Begeleid werk, werk en werken leren. Voor een aantal leerlingen is uitstroom richting ROC een mogelijkheid. De school kenmerkt zich door kleinschaligheid, vriendelijkheid en gekend zijn van leerlingen evenals een grote zorgbreedte in samenwerking met diverse relevante partijen zoals MEE, Politie, JINC, Wijkteam, CJG, Jeugdreclassering, Jongerenloket, en ROC’s bijvoorbeeld. Op HPC Zuidwijk besteden wij veel aandacht aan persoonlijke ontwikkeling en aan de toekomst. Iedere leerling heeft het recht op een veilige leeromgeving waarin hij of zij zich kan ontplooien. Leren doe je niet alleen binnen de muren van de school; je maakt kennis met de buitenwereld door lessen van gastdocenten uit het bedrijfsleven, door bedrijfsbezoeken en door stages.

ORGANISATIE HPC ZUIDWIJK Samen leren, leren leven, menselijk, op maat, collegiaal en coo peratief. LMC ondersteunt scholen en daagt ze uit om het beste in leerlingen en medewerkers naar boven te brengen. HPC Zuidwijk valt onder de organisatie van LMC voortgezet onderwijs. Goed onderwijs, dat is waar de LMC-scholen zich verantwoordelijk voor voelen. Goed onderwijs, onderwijs dat niet alleen en vanzelfsprekend voldoet aan de algemeen aanvaarde norm van onze maatschappij en ook vooral rekening houdt met wat de Rotterdamse leerling nodig heeft. Of het nu om de cognitieve of de sociale vaardigheden gaat, om een leerling uit een achterstandswijk of een uit een meer bevoorrecht deel van de stad, of het nu om denkers of om doeners gaat. Goed onderwijs, dat leidt naar vervolgonderwijs, of naar de arbeidsmarkt.

Veilige omgeving LMC cree ert een veilige omgeving. LMC zoekt bij leerlingen en bij medewerkers ondernemerschap en initie rend gedrag. LMC wil af van vrijblijvendheid en waarderen verantwoordelijkheidsbesef.

ALGEMEEN HPC ZUIDWIJK Locatiedirecteur Mevr. A. van Loon Teamleider Dhr. J. Oren Deelgemeente Charlois Adres Huismanstraat 30 – 3082 HK Rotterdam Postadres Postbus 59177, 3008 PD Rotterdam Telefoon 010 -2974580 Email [email protected] Website https://www.hpc-zuidwijk.nl/ Bestuur LMC voortgezet onderwijs Schooltype Praktijkonderwijs Sectoren Detailhandel, Zorg en Welzijn, Horeca en

Techniek Aantal leerlingen +- 180 Overige vestigingen HPC Charlois en HPC Centrum

Page 6: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 6

Hoofdstuk 2: Inleiding

VEILIGHEIDSPLAN In het kader van schoolveiligheid stelt JOS voor elke Rotterdamse schoollocatie een veiligheidsanalyse op: een beschrijving van de veiligheidssituatie op dit moment. De Rotterdamse kernpunten, uitgangspunten voor talentontwikkeling en sociale veiligheid, door de gemeente geformuleerd, zijn in dit plan opgenomen. Voor deze veiligheidsanalyse is de volgende informatie als input gebruikt:

• Rotterdamse kernpunten • Diverse gesprekken en documenten Machiel van de Laar KPC groep • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022 • Schoolveiligheidsplan 2016-2017 • Prozo enque tes • RIE 2016 • Bedrijfsnoodplan 2016 • Ondersteuningsplan LMC HPC • Vastgestelde Rotterdams plaatsingswijzer • Diverse Protocollen en voorschriften collega onderwijsinstellingen en overige organisaties

Page 7: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 7

Hoofdstuk 3: Visie, beleid en organisatie

3.1 VISIE OP SCHOOLVEILIGHEID Het is belangrijk om zorg te dragen voor een veilige school. Diverse onderzoeken en eigen ervaringen tonen aan dat een onveilige school (of een school die als onveilig wordt ervaren) bijdraagt aan zwakkere leerprestaties en de kans op voortijdig schoolverlaten vergroot (onder andere Gresham, 2008; Gronna & Chin-Chan, 1999; Johnson, 2009). Cornell & Mayer (2010) stellen dat veiligheid op school geen geï soleerd (gedrags-)probleem is waar simpele oplossingen voor zijn, maar juist integraal benaderd moet worden. Veiligheid hangt samen met factoren die het ontwikkelingsproces van leerlingen raken (en andersom). De school is verantwoordelijk voor een integrale aanpak en moet in samenwerking met ouders en andere betrokkenen aandacht hebben voor de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen en voor hun lichamelijke en geestelijke gezondheid. Schoolcultuur

• Een school die zowel regels stelt als ondersteuning biedt e n waarin leerlingen, medewerkers en ouders participeren, draagt bij aan een leerwerk- en leefgemeenschap waar mensen prettig met elkaar omgaan.

Aantrekkelijk onderwijs

• Wanneer leerlingen positief uitgedaagd worden en het onderwijs aansluit bij de leer- en ontwikkelingsbehoefte van leerlingen, zullen zij minder snel afhaken of verstorend gedrag veroorzaken.

Fysieke omgeving

• Een aantrekkelijk gebouw, dat ruimte biedt aan de verschillende behoeftes van leerlingen, nodigt uit tot leren en zal indirect minder verstorend gedrag veroorzaken.

Externe samenwerking

• Wanneer leerlingen (maar ook ouders en medewerkers) van de school (dreigen te) ontsporen is samenwerking met andere organisaties in zowel preventieve als curatieve zin, noodzakelijk. De school staat er niet alleen voor.

Er is een samenhang tussen gedrag en welbevinden. In scholen waar leerlingen zich goed voelen en tevreden zijn komt minder verstorend gedrag voor (Engels et al., 2001). Op scholen waar meer wangedrag en verstorend gedrag plaatsvindt, zijn leerlingen geneigd om zichzelf te beschermen en leven zij in een verhoogde staat van angst (Mayer & Leone, 1999). Het gevoel van veiligheid beï nvloedt tevens het welbevinden van leerlingen op school (Engels et al., 2001). Anders gezegd, een school wordt als sociaal veilig ervaren als de participanten van de school zich goed voelen en als ze op een positieve manier met elkaar omgaan. Dit kan er van ons verwacht worden HPC Zuidwijk biedt een veilige leeromgeving met onderwijs dat past bij jouw niveau. Wij geloven in talenten en helpen je om jouw talenten zo goed mogelijk te ontwikkelen. We bereiden je voor op een zo zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij. We zijn vriendelijk, met zorg, helder en consequent. Stapsgewijs werken we met jou en je ouders naar de uitstroomdoelen van het praktijkonderwijs op het gebied van wonen, werken, vrije tijd en burgerschap.

Page 8: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 8

Dit verwachten wij van leerlingen Wij verwachten dat je een actief aandeel hebt in je eigen ontwikkeling en een bijdrage levert aan de door jou gestelde doelen in het individueel ontwikkelingsplan en onderwijs perspectief plan . Van leiding naar begeleiding en een steeds groter aandeel in je eigen verantwoordelijkheid . Belangrijk is dat je je aan onze schoolregels houdt. Deze regels zijn er niet alleen om de rust en de orde op school te bewaren. Ook in het bedrijfsleven en op de stageplaatsen verwacht men dat je de regels respecteert. Maatgevend is datgene wat in de wereld om ons heen en bij stage en bedrijf wordt vereist. Zo werk je mee aan een veilige en prettige leeromgeving die nodig is om beter te kunnen leren/presteren. Leerling regels en verplichtingen Je vindt op de website de regels en verplichtingen waar je je aan moet houden. De rechten en plichten van de leerlingen en de school beschreven staan daar beschreven onder het kopje schoolgids. HPC Zuidwijk heeft de plicht om te zorgen voor goed onderwijs, orde en veiligheid. Leerlingen hebben recht op gelijke behandeling in gelijke situaties. Jij en je ouders/verzorgers hebben bovendien recht op inzage in het schoolplan. Als je vindt dat HPC Zuidwijk niet aan zijn plichten voldoet, kun je dit melden bij de teamleider. Deze zal er alles aan doen om deze klacht te verhelpen. Veiligheid Wij hechten waarde aan veiligheid en geborgenheid op school. Daarom mag er binnen de school en in de lessen geen gebruik gemaakt worden van mobiele telefoons voor toepassingen die niet direct een verband hebben met de les. In pauzes kan gebruik gemaakt worden van Wifi op de vaste tijden. Mocht er onverhoopt toch gebruik gemaakt worden van de mobiele telefoon, dan wordt deze in beslag genomen. Middels een afspraak wordt het toestel na een gesprek dezelfde dag terug gegeven aan het einde van de lestijd van de leerling. Wapens en voorwerpen die schade kunnen veroorzaken zijn bij ons verboden. Wie schade toebrengt aan de school of eigendommen van anderen moet deze vergoeden. Diefstal, pesten, intimiderend gedrag, schelden en vechtpartijen en worden net als andere overtredingen snel en streng aangepakt. Binnen de school wordt Nederlands met elkaar gesproken. Respectvol gedrag HPC Zuidwijk hecht veel waarde aan respectvol gedrag. Niet alleen de lessen, maar met name tijdens mentoruren en in de lessen Leefstijl, trainingen Rots en Water, Sociale Vaardigheden (SOVA) wordt hier klassikaal of individueel aandacht aan besteed. HPC Zuidwijk besteed veel aandacht aan sociale competenties. Om succesvol en zelfstandig te kunnen participeren in de samenleving moeten leerlingen zich weten voor te stellen, kunnen presenteren en weten wat er van hen verwacht wordt in de sociale omgang. De leerlingen worden goed voorbereid op stages. Dit gebeurt onder andere door het eerst lopen van interne stage met begeleiding en een speciale sollicitatietraining. Hierdoor worden hun kansen vergroot op de arbeidsmarkt. Leerlingen HPC Zuidwijk worden gestimuleerd een actieve werkhouding aan te nemen, geholpen bij het inzicht krijgen in hun sterke en minder sterke kanten en gewezen op het belang van een goede hygie ne, uiterlijke verzorging en lichaamstaal. Alle medewerkers en leerlingen van onze school dragen bij aan een positieve leeromgeving door zich open en respectvol op te stellen. HPC Zuidwijk onderhoudt contact met het bedrijfsleven. Leerlingen zijn hierbij het visitekaartje van de school. Vanaf de onderbouw wordt leerlingen geleerd middels maatschappelijke stage om stappen naar de buitenwereld te ondernemen. Vanaf het derde leerjaar vormen stages een belangrijke rol binnen ons programma in de vorm van bliksemstages, snuffelstages interne en externe stages.

Page 9: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 9

Kleding Een leerling is – binnen de regels van het fatsoen – vrij om zich naar eigen voorkeur te kleden. Jassen en petten gaan aan de kapstok of in de kluis. Bij bepaalde lessen stellen we kledingeisen. Deze hebben te maken met wettelijke veiligheidseisen of met vakspecifieke eisen. Tijdens de lessen Sport & Beweging, handvaardigheid, bij technische en verzorgende vakken zijn bepaalde sieraden en hoofddoeken niet toegestaan. Tevens moet er bij vakken zoals techniek speciale veiligheidsschoenen gedragen worden. Deze zijn voor iedere leerling aanwezig in het techniek lokaal. Strandkleding en badslippers zijn niet toegestaan. Kledingstukken die het hele gezicht bedekken zijn op school ook niet toegestaan. Procedure schorsing en verwijdering Bij ernstige of herhaaldelijke overtreding van de schoolregels kan een leerling met opgave van redenen worden geschorst. Er kan gekozen worden, afhankelijk van de ernst, voor een interne- of externe schorsing. Bij zodanige overtreding van de schoolregels, dat verdere deelname van de leerling aan het door de school geboden onderwijs niet gewenst of uitgesloten wordt geacht, kan men overgaan tot een definitieve verwijdering van deze leerling. De procedure dient uitgevoerd te worden conform het leerling statuut van LMC voortgezet onderwijs. Alcohol, drugs en energydrinks Alcohol en drugs worden in en rond de school niet genuttigd, geruild en/of verhandeld. HPC Zuidwijk voert een anti-alcoholbeleid. Daarnaast is het voorhanden hebben van medicijnen welke niet aantoonbaar in het belang van de eigen gezondheid zijn verboden en moeten worden ingeleverd. Ook het handelen in/verstrekken van drugs of medicijnen is verboden.

3.2 DEFINITIES BEGRIPPEN 1. Agressie en geweld: elke actie die is gericht op het aanbrengen van letsel of schade aan een ander

persoon of object. 2. Criminaliteit: door de wet strafbaar gesteld gedrag. 3. Discriminatie: elke vorm van onderscheid, elke uitsluiting, beperking of voorkeur, die ten doel

heeft of ten gevolge kan hebben dat de erkenning of de uitoefening op voet van gelijkheid van de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden op politiek, economisch, sociaal of cultureel terrein, wordt teniet gedaan of aangetast.

4. Drugs/alcohol: stoffen/drank die het normale functioneren van het centrale zenuwstelsel beï nvloeden zonder dat daarmee een medisch doel wordt gediend.

5. Pesten: pesten is langere tijd met woorden of met je lijf, geweld gebruiken tegen een persoon. Iemand wordt getreiterd, of is het mikpunt van pesterijen, als hij of zij herhaaldelijk en langdurig blootstaat aan negatieve handelingen verricht door e e n of meerdere personen.

6. Seksuele intimidatie: elke vorm van seksuele toenadering, verzoeken om seksuele gunsten of ander verbaal, non-verbaal of fysiek gedrag die als ongewenst worden ervaren

7. Vandalisme: opzettelijk vernielen van een iemand anders eigendom. 8. Vuurwerkbezit en –handel: het voorhanden hebben van en/of handelen in vuurwerk. 9. Ongewenst bezoek

1. Agressie en geweld Algemene definitie: Onder fysieke agressie wordt verstaan het uitoefenen van enig feitelijk geweld op het lichaam van een ander. Onder verbale agressie wordt verstaan het verbaal of schriftelijk bedreigen, discrimineren, intimideren, ernstig beledigen of uitschelden van een persoon ook via sociale media. Juridische definitie:

Eenvoudige mishandeling (art. 300 WvS)

Page 10: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 10

Opzettelijk pijn of letsel veroorzaken (onder opzet valt ook het mogelijkheid bewustzijn). Onder pijn wordt mede verstaan een min of meer hevig onaangename lichamelijk gewaarwording (bijv. een flinke klap). Aan mishandeling wordt opzettelijke benadeling van de gezondheid gelijkgesteld (bijvoorbeeld opzettelijk bedorven etenswaren verstrekken).

Zware mishandeling (art.302 WvS) Idem, met voorbedachten rade (art. 303 WvS) Het opzettelijk (mogelijkheid bewustzijn), al dan niet met voorbedachten rade, toebrengen van zwaar lichamelijk letsel. De opzet is gericht op het toebrengen van zwaar letsel (bijv. botbreuken).

Vechterij (art. 306 WvS) Het opzettelijk deelnemen aan een aanval (initiatief gaat uit van partij) of vechterij (initiatief gaat uit van beide of nog meer partijen) waarin onderscheiden personen zijn gewikkeld (minstens 3).

Openlijke geweldpleging (art. 141 WvS) Er wordt geweld gepleegd door meer mensen tezamen tegen personen of goederen. Er moeten minimaal twee daders die gezamenlijk (verenigd) het geweld uitoefenen. Bovendien moet het geweld openlijk, onverholen en niet heimelijk zijn, dus plaatsvinden op een plaats waar publiek aanwezig is dan wel doorgaans aanwezig is. Agressie en geweld: Agressie en geweld worden niet getolereerd en direct aangepakt. HPC Zuidwijk werkt in deze nauw samen met de wijkagent en andere betrokken instanties zoals Jeugdzorg en Schoolmaatschappelijk Werk (SMW). Het probleem wordt niet alleen aangepakt: er wordt ook hulp geboden. Wapens Wapens en voorwerpen die schade kunnen veroorzaken zijn bij ons verboden. Diefstal pesten, intimideren, schelden en vechtpartijen worden net als andere overtredingen snel en streng aangepakt. Wie schade toebrengt aan de school of eigendommen van anderen, moet deze vergoeden. Maatregelen: Afhankelijk van de situatie en de ernst van de geweldpleging zal HPC Zuidwijk een passende maatregelen opleggen aan de betrokkenen. HPC Zuidwijk kan zich, indien van toepassing, laten adviseren door externe betrokken bij de situatie zoals de politie, schoolmaatschappelijk werk of Jeugdzorg. Ten alle tijden zal er een consequentie volgen op agressie en/of een vorm van geweldpleging. Schorsing kan onderdeel zijn van de consequentie. 2. Criminaliteit (diefstal, afpersing, bedreiging, handel en heling, vuurwerk) Hieronder worden diverse criminele activiteiten beschreven die op HPC Zuidwijk niet getolereerd worden. Op deze criminele activiteiten volgen passende maatregelen afhankelijk van de situatie en de ernst van de overtreding. Diefstal (eenvoudige, gekwalificeerde en diefstal met geweld) Juridische definitie:

Eenvoudige diefstal (art. 310 WvS) Enig goed, dat geheel of ten dele aan een ander toebehoort wegnemen met het oog merk het wederrechtelijk toe te eigenen. Het doel van het wegnemen moet de toe-eigening zijn; om er als heer en meester over te gaan beschikken. Als een goed wordt gestolen met de bedoeling om het te verkopen, blijft het diefstal. Immers, er wordt dan gehandeld alsof er als heer en meester over beschikt wordt.

