V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier...

56
2018-2019 © Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch 1

Transcript of V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier...

Page 1: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

2018-2019

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

1

Page 2: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

V O O R W O O R D

Beste ouders/ verzorgers,

Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie over onze manier van werken, de organisatie en de inrichting van de school. Daarnaast vindt u in de schoolgids praktische informatie die voor u van belang is.Naast de schoolgids verschijnt om de twee weken op vrijdag onze nieuwsbrief: "De Globe". Hierin staan bijdragen van leerlingen en actueel nieuws over de school.

Ook kunt u onze website www.kcdeduizendpoot.nl bezoeken waarop aanvullende informatie over de school te vinden is. Regelmatig wordt de website voorzien van nieuwe informatie, foto's en andere onderwerpen. Om de twee weken wordt "De Globe" op de website geplaatst.

Mocht u de gezochte informatie niet kunnen vinden, kom dan gerust naar school of neem contact met ons op. De school staat altijd voor u open en wij staan u, ook voor andere zaken, graag te woord en denken zeker met u mee.Wij wensen de kinderen en alle anderen die op welke wijze dan ook bij KC de Duizendpoot betrokken zijn veel leesplezier.

Het team van KC de Duizendpoot

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

2

Page 3: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

INHOUDSOPGAVE Voorwoord - - - - - - - - blz..2 Inhoudsopgaven - - - - - - - blz..3Hoofdstuk 1 - - - - - - - - blz..5

1.1 De Brede school- - - - - - - blz..5 1.2 Richting en identiteit - - - - - - blz. 6 1.3 Personeel - - - - - - - blz..7 1.4 Schoolbestuur stichting Signum ondernemend in onderwijs - blz. 8

Hoofdstuk 2 waar de school voor staat - - - - - blz. 9 2.1 Uitgangspunten - - - - - - blz. 9 2.2 Wat willen wij - - - - - - blz. 9 2.3 De 10 schoolafspraken van d Duizendpoot - - - blz. 9 2.4 Passend Onderwijs - - - - - - blz 10

Hoofdstuk 3 De organisatie van de school - - - - blz. 11 3.1 De groepen- - - - - - - blz. 11 3.2 De groepsgrootte - - - - - - blz. 11 3.3 Groep 1/2 - - - - - - - blz. 11 3.4 Groep 3 - - - - - - - blz. 14 3.5 Groep 4 - - - - - - - blz. 15 3.6 Groep 5 tot en met 8 - - - - - blz. 17 3.7 Expressieve vorming - - - - - - blz. 19 3.8 ICT & Mediaempowerment - - - - - blz. 21 3.9 Levensbeschouwing - - - - - - blz. 21 3.10 Gymlessen - - - - - - - blz. 21 3.11 Sociaal emotionele vorming - - - - blz. 22 3.12 Actief burgerschap en sociale integratie - - - blz. 24

Hoofdstuk 4 De zorg voor de kinderen - - - - - blz. 24 4.1 Opvang van nieuwe leerlingen in de school- - - blz. 24 4.2 Volgen van de leerling - - - - - blz. 24 4.3 Leerlingbesprekingen - - - - - blz. 24 4.4 Samenwerkende partners binnen de school - - - blz. 25 4.5 Consultatie en verwijzing - - - - - blz. 26 4.6 Overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs - - blz. 26 4.7 Overzicht advisering leerlingen groep 8 - - - blz. 26 4.8 Overzicht uitstroom leerlingen groep 8 - - - blz. 27 4.9 Overzicht verwijzing naar speciaal onderwijs - - blz. 27 4.10 CITO resultaten - - - - - - blz. 28

Hoofdstuk 5 De ouders en ouderbetrokkenheid - - - - blz. 29 5.1 Algemeen - - - - - - - blz. 29 5.2 Werkgroep ouderbetrokkenheid - - - - blz. 29 5.3 Contacten van ouders naar school - - - - blz. 29 5.4 Contact en informatie van school naar ouders - - blz. 29 5.5 Activiteiten waaraan ouders deelnemen - - - blz. 29 5.6 Ouderraad - - - - - - blz. 30 5.7 Medezeggenschapsraad - - - - - blz. 30 5.8 Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad - - blz. 31 5.9 Klachten en problemen: De weg naar een oplossing - - blz. 31

Hoofdstuk 6 Externe relaties - - - - - blz. 33 6.1 Scholen - - - - - - - blz. 33 6.2 Peuterspeelzaal - - - - - - blz. 33 6.3 Externe ondersteuning - - - - - blz. 34 6.4 GGD - - - - - - - blz. 34 6.5 Jeugdtandverzorging - - - - - blz. 34 6.6 School en commercie - - - - - blz. 35 6.7 Inspectie van het onderwijs - - - - - blz. 35

Hoofdstuk 7 Verlofregeling, schooltijden en vakanties - - - blz. 36 7.1 Verlof, dringende omstandigheden - - - - blz. 36 7.2 Schooltijden - - - - - - blz. 36 7.3 Afmelding leerling - - - - - - blz. 37 7.4 Vakanties en vrije dagen - - - - - blz. 37

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

3

Page 4: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

7.5 Studiedagen - - - - - - blz. 37 7.6 Schorsen en verwijderen - - - - - blz. 37

Hoofdstuk 8 Diversen - - - - - - - blz. 38 8.1 Lezen in de bibliotheek - - - - - blz. 38 8.2 Jeugdbladen - - - - - - blz. 38 8.3 Schoolregels - - - - - - blz. 39 8.4 Verkeer- - - - - - - - blz. 39 8.5 Snoepbeleid - - - - - - - blz. 39 8.6 Overblijven - - - - - - - blz. 40 8.7 Ouderbijdragen - - - - - - blz. 40 8.8 Financiële tegemoetkoming - - - - - blz. 40 8.9 Schoolreis - - - - - blz. 41 8.10 Rapportage - - - - - - blz. 41 8.11 Planning ouderavonden / rapportavonden- - - blz. 41 8.12 Schoolkamp en musical - - - blz. 41 8.13 Sportdag en schoolverlatersdagen - - - - blz. 42 8.14 Buitenschoolse activiteiten - - - - - blz. 42 8.15 School en beroepskeuze - - - - - blz. 42 8.16 Schoolfoto’s - - - - - - blz. 43 8.17 Verzekeringen - - - - - - blz. 43 8.19 jeugdsportfonds en jeugdcultuurfonds- - - - blz. 43

Vakantiekalender blz 44

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

4

Page 5: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 1 - DE SCHOOL

1.1. De Brede Bossche School

KC de Duizendpoot maakt deel uit van de Brede Bossche School (BBS) de Hambaken. Als onderdeel van de BBS kan KC de Duizendpoot gebruik maken van de diensten van de samenwerkingspartners. KC de Duizendpoot is gevestigd aan het Wielsem 1 te ’s Hertogenbosch.Binnen de BBS werken de partners samen op het gebied van onderwijs, kinderopvang en sportstimulering. Samen bieden we kinderen kansen om zich optimaal te ontwikkelen.We proberen met namen op het gebied van onderwijs en welzijn een brug te slaan tussen de kinderen en hun ouders/opvoeders enerzijds en de buurt anderzijds. BBS de Hambaken biedt onder één dak het aanbod van sport, participatie en opvoedings- gezinsondersteuning aan.Enkele participanten waar uw kind mee te maken kan krijgen zijn onder andere: klup up (naschoolse activiteiten aangepast op het programma van KC de Duizendpoot voor alle leerlingen). Tweemaal per jaar is er een activiteitenaanbod van 10 weken met daarin sport, andere activiteiten (Divers), Muzerije en andere aanbieders.

Kindcentrum de DuizendpootParticipeert in alle werkgroepen wanneer het activiteiten betreft voor de kinderen van de basisschool en hun opvoeders.

Stichting DiversDeze stichting is o.a. actief in:-KlupUp. Dit is een instantie die de naschoolse kinderactiviteiten onder zijn hoede heeft.-Kinderwerk Divers-Het Project Dialoog voor de bevordering van ouderbetrokkenheid-Steunpunt Opvoeding

GGD Hart voor Brabant Gezondheidspunt De Hambaken Servicepunt Sport en Bewegen De Muzerije Koning Willem I College voor volwasseneneducatie Vivent Stichting Kanteel Stichting Peuterspeelzalen ’s-Hertogenbosch Openbare Bibliotheek De Stedelijke Coördinator

Deze heeft een adviserende taak in het Beraad van Beroepskrachten namens het bestuur van de Brede Bossche Scholen.

1.2. Richting en identiteit

KC de Duizendpoot is van oorsprong een katholieke school. De katholieke identiteit vindt u terug in de manier waarop uiting wordt gegeven aan normen en waarden op basis van gelijkwaardigheid en respect voor de ander. Zo vieren we bijvoorbeeld Kerstmis en Pasen, maar ook het offerfeest. KC de Duizendpoot is een school die open staat voor alle kinderen, ongeacht hun afkomst, religie en cultuur.

Naast een aantal algemene geldende waarden hechten wij groot belang aan onderstaande opvoedkundige waarden:

Elk kind helpen om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen; Zoveel mogelijk rekening houden met de individuele geaardheid van elk kind; Verschillen accepteren en respecteren, die te maken hebben met afkomst, geloof, cultuur,

thuissituatie, enzovoorts; Kinderen leren om samen te werken.

Deze waarden zijn terug te vinden in de dagelijkse omgang met elkaar en tijdens het werken in de groepen.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

5

Page 6: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

In het onderwijsprogramma is in alle klassen wekelijks ruimte voor specifieke lessen, die hiermee te maken hebben. Omdat onze school voor een groot gedeelte wordt bezocht door kinderen met eenvan huis uit andere godsdienst, is er ook ruimte om kennis te maken met deze godsdiensten. Uiteindelijk proberen we alle kinderen een brede vorming te bieden.

1.2 De missie van onze schoolKC de Duizendpoot is een multiculturele school. Kinderen zijn hier welkom en krijgen goed onderwijs

door: *vertrouwen en veiligheid * optimale kansen en aanmoediging

* duidelijkheid en openheid

We bouwen onze missie op de volgende pijlers;1) Duidelijkheid: * open houding

* aanspreekbaarheid t.o.v. collega’s, kinderen en ouders* schoolafspraken moeten vindbaar zijn

2) Opvoeding: * Opvoeden betekent voor ons: kinderen normen en waarden aanleren en respectvol omgaan met elkaar. Door middel van regelmatige contacten met ouders, bespreken we regels en grenzen met als doel één lijn te komen.

3) Veiligheid: Om te komen tot ontwikkeling, is er vertrouwen in jezelf en de ander nodig. Geborgenheid en acceptatie dragen bij aan een veilige omgeving. Binnen dit klimaat is er aandacht voor iedereen.

4) Voorbeeldgedrag houdt in:* actieve luisterhouding* positieve lichaamshouding en mimiek* positief taalgebruik (plustaal)* respect* inlevingsvermogen* hoge verwachting

5) Positieve communicatie: we communiceren op basis van gelijkheid en respect. Complimenten geven en krijgen is fijn. Conflicten proberen we samen op te lossen.

6) Lerende organisatie: * er is ruimte voor ontwikkeling voor elk individu* door overleg en samenwerking geven we de doorgaande lijn gestalte en borgen en bewaken de deze* ontwikkelen van expertise met gebruikmaking van talenten wordt van iedereen verwacht

De afgelopen jaren hebben wij veel geïnvesteerd om de reeds eerder genoemde doelstellingen uit onze visie te realiseren.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

6

Page 7: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

1.3. Personeel

Directie:

Directeur Walter Huijbregts

Onderwijzend Personeel:

Leerkracht groep 1/2a Jolanda van Rossum & Nancy MasiusLeerkracht groep 1/2b Birgit Frensen & Lonneke ReinewaldLeerkracht groep 1/2c Joan Mok & Mary Gillis

Onderwijsassistent Desire van Erp werkt in cluster 1/2 in de ondersteuning

Leerkracht groep 3a Marieke Rogier & Silvia MerksLeerkracht groep 3b Danielle van RangelrooijOnderwijsassistent Maria Kuijs werkt in cluster 3 in de

ondersteuning

Leerkracht groep 4a Britt van OrsouwLeerkracht groep 4b Hanny van Riet & Mirjam Pulles

Onderwijsassistent Maria Kuijs werkt in cluster 4 in de ondersteuning

Leerkracht groep 5/6a Kim Jaspar & Lonneke ReinewaldLeerkracht groep 5/6b Michelle BeumerLeerkracht groep 5/6c Marjolein van Beijnen

Onderwijsassistent Astrid Baron & Astrid Appeldoorn werken in cluster 5/6 in de ondersteuning

Leerkracht groep 7/8a Bas GiebelsLeerkracht 7/8b Hanneke Klutten Rutten & Eefje Bruinen van

HeugtenOnderwijsassistent Tessa Heijnen werkt in cluster 7/ 8 in de

ondersteuning

Interne begeleidster Karin van de KlundertVakleerkracht bewegingsonderwijs Bart Broeders & Renske van KilsdonkKwaliteitsklas Gerrie Hassel Hendrickx & Sandra van ZonNieuwkomersgroep Erik Geels

Onderwijs Ondersteunend Personeel

Administratief medewerkster Eva Liesandt

Leerkracht schakelbouw Karin Boons

Ambulant begeleidster m.b.t. aangevraagde arrangementen

Danny vd Loo

Schoolmaatschappelijk werkster Anne van Overdijk

Sociaal verpleegkundige GGD Sylvie Schreuder

Opvoedondersteuning Divers Giny Vernoy/Charlotte Huiskamp

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

7

Page 8: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

1.4. Schoolbestuur Stichting ”SIGNUM”: ondernemend in onderwijs

Het bevoegd gezag: Stichting SIGNUM ‘s-Hertogenbosch

Signum is een stichting voor primair onderwijs op katholieke grondslag. Op 23 basisscholen/kindcentra in ’s-Hertogenbosch en 1 school in Zaltbommel wordt les gegeven aan ruim 6600 leerlingen. Dagelijks zijn daarvoor circa 725 personeelsleden actief. Het College van Bestuur bestaat uit Jan Heijmans (voorzitter) en Arlène Denissen (lid). Voor uitgebreide informatie: zie onze website www.signumonderwijs.nl.