Gekwalificeerde diefstal (art. 311 WvS) Idem 310 Sr, bij gelegenheid van brand, ontploffing;

Page 11: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 11

Idem 310 Sr, gepleegd door twee of meer verenigde personen; Idem 310 Sr, indien de dader zich de toegang tot de plaats van het misdrijf heeft verschaft of het weg te nemen goed onder zijn bereik heeft gebracht door middel van braak, verbreking of inklimming, van valse sleutels, van een valse order of vals kostuum.

Diefstal met geweld (art. 311 (WvS) Idem 310/311 Sr, indien voorafgegaan door, vergezeld van of gevolgd door geweld of bedreiging met geweld tegen personen, gepleegd met het oogmerk om de diefstal voor te bereiden of gemakkelijk te maken, of om bij betrapping op heterdaad de vlucht mogelijk te maken van zichzelf of andere deelnemers aan het misdrijf hetzij het bezit van het gestolen goed te verzekeren. Afpersing (art. 317 (WvS) Juridische definitie: Met het doel zichzelf of een ander te bevoordelen, iemand door geweld of bedreiging met geweld dwingen tot het afgeven van enig goed dat geheel of ten dele aan diegene of een derde toebehoort. Afdreiging (art. 318 (WvS) Juridische definitie: Idem 317 Sr, met dien verstande dat het dreigmiddel geen geweld is maar smaad, smaadschrift of openbaring van een geheim. Handel en heling (art. 416 en 417 bis WvS) Juridische definitie: Opzet- dan wel schuldhelling: Het kopen, krijgen of voor handen hebben van gestolen of illegale goederen, bijv. het te koop aanbieden of kopen van bromfietsonderdelen, autoradio’s, vuurwerk, kleding, cd’s e.d. waarvan vermoed kan worden dat die goederen gestolen of illegaal te koop worden aangeboden. Toelichting: Ingeval van een incidentele kleine diefstal, waarbij geen kwalificaties als bedoeld in 311/312/317/318 Sr voorkomen en waarbij de schadevergoeding of teruggave van het gestolen goed kan worden bereikt, treft de school zelf maatregelen. Indien het gaat om herhaling of om een goed met meer dan geringe waarde of indien wordt voldaan aan een van de kwalificaties genoemd in de artikelen 311/312/317/318 Sr., dan wel als schadevergoeding of teruggave niet mogelijk is, dan zal de school naast de te nemen schoolmaatregelen ook de politie in kennis stellen. Maatregelen HPC Zuidwijk: Inschatten van de situatie en daarmee keuze bepalen wel of niet politie in te schakelen (zie toelichting). Primair, indien er sprake is van een situatie die HPC Zuidwijk zelf afhandelt:

• Toepassen maatregelen; • Bemiddeling in teruggave of schadevergoeding gestolen goed.

Secundair, indien er sprake is van een in de toelichting genoemde:

• Ouders/verzorgers van minderjarige dader(s) en slachtoffer(s) informeren; • De politie in kennis stellen wanneer sprake is van feiten die in de toelichting zijn omschreven en

die overeenkomen met de juridische definitie; • Alle relevante informatie in verband met feiten en personen doorgeven aan de politie; • Het slachtoffer ondersteunen en stimuleren bij het doen van aangifte.

Maatregelen politie:

• Tegen de dader(s) kan proces-verbaal worden opgemaakt; • Indien aan criteria voldaan wordt, verwijzen van de dader(s) naar HALT;

Page 12: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 12

• Bemiddeling bij teruggave of schadevergoeding gestolen goed; • Ouders/verzorgers van de dader(s) en slachtoffer(s) informeren.

Maatregelen Openbaar Ministerie (OM):

• Het proces-verbaal wordt afgedaan middels een verwijzing naar HALT; • Bij recidive of een ernstige vorm van diefstal wordt het proces-verbaal afgedaan middels een

aanbod taakstraf via de Officier van Justitie, dit kan in de vorm van een werkstraf, leerstraf, begeleiding en vergoeding van de schade aan de benadeelde of een combinatie;

• Bij veelvuldige recidive wordt het proces-verbaal door het OM voorgelegd aan de Rechter; • De aangever kan indien hij/zij dit wenst over het verloop van de zaak geï nformeerd worden.

Hulpmogelijkheden:

Juridische Zaken LMC Advies- en Meldpunt kindermishandeling; Bureau Slachtofferhulp; Bureau Jeugdzorg; GGD; Politie.

Toelichting: Ingeval van een incidentele kleine diefstal, waarbij geen kwalificaties als bedoeld in 311/312/317/318 Sr voorkomen en waarbij de schadevergoeding of teruggave van het gestolen goed kan worden bereikt, treft DE SCHOOL- zelf maatregelen. Indien het gaat om herhaling of om een goed met meer dan geringe waarde of indien wordt voldaan aan een van de kwalificaties genoemd in de artikelen 311/312/317/318 Sr., dan wel als schadevergoeding of teruggave niet mogelijk is, dan zal de school naast de te nemen schoolmaatregelen ook de politie in kennis stellen. 3. Discriminatie Discriminatie Algemene definitie: Onder discriminatie verstaat men het benadelen van mensen of groepen (meestal minderheden) op basis van uiteenlopende kenmerken zoals afkomst, ras, geboorteland, geloof, politieke of religieuze overtuigingen, sociale gewoonten, sekse, seksuele geaardheid, taal, handicap, leeftijd, enzovoort. Discriminatie staat het grondbeginsel dat zegt dat alle mensen gelijk zijn, in de weg. Discriminatie veronderstelt echter niet alleen een afzonderlijke behandeling, maar ook het ontbreken van rechtvaardiging voor deze aparte behandeling. Discriminatie kan men zien als een uiting van onverdraagzaamheid en als het in daden omzetten van vooroordelen. Dit kan als persoonlijke of als geï nstitutionaliseerde discriminatie voorkomen. Maatregelen: Zie bovenstaande uiteenzetting betreffende pesten in het HPC Zuidwijk anti-pest protocol. Indien gesprekken en training uiteindelijk niets opleveren komen maatregelen in beeld. Wanneer het om een strafrechtelijke aanpak gaat, zijn deelnemers, ouders/verzorgers en/of school van mening dat de situatie van dien aard dat inschakeling van de politie (op basis van feitelijkheid) kan bijdragen aan het welbevinden van het slachtoffer en/of het doen stoppen van de discriminatie. Hulpmogelijkheden:

• Vertrouwenspersoon, Schoolmaatschappelijk werker; • Zorgcoo rdinator, schoolpsychologe, schoolverpleegkundige • Leerlingbegeleider; • Huisarts; • Advies- en Meldpunt kindermishandeling;

Page 13: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 13

• Bureau Slachtofferhulp; • Meldpunt discriminatie; • Bureau Jeugdzorg; • GGD; • Politie.

4. Drugs/alcohol Algemene definitie drugs/alcohol: Stoffen/drank die het normale functioneren van het centrale zenuwstelsel beï nvloeden zonder dat daarmee een medisch doel wordt gediend Alcohol en drugs worden in en rond de school niet genuttigd, geruild en/of verhandeld. HPC Zuidwijk voert een anti-alcoholbeleid. Daarnaast is het voorhanden hebben van medicijnen welke niet aantoonbaar in het belang van de eigen gezondheid zijn verboden en moeten worden ingeleverd. Ook het handelen in/verstrekken van drugs of medicijnen is verboden. Juridische definitie:

• Het gebruik van harddrugs, zoals heroï ne, cocaï ne, XTC, paddo’s en gedragingen met betrekking tot deze drugs zijn verboden op basis van de Opiumwet en deels ook Warenwet.

• Het handelen in bepaald middelen, zoals de hierboven genoemde harddrugs en cannabis is eveneens verboden op basis van de Opiumwet;

• Het roken van tabak in openbare gebouwen, zoals scholen, is verboden bij de Tabakswet, met uitzondering van de daarvoor specifiek aangewezen ruimten voor volwassenen.

• Voor productie en/of handel in geneesmiddelen die als drugs worden gebruikt, is de Geneesmiddelenwet van toepassing.

HPC Zuidwijk verbiedt alcohol, drugs of medicijnen die niet aantoonbaar door een arts zijn voorgeschreven binnen haar gebouwen en of het terrein rond de school. Wanneer er een redelijk vermoeden bestaat, dat een persoon drugs en/of medicijnen binnen schoolgebouw of terreinen rond de school heeft gebracht, voorhanden heeft of op andere wijze onder zich heeft, wordt deze persoon verzocht tot afgifte van de middelen. HPC Zuidwijk geeft hiervoor geen schadevergoeding en is niet aansprakelijk voor schade, in welke zin dan ook, welke voortvloeit uit deze maatregel. HPC Zuidwijk verbindt deze regel en maatregel als voorwaarde tot toelating tot schoolgebouw of schoolterrein. Dit wordt in de toekomst explicieter in het leerlingenstatuut kenbaar gemaakt. Hiermee wordt intern rechtmatigheid van het handelen verkregen. Ingeleverde drugs en medicijnen worden ter vernietiging overgedragen aan de politie. Toelichting: Drugs en alcoholbezit is een directe bedreiging voor onze onderwijsdoelstellingen. Alcohol en drugsgebruik tasten ons schoolklimaat aan. Leerlingen die onder invloed van alcohol en/of drugs de lessen trachten te volgen, zullen na constatering direct uit de lessen verwijderd worden en de verdere toegang tot het gebouw wordt hem en/of haar per direct ontzegd. De grens tussen het voorhanden hebben van drugs voor eigen gebruik dan wel het voorhanden hebben van drugs bestemd voor de handel is moeilijk te trekken. Wanneer leerlingen cannabis voorhanden hebben en uitdelen aan anderen, al dan niet met winstbejag, wordt de politie ingeschakeld. Minderjarigen mogen niet in het bezit zijn van softdrugs voor eigen gebruik. HPC Zuidwijk organiseert bij voldoende belangstelling schoolfeesten. Hierbij is ten alle tijde toezicht aanwezig. Er wordt geen alcohol geschonken en het is niet toegestaan alcohol mee te nemen. Dit wordt voorafgaand aan activiteiten met nadruk besproken tijdens de mentorlessen. Bij het vermoeden van gebruik van alcohol of drugs voorafgaand aan deze gelegenheden kan de toegang worden geweigerd.

Page 14: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 14

Maatregelen: De situatie wordt ingeschat, de betrokkene gehoord, verklaringen worden vastgelegd en in overleg met deskundigen wordt bepaald welke maatregelen er getroffen zullen worden. Bij vermoeden van gebruik worden ouders op de hoogte gesteld van het vermoeden en de leerling de toegang tot gebouw of activiteiten voor dat moment verboden. Primair:

Feiten vaststellen Ouders in samenwerking met mentor informeren Politie op de hoogte stellen en/of advies vragen Toepassen maatregelen Bepalen welke hulpinstantie te betrekken bij hulpverlening, verwijzing en preventie activiteiten

in overleg met zorgteamleden en externe instanties zoals Jeugdzorg. Vastleggen in Magister

Secundair:

Ouders/verzorgers van minderjarige dader(s) en slachtoffer(s) informeren. De politie in kennis stellen wanneer sprake is van feiten zoals in de toelichting omschreven en

overeenkomen met de juridische definities. Politie onderhoudt vervolgens contact met deelnemer (s) en ouders/verzorgers

Alle relevante informatie doorgeven aan politie Maatregelen Openbaar Ministerie (OM):

Het proces verbaal wordt via de politie afgedaan middels een aanbod taakstraf via de Officier van Justitie, dit kan in de vorm van een werkstraf, leerstraf en begeleiding of een combinatie;

Bij recidive of ernstige drugsdelicten wordt het proces-verbaal door het OM voorgelegd aan de Rechter;

De school kan, (indien noodzakelijk) wanneer een verklaring is afgelegd, op grond van de veiligheid op school, informeren bij het OM hoe de zaak wordt afgehandeld.

Hulpmogelijkheden:

Vertrouwenspersoon Zorgcoo rdinator Juridische zaken LMC Huisarts Advies – en Meldpunt kindermishandeling Bureau Jeugdzorg GGD Politie Wijkteam

Contact tussen ouders en school HPC Zuidwijk vindt goede contacten met ouders/verzorgers belangrijk. Wij verwachten dat zij belangstelling tonen voor de vorderingen van hun kind(eren). Dit wordt ook vastgelegd in een schoolouder contract en ondertekend door beide partijen bij inschrijving. Vanzelfsprekend verwachten wij ook dat zij tijdig doorgeven wanneer het kind ziek is of een medische behandeling moet ondergaan en waar of hoe zij bereikbaar zijn. Mentoren onderhouden nauw contact met de ouders. Via het leerlingvolgsysteem Magister, worden zowel ouders/ verzorgers als leerlingen op de hoogte gehouden van vorderingen, huiswerk en aanwezigheid. Ouders en leerlingen krijgen aan het begin van

Page 15: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 15

het schooljaar hiervoor een eigen inlogcode. Wij organiseren regelmatig ouderavonden en verplichte rapportavonden. Daar geven wij informatie over het gedrag, de vorderingen, de werkweek, stages, uitstroom en andere onderwerpen. Ouders en verzorgers worden via de website op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen op HPC Zuidwijk. 5. Pesten Pesten algemene definitie: We spreken van pesten wanneer er sprake is van langdurig uitoefenen van geestelijk of lichamelijk geweld door een of meerdere deelnemers tegen een mededeelnemer; uit het HPC Zuidwijk pestprotocol juli 2019. ‘Leerlingen moeten zich thuis kunnen voelen op een school. Wij streven dan ook naar een prettige en open sfeer waarin de leerlingen elkaar maar ook de docenten, het onderwijsondersteunend personeel en de directie respecteren. Leerlingen moeten zich veilig voelen en weten op de school. Om dit te bereiken, moeten leerlingen met elkaar om leren gaan. Het kan voorkomen dat een leerling gepest wordt. De docenten moeten zich dan realiseren dat er een ernstig probleem is. Als pesten gedoogd wordt, wordt de veiligheid en de cultuur van een school ernstig aangetast. Dit wordt dan ook niet geaccepteerd. Met behulp van dit pestprotocol wordt pestgedrag aangepakt maar ook voorkomen. In dit pestprotocol is vastgelegd hoe dit wordt gerealiseerd. Als in dit protocol wordt gesproken over pesten of pestgedrag, dan wordt daarmee ook bedoeld digitaal pesten, seksuele intimidatie en discriminatie.’ Pesten wordt op de school als een ernstig probleem gezien. De school zal zich zoveel mogelijk inspannen om pesten te voorkomen en actie ondernemen als er toch gepest wordt zodat het pesten stopt. Pesten is onacceptabel. Ook ouders en de leerlingen moeten pesten als een probleem zien en in samenwerking met de school pesten voorkomen en tegengaan. De school maakt dit bespreekbaar. Leerlingen moeten weten dat zij hulp kunnen krijgen van de volwassenen binnen de school als zij gepest worden.’ De uitgangspunten van de school t.a.v. pesten zijn vastgelegd in een pestprotocol HPC Zuidwijk. Wat is pesten? Pesten is langere tijd met woorden of met je lijf, geweld gebruiken tegen een persoon. Iemand wordt getreiterd, of is het mikpunt van pesterijen, als hij of zij herhaaldelijk en langdurig blootstaat aan negatieve handelingen verricht door e e n of meerdere personen. Bij pesten is de ene leerling sterker en de andere leerling zwakker. Het is steeds de zelfde leerling die wint en de zelfde leerling die verliest. Vaak gebeurt pesten niet e e n keer, maar is de gepeste leerling steeds weer de klos. De sterkere leerling, de pester, heeft een grotere mond en anderen kijken tegen hem of haar op. De pestkop heeft geen positieve bedoelingen; wil pijn doen, vernielen of kwetsen. Vaak is sprake van een groep pesters tegen een enkele leerling. De gepeste leerling kan zich eenzaam of verdrietig voelen, of onzeker en bang zijn. Verschil tussen plagen en pesten: Plagen mag wel, pesten niet. Maar wanneer is het nog plagen en wanneer wordt het pesten? Bij plagen is er sprake van incidenten en van een gelijke machtsverhouding. Er is geen winnaar of verliezer. De gepeste leerling mag zichzelf verdedigen en loopt geen (blijvende) lichamelijke en/of geestelijke schade op. Bij pesten daarentegen is sprake van een zekere systematiek en van een ongelijke machtsverhouding; is de pester de ‘winnaar’ en de gepeste leerling de ‘verliezer’. De gepeste leerling mag/kan niet (meer) voor zichzelf opkomen. Hoe wordt er gepest? Pesten kan op veel manieren, bijvoorbeeld:

• Met woorden: vernederen, belachelijk maken, uitschelden, bedreigen, met bijnamen aanspreken enz.

• Schriftelijk/per telefoon: gemene briefjes, • Lichamelijk: trekken aan kleding, duwen en sjorren, schoppen en slaan, krabben, aan haren

trekken of zelfs wapens gebruiken • Achtervolgen: opjagen en achterna lopen, in de val laten lopen, klem zetten of rijden

Page 16: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 16

• Uitsluiting: doodzwijgen en negeren, uitsluiten van feestjes, uitsluiten bij groepsopdrachten • Stelen en vernielen: afpakken van kledingstukken, schooltas, schoolspullen; kliederen op boeken;

banden lek prikken, fiets beschadigen • Afpersing: dwingen om geld of spullen af te geven; het afdwingen om iets voor de pestende

leerling te doen. Digitaal pesten (cyberpesten): Kinderen maken erg veel gebruik van internet en hebben meestal een mobiele telefoon. Een groot deel van hun leven speelt zich online af. Dit betekent dat naast ‘gewoon’ pesten ook digitaal pesten of cyberpesten kan voorkomen. Dit is het pesten of misbruiken via internet en mobiele telefoon. Cyberpesten kan nog veel harder zijn dan pesten in het gewone, dagelijkse leven. Dit komt doordat de pestende leerlingen gemakkelijk anoniem kunnen blijven en de reikwijdte van het internet veel groter is. Tegelijkertijd komen kinderen op steeds jongere leeftijd er mee in aanraking. Ouders en docenten kunnen moeilijker ingrijpen omdat digitaal pesten lastig traceerbaar is.

• Sociale media (schelden, beschuldigen, roddelen, beledigen), gemene berichten waarin leerlingen worden getreiterd of geï ntimideerd

• Ongewenste sms’jes sturen • Stalking: het stelselmatig lastig vallen van iemand door het blijven sturen van haat-mail of het

dreigen met geweld in chatrooms. • Het tegenkomen van ongewenst materiaal zoals: porno en kinderporno, gewelddadig materiaal

etc. • Ongewenst contact met vreemden • Webcam-seks: beelden die ontvangen worden, kunnen worden opgeslagen en, eventueel later,

worden misbruikt • Hacken: gegevens stelen of instellingen aanpassen. Ook kan uit naam van een ander pest-mail

worden verstuurd. Maatregelen: Ten aanzien van pesten heeft HPC Zuidwijk een preventieve aanpak. Aan het begin van ieder schooljaar stellen de leerlingen klassenregels op. Deze regels zorgen ervoor dat iedere leerling actief wordt betrokken bij de groep. In de mentorlessen besteedt de mentor aandacht aan het groepsproces en stimuleert hij of zij de leerlingen samen te werken en te leren accepteren dat er verschillen zijn en leerlingen te laten ervaren dat overeenkomsten een verbindende factor zijn. Ouders: De ouders hebben in de opvoeding invloed op het pesten. Zij kunnen signalen van pesten herkennen. De ouders kunnen hun kind actief bijstaan als hun kind gepest wordt of als hun kind zelf een pester is, zie verder in het protocol. De algemene verantwoordelijkheid van de school:

De school zorgt dat de directie, de mentoren en de docenten voldoende informatie hebben over pesten in het algemeen en het aanpakken van pesten in de eigen groep en de eigen school.

De school neemt stelling tegen het pesten. De school brengt huidige situatie rond pestbeleid in kaart (onder andere door het pestprotocol

te volgen en door de uitslagen van de PROZO enque tes te analyseren) De school werkt aan een goed beleid rond pesten en veiligheid van leerlingen waar de hele school

bij betrokken is. Wanneer het om een strafrechtelijke aanpak gaat, zijn deelnemers, ouders/verzorgers en/of school van mening dat de situatie van dien aard dat inschakeling van de politie (op basis van feitelijkheid) kan

Page 17: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 17

bijdragen aan het welbevinden van het slachtoffer en/of het doen stoppen van de pesterijen c.q. verbale agressie. 6. Seksuele intimidatie Seksuele intimidatie Algemene definitie: Hiervan is sprake indien iemand wordt geconfronteerd met ongewenste seksueel getinte aandacht in de vorm van verbaal, fysiek of non-verbaal gedrag dat door degene die hiermee geconfronteerd wordt of in samenhang met de onderwijssituatie en kan zowel opzettelijk als onopzettelijk zijn. Wanneer er sprake is van seksueel misbruik door een medewerker van de school gaat het om een zedenmisdrijf. Bij een zedenmisdrijf geldt een aangifte- en meldplicht. Deze wettelijke aangifte en meldplicht is beperkt tot seksueel misbruik van deelnemers die op het moment van het misbruik jonger zijn dan achttien jaar. Toelichting: Scholen zijn verplicht een veilig leer- en werkklimaat te cree ren voor deelnemers en voor personeel. De seksuele intimidatie is vaak een kwestie van machtsverschil tussen docenten en deelnemers, tussen mannen en vrouwen. Seksuele intimidatie kan zich bij verschillende partijen in de schoolsituatie voordoen;

• Deelnemer – deelnemer; • Personeel – deelnemer; • Deelnemer – personeel; • Personeel – personeel (deze categorie wordt in dit protocol buiten beschouwing gelaten).

Het ondergaan van seksuele intimidatie heeft vaak nadelige gevolgen voor betrokkene. Voor deelnemers kan dit een aanleiding zijn een ander vak te kiezen of van school te gaan. Schoolverzuim en slechte leerprestaties kunnen het gevolg zijn. Ook kunnen zij later psychische en/of emotionele schade ondervinden. Seksuele intimidatie kan een heel scala van fysieke handelingen omvatten zoals: knuffelen, zoenen, op schoot nemen, handtastelijkheden, weg versperren, tegenaan gaan staan, moedwillig botsen. Seksuele intimidatie kan zich echter ook in verbale vorm manifesteren zoals: iemand op een bepaalde manier aanspreken, seksueel getinte opmerkingen, dubbelzinnigheden, seksueel getinte grappen, schuine moppen, stoere verhalen rond seksuele prestaties, opmerkingen over uiterlijk en kleding, vragen naar seksuele ervaringen, uitnodigingen met bijbedoelingen, afspraakjes willen maken, uitnodigen tot seksueel contact, bedreigingen. Tevens kan de intimidatie ook in de vorm van non-verbaal gedrag geuit worden zoals: staren, gluren, lonken, knipogen, in kleding gluren, seksueel getinte cadeautjes. Alleen diegene die last heeft van seksuele intimidatie kan een klacht indienen, al dan niet met hulp van de contactpersoon in de school of via de vertrouwenspersoon bij de klachtencommissie of het bevoegd gezag. Meldplicht seksueel misbruik en seksuele intimidatie: De meldplicht is vastgelegd in de ‘Regeling Seksueel misbruik en Seksuele intimidatie in het onderwijs’, een uitgave van het Ministerie OC&W. Kort samengevat: wanneer een personeelslid seksueel misbruik pleegt jegens een deelnemer of als hiervan vermoeden bestaan, zijn schoolbesturen verplicht om direct contact op te nemen met de vertrouwensinspecteur. Als uit overleg met de vertrouwensinspecteur blijkt dat er sprake is van een redelijk vermoeden dat dit misbruik heeft plaatsgevonden, dan dient het bestuur daarvan onmiddellijk aangifte te doen. Personeelsleden zijn wettelijk verplicht het schoolbestuur direct te informeren wanneer zij op de hoogte zijn van seksueel misbruik of seksuele intimidatie van een deelnemer of personeelslid.

Page 18: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 18

Vertrouwenspersoon en klachtenregeling: Alle leerlingen, ouders/verzorgers, personeelsleden en docenten kunnen bij de vertrouwenspersoon terecht, als er sprake is van een klacht tegen het bevoegd gezag (het bestuur), of tegen iemand die onder de rechtsverantwoordelijkheid van het bestuur valt. Het kan gaan om klachten of geschillen van uiteenlopende aard. Zoals zaken waarbij bijvoorbeeld discriminatie, pesten, geweld en machtsmisbruik een rol spelen. Vo o r het starten van een officie le klachtenprocedure wordt altijd eerst geprobeerd een conflict door de partijen zelf te laten oplossen. De vertrouwenspersoon kan hier sturing aan geven. In voorkomende gevallen (bijv. bij seksuele intimidatie en seksueel misbruik) kan (en moet) de vertrouwenspersoon aangifte doen bij de politie. De vertrouwenspersoon heeft geheimhoudingsplicht. Ons bestuur kent een eigen klachtenregeling. De klachtenregeling ligt ter inzage bij onze administratie. Contactgegevens: de heer H. van Doorn [email protected] tel: 06-25106929 Bestuur: LMC voortgezet Onderwijs College van bestuur: Postbus 315 3000 AH Rotterdam T 010 - 436 67 66 F 010 - 436 58 85 Als laatste mogelijkheid kan de klacht voorgelegd worden aan een onafhankelijke klachtencommissie, het LKC in Utrecht: ‘Landelijke Klachtencommissie onderwijs, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht’. Klachten over seksuele intimidatie en psychisch of fysiek geweld: Bij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein team van vertrouwensinspecteurs. Ouders, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of bij de school problemen voordoen op het gebied van:

• seksuele intimidatie en seksueel misbruik; • lichamelijk geweld; • grove pesterijen; • extremisme en radicalisering.

Ernstige klachten die vallen binnen deze categoriee n kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze zal adviseren en informeren. Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op 0900-111 31 11 (lokaal tarief). Inspectie van het onderwijs t.a.v. loket onderwijsinspectie Postbus 2730 235 GS Utrecht Politie: Indien door het slachtoffer officieel een klacht wordt ingediend bij de politie kan hier de procedure in gang worden gezet. Deze procedure gaat via de politie, Openbaar Ministerie en de rechtbank. Maatregelen Openbaar Ministerie (OM):

Page 19: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 19

Afhankelijk van de ernst van het feit, wordt het proces-verbaal afgedaan middels een aanbod taakstraf via de Officier van Justitie dan wel middels het aanbrengen van de zaak bij de Rechter/Meervoudige kamer.

De aangever kan indien hij/zij dit went over het verloop van de zaak geï nformeerd worden. Hulpmogelijkheden

• Interne en externe Vertrouwenspersoon; • Juridische Zaken LMC-; • Huisarts; • Advies- en Meldpunt kindermishandeling • Bureau Slachtofferhulp; • Bureau Jeugdzorg; • GGD; • Politie.

7. Vandalisme Vandalisme/vernieling Algemene definitie: Vernieling, vandalisme. Juridische definitie Vernieling (art. 350 WvS): Het opzettelijk en weder rechterlijk vernielen, beschadigen, onbruikbaar maken of weg maken van een goed dat geheel of ten dele aan een ander toebehoort. De dader moet dus de opzet (mogelijkheid bewustzijn) hebben om genoemde vernieling te plegen en daarbij moet hij dat wederrechtelijk, dus zonder toestemming/instemming van de eigenaar, doen. Ook graffiti valt onder de werking van deze definitie. Immers: het herstellen van de schade brengt zodanige inspanning een kosten met zich mee dat van beschadiging kan worden gesproken.

Openlijke geweldpleging (art. 141 WvS) Het openlijk en met verenigde krachten geweld plegen tegen personen en goederen. Er moeten minimaal twee daders zijn die gezamenlijk (verenigd) het geweld uitoefenen. Bovendien moet het geweld openlijk, onverholen en niet heimelijk, dus plaatsvinden op een plaats waar publiek aanwezig is dan wel doorgaans aanwezig is.

Baldadigheid (art. 424 Sr. WvS) Hij die op of aan de openbare weg of enige voor het publiek toegankelijk plaats tegen personen of goederen enige baldadigheid pleegt waardoor gevaar of nadeel worden teweeggebracht, wordt, als schuldig aan straatschenderij, gestraft met een boete van de eerste categorie. Toelichting: Vernieling is het gericht stukmaken van iets, een uiting van disrespect voor andermans eigendommen. Vaak komt het voort uit een (algemeen) gevoel van onvrede met zijn eigen positie (afgunst, boosheid, verveling) hetgeen zich dan uit in vernielen. Zeker als de vernieling zich richt op eren specifiek (bewust gekozen) slachtoffer zal aandacht aan de achtergronden van de vernieling moeten worden besteed om herhaling of verergering van maatregelen tegen het slachtoffer te voorkomen. Van baldadigheid of straatschenderij is sprake wanneer de vernieling niet gericht plaatsvindt, maar meer als ongewild gevolg van een actie. Voorbeelden hiervan zijn onder ander schade door sneeuwballen gooien of het wegduwen van een vuilcontainer. Wanneer sprake is van een eenvoudige vernieling met niet meer dan een geringe schade, waarbij schadevergoeding of schadeherstel kan worden bereikt, treedt HPC Zuidwijk op als bemiddelaar met betrekking tot de schaderegeling. Het doel hierbij is dat de partijen (gedupeerde(n) en dader(s)) de zaak onderling regelen.

Page 20: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 20

HPC Zuidwijk heeft daarin geen taak om te schade te regelen. Wel treft HPC Zuidwijk zelf maatregelen tegen het ongewenste gedrag. Indien het gaat om een vernieling van meer dan geringe omvang of schade, er sprake is van herhaling of groepsdelict of als schadevergoeding/schadeherstel niet kan worden bereikt, zal ook de politie in kennis worden gesteld. Maatregelen: Inschatten van de situatie en daarmee keuze bepalen wel of niet politie in te schakelen (zie toelichting). Primair, indien er sprake is van een situatie die HPC Zuidwijk- afhandelt:

Toepassen maatregelen(en); Bemiddeling in schadevergoeding of schadeherstel door de dader; Eventueel politie op de hoogte stellen of om advies vragen.

Secundair, indien er sprake is van:

Een vernieling met meer dan geringe schade; Vernieling door een groep deelnemers; Getoonde onwilligheid met betrekking tot schadeherstel/schadevergoeding; Ouders/verzorgers van minderjarige dader(s) en slachtoffer(s) informeren; De politie in kennis stellen wanneer sprake is van feiten die in de toelichting zijn omschreven en

die overeenkomen met de juridische definitie; Bemiddelen in schadevergoeding door ouders/verzorgers van de dader(s); Alle relevante informatie in verband met feiten en personen doorgeven aan de politie; Het slachtoffer ondersteunen en stimuleren bij het doen van aangifte.

Maatregelen politie: Tegen de verdachte kan proces-verbaal worden opgemaakt indien aan de criteria wordt voldaan wordt de verdachte naar HALT verwezen; Ouders/verzorgers dader(s) en slachtoffer(s) informeren; In schadevergoeding tussen (ouders/verzorgers van de) dader(s) en slachtoffer(s) wordt bemiddeld. Maatregelen Openbaar Ministerie (OM):

• Het proces-verbaal wordt afgedaan middels een verwijzing naar HALT; • Bij recidive of een ernstige vorm van vernieling wordt het proces-verbaal afgedaan middels een

aanbod taakstraf via de Officier van Justitie, dit kan in de vorm van een werkstraf, leerstraf, begeleiding en vergoeding van de schade aan de benadeelde of een combinatie;

• Bij veelvuldige recidive wordt het proces-verbaal door het OM voorgelegd aan de Rechter; • De aangever kan indien hij/zij dit wenst over het verloop van de zaak geï nformeerd worden.

Hulpmogelijkheden:

• Vertrouwenspersoon; • Zorgcoo rdinator; • Juridische Zaken LMC; • Huisarts; • Bureau Slachtofferhulp; • Bureau Jeugdzorg; • GGD; • Politie.

Page 21: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 21

8. Vuurwerkbezit en –handel Algemene definitie: Het voorhanden hebben van en/of handelen in vuurwerk. Juridische definitie (artikel T.5.3.5. VWB): Het voorhanden hebben van en/of handelen in vuurwerk buiten de daartoe aangewezen periode, als ook het voorhanden hebben van of handelen in verboden vuurwerk ongeacht de periode. Toelichting: Vuurwerk hoeft op zich niet gevaarlijk te zijn, mits het gaat om goedgekeurd vuurwerk en als het op voorgeschreven wijze wordt afgestoken. Bij het afsteken van vuurwerk in of nabij groepen mensen, zoals op schoolpleinen, is echter ree el gevaar voor (ernstig) letsel aanwezig. Zeker als het afsteken ervan een ‘spel’ of ‘sport’ wordt. Ontploffend vuurwerk veroorzaakt doorgaans onrust onder mensen hetgeen tot irritatie of agressie kan leiden. Daarnaast veroorzaakt ontploffend vuurwerk doorgaans een zodanige geluidsoverlast en hinder voor de lessen. HPC Zuidwijk verbiedt om deze redenen vuurwerk mee te nemen in de schoolgebouwen of op het terrein van de school. Als HPC Zuidwijk weet of vermoedt, dat een persoon vuurwerk heeft meegenomen in het schoolgebouw of op het schoolterrein, wordt dit vuurwerk ingenomen. Als het om een substantie le hoeveelheid gaat, kan dit ter vernietiging aan de politie worden overgedragen. De school geeft hiervoor geen schadevergoeding en is niet aansprakelijk voor schade in welke zin dan ook, welke voortvloeit uit deze maatregel. Het verbod om vuurwerk mee te nemen, voor handen te hebben of op een andere manier onder zich te hebben in de schoolgebouwen of het terrein van de school, geldt als voorwaarde tot toelating tot schoolgebouw of schoolterrein. Dit is in het schoolreglement en het deelnemersstatuut kenbaar gemaakt, zodat er rechtmatig tegen kan worden opgetreden. Wanneer sprake is van verboden vuurwerk zal HPC Zuidwijk altijd de politie inschakelen. Hetzelfde geldt wanneer het gaat om een meer dan e e n stuk vuurwerk, of om handel in vuurwerk buiten de daartoe toegestane periode. De politie kan om advies worden gevraagd ten aanzien van de vraag of het gaat om een wetsovertreding, de ernst ervan en of aangifte wenselijk is. Maatregelen HPC Zuidwijk: Inschatten van de situatie en daarmee keuze bepalen wel of niet politie in te schakelen (zie

toelichting).