Het bestuurskantoor van Signum is gevestigd op landgoed Coudewater te Rosmalen. Postadres: Postbus 104, 5240 AC Rosmalen Tel.: 073 – 8507850 E-mail: [email protected]

De scholen van Signum:

’t Boschveld, Het Bossche Broek, Campus aan De Lanen, De Duizendpoot, De Fonkelsteen, De Haren, De Kameleon, Den Krommen Hoek, De Kruisboelijn, De Kwartiermaker, De Masten, De Matrix, Oberon, Het Palet ’t Schrijverke, ’t Sparrenbos, SBO Sprankel, SBO Toermalijn, De Troubadour, ’t Ven, Westerbreedte, ’t Wikveld, Wittering.nl, Het IJzeren Kind

Het Strategisch Beleidsplan van Signum Het Strategisch Beleidsplan van Signum voor de periode 2014-2018 is afgerond. In het schooljaar 2018-2019 wordt het nieuwe strategische beleidsplan voor de komende periode voorbereid.

Relatie met Kanteel Kinderopvang:Ten behoeve van de voor-, tussen-, na- en buitenschoolse opvang is de Stichting Signum een bestuurlijke samenwerking aangegaan met Kanteel Kinderopvang.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

8

Page 9: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Hoofdstuk 2 - WAAR DE SCHOOL VOOR STAAT

2.1. Uitgangspunten

Zoals elke basisschool heeft onze school de opdracht uw kind te begeleiden bij zijn ontwikkeling naar volwassenheid. Normaal gesproken vanaf de tijd dat het als 4-jarig kind bij ons binnenkomt tot het moment dat het naar een school voor voortgezet onderwijs vertrekt. U als ouder heeft een sleutelrol als het gaat om de opvoeding van uw kind. Samen met u kunnen wij deze opdracht alleen goed uitvoeren als onze benadering in overeenstemming is met die van u. Wij kiezen daarom voor een open, persoonlijk en tijdig overleg met ouders.

Volwassen zijn betekent dat je zelfstandig in het leven kunt staan. Wij menen dat zelfvertrouwen en vertrouwen in anderen voorwaarden zijn om die zelfstandigheid te kunnen bereiken en streven daarom naar zogenaamd adaptief onderwijs (op het kind afgestemd). Voor ons als leerkrachten betekent dit:

een manier van omgang met kinderen die vertrouwen schenkt, een manier van lesgeven die het zelfvertrouwen vergroot, een manier van organiseren van de lessen die ruimte biedt voor meer zelfstandigheid van de

leerlingen. Bij dit alles zijn steeds de mogelijkheden van uw kind het uitgangspunt.

2.2. Wat willen wij?

Kindcentrum de Duizendpoot wil steeds meer een school zijn met adaptief onderwijs. Daarom streven wij ernaar: dat het onderwijs, waar mogelijk, is aangepast aan de onderwijsbehoeften van het kind; dat gebruik wordt gemaakt van uiteenlopende materialen en instructieroutes; dat de leerkracht gevarieerde instructieprincipes gebruikt; dat leerlingen in toenemende mate zelf verantwoordelijkheid nemen voor de planning en evaluatie

van hun eigen leerproces.

Adaptief onderwijs vindt ons inziens plaats in een pedagogisch klimaat, waarin kinderen zich geaccepteerd en veilig voelen. Zij weten en ervaren dat de juf of meester vertrouwen heeft in hun goede wil en in hun mogelijkheden.

Daarbij streven wij ernaar om aan een drietal basisbehoeften tegemoet te komen: Geloof en plezier in eigen kunnen (competentie); Het gevoel dat mensen je waarderen en met je om willen gaan (relatie); Het gevoel dat je iets kunt ondernemen zonder dat anderen je moeten helpen (autonomie).

Een adaptief, activerend pedagogisch klimaat kenmerkt zich door uitdaging, ondersteuning en vertrouwen. Deze elementen dienen met name teruggevonden te worden in zowel de interactie tussen leerkracht en leerlingen, in de manier waarop instructie gegeven wordt en in de organisatie van het onderwijs in de groep. Hiermee schept de leerkracht de voorwaarden voor een actieve gemotiveerde leerhouding bij de leerlingen. Dat is voor ons team een belangrijk doel.Het bovenstaande is niet van de ene op de andere dag realiseerbaar. We werken de komende jaren planmatig aan het realiseren van dit doel.

2.3 De 10 schoolafspraken van KC de Duizendpoot

* Zorg ervoor dat iedereen het fijn heeft op school* Help elkaar* Behandel een ander zoals jezelf behandeld wil worden* Respecteer dat iedereen anders is* Pesten doen we niet* Stop = Stop* Problemen los je op door erover te praten* Ga zorgvuldig met elkaars spullen om* Lachen doe je met elkaar en niet om elkaar* Vertrouw op jezelf

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

9

Page 10: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

2.4 Passend onderwijs

Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs in werking getreden. De wet Passend Onderwijs heeft als doel dat voor alle kinderen, ook de leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte, een passende onderwijsplek beschikbaar is. Wettelijk geldt de zorgplicht: zodra een leerling bij een school wordt aangemeld, is het schoolbestuur van de betreffende school verantwoordelijk om passend onderwijs te bieden. Indien de school zelf niet kan voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van een kind dan organiseert zij die ondersteuning met behulp van de samenwerkingspartners in het samenwerkingsverband.

Samenwerkingsverband Primair Onderwijs de MeierijVoor passend onderwijs zijn samenwerkingsverbanden opgericht. KC de Duizendpoot behoort tot het Samenwerkingsverband PO de Meierij. Dit samenwerkingsverband beslaat de gemeenten ’s-Hertogenbosch, Boxtel, Schijndel, Vught, Haren, Sint-Michielsgestel, Zaltbommel en Maasdriel.In dit verband zitten alle basisscholen (111), de scholen voor speciaal basisonderwijs (5) en de scholen voor speciaal onderwijs (cluster 3 en 4) (7). Ons samenwerkingsverband heeft als missie:We bieden thuisnabij onderwijs en ondersteuning aan alle kinderen van 2-14 jaar zodat zij zich optimaal en ononderbroken kunnen ontwikkelen. Daarbij streven we actief naar de realisering van een doorgaande ontwikkelingslijn 0-14 jaar.Het samenwerkingsverband werkt met een diversiteit aan arrangementen uitgaande van de mogelijkheden en talenten van een kind. We werken met professionals en stemmen af met ouders en andere betrokkenen.Uitgebreide informatie vind u op de website www.demeierij-po.nl.

Ondersteuningseenheden ‘s-HertogenboschHet SWV PO de Meierij wil snel, flexibel en effectief werken waarbij het belangrijk is dat ouders, kind en school een netwerk hebben wat dichtbij is. Omdat het verband groot is, is de beslissing genomen om het te verdelen in 10 deelgebieden. Dit worden ondersteuningseenheden genoemd. Op deze manier kan er daadkrachtig en snel gehandeld worden. In een ondersteuningseenheid werken de scholen, professionals, gemeenten en jeugdzorg intensief samen en wordt zo een goede, passende, ondersteuning gegeven. De gemeente ‘s-Hertogenbosch is verdeeld in 6 ondersteuningseenheden. Basisschool de Duizendpoot valt onder de ondersteuningseenheid Noord. De zes Bossche ondersteuningseenheden worden aangestuurd door één ondersteuningsmanager. Indien voor een kind Speciaal Basisonderwijs of Speciaal Onderwijs nodig is beslist de manager van de ondersteuningseenheid hierover, in samenspraak met specialisten, de school en de ouders. Er wordt dan een toelaatbaarheidsverklaring afgegeven.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

10

Page 11: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 3: DE ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS

3.1. De Groepen

In het schooljaar 2018 -2019 hebben we 12 groepen. De kinderen op onze school zijn verdeeld over:

Onderbouw De groepen 1/2 , 3Er zijn 3 groepen 1/2

2 groepen 3.2 groepen 4

Bovenbouw De groepen 5/6, 7/8:Er zijn 3 groepen 5/6

2 groepen 7/8

De groepen zijn bewust heterogeen samengesteld opdat de kinderen van elkaar kunnen leren en vanwege de sociale dynamiek. We hebben de keuze gemaakt om groep 3 homogeen samen te stellen omdat in groep 3 aanvankelijk lezen, schrijven, rekenen plaatsvindt. Naast groep 3 is ook groep 4, homogeen samengesteld. We streven ernaar om de groepen klein van samenstelling te laten zijn, zodat de kinderen veel aandacht krijgen. De groepen bestaan uit ongeveer 20 á 25 kinderen. Hiervoor is gekozen om kinderen optimaal te kunnen begeleiden in hun ontwikkeling. Daarnaast is er voor gekozen om per cluster van 2 a 3 groepen een onderwijsassistent aan te stellen. Hierdoor kunnen we het kind optimaal begeleiden in de extra zorg die het mogelijk nodig heeft.

3.2. De groepsgrootte

We streven naar een gemiddelde groepsgrootte van rond de 20 á 25 kinderen.

3.3. Groep 1/ 2

Als kinderen 4 jaar worden kunnen ze in groep 1/2a, 1/2b of 1/2c komen. We hebben 3 heterogene groepen en dat wil zeggen dat er verschillende leeftijdsgroepen bij elkaar zitten: 4, 5, en 6 jarigen. Dat houdt in dat de niveauverschillen heel ver uit elkaar kunnen liggen wat betreft alle ontwikkelingsgebieden. Daardoor krijgen kinderen niet allemaal dezelfde opdrachten.Kleuters die 4 jaar worden in januari 2019 tot en met de maand juli komen allemaal in groep 1 omdat wij geen aparte instroomgroep hebben. Dat betekent dat ze na de zomervakantie in dezelfde groep 1 blijven, maar dan op een hoger groep 1-niveau. Zij genieten een aantal maanden extra gewennings- en onderwijstijd wat hun brede ontwikkeling te goede komt.

Taal:Wij werken samen met het peuterarrangement en KDV aan het VVE project.VVE = Voor -en Vroegschoolse EducatieJuffr. Birgit uit groep 1/2 B is VVE coördinator en zij regelt bijeenkomsten voor ouders die meedoen aan VVE thuis.VVE thuis:Iedere ouder krijgt een map met verhalen en opdrachten die aansluiten bij het programma in de klas, om thuis met hun kind te maken. Juffr. Birgit geeft ouders informatie en tips zodat iedere ouder thuis aan de slag kan. De bijeenkomsten vinden 5 keer per schooljaar plaats.Wij vergaderen 5 keer per jaar met de leidsters van het peuterarrangement en KDV om samen de ontwikkeling van peuter naar kleuter te volgen en om de nieuwste ontwikkelingen bij te houden zodat wij de kinderen nog beter kunnen begeleiden. Daarnaast kunnen we zo zoveel mogelijk in hun onderwijsbehoefte voorzien. Tevens worden aan dezelfde VVE thema’s gewerkt.De methode Piramide sluit aan bij VVE en verder maken we gebruik van Vernieuwde Schatkist, dit is ook een taalprogramma.

Schrijven:In groep 2 werken we met de methode “Pennenstreken”. Deze methode leert de kinderen een fijne motoriek en zorgt voor een ontspannen schrijfhouding.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

11

Page 12: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Kinderen krijgen 1 keer per week computerles in de mediatheek. Het digitale schoolbord wordt dagelijks gebruikt.

Alles wat met taal te maken heeft zetten wij in om de taal te stimuleren zoals bijvoorbeeld: Het digitale schoolbord Uitzending gemist Voorleesboeken Kleuterboeken Speelgoed van de kinderen Versjes Buitenspelmateriaal Ruzies oplossen Verjaardagen vieren Tijdschriften Boeken uit de bibliotheek Methode : laat wat van je horen voor kinderen die wel beter Nederlands spreken of verstaan

maar die veel meer aankunnen op taalgebied, maar de Nederlandse taal nog onvoldoende beheersen

Werkbladen zodat kinderen kunnen laten zien dat ze talige opdrachten begrijpen en kunnen uitvoeren

In iedere kleutergroep ziet u: De kalender Kaarten die aangeven wat er die ochtend aan bod komt zoals: ontvangstkaart, vertelkaart,

gymkaart, muziekkaart en buitenspel Een planbord Woordkaartjes In de lokalen is steeds zichtbaar met welk thema gewerkt wordt

Inloopochtend:Er is minimaal 2 keer per week een inloopochtend. Dat betekent dat er al materiaal op de tafels ligt of dat de kleuters materiaal uit een kast kunnen kiezen met een bepaalde kleur Deze inloop duurt van 08.25u tot 08.45u.

activiteit in de kleutergroepWerken met ontwikkelingsmaterialenU krijgt de gelegenheid om samen met uw kind op de inloopochtend een werkje te doen. Op deze ontspannen manier maakt u kennis met al ons ontwikkelingsmateriaal en ziet u hoe uw kind met het materiaal omgaat en uw kind geniet dan van uw belangstelling.Kinderen leren door hun fantasie te gebruiken en door het spelen met de ontwikkelingsmaterialen leren zij spelenderwijs reken- en taal begrippen. Het komt regelmatig voor dat niet alle kinderen zichzelf spelenderwijs ontwikkelen maar behoefte hebben aan extra hulp. Dan bekijken wij wàt ze nodig hebben zodat we hulp op maat kunnen geven. Dit kan hulp zijn voor alle ontwikkelingsgebieden of voor één ontwikkelingsgebied.Alles wat u ziet in de klas is ontwikkelingsmateriaal van poppenhoek tot bouwhoek, van kralenplank tot constructiemateriaal.

Zelfstandig werken:Het zelfstandig werken wordt aangeleerd door middel van het stoplicht of een rode cirkel. Kinderen moeten zich dan aan afspraken houden zoals:

Als het stoplicht op rood staat dan kan je de juf niet storen en probeer je zelf probleempjes op te lossen.

Als het rode stoplicht weg is dan kan je je vinger opsteken als je hulp nodig hebt of klaar bent met je werkje.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

12

Page 13: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Na het zelfstandig werken wordt er besproken wat er goed ging, wat er beter kan en hoe het voor hen was om op jezelf te vertrouwen als je de juf niet mag storen.

Pauze en verjaardagen.Rond half 11 hebben ze pauze en eten ze allemaal een gezond tussendoortje. Wij stellen het op prijs als u uw kind fruit of een boterhammetje en wat te drinken meegeeft. De pauze duurt ongeveer 15 minuten en alles wat niet opgegeten wordt gaat mee terug naar huis, zodat u ziet wat uw kind gegeten en gedronken heeft. Verjaardagen van de kinderen worden uitgebreid gevierd met instrumenten en daarna mag het jarige kind met 2 uitgekozen vriendjes bij de andere groep 1/2 klassen langs gaan om te trakteren.

Gymles:Iedere woensdag krijgen de kleuters gymles van Renske van Kilsdonk.Gymtijden :Groep 1/2 A: 10.15u-11.00uGroep 1/2 B: 09.30 u tot 10.15 u Groep 1/2 C: 11.00 u tot 11.45uKleuters gymmen in gymkleren en hebben gymschoenen aan.Sieraden zoals: armbandjes, kettingen, oorbellen en ringen zijn onveilig en daarom niet toegestaan.