Primair, indien er sprake is van een situatie die de school zelf afhandelt: • Toepassen maatregelen; • Ingeleverd vuurwerk, indien een substantie le hoeveelheid, afgeven aan de politie; • Eventueel politie op de hoogte stellen en/of om advies vragen.

Secundair, indien er sprake is van: • Verboden vuurwerk (strijkers en dergelijke); • Bezit buiten de toegestane periode, van een meer dan geringe hoeveelheid (meer dan e e n stuk)

vuurwerk; • Handel in vuurwerk; • Afsteken van vuurwerk buiten de toegestane periode; kan de school: • Ouders/verzorgers van minderjarige dader(s) en slachtoffer(s) informeren; • De politie in kennis stellen wanneer sprake is van feiten die in de toelichting zijn omschreven en die

overeenkomen met de juridische definitie; • Alle relevante informatie in verband met feiten en personen doorgeven aan de politie.

Page 22: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 22

Maatregelen politie: • Tegen de dader(s) kan proces-verbaal worden opgemaakt; • Indien aan criteria wordt voldaan wordt naar HALT verwezen; • Ouders/verzorgers van de dader(s) informeren. Maatregelen Openbaar Ministerie (OM): • Het proces-verbaal wordt afgedaan middels een verwijzing naar HALT; • Bij recidive of een grote schaal van in bezit hebben of handel wordt het proces-verbaal afgedaan

middels een aanbod taakstraf via de Officier van Justitie, dit kan in de vorm van en werkstraf, leerstraf, begeleiding en vergoeding van de schade aan de benadeelde of een combinatie;

• Bij veelvuldige recidive wordt het proces-verbaal door het OM voorgelegd aan de Rechter.

Hulpmogelijkheden: • Juridische Zaken • Bureau Slachtofferhulp; • Advies- en Meldpunt kindermishandeling; • Bureau HALT; • Bureau Jeugdzorg; • GGD; • Politie. 9. Ongewenst bezoek Ongewenst bezoek in en om de school Algemene definitie: Bij ongewenst bezoek kan bijvoorbeeld gedacht worden aan personen in of rond de school:

Met criminele activiteiten (dealen, heling) Leerlingen van andere scholen die problemen veroorzaken Personen die komen om iemand te intimideren/mishandelen, bijvoorbeeld ouders die verhaal

komen halen bij leerlingen, personeel, directie Schoolshooters / amokmakers

Juridische definitie: Zich bevinden op verboden grond (artikel 461 WvS):

Hij die, zonder daartoe gerechtigd te zijn, zich op eens anders grond waarvan de toegang op een voor hem blijkbare wijze door de rechthebbende is verboden, bevindt of daar vee laat lopen, wordt gestraft met geldboete van de eerste categorie.

Lokaalvredebreuk (artikel 139 WvS):

Hij die in een voor de openbare dienst bestemd lokaal wederrechtelijk binnendringt, of, wederrechtelijk aldaar vertoevende, zich niet op de vordering van de bevoegde ambtenaar

aanstonds verwijdert, wordt gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste drie maanden of een geldboete van de tweede categorie.

Hij die zich de toegang heeft verschaft door middel van braak of inklimming, van valse sleutels, van een valse order of een vals kostuum, of die zonder voorkennis van de bevoegde ambtenaar en anders dan ten gevolge van vergissing binnengekomen, aldaar wordt aangetroffen in de voor de nachtrust bestemde tijd, wordt geacht te zijn binnengedrongen.

Indien hij bedreigingen uit of zich bedient van middelen geschikt om vrees aan te jagen, wordt hij gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste een jaar of een geldboete van de derde categorie.

De in het eerste en derde lid bepaalde gevangenisstraffen kunnen met een derde worden verhoogd, indien twee of meer verenigde personen het misdrijf plegen.

Page 23: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 23

Toelichting: Bovenstaande wordt als bedreigend of erg onprettig ervaren. Zeker als daadwerkelijk sprake is van bedreigingen of als er fysiek of verbaal geweld wordt gebruikt heeft dit een negatief effect op het veiligheidsgevoel in en rond de school. Wanneer de persoon in kwestie ondanks deze waarschuwing toch terugkomt, dan heeft elke burger in Nederland het recht om een verdachte op heterdaad aan te houden. De directie kan dit recht dus gebruiken om jongeren, ouders of andere lieden aan te spreken als zij ondanks waarschuwingen toch zonder toestemming de school of het schoolplein betreden. Hetzelfde geldt in geval van lokaalvredebreuk. Maatregelen: Inschatten van de situatie en daarmee keuze bepalen wel of niet de politie in te schakelen. Primair, indien er sprake is van een situatie die de school zelf afhandelt:

Personeel van de school kan mensen wegsturen die en rond de school lopen en daar niets te zoeken hebben wegsturen en een waarschuwing geven.

Personeel van de school kan ouders/ verzorgers van verdachte jongere informeren en verzoeken om het ongewenste gedrag te doen stoppen.

De directie van de school kan, wanneer de problemen aanhouden, als tweede stap een schriftelijk toegangsverbod uitreiken.

Secundair, indien er sprake is van betreding gebouw of terrein ondanks toegangsverbod:

De school kan dan betreffende persoon aanhouden (zorg voor getuigen) en de politie bellen. (Let op: aanhouding is niet hetzelfde als vasthouden of opsluiting. Betreffende persoon zou dat namelijk: kunnen aanmerken als ‘gijzeling’ of wederrechtelijke vrijheidsberoving.)

Bij herhaling of toename (kwalitatief en/ of kwantitatief) van de problematiek dan kan de school de politie bellen.

Maatregelen politie:

Tegen de verdachte kan proces-verbaal worden opgemaakt. Ouders/ verzorgers verdachte jongere informeren en verzoeken om het ongewenste gedrag te

doen stoppen. Maatregelen OM: Het OM heeft verschillende varie teiten om een zaak af te doen. Van niet vervolgen tot zelf afdoen, tot voorleggen aan de rechter. Daarbij is het mogelijk om onder meer een werkstraf, leerstraf, begeleiding, geldboete, schadevergoeding aan het slachtoffer of een combinatie daarvan, op te leggen. In de regel wordt het OM door de Raad voor de Kinderbescherming geadviseerd. De aangever kan indien hij/zij dit wenst, over het verloop van de zaak worden geï nformeerd door het OM. Hulpmogelijkheden:

Advies- en Meldpunt kindermishandeling Bureau Slachtofferhulp Bureau Jeugdzorg Politie

Preventieve procedure:

Van 8.00 ’s ochtends tot 8.30 staan de voordeuren open om de binnenkomst van de leerlingen zo rustig en soepel mogelijk te laten verlopen.

De teamleider of locatieleider staat bij de deur om leerlingen te begroeten. Straat gedrag wordt hierdoor buiten de school gehouden.

Na 8.30 gaan de deuren dicht en wordt de voordeur geopend door de persoon achter de balie/receptie bij de voordeur.

Page 24: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 24

Gedurende de dag is de receptie voortdurend ‘bemand’. Procedure ongewenst bezoek Iedere bezoeker wordt begroet en ontvangen. Een bezoeker meldt zich aan de balie. Iedere bezoeker moet zich registreren in het bezoekregister. Hierin dient de bezoeker zijn naam

en tijd van arriveren noteren. Bij het verlaten van het gebouw dienen zij zich uit te schrijven in het register met de tijd van het vertrek.

Ongewenst bezoek wat zich via andere ingangen toch toegang heeft weten te verschaffen wordt verzocht zich buiten het gebouw te begeven. Dit kan gevraagd worden door ieder lid van het personeel. Mocht het ongewenste bezoek weigeren dan wordt er zo spoedig mogelijk gemeld. Concie rge en teamleider begeven zich ter plekke en verzoeken de bezoeker(s) dringend het gebouw te verlaten. Bij weigering wordt de politie gevraagd te assisteren.

3.3 ORGANISATIE VAN VEILIGHEID De integrale veiligheid is geagendeerd in diverse formele overleggen. Zorg voor leerlingen Voor leerlingen die extra zorg en begeleiding nodig hebben, is er het zorg- en adviesteam. Dit team bestaat uit de ondersteuningscoo rdinatoren, de intern begeleiders praktijkonderwijs, een schoolmaatschappelijk werker, de leerplichtambtenaar, de schoolverpleegkundige en de wijkagent. Desgewenst schuiven ook de schoolpsycholoog aan. De mentor heeft een belangrijke, dagelijkse rol. Zij onderhouden het contact met ouders/verzorgers. Ondersteunings- & Advies Team Het ZAT krijgt ook informatie van de buurtagent of andere betrokkenen. Het ZAT komt eens per kwartaal bij elkaar om zorgleerlingen te bespreken. De leerplichtambtenaar is om de week op school om te praten met leerlingen die veel lessen verzuimen of vaak te laat komen. Daarbij werken we samen met Centrum voor Jeugd Gezin in Rotterdam (CJG). Een verpleegkundige van het CJG heeft afspraken met leerlingen met een opvallend verzuim. Alle leerlingen die zich aanmelden bij HPC Zuidwijk worden gescreend aan de hand van de gegevens uit onderwijs transparant en krijgen een onderwijs perspectief plan. Daarbij kijken we naar het reken- en het taalniveau en naar het gedrag in de groep. Ook het onderwijskundig rapport van de basisschool of het VO-VO-formulier van de huidige school wordt bestudeerd. Op basis van deze gegevens neemt de plaatsingscommissie een besluit over de toelating. Aanmelder en ouders krijgen hierover schriftelijk bericht. Met inachtneming van de hiervoor geldende wettelijke termijnen. Lesuren en lesuitval Uitval van lessen komt op HPC Zuidwijk zo min mogelijk voor. Als een docent ziek is mogen leerlingen niet naar buiten maar worden opgevangen door een andere docent of binnen het gebouw. Leerlingen krijgen dan een vervangende les, maken hun huiswerk of werken met een van de computers. Bij het maken van het lesrooster proberen we tussenuren te vermijden. Roosterwijzigingen staan op de website. Lunchpauze Tussen de middag kunnen leerlingen in de kantine eten of een frisse neus halen op de afgeschermde binnenplaats. Leerlingen mogen het schoolgebouw in de pauzes en tijdens lesuren niet verlaten. Ook niet tijdens tussenuren. Het nuttigen van eet of drinkwaren in andere ruimten dan de kantine of binnenplaats is niet toegestaan.

Page 25: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 25

Toezicht tijdens pauzes Dagelijks zijn 2 docenten tijdens de pauzes belast met het toezicht in de kantine. Op de binnenplaats wordt door de concie rge toezicht gehouden. Ook zijn tijdens de grote pauzes medewerkers van TOS (thuis op straat) aanwezig om sport en spelactiviteiten aan te bieden en toezicht te houden. Cameratoezicht In het gebouw en op de binnenplaats zijn diverse camera’s geplaatst en worden beelden opgenomen om bij calamiteiten of ongeregeldheden te kunnen terug kijken. De preventieve werking hiervan valt ook als pluspunt te benoemen.

Page 26: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 26

3.3.1 SCHEMA FORMEEL OVERLEG HPC ZUIDWIJK

Overleg Naam betrokken medewerker(s) diverse instanties

Naam betrokken medewerker(s) vanuit de school + functie

Hoe vaak overleg en waarom?

MT overleg

A. van Loon locatieleider HPC Zuidwijk J. Oren, teamleider HPC Zuidwijk J. Visser scholengroep directeur HPC praktijkscholen

Wekelijks op locatie niveau

SOT-Team Schoolmaatschappelijk werker: Mevr. R. van Tongeren Psycholoog: Mevr. V. Meijer

HPC Zuidwijk ondersteuningscoo rdinatoren: Mevr. P. Smit Mevr. J. Smulders Intern begeleiders praktijkonderwijs: Mevr. K. de Koning Mevr. S. Alderliesten Locatieleider: Mevr. A. van Loon

Wekelijks op dinsdagmiddag Doel: leerlingen die ondanks gesprekken en extra aandacht van mentor en docententeam blijven opvallen of buiten de boot vallen. Bekeken wordt welke hulp en ondersteuning er schoolbreed of instantiebreed moet worden ingezet.

ZAT-Team

Schoolverpleegkundige: D. Riteco Leerplichtambtenaar: Mevr. J. Verzijl-Smit Buurtagent: Frank Witkamp op uitnodiging Schoolmaatschappelijk werker: Mevr. R. van Tongeren Psycholoog: Mevr. V. Meijer

HPC Zuidwijk ondersteuningscoo rdinatoren: Mevr. P. Smit Mevr. J. Smulders Intern begeleiders praktijkonderwijs: Mevr. K. de Koning Mevr. S. Alderliesten Locatieleider: Mevr. A. van Loon Leerlingbegeleider: Mevr. K. de Koning

1x in 8 weken Doel: voortijdig schoolverlaten te voorkomen. Op het ZAT-overleg worden leerlingen besproken, waarbij het vermoeden bestaat dat de ambtenaar leerplicht of de sociaalverpleegkundige een rol zouden kunnen spelen bij het oplossen van een probleem (bijv. ongeoorloofd verzuim).

Gedragsvergadering

Mentoren; Leefstijl M. de Groot; Rots en Water Schoolpsycholoog: Mevr. V. Meijer, Eenheid Zorg Schoolmaatschappelijk werk. R. van Tongeren MEE Rotterdam

HPC Zuidwijk ondersteuningscoo rdinatoren: Mevr. P. Smit Mevr. J. Smulders Intern begeleiders praktijkonderwijs: Mevr. K. de Koning Mevr. S. Alderliesten

Aan de hand van leerlingbesprekingen en observaties worden leerlingen aangedragen voor trainingen zorgoverleg is hierin centrale schakel.

Page 27: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 27

Locatieleider: Mevr. A. van Loon Mentoren en docenten

Leerling/ groepsbesprekingen

Mentoren onderbouw Mentoren bovenbouw

Mevr. J. Smulders onderbouw ondersteuningscoo rdinator Mevr. P. Smit bovenbouw ondersteuningscoo rdinator

3x per schooljaar wordt er een leerling- en/of groepsbespreking gehouden waarin de leerlingen besproken worden, handelingsadviezen gevraagd en gedeeld worden en deze worden verwerkt in het OPP van de leerling.

Rapportvergaderingen Locatieleider: mevr. A. van Loon Teamleider: dhr. J. Oren

Locatieleider: A. van Loon Mentoren en docenten die lesgeven aan groepen. Mentoren zitten voor.

4x per schooljaar wordt deze bespreking gehouden. Tijdens deze vergadering wordt naar de cijfers gekeken eventuele bijstellingen gedaan, de rapportopmerkingen gecheckt. En gecontroleerd op missende cijfers.

Mentoren overleg per leerjaar

Schoolmaatschappelijk werker: Mevr. R. van Tongeren

Mentoren onder- en bovenbouw 1 x per week Mentorzaken worden besproken aan de hand van een agenda en een actielijst.

Teamoverleg Locatieleider: A. van Loon voorzitter Teamleider: dhr. J. Oren Mentoren, docenten en OOP

2 wekelijks teamzaken worden besproken aan de hand van een agenda en een actielijst.

Voortgangsgesprekken & functioneringsgesprekken

Directeur: mevr. A. van Loon Teamleider: dhr. J. Oren Betrokken personeel

2x per jaar een voortgangsgesprek 1 x per jaar een functioneringsgesprek Doel: stand van zaken te bespreken welzijn, functioneren, gezondheid, opleidingsmogelijkheden, toekomst etc.

Page 28: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 28

3.3.2 VERANTWOORDELIJKHEDEN/ FUNCTIONARISSEN: Eerste hulp en ontruiming: Een aantal medewerkers van de school heeft een EHBO-diploma. Daarnaast zijn er ook BHV-ers (bedrijfshulpverleners). Er wordt ieder schooljaar geoefend met een ontruiming. Op dit moment heeft HPC Zuidwijk geen Arbo medewerker en preventiemedewerker.

Functie: Naam betrokken medewerker(s) vanuit de school:

Betreft:

Concie rge: Kantinepersoneel: Docenten:

P. Ganeto, O. Aytekin O. Ramos, R. Debets, F. Reinhard,

BHV

Concie rges: Docenten:

P. Ganeto, O. Aytekin M. de Groot, M. Plomp

EHBO

Directie Mevr. A. van Loon ARBO Dhr. J. Oren Preventiemedewerker

Zorg P. Smit J. Smulders

Ondersteuningscoo rdinatoren

Stagebureau F. Reinhard Veiligheidscoo rdinator

Page 29: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 29

Hoofdstuk 4: Schoolcultuur

4.1 PEDAGOGISCH KLIMAAT Binnen HPC Zuidwijk is er een pedagogisch klimaatplan opgesteld om een pedagogisch en veilige sfeer te realiseren binnen de school. Iedere mentor en docent ontvangt dit aan het begin van het schooljaar met daarin protocollen, gedragscodes en andere belangrijke informatie. Overige protocollen zoals het protocol seksuele intimidatie, het pestprotocol, social media protocol etc. worden ter kennisgeving aan (nieuwe) collega’s gestuurd en/of besproken indien nodig. Het pedagogisch klimaatplan kan opgevraagd worden bij de directie voor inzage.