Ouderbetrokkenheid.U bent altijd van harte welkom om bij ons in de klassen te komen kijken op afspraak.Wij vinden het fijn om u te vertellen hoe het gaat met uw kind op school, maar wij horen ook graag hoe het thuis gaat want u kent uw kind het beste. Wij zullen u dan uitnodigen voor een gesprekje. Het kan ook zijn dat u eerder behoefte heeft aan een gesprek dan kunt u altijd zelf een afspraak maken.In november zijn er voor alle ouders van alle kinderen van de hele school 10 minuten gesprekjes. Die worden op een avond gepland. U krijgt ook uitnodigingen om te komen kijken naar voorstellingen zoals de minivieringen in de gang. Kleuters en peuters van KDV en PA treden op en laten dan iets zien wat te maken heeft met de thema’s die wij ieder jaar samen afspreken. Voorafgaand aan elk thema krijgt uw kind een woordenlijst mee. De bedoeling daarvan is dat u over de aangeboden woorden praat, zodat uw kind mee kan doen met de daaraan gekoppelde lesjes.Het ontwikkelingsmateriaal wordt één keer per jaar grondig schoongemaakt en wij zullen dan uw hulp vragen om mee te helpen. Lees ons nieuwsblad de Globe, de jaarkalender en de nieuwssite op onze website dan blijft u altijd op de hoogte van de voorstellingen en alle activiteiten die plaatsvinden op KC de Duizendpoot.

Citotoetsen:Wij nemen 2x per jaar de Citotoetsen af in januari en in mei/juni.Alle kleuters van groep 1 en 2 doen mee.Wie doen niet mee?: Instromers die nog géén 3 hele maanden onderwijs hebben gehad.

SchoolreisjeWe gaan 1x per jaar op schoolreis.Instromers die nog géén 3 hele maanden onderwijs hebben gehad gaan niet mee.

Bibliotheek:In de bibliotheek van KC de Duizendpoot kunnen de kleuters iedere week een boek lenen. De bibliotheekpasjes blijven op school.Het is belangrijk om de boeken in het biebtasje te doen omdat het geleende boeken zijn.Thuis kunt u dagelijks voorlezen bijvoorbeeld voor het slapen gaan van uw kind.U hoort van de leerkracht van uw kind op welke dag ze naar de bieb gaan.

Slippers:Wanneer u uw kleuter met slippers aan naar school laat gaan is het voor de veiligheid van de teentjes beter om ook extra schoenen mee te geven. Dit omdat wij aan tik- en renspelletjes doen. Slippers kunnen dubbelklappen tijdens het rennen en kinderen kunnen soms per ongeluk op elkaars tenen gaan staan. Wij vinden veiligheid heel erg belangrijk.

Schakelbouw:Schakelbouwleerkracht Karin Boons werkt dagelijks met groepjes kinderen uit groep 2 apart ter bevordering van de taalontwikkeling.

3.4. Groep 3

In groep 3 ontwikkelt uw kind zich van een spelend naar een lerend kind. We spelen in op de leergierigheid van de kinderen door het aanbieden van uitdagende spontane en speelse activiteiten.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

13

Page 14: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Omdat er meer klassikale momenten zijn, naast het zelfstandig werken, wordt er nogal wat geëist van de luistervaardigheid, concentratie en taakgerichtheid.De activiteiten van groep 3

Taal

Aanvankelijk lezen:

We starten in schooljaar 2018-2019 met de (nieuwe) leesmethode Veilig Leren Lezen Kim. Met Veilig leren lezen Kim leren leerlingen steeds één nieuwe letter in combinatie met eerder geleerde letters. Door deze aanpak komen ze sneller tot het vlot lezen van woorden, zinnetjes en korte teksten.

Per les krijgen de kinderen steeds één nieuwe letter aangeboden. Hiermee oefenen ze in wisselende combinaties met letters die ze al kennen. Ze blijven de nieuwe letter herhalen in woorden en zinnen.

Tijdens de instructie beginnen we klassikaal daarna werken we in een grote groep en een kleine groep. In de kleine groep krijgen de kinderen extra instructie en begeleiding en wanneer het nodig is aangepaste leerstof. Het lezen neemt op onze school een belangrijke plaats in, omdat het de basis vormt voor bijna alle vakgebieden. Daarom proberen we de kinderen al zo vroeg mogelijk de liefde en het plezier voor het lezen van boeken bij te brengen. Op allerlei manieren promoten we het lezen bij de kinderen. Zo zetten we BOUW tutorlezen in. Een leerling van groep 8 leest met een leerling van groep 3. Bij de leesmethode hoort ook een computerprogramma. We hopen dat u het belang van het lezen inziet en uw kind(eren) daarin stimuleert door ze bijvoorbeeld regelmatig een leuk, spannend of informatief boek te laten (voor)lezen.

Woordenschat en spelling:

Het taalonderwijs is veelomvattend. De woordenschat wordt uitgebreid, er is veel aandacht voor spelling, taaloefeningen, het verwoorden van ideeën en het luisteren naar anderen. In de beginperiode is de spelling gericht op het luisteren naar de klank en het zien van de letter om zo tot een klank-tekenkoppeling te komen.

Van de aangeleerde letters maken wij woorden (synthese) maar wij halen de woordjes ook weer uit elkaar (analyse). Wat je hoort kun je zien en omgekeerd. We hebben ook computers bij de klas, waaraan de kinderen zelfstandig aan taal en spelling kunnen werken. Ter controle van de gestelde doelen, worden door het jaar heen toetsen afgenomen,

Schrijven:

We werken met de methode Pennenstreken. We starten met losse letters en schrijfpatronen gekoppeld aan de methode Veilig Leren Lezen. Bij het lezen van een nieuw woord, bieden we de letter aan die bij dat woord hoort. Daarnaast werken we met het schrijven van cijfers en getallen. Ons schrift is licht hellend en er wordt geschreven met potlood. Het streven is om aan het eind van groep 3 met pen aan elkaar te schrijven in hele zinnen.

Rekenen:

In Reken zeker leren kinderen elk rekenprobleem oplossen met één beproefde strategie. Door veel te oefenen leren alle leerlingen de strategieën onder de knie te krijgen. Het letterlijk ‘langzaam maar zeker’ leren rekenen levert de kinderen een basis op om met zelfvertrouwen ook in de volgende groepen verder te rekenen.

Ook programma’s op de computer worden ingezet. De zogenaamde erbij- en eraf-sommen t/m 20 worden geautomatiseerd. De getallenlijn wordt t/m 100 verkend.

Naast deze basisvakken besteden we aandacht aan tekenen, handvaardigheid, muziek, drama, verkeer en bewegingsonderwijs. Vaak gebruiken we bij deze vakken de thema's die we ook bij taal/lezen hanteren

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

14

Page 15: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

samen werken aan een opdracht

3.5. Groep 4

In groep 4 gaan de kinderen verder met taal, lezen, rekenen en schrijven op de ingeslagen weg. In deze groep wordt het grootste gedeelte van de lestijd besteed aan de basisvakken, aangevuld met wereldoriëntatie, bewegingsonderwijs en expressievakken.

Lezen:1. Technisch lezen, waaronder klassikaal, met je maatje en individueel lezen, dit met behulp van

de methode Goed Gelezen;2. Begrijpend lezen gebeurt middels de methode Goed Gelezen waarna dit jaar wordt overgegaan

naar de nieuwe methode Leeslink.3. Estafette: kinderen die nog niet op een voldoende AVI niveau zitten krijgen met deze methode

extra instructie.4. Drie keer per week ca. 30 minuten stillezen5. Kinderen kunnen ook gaan voorlezen in andere groepen

Taal:In ons taalonderwijs besteden we veel aandacht aan spreken, luisteren, woordenschatuitbreiding, zinnen en verhalen schrijven. Daarnaast oefenen we het foutloos schrijven in o.a. dictees. De lessen zijn ingedeeld in 8 thema’s. We werken nu met de methode “Taal op maat”

Spelling: We gebruiken de methode “Spelling op maat”. De kinderen krijgen per categorie de woorden aangeboden. Na enkele lessen volgt een dictee. Aan het eind van een blok wordt een controle dictee afgenomen.

Schrijven:In deze groep wordt het schrijfonderwijs voortgezet. Groep 4 leert het aan elkaar schrijven van gewone letters met de daarbij behorende hoofdletters.

Rekenen:In Reken Zeker leren kinderen elk rekenprobleem oplossen met één beproefde strategie. Door veel te oefenen leren de leerlingen de strategieën onder de knie te krijgen. De kinderen krijgen hierdoor een basis om met zelfvertrouwen ook in de volgende groepen verder te rekenen.In groep 4 komen de getallen en sommen t/m 100 aan de beurt en wordt er een begin gemaakt met de keersommen ( tafel 1 t/m 10). Er wordt veel aandacht besteed aan het automatiseren o.a. van splitssommen. Onderdelen zoals meten, tijd en geld komen eveneens aan de orde.Daarnaast wordt er gewerkt aan het oplossen van praktische zaken, die het kind in zijn omgeving tegenkomt. Kinderen leren omgaan met gewichten, kalenders, grafieken en tabellen.

Zaakvakken:Door deze vakken willen we de kinderen kennis laten maken met de wereld om hen heen. In groep 4 gaan we uit van de directe omgeving van de kinderen (de wijk, de stad) en de gebeurtenissen van alledag. Dit gebeurt aan de hand van thema’s die op dat moment in groep 5 aan bod komen.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

15

Page 16: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

soms komt de lokale omroep op bezoek.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

16

Page 17: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

3.6. Groep 5 t/m 8

In groep 5 t/m 8 gaan de kinderen verder met lezen, taal, rekenen en schrijven. Het grootste gedeelte van de lestijd wordt besteed aan deze basisvakken. Aangevuld met wereldoriëntatie, bewegingsonderwijs en expressievakken. Het samenwerken neemt een belangrijke plaats in.

Lezen:1. Technisch lezen. Hierbij wordt in groep 5 de methode "Goed gelezen" gebruikt. 2. Begrijpend lezen. Hierbij wordt de methode “Leeslink" gebruikt. De nadruk ligt hierbij op het tot

een aanpak van de tekst komen via vaste leesstrategieën. Daarnaast gebruiken we ook de teksten van Nieuwsbegrip.

3. Het stimuleren van bibliotheekbezoek en belangstelling voor het lezen o.a. door middel van leesactiviteiten. Elk jaar is er een project van de bibliotheek, dat ingezet wordt in de groepen. Door het jaar heen worden er allerlei activiteiten georganiseerd rondom leesbevordering.

4. Terugkerende onderdelen zijn: Kinderboekenweek, voorleeswedstrijd, gedichtendag, boekenkring.Door de activiteiten krijgen de kinderen meer zin om te lezen, wat weer goed is voor de algehele ontwikkeling.

5. Estafette; kinderen die nog niet op een voldoende AVI niveau zitten krijgen met deze methode extra instructie.

6. Elke dag besteden we tijd aan de leesbevordering van de kinderen.

Taal:Gebruikte methode: Taal op maat.We besteden aandacht aan spreken, luisteren, woordenschatuitbreiding, zinsbouw, verhalen schrijven en ontleden. Onder ontleden verstaan we het benoemen van woordsoorten en zinsdelen.

Spelling:Gebruikte methode: spelling op maatEr is veel aandacht voor werkwoordspelling. We gebruiken de methode “Spelling op maat”. De kinderen krijgen per categorie de woorden aangeboden. Na enkele lessen volgt een dictee. Aan het eind van een blok wordt een controle dictee afgenomen.

Rekenen:In Reken zeker leren kinderen elk rekenprobleem oplossen met één beproefde strategie, waaronder staartdelingen en tafels. Door veel te oefenen leren alle leerlingen de strategieën onder de knie te krijgen. Het letterlijk ‘langzaam maar zeker’ leren rekenen levert de kinderen een basis op om met zelfvertrouwen ook in de volgende groepen verder te rekenen.

In groep 5 komen de volgende hoofdzaken aan de orde: Meten, tijd, geld en gewichten. inoefenen alle tafels t/m 10. Deelsommen met en zonder rest. Optellen en aftrekken tot 1000. Start cijferend optellen en aftrekken en cijferend vermenigvuldigenIn groep 6 komt er een uitbreiding van de getallenstructuur. Cijferend optellen aftrekken met 100 tallen cijferend vermenigvuldigen met 10 tallen deelsommen het oplossen van praktische zaken, die het kind in zijn omgeving tegenkomtIn groep 7 ligt de nadruk op: breuken procenten Deelsommen Het rekenen met grote getallen sommen uit de dagelijkse praktijk Redactiesommen VerhaaltjessommenIn groep 8 wordt het programma uitgebreid: Procenten. Berekenen van oppervlakte en inhoud. Verhoudingen en schaalbegrip. Rekenen met kommagetallen Diagrammen en grafieken. Omgaan met de zakrekenmachine. Redactiesommen verhaaltjessommen

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

17

Page 18: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Automatiseren komt in alle groepen veelvuldig aan de orde.

Schrijven:Gebruikte methode: Pennenstreken.Voortgang met en oefening van het lopende schrift en het gebruik van hoofdletters. Vanaf groep 6 staat het bevorderen van een eigen handschrift centraal.

Wereldoriëntatie:Veel aandacht wordt besteed aan de wereldoriëntatievakken (aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, verkeer). Aan het eind van ieder hoofdstuk wordt er getoetst. Naast de methodes die we gebruiken voor aardrijkskunde, verkeer, geschiedenis, biologie en natuurkunde proberen we ook op andere manieren de kinderen wegwijs te maken in de wereld om hen heen. Daarvoor gebruiken wij de uitzendingen van Nieuws uit de Natuur, klokhuis (groep 6/7/8) en het Schooltv-weekjournaal.

Aardrijkskunde:Methode: Wereldzaken. Deze methode is opgebouwd uit een digitaal gedeelte en een schriftelijk gedeelte. In de groepen 5 wordt een begin gemaakt met kaartlezen. In de groepen 6/ 7/8 worden de onderwerpen uitgebreid met de werelddelen, oceanen, natuurkundige bijzonderheden en verschillende aspecten van het kaartlezen. Na enkele thema’s wordt de topografische kennis getoetst.

Biologie:Gebruikte methode: Leefwereld. Hierbij komen onderwerpen aan de orde die betrekking hebben op de natuur om ons heen en ook de gezondheidsaspecten m.b.t. milieu en eigen lichaam.De groepen 6, 7 en 8 kijken wekelijks Schooltv-uitzendingen die betrekking hebben op het thema.