4.2 PROFIELSCHETS VAN DE HPC ZUIDWIJK LEERLING Aan ons de taak ervoor te zorgen dat leerlingen zo goed mogelijk worden voorbereid op hun toekomst in de maatschappij. Door leerlingen ‘af te leveren’ die in positieve zin opvallen en zich weten te onderscheiden van de gemiddelde leerling, vergroten we hun kansen op succes op hun stageplaats, in het vervolgonderwijs en op de arbeidsmarkt. De leerlingen die door onze scholen worden afgeleverd, beschikken over inzicht in hun plek binnen de samenleving en (sociale) competenties. Onze leerlingen beschikken over: • Zelfinzicht • Passend realistisch perspectief • Stage ervaringen • Zelfkennis & reflecterend vermogen Onze leerlingen zijn: • Creatief & Proactief • Ondernemend • Eigenzinnig en onafhankelijk • Flexibel & initiatiefrijk • Sociaal vaardig en in staat hulp te vragen • Positief kritisch • Open-minded

4.2.1 School-ouder contract Met de ouders van de leerlingen wordt bij inschrijving een school-ouders contract getekend. Dit contract beschrijft hoe de school de samenwerking wilt aangaan met de ouders van de (nieuwe) leerling en welke verwachtingen er van beide partijen zijn in deze samenwerking. Een voorbeeld van het schoolouder contract is toegevoegd in bijlage 1.

4.2.2 Privacy en veiligheid Sinds 25 mei 2018 is de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) van toepassing. Om de veiligheid en privacy van onze leerlingen te waarborgen, tekenen ouders en leerling bij de inschrijving een formulier waarop zij kunnen aangeven in hoeverre zij hun zoon of dochter op bijvoorbeeld foto’s, video’s, de schoolwebsite, etc. willen terug zien. Het formulier is te vinden in bijlage 2.

Page 30: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 30

4.3 GEDRAGSCODE PERSONEEL HPC ZUIDWIJK HPC Zuidwijk heeft ook bepaalde verwachtingen van haar personeel. Deze worden hieronder in de vorm van een gedragscode beschreven. 1. Je hebt als personeelslid/docent een voorbeeldfunctie en handelt hiernaar. 2. Je spreekt ten alle tijde Nederlands en je taalgebruik is correct. 3. Je kent het schoolreglement en je handhaaft de schoolregels/gezamenlijke afspraken. 4. Je hebt respect naar collega’s en naar de leerlingen en hun ouders, onze klanten. 5. Met leerlingen en collega’s spreek je altijd correct over collega’s/leerlingen. 6. Gedragingen en uitingen die kunnen worden uitgelegd als onfatsoenlijk en respectloos worden

niet getolereerd. 7. Je checkt dagelijks je mail en reageert altijd - en zo snel mogelijk. 8. E-mail contact met ouders/leerlingen gaat uitsluitend over schoolse zaken. 9. Je bent tijdig op school; minimaal 10 minuten voor de 1e bel, zodat je aanspreekbaar bent voor

collega’s en voor leerlingen. 10. Als de eerste bel gaat ontvang je de leerling bij het lokaal. De les is pas afgelopen als de bel gaat;

je wordt geacht leerlingen in de les te houden van bel tot bel. 11. Tijdens de lessen ben je zelf te allen tijde in het lokaal aanwezig. 12. Afwezigheid van leerlingen in de les wordt geregistreerd. 13. Lokalen worden netjes achtergelaten. Als leerlingen rommel hebben gemaakt en je hebt het ze

niet laten opruimen, dan ruim je het zelf op. 14. Je bent op de hoogte van de inhoud van het Pestprotocol en handelt hiernaar. Je treedt adequaat

op en maakt melding van pesten bij de mentor en/of de zorgcoo rdinator. Bovendien registreer je direct in Profijt.

15. Ziekte meld je telefonisch aan de locatieleider, ook al begin je later, uiterlijk tussen 06:30 en 07:15. 16. Afwezigheid door persoonlijke omstandigheden/bezoek aan arts of tandarts/ studie/

(bij)scholing wordt van tevoren kenbaar gemaakt aan de locatieleider. 17. Je bent aanwezig bij vergaderingen, ouderavonden en andere activiteiten die in de jaarplanner

staan aangegeven of die via het management worden aangekondigd – ook als de start- en eindtijden buiten het rooster vallen. Dit geldt ook voor parttimers die op die dag of het dagdeel niet zijn ingeroosterd.

18. Je houdt er bij het maken van afspraken buiten school rekening mee dat je voor (buitenschoolse) activiteiten inzetbaar- en/of beschikbaar behoort te zijn voor school.

19. We hebben op HPC Zuidwijk twee WhatsApp-groepen: A. HPC Zuidwijk

Deze groepsapp wordt alleen gebruikt bij calamiteiten en/of belangrijke mededelingen. In deze groep kunnen ge e n reacties worden geplaatst. Alle collega’s maken deel uit van deze groep. Het MT zorgt ervoor dat je aan de groep wordt toegevoegd. Alleen het MT heeft de mogelijkheid om berichten te plaatsen.

B. Kletspraat HPC Zuidwijk Deze groepsapp is een informele groep, waarop we elkaar op de hoogte kunnen houden, foto’s delen, vragen kunnen stellen etc. In deze app-groep mag er op elkaar gereageerd worden. Heb je geen interesse in deze app, dan ben je vrij om deze groep te verlaten. 20. Ga zorgvuldig om met fysiek contact met leerlingen; bij conflicten raak je een leerling nooit aan. 21. Wijzigingen in je NAW-gegevens geef je direct door aan de administratie. 22. Roken doe je alleen op de daartoe bestemde plek en buiten het zicht van leerlingen.

Page 31: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 31

4.4 SCHOOLREGELS EN AFSPRAKEN Regels en afspraken Centraal uitgangspunt HPC Zuidwijk: Ik heb respect voor de medeleerlingen en medewerkers van de school. Regels

1. Dit is een rook- en energydrank vrije school. 2. Op school draag ik geen pet/capuchon. Ik doe mijn jas bij binnenkomst van de klas uit. 3. Onder schooltijd verlaat ik niet zonder toestemming het schoolterrein. 4. Alcohol, drugs, wapens, diefstal en vernieling van spullen op school zijn verboden. 5. Verbaal en lichamelijk geweld zijn op deze school niet toegestaan.

Afspraken

1. Ik ben op tijd aanwezig in de klas. 2. Ik heb aan het begin van de les alle benodigde spullen bij mij (pen, potlood, gum en gymspullen). 3. In de klas wordt Nederlands gesproken. 4. Tijdens de les gebruik ik de gang pas voor activiteiten buiten het lokaal. 5. Ik gebruik mijn telefoon en/of oordopjes (koptelefoon) in de klas alleen met toestemming van de

docent en in de pauzes op het schoolplein/kantine. 6. In de les eet of drink ik niet (ook geen kauwgom). 7. In de pauze ben ik in de kantine of op het schoolplein. 8. Ik eet en drink tijdens de pauze in de kantine of op het schoolplein. 9. Ik loop rustig in het gebouw en ik raak niemand aan. 10. Ik houd de school schoon.

Van de mentoren wordt verwacht dat zij dit met hun klassen bespreken en vanzelfsprekend wordt van het team verwacht dat zij leerlingen ten alle tijden in iedere situatie leerlingen stimuleren zich aan de regels te houden.

4.4.1 SCHOOLREGELS OMGANG MET ELKAAR Er zijn schoolregels geformuleerd waarin expliciet aandacht is voor omgaan met elkaar. Daarnaast wordt er tijdens diverse lessen, met name tijdens mentorlessen, SOVA-lessen, beroepenorie ntatie lessen, leefstijllessen en verzorging in de onderbouw regelmatig aandacht besteed aan sociale vaardigheden, presentatietechnieken, samenwerken, persoonlijke hygie ne en ander componenten die een prettige omgang met elkaar bevorderen. Op HPC Zuidwijk krijgen leerlingen lessen in Cultuur Maatschappij waarbij thema’s worden behandeld zoals: Sociale competentie, Omgaan met geld, Werknemersvaardigheden, Culturele differentie, Normen en waarden enz. Tevens worden lessen Leefstijl aangeboden schoolbreed waarbij afhankelijke van het leerjaar de accenten steeds meer komen te liggen bij werknemersvaardigheden. Leerlingen met meer leermogelijkheden krijgen op MBO niveau 1 les. Tijdens de lessen Burgerschap worden zij voorbereid op maatschappelijk functioneren en doorleren. De onderwerpen vragen om meer diepgang. Bij burgerschap wordt aan de hand van thema’s gewerkt. Als team zijn we continu bezig leerlingen volwaardig burger van de maatschappij te maken. We sturen aan op correct taalgebruik en correct gedrag. Middels onderstaande kernpunten zorgen alle betrokken er dagelijks voor dat HPC Zuidwijk een veilige school is:

Voorkomen van agressie en geweld Regels en structuur Rol van de mentor

Page 32: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 32

Rol van de ouders Anticiperen op geluiden vanuit populatie of wijk

Een leerling van HPC Zuidwijk wordt gemotiveerd en uitgedaagd door laagdrempeligheid van medewerkers. Alle medewerkers en leerlingen van onze school dragen bij aan een positieve leeromgeving door zich open en respectvol op te stellen. Naast leerlingen positief uitdagen en motiveren is het van essentieel belang dat leerlingen weten hoe zij met elkaar moeten omgaan, met elkaars gevoelens, gedachtes en uitlatingen. Op HPC Zuidwijk komt burgerschap en sociale integratie bij alle vakken met grote regelmaat aan de orde. Enerzijds bij vakinhoudelijke activiteiten, anderzijds bij aansluitende activiteiten. HPC Zuidwijk stuurt aan op ontwikkeling van talent en kwaliteiten in een veilige pedagogische omgeving. De leerlingen wordt bewustzijn bijgebracht betreffende eigen gedrag, hoe zij zich dienen te gedragen, wat grensoverschrijdend gedrag is en wat mogelijke consequenties daarvan zijn. Leerlingen worden voorbereid op de maatschappij. Niet alleen op zaken betreffende burgerschap en sociale omgang. Communicatie, presentatie, doorstroommogelijkheden, gezondheid en persoonlijke hygie ne worden tevens aan de orde gesteld. HPC Zuidwijk hecht veel waarde aan respectvol gedrag. Tijdens alle lessen wordt hier met regelmaat aandacht aan besteed. HPC Zuidwijk besteedt veel aandacht aan sociale competenties. Voor een succesvolle vervolg in het bedrijfsleven of vervolgopleiding moeten leerlingen zich weten voor te stellen, kunnen presenteren en weten wat er van hen verwacht wordt in de sociale omgang. Elke mentor bespreekt aan het begin van het schooljaar de algemene afspraken en regels in de klas en de school. Het onderling plagen en pesten wordt hierbij genoemd en onderscheiden. Tevens bespreekt de mentor in zijn klas het pestprotocol.

4.5 KLASSENREGELS Elke mentor bespreekt aan het begin van het schooljaar de algemene afspraken conform pedagogisch klimaatplan.

4.6 EXTRA INFORMATIE SCHOOLREGELS Op tijd komen Je mag vijf tot tien minuten vo o r het begin van de les binnen komen. Na de les ga je snel naar het volgende lokaal. Tussen de lessen mag je niet naar buiten. Na afloop van de les of tijdens de grote pauze is het niet toegestaan in lokalen, gangen of de hal te verblijven. Wie te laat komt, haalt een briefje bij de receptie en geeft dit af bij de leraar. Als je vaak te laat komt worden er maatregelen getroffen. Aan het begin van elk schooljaar legt je mentor uit wat er gebeurt als je vaker te laat komt. Leerplicht HPC werkt nauw samen met Leerplicht. De leerplichtambtenaar is regelmatig te vinden op school. Indien nodig vinden er gesprekken plaats met leerlingen en/of ouders. Uit de klas gestuurd Leerlingen die de klas uit zijn gestuurd moeten zich melden bij het opvanglokaal. Daar krijgt de leerling de mogelijkheid zijn verhaal te doen. Na afloop van lessen of bij eerste gelegenheid gaat de uitsturende docent in gesprek met de leerling om maatregelen te nemen of het conflict uit de weg te helpen. De mentor kan gevraagd worden een rol hierbij te spelen. In de verwijderingsprocedure staat wat er gaat gebeuren als je vaak eruit gestuurd wordt. Je mentor brengt je op de hoogte van de stappen die worden genomen bij verwijdering uit de lessen.

Page 33: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 33

Gedrag Gedraag je je niet goed op school, dan worden mentor, leerlingbegeleiders en of zorgteam ingeschakeld. Gedrag van leerlingen wordt besproken tijdens leerling besprekingen en ZAT overleg. Indien nodig worden er maatregelen getroffen in overleg met ouders, mentor, zorgteam en eventuele externe partners. Procedure schorsing en verwijdering. Bij ernstige of herhaaldelijke overtreding van de schoolregels kan een leerling met opgave van redenen worden geschorst. Bij zodanige overtreding van de schoolregels, dat verdere deelname van de leerling aan het door de school geboden onderwijs niet gewenst of uitgesloten wordt geacht, kan men overgaan tot een definitieve verwijdering van deze leerling. De procedure dient uitgevoerd te worden conform het leerling statuut van LMC voortgezet onderwijs.

4.7 AANGIFTEBELEID Aangiftebeleid is niet nader omschreven, ‘Aangifte doen binnen het onderwijs’ kan worden gebruikt als leidraad. Zie hiervoor ook de schoolgids (website).

4.9 HET BELEID OP SCHADEVERGOEDING EN/OF HERSTELGERICHT WERKEN

Diefstal en schade: De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor schade aan, of diefstal van je persoonlijke bezittingen. Veiligheid Wij hechten waarde aan veiligheid en geborgenheid op school. Daarom mag er binnen de school en binnen de lessen geen gebruik gemaakt worden van mobiele telefoons of camera’s tenzij in het kader van lessen noodzakelijk. Bij niet naleven kan de betreffende apparatuur die dag in beslag worden genomen. Tijdens pauzes is het gebruik van telefoons beperkt toegestaan. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor diefstal, verlies of beschadiging.

4.10 INCIDENTENREGISTRATIE EN PERIODIEKE EVALUATIE: Incidenten worden geregistreerd in het leerlingvolgsysteem Magister. Tijdens het wekelijkse overleg van het ondersteuningsteam worden incidenten besproken en

volgt er een actieplan. Dit plan wordt overlegd met betrokken mentor/mentoren. In dit overleg nemen deel de ondersteuningscoo rdinatoren, de intern begeleiders praktijkonderwijs, de schoolpsycholoog, de schoolmaatschappelijk werker en een lid van het MT.

Page 34: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 34

Hoofdstuk 5: Aantrekkelijk onderwijs

5.1 HET AANBOD BINNEN BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE Het aanbod is geï ntegreerd en omschreven in de lesstof van de aangeboden vakken en wordt in de juiste kaders gezet door middel van workshops, gastlessen, excursies, projecten en voorlichting. Dit aanbod varieert per (school)jaar en wordt afgestemd op de actualiteit. Hierbij zijn de volgende thema’s in beeld:

Talentontwikkeling Beroepenorie ntatie Leefstijl Cultuur Respectvol gedrag (ook buiten de klassen en de school) Aandacht pestgedrag Presentatie Veilig op internet Gezonde voeding Seksuele voorlichting Voorlichting loverboys Verkeerseducatie

5.2 LESSEN M.B.T. SEKSUALITEIT EN SEKSUELE DIVERSITEIT Binnen de lessen verzorging en cultuur maatschappij komen deze domeinen aan de orde. Middelengebruik en seksualiteit komen aan de orde in de thema’s bij verzorging. Seksuele en relationele vorming HPC Zuidwijk werkt met diverse themaweken. Ee n van deze themaweken is ‘de week van de liefde’. Tijdens deze week staan alle leerlingen bij diverse vakken stil bij dit thema. Deze week/weken komen onderwerpen aan bod zoals seksuele voorlichting, relaties, lichamelijke ontwikkeling, enzovoort. Gezondheidsvoorlichting Op HPC Zuidwijk vinden wij gezondheid belangrijk. Naast de gebruikelijke gymlessen krijgen leerlingen voorlichting en de gelegenheid kennis te maken met tal van sporten middels TOS en diverse sportevenementen voor Pro leerlingen. Deze lessen zijn onder te verdelen in voedingslessen en actieve lessen. Tijdens de verzorgingslessen krijgen de leerlingen uitleg over gezonde en ongezonde voeding. Voorbeelden van sportlessen die gegeven worden zijn: zaalvoetbal, softbal, boksen en andere vechtsporten. Bij burgerschap gezondheid denken de leerlingen na over onderwerpen zoals cholesterol; die ten; fijnstof en astma. Ook wordt voorlichting gegeven over onderwerpen met als doel om de leerling een standpunt te laten bepalen bijv. orgaandonatie.

5.3 LESSEN M.B.T. MIDDELENGEBRUIK Leerlingen krijgen lessen en voorlichtingen over middelengebruik door een medewerker van YOUZ. Iedere week is er een medewerker van YOUZ aanwezig binnen de school die vragen kan beantwoorden van leerlingen of die gesprekken met leerlingen kan voeren met betrekking tot middelengebruik. Tevens geeft deze medewerker gastlessen over diverse onderwerpen zoals drugs, alcohol en andere vormen van middelengebruik en de gevolgen hiervan.