Geschiedenis:Gebruikte methode: Bij de tijd.In groep 5 maken de kinderen voor het eerst kennis met de tijdsopbouw via de 6 geschiedenisperiodes: prehistorie - Romeinse tijd – Middeleeuwen - 16e en 17e eeuw – 18e en 19e eeuw – 20e eeuw. In elke groep komen verschillende thema’s aan bod. Deze worden op een chronologische manier aangeboden.

Techniek: De groepen 1 t/m 8 werken met techniekbakken en maken zich wegwijs in de technische wereld dmv proefjes. De kinderen gaan éénmaal per 2 maanden met z’n tweeën naar een andere groep om daar een techniekproefje te demonstreren.

de actie-reactiebaan die door de hele school is gemaakt

Verkeer:Onze school is in bezit van het Brabants VerkeersVeiligheidsLabel. In onze school wordt veel aandacht besteed aan verkeerseducatie. Dit is vooral gericht op de directe omgeving van de leerlingen (school, wijk, stad)

Methode:Wij maken in alle groepen gebruik van de doorlopende verkeerseducatielijn van Veilig Verkeer Nederland. Daarnaast worden in alle groepen zowel theoretisch als praktische verkeerlessen gegeven.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

18

Page 19: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Door het schooljaar heen worden diverse projecten georganiseerd. Zoals” het dode hoek project”voor groep 8. Speciaal voor de kinderen van het kinderdagverblijf en de onderbouw komt er de politie met politieauto voorlichting geven.

Verkeersweek:Elk schooljaar wordt er een thematische verkeersweek georganiseerd. In deze week wordt elke dag aandacht besteed aan een verkeersonderwerp. Rondom dit onderwerp worden allerlei creatieve en leerzame activiteiten bedacht.

Verkeersexamen:In groep 7 wordt zowel de praktische als de theoretische kennis getoetst. De kinderen moeten een schriftelijk examen maken en fietsen een verkeersroute. Indien deze succesvol is afgerond, ontvangen zij een echt verkeersdiploma.Het meest in het oog springende werk voor groep 7 bestaat uit het landelijke verkeersexamen. Het bestaat uit twee gedeelten:1. Het schriftelijke gedeelte dat voor iedereen op dezelfde datum en met dezelfde vragen wordt

afgenomen en2. het praktische gedeelte. Hiervoor is een route ontworpen die de kinderen met hun ouders moeten

oefenen, waarna zij, indien ze 3x de route hebben gereden, het praktisch examen mogen fietsen op een van tevoren gekeurde fiets.

Engelse les:Er wordt vanaf groep 1 begonnen met Engelse les. Er is gekozen voor een nieuwe methode “Take it easy” die de kinderen Engels leert lezen en schrijven aan de hand van digibordopdrachten en schriftelijke verwerkingsopdrachten. Spelenderwijs leren de kleuter Engels middels liedjes en zo wordt er richting groep 8 gewerkt naar een mooie overgang naar het VO toe.

3.7. Expressieve vorming

Algemeen:Met expressieve vorming wordt bedoeld tekenen, handvaardigheid, muziek en drama. Voor elke groep komen deze vakken op het lesrooster voor. Voor de vakken tekenen en handvaardigheid gebruiken we de methode “Moet je doen”.Daarnaast heeft de leerkracht de vrijheid om aan te sluiten bij groepsthema's, seizoenen, feesten en actualiteiten. Daarvoor kan de leerkracht extra lessen expressie toevoegen.

Tekenen:Het prikkelen van de creativiteit, het leren werken met verschillende technieken en materialen en het ervaren van plezier bij het maken van een werkstuk zijn doelstellingen in de tekenlessen.We gaan om met verschillende materialen, zoals verf, wasco, (kleur)potlood, inkt en ecoline.

Cultuureducatie:De groepen 4/5 hebben (5 sessies van 4 weken) een uur per week bezoek van een docent van de Muzerije waarvan zij les krijgen. De groepen 1 t/m 8 gaan in het kader van cultuureducatie 2 maal per jaar een voorstelling bezoeken. Dit kan muziek toneel, dans of een bezoekje aan een museum of bibliotheek zijn.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

19

Page 20: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Handvaardigheid:Tijdens deze lessen staan creativiteit, het leren werken met verschillende technieken en materialen en het ervaren van plezier in het uitvoeren van de opdracht centraal.Bij handvaardigheid wordt zowel ruimtelijk als in het platte vlak gewerkt. Er worden diverse technieken gebruikt en de kinderen doen ervaringen op met het werken met verschillende materialen, zoals papier, klei, kosteloos materiaal, hout, textiel etc.

Muziek:Muzikale vorming is meer dan zingen alleen. Er wordt ook bewogen op muziek en muziek beluisterd.Op school zijn Orff-instrumenten aanwezig, die tijdens deze lessen gebruikt kunnen worden. Wij beogen met ons muziekonderwijs de kinderen enthousiast te maken voor muziek en zang en geven extra aandacht aan stemvorming, ritmische vorming, dansante vorming en improvisatie. We hanteren nog geen vaste methode voor de muzieklessen, maar er worden voor bovengenoemde vormingsgebieden keuzes gemaakt uit velerlei materialen zoals liedbundels, Praxis, cursusmaterialen en eigen materialen.

Drama:Er is een map beschikbaar met talloze suggesties t.a.v. toneel – drama – pantomime enz. Hierin is een duidelijke lijn aanwezig door alle groepen heen.Dramalessen zullen ook gebruikt worden voor sociaal emotionele vorming, denk o.a. aan rollenspellen. Hierbij putten wij uit materialen van o.a. G.G.D., Giralis en eigen materialen. Komend jaar gaan wij als school op zoek naar een methodische leergang voor drama bij de school en leerdoelen aansluit.

Presentaties:Een aantal keren per jaar zijn er presentaties, waarin de kinderen aan elkaar en aan ouders laten zien, wat ze op het gebied van expressieve vorming opgedaan of geoefend hebben.

een van de vele presentatievormen

Creamiddag3 keer per jaar wordt een creamiddag georganiseerd. Alle kinderen kunnen dan een activiteit uitvoeren die ze zelf gekozen hebben uit het aanbod.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

20

Page 21: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

3.8. ICT & Media-empowerment

Alle computers binnen onze school zijn aangesloten op een netwerk. De kinderen loggen in met hun eigen account. Hier kunnen ze het gemaakte werk in opslaan en blijft het bewaard. Alle pc’s zijn aangesloten op het internet.

Iedere groep is in het bezit van een digaal (touch)schoolbord. Dit biedt erg veel mogelijkheden tot verrijking van de lessen. Uiteraard hebben we hier een stabiele Wifi-omgeving binnen de BBS

Er is ongeveer één computer voor 7 leerlingen per klas.Daarnaast zijn er 35 tablets aanwezig. Deze worden door alle groepen gebruikt.Verder kan de school overdag gebruik maken van 15 computers die in de mediatheek van de Brede Bossche School staan.

Programma’s:In de groepen 1 t/m 8 worden computers en tablets ingezet tijdens de reguliere lessen. Dit als aanvulling op de lessen, maar ook om presentaties voor te bereiden en te werken aan mediawijsheid.

Er wordt gebruik gemaakt van de volgende educatieve software en websites met licentie: Bas gaat digitaal (taalontwikkeling)Mijnklas.nl/ Ambrasoft (rekenen, taal, lezen, spelling)Nieuw Veilig Leren Lezen (onderdeel van het aanvankelijk leesprogramma)Woordenstart (groep 1/m 3)Hoofdwerk (rekenen)Zaken van Zwijssen (aardrijkskunde) Take it Easy (Engels)Team Talento (actuele thema’s, muziek, drama, taal, rekenen)

Naast al deze software maken we ook gebruik van gratis websites. Voor een overzicht kunt u terecht op

onze website.Er wordt ook gebruik gemaakt van verschillende Office-programma’s; o.a. Word en Powerpoint.

We hebben binnen school een nationale mediacoach. Zij zorgt ervoor dat de leerkrachten en de kinderen up- to-date blijven in hun ontwikkeling m.b.t. de (moderne) media. Om daar concreet mee bezig te zijn werken alle kinderen aan het nationaal mediapaspoort. Vanaf groep 1 gaan de kinderen aan de slag met het verkrijgen van de juiste kennis, intuïtie, motivatie en vaardigheden, zodat ze in groep 8 bewust, kritisch en actief met media om kunnen gaan. Ze zijn dan media-empowered.

3.9. Levensbeschouwing

We besteden aandacht aan de belangrijkste feesten van de verschillende godsdiensten zoals Kerstmis, Pasen en Suikerfeest.Hiermee proberen we de leerlingen te leren de overeenkomsten te zien binnen de godsdiensten en de onderlinge verschillen te accepteren en hiermee rekening te houden bij het samenwerken en samenleven.

3.10. Gymlessen

VakleerkrachtDe groepen 1 en 2 krijgen één keer per week les van een van onze vakleerkrachten bewegingsonderwijs en één keer per week van de eigen leerkracht.

De groepen 3 t/m 8 krijgen twee keer per week gymles van de vakleerkracht bewegingsonderwijs.

Groepen 1/2Bij goed weer spelen alle groepen ’s morgen en ’s middags buiten op de (kleuter) speelplaats.Bij slecht weer gymmen zij in de gymzaal. Voor de jongste kinderen is geen aparte gymkleding vereist. In verband met voetschimmel/wratten zijn gymschoentjes wel verplicht.

Groepen 3 t/m 8

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

21

Page 22: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

De gymlessen zijn voor alle kinderen een verplicht onderdeel van het lesprogramma. Dit betekent, dat alle kinderen daaraan deelnemen. Alleen op doktersvoorschrift kan een kind hiervoor tijdelijk ontheffing krijgen. Tijdens de gymlessen is andere kleding verplicht: korte broek en shirt of gympakje en gym- of balletschoenen en sokken. Dit in verband met de hygiëne van de kinderen.Vanaf groep 3 wordt gebruik gemaakt van gescheiden kleedkamers. Wilt u voor een goede tas zorgen en –indien mogelijk- uw kind op de gymdagen gemakkelijke kleding aangeven i.v.m. het snel kunnen omkleden. Het dragen van lange oorbellen, horloges en andere sieraden is tijdens de gymlessen verboden. De school is niet verantwoordelijk voor het kwijtraken van sieraden en dergelijke. Er zijn 2 sieradenbakjes voor jongens en meisjes aanwezig in de gymzaal.Er mag NIET zomaar de zaal uit worden gelopen tijdens de gymlessen zonder dat daar toestemming voor gegeven is door de vakleerkracht. Dit is erg belangrijk voor het overzicht.

Combinatiefunctionaris ’S-PORTDe vakleekracht gym is ook combinatiefunctioris bij ’S-PORT. Dat betekent dat er zowel tijdens als na school vaak allerlei extra sport en bewegingsactiviteiten zullen zijn. Na schoolse activiteiten zijn:Plein Actief!, Gymplus, Jongens en meidenmiddag en de herfstvakantie activiteit. Aan het begin van het schooljaar wordt een sportvragenlijst afgenomen bij alle kinderen.Ook worden alle kinderen gemeten en gewogen aan het begin van het schooljaar. Dit wordt gedaan in samenwerking met de GGD.Kindcentrum de Duizendpoot vindt sporten en bewegen erg belangrijk.

3.11. Sociaal emotionele vorming

Waarden en normen De belangstelling voor sociaal-emotionele vaardigheden in het onderwijs neemt sterk toe. Ook waarden en normen staan de laatste tijd sterk in de belangstelling. Het is noodzakelijk om probleemgedrag van kinderen binnen de groep te bestrijden en te zorgen voor preventie van ongewenst gedrag. Wij hebben ervoor gekozen om te werken met de methode Leefstijl. Leefstijl is een methode die leerlingen bewust maakt van waarden en normen. Niet theoretisch of door ze die op te leggen, maar door ze in de praktijk te ervaren. Doordat kinderen samen met klasgenoten en de leerkracht activiteiten en opdrachten uitvoeren wordt het vertrouwen in elkaar versterkt. De opdrachten hebben betrekking op: 'goed omgaan met elkaar' en ‘je op je gemak voelen in de groep’.

Ook voor het optimaal functioneren van kinderen en het ontwikkelen van hun talenten zijn competenties als zelfvertrouwen, doordachte beslissingen nemen, luisteren, je gevoelens uiten en rekening houden met anderen en je verplaatsen in de ander onmisbaar. Leefstijl is een methode die niet alleen de emotionele intelligentie stimuleert, doordat kinderen beter in hun vel zitten, maar ook de cognitieve intelligentie.

Leefstijl sluit aan bij de kerndoelen voor gezond en redzaam gedrag.

De methode biedt naast sociaal-emotionele competenties ook gezondheidsvaardigheden. Bij gezondheidsvaardigheden speelt preventie een belangrijke rol. Op steeds jongere leeftijd beginnen kinderen te experimenteren met roken, alcohol en drugs. De leeftijdsfase tussen tien en veertien blijkt een kritieke periode. Effectieve preventie moet dan ook vóór die leeftijd beginnen.

Betrokkenheid van ouders Om ouders zoveel mogelijk te betrekken bij de lessen, zijn er verschillende huiswerkopdrachten die de kinderen samen met hun ouders kunnen doen. In de handleiding zijn programma's voor ouderworkshops uitgewerkt als doel om:• Ouders te informeren over wat hun kinderen in de Leefstijllessen leren;• Samen met andere ouders van gedachten te wisselen over de opvoeding van hun kinderen;• Kennis te maken met een aantal ondersteunende vaardigheden met betrekking tot (voor) de opvoeding van hun kinderen.Daarnaast wordt er na elk behandeld thema in de klas een afsluitende viering gehouden waarbij kinderen laten zien wat ze dat thema geleerd hebben. Voor deze viering worden de ouders uitgenodigd. Tevens is er aan het begin van elk thema een knallende opening verzorgd door de werkgroep waarvoor ouders ook uitgenodigd worden.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

22

Page 23: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

3.12. Actief Burgerschap en sociale integratie

Op KC de Duizendpoot leren de leerlingen dat je gelijkwaardig en met respect voor de verschillen die er bestaan een fijn leef- en leerklimaat kunt scheppen, waarin je meetelt, waarin je gewaardeerd wordt en waarin je je thuis voelt. Onze school is geen eiland. Schoolontwikkeling en wijkontwikkeling hangen sterk samen. We willen ook de kansen benutten om van de school de spil van de buurt te maken. Daarvoor zoeken we de samenwerking met alle partners die met ons deze ambitie delen. Nu zijn logopedie, fysiotherapie en maatschappelijk werk reeds in het gebouw gevestigd. Voor de toekomst denken we ook aan instanties voor huiswerkbegeleiding en het consultatiebureau.Onze eerste opdracht als het gaat om ‘actief burgerschap’ is echter dat we onze leerlingen een veilige structuur en rust bieden om zich te kunnen ontwikkelen. De wijk wordt namelijk voor een aantal leerlingen gekenmerkt door de afwezigheid van structuur en rust. We beseffen dat plannen voor ons leidend zijn, die regelmatig geëvalueerd moeten worden en soms om bijstelling vragen. We werken vanuit wat mogelijk is.Op school ligt een uitgebreidere versie van het onderwerp burgerschap ter inzage.

het suikerfeest in de klas

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

23

Page 24: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOODSTUK 4- DE ZORG VOOR DE KINDEREN

4.1. Opvang van nieuwe leerlingen in de school

Aanmelding en inschrijving:Wanneer u uw kind op onze school wil aanmelden, is het mogelijk om daarvoor een afspraak te maken met de intern begeleider (IB-er). Zij zal u dan het een en ander vertellen over onze school en een exemplaar van de schoolgids meegeven. Bovendien wil zij altijd een rondleiding geven zodat u vast een eerste indruk heeft van onze school. Hopelijk kunt u hierdoor gemakkelijker een keuze maken.