Page 35: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 35

5.4 WAARBORGING KWALITEIT LESSEN De kwaliteit van de lessen op HPC Zuidwijk worden gewaarborgd door:

Aanname bekwaam, gediplomeerd personeel of personeel in opleiding Het aannemen van personeel met affiniteit voor de pro leerlingen Tweemaal per jaar lesbezoeken af te leggen Voortgangs- en functionering gesprekken te voeren (volgen van IPB cyclus) Het aanbieden van her – en bijscholing op maat aan docenten en onderwijsondersteunend

personeel Het bijscholen van personeel met name middels studiedagen die jaarlijks plaatsvinden Inzet van mentoren die als een spin in het web fungeren Het aanbieden van preventieve zorg aan leerlingen o.a. SOVA-training, training Rots en Water,

SMW gesprekken, faalangst training, etc.. Ouderbetrokkenheid; iedere ouder/verzorger komt drie keer per schooljaar op school langs om

het rapport van het kind op te halen en de vorderingen te bespreken Deelname VOS overleg en methodiek toepassen Interpreteren verzuimgegevens Enque tes leerlingen, ouders, personeel en stagebedrijven (Prozo) Individuele gesprekken met diverse partijen Lesbezoeken

5.5 BEGELEIDING NIEUW PERSONEEL Een nieuw personeelslid wordt binnen ons team met raad en daad terzijde gestaan. Voordeel betreffende een kleinschalige school: de lijnen zijn kort. Een nieuwe medewerker kan direct terecht met zijn of haar vragen bij collega’s en teamleider. Mogelijk worden er wekelijks gesprekken gevoerd tot de nieuwe docent zijn/haar weg weet te vinden. Dit kan een coach/ collega zijn of een teamleider. Bij aanvang ontvangt de nieuwe docent zowel digitaal als op papier het schoolhandboek. Hierin zijn de nodige meest praktische documenten verzameld betreffende het reilen en zeilen op HPC Zuidwijk. In oktober en maart worden de lessen bezocht. Mocht er behoefte of noodzaak zijn dan worden de lessen van de nieuwe docent vaker bezocht. Daarnaast wordt de nieuwe docent met klem uitgenodigd aanwezig te zijn tijdens de studiedagen. Hiervan worden er meerdere per jaar georganiseerd op locatie niveau dan wel HPC breed.

5.6 UITGESTUURD EN DAN?

In het protocol ‘eruit gestuurd’ staat beschreven welke stappen iedere betrokkene dient te nemen als hier sprake van is. Jaarlijks wordt dit protocol in een teamoverleg gee valueerd en volgt er een nieuwe versie in het volgende schooljaar:

5.6.1 DE VERWIJDERINGSPROCEDURE OP HPC ZUIDWIJK Zo doen we dat hier! Wanneer?

als een leerling onveilig/onacceptabel gedrag vertoont (fysiek geweld, vechten) als een leerling de docent respectloos benadert (bedreigen/uitschelden) bij extreem (on)veilig gedrag wordt er onmiddellijk om assistentie gevraagd. concie rges en/of

het management worden dan direct ingeschakeld

wanneer een leerling onveilig en onacceptabel gedrag vertoont, wordt hij of zij na 2 x duidelijk gewaarschuwd te zijn voor de keuze gesteld: accepteren/conformeren of het lokaal verlaten.

Page 36: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 36

Eruit gestuurd, en dan? Stap 1: Leerling wordt uit de les gestuurd. De uitsturende docent geeft lesstof mee waardoor de leerling verder kan werken in de opvangruimte (geen werk dat op de computer gemaakt moet worden !). Opvangruimte bevindt zich in lokaal 10. Stap 2: Leerling komt zich melden bij opvanglokaal Stap 3: Leerling vult herstelformulier in. Dit formulier ligt bij de opvangruimte. Docent van opvangruimte kopieert het en geeft origineel mee aan leerling. Stap 4: Leerling gaat aan de slag met zijn of haar werk, mocht de leerling geen werk hebben dan wordt de leerling teruggestuurd naar de uitsturende docent om werk op te halen! Stap 5: Net voor het einde van de les krijgt leerling toestemming naar het lokaal van de docent die leerling verwijderd heeft te gaan. Hij/zij wacht op de bel en benadert de docent met het formulier. Afspraak voor de totale afhandeling wordt bepaald (Eind dag gesprek, uur nablijven .. ieder geval een afspraak !) Stap 6: Er moet op dezelfde dag een gesprek plaatsvinden tussen uitsturende docent en leerling. Docent is zelf verantwoordelijk voor het proces (herstelgesprek, eventueel terugkoppeling naar mentor) Stap 7: Registratie in Profijt door docent die de leerling eruit heeft gestuurd. Let op! Leerling volgt weer het gewone rooster vanaf de/het eerstvolgende les(blok)wissel. Sancties uitstuurprocedure:

1 tot 3 x uitgestuurd

De uitsturende docent heeft telefonisch contact met de ouder(s) en registreert dit in Profijt De leerling blijft dezelfde dag 30 minuten na bij de uitsturende docent. Van 14.30 tot 15.00 uur.

3 x uitgestuurd

De uitsturende docent heeft telefonisch contact met de ouder(s) en registreert dit in Profijt De leerling blijft dezelfde dag 30 minuten na bij de uitsturende docent. Van 14.30 tot 15.00 uur. De leerling heeft een gesprek met de mentor De leerling heeft gedurende e e n lesweek een blokrooster van 08.00 tot 15.00 uur bij de mentor.

6 x uitgestuurd

De uitsturende docent heeft telefonisch contact met de ouder(s) en registreert dit in Profijt De leerling blijft dezelfde dag 30 minuten na bij de uitsturende docent. Van 14.30 tot 15.00 uur. De leerling heeft een gesprek met de mentor De mentor heeft telefonisch contact met de ouder(s). De leerling wordt gedurende e e n lesweek intern geschorst (lokaal 10) van 09.00 tot 14.15 uur, tijdens de mentorlessen is de leerling bij de mentor. Er wordt een brief gestuurd naar de ouders vanuit de directie. De mentor meldt de leerling aan bij het SOT.

9 x uitgestuurd

De uitsturende docent heeft telefonisch contact met de ouder(s) en registreert dit in Profijt De leerling blijft dezelfde dag 30 minuten na bij de uitsturende docent. Van 14.30 tot 15.00 uur.

Page 37: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 37

De leerling heeft een gesprek met de mentor Gesprek ouders met mentor en iemand van het SOT over nemen tot plaatsing OPDC of andere vorm van onderwijs. De leerling wordt voor nader te bepalen tijd intern geschorst (lokaal 10) van 09.00 tot 14.15 uur, tijdens de mentorlessen is de leerling bij de mentor.

In extreem geval:

Zoekt in overleg met ouders, mentor, leerlingbegeleiding, zorgcoo rdinator, leerplicht een andere school (directie wordt hierbij betrokken)

en/of gaat akkoord met plaatsing op het OPDC De docent:

Stuurt de leerling naar het opvanglokaal Meldt in Profijt de verwijdering Vult een uitstuurformulier in en beschrijft de gewenste oplossing/sanctie Maakt indien nodig een afspraak samen met de mentor en de leerling Voert een gesprek met mentor, ouders en eventueel leerlingbegeleiding Stelt een maatregel voor in overleg en draagt mede zorg voor de uitvoering Zorgt in samenwerking met de mentor dat de leerling geen leerachterstand oploopt Geeft aan wanneer de leerling weer in de les kan terugkeren

De mentor:

Controleert of staat genoteerd dat de leerling is verwijderd Voert na afloop van zijn/haar les een gesprek met de leerling Helpt de leerling met een plan van aanpak Stelt de ouders op de hoogte Meldt de leerling na 3x verwijdering bij de zorgcoo rdinator Voert na 1x een gesprek met de leerling en brengt de ouders op de hoogte Voert na 2x een gesprek met ouder en leerling op school Voert na 3x een gesprek met ouders, leerling en leerlingbegeleiding Stelt in overleg met de docent de maatregel/sanctie vast Zorgt in samenwerking met de docent ervoor dat de leerling geen leerachterstand oploopt Draagt mede zorg voor de uitvoering van de sanctie Bewaakt het terugkeerproces richting de les Houdt vinger aan de pols gedurende de eerste lessen na terugkeer Houdt bij verwijdering/tijdelijke schorsing leerling en ouders op de hoogte betreffende

schoolwerk, huiswerk, opdrachten en toetsen Leerlingbegeleiding/directie:

Stuurt ouders een brief nadat de leerling verwijderd is Stuurt ouders en leerling een brief met officie le waarschuwing na 3x verwijdering Meldt de leerling bij 3x aan voor SOVA- of ART training indien mogelijk Voert bij 3x een gesprek in het bijzijn van mentor een gesprek met ouders en leerling Zorgt voor een contract ter ondertekening door de aanwezigen, kopiee n voor het dossier en de

betrokkenen Meldt na 6x verwijdering de leerling aan bij Zorgteam en of Eenheid Zorg of Regelt een gesprek met leerling, ouders, mentor, leerlingbegeleiding en teamleider

Page 38: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 38

Stelt een contract op met 3 bindende afspraken In extreme gevallen:

Stelt ouders zo spoedig mogelijk op de hoogte Voorziet de leerling van een brief, ontzegt hem of haar per direct de toegang tot de school Stuurt de schorsingsbrief ook via de post aan de ouders Een kopie van de brief wordt door leerlingbegeleiding in het dossier van de leerling opgenomen Organiseert het gesprek wat met ouders, docent, mentor en leerlingbegeleiding eventueel

directie Brengt directie en/of leerlingbegeleiding mentor, docenten, administratie en leerplicht op de

hoogte Verzamelt via de mentor het huiswerk en de opdrachten Onderhoudt mentor het contact met ouders/begeleiders en leerling

In geval van diefstal:

Wordt er een analyse gemaakt van de situatie al dan niet met inschakeling van de wijkagent/politie

Volgt er na analyse en gesprekken een passende maatregel of wordt er een passende procedure ingezet.

Bij diefstal van school. Meestal wordt deze leerling op een zusterschool geplaatst. Mogelijk zijn er verzachtende omstandigheden waar rekening mee gehouden wordt. In dat geval volgt er een strenge maatregel en mag de leerling onder voorwaarden opgesteld in een contract terugkeren in de lessen. De leerling wordt aangemeld voor een training bij de politie (Pak je kans).

5.7 Protocollen leerlingenstatuut, registratie en aanpak schoolverzuim Het LMC Leerlingenstatuut is te vinden op de website. Via het leerlingvolgsysteem vindt de registratie van verzuim en te laat komen plaats. Betreffende verzuim en te laat komen worden er procedures gehanteerd. HPC Zuidwijk werkt samen met Leerplicht Rotterdam. Maandelijks vindt er contact plaats op school met leerlingbegeleiding. Het verzuim, de leerlingen

die opvallen worden besproken en eventueel door de ambtenaar uitgenodigd voor een gesprek. Via de website, schoolgids en tijdens ouderavonden worden ouders en leerlingen hierover

geï nformeerd. Nieuwe docenten worden via didactisch plan op de hoogte gebracht.

Page 39: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 39

Hoofdstuk 6: Fysieke omgeving

6.1 RI&E De school voert periodiek een RI&E uit. De recent uitgevoerde RI&E (01-07-2019) heeft de prioritering van knelpunten en te nemen maatregelen inzichtelijk gemaakt. Naar aanleiding hiervan krijgt veiligheid een vaste plek op de teamvergadering en zal regelmatig overleg plaatsvinden ten aanzien van de te nemen maatregelen waarbij de prioritering hoog met hoog risico als eerste ter hand zullen worden genomen door de daartoe aangewezen medewerker in samenwerking met de locatieleider binnen de mogelijkheden van het beschikbare budget. Naar aanleiding van de bevindingen is een preventiemedewerker aangesteld die uitvoering gaat geeft aan het plan van aanpak. Toelichting Schoolterrein en schoolgebouw zijn voor iedereen goed en veilig toegankelijk. Denk ook aan:

Toegankelijkheid voor leveranciers, hulpdiensten, vuilnisophaaldienst, hoogwerkers voor gevelonderhoud, e.d.;

Obstakels, gladheid (water, ijs / sneeuw, bladeren, algen / mos), fout gestalde voertuigen, scherpe uitsteeksels van de omheining, zwerfafval/glas;

Overbrugging van eventuele hoogteverschillen voor lichamelijk gehandicapten; Afscherming van het schoolterrein en schoolgebouw; Goed toezicht op ingangen, zodat onbevoegden het terrein en de gebouwen niet gemakkelijk

kunnen betreden; Plekken op het schoolterrein en in het schoolgebouw die aan het zicht onttrokken worden,

waardoor er geen goed toezicht gehouden kan worden of sociale controle afwezig is en; Verlichting van terreinen;

6.2 BEDRIJFSNOODPLAN HPC Zuidwijk heeft een bedrijfsnoodplan opgesteld. Oefening ontruiming: A. Op (11-12-18) heeft er een geplande brandoefening plaatsgevonden. Alle aanwezigen binnen HPC Zuidwijk zijn veilig de school uitgegaan en de school is (binnen 5 minuten) volledig ontruimd. Na het plaatsvinden van de oefening is er een enque te afgenomen onder het personeel om de oefening te evalueren. Hier zijn de volgende punten uit voortgekomen:

Er was geen controlelijst met leerling namen per klas voor de docenten. Mogelijk is dit handig voor

een volgende keer?

Invullen bezoekerslijst was niet compleet. Ex-leerling was in het gebouw maar stond niet op de

bezoekerslijst.

We moeten de leerlingen duidelijk maken dat zij bij de docent blijven buiten , anders is de telling

lastig.

B. Op 06-06-2019 heeft een leerling het brandalarm opzettelijk laten afgaan. Naar aanleiding hiervan is de school op de juiste manier ontruimd en alle aanwezigen gee vacueerd.

6.3 BHV PLAN In het bedrijfsnoodplan is ook een BHV plan opgenomen inclusief een stappenplan met visuele ondersteuning. In dit plan staat beschreven hoe er gehandeld moet worden bij diverse incidenten. U kunt dit noodplan vinden in bijlage 3.

Page 40: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 40

6.4 GOEDKEURING I.V.M. BRANDVEILIGHEID Door het plaatsen van een nieuwe alarminstallatie die de brandhaard weet aan te geven en het verplaatsen naar een centralere plek heeft de brandweer het pand veilig verklaart.

6.5 DE SPEELTOESTELLEN De speeltoestellen worden periodiek gekeurd op afspraak.

6.6 HET GEBOUW Het gebouw is bouwtechnisch gekeurd en in orde.

6.7 BHV/EHBO GEREGELD HPC Zuidwijk heeft de EHBO/BHV geregeld. Deelnemers gaan jaarlijks op voor herhalingsoefeningen/ trainingen. HPC Zuidwijk heeft de volgende BHV’ers:

Pedro Ganeto Conciërge

Mark Pomp Gymdocent

Marizia Ferreira Docent

Mario van der Veen Docent

Orlanda Monteiro Ramos Kantine medewerkster

Door deze uitgebreide verdeling is er op iedere verdieping binnen het gebouw een BHV’er aanwezig. In schooljaar 2019 – 2020 staat er gepland dat er nog twee medewerkers extra opgeleid zullen worden voor BHV. Tevens wordt ‘preventiemedewerker’ een vaste taak op HPC Zuidwijk.

6.8 ONGEVALLENREGISTRATIE Incidenten worden geregistreerd in het leerlingvolgsysteem Profijt. Er is behoefte aan een systeem waarbij incidenten apart gemeld en getraceerd kunnen worden, zodat er mogelijk een preventieve maatregel of een aanpassing in het gebouw kan worden ingezet. Komend schooljaar gaat de BHV groep zich hierover buigen in overleg met directie en andere betrokkenen. Bij de beheerder van Magister is een verzoek ingediend om ongevallen apart te kunnen registreren. Om te komen tot een preventiebeleid wordt in 2019 een formulier m.b.t. (bijna) ongevallen ingevoerd. Dit formulier is aanwezig bij de conciërge en kan ten alle tijden ingezien worden.

6.9 TOEZICHTHOUDERS Tijdens pauzes en tussenuren mogen de leerlingen niet op straat. Iedere leerling verblijft op school en passeert de voordeur alleen als hij of zij het gebouw binnenkomt of verlaat. Tijdens de pauzes wordt er toezicht gehouden door docenten en concie rges. Via de weekplanner wordt aangegeven wanneer een docent kantinedienst heeft. De concie rges houden toezicht op het buitenterrein. Naast de concie rges zijn er medewerkers van TOS (Thuis op straat) aanwezig. Deze medewerkers houden de leerlingen met sport en spel aangenaam bezig. Er zijn baskets, lage voetbalkooien en een volleybalnet aanwezig op de buitenplaats en ook mogelijkheden voor andere activiteiten onder toezicht van TOS.

Page 41: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 41

Hoofdstuk 7: Externe samenwerking

7.1 EXTERNE SAMENWERKING HPC Zuidwijk hecht veel waarde aan de externe samenwerking. Onze leerlingen krijgen regelmatig les van gastdocenten, bezoeken bedrijven, hebben contact met buurt, bedrijven, nemen deel aan diverse projecten en lopen stage binnen bedrijven en instellingen. Er is een opbouw in externe contacten die begint in leerjaar 1 en 2 door het vervullen van een maatschappelijke stage, snuffelstages, stages in verdere leerjaren. Tevens worden leerlingen getraind in hun sollicitatievaardigheden door Jinc en tijdens lessen. Samen met het stagekantoor en netwerken rondom de leerling worden externe plekken gerealiseerd passend bij mogelijkheden en capaciteiten van de leerling met als doel het opdoen van werknemersvaardigheden en participeren in een bedrijf en maatschappij. Contracten en overeenkomsten zorgen ervoor dat de afspraken helder, transparant en praktisch worden nagekomen. Leerling zorgt met de stage begeleider en de mentor dat het getekende contract in het bezit is van alle betrokkenen: leerling, stage bedrijf en HPC Zuidwijk.

7.2 OUDERS HPC Zuidwijk vindt goede contacten met ouders/verzorgers belangrijk. Wij verwachten dat zij belangstelling tonen voor de vorderingen van hun kind(eren). Vanzelfsprekend verwachten wij ook dat zij tijdig doorgeven wanneer het kind ziek is of een medische behandeling moet ondergaan. Mentoren onderhouden nauw contact met de ouders. Via het leerlingvolgsysteem Magister en Profijt, worden zowel ouders/ verzorgers als leerlingen op de hoogte gehouden van vorderingen, huiswerk en aanwezigheid. Ouders en leerlingen krijgen aan het begin van het schooljaar hiervoor een eigen inlogcode. Wij organiseren regelmatig ouderavonden en verplichte rapportavonden. Daar geven wij informatie over het gedrag, de vorderingen, de werkweek, stages, en andere onderwerpen. Ouders en verzorgers worden via de website op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen op HPC Zuidwijk. Ook kunnen ouders worden verzocht een gastles te verzorgen betreffende hun beroep of expertise.

7.3 FORMELE PARTICIPATIE Er is een MR samengesteld vanuit de drie samenwerkende scholen HPC Zuidwijk, HPC Charlois en HPC Centrum. HPC Zuidwijk Namens HPC Zuidwijk heeft Patrick Velloza zitting in de MR. Per schooljaar 2019 - 2020 zal ook Peter de Jel samen met Patrick Velloza deelnemen namens HPC Zuidwijk aan de MR zittingen. 7.3.1 Leerling geleding: Ook zijn er dit jaar (nog geen) leerlingen die formeel zitting hebben in de MR, wel bestaat de mogelijkheid middels de leerlingenraad zaken aan te dragen die op de agenda van de MR kunnen worden geplaatst. 7.3.2 Oudergeleding: Dit jaar zijn er geen ouders die zitting hebben genomen in de MR.

7.4 INFORMELE PARTICIPATIE 7.4.1 Leerlingen: Leerlingenraad is dit jaar gestart onder begeleiding van leerlingbegeleider en docent. De gespreksonderwerpen en bandbreedte wordt nader vastgesteld in het komende jaar.

Page 42: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 42

7.4.2 Ouders: Ouders zijn een belangrijke partner en worden minimaal 3x per jaar gesproken mbt het opgestelde IOP. Tevens worden er huisbezoeken afgelegd in de diverse leerjaren door de mentoren. 7.4.3 Externe partners: Op HPC Zuidwijk krijgen leerlingen ook les van gastdocenten en worden er regelmatig bedrijven bezocht. Hierdoor ontstaat er een breed netwerk met bedrijven en instanties. Ook stages vormen integraal onderdeel van de opleiding. Vanaf het derde leerjaar kunnen leerlingen stage lopen gedurende een dag per week, in de volgende jaren wordt dit afhankelijk van de kwaliteiten en mogelijkheden van de leerling uitgebreid naar meerdere dagen. Een overzicht betreffende de stage adressen is te vinden op magister. Maatwerk voor de leerling en aansluiting bij de leefomgeving is hierbij uitgangspunt.

7.5 ONDERSTEUNINGS- (ADVIES) TEAM Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, is er het ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit: twee ondersteuningscoo rdinatoren, twee intern begeleiders praktijkonderwijs, de schoolmaatschappelijk werker, de schoolpsycholoog, de schoolverpleegkundige, de leerplichtambtenaar, Koers VO en de locatieleider. Het ZAT krijgt ook informatie van de buurtagent of andere betrokken instanties. De leerplichtambtenaar is tweewekelijks op school aanwezig om gesprekken te voeren met leerlingen die regelmatig te laat komen of verzuimen. HPC Zuidwijk werkt samen met CJG, leerplicht, Jeugdzorg en de wijkteams. Het ZAT vindt eens in de 8 weken plaats en het interne SOT overleg vindt wekelijks plaats. Tijdens het SOT zijn de volgende personen aanwezig: beide ondersteuningscoo rdinatoren, beide intern begeleiders, schoolmaatschappelijk werker, schoolpsycholoog en de locatieleider. Mentoren melden via de ondersteuningsroute een leerling aan die extra zorg nodigt heeft. Tijdens het wekelijkse overleg wordt tot een plan van aanpak besloten, ingezet, geanalyseerd en gee valueerd.

7.6 DEELNAME VOS OVERLEG HPC Zuidwijk woont vanaf 2014 het VOS overleg bij. Laatste vergaderdatum 12 oktober 2016 STC Loydkade. Er is nog geen vervolg gegeven vanuit de gemeente Rotterdam, dit laat nog op zich wachten. Tevens wordt er wel deelgenomen aan het VOS overleg met de Charlois scholen gehouden op SG Hugo de Groot (initiatief voortgekomen n.a.v. voormalig deel gemeentelijk overleg). Intern op HPC Zuidwijk komt het schoolveiligheidsteam iedere week bij elkaar om te vergaderen over de veiligheid van de school. Frank Reinhard vertegenwoordig HPC Zuidwijk op deze vergaderingen.

Page 43: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 43

Hoofdstuk 8: Ouderavonden en scholing/training

8.1 INFORMATIE VOOR OUDERS Ouders en verzorgers worden via de website op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen op HPC Zuidwijk. De vorderingen van hun kind kunnen ouders bijhouden via Magister en Profijt, ons leerlingvolgsysteem. Iedere ouder ontvangt aan het begin van het schooljaar een inlogcode. Tevens worden er ouderavonden georganiseerd voor ouders. Zo is er aan het begin van het jaar een ouderavond voor ouders van nieuwe leerlingen waarbij zij alle informatie van school krijgen die zij nodig hebben en krijgen zij het programma van de eerste schoolweken van hun kind. Daarbij worden er oudermomenten georganiseerd over bepaalde thema’s (zoals middelengebruik) waar ouders hun vragen kunnen stellen.

8.2 RAPPORTAVONDEN Tijdens de rapportavonden die drie maal per jaar gehouden worden vinden er gesprekken plaats met iedere ouder . Tijdens dit tien minuten gesprek worden het gedrag, de inzet, de motivatie en het IOP (individueel ontwikkelingsplan) besproken. De mentor maakt met de ouders die niet in de gelegenheid zijn het rapport op te halen een nieuwe afspraak. De mentor zorgt ervoor dat hij/zij binnen twee weken de ouders op gesprek gehad heeft. Wanneer ouders niet op gesprek komen dan meldt de mentor dit via de mail aan de zorgcoo rdinator. Per brief wordt ouders/verzorgers nogmaals dringend verzocht op gesprek te komen. Wanneer het team zich zorgen maakt betreffende het uitblijven van de ouderbetrokkenheid, dan wordt mogelijk het AMK om advies gevraagd. Bij gegronde aanleiding vindt er eventueel een melding plaats via het zorgteam. Het rapport wordt alleen meegegeven aan ouders/verzorgers en/of voogd.

8.3 SCHOLING EN TRAINING T.B.V. VEILIGHEID HPC Zuidwijk organiseert planmatig scholing en training ter bevordering van integrale veiligheid. Het overgrote deel van deze trainingen worden vermeld in de jaarplanner. Iedere training krijgt een vermelding in het weekoverzicht.

Voorbeelden van scholingen teambreed die gegeven worden zijn:

Bijeenkomsten over het pedagogisch klimaat Bijeenkomsten over het schoolveiligheidsplan Studiedag verdieping over ‘wat is een PRO leerling’?

8.1.1 Leerlingen:

Voor leerlingen die sociaal- emotioneel problemen ervaren kunnen zowel binnen als buiten de school hiervoor extra ondersteuning krijgen in de vorm van trainingen. Welke trainingen HPC Zuidwijk aanbiedt wordt beschreven in hoofdstuk 9: Themaweken en trainingen. Tijdens themaweken krijgen bepaalde onderwerpen extra aandacht om leerlingen hier meer over te informeren en bij te dragen aan hun ontwikkeling. Trainingen kunnen zowel individueel als in groepsverband worden ingezet om leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoefte te helpen.

8.1.2 Personeel: Door middel van studiedagen en schoolbrede trainingen wordt personeel regelmatig bijgeschoold en geï nformeerd. In schooljaar 2018 – 2019 is er veel aandacht besteedt aan Profijt, het didactisch klimaat en de visie van HPC Zuidwijk. Tevens heeft iedere medewerker de kans om scholing over bepaalde

Page 44: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 44

onderwerpen aan te vragen bij zijn of haar leidinggevende. Iedere medewerker heeft een scholingsbudget waar hij of zij gebruik van mag maken. Beide thema’s dragen in hoge mate bij aan een veilig schoolklimaat. BHV Diverse malen per jaar worden de BHV’ers op herhaling gestuurd. De data worden vooraf met de deelnemers gecommuniceerd en vervolgens vermeld in de jaarplanner.

Page 45: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 45

Naam bedrijf/instantie

Contactpersoon Contact i.v.m. Adres Telefoonnummer Opmerking:

1.Veiligheidsregio Rotterdam Rijnmond

J. van Correia. Team BRETH

Brandbeveiliging Langs de Baan 110 3191 TP Hoogvliet

010-446 82 72

2. Wijkagent(regio politie Rijnmond)

Frank Witkamp Maatschappelijke veiligheid Regio politie Rijnmond 010 - 2741310

3. Leerplichtambtenaar

J. Verzijl-Smit Verzuim + te laat komen(Bureau Leerplicht)

Jeugd en Onderwijs Postbus 70014 3000 KS Rotterdam

06 22039188

4. GGD/ verpleegkundige Mevr. D. Riteco

Gezondheid en hygie ne Email: @cjgrijnmond.nl 010 4444604/

5. Schoolmaatschappelijk werker

Rozemieke van Tongeren

Contact school en gezin MEE Rotterdam 010-2821111

Stadsmarinier Marcel de la Haije Ondermijning op Zuid [email protected]

0653712693

Jeugd coo rdinator Politie Rijnmond

Simon Carels politiezaken simon.caarels@rijnmond. politie.nl

010-2741088

Vroege Vogels Ouissam Bouazzaoui

Preventief vroegtijdig ingrijpen [email protected]

0610725723 Contact verloopt via Marcel de la Haije

Page 46: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 46

Hoofdstuk 9: Themaweken en trainingen

9.2 THEMAWEKEN Binnen HPC Zuidwijk werken wij sinds schooljaar 2019 – 2020 met themaweken. Tijdens deze themaweken krijgen diverse onderwerpen een bepaalde tijd extra aandacht binnen de school. Deze onderwerpen bevorderen de ontwikkeling van de leerlingen op diverse gebieden. Tijdens deze themaweken wordt er tijdens de reguliere lessen aandacht besteed aan het onderwerp maar worden er ook diverse leuke workshops of (culturele) uitjes gepland die te maken hebben met het onderwerp. Op deze manier wilt HPC Zuidwijk op een creatieve en leuke manier de leerlingen laten leren en extra informatie geven over de onderwerpen. De themaweken: Week tegen pesten 23-09 tot en met 27-09 Tijdens deze themaweek wordt er extra aandacht besteed aan wat pesten is en welke gevolgen pesten kan hebben. Tijdens deze week willen we de leerlingen bewust maken van de ernst van pesten en willen we realiseren dat de leerlingen op een positieve manier met elkaar (leren) omgaan. Week van de mediawijsheid 08-11 tot en met 15-11 Tijdens deze themaweek krijgen de leerlingen extra informatie over social media. Wat is social media maar ook de gevolgen en gevaren van social media. Met deze themaweek willen we leerlingen bewust maken van de risico’s van social media en hoe zij hier op een wijze manier mee om kunnen gaan en het positief kunnen inzetten tijdens het dagelijks leven. Week van de liefde 10-02 tot en met 14-02 Tijdens deze themaweek wordt er extra aandacht besteed aan relaties, seks, seksuele voorlichting, etc. Tijdens deze themaweek willen we leerlingen bewust maken van de leuke maar ook minder leuke dingen die er kunnen gebeuren in een relatie en/of op seksueel gebied, zodat zij hier bewust en verstandig mee om leren gaan. Hieronder valt ook een stukje (preventieve) seksuele voorlichting. Week van het geld 23-03 tot en met 27-03 Tijdens deze themaweek leren de kinderen meer over geld. Hoe kunnen zij hier verstandig mee omgaan? Ook leren ze bijvoorbeeld budgetteren. Met deze themaweek willen we de kinderen wijsheid op het gebied van geld meegeven zodat zij daar in het heden en in de toekomst verstandig mee om kunnen gaan. Verkeersweek 18-05 tot en met 22-05 Tijdens deze themaweek leren de kinderen meer over het verkeer. Hier worden verkeersregels opnieuw herhaald, worden er risico’s benoemd en doen ze diverse activiteiten om hun verkeersvaardigheden te vergroten. Hiermee willen we bewustwording over gevaren en risico’s in het verkeer meegeven zodat de leerlingen op een veilige manier kunnen deelnemen aan het verkeer.

Page 47: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 47

9.2 TRAININGEN Om leerlingen extra te kunnen ondersteunen op diverse gebieden heeft HPC Zuidwijk een aantal trainingen in haar lesaanbod opgenomen. Hieronder worden de trainingen beschreven. Tevens kan HPC Zuidwijk indien nodig extra trainingen inkopen of leerlingen doorverwijzen indien het eigen aanbod niet voldoende blijkt voor de leerling om deze te helpen met zijn/haar hulpvraag.

De trainingen: Girlstalk Deze training wordt gegeven door de schoolmaatschappelijk werkster (SMW) aan de meiden binnen de school die hiervoor in aanmerking komen. In Girls’ Talk gaat het niet alleen over veilig vrijen en geslachtsgemeenschap, maar ook over het bevorderen van gewenste en prettige seksuele ervaringen, vrij van dwang, discriminatie en geweld. Girls’ Talk is voor meiden die aan het begin staan van hun seksuele carrie re, experimenteren met seksualiteit en extra seksuele risico's lopen zoals soa, onbedoelde zwangerschap en seksuele dwang of grensoverschrijding. Make a Move De training Make a Move helpt u het programma uit te voeren en seksualiteit met jongens bespreekbaar te maken. Make a Move heeft een positieve insteek: het realiseren van plezierige relaties en seksuele ervaringen, vrij van dwang, discriminatie en geweld. De training wordt gegeven door een van de docenten in samenwerking met een hiervoor getrainde externe partij die deze lessen reeks komt geven op HPC Zuidwijk. ART (agressie regulatie training) De boosheidcontrole training waar agressief gedrag wordt afgeleerd. Deze training leert jongeren met agressief gerelateerde problemen wat zij niet moeten doen op het moment dat zij hun boosheid voelen. Het doel is om de zelfcontrole te verbeteren en de agressie te reduceren, zodat in ruzieachtige situaties niet met agressie te reageren maar op het controleren van de boosheid en in plaats daarvan een sociale vaardigheid in te zetten. Deze training wordt gegeven door een hiervoor gecertificeerde medewerker van HPC Zuidwijk, tevens ook ondersteuningscoo rdinator binnen de school. VRIENDEN training De VRIENDEN training is erop gericht meer zelfvertrouwen te geven aan jongeren, hen beter leren om te gaan met gevoelens en met hun problemen. De training moet de veerkracht van leerlingen bevorderen. Door allerlei leuke opdrachten leren zij stap voor stap vaardigheden om beter in je vel te zitten. Ook de ouders krijgen voorlichting en begeleiding bij het ondersteunen van hun kind bij wat hij of zij lastig vindt. Het programma is toepasbaar voor kinderen die bijvoorbeeld veel piekeren, somber zijn, last hebben van verlatingsangst, een fobie, sociale angst, faalangst, eenzaamheid, enzovoort. MRT (Motorische Remedial Teaching) MRT is extra zorg binnen een schoolomgeving voor motorisch en/of sociaal-emotioneel minder vaardige kinderen, kinderen die bijvoorbeeld opvallen tijdens de gymlessen of met hun handschrift in de les. MRT richt zich dus enerzijds op de motorische ontwikkeling van kinderen. Daarbij wordt onderscheid gemaakt tussen de fijne en de grote motoriek. Onder fijne motoriek vallen motorische vaardigheden, met name van de handen, zoals schrijven, knippen, tekenen e.d. Onder grote motoriek vallen motorische vaardigheden die we met name uit het gymmen/sporten. Anderzijds richt MRT zich op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Hierbij gaat het binnen bewegen en spelen onder andere om angst bij bewegen, weinig zelfvertrouwen, geen plezier hebben in bewegen, enzovoort.

Page 48: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 48

Rots & Water Doel van het Rots en Water programma is het vergroten van de communicatie- en sociale vaardigheden en welzijn bij kinderen en jongeren en het voorkomen en/of verminderen van sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting, meeloopgedrag en seksueel grensoverschrijdend gedrag. Het Rots & Water programma kan worden beschouwd als een weerbaarheidsprogramma. Weerbaarheidstraining Dit is een training voor onzekere leerlingen die worstelen met hun zelfbeeld en die een flinke dosis zelfvertrouwen kunnen gebruiken. Steviger in hun schoenen staan, leren om voor zichzelf op te komen en om nee te zeggen: daar gaan we samen met de leerlingen aan werken tijdens deze weerbaarheidstraining. We leren ze om strijdbaar te zijn, zonder agressief te zijn en om in confronterende situaties op een juiste manier met hun emoties om te gaan.