Vanaf 5 jaar is een kind leerplichtig. Vanaf 4 jaar mag het naar de basisschool. Voor aanmelding c.q. inschrijving betekent dat het volgende: Kinderen die leerplichtig zijn en/of van een andere basisschool afkomstig zijn, kunnen in principe

op elke willekeurige dag worden aangemeld en ingeschreven(alleen bij verhuizing). Kinderen van 4 jaar mogen naar school vanaf de dag dat ze 4 jaar worden. Voor hen geldt nog

geen echte leerplicht, maar wanneer ze ingeschreven staan, moeten ze de school wel regelmatig bezoeken. Hun afwezigheid dient u aan school te melden.

In de periode kort voor de eerste schooldag kan de 4-jarige vier ochtenden met de groep meedraaien. Met de betrokken leerkracht kunt u hierover een afspraak maken.

Bij inschrijving van oudere kinderen bepaalt de IB-er in overleg met de directeur en /of leerkrachten in welke groep een leerling wordt geplaatst.

Wanneer de kinderen eenmaal zijn toegelaten tot de school bestaat er een soort "leerovereenkomst" tussen u en de school. Dat betekent dat u de verplichting heeft uw kind naar school te sturen. Alleen met toestemming van de directeur kan daarvan worden afgeweken.Door de inschrijving van uw kind geeft u tevens aan u te zullen houden aan de visie, principes en de regels van de school.Het is aan te raden om uw zoon/dochter in te schrijven wanneer hij/zij 3 jaar is, aangezien wij een wachtlijst hebben en alleen dan een plek voor uw zoon/dochter kunnen reserveren.

4.2. Volgen van de leerling

De individuele mogelijkheden en beperkingen van leerlingen worden in de groep duidelijk door observatie en toetsing. Deze zaken zijn regelmatig aan de orde en worden door de groepsleerkrachten geregistreerd. Op deze wijze verkrijgen we een objectief beeld van de ontwikkeling van elk kind.Tevens kunnen er op deze manier signalen opgevangen worden, wanneer een leerling uitval vertoont of uitdaging nodig heeft. De Ib-er beheert en bewaakt het systeem van gecoördineerde leerlingenzorg. Dat wil zeggen, dat zij enerzijds zorg draagt voor het leerlingvolgsysteem en anderzijds aansturing geeft aan acties, die dienen te worden ondernomen bij de ontwikkeling van het kind. Een leerling krijgt bij ons op school begeleiding middels ondersteuning via de eigen leerkracht en clusterassistenten. Er wordt een handelingsplan opgesteld voor de betreffende leerling wanneer de leerling uitvalt op een bepaald vakgebied of juist uitdaging nodig heeft wat samen met u als ouder wordt besproken.

4.3. Leerlingbesprekingen

Leerlingen kunnen op de volgende manieren worden besproken: Op indicatie van een (groeps)leerkracht n.a.v. opvallend gedrag of opvallende resultaten. In eerste

instantie wordt dan overleg gepleegd met de intern begeleider en/of de directeur. Tijdens een leerlingbespreking, welke minstens 3 maal per jaar plaatsvindt. Deze bespreking wordt

in breder teamverband gehouden. Hierbij zijn in ieder geval aanwezig de IB-er en de betreffende groepsleerkracht.

In de groepsbespreking; deze vinden drie keer per jaar plaats, naar aanleiding van methode- en methodeonafhankelijke toetsen (CITO) welke 2 x per jaar worden afgenomen voor elk vak.

Bij de overdracht van het 3e rapport aan het einde van een schooljaar. Deze besprekingen worden tussen groepsleerkrachten onderling gevoerd en door de IB-er gecoördineerd.

Bij leerlingen, die tijdens bovengenoemde bijeenkomsten uitvoerig worden besproken, is sprake van zorg op pedagogisch en/of didactisch gebied. Dit hoeft niet altijd te betekenen, dat een kind uitval vertoont. Het kan ook zijn, dat een leerling mogelijk op een hoger niveau zou kunnen functioneren. Het besprokene wordt genoteerd en opgeborgen in het leerlingvolgsysteem. Soms is het gewenst dieper onderzoek te doen naar het gestelde probleem.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

24

Page 25: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Indien school besluit over te gaan tot het geven van een aangepast programma, worden de ouders hiervan in kennis gesteld.Ligt het probleem meer op het gebied van sociaal/emotionele of pedagogische ontwikkeling, dan kan voor het zoeken naar een mogelijke oplossing een kindbespreking worden gepland. Hiervoor wordt u als ouders ook uitgenodigd.

Heeft u vragen over de opvoeding van uw kind? Denkt u dat uw kind niet zo lekker in zijn/haar vel zit? Wilt u meer weten over problemen waar uw kind op school tegenaan loopt? Soms hebben kinderen en/of ouders meer ondersteuning en begeleiding nodig dan de leerkracht kan bieden. In die gevallen kan het zorgteam u helpen.

Wie maken deel uit van de kindbespreking? De intern begeleider van de basisschool (Karin van de Klundert) De school maatschappelijk werkster (Anne van Overdijk) De sociaal verpleegkundige (Sylvie Schreuder)) Opvoedingsondersteuning vanuit Stichting Divers (Giny Vernoy/Charlotte Huiskamp

Wat is het doel van de kindbespreking?Het doel is om hulp te bieden aan kinderen met sociaal-emotionele problemen. We streven naar een optimale samenwerking tussen onderwijszorg en ‘jeugdzorg’ (o.a. jeugdgezondheidszorg, maatschappelijk werk, stichting MEE enz.). Uitgangspunt hierbij is: zo vroeg mogelijk, zo licht mogelijk, zo dichtbij mogelijk en zo snel mogelijk hulp geven!Het heeft als hoofddoel de school te ondersteunen bij het adviseren en/of ondersteunen bij door de school en/of ouders gesignaleerde problemen.

Hoe werkt de kindbespreking?In het kort:1. de ouder en/of leerkracht signaleert een probleem bij het kind2. de ouder en leerkracht hebben een gesprek over de situatie3. de leerkracht legt de situatie voor aan de intern begeleider4. na overleg krijgt de leerkracht twee formulieren die nodig zijn voor aanmelding5. de leerkracht en de ouder vullen de formulieren in en geven ze aan de IB-er6. in het eerstvolgende overleg wordt het kind besproken waarbij ouders aanwezig mogen zijn.7. de leden van de kindbespreking proberen altijd het probleem op te lossen door bijvoorbeeld; de

leerkracht en/of ouders gericht te adviseren, begeleidingsgesprekken te voeren of het gericht door te verwijzen naar de hiervoor bestemde instelling

8. als het probleem de mogelijkheden van de kindbespreking te boven gaat verwijst de IB-er ( i.o.m. de ouders) namens het zorgteam, door naar Passage.

4.4. Samenwerkende partners binnen de school

Anne van Overdijk (Juvans) is wekelijks aanwezig op school om ouders en kinderen te helpen met verschillende problemen, o.a. met vragen over de opvoeding, gedragsproblemen en sociaalemotionele problemen in de klas/thuis. Kinderen kunnen aangemeld worden op verzoek van de leerkracht en/of de ouders, maar het gaat altijd in overleg. Als u uw kind wil aanmelden, kan dat via de leerkracht of de intern begeleider.

Sylvie Schreuder (GGD) is op aanvraag aanwezig op onze school. U kunt bij haar terecht voor vragen mbt de gezondheid van uw kind, maar ook rondom bedplassen, slaapproblemen, eetproblemen etc. u kunt uw kind hiervoor aanmelden via de leerkracht of intern begeleider.

Daarnaast kunt u voor opvoedondersteunende vragen terecht bij Giny Vernoy (Divers). Zij is op donderdagochtend aanwezig bij “Meer met Elkaar” Heeft u opvoedingsproblemen, dan kan u altijd contact met haar opnemen. Zij heeft ook de mogelijkheid om bij u thuis langs te komen

Yvonne van Zoggel (logopedie) is elke dinsdag en vrijdag op onze school aanwezig. Zowel onder schooltijd als na schooltijd geeft zij logopedie aan de kinderen.

4.5. Consultatie en verwijzing

Wanneer na een periode van intensieve begeleiding door school mocht blijken, dat met betrekking tot (een) enkele leerling(en) hulp van (een) externe deskundige(n) nodig is, dan worden deze probleemstellingen besproken tijdens een consultatiegesprek. Bij deze gesprekken worden de vier basisniveaus, zoals beschreven in het document “basisniveau 1 t/m 4 “ (SWV de Meierij) gevolgd. Bij de consultatiegesprekken zijn altijd de betrokken groepsleerkracht, de IB-er en de ouders aanwezig. Besloten kan worden om het kind aan te melden bij het SWV de Meierij. (contact persoon Dietske de Vries) Zij kunnen de school op diverse manieren begeleiden. Het doel van de begeleiding is altijd het bieden van specifieke hulp gericht op de problemen van het kind. Indien de school, met alle externe hulp, niet kan voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van kind, kan besloten worden om het kind te

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

25

Page 26: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

verwijzen naar het SBO / SO. Voor toelating en verwijdering in het primair onderwijs wordt het protocol “toelating en verwijdering in het primair onderwijs” Vos Abb gevolgd

4.6. Overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs

Aan het einde van de basisschool moet de keuze worden gemaakt welk type school voor voortgezet onderwijs het meest geschikt is voor de schoolverlater.De keuze voor de school wordt gemaakt door de ouders samen met hun kind. Hierbij worden ze geadviseerd door de leerkracht van groep 8. Deze geeft inzicht in het haalbare niveau en eventueel andere aspecten die belangrijk zijn voor succes in voortgezet onderwijs. De leerkracht baseert zijn/haar advies op de volgende gegevens: Schoolontwikkeling, rapportgegevens en onafhankelijke toetsen (CITO) van voorgaande jaren Eigen observaties, ontwikkeling, rapportgegevens en onafhankelijke toetsen (Intelligentietoets

CITO, drempelonderzoek, Entreetoets, CITO) in groep 7 en 8 Overleg groepsleerkracht van groep 7 én groep 8, directeur, IB-er en bouwcoördinator.(NB. De “beroemde” eind CITO speelt bij het advies naar het voortgezet onderwijs geen rol, aangezien deze toets pas enkele weken na het adviesgesprek wordt afgenomen! Dit advies speelt wel een rol bij de aannameprocedure op de nieuwe school).

Speciale ouderavond:Op een speciaal hiervoor ingerichte ouderavond voor de ouders van de kinderen van groep 8 vertellen we over enkele zaken, die te maken hebben met de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs. Zo praten we over de keuze van een school. Ook wordt gesproken over het belang van het advies, dat aan deze keuze vooraf gaat. De mogelijkheden tot advies door anderen (Adviesbureau voor Opleiding en Beroep Brabant (A.O.B.)), over de CITO-toets, over het drempelonderzoek en overige relevante zaken, die in de eindgroep aan de orde gesteld zullen worden, worden eveneens besproken.

4.7. Overzicht advisering leerlingen groep 8

JAAR:

ADVIES:

08-09

09-10

10-11

11-12

12-13

13-14

14-15

15-16

16-17

17-18

PRO 1 1 3 1 3 1VMBO/LWOO 1 1 3 1 3 2VMBO -b 2 2 1 2 5 2 5VMBO-k 3 9 5 5 8 1 6 4 4 10VMBO-t 12 3 5 7 8 9 2 7 2 6VMBO-t/HAVO 2 2 5 5 5 3 4 1 5HAVO 4 2 4 5 4 2 3 5 9 3HAVO / VWO 1 1 2 1 2 3 2 1VWO 1 2 1 3 2 5 1

TOTAAL: 22 20 26 25 31 26 28 29 23 27

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

26

Page 27: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

4.8. Overzicht uitstroom leerlingen groep 8

UITSTROOM NAAR VOORTGEZET ONDERWIJS

08-09

09-10

10-11

11-12

12-13

13-14

14-15

15-16

16-17

17-18

KONING WILLEM l COLLEGEHELICON COLLEGE 1 3 1 3 2 1 1 4HERVION COLLEGE (weg 2015) 2 6 5 5 7 1 4JEROEN BOSCH COLLEGE 12 7 12 13 9 6 11 12 11 5Ds. PIERSON COLLEGE 1 2 2 4 3 3 1De Rijzert 2 2 3 1 1 2SANCTA MARIA MAVO 4 2 3 6 4 3 4 2 6Duhamel /Bossche vakschool 1 3 4 2 2 2 3 5 1 11ST. JANSLYCEUM 1 2 4 1 2 1 1SVO 1STEDELIJK GYM 1 1 1 1 1 1Overig 1

TOTAAL: 24 20 26 25 31 26 28 29 23 27

4.9. Overzicht verwijzingen naar speciaal onderwijs

VERWIJZINGEN NAAR SPECIAAL ONDERWIJS

08-09

09-10

10-11

11-12

12-13

13-14

14-15

15-16

16-17

17-18

SBO "De Sprankel" 2 2 1 1MKD “De kleine Kauw” 3SO HUB (voorheen cluster 2) 1 1 1 1SO Rietlanden (voorheen cluster 3)SO De Zwengel (voorheen cluster 4

1 1

TOTAAL: 6 2 1 1 1

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

27

Page 28: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

4.10. Citoresultaten

In schooljaar 2017-2018 is de school overgestapt van de CITO naar de IEP als eindtoets. Omdat eindresultaten tussen CITO en IEP niet uitwisselbaar zijn, wordt de IEP als apart resultaat vermeld.Hieronder vindt u de CITO score over de laatste 5 schooljaren. In kolom 1 staat in blauw het landelijk gemiddelde. In kolom 2 staat in het oranje de CITO score van KC de Duizendpoot zoals die werkelijk is behaald door onze leerlingen. KC de Duizendpoot mag een correctie op de werkelijke score toepassen wegens het toegekende gewicht per leerling. De gecorrigeerde uitslag staat in het grijs vermeld in de 3de kolom

groep 8 op bezoek in het voortgezet onder-wijs

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

28

Page 29: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 5 - DE OUDERS EN OUDERBETROKKENHEID

5.1. Algemeen

Onderwijs is het belang van kinderen, leerkrachten en ouders. De kinderen vallen onder de zorg van ouders en de school neemt daarvan ook een deel voor zijn rekening. Wij vinden een goed contact en heldere afspraken tussen school en ouders van groot belang. Het contact moet open, rechtstreeks en eerlijk zijn. U als ouder verwacht een goede begeleiding van uw kind vanuit de schoolorganisatie, wij verwachten van de ouders dat ze bij de school betrokken zijn en de school steunen.

5.2. Werkgroep ouderbetrokkenheid

Samenwerking van ouders/verzorgers en de school draagt bij aan het schoolsucces van kinderen. Derhalve is er een werkgroep in het leven geroepen die hier recht aan doet. Namens de school zijn Marieke van Loon, Hanny van Riet, Maria Kuys betrokken die samen met verschillende ouders activiteiten bedenkt voor ouders en kind.

5.3. Contacten van ouders naar school

De groepsleerkracht van uw kind is altijd uw eerste aanspreekpunt. 's Ochtends voor schooltijd is er geen tijd voor uitvoerig overleg, maar na schooltijd is er de mogelijkheid binnen te lopen. Wanneer u wat meer tijd nodig heeft, vragen wij u daarvoor een afspraak te maken.

5.4. Contact en informatie van school naar ouders

Wij informeren en houden contact met u op de volgende manieren:A. Ouderavonden: Aan het begin van het schooljaar plannen “oudergesprekken” . In deze oudergesprekken

bespreken staat het kind als persoon centraal. Er wordt niet gesproken over al behaalde (leer) resultaten.

De ouderweek is aan het begin van ieder schooljaar. Tijdens deze week kunt u naast het kennismaken met de leerkracht, ook informatie inwinnen over de gang van zaken van de betreffende groep en de school.

De oudergespreksavonden vinden twee maal per jaar n.a.v. het eerste en tweede rapport plaats. Alle ouders ontvangen daarvoor een uitnodiging. Voor het tweede rapport worden niet alle ouders uitgenodigd. Mocht u geen uitnodiging van de leerkracht ontvangen en wel graag een gesprek met de leerkracht willen, neemt u dan contact op, zodat u alsnog een afspraak kunt maken.

Informatieavonden of speciale ouderavonden vinden door het jaar heen plaats.B. Schriftelijke informatie Vanuit de school ontvangt u regelmatig schriftelijke en /of digitale informatie. De Schoolgids:

Bij inschrijving ontvangen de ouders een schoolgids. ( jaarlijks wordt deze vernieuwd). De Rapporten :

De rapporten verschijnen drie maal per jaar (vanaf groep 3). De Globe:

De Globe is het nieuwsblad van onze school het verschijnt om de twee weken op maandag. De redactie verzamelt kopij bij kinderen, leerkrachten, ouders, MR en Oudervereniging. De klassenkrant, de informatie van MR en OV worden in de Globe geïntegreerd. Elke week is er een klas aan de beurt om kopij aan te leveren. De Globe wordt elke keer op de website gezet.

De Website: Op de website vindt u veel actuele informatie over de school en de groepen: www.kcdeduizendpoot.nl

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

29

Page 30: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

5.5. Activiteiten waaraan ouders deelnemen

Wat doen we er nu op school werkelijk aan om de betrokkenheid van de ouders waar te maken?Kortom: hoe krijgen we het voor elkaar dat ouders gemakkelijk en graag naar school komen?Dit gebeurt op verschillende manieren. De activiteiten van elk schooljaar staan in een kalender, die krijgt u via uw kind aan het begin van het schooljaar. Het is voor de school en de kinderen prettig wanneer u een bijdrage aan deze activiteiten kunt leveren. Dit kan op de dag zelf zijn maar ook in de voorbereiding. Voorbeelden zijn:Schoolse activiteiten: Festiviteiten (Sinterklaas, kerstviering, Carnaval, paasviering, Suikerfeest, andere vieringen); Koffieochtenden / presentaties door de groepen i.s.m. Opvoedingsondersteuning Divers Klassenhulp Verkeersexamen groep 7; Schoolverlaterdagen; Werken met computers; Excursies/schoolfeest; Schoolreis; Sport- en speldag;

5.6. Ouderraad

Binnen onze school functioneert de ouderraad, een enthousiaste groep ouders, die één keer per twee maanden bij elkaar komt om de stand van zaken door te nemen.

De ouderraad is actief in het meedenken over, het meehelpen aan en het (mee)organiseren van allerlei activiteiten die in en om de school plaatsvinden gedurende het schooljaar. Daarnaast wil de ouderraad de betrokkenheid van ouders bij de school bevorderen. De ouderraad kan de belangen van ouders behartigen via de medezeggenschapsraad, via de schoolleiding, het leerkrachtenteam of bij het schoolbestuur.

De tweemaandelijkse vergaderingen zijn openbaar en voor alle ouders toegankelijk. De datum en aanvangstijd zullen in de Globe tijdig worden aangegeven.Aan het begin van het schooljaar zal tijdens de algemene ledenvergadering bekend worden gemaakt wie er zitting hebben genomen in de ouderraad. Tevens wordt de begroting voor het komende schooljaar gepresenteerd en vastgesteld en verantwoording afgelegd over het financieel jaar. U van harte welkom.

Op dit moment bestaat de oudervereniging uit een team van 11 ouders die enthousiast mee de activiteiten organiseren binnen de school:Dianne van Rijn (Voorzitster)Wafae Zougari (vice voorztister)Puichan Felicia Wong (secretaris)Saida Hajji (penningmeester)Samanta Nipius (lid)

Lijkt het u leuk en heeft u tijd om activiteiten zoals bv. Sinterklaas- en Suikerfeest te organiseren of misschien een bestuurlijke taak op u te nemen, neemt u dan a.u.b. contact op via het volgende emailadres: [email protected]

5.7. Medezeggenschapsraad

De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit 6 leden: drie ouders en drie personeelsleden

Zij worden respectievelijk door de ouders en door het team gekozen voor drie jaar. De belangrijkste taak van de MR is het schoolbestuur te adviseren in allerlei zaken die van belang zijn voor onze school. Voor een aantal besluiten dat het schoolbestuur wil nemen moet zij vooraf advies of soms zelfs instemming vragen aan de MR. Deze rechten en plichten en het functioneren van de raad zijn geregeld in het MR-reglement.De vergaderingen van de MR zijn openbaar. De MR vergadert ongeveer zes keer per jaar. De MR vergadert ten minste twee maal per jaar met het schoolbestuur over de algemene gang van zaken in

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

30

Page 31: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

onze school. Verder mag de MR alle zaken betreffende de school bespreken en daarover voorstellen doen aan het schoolbestuur. De directeur adviseert de medezeggenschapsraad.

Op dit moment hebben in de MR zitting:Namens de ouders: Mevr. Nisrine Khanchouf (voorzitster)

Mevr. Fatima Noudrivacature

Namens het team hebben in de MR zitting:Erik GeelsHanny van RietMarieke van Loon

5.8. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

De GMROver veel dagelijkse zaken overlegt elke schooldirectie uiteraard met zijn medewerkers en indien nodig met de ouders en de leerlingen. Maar belangrijke schoolbeleidszaken, zoals de jaarbegroting en het formatieplan van elke school, behoeft de meer formele vorm van medezeggenschap in de vorm van de gekozen Medezeggenschapsraad (MR). Het beleid van het bestuur en de directie heeft zo een tegenwicht vanuit de betrokkenen in de organisatie.Er is een wettelijke plicht om medezeggenschap te organiseren. Daarnaast ziet “Signum” medezeggenschap ook als een manier om het eigen beleid te spiegelen aan vertegenwoordigers van de hele schoolgemeenschap: het personeel en de ouders (mede namens de kinderen).Iedere school heeft zijn eigen MR. Vanuit deze MR-en zijn vertegenwoordigers aanwezig in twee zogenoemde “platforms”: een ouderplatform en een personeelsplatform. Deze platforms zijn ieder verdeeld in 5 werkgroepen, waarin de vertegenwoordigers van de diverse MR-en (één ouder binnen het ouderplatform en één personeelslid in het personeelsplatform) zitten. Onze school wordt vertegenwoordigd door Eefje Bruinen en er is een vacature voor een ouder. De werkgroepen brengen een advies uit aan de GMR, die bestaat uit de voorzitters van de diverse werkgroepen, aangevuld met leden van de bovenschoolse directie (Signum).De mensen die zitting hebben in de werkgroepen, de diverse MR-en en de GMR worden gekozen binnen deze geledingen. De voorzitter en de secretaris van de GMR zorgen voor de coördinatie van de verschillende activiteiten.Voor onze school hebben: Eefje Bruinen van Heugten (personeel geleding) en

Saida Hajji (ouder geledingZitting in de GMR

5.9. Klachten en problemen: de weg naar een oplossing

De klachtenprocedure

Klachten en problemen: de weg naar een oplossingWaar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. Indien u klachten of problemen heeft met zaken die de school betreffen, vragen wij u vriendelijk om deze kenbaar te maken. We gaan ervan uit dat we de meeste zaken in onderling overleg kunnen oplossen. Blijf er niet mee rondlopen, maar geeft u ons de kans er iets aan te doen.

In het klachtrecht binnen het onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen klachten en problemen op het gebied van ongewenste omgangsvormen en overige klachten en problemen.

1. Klachten en problemen op het gebied van ongewenste omgangsvormenBij klachten over ongewenste omgangsvormen op school, zoals pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie, agressie en geweld, kunnen ouders en medewerkers de directie van de school benaderen of een beroep doen op ondersteuning door de interne vertrouwenspersonen van de school. De interne vertrouwenspersonen zijn er voor u. Zij luisteren naar u, geven u informatie over mogelijke vervolgstappen en brengen u eventueel in contact met de externe vertrouwenspersoon voor verdere ondersteuning.

Birgit Frensen Karin van de Klundert Sandra van Zon Allen bereikbaar op 073-6450735

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

31

Page 32: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

De school kent ook externe vertrouwenspersonen. U kunt de externe vertrouwenspersonen zien als objectieve deskundigen van buiten de school. De externe vertrouwenspersoon begeleidt en adviseert u in de stappen naar de door u gekozen oplossing. Stichting Signum

Mevrouw Mabel van der Laag (voor ouders)De heer Hans Asbreuk (voor medewerkers)Tel.: 073 850 78 50

Vertrouwenswerk.nl: Irma van Hezewijk          [email protected] tel: 06 54647212Mabel van der Laag     [email protected] Asbreuk                  [email protected]          

Meldplicht seksueel geweldSchoolleiding en interne vertrouwenspersonen zullen een klacht zorgvuldig behandelen. Bij klachten van ouders en leerlingen over een schoolsituatie waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict, is de school verplicht tot het doen van aangifte bij de Officier van Justitie, omdat mogelijk de veiligheid van meerdere kinderen in het geding is.

2. Overige klachten en problemenHebt u klachten of problemen over schoolorganisatorische zaken, beoordelingen, zaken die het schoolgebouw aangaan en dergelijke, kunt u zich richten tot de groepsleerkracht van uw kind of de schoolleiding. Wanneer het gesprek met de leerkracht en de schoolleiding niet tot de gewenste oplossing leidt, kunt u de klacht voorleggen aan het College van Bestuur: Stichting Signum

College van BestuurPostbus 104, 5240 AC RosmalenTel.: 073 850 78 00

Onafhankelijke klachtencommissieAls de hierboven bij punt 1 en 2 genoemde personen uw klacht of probleem niet op een bevredigende manier kunnen oplossen, kunt u voor een objectief onderzoek terecht bij onze klachtencommissie: Stichting KOMM

T.a.v. Mevr. mr. M.A.M. Arends-DeurenbergPostbus 10405602 BA EindhovenTelefoon: +31(0)6 158 849 73Email: [email protected]

Stichting KOMM is een regionale klachtencommissie. Zij onderzoeken uw klacht en adviseren het bestuur van de school over de te nemen maatregelen. De leden van de klachtencommissie hebben onder andere deskundigheid op het gebied van arbeidsrecht, seksueel geweld en onderwijs. De volledige klachtenregeling, waarin de procedure klachtbehandeling beschreven staat, ligt ter inzage bij de schoolleiding en kunt u downloaden op de website van Stichting KOMM: www.komm.nl

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

32

Page 33: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 6 - EXTERNE RELATIES

6.1. Scholen

Als school hebben we jaarlijks verschillende overleggen met andere basisscholen. Met de scholen van Signum en met de andere Brede Bossche Scholen is het contact intensiever. De leerkracht van groep 8 heeft regelmatig contact met de scholen voor Voortgezet Onderwijs.

Met alle basisscholen van de stad is afgesproken dat gedurende het schooljaar geen kinderen van school wisselen; alleen in zeer speciale gevallen en in overleg kan hierop een uitzondering worden gemaakt.

6.2. Peuterspeelzaal

De Stichting Peuterspeelzalen ’s-Hertogenbosch (SPH) beheert 29 peuterspeelzalen verspreid door ’s-Hertogenbosch en Rosmalen. In alle peuterspeelzalen van SPH staat het kind centraal. De leidsters begeleiden en ondersteunen ieder kind en bieden het de mogelijkheid om te:

ONTMOETEN :De peuters ontmoeten op de peuterspeelzaal veel andere kinderen. Ze leren samen spelen in een veilige omgeving. Door samen te spelen leert uw peuter rekening te houden met anderen. Ook ontmoet uw kind de peuterleidster als een belangrijke volwassene in zijn leven. U, als ouder, ontmoet andere ouders en de peuterleidsters. Samen ervaringen uitwisselen kan een steun geven bij de opvoeding.

ONTDEKKEN :De peuter is elke dag bezig met het ontdekken van de wereld om zich heen. Dit doet de peuter op heel veel verschillende manieren. Door te praten, luisteren, lachen, kijken, tekenen, plakken, bouwen, rennen, ga zo maar door…Het peuterspel is hierbij heel belangrijk want spelen is leren.

ONTWIKKELEN :In de leeftijd van 2 tot 4 jaar maken de kinderen een stormachtige ontwikkeling door. Ieder kind doet dit op zijn eigen wijze en in zijn eigen tempo. De leidsters sluiten aan bij de ontwikkeling van ieder individueel kind en proberen deze ontwikkeling te stimuleren.