Page 49: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 49

Hoofdstuk 10: Protocollen

10.1 PROCEDURES In de schoolgids van HPC Zuidwijk zijn de volgende procedures en/of regels te vinden:

Algemene regels De ‘te laat’ procedure Procedure afwezigheid Procedure rapporten De verwijderingsprocedure Kantine/gangen/gebouwgebruik Telefoongebruik

De schoolgids van de school kunt u vinden op de website https://www.hpc-zuidwijk.nl/

10.2 PROTOCOLLEN HPC Zuidwijk heeft diverse protocollen opgesteld ten behoeve van de veiligheid in en rondom de school. Deze protocollen zijn op te vragen voor inzage. HPC Zuidwijk heeft de volgende protocollen:

Social media protocol Youz protocol Overlijdensprotocol Anti-pest protocol Protocol seksuele intimidatie Ondersteuningsplan Bedrijfsnoodplan

In bovengenoemde procedures en protocollen wordt vanuit iedere betrokken de verwachtte stappen/handelingen omschreven: vanuit de leerling, docent, mentor, leerlingbegeleider, ondersteuningscoo rdinator, teamleider en leerplicht, voor iedereen is duidelijk op papier gezet welke stappen hij of zij dient te nemen. De protocollen zijn op te vragen bij de directie of het schoolveiligheidsteam.

Pedagogisch klimaat Pedagogisch klimaatplan

Didactisch klimaat Didactisch klimaatplan

Omgaan met agressie en geweld Veiligheidsplan

Pesten Pestprotocol

Omgaan met seksuele intimidatie Schoolgids en seksuele intimidatie protocol (medio juli 2019 gereed)

Discriminatie Pestprotocol en veiligheidsplan

Wet op bescherming persoonsgegevens Schoolgids* en veiligheidsplan

Klachtenregeling Schoolgids* en veiligheidsplan

Extern vertrouwenspersoon Veiligheidsplan

Intern vertrouwenspersoon Schoolgids*

Huiselijk geweld en kindermishandeling Protocol meldcode, HPC breed

Opvang personeel bij ernstige incidenten Als een ramp de school treft

Opvang leerlingen bij ernstige incidenten Als een ramp de school treft

Draaiboek ernstige incidenten Als een ramp de school treft

Omgaan met sociale media Protocol social media

Page 50: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 50

Gebruik van verboden middelen Veiligheidsplan en YOUZ Protocol (middelengebruik)

Verboden enbezit Veiligheidsplan

Overlijdens/Rouwprotocol Overlijdensprotocol HPC Zuidwijk

Protocol Cameratoezicht Protocol cameratoezicht HPC Zuidwijk, LMC breed

Page 51: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 51

Hoofdstuk 11: Bijlagen Bijlage 1: Het school-ouder cont(r)act

Page 52: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 52

Bijlage 2: Toestemmingsformulier in verband met de wet op de privacy (AVG)

Page 53: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 53

Page 54: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 54

Bijlage 3: BHV-plan handelen bij diverse incidenten

Wijze van ontruiming en ontruimingsorganisatie 6.1 Algemeen Een ieder die een handbrandmelding maakt, geeft in principe opdracht voor een ontruiming. Bij een ontruimingssignaal(slow-whoop) als gevolg van een brandmelding wordt altijd het gehele gebouw ontruimd. Anders dan bij een handbrandmelding kan het schoolgebouw worden ontruimd als gevolg van de eerdere aangegeven oorzaken. Ontruimen per fase. Fase 1 compartiment of ruimte (leslokalen, kantoor, kantine, vergaderzaal of de kantine) Fase 2 compartimenten naast, boven de ruimte van het incident Fase 3 indien nodig het gehele schoolgebouw ontruimen De opdracht tot ontruimen wordt gegeven door De directie De HBHV of zijn plaatsvervanger Bij een gedeeltelijke ontruiming wordt deze begeleid door de BHV’ers in het compartiment (kantoor of leslokalen bijvoorbeeld). Bij een gehele ontruiming volgens het ontruimingsplan (alle leden van de BHV organisatie). - Verzamelplaats bij een gedeeltelijke ontruimen:

Bij het ontruimen worden de aanwezigen naar de verzamelplaats buiten het schoolgebouw verwezen. - Verzamelplaats bij totale ontruiming:

Bij een totale ontruiming is de verzamelplaats het grasveld, welke is gelegen naast de school. Op de verzamelplek wordt appe l gehouden door de docenten. Vermissing van collega’s /

scholieren wordt direct doorgegeven aan de HBHV of zijn plaatsvervanger. Als omwille van de veiligheid de verzamelplaats niet goed is kan de HBHV of zijn plaatsvervanger beslissen na het appe l naar een andere verzamelplaats (dan te bepalen) te gaan.

Taken bij een ontruiming of een ontruimingsalarm 7.1 Personeel 7.1.1 Bij het ontdekken van brand Blijf kalm. Meldt de brand

o Door het indrukken van de handbrandmelder (glas inslaan) o En/of direct aan de HBHV: noodnummer 4385

Scholieren / collega’s veiligstellen, mogelijk met eigen personeel. Denk aan de bezoekers en uw eigen veiligheid.

Uitbreiding voorkomen. o Ramen en deuren sluiten o Indien mogelijk, zelf te blussen (bij beginnende brand).

Maak gebruik van de dichtstbijzijnde (nood)uitgang.

Page 55: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 55

Volg de instructies van de BHV’er of het bevoegd gezag. Blijf bij rookontwikkeling laag bij de grond. Begeeft u naar de verzamelplaats, het grasveld gelegen naast de school Meldt u op de verzamelplaats aan uw leidinggevende en verlaat nooit zonder toestemming de

verzamelplaats.

7.1.1 Bij het ontdekken van een ongeval Blijf kalm. Meld het ongeval

o Door de HBHV te bellen: noodnummer: 4385 Vermeld het volgende:

- Wie u bent - Waar het is gebeurd - Wat er gebeurd is - Hoeveel slachtoffers er zijn

Blijf vervolgens bij het slachtoffer en verleen zo mogelijk eerste hulp. Volg de instructies van de BHV’ers of het bevoegd gezag.

7.1.2 Hoe te handelen bij brand of ontruimingsalarm U wordt gewaarschuwd door het ontruimingssignaal (slow-whoop). Pak zo nodig uw waardevolle papieren. Sluit ramen en deuren. Instrueert u scholieren/collega’s/bezoekers/gasten, u bent verantwoordelijk voor hen. Verlaat direct de etage of het gebouw. Maak gebruik van de dichtstbijzijnde (nood)uitgang. Volg de instructies van de BHV'er of het bevoegd gezag Blijf bij rookontwikkeling laag bij de grond. Begeeft u naar de verzamelplaats, het grasveld gelegen naast de school Meldt u op de verzamelplaats aan uw leidinggevende en verlaat nooit zonder toestemming de

verzamelplaats.

7.2 Bezoekers 7.2.1 Bij het ontdekken van brand Blijf kalm. Raak niet in paniek. Brand melden:

- Sla handbrandmelder in. - HBHV noodnummer: 4385 bellen.

Sluit ramen en deuren. Maak gebruik van dichtstbijzijnde (nood)uitgang. Begeeft u naar de verzamelplaats, parkeerplaats van de school, gelegen naast de school.

7.2.1 Bij het ontdekken van een ongeval Blijf kalm. Raak niet in paniek. Ongeval melden:

- Bel het noodnummer: 4385 Vermeld:

- Wie u bent - Waar het is gebeurd - Wat er gebeurd is - Hoeveel slachtoffers er zijn

Blijf bij het slachtoffer en wacht op hulp.

Page 56: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 56

7.2.2 Hoe te handelen bij brand of ontruimingsalarm Sluit ramen en deuren. Maak gebruik van dichtstbijzijnde (nood)uitgang. Begeef u naar de verzamelplaats, parkeerplaats tegenover hoofdingang gebouw.

7.3 Taken Hoofd Bedrijfshulpverlening (HBHV) De taken van de HBHV binnen HPC Zuidwijk zijn vooral beleidsmatig. De HBHV houdt zich bezig met het ontwikkelen van het veiligheidsbeleid en zorgt hierin voor competente BHV’ers. Tevens kan de HBHV optreden als ploegleider.

7.4 Taken Ploegleider BHV (PL) De taken van de PL binnenHPC Zuidwijk zijn repressief en draagt zorg voor de veiligheid en coo rdinatie van de BHV-ploeg tijdens een inzet.

7.4.1 Taken bij een brandmelding De PL: Begeeft zich bij alarmering middels de brandmelding op de interne telefoon naar de BHV kast bij de

hoofdingang en stelt zich op de hoogte van de plaats van de melding. Geeft opdracht aan de 1e aanvalsploeg (2 BHV’ers) om de brandmelding te onderzoeken. Zorgt ervoor dat de BHV’ers de EHBO koffer meenemen. Laat nadere informatie betreffende het incident doorgeven aan de hulpdiensten door de

baliemedewerker of een door de PL aangestelde medewerker. Coo rdineert de ontruiming. Laat BHV’ers in tweetallen ontruimen. Zorgt voor opvang en begeleiding hulpdiensten (stelt sleutels en plattegronden ter beschikking). Hanteert de checklist en geeft de verstrekte informatie door aan de brandweer.

7.4.2 Checklist PL Bericht ontvangen via: mondeling/interne telefoon/slow-whoop.

Anders: Soort calamiteit brand/bommelding/groot ongeval/gevaar van buiten/wateroverlast,

anders: Tijdstip eerste melding BHV geï nformeerd? 1ste aanvalsploeg op onderzoek gestuurd? Opdracht gegeven voor ontruiming aan: Medewerker aangesteld tot notulist. Brandweer/Politie/Ambulance geï nformeerd? Alarmcentrale Westvliet bewaking geï nformeerd? (070-3900254 of 070-392763) Directeur geï nformeerd? Burgemeester/secretaris/crisisteam geï nformeerd? Welke etage/gebouw nog niet ontruimd? Alle ruimten/gebouwen ontruimd? JA/NEE Elektriciteit afgesloten? Gas afgesloten? Ventilatiesystemen uitgeschakeld? Naam leidinggevende brandweer Naam leidinggevende politie Ziekenhuis/huisarts waar eventuele slachtoffers naar vervoerd worden: Verzamelplaats 1 veilig? Tijd aankomst brandweer , politie , ambulance

Page 57: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 57

Tijd signaal veilig; datum tijdstip

7.4.3 Taken bij een ongeval (EHBO) De PL: Stelt zich op de hoogte van de aard en de plaats van de melding. Laat nadere informatie betreffende het incident doorgeven aan de hulpdiensten. Neemt middels de interne telefoon contact op met de BHV’ers en coo rdineert de inzet van de ploeg. Begeeft zich naar het ongeval en coo rdineert het ongeval. Zorgt voor opvang en begeleiding hulpdiensten (stelt sleutels en plattegronden ter beschikking). Stelt na het ongeval een ongevalsrapportage op. Bij ongevallen waarbij personeel letsel heeft opgelopen dient contact opgenomen te worden met de

Inspectie SZW via het nummer: 0800 51 51.

7.5 Taken Bedrijfshulpverleners De bedrijfshulpverlener: Meldt zich na alarmering bij de brandmeldcentrale bij de hoofdingang en stelt zich op de hoogte van

de aard en de plaats van de melding. Treedt handelend op onder leiding van de HBHV of PL.

o Indien brandweer ter plaatse is neemt deze de leiding over. Ontruimt na het ontruimingssignaal het hem of haar toegewezen gedeelte via de voor dit gedeelte

beschikbare uitgangen. Sluit ramen en deuren van het toegewezen gedeelte en controleert dit gedeelte op achterblijvers. Begeeft zich na het ontruimen van het toegewezen gedeelte naar de hem of haar toegewezen uitgang. Begeeft zich na ontruiming naar de onderliggende verdieping en wacht daar op de (indien aanwezig)

ingeschakelde collega-ontruimers. Verzamelt zich met alle collega-ontruimers bij de brandmeldcentrale en rapporteert aan de HBHV of

PL het resultaat van de ontruiming.

7.6 Taken ontruimingsploeg De ontruimingsploeg bestaat uit minimaal 1 BHV’er en een, daarvoor aangewezen, medewerker: Een ontruimer wordt door de PL of een BHV’er aangewezen om te assisteren. Een ontruimer mag nooit zelfstandig optreden maar dient altijd als 2e persoon bij de BHV’er te blijven. Ontruimt na het ontruimingssignaal het hem of haar toegewezen gedeelte via de voor dit gedeelte

beschikbare uitgangen (zie takenkaarten). Sluit ramen en deuren van het toegewezen gedeelte en controleert dit gedeelte op achterblijvers. Begeeft zich samen met de BHV’er naar de verzamelplaats en meldt zich bij de PL.

Alle leden van de ontruimingsploeg verlaten het gebouw en begeven zich naar de verzamelplaats.

Page 58: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 58

7.7 Taken MT 7.7.1 De locatieleider of zijn plaatsvervanger begeeft zich bij een calamiteit: Na een oproep met telefoon naar het brandmeldpaneel. Heeft de eindverantwoordelijkheid van de totale ontruiming. Draagt verantwoordelijkheid voor optreden van eigen organisatie. Informeert zo nodig het algemeen bestuur. Informeert zo nodig de financieel directeur. Draagt zorg voor inlichten van de familie bij eventuele slachtoffers. Informeert de nieuwsmedia (in overleg met de brandweer).

7.7.2 Algemeen De locatieleider draagt zorg voor de naleving van de instructies en voorschriften met betrekking tot de veiligheid, voorgeschreven door onder meer de brandweer en de Arbo-wet. De locatieleider is verantwoordelijk voor de geoefendheid van het gehele personeel bij: Brand Hulpverlening Ontruiming enz.

De locatieleider is verantwoordelijk voor regelmatige controle van: Blusmiddelen Installaties Bereikbaarheid van het bouwwerk (ook bij sneeuw en ijzel)

Page 59: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 59

8. Bommelding

Het komt helaas voor dat bedrijven en instellingen te maken krijgen met personen die kenbaar willen maken dat ergens in het bedrijf of de instelling een bom verborgen is. Dergelijke meldingen dienen door u altijd zeer serieus te worden genomen. In alle gevallen moet de PL direct worden gewaarschuwd. Afhankelijk van de ernst van de melding zal hij, in overleg met de politie, moeten beslissen over verder te nemen maatregelen.

8.1 Meldingen In de meldingen zijn drie categoriee n te onderscheiden:

waarschijnlijk vals: routinezoekactie en ruggenspraak met de politie; mogelijk niet vals: uitgebreide zoekactie en ruggenspraak met de politie; waarschijnlijk juist: bevestigd door politie; uitgebreide zoekactie, ontruiming van het

pand.

8.2 Soorten Een bomdreiging kan zich op verschillende manieren manifesteren. In volgorde van waarschijnlijkheid zijn dat:

Er komt een telefonische melding binnen. Er wordt een dreigbrief ontvangen.

Er wordt een verdacht voorwerp gevonden.

8.3 Taken 8.3.1 Telefonische melding

Blijf vriendelijk. Houd de beller zo lang mogelijk aan de lijn en probeer zoveel mogelijk informatie te

verkrijgen aan de hand van het bommeldingrapport. (zie pagina 24) Alarmeer de PL via de telefoon 0653803541

Houd de informatie verder voor u! Er wordt automatisch een opname gemaakt nb via skype bellen geeft geen

mogelijkheid berichten terug te luisteren!!

8.3.2 Dreigbrief Alarmeer de PL via de telefoon 0653803541 Behandel briefpapier en envelop voorzichtig in verband met mogelijke

vingerafdrukken. Houd de informatie verder voor u!

8.3.3 Verdacht voorwerp Alarmeer de PL via de telefoon 0653803541 Raak het voorwerp nooit aan. Houd de informatie verder voor u!

Verdere interne en externe alarmering vindt plaats in opdracht van de PL. Bij een ontruiming zal er

ontruimd worden volgens hoofdstuk 6 en 7.

Page 60: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 60

Opgemaakt door: Datum: Tijdstip bommelding:

Directe ontvangst:

Blijf kalm en beleefd Luister aandachtig

Val de melder niet in de rede Ga niet met de melder in discussie

Houdt de melder zo lang mogelijk aan de praat

Stel de volgende vragen:

Wanneer ontploft de bom?

Waar ligt de bom?

Hoe ziet de bom er uit?

Wat is het voor soort bom? Explosieve bom Brandbom Anders, nl.:

Tot welke groepering behoort u?

Identificeer melder op basis van de volgende criteria:

Melder is een: Man Vrouw Kind

Geschatte leeftijd melder: _ jaar

Melder spreekt: Normaal Snel Langzaam Afgebeten Ernstig Lachend Hakkelend Lispelend Hees Schor Zwaar Licht Accent nl. : Dialect nl. : Anders, nl. :

Taal melder: Nederlands Engels Duits Frans Anders, nl.: Achtergrondgeluiden: Praten Lachen Kinderen Muziek Verkeer Treinen Vliegtuigen Machines Andere geluiden, nl.:

HBHV (of Plaatsvervangend) gewaarschuwd Nee Ja

Tijdstip : Aankomst :

BHV-er opgeroepen Nee Ja

Tijdstip : Ingezet :

Politie gewaarschuwd Nee Ja

Tijdstip : Aankomst :

Spreek over deze melding met niemand anders dan de door u zelf gewaarschuwde personen. Overhandig dit meldingsformulier zo snel mogelijk aan de Ploegleider BHV.

Page 61: Veilig op school - HPC Zuidwijk · • Voorlopige veiligheidsanalyse LMC De Waal, 2010 • Schoolgids HPC Zuidwijk • Website LMC-VO • Website HPC Zuidwijk • Schoolplan, 2018-2022

SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN

Pagina | 61