Samenwerking met het primair onderwijsDoor het bezoeken van een peuterspeelzaal wordt de overgang naar de basisschool vergemakkelijkt, zeker omdat de meeste peuterspeelzalen bij het primair onderwijs gehuisvest zijn.Om de overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen en de doorgaande ontwikkelingslijn voort te zetten is een overdrachtsformulier ontwikkeld. Dit formulier wordt voor ieder kind bij het verlaten van de peuterspeelzaal ingevuld en na toestemming van de ouders aan de school overhandigd.Als de peuter 4 jaar wordt, vindt er met de basisschool, na toestemming van de ouder, een schriftelijke overdracht plaats. Hierdoor kan de basisschool direct inspelen op de ontwikkeling van de kinderen.

Voor- en vroegschoolse educatieOm de ontwikkeling van de peuter intensief te stimuleren en de stap naar de basisschool kleiner te maken, zijn er landelijk voor- en vroegschoolse educatieve (VVE) programma’s ontwikkeld, zoals Piramide en Startblokken. Deze programma’s stimuleren de brede algemene ontwikkeling van jonge kinderen. Met name aan de ontwikkeling van taal wordt bijzondere aandacht besteed.

De SPH voert in samenwerking met een basisschool VVE-programma’s uit in 13 van de 29 peuterspeelzalen. In deze peuterspeelzalen ligt de nadruk op de combinatie van taal, spelen en leren.

Als u meer informatie over het peuterspeelzaalwerk VVE, de plaatsingsvoorwaarden en locaties van de peuterspeelzalen dan kunt u dat vinden op onze website www.peuterspeelzalen.org ( hier kunt u ook een inschrijfformulier downloaden). Daarnaast kunt u van maandag t/m donderdag van 9.00 uur – 12.00 uur contact opnemen met kantoor: 073-5230200.

6.3. Externe ondersteuning

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

33

Page 34: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Om alle kinderen goed te kunnen begeleiden hebben we soms hulp van andere professionals nodig. Dat is bijvoorbeeld het geval qls een kind een heel speciale hulpvraag heeft of als we als school niet precies weten hoe we het kind het best kunnen begeleiden. We doen regelmatig een beroep op de experts van het SWV de Meierij. Dit is het expertisecentrum van het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School. Voor het onderzoeken van kinderen op didactisch, pedagogisch en sociaalemotioneel terrein, worden ook experts van andere organisaties ingeschakeld.

6.4. G.G.D. Wat doet de GGD Jeugdgezondheidszorg?De GGD jeugdgezondheidszorg is er voor alle kinderen tot 18 jaar en richt zich op de gezondheid en ontwikkeling van uw kind. Tijdens de basisschoolperiode nodigen wij u en uw kind twee keer uit voor een contactmoment op het consultatiebureau. Namelijk als uw kind 5/6 jaar is en 9/10 jaar is. Tijdens deze contactmomenten kunt u terecht met al uw vragen over de gezondheid en opgroeien en opvoeden van uw kind. We meten de lengte en gewicht en met 5/6 jaar testen we ook de oren en ogen. Met 9/10 jaar krijgt uw kind een DTP en BMR-vaccinatie https://www.ggdhvb.nl/jeugdgezondheidszorg/vaccinaties-jeugd. Uiteraard kunt u ook buiten deze momenten met uw vragen en zorgen bij ons terecht. Samenwerking met schoolDe jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen zijn regelmatig aanwezig op de school. Zij werken samen met de leerkrachten en de interne begeleider van de school. Bij eventuele bijzonderheden kunnen zij daardoor snel met u in gesprek om te kijken of aanvullende ondersteuning nodig is. Wat biedt de GGD nog meer?De GGD voert in overleg met school ook projecten uit rondom een gezonde leefstijl. Denk hierbij aan projecten over gezonde voeding en bewegen, relaties en seksualiteit, pesten, weerbaarheid en mediawijsheid. Zie voor voorbeelden van projecten onze facebookpagina van de GGD in de Wijk: https://www.facebook.com/GGD-in-de-Wijk-193398267694950/Meer informatieHeeft u vragen? Wilt u tips of adviezen over de opvoeding van uw kind? Of heeft u twijfels over de gezondheid van uw kind? U kunt altijd een afspraak maken met de GGD Jeugdgezondheidszorg via tel. 0900 – 46 36 443, bereikbaar elke werkdag van 08.00 tot 17.00 uur. U kunt ook terecht op het inloopspreekuur bij het consultatiebureau.Meer informatie is te vinden op onze website: www.ggdhvb.nl

Contactpersonen GGD Jeugdgezondheidszorg

Nadia Mustafa Sylvie Schreuder Marie José Princejeugdarts jeugdverpleegkundige [email protected] [email protected] [email protected]

6.5. Jeugdtandverzorging

De stichting Jeugdtandverzorging is een regionale instelling voor jeugdtandzorg in het stadsgewest 's-Hertogenbosch. De stichting Jeugdtandverzorging geeft aan alle deelnemende kinderen voorlichting over het gezond houden van de mond en over het voorkomen van tandbederf. Verder biedt zij voor alle deelnemende kinderen volledige tandheelkundige verzorging.Tweemaal per jaar bezoekt uw kind de tandartsbus. Deze komt bij de school langs. De ouders of de verzorgers van de 2-3 jarige peuters en van de kinderen van groep 1 t/m 4 van de basisschool worden persoonlijk uitgenodigd om bij het halfjaarlijks onderzoek aanwezig te zijn.De oudere kinderen krijgen de preventie klassikaal. Indien dan echter een behandeling nodig is, krijgt uw kind een afspraakkaartje mee.U kunt dan zelf beslissen of u bij de behandeling, die ook in de tandartsbus plaatsvindt, aanwezig wilt zijn.

Bij tussentijdse klachten (ook in de schoolvakanties) kunt u de Stichting Jeugdtandverzorging bereiken onder tel. nr. 073 – 6416565.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

34

Page 35: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Uw kind kan dan, indien nodig, nog dezelfde dag geholpen worden. Ook voor spoedgevallen kunt u 's avonds, tijdens de weekenden of schoolvakanties bovengenoemd telefoonnummer raadplegen. U krijgt dan te horen waar u terecht kunt.

6.6. School en commercie

Onze school stelt zich kritisch op t.a.v. acties om te voorkomen dat de school en/of de leerlingen gebruikt worden voor commerciële doelen, die niet passen bij onze doelstellingen.Wij verlenen wel medewerking aan instanties met ideële oogmerken. Jaarlijks nemen wij deel aan de Kinderpostzegelactie en voeren soms actie voor een goed doel. Daarnaast verkopen uitgeverijen tijdschriften (abonnementen) via school wat een kleine vergoeding voor school oplevert.

6.7. Inspectie van het Onderwijs

De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs. Leerprestaties van leerlingen spelen een belangrijke rol in het toezicht. Minimaal eens in de vier jaar wordt elke school door de Inspectie van het Onderwijs bezocht.

Informatie over het onderwijs en over de Inspectie van het Onderwijs kunt u vinden op de website van de Inspectie: www.onderwijsinspectie.nl

Voor algemene vragen over het onderwijs kunt u bellen naar: 0800-8051 (gratis)

De inspectie heeft een speciale vertrouwensinspecteur die zich bezig houdt met de klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik en ernstige psychische of fysiek geweld.

Het telefoonnummer van het meldpunt vertrouwensinspecteurs is: 0900-1113111 (lokaal tarief).

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

35

Page 36: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 7 – VERLOFREGELING, SCHOOLTIJDEN EN VAKANTIES

7.1. Verlof, dringende omstandigheden

VerhinderingIn sommige gevallen kunnen de kinderen toestemming krijgen om de school te verzuimen, bijvoorbeeld in geval van ziekte. We hebben in zo'n geval graag dat u zelf even belt vóór schooltijd. De school is telefonisch bereikbaar vanaf 08.00 uur.Kinderen die 's morgens of 's middags niet op school zijn worden opgeschreven als afwezig. Wanneer er geen geldige reden is opgegeven, worden zij als ongeoorloofd afwezig gemeld bij de leerplichtconsulent van de gemeente.VerlofIn bepaalde gevallen is het mogelijk om verlof te krijgen, bijvoorbeeld bij een huwelijk of overlijden van naaste familie, jubileum of dergelijke.

Dit verlof moet altijd worden aangevraagd bij de directie.

Alleen de directie kan daarvoor toestemming geven en niet een van de leerkrachten. Een verjaardag is geen geldige reden voor extra verlof!

In zeer bijzondere gevallen is het mogelijk extra verlof te krijgen voor een vakantie. U moet dan wel een geldige reden hebben, bijvoorbeeld een doktersverklaring of een verklaring van de werkgever (vakantiespreiding van het bedrijf).

Wanneer dit extra verlof minder is dan twee weken, dan kunt u dit bij de directie van de school aanvragen. De school zal altijd in overleg met de leerplichtambtenaar een besluit nemen bij een dergelijke aanvraag. Wanneer het meer dan twee weken omvat, moet u het verlof direct aanvragen bij de leerplichtambenaar, U belt dan het Stadskantoor (tel. 6155461) en vraagt naar de leerplichtambtenaar. Het verlof kan nooit in de eerste twee weken van het nieuwe schooljaar plaatsvinden.Bij het plannen van een vakantie moet u rekening houden met de schoolvakanties. Enkele dagen eerder op vakantie gaan om de drukte te vermijden is géén geldige reden. U kunt u dus de moeite besparen hiervoor vrij te vragen, want de directie mag hiervoor geen vrij geven.

7.2. Schooltijden

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag08.30 – 12.00 08.30 – 12.00 08.30 – 12.00 08.30 – 12.00 08.30 – 12.0013.00 – 15.15 13.00 – 15.15 13.00 – 15.15

De school gaat 5 minuten voor aanvang van de lessen open (bij slecht weer 10 minuten) zodat iedereen om 8.30 uur in de klas kan zijn. Zorg dat uw kind op tijd op school is zodat er om 8.30 uur gestart kan worden.

7.3. Afmelden leerling

Wanneer uw kind vanwege ziekte of andere dringende reden niet (op tijd) op school kan komen, is het voor de groepsleerkracht prettig dat op tijd te weten. Daarom vragen wij u ons vóór 8.15 uur 's morgens te bellen of een ander kind een briefje mee te geven. Liever niet mondeling via andere kinderen. Telefoonnummer: 073- 64 50 735.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

36

Page 37: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

7.4. Vakanties en vrije dagen

Herfstvakantie: 15-10-2018 t/m 19-10-2018Studiedag 06-12-2018Kerstvakantie: 24-12-2018 t/m 04-01-2019Krokus / Carnavalsvakantie: 04-03-2019 t/m 08-03-2019Goede vrijdagKoningsdag 19-04-20192e Paasdag: 22-04-2019Meivakantie 22-04-2019 t/m 03-05-2019Hemelvaart 30-05-2019 t/m 31-05-20192e Pinksterdag 10-06-2019Zomervakantie: 08-07-2019 t/m 16-08-2019

Opmerkingen:Genoemde vakanties gelden voor het hele Stadsgewest 's-Hertogenbosch en zijn door het Schoolbestuur van onze school op advies van de Medezeggenschapsraad vastgesteld.

In hele uitzonderlijke gevallen kan het gebeuren dat er een klas naar huis moet worden gestuurd, namelijk wanneer er een noodsituatie is, die niet direct kan worden opgelost.Het Schoolbestuur heeft hierover enkele jaren geleden een brief naar alle ouders gestuurd. In het kort komt de inhoud ervan hierop neer:

"De ouders blijven de verantwoordelijkheid dragen voor hun kind. Ook wanneer een klas tussentijds naar huis moet worden gestuurd, dienen zij voor de opvang van hun kind zorg te dragen."

Wij raden u aan een goede regeling te treffen en dit ook met uw kind te bespreken, zodat het in zo'n geval weet, waar het naar toe moet gaan, als u zelf niet thuis bent.In het algemeen zullen de kinderen in zo'n situatie wel direct aan het begin van de schooltijd naar huis worden gestuurd, zodat ze tussen 8.30 en 9.00 uur weer thuis kunnen zijn.Nogmaals: dit geldt alleen in noodgevallen!

7.5. Studiedagen

Jaarlijks zullen er studiedagen gepland worden. Op deze ochtenden en/of middagen wordt er met het hele team of een gedeelte ervan gewerkt aan schoolse zaken. Alle kinderen of een aantal groepen zijn dan vrij. Dit jaar valt de studiedag op Woensdag 6 december 2018

7.6. Schorsen en verwijderen

De Wet op het Primair Onderwijs (WPO) geeft voorschriften voor de procedure bij toelating, schorsing en verwijdering van leerlingen. De procedures die voor onze school van toepassing zijn, hebben wij gepubliceerd op onze website www.kcdeduizendpoot.nl . Voor informatie over dit onderwerp verwijzen wij kortheidshalve hiernaar.

 

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

37

Page 38: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

HOOFDSTUK 8 - DIVERSEN

8.1. Lezen op school en in de bibliotheek

Lezen alleen in de leeslessen op school is niet voldoende. Daarom vragen wij ook om thuis aandacht aan het lezen te besteden en de kinderen thuis aan het lezen te krijgen. Voor de taalontwikkeling van kinderen is het belangrijk dat zij regelmatig thuis worden voorgelezen.

Op school hebben we een bibliotheek die 4 dagen per week geopend is en waar kinderen onder schooltijd een boek kunnen lenen Daarnaast hebben we een leescoördinator die verschillende leesactiviteiten door het jaar organiseert. Bijvoorbeeld: kinderboekenweek, voorleeswedstrijd en nationale gedichtendag

8.2. Jeugdbladen Er wordt door de school reclame gemaakt voor jeugdbladen als Taptoe, Okkie, Hoi, Doremi, enz. Hiervoor worden bij aanvang van het schooljaar folders uitgedeeld waarop de ouders zich kunnen inschrijven voor een van de bovengenoemde bladen

8.3. Schoolregels

Binnen de school: Niet rennen of duwen; Voeten vegen; Elkaars spullen met rust laten; Vechtspelletjes en schelden is verboden; Gebruik van de lift is, zonder toestemming, verboden; Skaters dienen ook schoenen mee te brengen.

Buiten de school: Voor schooltijd niet in en uit de klassen lopen; Weg blijven van de grote buitentrap; Niet van de leuning glijden en niet tussen de fietsenrekken hangen; Niet fietsen op de speelplaats; Geen balspelen voor schooltijd; Steppen overal toegestaan.

Pauze: Niet zonder toestemming van de surveillant naar binnen; Afval in de afvalbakken; Leerlingen gaan naar binnen als de surveillant dat aangeeft; Balspelen op het gras of verhard veldje. Met een tennisbal tegen de muur. Ketsballen zijn

verboden; Op de stenen blokken voor de trap mag je zitten of staan. Tikspelen op de blokken en springen van

blok naar blok zijn verboden Alle klachten melden bij de surveillant; Alleen op de tegels steppen.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

38

Page 39: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

Klassenoverstijgende afspraken: Een jarig kind mag in de pauze langs de klassen van de eigen bouw gaan tussen 10.30 – 11.00 uur; Bij regen om 08.20 uur naar binnen en s middags om 12.50 uur.

8.4. Verkeer

Binnen basisschool de Duizendpoot zijn de volgende afspraken gemaakt betreffende de veiligheid

Op de speelplaats wordt voor en na schooltijd niet gefietst De fietsen worden altijd in de daarvoor bedoelde fietsrekken geplaatst De regelaar (BSO) haalt de onderbouwkinderen op uit de klas. De kinderen van midden en

bovenbouw komen zelf naar “Kuifje”. De kinderen van andere scholen worden gebracht met busjes

De klassenleerkrachten van groep 1 t/m 4 weten welke kinderen door de ouders worden op gehaald. Hierover zijn persoonlijke afspraken met de ouders gemaakt. Indien de ouder niet aanwezig is blijft het kind op school

De kleuters worden na lestijd opgehaald buiten bij de kleine speelplaats. De kinderen van groep 3 en 4 lopen via de gang onder naar buiten en de kinderen van groep 5 t/m 8 lopen via de gang boven en de trap naar buiten.

Ouders die met de auto komen moeten de auto altijd parkeren in de daarvoor bestemde parkeervakken rondom de school

Met de plaatselijke politie is een goede samenwerking.

verkeersexamen

8.5. Snoepbeleid

Wij verzoeken u om met verjaardagen een zodanige traktatie te kiezen voor de andere kinderen in de klas dat er rekening wordt gehouden met de gebitten. We zien liever een traktatie in de vorm van een hartig hapje of fruit dan snoep of ijs. Ook zijn er kinderen, die om godsdienstige redenen geen varkens- of rundvlees mogen eten; daarom zijn knakworstjes bijvoorbeeld niet geschikt. Mogelijk is er iets leuks in elkaar te knutselen met ananas, augurk, kaas of iets dergelijks.

8.6. Overblijven

Op onze school is gelegenheid tot overblijven. De Duizendpoot heeft de organisatie van het overblijven overgedragen aan de stichting Kanteel Kinderopvang. Deze stichting runt zowel de coördinatie als de uitvoering. Voor inlichtingen kunt u terecht bij Annemarie Koppens, telnr. 06 – 33319159.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

39

Page 40: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

8.7. Ouderbijdrage

De aan onze school verbonden ouderraad vraagt u elk jaar een (vrijwillige) bijdrage te leveren voor de kosten die zij maken bij allerlei activiteiten. (Sinterklaas, suikerfeest, kerst, carnaval enz.) Ieder jaar op de jaarvergadering wordt het bedrag opnieuw vastgesteld.

Als uw kind of kinderen in de loop van het schooljaar voor het eerst naar school gaat of gaan betaalt u minder.Aantal kinderen Voor het

hele schooljaarPlaatsing tussen 15 december en 1 mei

Plaatsing na 1 mei

1 € 15,00 € 7,00 € 0,002 € 20,00 € 15,003 of meer € 25,00 € 12,50

8.8. Financiële tegemoetkoming voor ouders

Kinderen spelen graag, Daarom gaan er velen ook sporten!

Helaas geldt dit niet voor iedereen, er zijn kinderen die niet kunnen sporten omdat de contributie te hoog is of de sportbenodigdheden te duur zijn. Jeugdsportfonds ’s-Hertogenbosch wil diegene helpen die het zelf financieel niet kunnen opbrengen.

Wat doet Jeugdsportfonds ’s-Hertogenbosch?Het Jeugdsportfonds ’s-Hertogenbosch is een lokaal steunpunt van Jeugdsportfonds Nederland en richt zich in de gemeente ’s-Hertogenbosch op kinderen in de leeftijd van 4 tot 18 jaar. Wij helpen op financieel gebied, om voor de kinderen de contributie of de benodigde sportkleding te betalen. Professionals uit onder andere het Onderwijs, Jeugdhulpverlening en Welzijnsinstellingen kunnen hiervoor aanvragen indienen via www.jeugdsportfonds.nl.

Uiteraard blijven nieuwe aanvragen zeer welkom, want wij willen zoveel mogelijk kinderen uit ’s-Hertogenbosch laten sporten! Kent u iemand in uw omgeving of heeft u zelf kinderen die wegens een financieel gebrek niet kunnen sporten? Neem contact op met een docent, bureau jeugdzorg, St. Leergeld, huisarts of welzijnswerkers en dan kan de intermediair een aanvraag indienen. Neem contact op met Jeugdsportfonds ’s-Hertogenbosch en vraag naar Tessa Romeijn. Dan kunt u samen op zoek naar een intermediair bij u in de buurt (telefoon: 073-6131376, e-mail: [email protected]).

Leergeld helpt gezinnen die binnen de gemeente ’s-Hertogenbosch wonen met een laag inkomen (rond het minimum) met schoolkosten en vrijetijdsbesteding. Het gaat over kinderen tussen de 4 en 18 jaar.

Als u onkosten heeft voor de basisschool zoals de ouderbijdrage en het schoolreisje of kamp dan kunnen wij u ook helpen.Maak hiervoor een afspraak voor een huisbezoek, dan kunnen wij met u de mogelijkheden bespreken of maak een afspraak met Sandy van Meeteren (IB) op school.

Stichting Leergeld ’s-HertogenboschPostbus 10775200 BC ’s-HertogenboschTel. 073-6149472 (maandag, dinsdag en donderdag van 10.00 tot 13.00 uure-mail: [email protected]

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

40

Page 41: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

8.9 Schoolreis

We gaan ieder jaar op schoolreis. De organisatie van de schoolreis is in handen van het team en de ouderraad. De bijdrage van de ouders in de te maken kosten bedraagt ongeveer 20 euro per kind. De bijdrage voor de schoolreis wordt door de leerkrachten geïnd.Kleuters die nog geen drie maanden op school zijn gaan niet mee op schoolreis. Vaak is het voor die kinderen te vermoeiend en te overweldigend om zonder ouders mee te gaan.De kinderen van groep 8 gaan niet op schoolreis; zij gaan op kamp.

8.10 Rapportage

Voor de groepen 1/2 worden plakboeken, diverse werkbladen, observaties van het gedrag van de kinderen en citotoetsen gebruikt als rapportage aan de ouders. Met de ouders wordt regelmatig gesproken over de vorderingen van hun kind.De kinderen van de groepen 3 t/m 8 krijgen drie maal per jaar een rapport: in november, maart, en aan het eind van het schooljaar. Op de rapportavond wordt daarover met de leerkracht gepraat. Uiteraard is het ook mogelijk om op andere tijden met de leerkracht te praten over uw kind omtrent de vorderingen en het functioneren. Tijdens de rapportavonden worden de rapporten alleen meegegeven aan personen die ouder dan 18 jaar zijn.

8.11 Planning ouderavonden/rapportavonden

De 10-minuten-gesprekken vinden plaats bij de uitreiking van rapport 1 en 2 in november en maart. U ontvangt hiervoor een speciale uitnodiging. Het 3e rapport wordt aan de leerlingen zelf meegegeven zonder een uitnodiging van de leerkrachten, tenzij zij dit noodzakelijk achten. Mocht u echter van uw kant behoefte hebben aan een gesprek, aarzel dan niet om contact op te nemen met de leerkracht van uw kind, zodat alsnog een afspraak kan worden gemaakt.

8.12 Schoolkamp en Musical

Cluster 8 gaat ieder jaar op schoolkamp. Ze gaan naar “De Zandkant” in Biezenmortel.Tijdens de informatieavond krijgen de ouders/verzorgers meer informatie over het schoolkamp.

In de laatste schoolweek is er ’s avonds een voorstelling voor en door groep 8. Hier worden de ouders bij uitgenodigd. Met een viering nemen alle leerlingen van de school afscheid .

musical van groep 8

8.13 Sportdag / schoolverlatersdagen

Op onze school wordt eens per jaar een sportdag georganiseerd. Onze gedachten hierbij zijn, dat onze kinderen op een plezierige en sportieve manier met sport bezig zijn. De organisatie hiervan is in handen van het team en de ouderraad. In groep 8 hebben de kinderen een extra sportdag bij de atletiekvereniging als afsluiting van het jaar, geheten schoolverlatersdagen.

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

41

Page 42: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

we nemen afscheid van onze groep 8 leer-lingenen gooien ze het gebouw uit !!

8.14 Buitenschoolse activiteiten

Sportstimulering: de gemeente 's-Hertogenbosch biedt de kinderen cursussen aan, waarin zij kennis kunnen maken met sporten zoals schaatsen, judo, atletiek, enz. Hieraan zijn echter wel kosten verbonden. De coördinatie hiervan ligt bij Sportstimulering en de uitvoering bij de clubs.

Op school is een combinatiefunctionaris (in dienst van S-PORT) aanwezig die na school allerlei sportactiviteiten organiseert voor de verschillende groepen. Na schooltijd kunnen de kinderen deelnemen aan de verschillende activiteiten zoals Plein Actief, Gymplus, S-port na school en nog veel meer !

Klup Up staat voor leuke dingen doen na school! Denk hierbij aan sporten, knutselen, dansen of muziek maken! Er worden elke periode weer verschillende activiteiten aangeboden waarvoor de kinderen zich kunnen inschrijven. Bij inschrijving krijg je altijd te horen of je wel of niet mee kan doen aan de activiteit. Als je niet mee kunt doen kom je op de wachtlijst te staan, zodat je de volgende keer meer kans maakt om wel mee te doen!

kampioenen van het jaarlijkse zaalvoetbalto-ernooi

8.15 School en beroepskeuze

TestenIn groep 8 kunt u uw kind op basis van vrijwilligheid laten testen door het bureau voor school- en beroepskeuze. De kosten zijn voor eigen rekening van de ouders

8.16 Schoolfoto's

Eens per jaar worden er een individuele foto en een groepsfoto gemaakt. Dit wordt gedaan door een beroepsfotograaf. De kosten liggen rond de € 10,00. Afname is niet verplicht.

8.17 Verzekeringen

Via de Bond K.B.O. (Bond Katholiek Primair Onderwijs) heeft de Stichting Signum een verzekeringenpakket afgesloten, bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een bestuurdersaansprakelijkheidsverzekering, een uitgebreide brandverzekering en een

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

42

Page 43: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

schoolongevallenverzekering. De directie van de school is in het bezit van de inhoud van de verzekeringen en de polisvoorwaarden. De aansprakelijkheidsverzekering geeft dekking voor schaden die niet elders verzekerd zijn. De schoolongevallenverzekering is voor leerlingen uitsluitend van kracht gedurende de schooluren en evenementen in schoolverband, alsmede tijdens het rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd. Schades en ongevallen dienen zo snel mogelijk gemeld te worden bij de Firma Marsh B.V., Postbus 465 1000 AL Amsterdam via de daarvoor bestemde schadeaangifteformulieren (verkrijgbaar via de directie van de school.)

8.19 Jeugdsportfonds en jeugdcultuurfondsNiet in ieder gezin is er voldoende geld om kinderen te laten sporten of kinderen een activiteit te laten doen die betrekking heeft op cultuur (bijvoorbeeld muziekles).

Hiervoor is het jeugdsportfonds en het jeugdcultuurfonds. Zij creëren kansen voor kinderen van 4 tot 18 jaar.

Aanmelden gaat via een tussenpersoon bijvoorbeeld je directeur, gymleraar, intern begeleider, huisarts, maatschappelijk werker, schuldhulpverlener of de buurtsportcoach.

 

http://shertogenbosch-vught.jeugdsportfonds.nl/

http://www.jeugdcultuurfonds.nl/80/s-hertogenbosch/

buitenschoolse activiteiten

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

43

Page 44: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

VAKANTIE - KALENDER schooljaar 2017-2018

Augustus September Oktober

w 31 32 33 34 35 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

z 6* 13* 20* 27 3 10 17 24 1 8 15* 22 29m 7* 14* 21* 28 4 11 18 25 2 9 16* 23 30d 1* 8* 15* 22* 29 5 12 19 26 3 10 17* 24 31w 2* 9* 16* 23* 30 6 13 20 27 4 11 18* 25d 3* 10* 17* 24* 31 7 14 21 28 5 12 19* 26v 4* 11* 18* 25* 1 8 15 22 29 6 13 20* 27z 5* 12* 19* 26* 2 9 16 23 30 7 14 21* 28

November December Januari

w 44 45 46 47 48 48 49 50 51 52 52 1 2 3 4 5

z 5 12 19 26 3 10 17 24* 31* 7 14 21 28m 6 13 20 27 4 11 18 25* 1* 8 15 22 29d 7 14 21 28 5 12 19 26* 2* 9 16 23 30w 1 8 15 22 29 6* 13 20 27* 3* 10 17 24 31d 2 9 16 23 30 7 14 21 28* 4* 11 18 25v 3 10 17 24 1 8 15 22 29* 5* 12 19 26z 4 11 18 25 2 9 16 23 30* 6* 13 20 27

Februari Maart April

w 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13 13 14 15 16 17 18

z 4 11* 18 25 4 11 18 25 1* 8 15 22* 29*m 5 12* 19 26 5 12 19 26 2* 9 16 23* 30*d 6 13* 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24*w 7 14* 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25*d 1 8 15* 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26*v 2 9 16* 23 2 9 16 23 30* 6 13 20 27*z 3 10 17* 24 3 10 17 24 31* 7 14 21 28*

Mei Juni Juli

w 18 19 20 21 22 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 31

z 6 13 20 27 3* 10 17 24 1 8* 15* 22* 29*m 7 14 21* 28 4* 11 18 25 2 9* 16* 23* 30*d 1* 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10* 17* 24* 31*w 2* 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11* 18* 25*d 3* 10* 17 24 31 7 14 21 28 5 12* 19* 26*v 4* 11* 18 25 1 8 15 22 29 6 13* 20* 27*z 5* 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14* 21* 28*

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

44

Page 45: V O O R W O O R D€¦ · Web viewV O O R W O O R D Beste ouders/ verzorgers, Met veel plezier bieden wij u de vernieuwde schoolgids voor dit schooljaar aan. In de gids staat informatie

*Zomervakantie vanaf 9 juli t/m 19 augustus

Ruimte voor aantekeningen

© Kindcentrum de Duizendpoot, Het Wielsem 1, 5231 BV 's-Hertogenbosch

45